【精華】寫敘事的作文集合七篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫敘事的作文 篇1

　　在我的童年中，有許多有趣的事，但我認為，最有趣的還是第一次坐飛機。

　　那是去年春節，媽媽告訴我，我們要和姐姐一家坐飛機去云南玩，我高興地一蹦三尺高，因為，我還從未坐過飛機呢。

　　首先，我們乘汽車來到咸陽機場，待排著隊買好票，我們便走過安全通道，準備上飛機。哇！安全通道可真特別，一頭連接著飛機門口，一頭連接著等候區，通道懸在空中，底板是鋼精架，兩邊的墻和頂部都是透明玻璃做的，可以把外面的事物看得一清二楚。我和姐姐在前面歡呼雀躍，而我們身后，爸爸媽媽卻正提心吊膽呢！

　　走過安全通道，我們就上了飛機，對號入座。我和姐姐的座位恰好在窗邊，往外面看出去，視野開闊。我們剛把安全帶系好，端莊美麗的`空姐就來教我們一些在飛機上需要了解的安全措施。等到一切準備工作就緒，飛機就"嗚嗚"地滑翔起來，慢慢離開地面，突然飛機竄到半空中，隨著飛機上下顛簸，我和姐姐興奮地"咯咯"笑個不停，這樣飛起來的感覺，真是奇妙。隨著飛機越飛越高，機場也越來越小，直到模糊不清。漸漸地，我們"飛"到了云層旁邊。過了一會，飛機穿過層層云朵，在云層上面行駛。我和姐姐興致勃勃地看著窗外的風景，真美啊！層層重疊的云朵隨風輕輕地慢慢地飄著，一會兒變幻成蓮花的形狀，一會兒是彩帶，一會兒又變成了仙女……正當我們陶醉之時，空姐推著推車為我們分發小吃，我和姐姐把美味的食物放在用餐板上，狼吞虎咽地吃了起來。吃完小吃，我咂咂嘴，睡著了。當我睜開眼睛，發現飛機已經開始降落了，搖搖晃晃地，比起飛時搖得還厲害，把我弄得暈暈糊糊的。我從窗戶望下去，只見下方屹立著連綿起伏的高山，河流涓涓流淌，寬闊的公路兩邊有鮮花怒放，柳樹迎風招展——原來，我們已來到了四季如春的昆明，真是神速呀。

　　第一次坐飛機，真是有趣至極！以后有機會，一定還要跟爸爸媽媽再坐一次飛機。

寫敘事的作文 篇2

　　鳥玩耍時有時又團結有時又吵架。有一次，我看見兩只小鳥在互相啄羽毛，我想應該是幫對方清理灰塵吧！

　　可是，過了一會兩只小鳥又開始用翅膀開始打對方了！我覺得很奇怪。可能是因為清理完灰塵以后開始決斗了吧，于是我觀察了一會，發現沒什么特別的.地方。我便繼續觀察。再過了一會感覺它們都很累了可是剩下的食物和水不多了換完之后，它們就開始大吃一頓了！這兩只小鳥，給我帶來了很多快樂。

寫敘事的作文 篇3

　　媽媽可不是普通人，她可是為人師表的老師。她的敬業精神令我十分佩服，但媽媽有個不為人知的秘密，讓我悄悄告訴你吧——她是一個購物狂！吃驚吧？你可不要告訴她是我說的喲。

　　媽媽每次逛商場，那個癡迷勁，簡直沒法形容。她得把商場里的'衣服幾乎一一看完，遇到喜歡的就試穿，不厭其煩地試呀，穿呀，在鏡子前照呀，轉呀，那個臭美勁，總讓我忍不住想笑。每次試穿一件新衣服，她就美滋滋地問我：“寶貝，好看嗎？”有時，我會認真地欣賞一番，然后說出我的意見；有時，我也會不經心地瀏覽一下，敷衍她說：“好看，好看……。”只要我說好看的衣服，她總是要多穿一會兒，在鏡子前多多地、美美地轉上兩圈，自我陶醉一番。每當這時，我就指責她是“購物狂”。不過媽媽可不會像真的購物狂那樣，毫無節制地買東西，她只是喜歡漂亮的衣服，喜歡漂亮衣服穿在身上的那種憾覺。

　　聽了我的悄悄話，你是不是也和我有同感，覺得我的媽媽是一個愛臭美的“購物狂”呢？你可千萬替我保密，別說是我泄露了她的秘密，否則我的屁股可就遭殃了。

　　切記！切記！

寫敘事的作文 篇4

　　你一天天的衰老，我一天天的長大，可我對你的關心卻總是那么那么的少，但你對我的愛，卻總是那么那么的多……

　　我出生的那一天，你發現了我的左腳是往上翻的，你有些驚恐，難道我的孩子注定是殘疾的嗎？但你并不慌亂，問醫生該怎么辦，醫生說要每天給我按摩，慢慢就會糾正過來了。你放下了心，看著還沒睜眼的我，開心地笑了。

　　從此，每天你都會為我做按摩，毫不厭倦，為了我的以后，為了我的將來，你總是毫不疲倦的為我做著腳部按摩……時間一點點過去了，你也不知什么時候把我的腳糾正過來的，只是很開心很開心的，迫不及待的要教我學走路，可當你抱住我的上半身，讓我的腳先適應的時候，你又發現了新的問題，我走路左腳是內八字……

　　后來的每一天，你都耐心的教著我，直到有一天我會自己走了，你才慢慢的放下了手，看著我一步，一步的慢慢走，“哇！哇！”一陣響亮的.哭聲傳來，你一驚，想走過去，卻又停住了，你看著我，眼神堅定又有力量，我看著你，哭的更兇了，你還站著，叫我爬起來，那語氣很執著，我漸漸不哭了，慢慢的自己爬起來，又摔倒，爬起來，又摔倒，不知過了多久，我終于可以站起來了，你跑過去抱著我，開心的笑了。

　　長大了一些的我上小學了，你告訴我要認真讀書，以后才可以找到好工作來養活自己，我答應著，心里卻沒在聽，而你這時也為了生計正奮力拼搏著，有時我的不懂事，常常會惹來你對我的一陣大罵，而我還會和你頂上幾句，但有時又顯出害怕，接著，你便不再說我，默默的做著事，而我也回到房間，埋怨你的生氣，埋怨你對我的不理解。

　　現在，我到了初中，我叛逆心理又強，而你也更操心我，可我不理解你，反而討厭你，時常和你頂嘴，有時還摔門就走，可當我發現你已經有白發，而且還很多的時候，我的眼淚就落了下來，平常對你的不理解，頂嘴，不尊重你，和兒時的不懂事，你的包容，諒解……一幕幕出現在腦海中，我終于明白了。

　　你對我的愛永遠都那么多，可我對你的關心卻那么少，只有你會像山一樣讓我依靠，只有你才會讓我學會堅強，只有你才會讓我明白包容，諒解，大度，不斤斤計較，也只有你，父親，才會讓我明白：父愛如山……

寫敘事的作文 篇5

　　魯迅先生指出：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來，怎樣寫人物作文。”從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。

　　一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。

　　二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業等特點，而且也要能反映出人物的思想感情，表現人物的性格特征。

　　三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現象。

　　四、具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是唾手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。

　　心理描寫，是對人物內心活動的描寫。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因寫清楚，對于展示人物形象是必不可少。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現出來。

　　心理活動的展現和其它事物的發展一樣，都是有層次的。把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時，有一點要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫“我”的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀!

　　不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環境下內在性格的變化，要顯示這種差異，就必須通過對比加以表現，將他們面對相同的事物做出不同的反應寫出來，從而突出人物的形象。

　　通過對比描寫來突出人物形象，要注意幾點：

　　一、運用對比描寫，不應該勉強湊合，主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法，才可以通過對比來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對比的手法，也不要牽強附會。

　　二、兩個人進行對比，不能割裂開來先寫一個，后寫一個，互不相干，而是圍繞中心事件敘述，刻畫兩個人不同的思想性格。

　　寫人，單從一個側面描寫，人物形象往往單保從多個側面描寫，人物形象才豐滿。多側面描寫人物形象，這個“側面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側面，分工而又合作地表現人物形象。

　　通過多側面描寫來豐滿人物形象，可稱為“眾星拱月”。“月”就是人物，“星”就是側面，“拱”就是多側面展示人物形象的過程。不過應該看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區別。

　　寫一群人，比寫一個人、兩個人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應該抓住貫穿各個人物之間的線索。在一群人中，也有擔當“主角”、“配角”之分。

　　人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，結構就是靈魂和血肉的“骨架”。

　　寫人的結構方式主要有以下兩種：

　　第一種，總分總式。這是最常見最樸素的寫人結構。它的特點是有一個點明題意的開頭(A)，簡潔醒目，作為文章的總起部分。主干部(B、C、D)也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨立，從不同的角度表達中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結尾E是文章的總結部分，它不僅是D的自然過渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結，又是對A的照應。

　　第二種，逐層進入式。這種結構方式適于用一件事寫人。它的特點是：第一層次A，寫事情的起因;第二層次B，寫事情的'發展;第三層次C，寫事情的高潮;第四層次D，寫事情的結局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好，常常可以使文章內容豐富起來。

　　根據表達的需要，描寫人物的外貌。

　　對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，就是外貌描寫。有的人一寫到以記人為主的作文時，往往作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實，人們哪里都有如此相同的外貌?關鍵的問題是沒有根據表達的需要，去描寫人物的外貌。

寫敘事的作文 篇6

　　八月十一日，我帶著激動而緊張的心情來到了雙排鍵考級的現場。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進場的考級學員。

　　廣場上，家長和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話語，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿懷希望的囑咐，寄托著家長對孩子的希望。

　　終于等到雙排鍵考級的.學員進場了。我們排成一行，在工作人員的帶領下，走進了考級大樓。

　　一進考場第一個叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過去，可當我看到評委老師一臉嚴肅的樣子，頓時緊張了起來，插優盤的手都是抖的。我對自己說：“別緊張，你是最棒的，加油！”

　　深呼吸，我抓緊時間調好音色開始練習曲的演奏，當歡快的音樂響起，我迅速的進入了狀態，美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應手，順利的完成了練習曲的演奏。

　　接下來進入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽，就可以感受到他們的歡樂氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。

　　希望得到全優的成績回報恩師和父母。

寫敘事的作文 篇7

　　今年我十七歲，剛剛進入高三，其實跟在高一高二的時候沒有區別，課程并沒有減少，老師并沒有更換，心情并沒有愉快，仇恨并沒有減少，我并沒有得到喜愛的手機，我并沒有更換手里的MP3，窗外的云并沒有散去，世界上的黑暗并沒有消失，世界上的罪惡并沒有停止，進入高三，并沒有特別的感受，我還是很緊張，還是沒有成就感。今年，我并沒有長高，我的零用錢也并沒有增加，我的食欲也并沒有減少，我的煩惱也并沒有遠去。我是一個知足常樂的女孩，知足常樂，只有經歷過青春期，完全長大以后才會說的話。

　　只不過我比同班同學更孤獨。

　　孤獨是我會一個人走進教室，一個人在坐下以前擦干凈桌子，飄落的灰塵像無恥的精靈，落在地上。我會在坐在課桌前，那一分鐘，不知腦子該干什么，不知該拿出哪本書，看見同學們陸續的走進教室，我的座位竟然在倒數第二排。周圍沒有一個人要求我幫忙擦好桌子，向南看，可以看見靠著窗戶的那個位置是一個男生，他向我微笑或打招呼。寂寞是自己的前面座位是一個男生。寂寞是自己拿出書本，竟然一道題也不會做。座位在倒數的位置，都是很寂寞的人，就是很寂寞的人。

　　我是一個內向的女孩，認識的人并不多。我認識的女孩，有一個叫張麗的隔壁女孩。其實，我很喜歡認識女孩，我更喜歡女孩多過男孩。一個帥哥也比不上一個知己。我們是在廁所認識，那時我正在上廁所，她和幾個打扮時髦的女孩走進來，開始聊天，然后互相點燃煙，繼續聊天。張麗憂郁中帶著囂張的表情。我洗完手，抬頭看見她，她看了我一眼，說：你真磨蹭，都上課了。我笑笑說：是啊。然后我們一起去教室。很巧的是，我們同時看見了一個帥氣的男孩。

　　他奔跑著回到教室。我們也各自回去。

　　我的朋友認識那個男孩，他叫李凱，是特優班的大帥哥，他來我們班借書時，我認識了他。我是那種柔弱的女生，他無意中對我微笑，說：他喜歡柔弱的女生，這是不是表白？雖然我對他的印象很好，但是我準備再考驗考驗他。真正的愛情經得起時間的考驗，如果他依然愛我，我想幾天過后，他會更愛我。如果他經不起考驗，愛上別人，那么他會自動離開。愛情在考驗中，才會更美麗。

　　我在班里偶爾聽到關于張麗的傳言，她很叛逆，她是女生中的瘋子，她很任性等等。我想，只要用對方法，還是可以和她友好相處。正當我一邊想問題，一邊做作業時，一個囂張的女孩踢開我們班的門，張麗滿眼憤怒，女孩說：叫你們班徐曉若出來。周圍一片寂靜。我出去后，張麗把我拉到墻邊，她說：沒想到啊，你竟然跟我搶男人？你活得不耐煩了。我嚇得說不出話來，雖然我很迷茫，但我知道我闖禍了。我說：我怎么了？其實我現在很希望李凱出現，幫我趕走她們。一個女孩說：我操。她們三人把我圍住，她們抓我的衣服，抓我的頭發，張麗抓住我的頭發說：你認識李凱不？我不敢說話，她們的氣勢把我嚇到了。我閉著眼睛等待一場災難降臨到我身上。突然，一個手臂把我拉過去，他把我抱在懷中，是李凱。他是一個男孩，他的氣勢嚇倒了她們。我看見張麗的眼中充滿生氣委屈怨恨，李凱說：你們再壞，也不能做這種事情。張麗的計劃沒有得逞，帶著她的死黨離開。李凱走過去，散開她們，抓住張麗的`頭發說：你以后再打她的主意，我就以其人之道還治其人這身。沒見過你這么欺負人，沒見過你這種為愛報復的人。我看不起你這樣的人，我也不會喜歡你這樣的人。張麗大叫著疼。李凱放開她的頭發，我急忙看看周圍，幸虧沒有老師路過。

　　李凱說：這是青春期必然會遇到的事。被女流氓糾纏，是你的不幸，沒有被女流氓糾纏，是你的幸運。

　　唯一的辦法，就是以其人之道還治其人之身。

　　像李凱這樣的男孩，不會喜歡那么沒有教養的女孩。他只會喜歡那種溫文爾雅，性格單純的女孩。像我這樣的女孩，不喜歡被人傷害，被人傷害，就會缺乏安全感，我不會以牙還牙。我學不會。像張麗這樣的女孩，渴望愛情，渴望美好的東西，但自己不能變得美好，別人怎會發現她的美好，別人怎會給她美好的東西。人與人就是這么辯證的存在。

　　從此我永遠不會喜歡她這樣的女孩。

　　那些在心里孤獨的東西，因為有了李凱不再孤單。

　　山西省長治市長子一中高三:田x

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