謝謝你老師作文1000字（通用24篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的謝謝你老師作文1000字，歡迎閱讀與收藏。

　　謝謝你老師作文1000字 篇1

　　秋是金風(fēng)徐徐，樹葉飄落的季節(jié)。伴隨著燦爛的陽光，我懷著期待的心情來到了陌生的學(xué)校。蹦跳著，歡笑著走向班級(jí)，卻不料講臺(tái)上還坐著一位表情嚴(yán)肅的老師，一切歡笑的動(dòng)作便在此刻尷尬地停止了。老師嚴(yán)肅的表情使我們望而生畏，過于端正的姿勢(shì)讓我們內(nèi)心充滿了對(duì)老師的懼怕之感，第一次的見面便在嚴(yán)肅的氛圍中度過了。但在與這位嚴(yán)肅的老師相處一段時(shí)間之后，我卻觀察到了這位老師可愛、慈祥的.一面，對(duì)這位老師的好奇心也在無形之中逐漸增加，讓我不由自主地想要了解這個(gè)將要陪伴我們?nèi)�年之久的老師�?/p>

　　老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的人，對(duì)我們十分用心，就好像我們就是他的兒女似的。在老師粗糙的手中總是握著一把戒尺，可這戒尺卻不常用，在我們犯了錯(cuò)誤之后不過也是訓(xùn)斥一頓罷了。依稀記起老師生氣時(shí)的模樣——兩頰因?yàn)樯鷼舛�憋得通紅，眉頭緊鎖，嘴巴一張一合，使整個(gè)教室的氛圍降到了零下。當(dāng)時(shí)犯了錯(cuò)的我們連氣兒都不敢出，低著頭，順從地聽著老師對(duì)我們的教育，內(nèi)心早已愧疚不已，腦海里不斷浮現(xiàn)老師往日對(duì)我們的好，悔恨的淚水連綿不斷地從眼眶中涌出。這是我們第一次讓待我們?nèi)鐑号�的老師生氣，也是我們第一次為一位老師而感到悔恨�?/p>

　　時(shí)間老人蹦跳著游歷過各個(gè)地方，從手指間呼啦拉跑走了。月考、運(yùn)動(dòng)會(huì)接踵而至，但經(jīng)過我們不懈的努力，持續(xù)的奮斗，我們的月考成績?cè)谄胀ò嘀歇?dú)占鰲頭，運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)排名也完成了老師的要求，大家都十分開心，老師也對(duì)我們贊賞有加。老師踏著清脆的腳步走進(jìn)了教室，當(dāng)老師出現(xiàn)在我們的視野里的時(shí)候，我們便看見老師額頭上的皺紋都舒展開了，眼睛開心得瞇成了一條縫兒，嘴角不自覺地上揚(yáng)了，臉上掛著燦爛的微笑。我們面面相覷，無需言說都知道，老師如此開心是為了什么。于是，我們的臉上也帶著笑容了。

　　這位老師不僅是我熟悉的老師，也是我最感謝的老師。在我為學(xué)習(xí)上的難題而苦惱時(shí)，是老師在一旁耐心解答，使我獲得了更多的知識(shí)；在有什么比賽或活動(dòng)時(shí)，是老師積極鼓勵(lì)我去參加，使我獲得了自信與勇氣；在我為考試憂心忡忡時(shí)，是老師及時(shí)開導(dǎo)我，使我獲得了平靜與安定。而這位讓我受益無窮的老師，便是我們可親可愛的班主任老師了。

　　老師的額頭上有著許許多多的皺紋，不知哪一條是為了操心我而生的；老師的兩鬢頭發(fā)都蒼白了，不知是為什么而操心。有著這樣一位盡心盡責(zé)的老師，不知是不是我們一生的福氣呢？老師對(duì)我們的好我們都銘記于心，在日后的無聊歲月中也可以在腦海中一遍遍回憶，重溫這些溫馨的回憶。

　　人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的感謝像幽香的小花，開在山谷，永恒不變。風(fēng)是透明的，愛是用心的，天是遙不可及的，老師是難以忘卻的。

　　老師，是黑夜中的明燈，指引我們走上平順的大路；老師，是一棵參天大樹，保護(hù)我們不受狂風(fēng)暴雨的摧殘；老師，是透明的空氣，默默無聞卻無處不在。

　　老師，感謝你！是你讓我獲得了知識(shí)，懂得了愛是什么。

　　謝謝你老師作文1000字 篇2

　　都說人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道挑中的會(huì)是什么味道。

　　那年的秋，依舊迷人，秋風(fēng)拂過我的臉龐，帶走我的憂愁。一縷縷的陽光，似糖霜一樣灑在我的嘴角，我偷嘗了一下，好甜。

　　美好的事物里，總會(huì)夾雜著一些淡淡的情緒。

　　這日清晨，我坐在教室，把秋色關(guān)在窗外，認(rèn)真復(fù)習(xí)著。當(dāng)我抬起頭時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)五十分了。這時(shí)，班長的聲音響了起來：“下節(jié)課，要進(jìn)行一場英語小測(cè)試。”教室里哀鴻遍野，我的內(nèi)心翻江倒海，腦海里快速地過了一遍所學(xué)知識(shí)，馬不停蹄地找出英語書，用最快的方式查漏補(bǔ)缺。

　　“嗒、嗒”一陣腳步聲傳入我的耳中。我條件反射地望向窗外，一襲長裙撞入我眼簾，細(xì)邊眼鏡架在高高的鼻梁上，輕風(fēng)拂動(dòng)著那飄逸的青絲，和著風(fēng)的節(jié)奏，跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞。我瞬間被這如畫的場面迷住了。但是，下一秒，我就覷見了那一大沓的試卷，一下子把我拉回到現(xiàn)實(shí)，緊張了起來。

　　教室里的空氣好像凝結(jié)了一樣，安靜極了，只有時(shí)間流逝的聲音以及紙筆摩擦的聲響，告訴我們，考試在無情進(jìn)行中。

　　我的世界只剩下這一張?jiān)嚲�，在寫完最后一筆時(shí)，我抬頭看了一下時(shí)鐘，還有五分鐘，我立馬進(jìn)入檢查狀態(tài)。這時(shí)，一陣輕聲呼喚在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)過頭去，用眼神詢問。原來同桌的筆沒水了，讓我借她一支。我的手剛剛伸向筆袋，只見一只紅筆出現(xiàn)在我的眼前，鮮紅的“—10”落在了我的試卷上。那一刻，那鮮紅的`顏色漸漸變得灰暗直至黑暗，我看不見一處光明。我的眼角一熱，兜不住的淚珠，一滴、兩滴……滴落在試卷上，滴落在分?jǐn)?shù)邊，化開了色彩。我的話在肚子里打了十七八個(gè)轉(zhuǎn)，到嘴邊卻什么都說不出來，只能看著英語老師無情地離開。

　　憑什么？我又沒有做錯(cuò)事？為什么不分青紅皂白。

　　試卷被收走，老師走出了教室，那背影像一把刀，把之前一切的美好都割得支離破碎。

　　鈴聲響起，我恍如大夢(mèng)初醒，但是卻無心上課，從渾渾噩噩到內(nèi)心掙扎，終于，在午間的時(shí)候，鼓起勇氣，朝著老師辦公室走去。

　　“怎么了？”老師仿佛能夠把我看穿似的。

　　“我……沒……沒什么……”在舌尖打轉(zhuǎn)了許久的話語，被我吞回到了肚子里，好不容易鼓起的勇氣被驅(qū)逐到了偏僻的角落。

　　“我知道你想說什么�！蔽颐偷匾惶ь^，望著老師的臉，“你什么都不用解釋，我知道你感到委屈，覺得冤枉，想質(zhì)問我，但是，這就是事實(shí)�，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。這次我并不是為了批評(píng)你，而是為了讓你懂得考場的紀(jì)律，不是可以為所欲為的。如果在高考的時(shí)候，出現(xiàn)這樣的情況，監(jiān)考老師不會(huì)聽你的解釋。他看到只是你在破壞考場紀(jì)律，在干擾他人作答，甚至于認(rèn)為你是在作弊……”

　　我推開門，漫步在空曠的走廊里，那些字烙印在我心里，秋風(fēng)拂過我的臉龐……

　　謝謝你老師作文1000字 篇3

　　在這里，我先跟我最值得愛戴和尊敬的老師說聲：“老師，您辛苦了！”老師！您把最珍貴的青春奉獻(xiàn)給了我們，在黑暗中是您為我點(diǎn)亮了最明亮的燈，在我們迷途的道路上是您做了我們的引路人；在我們迷惘的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在這豐富的知識(shí)世界里遨游！是的，老師就是這么偉大，無私！

　　記得上五年級(jí)那年夏天的一個(gè)下午放學(xué)后，因?yàn)槟翘焓俏抑等眨�所以我晚走了，�?dāng)所有的同學(xué)都高興地背著書包放學(xué)回家了，在空蕩蕩的教室里只見何老師還獨(dú)自坐在講臺(tái)上，不停地查閱教學(xué)資料，聚精會(huì)神的思索著。這時(shí)，有幾只討厭的蚊子飛了進(jìn)來，停在何老師那消瘦的手臂上，無情地吸食著她的鮮血，但何老師還是目不轉(zhuǎn)睛地看著資料，是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。她根本就沒有發(fā)現(xiàn)蚊子的存在。“唉！怎樣講課才能讓他們更容易懂進(jìn)去呢？”何老師煩惱的說。此時(shí)，我的眼淚不聽話地流了下來。以前，我們總把老師用心的上課當(dāng)作惡意的折磨，背里說老師的壞話，現(xiàn)在想起來真是不應(yīng)該�。∥覀冃量�，老師比我們更辛苦。何老師，您是那么的偉大，像蠟燭一樣，默默地燃燒著自己，用自己身上所有的光芒來照亮我們的前程，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛之心打造出一個(gè)又一個(gè)奇跡般地神話。您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，是天下最偉大，最高潔的。

　　每當(dāng)我漫步在草坪兩旁的路上時(shí)，看到一朵朵含苞待放的.花蕾時(shí)，不由地覺得它們很美。但我又想到，花兒美，育花人更美！育花人總是不宣揚(yáng)自己，一直在默默地呵護(hù)著他所培育的花朵。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　四年了，在這四年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我們付出了太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師！是的，何老師就是這樣一個(gè)人，她把她那最無私，最偉大的愛送給了每一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都得到幸福和快樂。

　　有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人。她就是――我敬愛的何蘭春老師。

　　謝謝你老師作文1000字 篇4

　　又開學(xué)了，我所在的班級(jí)換了，老師自然也換了。新來的老師中，最讓我肅然起敬的是我的英語老師。

　　上了初二，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，因?yàn)榘凑找酝�的課程中，英語往往是最多的，又要抄單詞，又要抄課文。可開學(xué)第一天教英語的老師就只留了三道習(xí)題在黑板上，開始我并不以為然，可兩周過去，作業(yè)終究還是這么兩三題。我心里就想，干嗎作業(yè)這么少呢？既不抄單詞，也不抄課文，這個(gè)老師的教學(xué)方式真怪。

　　韋老師留在小黑板上的題也真怪了，幾道題式差不多，可是一分析起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點(diǎn)，雖然有些詞組譯成中文意思是相同的，但一代入英文中時(shí)，有些不僅在時(shí)態(tài)上發(fā)生了改變，而且同樣的句子也有不一樣的意思。韋老師是怎樣批的作業(yè)呢？這引起了我的好奇心。由于作業(yè)不多。連那些長期不能完成作業(yè)的同學(xué)也按時(shí)交作業(yè)，著也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目有了“.做頭”，對(duì)于我來說，做英語作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。

　　韋老師很會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。在第一周就有兩三次課堂聽寫。同學(xué)們都非常愉快地去準(zhǔn)備。說來也怪，平時(shí)我很難默寫下的單詞，現(xiàn)在很容易就默下了。還有，韋老師每天都對(duì)我們進(jìn)行口語訓(xùn)練，她說：“我并不要求你們每個(gè)人考試都得高分，但為了練你們的口才，你們每個(gè)人都必須開口讀書�！本瓦@樣，五周下來，我們班的早晚讀英語便從無聲變高聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，齊聲讀書。這不上周我們班就被英語老師夸了，說我們班的英語口才有進(jìn)步了。就連我這個(gè)從來不喜歡英語的人也愛上了英語，英語老師真是太“神”了。

　　我還是對(duì)韋老師留下的作業(yè)好奇。前兩天前，到我做值日生，我把英語作業(yè)拿上辦公室后，走到韋老師的`辦公桌前，放下作業(yè)。突然，一個(gè)奔子引去我的注意，這不就是韋老師給外面出題的備課本嗎？我輕輕地翻開幾頁，哇！我驚呆了，上面寫得密密麻麻的，都是習(xí)題，全都是給我們出過的作業(yè)的，我即驚訝，又明白了我的老師用了很多的心血備課。為了我們明白語法，減輕我們課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動(dòng)，我不知道，這要花多少時(shí)間，也不懂這要多少精力，但我知道，老師她對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)心，對(duì)我們的關(guān)愛，和對(duì)我們的期盼。

　　在這里，我要高呼，謝謝你，我美麗而嚴(yán)肅的韋老師。

　　謝謝你老師作文1000字 篇5

　　多謝你，教師

　　教師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："多謝您，教師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣；但我也曾對(duì)您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛。教師，多謝您！

　　當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，應(yīng)對(duì)一只只陌生教師的面孔，我很害怕�？墒�，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時(shí)我真想說：“多謝您，教師。”

　　我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

　　說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

　　那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運(yùn)被選為組長。教師您讓組長們把練習(xí)本收起來，然后交換對(duì)改。教師您還說：“記住，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)。互相幫忙�！痹捯魟偮�，我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的`過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時(shí)肅靜，僅有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來。回答后，我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙�了我在他們心中的地位，教師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說：“多謝您，教師�！�

　　也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀！教師，多謝您！

　　即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫教師！”教師，多謝您！

　　期望您能夠記住我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您必須會(huì)以我為榮的！��！請(qǐng)勿忘我�。。〗處煟�多謝您�。�！

　　教師，多謝您�。�！

　　謝謝你老師作文1000字 篇6

　　依舊往日的慣例，我打開網(wǎng)易云的音樂，依舊聽著那些歌曲，隨意切了一首歌，歌名為秋葉進(jìn)去，仿佛就在那一天說不出口的話，都紛紛給了從前，一詞讓我心里突然激動(dòng)了起來。仿佛又回到了那個(gè)秋天那一年。雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了它自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它無拘無束的生活；樹木感恩土地，因?yàn)闈駶櫟耐恋亟o了它挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六年中的一個(gè)人，因?yàn)椴�愛的她給了我成人成才的機(jī)會(huì)。

　　也許是性格的原因，從小不善于主動(dòng)，不善于說話，于是又是新同學(xué)，又是新學(xué)期，總會(huì)讓我變得舉目無奈都開學(xué)一個(gè)多星期了，班上一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，過了一個(gè)多月仍然沒有朋友可言，那時(shí)候覺得自己好孤獨(dú)啊，像綠葉從中的.一顆，最不容易發(fā)現(xiàn)的花一樣。

　　新來的班主任可能是發(fā)現(xiàn)了，我有些不對(duì)勁，特意叫我前往他的辦公室喝一杯茶，我懷著揣刺的心來到了辦公室，預(yù)料中的次序并沒有降臨，原來只是一些聊聊天而已做吧，你最近心情怎么樣？我感到有些疑惑，不知道老師想問些什么，然后我說很糟糕，然后老師說為什么會(huì)這樣子呢老師接著問我眼中閃過一些落寞因?yàn)闆]有人跟我交朋友感覺自己好孤獨(dú)然后老師笑了笑，看著我說孤獨(dú)兩個(gè)字你寫給我看唄，我就在紙上寫下兩個(gè)字，不知老師要干什么。

　　你看孤獨(dú)兩個(gè)字拆開來是什么呢？老師依舊問著我，我說有小孩有瓜果，有小狗，有鼠蛇，我一拆開。

　　你還覺得他是一個(gè)人嗎？孤獨(dú)他并不孤獨(dú)，你的心總是安靜，然后就非常的寂寞，你也不會(huì)主動(dòng)去跟別人交朋友，這個(gè)是雙面性的，大家都應(yīng)該主動(dòng)一些，營造一些良好的班級(jí)氛圍，老師語重心長地說道。

　　老師感謝您，謝謝您幫我撥開了心中的迷霧，讓我走向陽康大道，這些以前從來沒有誰跟我說過的話，希望現(xiàn)在您對(duì)我說出來，我應(yīng)該會(huì)做到。

　　老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像溫暖的陽光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬，感恩的。老師像遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像滋潤萬物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來。帶我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，教我們學(xué)會(huì)做人。謝謝您，老師！

　　在老師的教導(dǎo)下，我終于變得勇敢，變得外向，別人都說我變了，我也覺得是這樣，我不在害怕了，更能承擔(dān)責(zé)任了，這就是成長吧。謝謝你老師。

　　謝謝你老師作文1000字 篇7

　　我們一生中會(huì)遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬萬個(gè)教師中平凡的一個(gè)，卻讓我印象深刻。

　　從小就愛玩的一個(gè)人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。

　　初三剛開學(xué)，班主任就先講了這一年的計(jì)劃“你們初一初二或者以前基礎(chǔ)沒打好，都沒關(guān)系，這一年扛下來所以的苦，你愿意學(xué)，愿意聽就沒有問題的，但是你們以前都沒吃苦，到了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)還不把以前的苦吃了那是沒希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來的出路，如果連高中都考不上，那你將會(huì)成為社會(huì)底層的人，讀書并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會(huì)很苦，所謂不苦不累初三無味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學(xué)習(xí)。

　　我以前上課時(shí)不是睡覺就是和同桌玩小游戲，雖然有時(shí)候會(huì)認(rèn)真聽下課，那也是偶爾心情好的時(shí)候，所以基礎(chǔ)不是很好，到了初三，我感受到了那種學(xué)習(xí)的.氛圍，每天朗讀時(shí)大家都非常認(rèn)真的看進(jìn)書里去，讀的也非常大聲，成績也是你追我趕的，只要你松懈下來了，就很容易被別人超過。在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，從以前的不認(rèn)真聽講上課睡覺變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數(shù)學(xué)，并且我也偏向理科，非常喜歡數(shù)學(xué)，但是之前沒有好好的學(xué)習(xí)，但是我相信我努力后一定會(huì)有提升的。

　　每天上完數(shù)學(xué)課我都會(huì)回顧一下這節(jié)課講的是什么，數(shù)學(xué)題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問老師，辦公室里也有很多同學(xué)來問題目，有時(shí)就要搶著來問，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認(rèn)真聽，就這樣持續(xù)了一年，我的數(shù)學(xué)終于從二三十分的差生提升到三位數(shù)不下的優(yōu)秀成績了，老師也為我感到高興。

　　中考過后，我考到了好成績，第一個(gè)就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過這段黑暗的時(shí)間，但是天下沒有不散的宴席，我們需要接受，學(xué)會(huì)承受，面向前方。

　　一個(gè)人生命中總會(huì)有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長的步伐不會(huì)為誰停留，但他引領(lǐng)我走過的這段成長過程，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

　　謝謝你老師作文1000字 篇8

　　長大后，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……

　　——題記

　　夏日，風(fēng)懶懶地吹著，我踏著熱切的步伐，來到了那熟悉的校園，來看您。

　　爬了幾層樓梯，穿過幾條走廊，來到了您昔日的辦公室，您還在那兒，正低眉改著作業(yè)。我走到門口，輕輕敲了敲門，走進(jìn)辦公室，您似乎并未覺察，過了一會(huì)，也許是聽著聲音有些不對(duì)頭，您微微抬頭，見到是我，您綻出了一個(gè)略顯疲倦的微笑。

　　“天哪！你怎么來了？”您又驚又喜地看著我道。

　　一開始，我有些不好意思，不過很快，我們便聊了起來，仿佛找到了失散多年的親友，您與我談起學(xué)習(xí)，談起生活，談到過去……

　　笑聲中，您突然感慨道：“一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，都這么大了，想當(dāng)初你剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是個(gè)連舉手都不懂的小娃娃呢！”

　　我微微一怔。是啊！那是六年前的事了，我陷入記憶的長河——

　　那是一年級(jí)時(shí)，我剛?cè)雽W(xué)校的大門，還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，懵懵懂懂地被送進(jìn)了您的班級(jí)。那次，您在課堂上向我們提了一個(gè)有趣的問題，這個(gè)問題使得全班同學(xué)都沸騰起來，更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒，跪立在座位上，高舞著手，大聲叫著：“我，我，我！”您的目光在我身上停留，我看到您的臉色變了，看到您不斷重復(fù)著說“在座位上舉手”的字眼，可我卻絲毫沒有收斂。您生氣極了，當(dāng)堂點(diǎn)了我的名，差點(diǎn)沒拿起黑板擦封我的嘴。

　　大概是初生牛犢不怕虎，我沒有一點(diǎn)服氣的意思。下課后，您把我叫到了辦公室，一反課堂上的嚴(yán)厲，耐心地和我講道理，您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌，不守規(guī)矩的`做法，告訴我要懂禮貌，尊師長。我撇著一根根手指，撇得“嘎嘣”作響，把您的“禮貌”之道聽一半，丟一半。您不滿地盯著我的手，然后苦笑著搖頭……

　　至今想起，覺著自己真是可笑，然而這么多年的一個(gè)小笑話，您卻仍記在心頭。

　　我問您怎還記得，您說：“做老師的，每教一個(gè)學(xué)生就像帶一個(gè)孩子，自己孩子做的事，多多少少記得一些的。何況像你一樣貪玩的女孩子，不多……”。

　　看著您的臉，我沉默了，您不過與我母親一般大，但白發(fā)卻多了幾分，成長路上，我比別人好玩一些，淘氣一些，讓您操碎了心……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟炬，您的偉大放飛了多少祖國的希望，而您卻默默守候在原地！我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名教師，相信在您的栽培下，我能做得更好。

　　老師，謝謝您！在您的陪伴下，我遇見了更好的自己，未來，也會(huì)成了更好的你。

　　謝謝你老師作文1000字 篇9

　　又是一年端午，下了幾天的雨，今天卻放了晴，天空像被水洗過一般澄凈，滿城的粽子飄香，還夾雜著艾葉的清香。

　　這天同樣是你的日子。

　　早早來到學(xué)校，為你布置生日?qǐng)龅�。一番忙碌，靜靜地等待你的到來。

　　天不冷，卻緊緊摟著裝著蛋炒飯的碗，看著手表的秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走完一圈又一圈。

　　飯冒著的熱氣仍逐漸散去，秒針就像踏在心上。

　　終于，我看見了熟悉的身影出現(xiàn)在樓下。

　　“來了，來了！”

　　“啊！��！”全班像炸開的鍋似的都沸騰起來。

　　“安靜！照計(jì)劃行事！”

　　“噔噔噔——”近了，近了——

　　門開了，你出現(xiàn)在門口。

　　“老師，生日快樂！”全班同學(xué)“嘩”地站起來，扯著嗓子喊出醞釀已久的話。

　　下一秒，我清楚地看見你短暫的愣怔之后笑了，笑得像孩子一樣，像外面暗下來的天色里，那顆最璀璨的`星光。

　　上周，在你的晚自習(xí)上，偷偷地為你籌辦著生日會(huì)，這是我們準(zhǔn)備給你的分別禮物，“嘰嘰咕咕”的聲音卻惹來你一次又一次的輕責(zé)的目光，然而我們卻絲毫不減熱情，心中裝著的仍是計(jì)劃實(shí)施的興奮。

　　簡簡單單的生日會(huì)充滿了我們對(duì)你深深的愛。一首《感恩的心》唱出了我們對(duì)你的無比感激；一首《生日快樂》唱出了我們對(duì)你的濃濃的祝福——黑板上一句句留言是我們用七彩的感激之絲，祝福之線，在愛的綢布上編織起來的三年的歲月之光。歌聲中，有些哽咽；歌聲里，分明有亮光在你眼里閃動(dòng)。

　　炒飯被打開了，你一勺一勺地挖著吃，似乎那是世上最好吃的飯；似乎知道那里面的雞蛋是我小心地從家里帶來的——

　　還記得我們?cè)��?jīng)那么青澀的臉頰嗎？轉(zhuǎn)眼間，中考近了，一起已經(jīng)走過了三年的春光，享受了三年的夏陰，品嘗了三年的秋果，欣賞了三年的冬雪，你，始終在我們身邊。

　　你照著犯錯(cuò)的我們，讓我們流下的淚水也熠熠生光。

　　你照著失敗的我們，讓我們認(rèn)識(shí)到失敗如此平常，不足成為消沉的理由。

　　你照著高傲的我們，讓我們?cè)谌涡缘哪挲g開出了自尊自愛的高傲之花。

　　我們走上了舞臺(tái)，你卻留在了臺(tái)下；我們登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你卻坐在人群中——

　　恩師，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想收獲一枚果實(shí)，你卻給了我整個(gè)秋天；我原想擷取一枚紅葉，而今，卻發(fā)現(xiàn)你給了我整片回憶的楓林——

　　原來，你就是我的燈塔，照亮了我前進(jìn)的遠(yuǎn)路！

　　讓我輕輕地告訴你：謝謝你做我的光！

　　謝謝你老師作文1000字 篇10

　　時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們，不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

　　時(shí)光如梭，一晃眼小學(xué)六年的日子就這么悄悄地流過我們的指縫。想起要畢業(yè)了，就要離開辛苦培育我們的老師，還有可愛的伙伴們，總有一股說不出的滋味，感覺昨天我們還在課堂上認(rèn)真地聽著老師講課，老師耐心的教著我們九九乘法表。快要離開了，卻還不未曾跟我的恩師說一聲：“謝謝你，老師！”

　　老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛學(xué)生的`人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳嗔藴厝�，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細(xì)了，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對(duì)待�！蹦�的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進(jìn)一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

　　謝謝你，老師。是您教會(huì)我識(shí)字，是您教會(huì)我算術(shù)，是您教會(huì)我各種知識(shí)。沒有您的辛勤培育，就沒有今天的我。老師，真心的對(duì)您說一聲：“謝謝你！”

　　謝謝你老師作文1000字 篇11

　　老師，一位位祖國最辛勤的園丁，他們用畢生的心血來澆灌我們，讓我們前行的方向不會(huì)迷茫。每一位老師都使我難以忘懷。但她，我也許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)樗�那瘦弱的軀干，已經(jīng)為我們?nèi)淌�，付出了太多太多，自己卻在一旁默默的咽下疼痛。這個(gè)人就是張老師，每當(dāng)我回想起往日中有關(guān)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚便情不自禁的悄然落下。

　　剛一入學(xué)，班主任張老師就對(duì)我們親切得像一位慈祥的母親，那時(shí)的她，精神抖擻，滿面春風(fēng)。誰也想不到快樂直到三年級(jí)下學(xué)期就結(jié)束了。記得那一天，從來都沒請(qǐng)過病假的張老師竟然請(qǐng)了病假。我有點(diǎn)不安，生怕張老師會(huì)出了什么事。

　　到了第二天早上，張老師剛一跨進(jìn)教室的門，我便猛然發(fā)現(xiàn)老師的臉上少了一份笑容，多了一點(diǎn)兒憂傷。在那昔日煥發(fā)光彩的臉上，竟然染上了一絲蒼白。我的心便緊緊地揪在了一起。原來張老師懷孕了，我頓時(shí)呆住了——聽媽媽說在懷上我的期間里是十分痛苦的.，那張老師會(huì)不會(huì)也很痛苦。那時(shí)，我真想掌我的嘴一巴掌，也許是我的嘴巴“犯了罪”。我不敢想，因?yàn)槲液芎ε�，害怕張老師從此不再教我們了；但我更害怕張老師要�?zhí)意教我們，卻不顧身子，把身子弄垮了。如果我能替老師選擇，我選擇前者，但我能做的，只有祈禱，祈禱張老師能為自己著想一點(diǎn)。

　　但張老師偏偏選擇了后者，隨著時(shí)間一天一天的溜走了，老師的肚子也一天天大了起來，走起路來已經(jīng)是挺著一個(gè)大肚子了。但她仍然堅(jiān)持著給兩個(gè)班批改數(shù)學(xué)作業(yè)，每一個(gè)字都是她的心血，她改的是那么仔細(xì)，一絲一毫的錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。幾次我經(jīng)過她的辦公室，都看見張老師揉了揉疲憊的眼睛，便又把頭埋進(jìn)了那一堆一堆的作業(yè)里頭。

　　張老師在課堂上就算再痛苦，再難受，她都會(huì)勉強(qiáng)的擠出一絲微笑。哪怕這時(shí)張老師的聲音再沙啞，她也會(huì)用盡全力提高聲音。不管張老師再虛弱，她都會(huì)管好紀(jì)律。

　　有一次，在數(shù)學(xué)課時(shí)，一位同學(xué)沒有找到張老師講的那一頁，張老師發(fā)現(xiàn)了。她直起身，吃力地站了起來，扶住講臺(tái)的邊上，撐了下來，一步一步地挪到了那位同學(xué)身邊，翻到那一頁還給他。

　　經(jīng)過張老師的努力，我們班那一學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試總分全年級(jí)第一，那以后張老師就病倒了。

　　“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著這首《長大后我就成了你》，我想在這里說一句：“謝謝你，張老師！您幸苦了！”

　　謝謝你老師作文1000字 篇12

　　老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣；但我也曾對(duì)您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛。老師，謝謝您！ 當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對(duì)一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說：“謝謝您，老師�！� 我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。 說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。 那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運(yùn)被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來，然后交換對(duì)改。老師您還說：“記住，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的`同學(xué)。互相幫助�！痹捯魟偮�，我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來�；卮鸷�，我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙�了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說：“謝謝您，老師。” 也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！ 即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然可以見到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！ 希望您可以記住我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的�。。≌�(qǐng)勿忘我！��！老師，謝謝您！��！ 老師，謝謝您！��！

　　謝謝你老師作文1000字 篇13

　　人們常說，老師是最無私最偉大的人，人們常說，老師像一位辛勤的園丁，人們常說，老師是我們的另一位親人是啊，我愿意把所有美好的詞都用在老師的身上，把一切美好的句子用在老師的身上，因?yàn)槌�了母親，老師最愛我。

　　每次，當(dāng)我沒考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無比溫暖。老師，謝謝您！

　　老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您！

　　記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您篇三：作文謝謝您老師老師，謝謝你！

　　俗話說：“一日為師，

　　終身為父�！蹦�就如我的家人一般對(duì)我們百般呵護(hù)，雖然您有時(shí)罵我們，可我們知道您那是為了我們好。

　　那時(shí)我剛上六年級(jí)，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學(xué)生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時(shí)有一種無形的壓力朝我逼來，我似乎有些喘不過氣來，而且，我還看到有無數(shù)本作業(yè)等著我去寫，從這個(gè)時(shí)候開始。我就對(duì)年輕的老師懼怕起來，也正因?yàn)檫@我對(duì)這位老師非常的'尊敬，當(dāng)然也少不了她對(duì)我們的關(guān)愛與關(guān)心。

　　“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著零食，想當(dāng)年我可是刺頭加滑頭�？墒菑哪且凰查g起感到了危險(xiǎn)，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我認(rèn)為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒有逃過老師的法眼，老師對(duì)我說:“上課了，不能吃東西�！蔽衣牭嚼蠋煹穆曇舢惓�堅(jiān)定，似乎要吃定了我一般，接下來的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又說：“我這學(xué)期里專門是來對(duì)付你這種不好帶的家伙。”俗話說：“新官上任三把火�！笨蛇@老師，一上來就給我一下馬威��！”這下可算栽在老師手里了。接著王老師走上講臺(tái)，用非常堅(jiān)決，非常堅(jiān)定的語氣對(duì)我們說：“這學(xué)期你們有我?guī)�，給我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì)饒了他的�！蹦菚r(shí)候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強(qiáng)大的力量。

　　經(jīng)過老師對(duì)我一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我終于不再成為一個(gè)見人打罵的

　　壞小子了，我非常高興。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績提高了不少。俗話說：“嚴(yán)師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)多了，我非常自豪。

　　我要謝謝我的老師，因?yàn)樗�讓我成為了一個(gè)懂事乖巧的孩子。

　　謝謝你老師作文1000字 篇14

　　捧把細(xì)碎的回憶，懷想那一節(jié)課，短短的三十分鐘，認(rèn)識(shí)了你。一雙雙小手和你那一雙大手，在風(fēng)中鐫刻，那美好的回憶

　　那只是僅僅一年前的第二次上你的課，王老師。隱隱約約記得，你那天穿著寬大的白色上衣、黑色牛仔褲和一雙白得發(fā)亮的鞋，興許黑白搭配是你最喜歡的風(fēng)格。你表面上酷酷的，其實(shí)童心未泯，你幽默風(fēng)趣、無私善良、才華橫溢、有風(fēng)度有素質(zhì)有個(gè)性。你對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，作業(yè)多、還時(shí)常會(huì)占課，引得班級(jí)里一些人的不滿，你卻為了負(fù)起一個(gè)老師的責(zé)任頂著風(fēng)浪繼續(xù)向前進(jìn)。

　　第一次上你的課時(shí)，你會(huì)在上課前容光煥發(fā)的站在講臺(tái)上等待上課鈴響起。那天也是如此，不過你面容憔悴，可依然努力瞪大眼睛，想對(duì)我們綻開一個(gè)微笑。可惜，你不能。你三番五次的嘗試，三番五次的`失敗，你臉上的表情越來越怪異，像極了做鬼臉的小丑！你知道嗎？沸騰的同學(xué)們安靜下來看著你，卻沒有一個(gè)人笑，因?yàn)榇蠹叶贾�道你病了。你那蒼黃消瘦的臉頰沒有了紅潤的光澤、眼神撲朔迷離、嘴唇更是干的起了皮。雖然疲憊卻依然挺立“老師，上課了�！钡膿v蛋鬼小王對(duì)正在“做鬼臉”的你說�！啊蹦阋幌抡�住，然后立馬反應(yīng)過來，張開嘴想要說什么，卻什么聲也沒發(fā)出來。你若有所思，在黑板上唰唰唰寫下：我不能說話。我們也若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。那是一節(jié)介紹課，你打著手勢(shì)介紹了自己，我們也學(xué)著介紹了自己。然后你打手勢(shì)問我們問題，我們也打手勢(shì)回答你。陽光好奇的把頭探進(jìn)來，暖暖的、軟軟的，照在我們一張張頑皮快活的臉上，照在你痛苦并快樂著的臉上。我們努力要表達(dá)清楚，卻做出了自己看了都會(huì)笑的動(dòng)作�；�稽的表情和無處安放的手把你逗得大笑，你那無聲的笑又引得我們哄堂大笑。你每一次問問題還會(huì)做出紳士請(qǐng)美女的夸張動(dòng)作左手舉過頭頂從上往下?lián)]幾下，最后彎腰，手落在肚子上。哈哈，我們又忍不住笑了起來，你卻會(huì)舉起手做出謙虛謙虛的動(dòng)作然后自己跟著樂起來。一節(jié)精彩的介紹課似一位過客從我們的笑聲中匆匆溜過，最后只留下了漫天塵土般的記憶

　　老師，謝謝你。

　　下課鈴聲悠然響起，你慢步走出教室。我悄悄跟了上去，見你出了教室快走幾步閃進(jìn)一個(gè)沒人的角落。你在黑暗中，我看不見你在里面的模樣，只能聽見你大口喘著粗氣的聲音，喉嚨里發(fā)出“呼呼”的悶響，你走出來喝上幾口水再扶著墻一步一步往前走，兩腳啪啪落地發(fā)出很大聲響。我沒敢上前，就這么看著你漸行漸遠(yuǎn)

　　如今，再度回首往事，似乎又看見了你苦澀而溫暖的臉，在陽光下的故事

　　老師，謝謝你！

　　謝謝你老師作文1000字 篇15

　　如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學(xué)校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

　　語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵”的道理。

　　英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學(xué)以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯(cuò)誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因?yàn)槲缧莸臅r(shí)候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細(xì)的想了，在第一遍想的時(shí)候，我老覺得這不是我的錯(cuò)，但后來我又想起爸爸常對(duì)我講的'一句話：“如果一個(gè)人他老是挑別人的刺或是老把責(zé)任推卸給他人，那么他將是一個(gè)永遠(yuǎn)得不到成長與收獲的人！”想到這里，我不禁流下了眼淚，因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在的行為就是一個(gè)懦弱、沒勇氣去承擔(dān)這一切的人，同時(shí)也不夠資格當(dāng)一名班干部，因?yàn)槲冶饶切┎皇前喔刹康耐瑢W(xué)的紀(jì)律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當(dāng)自己在講話時(shí)，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請(qǐng)問，老師為什么選你當(dāng)班干部？還不就是因?yàn)槟阍谀硞�(gè)方面或許比其他同學(xué)強(qiáng)！但現(xiàn)在呢？再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個(gè)合格班干部的要求，如果沒有做到，請(qǐng)你自省一下。我的心里突然閃出一個(gè)念頭：“何雨沁，你不能當(dāng)一個(gè)懶惰、不堅(jiān)強(qiáng)、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子，因?yàn)槟闶前喔刹�，曹老師�?jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步�！比绻�在這里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，也要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認(rèn)為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認(rèn)為它反而還是一件好事，因?yàn)樗�讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認(rèn)為站到后面去是一件不光彩的事情，因?yàn)槟鞘堑奈疫�沒領(lǐng)悟到老師您對(duì)我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會(huì)用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對(duì)我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對(duì)我感觸很深，同時(shí)給予人的思考也是無窮的，因?yàn)閺睦蠋熌�讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

　　老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！

　　謝謝你老師作文1000字 篇16

　　如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學(xué)校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

　　語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵”的道理。

　　英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學(xué)以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯(cuò)誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因?yàn)槲缧莸臅r(shí)候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細(xì)的想了，在第一遍想的時(shí)候，我老覺得這不是我的錯(cuò)，但后來我又想起爸爸常對(duì)我講的一句話：“如果一個(gè)人他老是挑別人的刺或是老把責(zé)任推卸給他人，那么他將是一個(gè)永遠(yuǎn)得不到成長與收獲的人！”

　　想到這里，我不禁流下了眼淚，因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在的行為就是一個(gè)懦弱、沒勇氣去承擔(dān)這一切的'人，同時(shí)也不夠資格當(dāng)一名班干部，因?yàn)槲冶饶切┎皇前喔刹康耐瑢W(xué)的紀(jì)律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當(dāng)自己在講話時(shí)，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請(qǐng)問，老師為什么選你當(dāng)班干部？還不就是因?yàn)槟阍谀硞�(gè)方面或許比其他同學(xué)強(qiáng)！但現(xiàn)在呢？再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個(gè)合格班干部的要求，如果沒有做到，請(qǐng)你自省一下。我的心里突然閃出一個(gè)念頭：“何雨沁，你不能當(dāng)一個(gè)懶惰、不堅(jiān)強(qiáng)、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子，因?yàn)槟闶前喔刹浚�曹老師�?jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。”如果在這里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，也要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步！

　　回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認(rèn)為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認(rèn)為它反而還是一件好事，因?yàn)樗�讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認(rèn)為站到后面去是一件不光彩的事情，因?yàn)槟鞘堑奈疫�沒領(lǐng)悟到老師您對(duì)我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會(huì)用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對(duì)我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對(duì)我感觸很深，同時(shí)給予人的思考也是無窮的，因?yàn)閺睦蠋熌�讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

　　老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！

　　謝謝你老師作文1000字 篇17

　　不知道為什么，突然想以一個(gè)朋友的身份去跟你說一些話，即使你是一位湖南師范大學(xué)的三年支教老師。不過你卻亦師亦友，會(huì)看動(dòng)漫，帶一點(diǎn)小幽默，和比你差十幾歲的小孩子們聊得很來，又因?yàn)槟闶菑V播站的站長，自然而然就很喜歡你啦！

　　“你不是不合群，而是自己把自己給封著了�！边@句話就如同一根針深深地刺進(jìn)了我的心，同時(shí)，也帶著一種潛水的滋味，越淺越深，越深就越窒息。終于在大海里掙扎了那么久才浮出水面呼了一口長氣，原來，我眼前的世界，其實(shí)真的很美。跟你聊這種關(guān)于人生的事情，跟你講我理想的大學(xué)，跟你說我的矛盾，跟你訴苦......而你就這樣靜靜地聽著，以一個(gè)大姐姐的模樣開導(dǎo)著我。又一個(gè)字一個(gè)字打著你的故事，我不知道你是什么滋味，但是，我卻不得不承認(rèn)，看完你的故事后我哭了。

　　小學(xué)五年級(jí)的你，為了和同學(xué)考縣里一個(gè)很好的初中開始狂做很多題目，而你的父母覺得初中是成長的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)畢業(yè)沒有讓你去考，而是把你帶到了城里。那時(shí)的你沒有手機(jī)，不能跟小學(xué)玩的好的朋友聯(lián)系，同學(xué)們的排外導(dǎo)致你的心里不平衡，還有城鄉(xiāng)的極大差距，你動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就怪父母。突然有一天，老師看中了你，讓你當(dāng)了班長，而你也逼著自己去交流，去合群，所以因此也當(dāng)了三年的班長。小學(xué)那些怕分別的同學(xué)叫你簽保證書反而現(xiàn)在已經(jīng)沒了聯(lián)系。你說人生終會(huì)有遺憾，該走的永遠(yuǎn)都留不住，人，真的應(yīng)該學(xué)會(huì)向前看。

　　或許我真的鼓不起勇氣去面對(duì)那沉重的回憶吧，畢竟那段友誼我付出了太多的感情，以致于那些朋友走了有了自己的新生活我卻一昧的沉浸在那些使我痛苦的回憶里，我明知那回憶只會(huì)綁著我的腿不讓前進(jìn)，但我也害怕去面向未來，不愿也不敢跨出心里的'那道坎……

　　“或許她沒有你那么的用情，她完完全全撇開了回憶，有了自己的新生活。而你，也應(yīng)該向前看，你要明白，她不是那個(gè)會(huì)陪你終身的朋友。”三年了，整整三年了，流過多少流水已記不得了，頹廢了多久也終被無情的時(shí)間給噬了去，而這一切，回憶里的人看到了嗎，沒有啊，我真的也必須逼著自己去交流，去拋開回憶，去忘掉那些人了。那些陪我終身的朋友或許在那高中，那大學(xué)，而不是那回憶里的，過客。

　　原來一直都是自己把自己給封著，是自己不讓別人進(jìn)入自己的世界，也不去打擾別人的世界。原來，其實(shí)不是不合群，而是自己的錯(cuò)誤。謝謝你，老師，我相信我會(huì)越來越好的，不是嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在，我終于逼著去大膽交流了，還要感謝那個(gè)廣播站，教會(huì)我那么多，我希望現(xiàn)在我以一個(gè)副站長的身份繼續(xù)帶領(lǐng)那些和我一樣迷茫的人向前走。嗯，加油!

　　謝謝你老師作文1000字 篇18

　　我們應(yīng)該是全校最幸福的班級(jí)了吧！我敢打賭。那又是為什么呢？

　　因?yàn)檠�，你看，在我們班上，有這樣一位把我們當(dāng)著是自己是親生孩子一樣教育的語文老師，“李老師�！边�有一位擁有“變臉表情”的數(shù)學(xué)老師，“小張老師”還有一位活潑、開朗、永不變老的英語老師，“顏老師�！�

　　那么為什么我要說我們班是最幸福的呢？那是因?yàn)橛辛诉@三位負(fù)責(zé)人的責(zé)任心超強(qiáng)的老師們。我們能做他們的學(xué)生是我們的榮幸，舉些例子，并且，你聽后一定會(huì)嫉妒死我們你為什么沒有來這個(gè)班。

　　我們班上開了不止20次的活動(dòng)，你看了不要覺得少，你要是覺得少，那你就是那種身在福中不知福的人，你要是覺得少，我就會(huì)自豪的以比下去的形式反駁你說：那你們班可能還沒有一次活動(dòng)呢！

　　我們只要有在電視上才能看到有些人會(huì)念心術(shù)、讀心術(shù)、催眠術(shù)……什么的，那么，現(xiàn)在，就以我們的方法來換位思考一下。

　　換位思考后，我覺得我們真的很沒有良心，因?yàn)橛幸患�事一直讓我很快愧疚。（就是我們班上開的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事）

　　小張老師花了好多的時(shí)間準(zhǔn)備了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是，我們班的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開完后，大家都是個(gè)個(gè)笑容滿面的`，各回個(gè)的家了。我想那時(shí)候的同學(xué)們應(yīng)該是什么都沒想吧！個(gè)個(gè)心里想的都是：“嗯，今天玩得很開心，我還得到了很多的獎(jiǎng)品。”那時(shí)，我就在想，我們還忘了一個(gè)小小的過程吧！那就是——對(duì)我們的小張老師說一聲：“謝謝”吧！這么大的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)小張老師都做到了，我們?yōu)槭裁催B一句小小的感恩的做不到呢？李老師也說了，在這個(gè)過程，最辛苦的人是小張老師！

　　在一年級(jí)到三年級(jí)的時(shí)候，有一位意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚(yáng)的數(shù)學(xué)老師，（大張老師）長的年輕漂亮，溫柔可愛……

　　可是，現(xiàn)在，她已經(jīng)不在我們班了，她是因?yàn)樯�了一種病，所以，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我們現(xiàn)在非常的想她。 現(xiàn)在，我們?cè)诨貞浺幌逻@三年的事。

　　我又有覺得我們很對(duì)不起大張老師，在之前，大張老師在上課時(shí)給我們帶來了非常多的快樂，在我們傷心地時(shí)候，大張老師會(huì)哄我們開心，在我們調(diào)皮的時(shí)候，大張老師會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我們，……. 可是我們呢？我記得有兩次，我們?cè)谡n上的時(shí)候，把大張老師給氣哭了，我們呢？我們就在一邊愣了一樣坐在自己的座位上。可是卻沒有安慰一下她。在我們哭的時(shí)候，老師會(huì)安慰我們，為什么我們卻不能安慰一次老師呢？我在心里多次的想對(duì)大張老師說一聲“對(duì)不起，我們錯(cuò)了”，兩年過去了，可是我仍忘不了這件事情。

　　我們以后一定要懷著一顆感恩的心，去感謝疼愛過我們的每一位老師，都對(duì)他（她）們說一聲“謝謝”這句話雖然就僅僅只有兩個(gè)字，但是它的意義深刻。

　　謝謝你老師作文1000字 篇19

　　他是我的小學(xué)老師，姓郭，是我的大隊(duì)輔導(dǎo)員，不算高，但卻擁有會(huì)說話的眼神。

　　在大隊(duì)部的生活中，他幽默風(fēng)趣，善良，脾氣也好，像是一位大哥哥一樣，還安排了我每天到校門口值日。一輪到他值班的時(shí)候，他總會(huì)跟我聊天，聊聊班上發(fā)生的事，聊聊工作中遇到的問題;;但他畢竟是我的長輩，經(jīng)常以長輩語重心長的口吻，嘮嘮叨叨，不停地教育我做人與做事。但，我卻很喜歡他的嘮叨。我不小心犯了錯(cuò)誤，他總是用眼神提醒我，一見到他的眼神，我就知道是對(duì)還是錯(cuò)。

　　其實(shí)，在小學(xué)的我，不是非常的`活潑和自信，也不怎么大方。但因?yàn)楹凸�老師�?jīng)常地聊天和他的嘮嘮叨叨，讓我在不知不覺中改變了自己。當(dāng)然，還因?yàn)樗�，給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，經(jīng)常讓我去主席臺(tái)演講，帶領(lǐng)全校同學(xué)呼校訓(xùn)，讓我自己學(xué)會(huì)組織開會(huì)……就這樣在老師愛的沐浴下，我天天快樂的學(xué)習(xí)，工作。

　　最終，我畢業(yè)了。六年級(jí)畢業(yè)的那一刻，就成了我離開的一瞬間。

　　那一天，正好是郭老師值班，我也正在學(xué)校門口干完我最后的工作。全校同學(xué)都走了，離開的時(shí)刻終于來了。我那時(shí)正在傳達(dá)室里收拾書包準(zhǔn)備回家，郭老師走到了傳達(dá)室的門口，似乎在等著我，說最后一聲再見。

　　“郭老師!”我叫他一聲。

　　“嗯。”他回答了一下：“走吧，好好學(xué)習(xí)，新的環(huán)境總會(huì)適應(yīng)的。”

　　此時(shí)此刻，我什么也說不出來，只好最后對(duì)他說聲：“老師，再見�！�

　　“再見!”老師沖我揮了揮手。

　　我走出校門，忍不住又一次回頭，看見他正在對(duì)我笑，笑得好慈祥，讓我好難忘。他再次沖我揮了揮手，也轉(zhuǎn)身，回辦公室了。

　　那一刻，快樂的回憶在我腦中像電影一樣回放，真的，感謝蒼天，讓我認(rèn)識(shí)了這么好的一位老師。回想小學(xué)生活，也許自己的改變，都是因?yàn)檫@位值得我感恩的老師。

　　多么的思念!

　　可是，有您相伴的時(shí)光都已變成美好的回想。

　　好像又見到了您忙碌時(shí)汗流浹背的樣子;又看到了您在校園里匆匆的步調(diào);又聽見了您的嘮嘮叨叨，告訴我要有堅(jiān)定的信念，不要被困難打倒。仿佛又感受到了您春風(fēng)化雨般的叮嚀，又感受到雨過天晴的味道……

　　我不知道，微風(fēng)輕輕拂過您耳邊的時(shí)候，有沒有訴說我的思念;歲月無聲劃過您身邊的時(shí)候，有沒有帶著我的眷戀……

　　請(qǐng)?jiān)�諒，在教師�?jié)來臨之際，沒有辦法對(duì)您說聲祝福，但我會(huì)在心里祝福您：好人一生平安。

　　郭老師，謝謝您!

　　請(qǐng)?jiān)�諒，在教師�?jié)來臨之際，沒有辦法對(duì)您說聲祝福，但我會(huì)在心里祝福您：好人一生平安。

　　郭老師，謝謝您!

　　對(duì)于“老師”，我有千萬句祝福，千萬份感恩，不是一首詩歌，一篇不朽的佳作可以表達(dá)的。

　　謝謝你老師作文1000字 篇20

　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；而若沒有了你，我親愛的老師，我的世界將會(huì)變得一片黑暗。您，就像那陽光，就像雨路，就像那水源，在用愛哺育、培育著我們。在即將離開母校的時(shí)刻，我真心地想說一句：謝謝你，張老師。

　　“崔瑩瑩，把筆給我扔了！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時(shí)，我驚慌失措：語文課上，我“貪婪”的吮吸著您知識(shí)的甘露，全身心的投入了進(jìn)去，偶爾還不忘舉舉手，回答問題�！艾F(xiàn)在，同學(xué)間互相討論一下�！蹦�平靜地說�！坝谛棱�，咱倆討論吧？”“嗯�！薄邦~……你先說吧，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。 挑山工朝著自己的目標(biāo)……” 于欣鈺說完，我剛想放下筆開口時(shí)，這時(shí)，您那句嚴(yán)厲的話就落在了我的.身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫什么寫……”當(dāng)時(shí)，我很難過，心都碎了：這學(xué)期，我剛從河南老家轉(zhuǎn)到北京，這里的很多東西我都不適應(yīng)。上課隨時(shí)記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現(xiàn)在，我只是把我想地寫出來，然后再和同學(xué)說……您的話語越來越重，終于，我那強(qiáng)忍的淚水奪眶而出�！拔抑皇窍胝f的寫說來！”我回答道。 看見我哭了，您卻還說：“我知道你的自尊心很強(qiáng)，當(dāng)著大家的面說你，可你本來就做得不對(duì)，同學(xué)們，是嗎？”“是�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道。此時(shí)的我再也忍不住，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭�！拔业降自趺戳耍吭趺催@么脆弱？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。

　　下課后，旁邊的同學(xué)都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事，你別當(dāng)回事就成�！薄鞍�，別哭了。你哭又有什么用？開心點(diǎn)�！薄�…一句句溫馨的話語好比暖流流進(jìn)我的心窩。想想吧，我哭又有什么用？這時(shí)，平時(shí)微細(xì)的情景涌到我的眼前：每當(dāng)我把作業(yè)寫得很好時(shí)，每當(dāng)張老師慷慨激昂地講課時(shí)，每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，每當(dāng)我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時(shí)，每當(dāng)我們給她講鬼故事、和她談心時(shí)，每當(dāng)她像孩子般在操場上比我們還要興奮的玩耍時(shí)，我突然明白了這個(gè)在學(xué)生眼里嚴(yán)厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴(yán)厲的要求我們，讓我們做一個(gè)積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點(diǎn)，讓我改正錯(cuò)誤，做一個(gè)頂天立地、完美的人嗎？……想著想著，我那冰冷的心已經(jīng)被火一般的心融化了。多么好的老師啊，而我，卻一點(diǎn)也不知道她對(duì)我無私的愛，反而還頂撞……

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是新時(shí)代活力四射的少年，在即將離開小學(xué)，迎接中學(xué)的時(shí)候，我流瀉下一時(shí)的感受：遺憾，往往是世間最痛苦的事。

　　所以我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時(shí)機(jī)，力爭明天的輝煌！

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對(duì)恩重如山的老師說：謝謝你，我親愛的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠(yuǎn)在“他鄉(xiāng)”，我的心也會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>

　　謝謝你老師作文1000字 篇21

　　“唔......”這節(jié)課評(píng)講考卷。我趴在課桌上，看著第四單元語文考卷上鮮紅刺眼的“90.5”分，嘆了口氣。這次的考試我發(fā)揮失常，雖然擦邊上了90分，但對(duì)于我這個(gè)一直在班上語文成績名列前茅的人來說，這樣六七名的水平實(shí)在讓我覺得差勁。

　　鼻子一陣發(fā)酸，我嘆了口氣，頹喪地研究起錯(cuò)題來。這兒、這兒是粗心，那兒呢，則是沒理解對(duì)。誒？那這一題為什么錯(cuò)了？我發(fā)現(xiàn)了一道我不知道錯(cuò)處在哪兒的題目，皺起眉頭，感到疑惑不解。正思考時(shí)，語文老師黃老師的一句話讓我一陣激靈：“雨潔，起來說說這題你的答案�！笔裁矗∵@一題正好是我還不知道是哪里錯(cuò)的.題啊！我猶猶豫豫地站起來，說出了我的錯(cuò)誤的答案�！坝隄�，你知道是哪里錯(cuò)嗎？”黃老師望向我。我搖了搖頭。“大家來想一想！”“噢！”有心急的同學(xué)找出了我的錯(cuò)誤所在。我雖是恍然大悟，卻也尷尬十分，臉紅得好似番茄。大家很快熱烈討論了起來，只有我一個(gè)人在那兒杵著，就像一只被丟棄的、孤零零的小鳥——有點(diǎn)想哭。

　　在那一刻，我甚至有些恨我的黃老師。

　　迷迷糊糊地聽完了講評(píng)，眼保健操音樂響起，我無力地做著眼操，使勁兒搓著眼睛。黃老師輕輕走出教室，喚我的名字：“肖雨潔出來一下�！�

　　大家都沒敢睜開眼看我。我故作輕松地來到走廊，黃老師在那兒看著我。我低下頭，等著一頓批評(píng)。但是，令我沒有想到的是，黃老師并沒有數(shù)落我的不是，而是輕柔地拍拍我的臉，帶著有點(diǎn)兒無奈又惋惜的神情，道：“雨潔啊，這次怎么考的不好呢？”這一句話充滿了關(guān)心與鼓勵(lì)的情感，我一直維持著的表面堅(jiān)強(qiáng)終于崩塌。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我奮力忍了忍，帶著點(diǎn)兒哭腔：“太粗心了......”然后就難過得再說不出話來�！班�......那么閱讀理解的部分為什么為什么會(huì)錯(cuò)呢?這可是你的強(qiáng)項(xiàng)啊�！秉S老師盡量放慢語速，像媽媽似地詢問�！皼]有理解好題目的意思，叫我寫是‘心理活動(dòng)’或是‘動(dòng)作’、‘神態(tài)’，我卻想到了修辭手法.....”“哦......好吧，”老師輕輕微笑，“那以后要小心點(diǎn)兒咯，現(xiàn)在班上可是有很多人把你當(dāng)作競爭對(duì)手，可不能放松了！要記得認(rèn)真審題、仔細(xì)檢查啊。別哭了，好好總結(jié)，下次加油！”

　　就這樣，談話結(jié)束了。我的心情一掃陰霾，跨開大步回到座位上。周圍的同學(xué)都用一種“你沒事吧”的眼神望著我。我對(duì)他們笑笑，精神抖擻地看是訂正考卷。我想，黃老師叫我起來讀答案是想讓我明白錯(cuò)在何處，也是因?yàn)槲义e(cuò)的比較典型而要當(dāng)作示例。那不是故意的為難，而是對(duì)我的勉勵(lì)。她那么關(guān)心我，就像家人，用最溫暖的語氣安慰我。簡簡單單幾句話雖不直接點(diǎn)明，卻讓我明白了，成功允許幾次失敗。就算失敗了，我也不會(huì)再哭。因?yàn)�，我有一個(gè)好老師教會(huì)我，強(qiáng)者不需要眼淚！！

　　謝謝你，我的老師！是你在我沮喪的時(shí)候給予我溫暖。那些安慰，給了我很多很多奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　謝謝你老師作文1000字 篇22

　　拿著成績單，我只能悲傷著，我考進(jìn)了十一中。

　　我的母校萬全小學(xué)是多么讓我驕傲啊，可是現(xiàn)在卻是十一中，讓我從一個(gè)自信而活潑的女孩變成了一個(gè)再也不相信自己不敢再去證明自己的人。小學(xué)媽媽給我在外面上尚學(xué)這個(gè)教育機(jī)構(gòu)，她們保證的好好的結(jié)果還是考進(jìn)三類校，媽媽就找他們?nèi)ネ隋X，結(jié)果經(jīng)常找我媽，說改變了，最后一年多才把錢退回來。

　　小學(xué)我在萬全上學(xué)雖然成績很差，但不得不說卻給我語數(shù)外打造了很好的基礎(chǔ)，在十一中我的成績一直名列前茅，這讓我這個(gè)已經(jīng)失去希望的女孩重新恢復(fù)自信，相信自己，不得不說在初一上學(xué)期中的所有的知識(shí)和小學(xué)的東西都是鏈接的，對(duì)我來說簡直小菜一碟，但是在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我自己明顯感覺已經(jīng)有點(diǎn)跟不上了，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師從來都只是帶我們讀數(shù)學(xué)書，完全不講東西，尤其在三線八角那一塊我完全都分不清了，媽媽害怕了，趕緊去給我到外面去找老師，后來說在二南開后面讓我去一趟，我媽東找找西找找終于看見了一個(gè)教育機(jī)構(gòu)澤優(yōu)教育（原來是育鰲后來因?yàn)橐环N原因而改名），在那里的'趙老師給我把三線八角不用十分鐘就給我講明白了，我媽一看便在這里給我報(bào)了好多課時(shí)，后來回到家電話響了，原來是找錯(cuò)了，要去的地方是才智，才智的老師也信趙，這還是真是歪打正著。我便在這里上自習(xí)。

　　從那開始，我每天放學(xué)就來這，不會(huì)的問題就來問，這里的老師都很好，都一一給我解答。第一次上課是英語，上了半個(gè)小時(shí)，趙老師把我叫出來問：“怎么樣？上的行嗎？懂了嗎？”我說：“老師上的挺好的。”老師說：“那去吧�！�

　　我媽回去問我：“怎么樣？”我說：“挺好的，我媽就放心了，后來因?yàn)榉N種原因去了才智測(cè)評(píng)，結(jié)果那亂成一團(tuán)，我回去跟我媽說，我媽說：“咱們幸虧找錯(cuò)了來了這，否則又給花冤枉錢了。”第二節(jié)我上的數(shù)學(xué)：“是一個(gè)很溫柔的老師給我講課，一會(huì)兒老師進(jìn)來了，給我講了一會(huì)兒，王老師把我叫出來問了一下：“怎么樣？”我跟老師說：“好困，她講的我快睡著了�！崩蠋熣f：“你去寫作業(yè)吧�！敝�后那個(gè)數(shù)學(xué)老師就走了。

　　第二次給我換了個(gè)老師，這個(gè)老師上課很有意思，真是玩著學(xué)，老師發(fā)的題都很有代表性，就這樣我上了兩周，第一次月考數(shù)學(xué)我拿到了94分好成績，從那以后我數(shù)學(xué)每次考試永遠(yuǎn)都是全班第一，英語也是名列前茅，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也越來越有信心。這次期末數(shù)學(xué)考試我考到了80分，但是擇優(yōu)考試仍然把我從頭說到尾，因?yàn)槠綍r(shí)不抓緊時(shí)間和計(jì)算導(dǎo)致錯(cuò)了3道題，其實(shí)所有的題全都會(huì)，因此我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我也越來越嚴(yán)。

　　所以我在這里下此決心，我絕對(duì)不能讓澤優(yōu)老師失望，在這里我要謝謝擇優(yōu)的所有老師，你們不像其他教育機(jī)構(gòu)光用嘴講不干實(shí)事，你們是切切實(shí)際的，我知道你們這沒有很多名氣，但是請(qǐng)你們相信我，我一定會(huì)取得很好的成績，來為你們爭光。

　　謝謝你老師作文1000字 篇23

　　第一次見您時(shí)，您穿著翠綠色的連衣裙，美麗卻不張揚(yáng)。還有一雙富有神彩的眼睛。站在講臺(tái)上給我們上課，連我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人都不由自主地被吸引住，認(rèn)真地聽起了課。

　　也許是我剛開始表現(xiàn)不錯(cuò)，你對(duì)我的印象很好。經(jīng)常在課上提問我，可惜江山易改，本性難移。沒過多久，我的三分鐘熱度的毛病又冒了出來。于是，上課睡覺、跑神的毛病都暴露了出來。一開始，你還會(huì)瞟我一眼，讓我注意點(diǎn)。我也會(huì)拍拍自己的腦袋讓自己清醒過來。可次數(shù)一多，我就麻木了。每次都會(huì)在心里說，只睡五分鐘，但每次都會(huì)一睡到底。起初還覺得羞愧，后來就漸漸麻木了，人也放縱了不少。

　　老師您還記得，那次您一連五天把我叫醒的`事嗎？那天上午上數(shù)學(xué)課時(shí)，我沒能堅(jiān)持住。你把我叫醒，讓我回答問題。結(jié)果是我什么都不會(huì)，于是站了一節(jié)課。第二天，我又沒堅(jiān)持住，又被叫醒并站了一節(jié)課。第三天時(shí)，我已經(jīng)很努力地抵制了，無奈周公勢(shì)力太強(qiáng)大，我只好投降。又一次被叫醒，站著。我覺得這樣下去不是辦法，我利用我十幾年對(duì)數(shù)學(xué)老師的了解程度上看，認(rèn)為你不過是為了殺雞儆猴，利用我來給那些上課睡覺的尖子生一個(gè)警告罷了。想到這，我立馬把我周圍的環(huán)境制造成不易被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)。沒睡覺時(shí)，盡量睜大眼睛聽課。令我沒想到的是，你再一次把我叫醒。明明我已經(jīng)裝得很好了。我百思不得其解。課后，你找到我，詢問我上課睡覺的原因，問我是不是晚上沒休息好？語氣溫柔，沒有絲毫批評(píng)之意，眼神關(guān)切溫和。令我心里羞愧不已。最后一次是在星期五上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。上午的第一節(jié)課本來就困，再加上我本身對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。于是我又睡著了。這次令全班都為之驚訝的是，你走到我桌子前，敲了敲桌子，再次把我叫醒。我看見你那雙充滿失望卻又不放棄的眼睛，低下了頭。那天在課上，我想了很久，我很后悔，真的很后悔……

　　從那以后，我就很少在數(shù)學(xué)課上睡覺了。因?yàn)槲遗略僖姷侥�那令我羞愧的眼神�?/p>

　　我的數(shù)學(xué)成績很爛，每次都會(huì)拉低平均分，但您每次都會(huì)鼓勵(lì)我。上次段考后，你找我談話。你說我很認(rèn)真，也很努力，堅(jiān)持下去會(huì)成功的，不要恢心，不會(huì)的題就拿去問您。只可惜我一次也沒去過。你說這些話時(shí)，表情很是溫柔，就像一位母親在對(duì)自己的女兒說話，讓我不禁想起了媽媽。我抬頭就對(duì)上你的眼睛，里面充滿著鼓勵(lì)與信任。我忙低下了頭。末了，你拍拍我的頭，對(duì)我說，加油。

　　其實(shí)老師，我一直沒跟你說過，我沒有你所想的那么認(rèn)真，那么努力。而且我也不喜歡數(shù)學(xué)這門課。每次在聽到你夸我認(rèn)真、鼓勵(lì)我時(shí)，我心里都會(huì)既難過，又慚愧。但就是在你的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真與努力、不放棄。

　　我遇到過很多數(shù)學(xué)老師，你是第一個(gè)鼓勵(lì)我的數(shù)學(xué)老師。轉(zhuǎn)眼高一已過去大半。馬上就要高二分班了，不知還能否再聽到你講課。我很慶幸，遇到你并成為你的學(xué)生。感謝您的鼓勵(lì)與信任。謝謝你，我的數(shù)學(xué)老師。

　　謝謝你老師作文1000字 篇24

　　在上初中的時(shí)候，我是班里面非常不起眼的一個(gè)學(xué)生。我的性格內(nèi)向，甚至于有些靦腆。不喜歡和老師同學(xué)打交道。我在班級(jí)里就是成績平平、相貌平平的學(xué)生。我總感覺像我這么再普通不過的學(xué)生，老師不會(huì)記得我。

　　上初三的時(shí)候，我卻被老師記住了。不是因?yàn)樽约撼煽儍?yōu)異被老師記住了，而是因?yàn)樽约旱奈锢砗突瘜W(xué)成績經(jīng)常不及格而被老師記住了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起自己當(dāng)時(shí)笨成了什么樣子，只是感覺自己真的太笨了。班里也有很多成績不好的學(xué)生，但是他們通過自己的努力，成績都能有顯著的提高。而我就不一樣了，我感覺自己已經(jīng)很努力了，可是就是學(xué)不好，成績不及格更是家常便飯。

　　每次考完試以后，老師都會(huì)發(fā)試卷。物理老師會(huì)念著名字，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去拿試卷。每次我都試卷都要在最后不及格的名單里。就是這樣，全班同學(xué)都知道我的物理成績不好。

　　化學(xué)老師也許更注重我們這些差生的心里，她從來不會(huì)念名字，總是讓課代表把試卷發(fā)下去。每次看到課代表拿著最后幾張?jiān)嚲碜呦蛭�，我就知道這次一定也沒有考好。

　　我那時(shí)候很困惑，不知道是不是因?yàn)樽约禾焐�比較笨，還是天生就對(duì)物理化學(xué)有著抵觸的情緒，無論怎么去學(xué)，就是學(xué)不好物理化學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)的我上課愛走神，很少有好好聽課的時(shí)候，所以看起來很努力，但是做的.全是無用功。

　　我們的化學(xué)老師是一個(gè)年輕的女老師。她在我心目中是特別的，她的普通話會(huì)帶著一點(diǎn)點(diǎn)口音，我感覺這口音真的很有趣，也非常喜歡聽她獨(dú)特的聲音。漸漸地，化學(xué)老師注意了我，我是為數(shù)不多在她課上不好好聽講、經(jīng)常發(fā)呆，卻又莫名其妙想笑的學(xué)生。

　　雖然我的成績不是很好，但是她不批評(píng)我。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去完成。雖然也只是考六十多分，但是我真的盡力了。化學(xué)老師很年輕，但是也非常霸氣。記得有一次，讓我們背元素周期表，背不會(huì)就不讓我們吃飯。盡管如此，我感覺她對(duì)我們班同學(xué)挺好的，也許除了我這個(gè)差生以外吧。

　　可是發(fā)生的一件事情，讓我改變了對(duì)她的看法。那是中考的時(shí)候，我們剛剛考完物理，接著就要考化學(xué)了。我一個(gè)人在走廊上東張西望，內(nèi)心有些緊張。看見化學(xué)老師走來了，我甚至害怕的不敢打招呼，只是手足局促的站在那里。

　　化學(xué)老師微笑著對(duì)我說了一句：“不要緊張，考試很簡單的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，正是化學(xué)老師這簡短的一句話，讓我在考場上擁有了無窮的力量。因?yàn)槲页煽儾缓茫�在課堂上也沒有好好聽講，老師卻能如此的鼓勵(lì)我，讓我非常感動(dòng)。

　　中考成績出來以后，我的化學(xué)成績不算很低，竟然進(jìn)入了班級(jí)的中等水平。也正是因?yàn)槎嗫汲鰜淼膸资�分，我很有幸拿到了重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書。我真的很感謝我的化學(xué)老師，正是因?yàn)樗�簡短的一句話，改變了我的一生�?/p>

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