初中文言文作文

時間：2024-09-23 09:50:32 王娟 1000字作文我要投稿

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初中文言文作文1000字（精選5篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中文言文作文1000字，希望對大家有所幫助。

初中文言文作文1000字（精選5篇）

　　初中文言文作文 1

　　“嗚呼！早知現在，何必當初？”佳碩苦之哀，曰。“嗚嗚——”“明日教室必定重罰！嗚呼！”“莫曰，主任來也。”群聞“主任”二字，不曰，站好。主任滿面怒氣，死神距有一步之遙，寒氣飄來，汗毛直挺，眾人嚇（he）之,恐懼不敢逃遁……

　　此事要從周一講起。

　　國文課未上，一黑影走（跑）吾身后，吾一驚，他曰：“周二去摘桃也。爾去嗎？”吾愣，桃林？是，去食飯道上有一棵，未熟？摘之，老師擒之怎么辦？打藥怎么辦？極多想法浮出。“不理也，摘之！”一時，吾脫出一話，吾連忙住嘴，他曰：“明日夜見。”他從后鉆出，吾怔了一怔，居然是——吾怕泄密，連忙住嘴。他走，吾依然擔心，吾怕被擒，怕被抓，還怕查，心急亂攪，愿快摘桃也，終止不安。

　　周二晚，課下，心懷激動，奔（ben,第四聲）向教室口，待昨日黑影。許久，聞一聲熟悉言語“嘿，畢，吾來也，齊先去領物，再去摘也。”吾頓了頓，曰：“嗯，走也！吾倆急速矣！”兩人下梯直沖大門口也。

　　久之，到校門，吾倆正要去問在哪領物時，戛然，發覺一人——矮胖也，雙視吾倆，大喊：“畢，汝（你）怎來了？”吾曰：“嘿，這不卓嗎？吾倆領物哩，你干乎？不會又回家之？”“噢，吾今日不回家，領物也——衣物。”“真巧也，吾們去問問吧！”五仨經過詢問，拿去衣物，而黑影——卜，卻未拿到眼水，可他并無沮喪，而是興奮，因為要——摘桃之。

　　卜對吾曰：“卓也去？他告咱怎辦？”“無事，他不會。”“如他叛之怎辦？”“無事，他不會也。”卓忽蹦出，曰：“汝倆干嘛也？快走湖邊也！”吾一驚，果然，即到湖邊，張望四周，到桃樹邊也。

　　吾和卜走桃樹邊，只聞卓曰：“汝摘桃？吾也要！“呃……好吧”吾和卜異口曰。

　　眺望四周，夏風吹來，撫著面頰，使人爽之。望遠處，燈火通明，大樹聳立，似軍人；看近處，全地綠之似毯，甚軟，踩上更舒之；鐵海棠、野菊花，甚為可愛也。更引人入勝的則是——桃樹。道道橫紋，纏繞著，行行（hang）豎圈，緊挨著，使人眼花繚亂，目不轉睛，則可判出此樹已數年也。枝頭桃子有青有紅，有大者還有小者，似孩子通紅的'面頰，枝條展開，似千萬手，托著孩子高舉著。月掛天，照耀著，更美之……

　　始摘也。卓開袋，吾和卜赴任摘，吾剛擒桃之，只聞卜曰：“有人，走之！”吾仨詐之，速逃草坪，縱身一躍，穿過草圍欄，來十字口也。吾仨心跳加快，四處張望，吾猛一抬頭，另發現二人。乍看，驚訝，一瞧，自己人——巖、凱京。“咦，汝仨也來摘桃？”“嗯？汝也摘？”“嗯。”“快之，舍即關門也！”眾縱身一躍，進入草坪，再摘之。

　　五人齊摘之，迅速之，吾把吾的四顆放進袋中，卓摘一顆，則卜摘一顆。為了眾人“性命”，不時張望，只見兩身影從中走來，剛要走，只聞那倆叫之：“吾是佳碩！”“吾師兆陽！”眾扭頭望著，原來是他倆，停止，剎那間，卜曰：“有人，走！”群快走，沖向舍內。吾是第一上樓，待他們。

　　待，許久，還不見來也，心滿疑惑，怕出事了，果然，不出我所料：凱京無聽吾們要走之，他繼續摘，見吾們不見，剛要跑，一名高年學生見之，交給李老師也，李則又交給主任主持，現在，凱京把吾們要逼出也。吾更是心跳加快，把桃藏之，藏完，只聞：“畢，主任叫汝也。”吾聽“主人”二字，慌忙穿鞋，走之，經過詢問，全部招供，共九名：吾、巖、凱京、兆陽、佳碩、兆民、靖博、卓和卜也。主任讓吾們下樓寫經過，心想，慘也！

　　“嗚嗚——”“嗚呼（唉）！明日慘也！”“嗚呼啊！早知現在，就不去摘桃！”群哭之哀，抱怨道。“現在知道悔也，晚了！”主任曰。第二天，王老師罰吾們：兩千作文，翻譯成文言文，這事就算過去。嗚嗚——慘啊！

　　這件事對學校造成影響也，吾說聲：“對——不——起！”

　　這次摘桃，讓吾明白：摘桃不好，反而被罰；當做好人，一路順風也……

　　初中文言文作文 2

　　煌煌京洛，昭代文治。周公定鼎，事燦星馳。衣伊闕兮帶洛水，開金谷兮倚翠微。西扼三秦之咽喉，東收齊魯之漁鹽，北鄉燕趙之廣闊，南匯湘楚之肥饒；且依黃河，以為映帶，澤萬畝之良田；伏牛橫亙，以為眉眼，造千里之蔭蔽。偉哉運河，溝通南北之豐產；雄哉絲路，濟輸東西之瑰麗。復有圣明，危坐明堂，來九夷之梟首，御天下之烝烝。百家臣子，咸集于此，授百姓以教化；陶竇大富，齊擲萬金，筑亭臺與樓閣。絕國使者，來覲圣明，斐中原于海外；公倉私廩，俱以豐盈，小戶樂足，大家殷富，章臺折柳，金谷攀樹，別情憂愁，不知何物。玉石沙礫，金銀作木。此東都之極盛日也，其景萬端，極盡筆力而不逮十一；潘江陸海，亦難全述。

　　惜哉惜哉！沖天一炬，舊景全非。牽子負老橫道哭，橫門淚作傾盆雨。墟里余煙，百里不散，黎民百姓，為禽獸食，王侯家女，允為私婢，舊時妝鏡，日日顏煥，今止十日，海獸葡萄皆漫滅也！太倉所藏，上陽所妝，橫行太液，恣意未央。斫析官柱，傾倒籬墻。御園舊物，十世所珍，九代所藏，經營持愛，置之幽廊。一旦傾頹，毫不能有！白骨蔽野，千里無煙。漢魏古都今作古，隋唐千城化塵土。僭用太廟，以為貍祠，列祖列宗，盡蒙辱。詩人身死，能度盛唐之曲？梨園寥落，可作霓裳之音？教坊子弟，白發俱新，路人問焉，徒揮鋤而不顧。比洛邑之極衰日也，疇昔神都，湮滅青蕪，中州耗敦，榮華難復。

　　數代烽硝，攻伐不己，其為要沖，地在中都，舊丁未去，新兵既來，珍器貴玩，游弋一空；不可奪者，烽炬置之。如此以往，洛邑之富饒，三世而斬。明元以來，新都于燕京，突兀崢嶸之士，舟車載之北上。舊城以東，言皆離黍；昔日金城，遍穴鼯鼬。洛陽橋下，盡蕎麥青青，春秋逝盡，歲月崢嶸。惟余伊闕之殘佛，馬寺之清鐘，冷清自持而已。

　　然自傾頹以后，文化豈不興邪？雖非都邑，亦為大郡，數代豪杰并起，隋唐之風，亦未遽衰。及至近代，解放中原，重興建設，齊鑄偉篇，實未有之功業。飛梁新構，輪車急轉，齊云落星，直搗青天，彩虹穿帶，橫絕洛水，芳園喧妍，佳客留連，豈不安居，遠游思旃，季鷹歸未，江寧冰寒。

　　吾輩吾儕，忝為國才，雖無仲墨之賢，亦應具孫匡之專。國之有命，豈不盡力，天將降任，奚復敢言？淥水法法，青山茵茵，諸君勉勵，齊筑偉勛。古今之事，西周之后三千年之興替，何也？維人心之鄉爾。后之冢宰，豈能不鑒之而參省乎？

　　浮生若夢，百代匆匆之過客，萬物一瞬而已，朝菌晦朔，蟪蛄春秋，何以狎歡？惟披甲策馬急報效也。某年月日，洛陽王某記。

　　初中文言文作文 3

　　壬辰年五月某日，兄與我相約齊赴龍泉，為覽洛帶古城麗景，車初至龍泉路段，暖陽溫媚，和風洗面，紅花綠草，春意闌珊，天色蔚藍，青霞直掛彩云間。飛鳥東去，嬌燕西來，眷人雙雙一線牽。枇杷羞滴，青桃含澀，萬葉叢中方顯佳人氣韻。

　　驛都新貌，酒綠燈紅，群樓危宇，廣廈白雪，金屋銀店，豪宅府坻。十里商街，糧肉果蔬，奇珍異寶，華麗衣布，茶莊水吧，酒家興旺。大道徑直，四通八達，網絡全城，車水馬龍，信郵順暢，賈東往來，行人不絕。

　　洛帶古鎮，相距驛都六七余里，古色古韻，樸素莊雅，儼然井條，一派齊整。客棧會館，店鋪牌坊，東場西市，北屋南舍，筆筆皆鄰，紅樓窗白，青磚小瓦，石板街巷，低溝細水徑流，分沓其上，如夢江南鄉間游走，炊煙裊裊。

　　黃昏近傍，華燈閃亮，璀璨如星。小吃甜點，巴風蜀味，千奇百珍，烤肉臘腸，魚丸燃面，應有盡有。干臭豆腐十里香飄，涼粉傷心，苦辣酸甜。古玩器樂，工藝字畫，玲瑯滿目，多如牛毛。怪裝異服，陳列期間，旅客往來，屢屢穿試，演繹帝王妃艷，大兵小將，才子佳人，含笑攝影，怡然瀟灑。

　　天府沃土，孕育南國秀色，玲瓏眉宇，芙蓉臉蛋，紅唇青絲，窈窕身段，玉指柳腰，纖纖細步，粉帶羅綢，淡妝濃抹，登臺入戲，幽柔舞姿，裙衫飛揚，莞爾一笑，撥動心弦，傾城傾國，天下無雙。

　　過山車，對對碰，高架空懸，童野好逗，鬼哭狼嚎，瘋狂止在一瞬間。槍破氣球，沙包扔盡，玻璃池內，金魚漫調，蝦蟹還斗。異國友人，興猶未盡，方趣正濃，樂在其中，不知疲憊。

　　西風古道，山川色暖，細水長流，茂林深處，烏雀聲聲啼罷。紫竹葉密，翠柏如傘，綠蔭繞繞，歌者彈唱，琴弦幽谷。楊柳湖畔，碧波蕩漾，明鏡澄澈，水天湛藍，淺底魚翔，長空白鶴。孤舟老翁，蓑笠披肩，小飲茶淡，獨釣春秋，閑情逸致，詼諧如畫。馬駒一身汗血，騎者牽繩直走江邊，威風凜凜，神采飛揚，馬蹄輕快，濺起一汪水珠絲連，驚醒晚春千般夢。

　　金龍長城，固比鐵湯，堅若銅梨，高墻深院，石獅臥門，神武威力，摧不可破，登千級石階而上，天下小矣。千里江山，萬象包羅，蜀川壯麗秀景，一望無際，目不可睹。

　　瞭望臺，百年風雨，往昔歷史崢嶸，金戈鐵馬，刀光劍影，狼煙四起，烽火諸侯，群雄角逐，生死成敗，王霸天下，兒女情長，如夢謳歌，紛紛擾擾，紅顏為誰而憔悴。

　　嘆今朝，多少風流人物，云雨變幻，究竟誰主沉浮？

　　初中文言文作文 4

　　天雁落，孤鴻起，紅竹清影，碧水斑駁。帶華陽而披鶴氅，著謝屐而高歌所向。夕陽淺淺，晬容陽陽，屈神府而降百靈，舍簪笏以求清萍。便攜秋杖，緩登綿山。山之所在，乃吾晉西大地。除其泱泱之漠土，唯代代之子墓，父堤母陂，古城修輝，萬載宋氏，以此威魁。故，父兮養我，以厚土之德物、竣山之博木。是以雖方興未艾，猶知以何為德、以何為哉。

　　父者，負也。吾父高德，教子畏葸不及，惠子畏葸不足，養子畏葸不徵。故，以賦性，沐愚子，至今如是。未晬之齡，得賜名之幸；及晬之齡，得拈周之榮；百晬之齡，得宴客之弘。韶年光華易逝，少不更事，曾沿屋角捕蛾，股墜地，不穩入井，父赤身以救。及明世事，父以經教我，扶手臨書，謂吾：“字當為人，故爾需書瘦骨之楷，以為錚錚之氣”。

　　舞勺之年，父植柏柳數棵，于方畝之庭院。當時是，父曾攜我以游園。園者，于城之右，以桃李聞名諸鄉。及春，綻薇姿桃李；及秋，則有諸碩果，累累以負枝頭。父喜桃李，言非薄幸乃癡情。后吾有知，父亦喜流水，言非無情乃不可違。因父之故，吾亦愛桃李，更喜風起，覺其似俏窕佳人，夢夢娑薇。父知吾思，笑不可遏，稱吾未及弱冠，到已先知情趣。

　　后三年，父多事，鬢先秋。而立之年已如不惑。性不改，然不喜言語，亦不常歸家。數次相見，更相攜以游山。常去者，綿山。山之麓，乃晉介子推之墓，割股奉君，不言厚祿。隱后期年，隨火而逝，傲傲清骨，悲哉足乎。山之陰，乃三清大羅宮，須彌之間，戲耍云霧。靈霄斗姆，運星辰以繪千秋古跡，撥群鹿而登五老經閣。白曾來，霞客亦曾來，而今父來，吾亦來。晨鐘暮鼓，悠悠鶴吟，父曰，道骨者，錚然不變。

　　又三年，父歸家更不易。吾常望月興嘆，時而恍若見父。仰而思，恐為同月照異鄉，一秋憾雙人耳。思之，吾時好餌魚。五花龍睛、望天、玉印不知幾何。常餌魚以思鴻雁，若思之久矣，輒常有魚飽腹而亡。嗚呼，吾害生之行徑，不足道也。

　　去年，父回，與之再赴綿山，森森兮如舊，茫茫兮如舊，皓皓兮如舊。父不言，吾惶惶隨其后。登山麓，過山陰，澹澹幽泉，熙熙容光。山之巔，廣遠難極，滿引霧湯，知其非岱宗、華嶺，然，亦撼若天地之孤鷗。正欲悲來，父熾目如炬，觀山陰已如蚍蜉之大羅。笑言，何其清矣！倘無凡塵之心，則留清明之骨。

　　吾父如是。

　　初中文言文作文 5

　　吾聞東海有蛟，方蠻夷侵龍宮，則披以鰲甲，以衛其邦。非其爪不利，齒不鋒，以其化而為鰲，出入浚底深潭，以攻敵之疲弱。此故神幻之說，然方豪雄大人受命于天，將報之國者，多可易其所長，而取其所需，縱有“隔行如山”，然終成大事，名垂千古。此曰通變。

　　古之仁人志士，積壯志報國者，曉通變之道者未少耳。昔諸葛臥龍，飽學六經之義，廣覽百家之章，故一介書生。然方其相蜀，則身披堅執銳，馭良馬，率精卒，倍蜀之地，益其城郭，蓋世之勇，故可嘆矣。此文相居武將之功也。其因可究之：蜀時處二足之中，面強魏，背勁吳，其形如逆水行舟，不進則退；其勢如雄虎于峙，不攻則潰。其國亦無時不在危中矣！觀乎此，則因可得：通變故出其殊才，而于國之則，為其本矣。

　　元軍入關，宋伍潰退，天下大勢已成，宋吏多投伏元軍麾下，有甚者刻碑“滅宋于此”，其身為宋人，成后世笑柄。而一閑散文吏，昔“性豪華，平生自奉甚厚，聲伎滿前”，竟“痛自貶損，盡以家貲為軍費。每與賓佐語及時事，輒流涕，撫幾言曰：“樂人之樂者憂人之憂，食人之食者死人之事”，集宋之眾，下三山，越兩河，負隅而抗，至押乎元大營，元將以利誘之，以威迫之，亦不思降，作詩“留取丹心照汗青”，氣感天地，彪炳千古。其故喜游玩也，其故筆墨吏也，然方強敵壓境，能不動于外，定心于中，棄游樂而舉鋒鏑，從于行伍之列，以身殉國，其可嘆也哉！非不厭疲敝也，非不懼死裂也，然國難身死相較，孰之為重？舍小身以竟國，其文質而進武，此通變也。

　　欲夫通變，非大氣魄者不能成。其一才智超凡，其二勁毅出常，其三，報國之心，死國之勇，一不可缺也。才智超凡，可行變于動靜文武之中，學一家之義而通百家之音；勁毅出常，則遇險阻不思潰退，逢絕罅不欲休返，有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”丈夫之氣，則通變之苦不可以阻之。報國之心，殉國之勇，人非逆境不能立志，非絕處不能拼死。“等死，死國可也？”此言既出，天地為撼，通變可成。

　　通其不能，變其故行，具絕才，恒志，死國之勇者，此曰完人，可復既死之國。通其所及，變其大略，具恒志，死國之勇者，此曰偉人，可挽將死之邦。通其所見，變其所能，具死國之勇者，此曰忠，可守邊城。由此觀之，通變之重，在于報國之心。此心一具。挽狂瀾于既倒，撫大廈于傾頹，則報國之功，可以成矣。

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