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勇氣的作文300字

時間:2023-03-21 14:00:17 勇氣作文 我要投稿
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【必備】勇氣的作文300字集合8篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的勇氣的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】勇氣的作文300字集合8篇

勇氣的作文300字 篇1

  “勇氣是由人生提煉出來的”,這是我在生活這堂課所領悟的。

  在這之前,勇氣對我來說只是個深奧的詞而已,多年來,我是一塊用疼愛之布包著的塊玉,困難在當時往往是他人的義務,責任更是虛幻不清,我在安然之中,安全無憂,無所勞身之物——但,該來的還是來了。

  志學之年,呼天搶地的.歲月,經綸事務如同一條巨蛇,它將我從溫暖中拖了出來,惡狠狠的捆住我的四肢,我急了,想脫離苦海,但它仍以行動告訴我:“想得美!”我開始思索,開始猶豫,我是否該向上奮斗,或是沉淪腐朽呢?

  有次,我又為這困境折騰了,我累了,我不行了,這么想,面對心中的兩大選擇,我已得到了答案,而這時,我看見了一面蛛網,它的主人,為它拚命地干活,這幅“不在乎藐小,只在乎努力”的景象,給了我一股勇氣,一股足以使我能選的勇氣。

  今天,我看著人人稱羨的成果,又想起之前那股選擇的勇氣,我領悟了。

勇氣的作文300字 篇2

  春天來了,校園里的小草又綠了……

  草,春光中的生命,那一片翠綠的顏色把春天詮釋得無與倫比。它雖然沒有竹子般“文氣”,也沒有蘭花那么“高雅”,但它那頑強的精神,讓我們刮目相看。它們心中包含著一個青綠色的夢。無論你站在何處,放眼望去,滿眼都是綠色,像是走進了綠色的賞心悅目的.天堂世界。

  草,體扁而尖,短則二三寸,長則五六寸,無嗚呼哀哉時也,更為頑強乎!有詩云:“野火燒不盡,春風吹又生!”風靜悄悄的,草軟綿綿的。軟弱的身軀任憑你打個滾兒,來場淋漓盡致的球賽,依然挺拔,不為屈服。

  那些小草好似忠誠的士兵,又像正襟危坐的文武百官,也像運動員似的,個個“健壯如牛,蓬勃生長”般的。雖然小草是那么的不起眼,不像鮮花一般,被人重視、被人呵護,可它們不會在乎別人的看法,它們依舊自顧自地茁壯生長。不論你用多大的力量去破壞它們,它們也會頑強地生長起來。

  你可能很奇怪,是誰賦予了小草這種精神呢?它的生命意義又在于什么呢?漫步校園,目睹小草,原來它們的勃勃生機,在于不屈不撓的——勇氣!

勇氣的作文300字 篇3

  面對眾多的音樂大師和權威人士,它再三思考,最后它斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落,評委席上的評委們立刻站起來,報以熱烈的掌聲,祝賀它大賽奪冠。原來,這是評委們精心設計的“圈套”,以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”時,能否堅持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤,但終附和權威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣,摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

  成功的人并非不會犯錯誤,但是他們勇于正視錯誤,并以此位借鑒,更進一步。

  遭遇挫折,不應放大痛苦。擦一擦額頭上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,鼓起勇氣,繼續前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的'天,白白的云,青青的草,你嘴角還會有甜甜的微笑……

  面對挫折,你要把握機會,仔細品嘗挫折帶來的人生感悟,并且抬起頭,鼓起勇氣去戰勝挫折。

勇氣的作文300字 篇4

  暑假里,我讀了一本生動有趣的科幻小說——《海底兩萬里》。這本書主要講了:186X年,海上出現了一種怪物。“我”和尼德坐著“林肯號”去探險。船在途中被怪物擊沉了,“我”和尼德在怪物身上幸存了下來。這才發現這是一艘叫“諾第留斯號”的潛艇。然后,“我”和尼德參觀了“諾第留斯號”,并且和尼摩船長在海底行了兩萬海里。路上克服了許多困難,還為尼摩船長報了仇。最后,“諾第留斯號”不幸被卷入了旋渦,而“我”和尼德坐著小艇逃上了岸。給我留下印象最深的是“諾第留斯號”被困在冰山下的情景。一天凌晨,只聽“轟”一聲巨響,一座冰山壓在了“諾第留斯號”上。

  不管“諾第留斯號”怎么撞冰層,都逃不出冰山的魔掌,被困在了冰山下。這時,尼摩船長不是慌慌張張,也不是等待著死神降臨,而是鼓起巨大的'勇氣,沉著冷靜地指揮船員鑿冰。經過五天五夜的奮戰,尼摩船長把奄奄一息的人們救活了。我真佩服尼摩船長,他能在險惡的環境下鎮定自若地把大家從死神的手中奪了過來,真是了不起!

勇氣的作文300字 篇5

  我讀過一篇文章,名叫《平分生命》,講了一個十歲小男孩,父母雙亡,而他的妹妹又患重病需要輸血,小男孩就輸血給了妹妹。

  讀了這篇文章,我很感動。現如今的社會,有多少人能幫助自己身邊的'人,更有甚者,為了個人利益還誣陷自己的親人。而這個小男孩的身上所煥發出來的只有兩個字:親情!而在社會上,親情實在是太少了。比如,我的鄰居是一對兄弟,父母雙亡,他們倆就為財產而大打出手,最后,哥哥弟弟分別找了律師,告上了法庭。這種人和上面的小男孩恰恰相反。親情這兩個字也可以說成舍己為人。上面故事的結果是這樣的:小男孩要輸血給妹妹,可是他以為輸血之后的自己就會死。但最后,他仍然選擇了輸血。護士告訴他:“孩子,不用怕,輸血是不會死的。”“那我還能活多少年?”“如果幸運,你可以活到一百歲。”“太好了,阿姨,請把我一半的血輸給妹妹,我和她都要活到五十歲!”故事就是這樣,如果你用親情感動了上蒼,你一定會永遠幸福。

  正如俗話所說:“吉人自有天相。”“好人有好報。”

勇氣的作文300字 篇6

  每當談起樹,人們的腦海里總會浮現出高大挺拔的楊樹, 郁郁蔥蔥的松樹,還有“萬條垂下綠絲絳”柳樹,可是,有誰看到過生長在田野里的奇形怪狀的樹嗎?我卻看到過。

  那是今年五一放假的時候,我和爸爸媽媽一起去了在鄉下的奶奶家里,一路上,我們盡情的欣賞美麗的田園風光,美麗的杏花競相開放,雞媽媽領著小雞在公路上悠閑的.散步。車閑的散步。車大約行駛了半個小時后,我們來到了一片廣闊的原野上。忽然我看見遠處有許多奇形怪狀的樹木。這些樹木有的象駝背的老人,有的象大大的問號,甚至有的樹馬上就要匍匐在了地上。我問媽媽這是怎么回事,媽媽說:“九八年發大水的時候,一場洪水從這里經過,那時,這些樹還是一些剛剛栽好是小樹苗,經不起洪水的沖擊,被沖的東倒西歪,但是他們還是頑強的生存了下來,所以就變成了現在這個樣子。但是他們生長的卻十分茂盛。”

  聽了媽媽的話,我不禁想:這些樹真是太頑強了,這些年,沒有去理睬他們,也沒有人去他們澆水,施肥,更沒有人真心的愛護他們。他們依然生活的那么頑強,我的心頭砰然一震,這一震,使我明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。

勇氣的作文300字 篇7

  從一年級開始,每次老師提問,我都不敢舉手回答,是這樣一件事 ,改變了我,使我有了回答問題的勇氣。

  記得那一次,在回家的路上,有幾位同學說:“這個人,長怎么大,老師提問,她從來沒有舉手回答過,你說,好不好笑。”我聽了,心里有些難過。媽媽說:“要給自己勇氣,就算答錯了,老師也不會怪你的。”聽了媽媽的話,我決定明天舉一次手。

  第二天到了,我的心情變得緊張了。“鈴,鈴,鈴,”上課鈴晌了,我回到座位上,過了一會兒,老師提取了個問題,“水有什么作用?”我想了想,把答案想了出來,我暗暗鼓勵自己:“回答問題,回答問題。”我終于舉了一下手,又馬上放下。老師看了我舉了手,就叫我起來回答,我說:“水的用途可大了,可以做很多事情,可以澆花,洗衣服,沖廁所,還有很多很多。”我答完了問題,老師說:“答得不錯。”這時,我太高興了。在以后的.每一節,只要老師提問,我都會舉手答,不管是錯還是對。

  謝謝你們,那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學,是你們使我有了勇氣。

勇氣的作文300字 篇8

  在我們的生活中,有許多聲音。風聲、雨聲、讀書聲……可在這諸多的聲音當中,有一種最美好的聲音——掌聲。掌聲它鞭策了我,鼓舞了我,使我進步了。

  那還是我在四年級的時候,上課總是不發言,就像一個木頭人。不管我會還是不會,都要把答案埋在心里,我的金口也總是閉著,是個名副其實的小啞巴。到了家里,我常常是自己從家里看電視或者玩電腦,總也不去樓下和別人玩,只有媽媽非要我下去和別人玩的.時候,我才勉強下去玩。

  一天,媽媽語重心長的對我說:“冀潯,你上課應該多舉手發言,在家也應該多和小朋友們去玩。你不這樣,將來怎么在社會中闖呀!”說完這番話,媽媽鼓勵的掌聲響了起來。因為媽媽的話和這掌聲,我開始有了變化,上課發言的次數多了起來,在家里也主動和朋友們玩了起來。

  現在,我已經五年級了,現在的我和以前的我有了180度的變化。在學校,我上課變得積極多了經常舉手發言,課堂上經常會看到我舉手的身影。到了家里,我經常下去和別人玩。雙休日的時候,家里也熱鬧起來。同學們都來我家里玩。我變得活潑開朗起來。

  媽媽的掌聲鞭策了我,鼓舞了我,給了我很大的勇氣,使我進步了。這個掌聲,我永遠也不會忘記……

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  “勇氣是由人生提煉出來的”,這是我在生活這堂課所領悟的。

  在這之前,勇氣對我來說只是個深奧的詞而已,多年來,我是一塊用疼愛之布包著的塊玉,困難在當時往往是他人的義務,責任更是虛幻不清,我在安然之中,安全無憂,無所勞身之物——但,該來的還是來了。

  志學之年,呼天搶地的.歲月,經綸事務如同一條巨蛇,它將我從溫暖中拖了出來,惡狠狠的捆住我的四肢,我急了,想脫離苦海,但它仍以行動告訴我:“想得美!”我開始思索,開始猶豫,我是否該向上奮斗,或是沉淪腐朽呢?

  有次,我又為這困境折騰了,我累了,我不行了,這么想,面對心中的兩大選擇,我已得到了答案,而這時,我看見了一面蛛網,它的主人,為它拚命地干活,這幅“不在乎藐小,只在乎努力”的景象,給了我一股勇氣,一股足以使我能選的勇氣。

  今天,我看著人人稱羨的成果,又想起之前那股選擇的勇氣,我領悟了。

勇氣的作文300字 篇2

  春天來了,校園里的小草又綠了……

  草,春光中的生命,那一片翠綠的顏色把春天詮釋得無與倫比。它雖然沒有竹子般“文氣”,也沒有蘭花那么“高雅”,但它那頑強的精神,讓我們刮目相看。它們心中包含著一個青綠色的夢。無論你站在何處,放眼望去,滿眼都是綠色,像是走進了綠色的賞心悅目的.天堂世界。

  草,體扁而尖,短則二三寸,長則五六寸,無嗚呼哀哉時也,更為頑強乎!有詩云:“野火燒不盡,春風吹又生!”風靜悄悄的,草軟綿綿的。軟弱的身軀任憑你打個滾兒,來場淋漓盡致的球賽,依然挺拔,不為屈服。

  那些小草好似忠誠的士兵,又像正襟危坐的文武百官,也像運動員似的,個個“健壯如牛,蓬勃生長”般的。雖然小草是那么的不起眼,不像鮮花一般,被人重視、被人呵護,可它們不會在乎別人的看法,它們依舊自顧自地茁壯生長。不論你用多大的力量去破壞它們,它們也會頑強地生長起來。

  你可能很奇怪,是誰賦予了小草這種精神呢?它的生命意義又在于什么呢?漫步校園,目睹小草,原來它們的勃勃生機,在于不屈不撓的——勇氣!

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  面對眾多的音樂大師和權威人士,它再三思考,最后它斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落,評委席上的評委們立刻站起來,報以熱烈的掌聲,祝賀它大賽奪冠。原來,這是評委們精心設計的“圈套”,以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”時,能否堅持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤,但終附和權威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣,摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

  成功的人并非不會犯錯誤,但是他們勇于正視錯誤,并以此位借鑒,更進一步。

  遭遇挫折,不應放大痛苦。擦一擦額頭上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,鼓起勇氣,繼續前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的'天,白白的云,青青的草,你嘴角還會有甜甜的微笑……

  面對挫折,你要把握機會,仔細品嘗挫折帶來的人生感悟,并且抬起頭,鼓起勇氣去戰勝挫折。

勇氣的作文300字 篇4

  暑假里,我讀了一本生動有趣的科幻小說——《海底兩萬里》。這本書主要講了:186X年,海上出現了一種怪物。“我”和尼德坐著“林肯號”去探險。船在途中被怪物擊沉了,“我”和尼德在怪物身上幸存了下來。這才發現這是一艘叫“諾第留斯號”的潛艇。然后,“我”和尼德參觀了“諾第留斯號”,并且和尼摩船長在海底行了兩萬海里。路上克服了許多困難,還為尼摩船長報了仇。最后,“諾第留斯號”不幸被卷入了旋渦,而“我”和尼德坐著小艇逃上了岸。給我留下印象最深的是“諾第留斯號”被困在冰山下的情景。一天凌晨,只聽“轟”一聲巨響,一座冰山壓在了“諾第留斯號”上。

  不管“諾第留斯號”怎么撞冰層,都逃不出冰山的魔掌,被困在了冰山下。這時,尼摩船長不是慌慌張張,也不是等待著死神降臨,而是鼓起巨大的'勇氣,沉著冷靜地指揮船員鑿冰。經過五天五夜的奮戰,尼摩船長把奄奄一息的人們救活了。我真佩服尼摩船長,他能在險惡的環境下鎮定自若地把大家從死神的手中奪了過來,真是了不起!

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  我讀過一篇文章,名叫《平分生命》,講了一個十歲小男孩,父母雙亡,而他的妹妹又患重病需要輸血,小男孩就輸血給了妹妹。

  讀了這篇文章,我很感動。現如今的社會,有多少人能幫助自己身邊的'人,更有甚者,為了個人利益還誣陷自己的親人。而這個小男孩的身上所煥發出來的只有兩個字:親情!而在社會上,親情實在是太少了。比如,我的鄰居是一對兄弟,父母雙亡,他們倆就為財產而大打出手,最后,哥哥弟弟分別找了律師,告上了法庭。這種人和上面的小男孩恰恰相反。親情這兩個字也可以說成舍己為人。上面故事的結果是這樣的:小男孩要輸血給妹妹,可是他以為輸血之后的自己就會死。但最后,他仍然選擇了輸血。護士告訴他:“孩子,不用怕,輸血是不會死的。”“那我還能活多少年?”“如果幸運,你可以活到一百歲。”“太好了,阿姨,請把我一半的血輸給妹妹,我和她都要活到五十歲!”故事就是這樣,如果你用親情感動了上蒼,你一定會永遠幸福。

  正如俗話所說:“吉人自有天相。”“好人有好報。”

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  聽了媽媽的話,我不禁想:這些樹真是太頑強了,這些年,沒有去理睬他們,也沒有人去他們澆水,施肥,更沒有人真心的愛護他們。他們依然生活的那么頑強,我的心頭砰然一震,這一震,使我明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。

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  從一年級開始,每次老師提問,我都不敢舉手回答,是這樣一件事 ,改變了我,使我有了回答問題的勇氣。

  記得那一次,在回家的路上,有幾位同學說:“這個人,長怎么大,老師提問,她從來沒有舉手回答過,你說,好不好笑。”我聽了,心里有些難過。媽媽說:“要給自己勇氣,就算答錯了,老師也不會怪你的。”聽了媽媽的話,我決定明天舉一次手。

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  在我們的生活中,有許多聲音。風聲、雨聲、讀書聲……可在這諸多的聲音當中,有一種最美好的聲音——掌聲。掌聲它鞭策了我,鼓舞了我,使我進步了。

  那還是我在四年級的時候,上課總是不發言,就像一個木頭人。不管我會還是不會,都要把答案埋在心里,我的金口也總是閉著,是個名副其實的小啞巴。到了家里,我常常是自己從家里看電視或者玩電腦,總也不去樓下和別人玩,只有媽媽非要我下去和別人玩的.時候,我才勉強下去玩。

  一天,媽媽語重心長的對我說:“冀潯,你上課應該多舉手發言,在家也應該多和小朋友們去玩。你不這樣,將來怎么在社會中闖呀!”說完這番話,媽媽鼓勵的掌聲響了起來。因為媽媽的話和這掌聲,我開始有了變化,上課發言的次數多了起來,在家里也主動和朋友們玩了起來。

  現在,我已經五年級了,現在的我和以前的我有了180度的變化。在學校,我上課變得積極多了經常舉手發言,課堂上經常會看到我舉手的身影。到了家里,我經常下去和別人玩。雙休日的時候,家里也熱鬧起來。同學們都來我家里玩。我變得活潑開朗起來。

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