精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

游記的作文

時(shí)間:2023-08-03 12:18:25 游記 我要投稿

游記的作文【匯總8篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的游記的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

游記的作文【匯總8篇】

游記的作文 篇1

  宜賓長江大橋也稱菜園沱長江大橋,是二零零八年4月7日開始通車的。橋長941.43米,寬22.5米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎是一條橫臥在江面上的巨龍。顯得十分雄偉、壯觀!

  每天,橋上來往的車川流不息,數(shù)不勝數(shù)。車道十分寬闊,最多能讓四輛汽車并排行駛。站在人行道上,看著橋下面清澈的江水,便會(huì)忘掉所有的`煩惱,想起一些美好的事情,讓人感到心曠神怡、飄飄欲仙。大橋的北橋塔塔高172米,南橋的塔塔高159米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩個(gè)金字塔。

  橋下有兩個(gè)橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托著長江大橋,如同兩位大力士正穩(wěn)穩(wěn)地舉著一塊巨型石頭,毫不移動(dòng)。橋下通行船只即使在洪水期也能保持38米的高度。

  長江大橋不僅是宜賓一道美麗的風(fēng)景線,而且對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的意義!

游記的作文 篇2

  第二站,我們來到了美麗的天山天池。天山天池被稱為西王母的“瑤池”,海拔1980米,面積為4.9平方千米,湖面呈半月形。

  我們先乘車穿越了一望無際的戈壁,過了好久,才看到了這奇異秀麗的美景。天池的水會(huì)因天氣的變化而變顏色。首先,我們登上了一座小山,向山下望去,天池好似鑲在天山上的一塊翡翠。周圍群山起伏,山高谷深。池水清澈深邃,光潔如鏡。岸邊松林茂密,郁郁蔥蔥,一望無際。我已被這如詩如畫的美景所陶醉。接著,我們來到了天池邊上。只見池水碧波蕩漾。在池旁,有一棵枝繁葉茂的大樹。這棵樹原本不能生長在比海平面高出如此多的地方,所以它長在這里是一個(gè)奇跡,人們都管它叫“定海神針”。我向山上望去,看到半山腰上有一座廟,傳說這是王母娘娘的'廟。再向遠(yuǎn)望,遠(yuǎn)處的峰頂仍有潔白的積雪,群山真像是戴著潔白的頭盔啊。我們坐上了快艇,欣賞這湖光山色,別有“雪山倒影山浮雪,無水無山不人神”的情趣。

  不知不覺,就到了中午,我們來到天山腳下吃午飯,一抬眼就能看到崇山峻嶺。首先上了餐前水果,新疆是瓜果之鄉(xiāng),水果甜滋滋的。然后上了手抓飯、手抓肉、羊肉串、烤馕等新疆的特產(chǎn)。我還親自去烤了羊肉串,吃著自己烤的羊肉串,心里美滋滋的,那個(gè)香啊別提了!

  吃完飯,我們?nèi)タ刺焐狡俨。那瀑布像一條白鏈從天而降,銀珠四濺,飛沫漫天。在瀑布下有一泓清泉,在陽光的照射下波光粼粼,連水底下的石頭都清晰可見。真是千姿百態(tài),美不勝收啊!

  天山天池在我心目中就像一個(gè)溫柔的少女靜靜地睡在大山的懷抱中。她的美景使我難以忘懷。

游記的作文 篇3

  那一次星期天,我參加了爸爸公司的春游,一大早就從床上興奮地跳起來,像一只小兔一樣活潑,一直不能自我控制。

  早上八點(diǎn),一家人準(zhǔn)備好了,要一起去春游的目的地——野山谷。

  步行了一段路,找到了公司的大巴,便坐了上去。一進(jìn)去,整車的人一起向爸爸問好,爸爸笑著點(diǎn)頭,算是對(duì)他們的回應(yīng)。

  在路上,每個(gè)人面帶微笑地望著窗外。我的位置在靠內(nèi),才能瞧見大家的臉。

  光陰似箭,日月如梭。車子在大門前的人工湖旁邊。大人與小孩接二連三地下了車。我的老家在泉州市安溪縣,這是我回老家的必經(jīng)之路,這兒山崖的植被翠綠,不知里面又是一派什么景色。因此加深了我對(duì)野山谷的好奇心。

  在下車后不久,大人策劃好了對(duì)伍,便馬上開始爬山。但是路有兩條,一條是A線,一條是B線,B線難走,A線較簡單,我們小孩自愿走B線,大人也不能強(qiáng)求,就任由我們。

  旅途開始了,我們到了一個(gè)石洞,那里面什么生物都沒有,但石洞并不孤單,它有泉水聲伴它入睡,有小石子陪伴它玩耍,有人們的贊嘆聲令它倍感光榮……

  接著,大家從高懸的鐵梯繞上了第一座山,在鐵梯兩旁栽著無數(shù)植物,當(dāng)頭的陽光透過枝葉射到地上,隨著風(fēng)的吹動(dòng),枝葉搖動(dòng)使地上的光點(diǎn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn),酷似舞臺(tái)上的燈。

  不久,我們從山上下來,到了一個(gè)石頭灘,這上面亂石片片,走起來要非常小心,不然會(huì)跌倒。

  終于,苦盡甘來,我們到了一片水潭,正前方是瀑布。瀑布從十幾米的高臺(tái)直瀉而下,非常壯觀。

  半晌,我們又開始爬山。前面還是一些花草,可是接下來就是一條小水溝,里面的水很清澈。我在心里打了個(gè)問號(hào):“這里的水是從那來的?”

  走啊,走啊,一眼小泉解開了我的迷惑,原來溝里的水是從這兒來的`,這眼小泉靠著山崖,崖壁上有一波一波的水紋。抬頭向上,看見了上面有水從上方流下,令人贊嘆:頂上流水,水從崖壁流下,進(jìn)入小泉,再由小泉分散到各個(gè)小水溝。真巧妙!

  接下來要上山了,告別了小泉,不知又有什么美景等待著我們。

  中途,我們坐上休息石椅安靜的伏在冰涼的石桌上。我似到樹葉的沙沙聲,瀑布的嘩嘩聲,泉水的叮咚聲,銳利的鳥叫聲匯成了大自然的交響曲。

  終于到了終點(diǎn)站小坪水庫。大人們陸續(xù)趕了上來,見我們捷足先登,不得不表揚(yáng)我們。

  爬完后,我們搭上大巴回了家。

  那個(gè)星期天,令我難忘。

游記的作文 篇4

  1月26日,汪昊宇、方唯奕和我一起到蘇州溫泉酒店游玩。

  媽媽開車載著我們,花了兩個(gè)小時(shí),到了蘇州。住進(jìn)酒店里不久,我們便換好泳裝,興高采烈地去泡溫泉了。我們泡了很長時(shí)間的`溫泉,特別是沖浪區(qū),每當(dāng)一個(gè)大浪朝我撲過來的時(shí)候,我們都敏捷的跳開了。第二天,我們退了房,準(zhǔn)備去爬西山?墒堑搅耸燮碧幠沁,售票員說今天霧太大了,不能爬山。我們只好在我們預(yù)訂的另外一個(gè)酒店——涵園休息。在涵園休息了一個(gè)晚上之后,我們繼續(xù)向西山進(jìn)發(fā)。登上了山頂以后我們看見周圍云霧繚繞,不久,我們下了山。下山后,我們便吃了一頓農(nóng)家樂。休息了一會(huì)兒,就回家了。

  這次游玩我玩得特別開心,我很期待下一次再到蘇州去玩。

游記的作文 篇5

  浪漫之都——大連,說她最浪漫的地方莫過于大海了,但是最浪漫美麗的海莫過于在開發(fā)區(qū)的金石灘了。

  伴著一絲絲海風(fēng),我來到了這動(dòng)人的地方。首先映入眼簾的是那湛藍(lán)的海水,因?yàn)楹J撬{(lán)的,所以天空被大海感染了,變得湛藍(lán)湛藍(lán)的,沒有一絲雜色。而我,就喜歡這干凈的藍(lán)色。在這干凈的'海中,有幾條海草在微微浮動(dòng),仿佛婀娜的少女在梳妝。礁石里的小魚小蟹在嘻戲,扇貝在吐數(shù)著今天的故事。

  來到金石灘,當(dāng)然除了看海還要看兩個(gè)石頭了?铸?zhí)胶>褪瞧渲械囊粋(gè)啦。人們富有想象地把小島比作恐龍的身體,把連接小島的巖石比作恐龍的頭和脖子。說是恐龍?zhí)胶#矣X得是“恐龍?zhí)缴场。一退潮,海水退去,巖沙顯露,“頭”剛好在沙子的上面,這不是“恐龍?zhí)缴场眴幔?/p>

  還有就是那貝多芬頭像了。從它的背面來看,我覺得是一個(gè)很丑的“人臉”,平淡無奇;而從側(cè)面,它的五官面容完整了,能看出是一個(gè)人;而正面,從哪看都是貝多芬,它的“頭發(fā)”上還有幾絲紋理,它雖然是塊石頭,但它栩栩如生,仿佛能看出它的血肉。也許,也只有大自然能“刻”出他的容貌。

  金石灘的美令我流連忘返,但,大自然的鬼斧神工更令我記憶深刻。

游記的作文 篇6

  上周末姨媽帶我去參加她們單位組織的親子游活動(dòng),一大早參加親子游活動(dòng)的小朋友們就在家長的帶領(lǐng)下乘坐大巴車來到了位于新津的目的地——田園牧歌生態(tài)農(nóng)場(chǎng)。

  一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)工作人員就帶我們參觀了智能溫室區(qū)的氣霧栽培、水培花卉以及魚菜共生循環(huán)系統(tǒng)等等新型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施,讓我仿佛來到了一座植物大工廠一樣大開眼見,認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜和花卉植物。

  離開智能溫室區(qū),小朋友們就迫不及待地詢問工作人員農(nóng)場(chǎng)里各種體驗(yàn)活動(dòng)的區(qū)域位置。我們首先來到的是花式泡泡秀體驗(yàn)區(qū),當(dāng)小朋友們看見各式各樣玩泡泡的工具后,剛才還排得整整齊齊的隊(duì)伍頓時(shí)一窩蜂散開,大家都跑去玩起了各自喜歡的泡泡工具。我當(dāng)然也不能例外,趕緊來到一個(gè)特制的充氣筒邊上使出全身力氣給泡泡打氣,看著形態(tài)各異的泡泡從打氣筒的頂部冒出來,邊上排隊(duì)的小朋友都羨慕地說:“好多泡泡啊!”“泡泡好漂亮”;而我用龍形泡泡工具“甩”出各種大小長龍般的泡泡,還可以朝著大泡泡輕輕吹氣便可以變成大泡泡套小泡泡的雙層泡泡;其他小朋友有的用花式泡泡工具吹出“五角星”、“米老鼠”、“花朵”等形狀的泡泡;有的用泡泡自行車登出細(xì)細(xì)的“泡泡雨”;還有的則是用泡沫機(jī)吹出大量泡沫,泡沫機(jī)下面的小朋友則爭先恐后地抓起泡泡抹得身上到處都是,就像在洗泡泡浴一樣開心。整個(gè)泡泡體驗(yàn)區(qū)充滿了各式各樣的泡泡,而泡泡們?cè)谙娜罩藷岬年柟庹丈湎鲁尸F(xiàn)出美麗的七彩顏色;在車上還互不認(rèn)識(shí)的小朋友此時(shí)此刻已經(jīng)成了好朋友,他們臉上露出的笑容比身邊迎著太陽綻放的花兒們還要漂亮一百倍、一千倍……

  離開泡泡體驗(yàn)區(qū),小朋友們又紛紛被石磨豆?jié){、小豬賽跑、渾水摸魚、憤怒的小鳥、采摘薄荷等活動(dòng)深深地吸引住了,大家跑的跑,叫的叫,家長們則打著傘跟在各自的孩子身后邊跑邊囑咐“注意安全!注意安全!……”園區(qū)里到處都是小朋友們的叫聲和追逐嬉戲的聲音。而我最喜歡的還是渾水摸魚了,在一個(gè)環(huán)形、水很淺的小魚池里,我和小伙伴們頂著火辣辣的太陽光,打著光腳進(jìn)入魚池,魚池很滑一不小心就會(huì)滑到。我拿著姨媽給我買的網(wǎng)兜在魚池里到處亂網(wǎng),魚兒們像是在和我比賽誰的.動(dòng)作快一樣,還沒有等我看清楚,就從我身邊飛一般的游走了;要不就是等我輕手輕腳挪到魚兒身邊時(shí),它們又像是受了驚嚇一眨眼的功夫頓時(shí)消失得無影無蹤。大家在太陽下暴曬了很久都沒有撈到魚,這時(shí)候在岸上的家長們?nèi)滩蛔∫蚕碌匠刈永锖托∨笥褌円黄饟启~,有了家長的幫助,小朋友們顯得更有干勁了也很興奮,大家你一條我一尾的逐漸有了收獲,我也在滑倒了無數(shù)次打濕了全身衣服的同時(shí)捕捉到了好多條大小不等的魚兒。這時(shí)候不知是誰找來一個(gè)塑料盆向周圍的伙伴們潑水,小朋友們又開始在魚池里戲起水來,有盆的自然占了優(yōu)勢(shì),而找不到盆的小朋友也毫不示弱地用手澆水來打水仗,魚池里無論大人小孩都沉浸在無比的歡樂中,大家開心的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)到了整個(gè)園區(qū)……

  真希望時(shí)間能夠定格在那既興奮又開心的時(shí)刻,讓小伙伴們的快樂能夠延續(xù)得久一點(diǎn),更久一點(diǎn)……

游記的作文 篇7

  一、教學(xué)要求

  1。編寫作文提綱。

  2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來,把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。

  二、教例說明

  小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練,促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中,教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案,強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的整體性,完成教學(xué)任務(wù)注重全面性,教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過程當(dāng)中,按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活;第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識(shí)去寫自己的生活,去表達(dá)自己的情感,以達(dá)到發(fā)展兒童語言的目的。

  三、教學(xué)步驟

 。ㄒ唬┳髑皽(zhǔn)備

  1。本單元教學(xué)開始時(shí),就向?qū)W生揭示習(xí)作題目,使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。

  說明:這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁猓杀粍?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求,以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性,激發(fā)興趣,提高效率。

  2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》,了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。

  3。準(zhǔn)備寫作素材。

  說明:習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動(dòng),這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作;也可以讓學(xué)生回顧自己去過的地方,努力搜集寫作素材,用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來。

  訓(xùn)練:觀察記錄

 。ǘ┱n堂指導(dǎo)

  1。作前談話,引發(fā)動(dòng)機(jī)。

  你們誰去過天然動(dòng)物園?當(dāng)然誰也沒去過。

  作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來,一方面留給自己,可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷,一方面介紹給別人,讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來,時(shí)間長了,在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象,好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了,那多可惜。我們這次練習(xí),把自己游覽過的地方寫一寫,一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來,一方面可以提高自己的作文水平,這多么有意思!

  說明:這樣安排引起學(xué)生共鳴,產(chǎn)生寫作欲望,啟發(fā)作文興趣,變“要我寫”為“我要寫。”

  2。確定寫作材料和中心。

  認(rèn)真思考并回答:你游覽或參觀了哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻?你有哪些感受告訴別人?

  小結(jié):寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫,要表達(dá)什么思想,想說明什么問題?動(dòng)筆之前,確定好中心思想,才能更好地選擇材料。

  3。聯(lián)系課文,學(xué)習(xí)寫法。

 、僮プ∫c(diǎn):

  指導(dǎo):

  A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點(diǎn)有哪些?他為什么選這幾處寫?

  訓(xùn)練:填表

  答案:

  中洞:大,動(dòng)物形象令人驚嘆。

  上洞:美妙迷人。

  下洞:瀑布雄偉壯觀,植物形象逼真。

  水晶宮:奇特,水路驚險(xiǎn)。

  B。在寫游覽或參觀過程時(shí),你打算著重寫哪些內(nèi)容?哪些內(nèi)容略寫?哪些內(nèi)容只作一般的交代?為什么這么打算?

  訓(xùn)練:討論交流法口述自己的想法,小組內(nèi)互相啟發(fā),互相借鑒,教師發(fā)現(xiàn)有突出見解的當(dāng)眾公開介紹,發(fā)現(xiàn)問題,指出誡勉。

  仿上表,將自己選擇的景點(diǎn),按順序填好。

  小結(jié):寫游記或參觀記,先要安排好大的過程,選材要精,要選那些特色鮮明的景物,或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略,不要面面俱到。

  ②安排段落,理清脈絡(luò),列出提綱。

  指導(dǎo):

  A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫?哪一段先寫?哪一段后寫?是以時(shí)間為線索安排材料?還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來安排材料?

  B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容?說明一個(gè)什么意思?

  C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來?怎樣把中心意思一層一層地告訴別人?

  訓(xùn)練:

  A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物,把自己文中要寫的具體事物列出來。

  例:云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳

  小結(jié):安排材料,除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外,還要注意寫清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物,這樣才能不空洞。

  B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句,對(duì)照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過度的`詞、句、段。

  C。列提綱。

  作文題目_____________

  中心思想_______________________________________

  主要內(nèi)容_______________________________________

  安排_(tái)__________________________________________

  ___________________________________________

  ___________________________________________

  ___________________________________________

 、蹖W(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫具體,采用化整為零法。

  指導(dǎo):你看到的這個(gè)景物是什么樣的?在游覽時(shí)聽到了什么?想到了什么?有什么感受?將它一一寫出來,內(nèi)容就具體了。

  訓(xùn)練:

  A。認(rèn)真閱讀下列一段文字,并按要求填在橫線上,學(xué)習(xí)作者的觀察方法。

  我們看到不遠(yuǎn)處,斑馬成群,灰蒙蒙一片,足有五六百匹!車子慢慢逼近,到了只有20米遠(yuǎn),它們還是那樣泰然自若,毫不驚慌,有的在安詳?shù)爻圆,有的豎起耳朵傾聽,有的用舌尖舔著同伴,有的在踢蹄撒歡,互相嬉鬧……真是千姿百態(tài),逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯,布滿美麗條紋的身軀,在陽光下顯得油光滑亮。

  這段話里,作者觀察了斑馬的:

  部位:(耳朵、舌頭、蹄、身軀)

  顏色:(灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮)

  數(shù)量:(五六百匹)

  神態(tài)動(dòng)作:(泰然自若、安詳、豎起耳朵……)

  形狀:(膘肥體壯)

  小結(jié):我們要想把自己的所見寫具體,就要分步觀察,按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全,不遺漏,還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn),有重點(diǎn)地描寫下來,這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。

  B。片斷練習(xí),把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來,再和同學(xué)交換意見,修改。

  C。瀏覽《游善卷洞》一文,說說作者在游覽過程當(dāng)中聽到了什么?想想自己在游覽過程當(dāng)中聽到了什么?

  D。閱讀課文,按要求摘錄,體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對(duì)文章有什么好處?

  E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄,把重點(diǎn)段落中自己所見所聞寫具體,把所感寫出來。

  小結(jié):作文離不開觀察,觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察,是呆板的、膚淺的、乏味的,在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象,才可以使事物更具體、更形象,更鮮明、更深刻。

  ④學(xué)生習(xí)作。

 。ㄈ┰u(píng)改建議

  1。評(píng)改重點(diǎn):

 。1)習(xí)作是否按一定順序?qū)懀瑮l理是否清晰。

  (2)各部分之間有沒有恰當(dāng)?shù)倪^渡、銜接。

 。3)重點(diǎn)段是否寫出自己的見聞及感受。

  2。評(píng)改方法:

 。1)統(tǒng)觀全文,根據(jù)要求,分步評(píng)閱,落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。

 、僭u(píng)觀察記錄是否認(rèn)真、具體。

 、谠u(píng)提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。

 、墼u(píng)中心段內(nèi)容是否寫出見聞感。

 。2)師評(píng)引路,公布標(biāo)準(zhǔn);互評(píng),互相借鑒;自評(píng)自改。

 。3)改后,老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來,指出不足之處。0

游記的作文 篇8

  8月份,我和老媽一起參加了云南六天游,去的前一天,我非常興奮,晚上都睡不著覺。

  我們坐飛機(jī)到了昆明機(jī)場(chǎng),在這幾天里令我印象最深刻的是玉龍雪山!那是在游玩的第三天,我們坐著大巴約四十分鐘后來到玉龍雪山,在山下的旅游接待處,大家租來登山用的防寒羽絨服,還買了幾瓶氧氣,乘著索道就上了玉龍雪山,玉龍雪山索道的盡頭上面還有一段人工的階梯,誰能爬到終點(diǎn)就可以拿到一塊紀(jì)念獎(jiǎng)牌。我們坐著索道緩緩的升到了海拔4506米的`山頂,到了山頂,感覺有點(diǎn)頭疼胸悶,這是缺氧的征兆,我趕緊吸了一口氧氣,舒服了許多。此時(shí)正值夏天,大量的冰雪已經(jīng)融化,玉龍雪山山頂僅存留少量冰雪,這些冰雪釋放出陣陣寒意,盡管如此,還是有很多的游客不顧嚴(yán)寒,來這里欣賞美麗雪景、拍照,有登山運(yùn)動(dòng)員,有普通游客等,還有很多人在海拔紀(jì)念碑那里拍照,我也拍了,不過因?yàn)轶w力原因沒有爬那段人工階梯,當(dāng)然也就沒有拿到那塊獎(jiǎng)牌,但是我依然很高興,希望以后我還能去云南的玉龍雪山。

  云南還有非常多的好玩的景點(diǎn),我也不能一一都介紹完。但是我相信,來云南旅游的人,一定都會(huì)非常喜歡云南。如果你也感興趣,就來云南游一回吧!

【游記的作文】相關(guān)文章:

游記作文豐都游記01-08

游記作文:梵凈山游記08-31

游記的作文05-25

游記的作文06-16

(經(jīng)典)游記的作文07-24

游記的作文(精選)07-21

【精選】游記的作文07-23

游記的作文[經(jīng)典]07-25

(精選)游記的作文07-25

游記的作文06-15