（通用）敘事優秀作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的敘事優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事優秀作文 篇1
我家養了六只母雞。平日里它們經常下蛋，一天要生四五個蛋，幾乎很少有雞停止下蛋。可是，到了冬天，我看到喂雞的飼料并不少，而且它們吃得也不少，可是還是這六只雞，卻很少下蛋。每天我還撿不到一二個雞蛋，有時甚至連一個雞蛋也撿不到。我想，這是怎么一回事呢?
于是，我問了同學，同學搖搖頭說不知道。我問爸爸，爸爸也搖著頭說不清楚自己家里的六只母雞不下蛋的原因。我想怎么辦呢?難道不知道就算了嗎?不，我一定要破這個謎。我想書本可以告訴我們許多不知道的奧秘。以前，我在學習生活等方面遇到問題總是向書本請教。書本就會告訴我事情的原委和一些科學的道理。我就去學校圖書館尋找有關書本。啊，終于給我找到了。我立刻迫不及待地看了起來。通過閱讀，我終于尋找到了那六只母雞冬天不大下蛋的原因了。書上告訴我：產蛋雞對光線非常敏感。冬天，晝短夜長，日照時間比較少，所以母雞下蛋就少了，甚至少到不生雞蛋了。我想如果加強光線的照射，那么母雞的大腦受到了足夠的刺激，不也就能夠再生蛋了。同時，我又去附近的.養雞戶人家打聽。知道自己的想法是正確的。
回到家里，我跟爸爸商量了一下，讓爸爸支持我搞這一項科學實驗。爸爸聽了馬上同意并支持我進行科學小實驗。他立刻動手接電燈。他動手拉了一路電線到雞棚。然后在雞棚里面裝了一盞六十瓦的電燈泡。每到晚上，我就打開開關讓電燈泡發出明亮的燈光，給雞增加了照明的時間。
第一天過去了，沒有什么動靜;第二天又過去了，還是沒有什么動靜……第七天，我一早來到雞棚推開門進去一看。呀，四只雞蛋!以后，每天都有母雞在生蛋，而且跟過去生蛋的數量又差不多多了!
敘事優秀作文 篇2
風鈴，給人一種寧靜、淡薄的感覺。每當風吹過，風鈴發出一陣清脆悅耳的鈴聲，讓人原來十分煩躁的心也寧靜起來……
我和楊老師是鄰居，楊老師的窗前還掛著一串美麗的風鈴，上面是一個紫色線掛著，還有五根條形的玻璃，像是一個風車。每根玻璃的一端都掛著一根用無數 根小圓圈做成的鐵絲，鐵絲上面還掛著雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的呢！在中間，也有一根鐵絲，鐵絲中間有一個玻璃做成的`“小圓盤”，圓盤 下面掛著很細的不銹鋼做成的小鋼管，中間還掛著一顆“大鉆石”呢！楊老師的這個風鈴聲音不僅很清脆，而且還很響亮，在樓下都能聽到呢！有時，楊老師不在 家，我就在楊老師窗前癡迷的望著那串風鈴，我覺得這串風鈴十分漂亮，楊老師也非常愛護它。平時，楊老師用毛巾輕輕地擦拭風鈴，不愿意把它弄臟，暴風雨來 時，楊老師就把風鈴收進屋里，因為楊老師怕風把風鈴刮壞了，怕雨把它淋濕了。我們十分好奇，不知道楊老師為什么這么愛護風鈴，于是就問了問楊老師：“楊老 師，你怎么這么愛護風鈴呢？風鈴壞了不是可以再買么？”而楊老師說：“不，這是一個學生的的心意，我不能把這個風鈴弄壞。”
之后，楊老師給我們講了一個感人的故事：以前，楊老師教過一個學生，他成績十分優秀，在班上總是得第一，可是，不幸卻降臨到了他的頭上，他得了白血 病！他每天躺在病床上還堅持學習。有時候，他有不懂的題還經常打電話來問楊老師。有一次全班要考試了，他打電話給楊老師說他也想參加考試，楊老師感到十分 驚訝，擔心他的病情，于是便跟他說：“要不我把卷子送到病房里來讓你考試？”可是那個學生偏要去學校。楊老師只好同意了。到了考試那天，他真的來了，同學 們都很驚訝，問他：你怎么來了？你不是生病了嗎……
考試的鈴聲響了，他連考三場，過了幾天，成績出來了，他語文、數學、和英語都是第一名。同學們更加驚訝了：他生病時是怎么學習的？正當同學們為他考 取好成績而感到高興時，一個噩耗傳來了：他走了。在他走之前，他給楊老師送了這樣一串風鈴，并說：“楊老師，每當這個風鈴響起的時候，就是我在跟您說悄悄 話。”當楊老師把這個故事講完時，楊老師已經泣不成聲，我們也淚流滿面。
現在，當楊老師不在家時，我們也幫楊老師愛護著這串風鈴……
敘事優秀作文 篇3
‘5.12’ 令全國乃至全世界的人們為之振動，為什么？因為在這場災難中，無數建筑化作廢墟，往日美好的家園已成了地獄，更 何況還有數以萬計無辜的人們被死神奪走了生命，一切都消失了，怎能不讓人揪心呢！但是，有許多偉人的精神在這當中得到永存。我也曾聽說過這樣一個故事。
那事發生在大地震當天晚上，一位年輕的婦女剛哄孩子睡著，便輕手輕腳地走出房間。可還沒有睡著，就感覺屋子和地面一陣猛烈搖晃，梳妝臺和電視桌上的物品一件件向下掉，沒一會，就連吊燈也摔在床上，她嚇壞了，但沒有呆住，因為她想起了一件事——救孩子！她向孩子的房間狂奔去，可一出臥室門，就被天花板上掉下來的房梁將腰砸傷了，她昏迷過去，在迷迷糊糊中唄嬰兒的哭啼聲驚醒，她清醒了，她奮力將壓在身上的柱子推開，硬是拖著傷痕累累的身子爬進屋子，一把將孩子摟進懷里，馬上滾進旁邊的桌子下，還沒有等她喘口氣。“嘩”的一聲屋頂塌了，而他們母子則在桌子底下幸運地存活下來。
這位母親在廢墟中，不斷地敲擊身邊的`物體，想引來救援隊的注意，可仍然沒有人發現他們。過了一天，孩子因為沒有食物吃而在那里嚎啕大哭，怎么辦？情急之下，母親用石頭割破了自己的動脈，讓鮮血流進孩子的嘴里，而她卻一點點衰弱下來了。她知道自己活不到救援隊來的時候了，便拿出手機寫下了遺言。當人們發現到著感動一幕的同時，還發現了這位母親的遺囑，手機里只有幾個字：“孩子，你一定要好好活下去！”
我是從網上了解到的，半響我沉默了。也許，人類的偉大不在于對社會做出轟轟烈烈的貢獻，只在于母親對子女的關愛。當赤紅的鮮血挽救了一個嬰幼兒的時候，生命之花瞬間綻放，在人世間得到永生。
敘事優秀作文 篇4
街上的雨還在不停的下，一滴一滴，在深深淺淺的水洼中濺起一朵朵的水蘑菇。此時天色漸晚。候車亭里只剩下我和他——一個不知名的陌生人。
我本來是在候車廳等車，可20分鐘過去了，這條線路的公汽還沒來。雨越下越大，豆大的雨點打在候車亭的.玻璃上當當作響大雨把我和那個人困在候車亭里。
又過了十分鐘，那人從包中拿出一把傘說：“這么大的雨估計公交車下線了，要不我打傘送你回家吧？”我想都沒想就搖了搖頭。雨色黃昏路上沒有行人和一個陌生男子打一把傘想想就有恐怖氣氛。我又怎么能相信他。我說：“再等等吧？”他收起傘，笑了笑。他明白我的意思。知道我并不相信他。
天色越來越暗，我想，如果再不停下來我就得冒大雨沖回家了。突然，他推開候車亭的玻璃門，打著傘沖了出去，激起了一道道水花。我心里一驚，出什么事了？通過雨滴折射出的點點霞光，我看見他打著傘冒著大雨，跑到馬路對面扶著一位年邁的老爺爺，顫顫巍巍地踩過一個又一個深淺不一的水洼，躲過來往的車輛，走走停停。我看在眼里，內心不覺一顫被他的舉動感動。頓時覺得從馬路那一邊到這一邊是如此漫長。他把老人安全送達這一邊后，回到候車亭。他的鞋已經濕透了。他向我爽朗的笑了笑說：“你看我已經濕了，再濕點又何妨呢？這把傘借給你，你打著它回家吧。天晚了。”我直起身，錘了錘坐得發麻的腿說：“打一把傘吧！”他驚訝地看著我：“你相信我？”我推開了候車廳的玻璃門。說：“當然了！”
他哪里知道，剛剛他扶老人過馬路的舉動就已徹底打消了對他的懷疑。一個如此善良又細心的人怎么會是壞人呢！
走著走著就到家了，我站在樓門前揮手向他致意說：“謝謝你了！”他也笑了笑說：“也謝謝你相信我。”雨夜流露出無限溫馨，分外美麗。
從那時起我變懂得了相信的美麗。相信帶給人的是安全感，是人與人之間的紐帶，是一顆顆點綴世界的寶石。
世界因你而精彩，因相信而美麗！
敘事優秀作文 篇5
今天，我走在樹林里，突然聽到一陣悲慘的叫聲。我悄悄地走過去，原來是一只大象被獵人給打死了。
獵人走了以后，一只小象哭著從樹叢里走出來，我走到小象身邊，問它：“你哭什么？爸爸和媽媽呢？”小象又氣憤又傷心地說：“其實，我們原來也有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶-------，可是，由于你們人類為了發財，大量地捕殺我們，才使我們家破人亡，雖然我們已經被定為國家一級保護動物，可是人類還是不斷地把我們打死。我真不明白，我們生活在同一個地球上，為什么人們還和我們過不去呢？”
“今天，我和媽媽出來散步，獵人突然出現在我們的面前，媽媽為了保護我，用長長的鼻子卷起獵人把獵人扔到很遠的地方，然后，媽媽讓我趕快逃跑，可媽媽卻被氣急敗壞的獵人一槍打死了，人們把我們的牙拔去賣錢。還有一次，我姐姐被你們人類帶到了動物園里，讓大家看。到了最后，我姐姐還是死了，那是因為人類非常無知地的給我們吃一些亂七八糟的東西，才讓我姐姐得病致死的。
小象對我說的最后一句話是：“請你告訴人類，野生動物才是人類最好的朋友。”
聽了小象這段話，我心里非常難過和氣憤，我很抱歉地對小象說：“你放心吧！我會把你的`遭遇告訴人類。幾年以后，人們會懂得保護野生動物的重要性，到了那時侯，你們會有一個幸福的家。”
說完，小象默默地離我而去了，我望著小象的背影，心里久久不能平靜------。
這是一篇敘事文章。全文采用擬人的手法，把小象人物化，利用“我”與小象的對話，揭示了大象的悲慘遭遇，反映了人類不應該獵殺野生動物的主題。全文語言雖然樸實平易，但形象生動，感染力極強。
敘事優秀作文 篇6
今天是母親節。老師布置了一項特殊的作業，讓我們為父母做件事，我還沒完成呢！可是做什么事呢？父母除了在學習上，好像對我從來沒有其他方面的要求，我想了半天，忽然冒出一個念頭，不如就幫媽媽洗回腳吧！
我盼啊盼，終于盼到了媽媽下班回家。又匆匆忙忙的吃過晚飯，趁媽媽收拾桌子的時候，跑進廚房燒起來熱水。媽媽見了，便過來幫忙，我不同意，因為我要獨自完成這份作業，不能摻一點假。媽媽有些莫名其妙，便加緊收拾桌子，我的水也燒好了，就到臥室里等媽媽。
不一會兒，媽媽推門進來，我趕忙讓她坐到沙發上，并端起事先準備好的.一盆熱水。“女兒，你這是干什么呀？”媽媽疑惑的問。“給您洗腳啊”我興高采烈的回答。媽媽很意外，但我管不了那么多，不容分說幫他脫掉鞋襪，按著她的雙腳。可誰知，媽媽的腳尖剛一觸到水便“嗖”地一下縮了回去。我滿腹疑問，想也許是水太熱了，便用指尖去試。果然真燙！唉……我可真是過于心急了。怎么就忽略了水溫呢？我忙對媽媽說：“對不起媽媽，我再給您添點涼水。”媽媽點了點頭。我趕緊去水龍下接涼水。這回我可長記性了。用手試試水。嗯。水溫正好。我重新把媽媽地腳放在水盆里，像媽媽以前給我洗腳的樣子，從腳指尖開始洗，一直洗過腳心，腳后跟，腳脖子，再回來洗腳背，然后打上香皂，搓出了豐富的泡沫。于是，媽媽的腳變得紅紅的，香香的。
等我洗媽媽的另一只腳時，突然發現媽媽沒有先前為難的樣子，反而背靠在沙發上，瞇著眼，掛著微笑很享受似的。于是，一股暖流從我心里泛起、
想到這里，我說“媽媽，等爸爸回來，我也要為他洗腳！”
媽媽沒有說話，只是望著我微笑點頭點得滿眼淚花。在對爸爸媽媽的關愛下我覺得自己更加懂事了。我也要感謝母親一直養育我從小到大！
敘事優秀作文 篇7
我徘徊在清冷的大街上，任憑寒風吹動我的秀發，任憑冷雨沖帥我的臉頰。風太大，雨太大，渺茫的燈光讓我迷失了前進的方向……
無聊之際時，常常翻開那“載滿”以前自己的身影的日記本時，細讀著那字行間流露著真情實感的求學事件，一頁頁滴翻過，正如放映著自己的成長足跡——長長的睫毛下，描繪著一雙黑不溜秋的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，一雙小小的耳朵，聽力卻毫不遜色……見證著我如何一步一個腳印地熬過來，如何看著自己的蛻變……
讓我刻骨銘心的是……為了提高校隊籃球隊的技術水平，各間小學都會進行一場友誼賽，這個喜從天降的`消息讓我們籃球隊隊員興奮不已。偶然的機會竟然會來到莘村小學對戰，為了盡快適應場地，隊員都拿著球去投籃、運球。而耳朵里總會摻雜著一些嘈雜的細碎聲，原來是拉拉隊為莘小助陣……
激動人心的一刻開始了，占有高度優越的我們搶到了球，就迅速傳到“射手”手上，可棋差一仗，球沒進，被敵隊搶了回去。敏捷的我就馬上有了防范的意識，絕不能讓敵人有機可乘。而欣彤在后面窮追不舍，敵隊成員運球技術還不算純熟，而且欣彤又跑得快，所以欣彤搶到了球。無奈的是被敵隊包圍，無法突圍，只好耍招數——聲東擊西，假裝拋高空球，實際上已經使用遁地球，讓另一隊員拿到了球，幸慶的是——敵對中計了，隊員毫無阻攔地進球了。這2分可真是得來不易！對方發球，敵隊成員正在向籃板進攻，是時候展現我的實力了，敵隊成員正在運球，我也準備運用聲東擊西這一招，可那個人竟然不會獨領邀功，把球傳給另一個人，當我上去阻攔時，已經慢人一步，那人已經把球送入籃板。
“海面”越是平靜，背后蘊藏的越是驚濤駭浪。又一次，有個敵隊隊員運球時掉球，籃球滾在地上，它正好在我的附近，我趕緊彎下腰去撿，可地敵人也聞聲而來，倆人的身體擋住了裁判，我拿到了球，準備傳給隊友時，她們卻耍陰招——把我的手打得紅腫起來，球被搶了回去，旁邊的拉拉隊還拍手稱快。惱火的我弓箭般地彈起來，運用籃球技術去爭奪會屬于我的東西，這時的拉拉隊卻怒氣滿天，人云亦云。最終我們敗在耍賴之下！
返程的路上，每位隊友都各“吐苦水”，誰何嘗沒有受到冤氣？我卻極力將委屈、酸楚拋到九霄云外；惆悵，必定是過眼云煙。以為老天爺也為我們的慘敗而送上一份慰藉——雨，卻只是自己的錯覺，準備再次把臉頰撲進手心里，一絲絲濕潤觸動了我的心弦，原來那是自己不憤的淚水，是告誡自己——不要再輸得那么慘的淚水！
敘事優秀作文 篇8
每當看到魚兒在水中自由自在的游來游去，我就陷入遐思，假如我是一條魚，天天無憂無慮地玩耍著，那生活該是多么幸福呀！
一天晚上，我做了一個夢：“夢中我慢慢變成了一條魚，在大海中游，和魚群一起玩耍、找食物……我又游到了大海深處，那里漆黑一片，嚇得我渾身發抖，眨眼間一個長相難看的魚出現在我的面前，我快速游動，終于甩掉它了，我松了一口氣，又游到了淺的地方，險些停在沙灘上，我游到了另一個地方，那里有許多美麗的珊瑚，和一些外形奇特的魚，作文 我變成了魚。我還看見了大章魚，它張牙舞爪地向魚群游過來，我第一個游走了。我游啊游，游啊游，游到了大海的上面，差一點兒就被海鷗抓住了，我還是不在這么危險的地方了吧，在我尋找安全的藏身之地的`時候，我看到了一個放著食物的魚鉤，我心想這種東西我可見多了，想讓我上鉤，不可能！我游了好一會兒剛休息了一會兒就餓了，我出去找食物，可惜游了半天也沒有一點兒吃的東西，餓的頭昏眼花的我游回放魚鉤的地方，雖然我知道如果被魚鉤鉤住，后果是十分嚴重的，但是我真的很餓，就悄悄地吃了一小口，沒有想到這肉這么好吃，我又咬了一小口，到最后忍不住了，我咬下一大口，終于被鉤住了，我掙扎著，想逃出去，突然，釣魚的人一下子把我提了上來，拔出鉤子回到了家，釣魚的人拿出刀向我走來…
突然“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，哦，原來是夢，我回憶著剛在那驚險的一幕，我再也不想做魚了。
敘事優秀作文 篇9
太陽搖搖欲墜，我結束了一天的課程，坐上媽媽的電瓶車回家去也。
鳥兒在樹上唱著動聽的歌謠，一葉小舟在平靜的湖面上蕩漾，一切多么美好，但卻又一種不安感襲上我的心頭。
我向前望去，只見好多人都停在那里，最后紛紛回頭，有的繞路走，有的停在那里不敢往前走。我不禁心生疑惑，怎么回事啊。車子繼續向前駛著，我這才看清楚，是一群年紀與我仿佛的男孩兒們，但他們卻沒有一副中學生的樣子，各個都染了頭發，衣服也穿不整齊，還單手騎車，身子搖搖晃晃，手里竟還拿著一根鐵棒。我心里猛地一顫。
媽媽也有點擔心，嘴里念叨著：“怕什么啊，那么多人，一起沖過去不就好了……”說著，就向前駛去，鉆過了那危險地帶。我一下子就放松下來，回頭看了看他們，只聽見有幾個同學在議論，有一個人說：“他們摸了摸我的褲帶沒錢，朝我頭上敲了一棒。”還有一個說：“我袋子里有10快錢被掏走了……”
夕陽染紅了半邊天，仿佛在哭泣……
后來，聽媽媽說，他們應該是外地人考完試放假了出來的，專門在路上搶劫初中生或者小學生。到學校里去一打聽，昨天確實有很多人被打劫了。同學之間還說最近的`混混變多了，不僅我們這個地方有，連其他地方也有很多人遭遇搶劫。
我不禁深思，此時此刻他們的爸爸媽媽在干什么呢？他們知道自己的兒子在干什么嗎？我想如果他們知道事情，一定也會很痛心的。那么又是什么原因致使他們這樣呢？是社會因素還是個人因素或者是品格教育還不夠？難道他們不知道自己犯錯了嗎？如果繼續任由放縱下去，那么后果將不堪設想。我希望他們能認識到自己的錯誤，改邪歸正。如果每一個犯錯的人都能夠知錯就改的話，那么我們的生活就會更加美滿，至少我是這么認為的。
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