溫暖敘事作文(通用15篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫暖敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖敘事作文1
溫暖，是父母給的；是朋友給的；是有心人給的……但讓我最流連忘返的卻是陌生人給我的溫暖。
記得那天放學后，我上了公共汽車，左手拉著扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬幣，正要將它給售票員，不料手指一滑，硬幣掉入了車廂的地面。我蹲下來，那邊看看，這邊瞧瞧，誰知車子突然急剎，害我差點摔了個大跟頭。突然，一枚發光的硬幣從我眼中閃過，我正準備去拿，可正要下車的乘客都紛紛擠出了車廂，連同那枚發光的硬幣也給帶出去了。
售票員看了，不耐煩地說：“小朋友，你到時底付不付錢呀�！�
一位叔叔看了說：“小妹妹，這個是不是你的錢？”叔叔邊說邊鉆入一個黑暗的角落拾起一枚硬幣�？匆娏诉@枚硬幣，我好似看到了一位救星。“謝謝您！謝謝您！”我感激地對這們陌生的叔叔說。說著，我把錢遞給了售票員。
在車上，我們有說有笑，過了一會兒，他下了車。突然，一們阿姨對我說：“小妹妹，那元錢是他扔進角落再假裝撿起來給你你的�！蹦且豢�，我怔住了，好像世間的事物都停了下來。我心想“他和我非親非故，卻愿意替我付錢，這真是令人感動斬善意的謊言��！
那位陌生人對我的溫暖，我永生難忘。
溫暖敘事作文2
照片會因為時間而泛黃，信件會因為歲月而消失，但珍藏于心上的情感會像酒一樣愈久彌絕。
“不要講話！”這震耳欲聾的喊聲，讓我們瞬間安靜，整個教室如同死一般。然后，王慶打開了電影，在這漫長的兩節課，對我而言是那么的短暫。泡面的香氣和火鍋味彌漫著整個教室，而我卻只能干瞪著眼看，口水早已是“飛流直下三千尺”。我的肚子不經意發出了抗議，同桌見我如同可憐乞丐，把他珍藏已久的可樂，倒入我的杯中，微微一笑道：“有福同享，有難同當，兄弟同心，其利斷金！”我的眼淚不停在我的眼眶里打轉，周圍的同學也都熱情地掏出自己的東西跟我分享，我的心感到了溫暖。當同桌看到我把可樂喝完后，在我不經意間就又給我滿上。冰涼，還冒著氣泡的可樂，擠滿在我的杯中，那一口下去不僅僅是冰爽，還是“春回大地”。
那兩節課過得十分短暫，但它也十分溫暖。我牢牢地珍藏這份回憶，是同學們給我的溫暖，我將它寫在這兒，或許以后我們會各奔東西，但他卻給了我深深的回憶和留戀。
溫暖敘事作文3
母親你給予我了一切，你的愛像春天的甘露，滋潤著我。
記得有一次，我生了一場病。躺在床上，凝視著遠方，期盼著你的身影。就在這一刻，你走了進來，一手拿著藥，一手拿著你做的愛心早餐，我喝著苦苦的藥心里卻是甜甜的。當我很苦惱時，你又笑容滿面地給我說笑話，逗得我哈哈大笑。
我不小心摔了一跤，你又會帶著關切的眼光走過來，你嘴里說出的一句句關心我的話都印在了我心里，讓我一輩子難以忘卻。你扶著我，帶我去醫院，幫我配藥的都是你。
媽媽，你本應該有一對可以翱翔的翅膀，一條美麗的長裙�？勺詮挠辛宋�，它們都被放到了一個箱子里，鎖上鎖，永遠不出來了。你帶著我領略了美麗的風光，讓我感受到了沁人心脾的書香，讓我擁有了豐富的知識……你像一個優雅的仙女，愿意放棄雍容華貴的生活。
在那夏天的炎熱中有了你，世界一下子變得涼爽了，在那寒冷的冬天有了你，世界瞬間溫暖了�；蛟S你在生活中很渺小，可在我眼里你卻非常偉大。
有了你，我在生活中的每一段旅程都是最溫暖的。
溫暖敘事作文4
每一個人都有一個溫暖的旅程，在這旅程中，常常會發生許多能溫暖人心的事。
那天，我上完興趣班后，獨自一人從操場上走到教學樓。
我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞著操場那邊的美景。一片和諧的景象，天上的白云隨著清風飄著，飄向遠方。地上，一棵又一棵楊樹，圍著操場，正筆直地站著呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發的士兵，站在一旁，保護學校，不讓敵人進攻。它們的枝葉在微風的吹拂下隨風舞動，像是舞者的長發，隨著音樂翩翩起舞。
突然，我聽見后面有人叫我，于是回過頭，遠處，站著一個人，她看見我，也跑了過來，她輕輕地對我說：“老師讓我給你的作業本�！蔽乙环_作業本，就看見了，每一個字都寫的很有筆鋒。每個字里似乎都含著100滴汗水，她不止幫我寫完了，還老遠地把它送了過來，雖然，這個校園只有這么點大，但是我覺得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
這是我人生旅程中，溫暖的一幕。
溫暖敘事作文5
這是一件發生在上個月的事：我和幾位同學一起去于睿家，坐地鐵2號線的時候，有兩位哥哥把座位讓給了我和胡稼期。
那件事至今我依然記憶猶新，由于當時地鐵上的人比較多，所以我們只能站在一個角落里，書包也只能夠放在一個地方。而且當時我們已經很累了，盡管我們已經把沉重的書包放在地板上，但我們卻無精打采的靠在扶手上。正當我的腿已經站到酸痛的時候，有兩位高大的，戴著眼鏡的，看上去只有20來歲的大哥哥十分熱情地把座位讓給了我和胡稼期，大哥哥微笑著熱情地向我們打招呼說：“小朋友，你們站了這么久了，你們坐吧�！蔽液秃谄诟屑さ卣f：“謝謝你！”他們說：“不用客氣！”我坐下后，真是松了一口氣，過了一會兒，那兩位大哥哥便下車了。過了幾個站，我們也下車了。
雖然我和那兩位大哥哥可能永遠將不會再見面，這并不重要，因為如果人人都懷有這樣一顆熱情的心，世界將會變得更加溫暖和幸福。
溫暖敘事作文6
身邊有許多點點滴滴的小事，可是就是這些小事經常能震撼到我的靈魂，溫暖了我的心靈！先聽我說一件吧！
麥當勞人來人往的大門旁邊，一個外國小伙子，金發的短發，蔚藍的眼睛，很年輕，隨意的穿著藍色的休閑衫，牛仔褲，他跑進麥當勞買來了兩包薯條，分給旁邊滿頭白發，全身很臟乞討為生的老奶奶一包薯條，兩人席地而坐，開心的吃著、聊著，發自內心的笑著，偶爾，小伙子倒些礦泉水給老奶奶！在這里，在他們倆之間沒有國籍阻礙；沒有語言的杖礙；沒有年齡的差距；沒有貧富的區別！有的只是淡淡的幸福，濃濃的溫暖！
這是一件小事，誰都可以做到，但是真的去做的人不多！我不去評價別人的做法，但是我真心的感動著！在我家小區里面，經�？匆娨粌晌荒昙o好大好大的老奶奶，枯瘦的身體，駝著背在比她還高的大垃圾桶里面尋找著空瓶子，真的很可憐，媽媽看見了讓我把家里的空瓶子和零錢全拿去送給她，現在我們喝完飲料的瓶子不再是隨手而丟了，而是全留著放在媽媽的車尾箱里面，只要看見那兩位老人，就全部送去給她們！雖然是很小的一件小事，我的心情也會因為做了這件小事而開心著、溫暖著。
溫暖敘事作文7
一天，媽媽為了讓我鍛煉自己的能力，決定讓我自己騎自行車去外婆家，我高興的答應了。
我先是靈巧的打開自行車的車鎖，然后騎上車，我快速的蹬著腳蹬，自行車的速度也越來越快。一路上，風在我的耳邊吹著口哨，小蜜蜂在勤快的采蜜，路邊農民伯伯辛勤的干活，高梁在陽光下更加美麗，更加惹人喜愛……
我一邊欣賞著美景，一邊騎著自行車。突然，我的自行車咔、咔兩聲不動了。我下車一看，車鏈子斷了，我小眼瞪大眼——沒辦法。時間過了一分又一分，我很著急。這時，從路邊的田地里走出了一位叔叔，“小朋友，在等人嗎？路上車多，你靠邊站吧！”叔叔說。我焦急的說：“叔叔，我不等人，我自行車壞了，不能騎了�！笔迨蹇戳丝窜囎诱f：“小朋友，小毛病，一會兒就好了”說著，叔叔回到田地里拿來了一把工具，三倆下就把車子給修好了。我高興的騎上了車子，感覺比過去還好呢！我連忙謝謝叔叔，叔叔笑著說：“不客氣”，然后就回又回到地里干活了。
我望著叔叔的背影，心里想：“做人不就要像這位叔叔一樣樂于助人嗎？”像大作家高爾基就曾說過“給永遠給拿更快樂。”我暗下決心一定要向這位叔叔學習，給予別人溫暖，這樣我才會更加快樂！
溫暖敘事作文8
我是一個在爺爺奶奶照顧中長大的孩子。
小時候，奶奶總會到家們前的那條馬路對面牽我過馬路。
在我記憶中，奶奶很矮，但手卻很有力量，因為長年累月地勞作，她的手不僅是布滿了皺紋，還有厚厚的老繭。每每放學，她總在那兒等著。見到我，總會心一笑，牽著我的手，其實那不叫牽，那該是叫拽著我，這車水馬龍的，她說她怕。
每每在路上，她牽著我的手，我就會問“奶奶，今天吃什么?”
她會笑笑，你個饞孩子，再問不怕人家聽到笑話你啊。
放學回家后，奶奶牽著我回家，那就是一種最簡單的溫暖。
幾年過去了，當初的小女孩已是現在亭亭玉立的大姑娘了。剛剛，我和奶奶一起到超市去了，超市前也有一條大馬路�？粗@車這么多，奶奶有些退后，她沒了當年的向前。我像她牽我一樣似拽著她，她還是害怕，我只能和她慢慢，慢慢地走。我示意著背后的車停下，你才又露出但年似的會心一笑。從馬路的這邊到那一邊，其實不遠，但對你來說確實很長。你不要害怕，我會用我溫暖的小手來暖和你布滿老繭的雙手。
我會像你牽我一樣一直地牽著你，給你，你給我的溫暖。
大手牽小手，小手拉大手，這是最簡單的溫暖。
溫暖敘事作文9
2月16日是李晨浩奉獻小隊的活動日。我也是奉獻小隊的成員，早上9點，我們準時在火車站集合，開展了“愛心送晚報”活動。
拍了集體照后，李晨浩爸爸發給我們每人20份紹興晚報，笑呵呵地說：“每人20份報紙，誰先發完，誰就是冠軍。”大家滿懷信心地大喊：“好的，我要拿冠軍！”他還沒說開始，我已經送出了四份報紙了。“開始！”隨著李晨浩爸爸一聲令下，我們像飛一樣沖了出去。
我來到售票口，候車廳門口，見到來往的乘客，就有禮貌地上前問候：“叔叔，送您一份晚報看看吧！”“阿姨，您要看免費報紙嗎？”我的運氣不錯，沒過多久，就送完了所有晚報，奪得了冠軍，別提多自豪啦！
又過了一會，沈樂汀也完成了任務，高興地跑來與我會合。其他伙伴也陸續送完了報紙。大家都很開心，因為我們為人們送去了冬日里的一份溫暖。
溫暖敘事作文10
幫助，是炎炎夏日中的一份陰涼;又是寒冷冬日的一縷暖陽;還是沙漠中的一杯救命之水，是…… 幫助，是一個溫暖的名詞。幫助別人的人和被幫助的人都能在剎那間得到快樂。 那年初冬，窗外滿是飛雪。我踏上了期盼已久的公交車。沒過多久，一位婦女也隨即踏上公交車，坐在了一位姑娘身邊。只見她雙眼緊閉、神色痛苦，好像馬上就要……終于，我擔心的事情發生了。那位阿姨緊捂胸口，吐了出來。好巧不巧，有一些剛好吐在那位姑娘的衣服上。 我想這里一定有要發生一場“世紀大戰”了。那位阿姨不停地說著“對不起”，姑娘并沒有關注自己的衣服，而是詢問阿姨：“您沒事兒吧?你暈車，需要坐在通風的位置，我倆換個位置!”說著，便挪開了身子，并主動去清理垃圾。 阿姨面露難色：“姑娘，你的衣服可怎么辦啊?”“沒事兒，回家洗洗，還能穿。”姑娘爽朗的笑道。 過了一會兒，我如夢初醒，趕緊從包里拿出紙巾遞了上去。周圍人也似乎剛睡醒的樣子，紛紛拿出了水、紙巾等遞給了那位阿姨。 很快，到站了。我緩緩的下了車，一邊走一邊想：如果世界上這樣的人再多一點，那是不是又會多許多暖人心的幫助? 走著走著，太陽似乎變了，變成了一顆顆火熱的心。
溫暖敘事作文11
在四年級的一個秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫務室里量體溫當醫務室阿姨告訴我我燒了44度時，我有些驚訝。
阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過來。用她那雙溫暖的`手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地撫著我走到她的辦公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問暖的，還趕忙打電話給我的家長，讓他們趕快來接我回家休息養病。
我在家里休息時，吳老師時不時把這幾天的所有的教的內容告訴我，還用短信問候我的病情，到現在我還記得這短信的內容：
夏可心同學，最近的病情還好吧!我已經把學習的方法和習題的質料放在QQ上了，打印下來復習。
發第二次短信的內容是：下次的課程內容是，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。
直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時間來教我沒跟上的知識。在班級里我一有不懂的題目便去問吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。
之后，未便加倍努力，四年級期末我獲得了第一個“三好學生”。
我現在已經五年級了還沒有忘記在一個秋天有吳老師這樣無比溫暖的問候。
溫暖敘事作文12
今天，天氣突然變冷，一想到要學古箏，我變得高興不起來�？墒怯惺裁捶ㄗ幽兀窟@不媽媽已經是第三遍催我出發了。
我只得頂著刺骨的寒風硬著頭皮來到古箏室，古箏室里的小學員們一個個凍得直打哆嗦。教我們古箏的向老師讓我們自己練一會兒，我的手因為顫抖而不聽使喚。向老師來檢查時，發現我彈得亂七八糟，正準備問我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時，心里頓時明白了八九分，她二話沒說，用她那溫暖的大手握著我的小手來回搓動，我一下子覺得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了，向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著，于是為我們生起了炭火。
我們圍坐在火盆旁，覺得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來的一節課，我發現所有的同學都聽得很認真，彈得也很投入。放學了，我乘車回家，售票員阿姨給我讓了座，發現我的衣服扣子沒有扣好，便伸過后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的手��！多好的阿姨啊！
今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來未有過的溫暖包圍著我。
溫暖敘事作文13
在我們身邊，有許多感動的事。
昨天下午四點半放學的時候，我在學校對面的小店里等媽媽，不經意間發現了一個奇怪的人，他穿著一套綠色的西裝，還帶著一副黑色邊框的墨鏡。我看見他對著十字路口東張西望，有事撓頭又是看地圖，還自言自語地說：“光明北路怎么去啊？”于是我走到叔叔身邊說：“叔叔，您去哪里��？”叔叔說：“我要去光明北路，你知道怎么去嗎？”我說：“你去前方60米有個車站，在那里乘4號車就能到了。”叔叔說：“謝謝你，小朋友！”我說：“不用謝，有一句話不是花要葉扶，人要人幫嗎？我們就應該互相幫助呀，”叔叔邊走邊說：“多好的孩子呀！”聽了這話，我心里樂滋滋的。
從這以后，我更喜歡更樂意去做好事，去幫助別人了，因為幫助了別人，自己是快樂的，正所謂幫助別人，快樂自己。
溫暖敘事作文14
太陽照在身上是溫暖，手捧一杯熱水是溫暖，但是這樣的溫暖比不上同學的幫助而得到的溫暖。
有一天晚上，我不知怎么了，就發了高燒，作業也沒寫成。第二天，老師發現我沒來就給我媽媽打了電話，打完電話才知道我發了高燒，我們組的同學也發現我沒來，就問老師我為什么沒來，問了才知道我生病了。放學以后，就跑到了我家，我問他來干什么？他說：“你生病了，今天上的課你還不會，我是來輔導你的功課的，順便把作業告訴你�！蔽衣牭竭@里心里有一種說不出的溫暖！他還沒開始講，我就問他：“你到我家來幫我輔導功課，那你不回家嗎？”“放心吧，我已經和媽媽說了。”同學說，等同學講完了媽媽也把晚飯做好了，我便想讓他到我家吃個晚飯再走，可他說：“不用了，我媽媽現在也應該做好了晚飯了，我也該走了。”當時我的心里充滿了感激之情。
這個同學帶給了我溫暖，我也要給別人帶來溫暖！
溫暖敘事作文15
我有一個和藹可親的老師，她就是我們一到三年級的班主任——潘老師。
潘老師有一雙滴溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發。她的臉上架著一副黑框眼鏡，顯得文質彬彬，每天下課都能看見她從教室到辦公室那忙碌的身影。今天，我就講述一個我與潘老師之間的故事。
讀三年級的時候，有一次我發高燒了，整個人顯得無精打采、有氣無力。潘老師知道我發燒了，就心急如焚地向教室跑來。問我哪里不舒服，還輕輕摸我的頭，一摸，潘老師嚇了一大跳。自言自語地說：“好燙呀！”之后就立刻撥我媽媽的電話。撥完電話，老師就急忙跑回辦公室，走到教室時，手里捧了一杯熱呼呼的白開水，又小心翼翼地把我扶起來。潘老師又輕輕地吹了吹，然后對我說：“你把這水捧在手心里，再喝一些，這樣可能會比較舒服些�！甭犃诉@一句話，突然有一股暖流在我心中來回穿梭。
這一杯純凈的白開水，包含著老師對學生的關懷。老師，你對我的關心，我會永遠牢記在心里的。
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