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困難敘事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的困難敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
困難敘事作文1
嘿，同學(xué)們，告訴你們個(gè)秘密，別看我現(xiàn)在成績(jī)還行，可在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)可是差的一腿呢！好了，話不多說(shuō)，開(kāi)始吧！
暑假剛過(guò)完，開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，我還沉浸在暑假的快樂(lè)中，上課老是走神，導(dǎo)致下課題目不會(huì)做，可又不敢去問(wèn)老師，怕老師說(shuō)我，于是，就一直忍在心里不說(shuō)。那一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)用班主任袁老師的話說(shuō)："昏掉了！用昆山話來(lái)說(shuō)：腦子瓦特了！總之，差的'是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話：你最近怎么了？怎么學(xué)習(xí)老跟不上？
我忐忑地回答道：因......因?yàn)槲疑险n時(shí)還在想著暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學(xué)習(xí)學(xué)不好，這都是老師上課講過(guò)的知識(shí)，自身原因不懂也不敢去問(wèn)老師，時(shí)間久了，不會(huì)東西越來(lái)越多，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。老師說(shuō)：既然你明白了，那關(guān)鍵是接下來(lái)你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補(bǔ)習(xí)方案。自此以后，我每天放學(xué)后都去小教室，等待老師的輔導(dǎo)。老師給我從前面開(kāi)始，沒(méi)一個(gè)單元都幫耐心地講解。時(shí)間一天天的過(guò)去了，在老師的幫助下，我撥云見(jiàn)日——心中的謎在一個(gè)個(gè)地解開(kāi)，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地攀升。我回家還叫媽媽給買課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語(yǔ)文書(shū)上的一句話叫做：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！通過(guò)這件事，我明白了......
困難敘事作文2
小時(shí)候，我生過(guò)一場(chǎng)大病，吃了無(wú)數(shù)的藥，手被閃亮的針扎了一個(gè)又一個(gè)洞，那時(shí)還很小，只能一個(gè)勁的哭，鬧，但是沒(méi)有用，該來(lái)的還是要來(lái)，不管我怎么哀求媽媽，還是沒(méi)用，稍稍一反抗，媽媽便會(huì)打我，看著自己又紅又腫的手，我不知有多想哭，因?yàn)樯。也荒苌蠈W(xué)，每天躺在醫(yī)院，看著外面的新鮮空氣發(fā)呆，開(kāi)著日歷，想著要什么時(shí)候才能出院，但是日歷翻了一頁(yè)有一頁(yè)，盼了一天又一天，我不再盼望能出去的那一天了，愛(ài)上沉默，久了以后，我不怎么愛(ài)說(shuō)話了，這時(shí)，醫(yī)院里來(lái)了個(gè)喝我差不多大的女孩，她也和我一樣，渴望外面的陽(yáng)光，但她有一點(diǎn)是我絕對(duì)做不到的，她很愛(ài)笑，笑的很燦爛，和外面久違的陽(yáng)光一樣，她常常和我說(shuō)話，我變了，愛(ài)笑了，不在一副冷冰冰的表情，我本以為我會(huì)和她永遠(yuǎn)開(kāi)心下去，直到出院，和她一起見(jiàn)到久違的'陽(yáng)光的那一天，但，天總會(huì)有不測(cè)風(fēng)云。
有一天，她不再笑了，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“小孬，你要知道，如果有一天，我不能和你一起在見(jiàn)到陽(yáng)光，那你就要替我完全心愿，要把陽(yáng)光的記好，然后托夢(mèng)告訴我。”說(shuō)完，她被醫(yī)生推了出去，留下一臉錯(cuò)愕的我。我從他媽媽口中得知，她從小有心臟病，這次的手術(shù)有極大的風(fēng)險(xiǎn)，有可能出不來(lái)了，一個(gè)和晴天霹靂，我在手術(shù)室外苦苦等候，手里的十字架早已有很多手心流出的汗，不知過(guò)了多久，醫(yī)生出來(lái)了，醫(yī)生搖搖頭：“我們盡力了。”我聽(tīng)后，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，她就這樣走了，她再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光，她說(shuō)過(guò)的話，我一輩子也不會(huì)忘記。
謝謝你陪我度過(guò)了我最困難的時(shí)刻
困難敘事作文3
我看媽媽的工作好像挺容易的，整天就是打打電腦看看手機(jī)，很快就能完成一天的任務(wù)。她還經(jīng)常跟我說(shuō)，她的商家就會(huì)說(shuō)這幾句話。親，不需要的哦。親，這件事情我無(wú)能為力。親，這件事情我解決不了。我感覺(jué)非常的有趣，于是我決定找我的同學(xué)試一試吧。
準(zhǔn)備上課了，馬麗莎同學(xué)問(wèn)我："陳澤熙，你最近能不能管好你自己，最近你在教室里臭屁連天是不是在家里地瓜吃多了？還是你家沒(méi)錢買雞蛋整天吃臭雞蛋？"我回答說(shuō)："對(duì)不起，親，這件事情我無(wú)能為力。"瑪麗莎問(wèn)："你這話什么意思？"我說(shuō)："對(duì)不起，親，這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法回答。"馬麗莎氣得渾身都在發(fā)抖。"陳澤熙，你是不是有病？有病，趕緊去治！"我繼續(xù)回答說(shuō)："對(duì)不起，親，不需要的哦。"我擠出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式微笑。馬麗莎氣得拳頭都快捏碎了，牙齒也快咬碎了。我說(shuō)："親，請(qǐng)你不要這么生氣，我會(huì)努力改正我的缺點(diǎn)的。"她更生氣了，像看冤魂似的看著我，一直沖我翻白眼。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)她以后再也不想看到我了。
后來(lái)又有不少同學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題來(lái)向我"反饋"，但每次我的回答都是一樣的.。親，對(duì)不起，這件事我無(wú)能為力。他們要么氣得渾身發(fā)抖，要么就像是看神經(jīng)病似的看著我，好像我是世界一級(jí)神經(jīng)病通緝犯。把我自己都整無(wú)語(yǔ)了。
想起我媽工作的時(shí)候，商家們都是這樣回答的她，而她每次回家來(lái)都沒(méi)有看出多么生氣。我媽真是任性十足啊，上輩子肯定是一個(gè)彈力球，能屈能伸。最近我媽是越來(lái)越忙了，干很多事情的時(shí)候也會(huì)分神，大人可真是不容易啊！我現(xiàn)在真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，真的很想幫父母分擔(dān)一下他們的困難啊！但又有一句話說(shuō)：小孩像大人，可怕；大人像小孩，可喜。哎，我還是做好我自己的事情吧。
困難敘事作文4
早上一起床，爸爸就拿著復(fù)讀機(jī)，給我播放《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)的課文。
我懶洋洋地坐在長(zhǎng)椅上，一邊打著哈欠，一邊聽(tīng)著音頻跟讀。跟讀五遍后，我看著中文，試著復(fù)述，可是，我說(shuō)得就像沒(méi)電的錄音機(jī)一樣，一會(huì)兒蹦出兩個(gè)單詞，一會(huì)兒又卡住了。怎么這么難？我肯定復(fù)述不出來(lái)的，那些陌生的英語(yǔ)單詞好像也在嘲笑我，你真笨啊，你真笨！望著那些它們認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它們的英語(yǔ)單詞，我打起了退堂鼓。
“我復(fù)述不出來(lái)！”我愁眉苦臉地抗議。
“你才讀了五六遍，怎么復(fù)述得出來(lái)？”爸爸有些生氣地責(zé)備我。
“我餓了，我要先吃早餐！”我的'牛脾氣上來(lái)了，噘著嘴，瞪著爸爸。
“你不復(fù)述出來(lái)就別吃早餐！”爸爸眉頭一皺，臉色鐵青，眼睛滿是憤怒。
“我偏要吃！”說(shuō)著，我伸手去拿包子，爸爸大手一伸，“護(hù)住”那些包子。
我們僵持著，沉默了一會(huì)兒，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)！碰到困難，你要努力去戰(zhàn)勝它！”
媽媽端著稀飯從廚房出來(lái)，看著垂頭喪氣的我，便給我加油鼓勁，“你多讀幾遍試試，媽媽相信你一定能說(shuō)得出來(lái)！”
媽媽的鼓勵(lì)給了我信心，我憋著一股氣，連續(xù)大聲把英語(yǔ)課文讀了20遍，感到僵硬笨拙的舌頭頓時(shí)變得柔軟靈活多了，那些陌生的單詞變得像“老朋友”一樣朝我露出了親切的笑臉，他們仿佛在說(shuō)，想要跟我交朋友，就得多跟我交往呀。
“你現(xiàn)在試下，看看能不能復(fù)述？”爸爸口氣緩和了些。我捂住英文，看著中文關(guān)鍵詞，英語(yǔ)就像流水一樣從口中奔涌而出，一口氣就復(fù)述完了課文。
媽媽鼓起掌來(lái)，爸爸也豎起了大拇指！我心里別提有多高興了！
困難敘事作文5
但丁有句名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。走自己的路，在別人的眼里，就是標(biāo)新立異，難免招來(lái)議論。它是對(duì)陳規(guī)陋習(xí)的一種否定，一種沖擊，因而開(kāi)始時(shí)總會(huì)遭到世俗的偏見(jiàn)。然而，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
大家或許都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，是因?yàn)樗嘈抛约海瑢⒋恢毕蛭鏖_(kāi)。為什么哥倫布想到去向西航海，而其他人卻沒(méi)有想到？沒(méi)有堅(jiān)持自己的信念？其實(shí)這一點(diǎn)最關(guān)鍵，因?yàn)楦鐐惒加刑剿骶瘢∷リJ一闖。牛頓說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。”
探索，古今中外有所成就的人都有這種高貴的品質(zhì)：古代的人如果沒(méi)有將字從笨重的竹簡(jiǎn)搬到輕便的物體上的探索精神，會(huì)有紙的發(fā)明嗎？沒(méi)有萊特兄弟想象鳥(niǎo)一樣翱翔在空中的探索精神，會(huì)有飛機(jī)的發(fā)明嗎？所有這一切，沒(méi)有探索精神，是決然不會(huì)成功的。由此可見(jiàn)，探索精神是何等重要。
魯迅說(shuō)：“沒(méi)有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)是不會(huì)有真的新文藝的。”鄧爺爺中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，決心在沿海地區(qū)搞經(jīng)濟(jì)特區(qū)。無(wú)論是摸著石頭過(guò)河還是踩著高蹺往前走，需要的都是探索的'精神，需要有面對(duì)失敗的勇氣，需要在前人未到的地方闖出一條路。
其實(shí)，我們要探索，不僅僅在于獲得成就感，更多的是思考和辨別。人生的道路是變幻無(wú)常的，每個(gè)人都追尋著成功的答案。就算失敗了，換個(gè)角度想一想，堅(jiān)信自己的真理，歌德說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)迷惑，你總不會(huì)聰明！要成長(zhǎng)，你總要獨(dú)創(chuàng)才行。”
作為新世紀(jì)的青少年，尤其需要大膽的探索精神，我們只有迎接挑戰(zhàn)，勇于探索，克服困難，才能書(shū)寫(xiě)出中國(guó)新的篇章！
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