快樂的英語作文

時間：2024-07-16 13:36:27 英語作文我要投稿

快樂的英語作文15篇（精選）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂的英語作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的英語作文15篇（精選）

快樂的英語作文1

　　前幾天，我參加了一個兩個星期的英語夏令營，這個夏令營讓我認識了好多好多的外國人，并和他們成為了朋友，在這兩個星期的交流中，我不光認識了結(jié)交了朋友，我還了解到了一些美國的是事情和美國人的生活習(xí)慣，在這兩個星期的美好時光里面，我不僅認識了很多很多外國朋友，鞏固的英語，還了解了一些美國的習(xí)俗和節(jié)日這次夏令營真是令我大開眼界。

　　在這次的夏令營期間，我們與那些外國人一起上課，一起玩，一起做手工，一起打棒球，一起唱歌，一起跳舞，一起開冰激凌晚會，一起開生日宴會，在這兩個星期里，我的的生活每天都是那么的多姿多彩，充滿快樂。

　　在這次夏令營當(dāng)中，最好玩做開心的就是那一次的生日宴會，我們和那些外教在一起唱歌、跳舞、玩游戲、踩氣球，玩得可開心了。

　　當(dāng)我們在踩氣球的時候，是最開心的時候，大家在大廳里奔跑著，跳躍著，玩的是那么那么的開心，當(dāng)我們聽見氣球的爆炸聲，我們多會不約而同的下起來，吶喊助威的'同學(xué)越來越多，在做這種氣氛下，我們帶著我們腳上的氣球，飛快地跑呀跑呀，生怕別人會踩爆自己的氣球，而那些要踩爆別人的氣球的同學(xué)就拼命地追呀追呀，一些跑的慢的同學(xué)的氣球，都會被那些跑得快的同學(xué)給踩爆。

　　這本生日開題真是令人高興，玩得太過癮了，每一個被踩爆的氣球，就像那一個個綻開的笑臉，是那么的開心那么的快樂。

　　我覺著，這個夏令營非常非常的好玩，下次，我還要參加這個夏令營。

快樂的英語作文2

　　我非常高興，大家知道為什么嗎？那我就告訴你吧，我們新世紀(jì)學(xué)校要舉行英語節(jié)了！

　　這次活動中我們組的二位同學(xué)也參加了比賽，她們分別是—張景軒同學(xué)和樊星同學(xué)。而且我們班還有其他同學(xué)參加這次活動。他們準(zhǔn)備的英語歌曲都是一樣的，而且他們唱的'非常好，我希望他們能得第一名，為我們五二班爭光。

　　我發(fā)現(xiàn)參加英語節(jié)的同學(xué)課下練習(xí)得特別辛苦，他們不僅要背歌詞，還要唱得好聽，而我們班的同學(xué)不僅全力支持，還不斷地為他們加油，讓他們充滿信心為取得一個好成績做充分的準(zhǔn)備。

　　我想對張景軒說：“張景軒你在課本劇里表演的那么精彩，今天你好好練習(xí)，你一定會取得一個好成績，為我們班爭光，加油！”我也想對樊星說：“樊星，你是我們班公認小能人，我們期待著你為我們班爭取第一名！”

　　我期待著英語節(jié)能快點到來，那是我們期待的快樂節(jié)日！

快樂的英語作文3

　　早晨，我們?nèi)w小記者懷著激動的心情，乘車去了鎮(zhèn)江實驗學(xué)校開展“手拉手，我們做朋友”活動。雖然下著綿綿細雨，但我們依然很興奮。

　　到了！一座漂亮的學(xué)校展示在我們面前，紅瓦白墻沐浴在秋風(fēng)細雨中。一下車，我們就被熱情的鎮(zhèn)江實驗學(xué)校的'同學(xué)帶進了寬敞的階梯教室。我的心情無比激動。在這里我們進行了結(jié)對儀式。一位染著紅頭發(fā)的外籍老師，手里拿著玩具出現(xiàn)在教室里。咦，怎么回事？原來她是來給我們上英語課的。我很好奇，不知道她會怎么給我們上課。外籍老師向我們介紹了她自己，她叫JAN，來自澳大利亞，并且圖文并茂地介紹了澳大利亞的小動物，讓我們大飽眼福，接著她又帶我們做了很多有趣的游戲，讓這堂課變得更加妙趣橫生。

　　下午，鎮(zhèn)江實驗學(xué)校的小記者，帶我們來到伯先公園。在那里，我們親眼見到了只有在電視和圖書上見到的孔雀、猴子、老虎……我們還三五成群地去給小白兔、小猴喂了食物，看到它們吃得很歡快的樣子，我們心里開心極了！

　　今天快樂的英語課堂，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣。這次活動讓我終身難忘。但愿我們還能相聚！

快樂的英語作文4

　　開心的英語節(jié)轉(zhuǎn)眼就過去了，給我留下了許多快樂的回憶：單詞運動會、詞語接龍、歌唱比賽、英語嘉年華、跳蚤市場、公開課展示和社團展演……

　　最令我開心的是星期五，因為這天最熱鬧，所有重頭戲都在這天下午：英語嘉年華、社團展演、公開課展示、跳蚤市場。

　　在跳蚤市場上，同學(xué)們都在尚行樓一樓叫賣、招呼客人，忙活得不亦樂乎。我是迎賓負責(zé)人，帶領(lǐng)3位同學(xué)待在教室隨時接待家長。家長來了，我和同學(xué)們就帶著家長參觀精心打扮的教室和美麗的校園，家長們都很高興。雖然很遺憾沒能參加義賣活動，但我出色地完成了迎賓工作。

　　這次的嘉年華尤為好玩，八（3）班的記憶力游戲、八（2）班的你說我擲游戲……其中，八（2）班的你說我擲游戲最有意思。他們首先給我三雙筷子，在桌子下面放著一個啤酒瓶，只要扔進兩支筷子就算通關(guān)。剛開始由于緊張，我的兩只手不停地顫抖，連扔三支筷子都沒進。后來，我深深地吸了一口氣，穩(wěn)定了情緒，結(jié)果，一扔一個準(zhǔn)。終于通關(guān)了，我拿到了一枚印章。接下來是投籃游戲，一個八年級的姐姐先問我“Do you like basketball？”，“Yse”我迅速回答。投籃游戲開始了，她遞給我一個涂著西瓜紋路的'小皮球，讓我投進一個大框。因為我天天打籃球，這種距離對我來說簡直是小菜一碟。第一球便首發(fā)命中，順利通關(guān)，我又拿到了一枚印章。我用兩枚印章?lián)Q得了一個禮物——M16步槍圓珠筆。

　　這次的英語節(jié)帶給我許多快樂，期待明年的英語節(jié)更加精彩！

快樂的英語作文5

　　這個星期我們期盼已久的“英語節(jié)”終于來到了，這一天也是圣誕節(jié)，有許多有趣的節(jié)目正等著我們。

　　第一個節(jié)目是英語小話劇表演，這個節(jié)目是由英語社團的同學(xué)策劃表演的，這次演出獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。

　　第二個節(jié)目是由高年級同學(xué)當(dāng)小老師教一二年級的小同學(xué)學(xué)英語。我們是一對一教學(xué)，我教的小同學(xué)是二（1）班的汪源。我認真地教他學(xué)習(xí)了一些簡單的日常用語，這位同學(xué)非常聰明，沒教幾遍他就學(xué)會了，并且可以和我進行英語對話了，我圓滿地完成了任務(wù)，心里感到很開心。

　　第三個節(jié)目是送英語賀卡。我和同學(xué)們都精心制作了很多賀卡。這些賀卡的圖案和祝福語都是由我們自己設(shè)計的。我把這些賀卡送給了我最要好的朋友，也衷心地祝福他們快樂每一天，我也收到了很多同學(xué)送給我的賀卡，讓我感到了友誼的珍貴。

　　快樂的英語節(jié)，氣氛是那么的'融洽，節(jié)目是那么的精彩，讓我們對學(xué)習(xí)英語有了更大的興趣。

快樂的英語作文6

　　這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師讓我們給家長做一次匯報表演。

　　星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說：“今天我們要向家長們匯報本學(xué)期的`學(xué)習(xí)成績，希望你們一定好好表現(xiàn)�！边@時老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動，暗暗的想我一定要珍惜這個機會，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句，我就用流利的漢語來翻譯一句�？粗议L們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。

　　同學(xué)們開始分別做自我介紹了，他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點念到我的名字呀。我的機會終于來了，我和潘月紅開始表演話劇《做客》，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進行著，一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力�！�

　　我相信只要我努力學(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒！

快樂的英語作文7

　　數(shù)學(xué)節(jié)剛剛落下了帷幕，英語節(jié)又穿著美麗的衣裙向我們走來了。這次英語節(jié)有手抄報、節(jié)徽、游園、看電影等活動。特別是看電影，全班同學(xué)都高興壞了。

　　很幸運，我的手抄報得了第一名并被張貼在了學(xué)校展板上。我認為它能獲獎的.原因是中間那個巨胖無比的小黃人，正因為它，我的手抄報才起到了畫龍點睛的作用�？措娪笆谴蠹矣X得最棒的一項活動，電影是《哈利·波特與火焰杯》。影片中的劇情時而可怕，時而幽默，時而讓大家提心吊膽，時而讓大家捧腹大笑�？赐旰筮€有一種戀戀不舍，想再看一部的沖動。

　　游園活動其實就是猜謎語，不過全都是英語題目。我這個英語學(xué)萌頓時就慌了神，幸好題目簡單，不然只能全軍覆沒了。很快，英語節(jié)的一周也過完了，全員進入了復(fù)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)對期末考了。最后，請喊出英語節(jié)口號：快樂英語、幸福童年。

快樂的英語作文8

　　１２月２５日，我蹦蹦跳跳地走進教室。

　　第一項游戲開始了。只見老師在屏幕上顯示出一張雜亂無章的字母表，說：“請你們把下列單詞找出來，看看誰的眼睛最雪亮。我可是有禮物獎勵哦�！蔽乙豢磫卧~、頓時昏倒。Ｃａｎｄｙ、ＣｈｒｉｓｔｍａｓＥｖｅ、Ｅｎｇｌａｎｄ…都是些高難度的單詞，再看看這巨大的單詞表，讓人眼花繚亂。過了一會兒，Ｂｒｕｓｅ靈機一動，找到了一個Ｃａｎｄｙ，就像一下子找到了我們大腦的鑰匙，一“波”七嘴八舌的噪音向老師涌來。

　　還沒等我們把禮物放入口袋，老師又宣布新的節(jié)目開始了。Ｕｎａ拿出三張單詞表，她想干什么呢？原來，這是“我愛記單詞”環(huán)節(jié)了。老師把我們分成三個小組，每組派出一位代表，輪流看單詞表，每次１０秒，共看三回，等所有代表都看好了，開始搶答，看哪位代表記住的單詞最多就能為自已小組的小朋友贏取禮物。我第一個出馬，可是拿到單詞，頓時讓我哭笑不得。笑的.是因為單詞量非常少，哭的是單詞也實在太長了點。比如Ｂｏｘｉｎｇｄａｙ、ｓａｎｔａｃｌｕｅｓ、ＣｈｒｉｓｔｉｍａｓＴｒｅｅ…由于緊張，我一個也沒記住。接下來，幸好我們組的Ｒｏｃｋｉｔ大顯神威，一共記住了６個單詞，才把我的損失彌補回來。

快樂的英語作文9

　　這個暑假一開始，媽媽就給我報了個音標(biāo)班，說是要我好好學(xué)學(xué)音標(biāo)，無奈，母命難為，我只得答應(yīng)。

　　第一天去上課，我跟著媽媽忐忑不安地推開教室門，喲，已經(jīng)有7個“小豆丁”端端正正地坐在那兒了，看樣子是、三、四年級的，7、8歲的小孩居多，唯有一個和我差不多大，升五年級的。我傻了眼，呆呆地站在那。媽媽推了我一把，讓我坐在第一個桌子旁，等著老師來。沒過幾分鐘，一個二十幾歲模樣的大學(xué)生走了進來，她披著一頭微卷的金發(fā)，長著一張漂亮的鵝蛋臉，水靈靈的眼睛讓人看得入了迷，紅紅的櫻桃小嘴分外惹人眼紅。大家發(fā)出了一聲“哇”，老師笑了笑，用清脆的`聲音說：“同學(xué)們好，我是教你們音標(biāo)的老師，你們可以叫我‘Sherry’老師�，F(xiàn)在，我來為你們起英文名。”她走到我身邊，問道：“你叫什么名字？有英文名嗎？”“我叫胡磊，沒英文名�！蔽� 望著她，輕輕地說�！澳蔷徒心恪甅andy’吧！”老師笑瞇瞇地說。“好！”我異常高興。老師一圈走下來，大家都有了好聽的名字：Jiji、John、Sandy、Jack……教室里是一片歡呼聲，老師拍了拍手，開始教我們音標(biāo)，她告訴我們音標(biāo)有48個，分為元音和輔音，元音又分為單元音和雙元音，輔音則分為清輔音和濁輔音。她給我們講了5個元音字母相對應(yīng)的元音音標(biāo)，并告訴我們這幾個音標(biāo)的口型。大家聽得仔仔細細地，連最小的孩子也不曾開小差。說完這些，老師又帶我們玩起了“拍氣球讀音標(biāo)”、“魔法手指”、“憋氣”。同學(xué)們玩得不亦樂乎，個個臉上露出了燦爛的笑容……

　　不知不覺中，下課了，大家戀戀不舍地走出教室，盼望著下一次上課的時間……

快樂的英語作文10

　　暑假到了，大家都很興奮，但是讓我們頭疼有補習(xí)班也來了，你想，本想玩?zhèn)€痛快，可是還要像平時一樣每天按時起床上課，這可真讓人苦惱。今年，我也有了一個補習(xí)班，可是我一點也不苦惱，相反很快樂，想知道是為什么嗎?別急，聽我給你慢慢講。

　　今年剛放暑假，爸爸媽媽就說我不能和往年暑假一樣，做完作業(yè)就整天玩電腦了，要給我報個補習(xí)班。我一聽，本想大玩特玩的心一下涼了，開始愁眉苦臉，央求爸媽不要讓我去補習(xí)班，可是不管用，媽媽還是給了報了劍橋英語班。

　　開始補習(xí)了，上課那天，我懷著忐忑不安的心來到班里，心想噩夢開始了�？墒鞘虑楦静皇俏蚁胂蟮�'那樣，我發(fā)現(xiàn)，在劍橋英語上課一點也不枯燥，我們每天上課是在學(xué)中玩，玩中學(xué)，剛開始我不敢大聲說英語，老師就鼓勵我，我有一點進步，老師就表揚我。在那里，我們用英語唱歌，用英語對話，我還有了一個英文名字叫“Ben”(本)，我很喜歡我的英文名字。

　　以前，我覺得學(xué)英語很難，現(xiàn)在，我一點也不覺得英語難了，我敢大聲地說英語，會唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜歡英語，學(xué)英語真快樂!

快樂的英語作文11

　　哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因為每到星期三，就是上那個令人討厭的社團課——“快樂英語”課了。唉，還說是“快樂”英語呢，我每次上這課都不快樂！

　　你瞧，時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又到星期三了。到了下午第三節(jié)課，我又要進這個讓人一點也感不到快樂的社團了。“好，今天我們來聽寫《補充習(xí)題》的Unit1、”英語社團的沙老師在講臺上對我們說。聽寫，聽寫，還是聽寫，每次的“快樂英語”課都是這樣千篇一律的程序，這讓本來熱愛英語的我現(xiàn)在卻成了“英語厭”了！

　　我看了看窗外，天空，陽光，綠樹，紅花，多好的景色呀，可我心里卻因這星期三、因這“快樂英語”而變得那么沮喪。輕風(fēng)掠過我心愛的'香樟樹，香樟樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個興趣班之間“趕場”了，這有興趣嗎？興趣，本是學(xué)習(xí)的動力。孩子們只有真正有了興趣，才會熱愛學(xué)習(xí)�？刹簧俅笕藗兂３：雎晕覀儗φ嬲d趣的體驗，只是一味地讓我們進那些以“興趣”為旗號實質(zhì)是為了鈔票的培訓(xùn)機構(gòu)辦的“興趣班”，學(xué)習(xí)他們認為有用的知識。

　　大人們，請你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！

快樂的英語作文12

　　去年12月25日是圣誕節(jié)，我有幸參加安文小學(xué)第六次圣誕節(jié)英語周活動。

　　一大早我們在老師帶領(lǐng)下，來到安文小學(xué)，只見一二年級的同學(xué)整整齊齊地坐在主席臺前，老師叫我們坐在左邊的一排。

　　圣誕節(jié)英語周活動開始了，主持人第一句話就是Merry Christmas(圣誕節(jié)快樂)！

　　校長宣布：“第六次圣誕節(jié)英語周活動開幕！”

　　接著就開始表演節(jié)目了。

　　第一個節(jié)目是最流行的——《江南staye》。五（1）班的男同學(xué)們的精彩表演讓人目瞪口呆。第二個節(jié)目是英語歌，五（3）班同學(xué)們的'歌聲使人贊嘆不已。到了“跳蚤市場”開放的時間了，三、四、五、六年級的同學(xué)各自拿出了自己的玩具拍賣。我們走到“市場”上，看見“商鋪”上的商品應(yīng)有盡有：玩具、作文本、學(xué)習(xí)文具、漫畫書、裝飾品……

　　我走著走著，看見有許多男孩在玩“手上旋鏢”。我也想要一個，就努力去尋找這種玩具。功夫不負有心人，終于讓我找到了這種玩具。后來我又買了兩樣?xùn)|西，分別是——一把塑料刀和一本賽爾號精靈圖鑒。

　　時間一晃就過去了，該回校了。在老師的催促下，我只好依依不舍地離開了可敬可愛的安文小學(xué)。

快樂的英語作文13

　　我特別喜歡上英語課，因為英語課生動有趣，有活力，還有一種快樂的氣息吸引著我。

　　我們的上課內(nèi)容通常都會與游戲相結(jié)合。例如：教英語的朱老師每教一個單詞，都會配上動作，讓同學(xué)們對單詞有更深的了解。在學(xué)“velleyball”這個單詞時，朱老師教給我們一個巧妙的記憶方法：先把雙手“wo”起來，用“力”把排球打出去，我們一下就記住了這個單詞。大家都會跟著朱老師做，做到搞笑的動作時，大家笑得前仰后合，課堂充滿了快樂。

　　朱老師還會設(shè)計好玩的互動小游戲：狼吃小羊、跳數(shù)字、Copy不走樣、傳皮球和做動作。其中，我最喜歡的就是“Copy不走樣”了。一幫人站在黑板前，朱老師先做個動作，同學(xué)一個傳一個，最后一位同學(xué)則用英語說出動作表達的意思，說對了就有獎勵。在傳動作的過程中，有些同學(xué)會越傳越糟，甚至嚴(yán)重變樣，看的同學(xué)笑得直捂著肚子，你看了說不定也會笑掉大牙哦！

　　如果今天學(xué)的是水果，我們的班級就會變成水果店，大家會在瓜果飄香的課堂里學(xué)習(xí)單詞；假如學(xué)的是衣服單詞，我們又會變成時髦的時裝模特，在T型臺上走著模特步，展示著五顏六色的'時裝……

　　有趣的英語課總是給我的學(xué)習(xí)生活帶來無限的快樂，讓我在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識。快樂的英語課，我喜歡！

快樂的英語作文14

　　三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準(zhǔn)備在初中好好的發(fā)揮一下我的特長。學(xué)英語嘛，其實也不難，當(dāng)然不靠死記硬背，要靈活運用。課文是輔助你學(xué)習(xí)那個知識點的，但里面那學(xué)常見的語法也是要牢記滴。

　　首先，那當(dāng)然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣（我說的沒錯吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟著讀音順下來，但那要看每個字母是發(fā)什么音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發(fā)字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當(dāng)在單詞中遇見這種的'情況，都要熬牢記住它的發(fā)音，這樣十分有助于看音標(biāo)寫單詞。還有一個方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規(guī)則一樣，接的越多，記得越多�？梢栽囋嚺�！我就是為了幫我們組贏，把二十四個字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個遍呢！

　　接著就是朗讀，跟著磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽著十分著急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現(xiàn)在這里了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。

　　最后就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時恰恰相反，例如：我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎么老是你”那可......）當(dāng)然正確的使用是關(guān)鍵，要多留意的特征，找相關(guān)的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。