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我的小伙伴敘事作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的小伙伴敘事作文，希望對大家有所幫助。
我的小伙伴敘事作文1
我有一個小伙伴，我們倆在一個班，我們常常一起上學，一起回家，她是我最要好的小伙伴。
xx她的個子不是很高，頭發(fā)烏黑亮麗，一雙炯炯有神的大眼睛，下面一個高高的`鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，圓圓的臉，一笑就露出兩個小酒窩。
我和她是1年級認識的，一直到現(xiàn)在我已經(jīng)6年級了，也就是說我們做了6年的朋友。
1年級，我們剛認識，她比我大，更像我的姐姐一樣關心照顧我，不是姐妹勝似親姐妹。那時候，每當我遇到困難時，她都來幫助我；每當我傷心時，她總是來安慰我；每當我受到別人欺負時，她總是來幫我；每當我考試沒有考好時，她總是來鼓勵我；每當我遇到學習困難時，她總是來輔導我。我們的感情就從此建立了。
2年級依舊如此。
3年級有點小矛盾，但都化解了。
4年級，剛開學xx她沒有來學校，后來聽說她出了車禍，撞傷了腿，那時，我度一日如十年，一位女同學安慰了我，我們在一起玩了些時日，但我心里始終放不下xx。一天xx來了，卻不理我，我知道：她吃醋了，以為我不和她玩了。我知道：她不希望我走，不希望我們分開。
5年級，開學分班，我們居然還能在一個班，真是萬幸。我們的友情依舊很好。
一直到現(xiàn)在，6年級，我們的友情是濃密的，我們的友情如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。一件件往事，我們永生難忘，即使我們中學可能不在一起，但我的友情依舊不會散。
朋友---閨蜜----我會永記于心。
我的小伙伴敘事作文2
林子倩是我們的英語課代表，看著身份，就知道，一定是對英語如癡如醉……
為什么說她“瘋狂”呢？因為她對英語實在是太熱愛了，張口閉口是“abc”，手頭捧著是英語讀本，寫得篇篇英語好作文。我們只好給她取了個外號：英語狂。
上課時間到了，她高興地上竄下跳。為什么呀？英語課唄！作為課代表，她真可謂盡職盡責，一上臺，就帶領我們“孜孜不倦”地讀了起來：by bike , by bus , by train……唉，好幾分鐘過去了，她仍舊是津津有味，我們卻已口干舌燥，叫苦連天呀。此時，老師來了，見她意猶未盡地讀著，還真不好意思打斷她。終于開始上課了，正所謂課堂如戰(zhàn)場。老師一開始提問，她便爭先恐后地回答。那不假思索的樣兒，回回都是胸有成竹。唉，甘拜下風呀！
下課了，可以輕松一下了，趕緊拉著她出去玩，沒想到，這家伙又做上英語作業(yè)了。我只好用略帶哀求的語氣對她說：“子倩，出去玩吧，你現(xiàn)在寫英語作業(yè)，晚上回家干嘛呀！”“抄今天學過的`內容唄。”子倩邊埋頭苦寫，邊對我說。
唉，子倩呀，子倩，我真是無言以對。
記得有一次，老師讓我們抄課文，同學們個個怨聲載道，唯獨她，一副開心的樣子，還望著教訓我們道：“啊什么啊，抄課文既能幫助記憶，又能練習英文書寫，是好事呀……”
看她滔滔不絕地講著，真不愧是一位“瘋狂”十足的英語課代表呀，不經(jīng)讓人拍案叫絕！
有這么一位伙伴，確實讓人驚喜連連，你說呢？
我的小伙伴敘事作文3
我有兩個很特殊的小伙伴，它們是一大棵蒜苗和一小棵蒜苗。
我每天都關注著它們，一開始我不會養(yǎng)蒜苗，有一次我澆的水太多了，第二天，就有同學對我說：“植物不能澆太多的水，不然會被淹死的。”還有的同學說：“幸虧你養(yǎng)的是蒜苗，它的生命力很強，如果換成其他的植物，早被淹死了。”我慚愧極了，于是發(fā)誓一定要好好地照顧它們。
可是，悲劇馬上又上演了，星期四，我沒有給蒜苗澆水，一直到了下個星期一才給它澆了一次水，我以為它們會死掉，便決定放棄。可是我看書的時候發(fā)現(xiàn)蒜苗即不怕旱也不怕淹，就馬上澆了點水，好讓它補充水分。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事情，大顆蒜苗的葉子向“住”在一起的小蒜苗伸去，好像在和小蒜苗對話，我心里想：原來植物也會說話，它們也有自己的'生活方法，我長大了要做一名專門研究植物的專家，造出能和植物對話的機器。
前幾天，我量了量蒜苗的身高；大蒜苗13厘米，小蒜苗1。5厘米。現(xiàn)在我又量了量，大蒜苗長到了15厘米，小蒜苗長到了7厘米，我高興極了，我真的希望我的蒜苗能早日長成高高的大蒜，好讓我分享一下自己的勞動成果。
在我養(yǎng)蒜苗期間，雖然經(jīng)歷了很多的挫折，但是我經(jīng)過不懈的努力，我終于把它養(yǎng)成了一棵大蒜。因為我知道：只有付出才有收獲……
我的小伙伴敘事作文4
我有一個小伙伴，名字叫章宇杰。
有一天，我在他們家里玩，只聽見陽臺上傳來一聲“砰”，我們頓時一驚，當時正下著傾盆大雨，我以為是什么東西撞上了陽臺，不去管它，但章宇杰卻立刻跑到陽臺上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉進他家的陽臺上，他發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀正在流血，于是他從屋里拿出一根棉棒，把小鳥的傷口變得血擦干凈，再拿出一塊布，把小鳥的傷口包扎了起來，小鳥隨后平靜了下來，發(fā)出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇杰的手中，安詳?shù)娜胨恕?/p>
過了一個星期，小鳥的`傷痊愈了，在房間里飛來飛去，看到人時，還發(fā)出一陣陣喜悅的叫聲。是時候把小鳥放到大自然去了，在放時，章宇杰仍舊依依不舍，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，并俯下身子在小鳥耳邊說了什么，似乎在向小鳥告別。但小鳥卻全然不知，他將手一放，小鳥撲閃著翅膀飛向天空，在天空中盤旋，視乎是在向我們告別，隨后飛向遠方，不時地發(fā)出叫聲。
這就是我們小區(qū)里善良的—章宇杰。
我的小伙伴敘事作文5
一直以來都想要一只動物伙伴，可是爸爸媽媽總是不答應。科學老師似乎是我肚子里的“蛔蟲”，幫我完成了這個心愿，分給我們很多小動物，有“姿態(tài)優(yōu)雅”的金魚，有“挖洞大師”螞蟻，還有調皮可愛的.小蝸牛。
“好奇心”
我的小蝸牛有點與眾不同，它可是個“好奇心寶寶”呢！它長著四條觸角，一張黃豆般大小的嘴巴，非常惹人喜愛。有一天，我正在做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)小蝸牛從飼養(yǎng)盒的底部飛快的爬到了小窗戶上，“咦，小蝸牛，你想干嘛呀！”它用觸角點點小窗戶，好像在說：“我想出去逛逛呢！”我打開了小窗戶，它好奇地打量著外面的世界，東瞧瞧，西看看，感覺很新奇。“這是哪里呀？外面有好多怪物，我怕怕！”于是，它又縮回到殼里去了。我輕輕的拍拍飼養(yǎng)盒，說：“不用怕，我會好好照顧你的！”
“愛挑食”
為了小蝸牛能健康成長，我每天都細心照顧著它。我拿來了白菜和木耳菜放到飼養(yǎng)盒里給它吃。小蝸牛伸出觸角碰了碰白菜搖搖頭，好像在說：“不喜歡，天天吃這個，我都吃膩了。”它挪動著胖胖的身體向木耳菜爬去，輕輕咬了一小口，“味道還不錯嘛！”接著就狼吞虎咽地吃了起來。“哈哈，挑食鬼一個！”
我的小蝸牛每天陪我學習，生活，給我增添了許多的快樂！
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