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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2024-06-04 08:20:55 敘事作文 我要投稿

(推薦)小學(xué)敘事作文8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文8篇,希望能夠幫助到大家。

(推薦)小學(xué)敘事作文8篇

小學(xué)敘事作文 篇1

  人間,是美好的,是溫暖的,是使人快樂(lè)、令人向往的。它往往有一些真情,來(lái)溫暖你的心。

  這天,我和李紅一起去公園玩,我們玩的開(kāi)心極了!當(dāng)我滿頭大汗地和李紅來(lái)到公交車站時(shí),不經(jīng)意的往口袋里一摸,心,頓時(shí)一驚!我的五角錢呢?我頓時(shí)慌了神:別看只是一枚小小的五角錢,沒(méi)有它,我可怎么回家?這兒離家還很遠(yuǎn)呢!我眼看著要等的車來(lái)了,越來(lái)越急,像熱鍋上的.螞蟻,冷汗直冒。“怎么辦呢?”我心里想著,簡(jiǎn)直要哭了出來(lái)。

  旁邊的李紅見(jiàn)我臉色不太對(duì)勁兒,就問(wèn):“你怎么了?”“我,我五角錢丟了。”我支吾著。李紅滿不在乎的說(shuō):“原來(lái)是這樣,我還以為是什么事兒呢!我借給你呀!”我眼前一亮,感激地對(duì)她說(shuō):“謝謝你,你真是太好了!”說(shuō)著,便接過(guò)那金燦燦的五角硬幣。

  上車了,我正要喊李紅,可卻看見(jiàn)她默默的轉(zhuǎn)過(guò)身,走了。我頓時(shí)明白了:原來(lái)她也只有五角錢!我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),三步并作兩步追上她說(shuō):“咱們一起走!”她詫異地轉(zhuǎn)頭看我,又忽然笑了,我也笑了。

  這枚小小的五角錢所流出的真情永遠(yuǎn)溫暖著我......

小學(xué)敘事作文 篇2

  生活中有許多我們需要感恩的人,他們一直在背后默默的幫助我們、支持我們,告訴我們永不放棄。而他們往往就是我們的爸爸、媽媽。

  媽媽上得了廳堂下得了廚房,非常能干,每天起床起得早,為我們做飯;睡覺(jué)睡的晚,忙于整理家務(wù)。當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí),他不會(huì)批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì),爭(zhēng)取下次做的好一點(diǎn)。有時(shí)媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐交代我們一些東西,雖然啰嗦,但包含著對(duì)我們的愛(ài)。爸爸像一座大山,為我們遮風(fēng)擋雨,用自己的肩膀扛起這個(gè)家。當(dāng)我有題不會(huì)時(shí),他總是耐心的`給我講解;當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),他給我分析錯(cuò)題。有時(shí)爸爸也像個(gè)小孩子,抽出自己的時(shí)間陪我打乒乓球。這才使我的小學(xué)過(guò)得有意義。

  媽媽總是幫助我們,關(guān)心我們,是我們最好的依靠。爸爸聰明能干,是我們堅(jiān)強(qiáng)的靠山。他們總是相信我們,也是我們最值得感恩的人,我們也要無(wú)條件的去回報(bào)他們。到他們老時(shí),我要盡一份孝心。當(dāng)我長(zhǎng)大工作時(shí),他們就去老家住了,但我也要經(jīng)常回老家看看他們,知道感恩的目的。

小學(xué)敘事作文 篇3

  大年初三,我們一家人跟隨旅行團(tuán)去濟(jì)南滑雪 。

  經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車程,我們來(lái)到了目的地——濟(jì)南九頂山滑雪場(chǎng)。我們先去了培訓(xùn)室,一個(gè)叔叔教我如何穿雪鞋,如何穿雪橇,還告訴我滑雪的姿勢(shì)。

  培訓(xùn)結(jié)束后,媽媽帶著我去領(lǐng)滑雪裝備,我心里興奮極了。我穿好雪鞋,抱著雪橇和雪杖來(lái)到了滑雪區(qū),只見(jiàn)白茫茫的一片,人也很多。滑雪區(qū)分為三個(gè)部分,兒童區(qū)、中級(jí)區(qū)和高級(jí)區(qū),我和媽媽是在兒童區(qū)下面的`平地上滑的。我兩腳分成內(nèi)八字行,兩彎曲,膝蓋并攏,身體向前傾,胳膊加緊,然后把手里的雪杖往后使勁一推,雪橇真的向前滑行了一些,我感覺(jué)挺穩(wěn)的,于是媽媽就把我推到了一個(gè)小坡上,我非常緊張,深呼一口氣,站好姿勢(shì),用雪杖一推,我一聲尖叫,滑了下去,我可棒了,竟然沒(méi)有摔倒。可媽媽滑下來(lái)的時(shí)候,卻了摔了個(gè)四腳朝天。我告訴媽媽,身體一定要前傾,媽媽試著又滑了一次,果然沒(méi)有摔倒。

  不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,導(dǎo)游阿姨說(shuō):“時(shí)間到了,該走了。”我們才戀戀不舍的離開(kāi)滑雪場(chǎng)。

小學(xué)敘事作文 篇4

  今天,我和幼兒園的同學(xué)相約下午一起去爬蓮花山,有男孩陳益碩和女孩葉昭盈,還有董稍阿姨和我們的媽媽。蓮花山離我家很近,所以我吃了中午飯就在家里等我的同學(xué)。媽媽準(zhǔn)備了一些吃的和喝的,差不多兩點(diǎn),我們坐葉昭盈媽媽的車出發(fā)啦,大約五分鐘我們就到了山腳下。

  一下車,我們?nèi)齻(gè)小孩就往山上跑,媽媽們?cè)诤竺娼兄奥c(diǎn)慢點(diǎn)”。剛開(kāi)始是爬得很有勁,慢慢的,我們就有點(diǎn)像蝸牛了,走走停停。臺(tái)階上還有數(shù)字呢,我們到了1600的'數(shù)字臺(tái)階上,媽媽們說(shuō)應(yīng)該快到了吧!一個(gè)小哥哥剛好下山,聽(tīng)到我們說(shuō)的話,對(duì)我們說(shuō),總共有2533步臺(tái)階。我和同學(xué)都說(shuō)爬不動(dòng)了。媽媽們說(shuō):“看那上面有座亭,先去那兒休息一下,吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水,再堅(jiān)持到山頂。”大概三點(diǎn)半,我們終于到了山頂,在山上看風(fēng)景,好美麗啊!

  在山頂休息了一下,我們就開(kāi)始下山了。下山的路輕松多了,只花半個(gè)小時(shí)就到了山腳下。我依依不舍地和同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn),這一次的爬山之旅也結(jié)束了。

小學(xué)敘事作文 篇5

  1月22日早晨,陽(yáng)光明媚,我、外公和外婆開(kāi)著車一起去鄉(xiāng)下過(guò)新年。

  鄉(xiāng)下和城里可真是不一樣。鄉(xiāng)下的空氣很清新,天空格外的藍(lán),一朵朵白云就像被洗得干干凈凈的棉花,深吸一口氣,涼涼的,甜甜的。鄉(xiāng)下的房子前有個(gè)大院子,院子外是一畦畦的`菜地 ,種滿了青菜、大白菜、胡蘿卜,還有很多我叫不上名字的蔬菜。

  舅公一家、姨婆一家也先后來(lái)了,祭拜完祖先,吃過(guò)午飯,我、表哥和小表妹在院子里踢足球。一開(kāi)始,我和表格對(duì)踢,妹妹當(dāng)觀眾,臺(tái)階兩邊的地方就是各自的球門。開(kāi)始了,我先開(kāi)球,我把球放在腳下,心里暗暗地想:一球進(jìn)門,開(kāi)個(gè)“開(kāi)門紅”。于是,我瞄準(zhǔn)對(duì)面的臺(tái)階,一腳踢向哥哥把守的球門,果然不出我所料,球進(jìn)了!小表妹拍手叫好,紅紅的小臉像個(gè)大蘋果。哥哥撿起球,把球抱在手里,往空中一拋,像足球明星一樣用腳一踢,球在半空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,哇,球飛出了鐵門,滾進(jìn)了菜地。看到這幅情景,我和妹妹頓時(shí)哈哈大笑。表哥急忙跑了出去撿球。小表妹看見(jiàn)我們倆玩得不亦樂(lè)乎,也吵著要加入我們的行列。她擺動(dòng)著胖嘟嘟像蓮藕一樣的腿,跟在我身后起勁地追趕著球,院子里不時(shí)傳出我們一陣陣歡樂(lè)的笑聲。雖然天氣很冷,但我們玩得汗流浹背。

  吃過(guò)晚飯,我們一起到院子里放煙花。當(dāng)我聽(tīng)到“轟——”一聲,趕緊捂住耳朵 ,抬頭往天上看去,“哇!真美麗啊!”我大聲喊起來(lái)。天空中綻開(kāi)了五顏六色的煙花,有的像兔子,有的像菊花,有的像荷花,有的像匹馬,還有兩種不同顏色相間的圖案,真是美不勝收!外婆摟著我,煙花把天空映得亮亮的,我看見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅,我的心里被這濃濃的親情感染著,快樂(lè)著。

  鄉(xiāng)下的新年真是令人終生難忘。

小學(xué)敘事作文 篇6

  “叮鈴鈴”,隨著上課鈴的打響,英語(yǔ)老師抱著一摞試卷,邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)教室,面無(wú)表情地看著我們。一看這陣勢(shì)就知道——我們又考砸了!就在這一剎那,說(shuō)話的閉嘴了,打鬧的停止了,在外面“游魂”的也回位了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,安靜的連時(shí)鐘“滴答“的擺動(dòng)聲都聽(tīng)得見(jiàn)。

  “安施宇70,葉佳明60,楊云濤75,李玲穗……”這時(shí),老師那“悅耳動(dòng)聽(tīng)”的聲音停了下來(lái),“59!”“哇!”全班人把眼睛都瞪得跟銅鈴似的,發(fā)出陣陣驚呼。“陳永旭36.”老師繼續(xù)溫怒地報(bào)分?jǐn)?shù),“嘖嘖!”下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲。“鄒昊陽(yáng)27!”這次,老師徹底發(fā)怒了。“哇塞!”而同學(xué)們的`叫聲,也是一浪高過(guò)一浪。如同海嘯一樣,高低起伏。而我自己考得也不甚理想,沒(méi)工夫跟他們瞎起哄,就只能在心里為那些考的比烤紅薯還焦的同學(xué)哀悼三秒鐘。“不要吵!”這時(shí),講臺(tái)上發(fā)出老師歇斯底里的“河?xùn)|獅吼”。“看看你們!還像不像話了!第一次考試考那么差,我可以原諒你們,第二次還考這么差,這是為什么?難道你們不知道嗎?看看,都給我瞪大眼睛看著,這就是你們五一班的班風(fēng)班紀(jì)!”老師指指點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)落我們,激動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。而底下的我們看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),羞愧地恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,可安施宇、鄧力那群壞小子還很沾沾自喜的樣子,好像在竊喜自己及格了!真是無(wú)可救藥!

  其實(shí),全班同學(xué)的心里亮的跟明鏡似的,都知道每次考的很差是因?yàn)槭裁矗蔷褪恰n堂紀(jì)律。

  我們班的英語(yǔ)課,那可謂是“雞飛狗跳菜市場(chǎng)”啊,英語(yǔ)老師讓我們讀書(shū),讀著讀著,就會(huì)突然冒出來(lái)一句陰陽(yáng)怪氣的臟話;有時(shí)英語(yǔ)老師訓(xùn)斥我們不聽(tīng)話,鄧力和安施宇甚至還會(huì)頂嘴,每次英語(yǔ)老師的肺都要?dú)庹耍覀冞安靜不下來(lái)。苦口婆心地勸,不聽(tīng);歇斯底里地吼,不聞;威脅說(shuō)要扣分,不問(wèn)。總之,我們班的人就是軟硬不吃,油鹽不進(jìn)。沒(méi)辦法,老師只好任憑我們這么吵下去。那些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣不斷喊安靜,可作用卻輕若鴻毛。就這樣,我們班的成績(jī)慢慢地被拉了下來(lái)。

  同學(xué)們,我不求你們做的有多好,但請(qǐng)你們不要影響到那些真心愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)可以嗎?拜托了!

小學(xué)敘事作文 篇7

  一天,貪吃的天蓬元帥豬八戒來(lái)到地里偷吃西瓜,他大口大口的.吃著西瓜。吃完一塊兒扔一塊兒,扔的滿地都是。這時(shí),孫悟空走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了,指著豬八戒說(shuō):“不講衛(wèi)生的豬八戒。”豬八戒聽(tīng)了臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了,不好意思的說(shuō):“我錯(cuò)了猴哥,咱倆是哥們不要再生我的氣了,我再也不這樣做了。”說(shuō)完,豬八戒就把西瓜皮全部扔進(jìn)了垃圾箱里。

  我們要保護(hù)環(huán)境,不要學(xué)八戒。

小學(xué)敘事作文 篇8

  今天是初四,蘇州正是好風(fēng)光。一家人正在游玩寒山寺,手機(jī)響了。是同學(xué)發(fā)來(lái)的:“新的一年開(kāi)始,祝好事接2連3,心情4季如春,生活5顏6色,7彩繽紛,偶爾8點(diǎn)小財(cái),煩惱拋到9霄云外!請(qǐng)接受我全心全意的祝福。祝新年快樂(lè)!”

  俗話說(shuō)的`好:“來(lái)而不往非禮也!”我也發(fā)了條短信回了過(guò)去:祝百事可樂(lè),萬(wàn)事芬達(dá),天天娃哈哈,月月樂(lè)百氏,年年高樂(lè)高,心情似雪碧,永遠(yuǎn)都醒目!”

  爸爸和哥哥的手機(jī)一刻也沒(méi)閑著,可媽媽的手機(jī)卻沒(méi)動(dòng)靜。媽媽不識(shí)字,所以很少有認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨會(huì)發(fā)短信與媽媽聯(lián)系。

  看著媽媽一個(gè)人坐在石橋上,我倒是心生一計(jì)。悄悄屏障自己的手機(jī)號(hào)碼,也給媽媽發(fā)條祝福短信。

  我還假裝搶過(guò)手機(jī),一本正經(jīng)的給媽媽念短信“祝您身體健康,女兒學(xué)業(yè)有成,兒子工作順利,全家和和美美!”老媽忙問(wèn)誰(shuí)發(fā)的呀?我便隨便說(shuō)了個(gè)認(rèn)識(shí)的小李阿姨。

  誰(shuí)知,老媽卻讓我回了個(gè)電話過(guò)去。這可難為我了,電話薄里沒(méi)李阿姨的電話號(hào)碼。可這電話必須得打,我只好裝裝樣子,把電話回?fù)芰诉^(guò)去,然后再糊弄老媽說(shuō):“李阿姨的電話不在服務(wù)區(qū)。”還好,老媽沒(méi)再追問(wèn)下去。不然,我可真是捏了把汗……

  拜年三步曲,每一曲都有自己的style!

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