【推薦】勇氣的作文六篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的勇氣的作文6篇，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
勇氣是什么？勇氣就像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋，有了它，讓我們的成長之路充滿意義。
一個風和日麗的下午，我在家里放肆玩耍，一不小心把爸爸最珍愛的畫弄臟了�！鞍�，這可是爸爸最心愛的畫，親人摸也摸不得，朋友看都不得看。”我不禁自言自語道。一想到爸爸回家，肯定會揪著自己的耳朵大聲喝斥，我仿佛已經感受到皮鞭落到我身上的疼痛。我在心里祈禱著：“祖先保佑，神仙保佑，菩薩保佑爸爸晚點回家。”可真是“老天無眼”，我越祈禱，爸爸回來的越快。正要下樓時，爸爸回來了，我一看到他，我的心就像有九只小鹿一樣亂撞，我根本不敢直視他的眼，躲在角落里默默注視著爸爸的一舉一動，看著他走進廚房，我才松了口氣。
我快速地走進我的房間，站也不是，坐也不是，我躺在床上翻來覆去，思考著如何和老爸坦白。“金哲宇！”門外傳來爸爸的呼喊，我心里一驚，完了，完了，爸爸發現了，我慢吞吞地走出去，準備接受“狂風暴雨”�？刹]有責罵聲傳來，取而代之的'是一桌美味的飯菜。我心里的石頭總算落下了，桌子上的飯菜香味撲鼻，直泌肺腑，可在我嘴里難以下咽。
時間一點一點地過去了，我的心越來越不安了，天使和魔鬼一直繞著我。天使說：“一個人只有了誠信才能讓人尊敬，這只是一幅畫，臟了可以重新畫，可是失去了誠信再也補不回來了，還是承認吧！”魔鬼突然說：“你承認的話就會被批評，還不如不說呢，你就當做不知道！”最后它倆打了一架，天使贏了，我鼓起勇氣走進父親的房間，低著頭，忐忑地交代著。誰知爸爸其實早已經知道畫被弄臟，他沒有第一時間批評我，而是在等待我主動承擔責任，我臉上火辣辣的，羞愧極了。爸爸語重心長地說：“你敢于承認錯誤，我很欣慰，也為你驕傲，這只是幅畫，臟了就算了，可失去了誠信就等于什么都沒了。”
爸爸說的這句話深深印在了我的心上，因為勇氣使我變成了誠信的人，勇氣是每人必須具備的。
勇氣的作文 篇2
勇氣，所以讓你抓住時機，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風采，勇氣，可以讓你得到贊揚，快樂……勇氣，實在太好了!那么，走在21世紀前列的我們何樂而不為呢?
作為學生，整日與老師接觸，老師提問題時，也許你已經有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發生的太多太多啦!也許你認為沉默是金吧!今天，就讓我訴說一個故事來說明我對此的看法吧。
小時候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧�！庇谑俏页缘慕蚪蛴形丁�
長大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃�！庇谑菋寢寭u搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”
再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個蘋果，不大，青皮，但對于渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，因為它很難看。幾個丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會是甜的吧?”……“當然是甜的。”我滿意的說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之后，我干脆吃個精光，百分百享受它的美味。
如果我不嘗嘗這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因為被咬了一口又放棄，當然更不會享受它的美味了。
生活猶如一個不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會知道它的價值，于是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機會。當別人嘗到它的'滋味，認識了它的價值，你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嘗它美好的機會，那你還會有別的什么良機呢?
生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當機會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無所有。
聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢?是否會活躍課堂氣氛?是否會重獲勇氣呢?
勇氣的作文 篇3
人生不可能一帆風順，總會有各種各樣的困難與挫折，而克服這些困難，需要很大的勇氣。
如果你缺少勇氣，那么下面這則寓言，也許能給你一點兒啟迪。
從前，有一個年輕人，因為心情不好，便走出家門，到處閑逛，不知不覺走到森林深處。森林里美麗的鳥兒在枝頭唱歌，還有許多花兒散發著芳香，看到這些，年輕人覺得心情好了許多。忽然，他聽到一陣風聲，回頭一看，一只兇猛的大老虎正向他撲過來，他嚇得魂飛魄散，拔腿就跑，到了一棵大樹下面，樹下有一個很大的窟窿，一根粗大的樹藤從樹上深入窟窿里，他幾乎不假思索抓住樹藤滑進了窟窿里。他松了一口氣，雙手緊緊抓住樹藤，傾聽外面的動靜，還時不時探出頭向外看。老虎在外面踱來踱去，就是不愿離開，這個年輕人又緊張起來，他抬頭向上看，發現一只尖牙利齒的松鼠正在咬著樹藤，樹藤雖然很粗大，但又能讓松鼠咬多久呢他?他又下意識地向下看了看下面，有四條大蛇盤踞在洞底，一起瞪著眼睛，嘴里吐出長長的芯子，隨時準備吃他，這個年輕人更害怕了，怎么辦呢？上去有老虎，下去有大蛇，要不就不上不下吧，可是又有松鼠在咬著樹藤，他絕望透了。就在這時候，他聽到一個聲音：“別怕，孩子，鼓起勇氣，快跑。”這個年輕人探出頭向上看，老虎閉上了眼睛（老虎也有閉眼的時候），年輕人抓住這個時機，跳出窟窿拔腿狂奔，跑到了家，于是，他安全了。
也許你悟出了這個故事的道理，這個故事中的年輕人就是陷入困境中的我們，老虎就是我們遇到的困難，樹藤就是時間，大蛇就是我們無法逃避的.生老病死，我們無法延長時間，也無法逃避生老病死，但是我們可以在遇到困難時“逃跑”，困難有時也會像故事中的老虎一樣閉上眼睛，在親人和朋友的幫助和鼓勵下，我們只要抓住機遇，再鼓起勇氣，就一定可以逃出去。
帶著勇氣出發，我們就可以克服所有困難。
勇氣的作文 篇4
竹子有勇氣，它勇于與自然爭斗，當雨打來時，它低低頭，又站起來了；花朵有勇氣，它不止在風柔日暖的夏日綻放，還在冰天雪地中傲然盛開……基本上每個人物地成長經過中都缺少不了勇氣。有一次，只因為“十一長假”我得英語課調在星期四晚間。
雖然母親以為是不緊要的，而對我來是一次巨大的`磨練，只因為晚自習課的練習任務量是最多的。前一天，我就為這煩的睡不了，然而這是一定要出現的，何必煩呢？我端正好態度準備好應接“風吹浪打”。
那天和以前同樣，一會會就結束了。晚間，我剛吃好下午飯就背著很多的作業和英語書上學去。
開始上學了，我又想起了回家作業，不禁變得無精打采�？晌仪覍ξ易约赫f：“這里，你不打起精神還是要補作業，何故不認真學點東西呢？
”我立即打起精神來上學。一節課上完了，接著是15分鐘的停歇時間，就隨即應接下一節課。我打開作業本立即分秒必爭起來。
時間一分分地過去了，我從沒有如此與時間賽跑過。上學了，雖然沒有把作業全都做完，可也弄完了一大部分。下一節課更有趣，我都忘記了還有作業在身，老師還為我蓋上了“EF”章。
到了家，當然少不了休整一頓，可有個聲音促使著我：“必須要把作業做完�！蔽翌櫜簧铣澡凌撕壤滹嫞⒓磁吭谧郎蠈懫饋�。夜深人靜，大家都入睡了，唯獨我一人還要做著作業，連筆和紙的接觸聲都聽的很清楚。當眼睛身不由己地要合攏時，當哈欠連打時，我終究寫完了。
準備好上床睡眠。這次調課是針對我勇氣的磨練，若是我沒有勇氣，不可能端正好態度去上學，更著實不能領到老師的“ＥＦ”章，熬夜寫作業就更不可能了。
勇氣，是你做錯事時，勇于承受；勇氣，是你正視挫折時，勇于正視……童鞋們要有勇氣才能解決一切難題，克服一切問題，在人生路上更進一步。
勇氣的作文 篇5
陽光射散霧靄，暖風流入心田化開了疑惑，溫暖了人心，堅定了志向，打開了新的學期。開學以來第一個班會課就此開始。
升旗儀式完畢之后，大家排著隊回到班里，等待著老師的到來。坐在前排的我很明顯的注意到了老師不是空手來的，手里拿著幾張紙還有手機。這會不會又是學校開會需要老師交代我們什么呢？我抬頭看向老師，老師面無表情，眼神也冷冷的。喜怒形于色，看來有大事要發生�？墒聦崊s是我猜錯了，轉眼間老師的臉多云轉晴，目光中帶著溫柔，面部不再僵硬，嘴角開始上揚，接下來上演的便是現場版的《見字如面》。
只聽老師說道：“這是我寫的.日記，因為和你們有關，就念于你們聽聽�！崩蠋煹娜沼浾婵芍^是一波三折，經歷的種種也因我們而起。鍛煉不足，上臺經驗少，引來第一波失望；一個話題引來第二波失望；復賽事件引來了第三波失望。
不過這些并不是重點，好戲在后頭。一個脆弱的心靈受到打擊后會怎樣呢？會哭，會賣可憐，會博同情，還是會一蹶不振呢？這可不行。老師向我們講述了，在心靈深受打擊時怎樣重新開始。寫下一篇文章，每理清一件事，心中思緒萬萬千，文首到文尾，心中思緒翻一翻，事情原理理一理，也就釋然了。
這中間其實需要勇氣，敢于直面問題，各個擊破，才會迎刃而解。當我們遇到問題受到挫折時，可采用此方法，自己撫平心中的傷。而我卻沒有這種勇氣，其實我屬于懦弱的那一類人。沒有挑戰困難的膽量，沒有堅持下去的毅力，沒有那股韌勁，我甚至故意去躲避它，因為內心深處還不夠強大。不過聽了老師自愈的過程，我覺得能夠幫助你的沒有別人，只能是你自己。
遇見問題解決問題，擁有一個好的心態，比什么都重要。我害怕改變，可世界上每一天都在變化，最美不過意外，擁抱并去享受它。既然害怕沒有用，不如鼓足勇氣拼一把。于是我開始滿腔熱忱去擁抱新的一年，一切小小的挫折會讓我更加快樂，不論前方有什么在等我，我都會對它微笑問好。微笑向前，無所畏懼。以勇氣，對明天，會發現它并不可怕。
新的學期剛剛開始，一切都還不晚，讓我們一起收拾好心情，邁向未知的明天。
勇氣的作文 篇6
星期六下午，我要去媽媽給我報的寫字班上課，我提前準備好了上課的用品，高興地去寫字班上課。
我到那時，已經有幾個同學已經到了。老師一個一個批完我們的家庭作業，就開始上課了。老師還像以往一樣，先把這次需要練習的字寫在黑板上，這次老師讓我們練習的字是“腦、胸、離、逆和糾”，當老師把胸字寫完后，我發現老師把“胸”字里面的`兇字少些了一豎。我很想告訴老師，可是我又沒有勇氣。等老師把這幾個字都寫完后，我才鼓足勇氣對老師說:“老師，胸字里面你少些了一豎。”老師笑著說：“沒少，就是這樣寫的呀。”我堅持說:“就是少了�！�
“你別說了，老師的字還會錯嗎？”
“就是就是，一定是你記錯了�！蓖瑢W們 七嘴八舌地對我說。我心想，這個字我在學校剛剛學過，我記得清清楚楚，不會記錯的。于是我又一次鼓足勇氣說：“老師，這個字真的錯了，我們語文書上不是這樣寫的�！边@時，同學們又紛紛指責我，認為我記錯了，可我認為，老師雖然比我們的知識豐富，可也有可能記錯一個字呀，每個人不都會有犯錯的時候嗎？
這時，老師說：“同學們都別吵了，我查下字典再說�！边^了一會，老師笑著說：“是我寫錯了，對不起，也謝謝郭怡欣同學給我指出來�！�
怎么樣，我的勇氣可嘉吧？
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