- 相關(guān)推薦
要有求實(shí)的勇氣作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的要有求實(shí)的勇氣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
要有求實(shí)的勇氣作文 篇1
“哈哈，還如火如茶呢！”同學(xué)們指著我，笑得前仰后合。我的臉像火烤了一樣，熱熱的。老師�。∧@是為什么？您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)是讓我指出您發(fā)音中的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我想：這還不容易，老師怎么會(huì)-有錯(cuò)呢？可下面您明明用響亮的聲音說(shuō)：”如火如‘茶’“，怎么能念”茶“，明明是”荼嗎！老師您錯(cuò)了�？晌摇沂菍W(xué)生啊！我怎么能當(dāng)著那么多同學(xué)的面，說(shuō)老師讀錯(cuò)了？我實(shí)在鼓不起勇氣，最后只得用極小的聲音說(shuō)：“對(duì)是如火如‘茶’。于是，我就陷入了開(kāi)頭那種境地。
放學(xué)后，老師您遞給我一張紙條和一份剪報(bào)。剪報(bào)上有這樣一則小故事：“一個(gè)上海市一年級(jí)的小學(xué)生吳云帆向著名漫畫家華君武寫信，指出華老在一幅漫畫上，誤將‘植’，寫成‘直’。華老非常虛心的.接受意見(jiàn)，在那張紙條上寫著：要有求實(shí)的勇氣�！�
老師，我明白了，明白了您的良苦用心。我似乎悟出了“要有求實(shí)的勇氣”的內(nèi)涵�！扒髮�(shí)”不僅包括向錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，向疏漏提出意見(jiàn)，而且包括要追求真理，要從實(shí)際出發(fā)。
伽利略敢于向亞里士多德的論斷且提出質(zhì)疑，多次驗(yàn)證，得到了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的真理。彭德懷勇于向”一個(gè)個(gè)‘衛(wèi)星’上天”提出疑問(wèn)，親自耕種二分地，得到了不可能“畝產(chǎn)萬(wàn)斤”的正確結(jié)論。不是嗎？他們都具有求實(shí)的精神。但是，更應(yīng)該看到他們有這求實(shí)的勇氣。向缺點(diǎn)，向錯(cuò)誤，向虛夸，向謬論，向強(qiáng)大的舊勢(shì)力斗爭(zhēng)的勇氣。
也正是因?yàn)檫@種求實(shí)的勇氣，才讓他們獲得了成功。那可愛(ài)的吳云帆，小小的年紀(jì)就敢于向著名漫畫家提出意見(jiàn)。我相信，華老一定會(huì)在今后的工作中更加認(rèn)真仔細(xì)。而這種求實(shí)的美德，將會(huì)在小云帆身上發(fā)揚(yáng)。正是因?yàn)橘だ缘拇竽懀攀谷藗兌脕喞锸慷嗟虏皇鞘裁词ト�，真理�?lái)自于實(shí)踐。也正是彭德懷那種“二分地”的氣魄，才使那些過(guò)上“共產(chǎn)主義”生活的人從睡夢(mèng)中驚醒。
我呢，我不如一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)，更無(wú)法與彭德懷、伽利略相比。我太渺小了。這個(gè)可恨的“茶”，不，應(yīng)該說(shuō)，這是個(gè)可愛(ài)的字。因?yàn)檫@個(gè)字，才使我懂得了一條人生的哲理。
老師，謝謝您，我不會(huì)忘記這件小事，不會(huì)忘記您為了我的健康成長(zhǎng)良苦用心。我將永遠(yuǎn)記住“要有求實(shí)的勇氣”這幾個(gè)字，讓它來(lái)鞭策我前進(jìn)。明天，不，今天，我將鼓起勇氣去求實(shí)，去追求真理！
要有求實(shí)的勇氣作文 篇2
讀了《猜謎大王》這篇短文，我懂得了我們犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
《猜謎大王》這篇短文主要講了元宵節(jié)晚上，幸福小學(xué)舉行了燈迷晚會(huì)。有一個(gè)叫王明的同學(xué)已猜中十條謎了，領(lǐng)到了好多獎(jiǎng)品，但是李曉寶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——王明每猜一條謎時(shí)，都要上一次廁所。當(dāng)王明猜第十一條謎時(shí)，李曉寶也偷偷地跟進(jìn)廁所，“啊，原來(lái)······”王明被楊老師叫去，王明主動(dòng)對(duì)楊老師說(shuō)出了事實(shí)，并承認(rèn)自己不該這樣。王明雖然最后只猜中兩條謎語(yǔ)，但大家還是喊他“猜謎大王”因?yàn)樗糜诔姓J(rèn)自己的'錯(cuò)誤，所以同學(xué)們?cè)徚怂Ｉ钪忻總�(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，我接過(guò)試卷一看，傻眼了“91。5分”，而且錯(cuò)的全是口算這一類的，太不應(yīng)該了。心，仿佛壓著一塊千斤巨石；頭，也沉重的抬不起來(lái)；腳，仿佛灌了鉛。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，打起鬼主意來(lái)：為何一定要讓父母知道事實(shí)呢，隨便說(shuō)自己的分?jǐn)?shù)父母也不會(huì)知道呀。所以我放下心來(lái)，裝作一副很開(kāi)心的樣子，回到家，不出我所料，媽媽一見(jiàn)到我，便說(shuō)：“怎么了考試成績(jī)出來(lái)了？”“嗯，我考了98分”過(guò)了一會(huì)，我心里憋得慌，不得不說(shuō)出事實(shí)，我低下頭，沉重地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我對(duì)您撒謊了，其實(shí)我只考了······91.5分。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育到：“考差了不要緊，重要的是能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。”
年輕的晚霞不臉紅，誰(shuí)又能夠不犯錯(cuò)？但只要知錯(cuò)就改，還是好樣的。
要有求實(shí)的勇氣作文 篇3
前幾天，我們班的李一淇用本子打傷了劉美婷同學(xué)，事情是這樣的：下課了，鄭坤奇忙著發(fā)本子，結(jié)果時(shí)間不夠，就叫李一淇幫忙發(fā)一點(diǎn)本子，而李一淇卻偷懶，把本子直接仍到了同學(xué)們的.座位上，當(dāng)時(shí)劉美婷在位子里，李一淇把本子一仍，就把劉美婷的眼睛刮出了一道傷痕，李一淇走了過(guò)去，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”
高老師回來(lái)后，有同學(xué)向高老師反應(yīng)了這一情況，高老師說(shuō)：“是誰(shuí)把劉美婷的眼睛弄去了?”這時(shí)，李一淇紅著臉，站了起來(lái)。高老師問(wèn)：“有沒(méi)有跟劉美婷說(shuō)過(guò)對(duì)不起?”“說(shuō)過(guò)了�！边@時(shí)，高老師才說(shuō)：“回到座位里，這件事就算了，下次再發(fā)生這種情況，我可就不客氣了!”這次，李一淇雖然打傷了同學(xué)，但能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并說(shuō)對(duì)不起，也是一個(gè)好的品德。
要有求實(shí)的勇氣作文 篇4
筆直平坦的小路，不知怎的，變得分外硌腳；路兩旁的花草也黯然失色，就連那幽藍(lán)的天空，也引不起我的`任向興趣。
眼前的一切如此不順心，都是因?yàn)槲夷堑姑沟某煽?jī)——才“8”字頭的分?jǐn)?shù)，讓我很失望。
離家越來(lái)越近了，我仿佛看到爸爸那寬大的巴掌正朝我狠狠地打來(lái)，我哭泣著，考卷被放在一旁……我越想越怕，腳像灌了鉛似的挪到家里。一切都猶如平常那么平靜：媽媽在廚房里燒菜，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。見(jiàn)我回來(lái)平淡地說(shuō)：“回來(lái)啦！”“嗯”我連忙應(yīng)了一聲，像老鼠見(jiàn)到貓似的趕緊跑到自己的房間。唉，我該怎么完成試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)��！簽吧？不行，我考的太差了。我猶豫不決，望了望鐘表，再看看爸爸，此時(shí)，他伏在書桌上寫字，要是現(xiàn)在給爸爸簽字，那會(huì)怎么樣呢？……我不敢往下想。
正在我?guī)б唤z不安和恐慌時(shí)，突然爸爸平淡問(wèn)道：“今天有沒(méi)有考卷�。俊蔽也恢趺椿卮穑q豫了一會(huì)兒，同時(shí)又似乎覺(jué)得爸爸那法官似眼睛看著我。我的臉上火辣辣的，低著頭回答：“考啦”。爸爸又問(wèn)道：“考卷呢？“于是我從書包里拿了出來(lái)。我低著頭以為我要被挨罵啦。可爸爸見(jiàn)后不但沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我不要灰心，要找到自己不足的知識(shí)點(diǎn)，下次考試要擔(dān)心。
原來(lái)“誠(chéng)實(shí)”是多么微妙，當(dāng)我們?cè)谏钆紶柕募?xì)節(jié)中誠(chéng)實(shí)會(huì)帶給我們勇氣，會(huì)讓我們的心靈得到撫慰。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，生活才變得多彩、美麗！
【要有求實(shí)的勇氣作文】相關(guān)文章：
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新12-08
只要有你的作文02-24
只要有夢(mèng)想作文02-15
心中要有愛(ài)作文11-23
做人要有誠(chéng)信07-08
生活要有規(guī)律12-08
讀書要有選擇12-09
論世求實(shí)-文本的解讀及翻譯策略12-08