熱脹冷縮的奧秘敘事作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的熱脹冷縮的奧秘敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　不知不覺，又到了我們最期盼、也是最喜愛的星期五，一方面是因為馬上就到了雙休日，還有一方面是因為，在星期五有我們最喜歡的科學課！

　　終于到了第二節課下課，班上的所有人都爭先恐后的向科學是奔去，我也不例外，拿起鉛筆袋，就下了樓。

　　剛走到科學室門前，就感覺到了一絲絲涼意。我迫不及待的走進去，發現沒一個小組的桌上都放有一個架子、一個盆、一個酒精燈和一個鐵環，架子上還栓了一個鐵球。只見，我們小組的組員們都好奇地戳了戳那個鐵球，湯老師則是在講臺上笑盈盈地看著下面的同學。我急忙到我的座位上，把鉛筆袋放下，和組員一起戳了戳鐵球。

　　“叮鈴鈴——”我剛坐下不久，上課鈴就打響了，下面都同學都抱背坐正了。湯老師依舊是笑盈盈地看著同學們，說：“好了，同學們，我們今天依舊是來做一個實驗�！眲偮牭竭@句話，同學們就嘰嘰呱呱的討論起來，我們組也沒有忍住，一直在那說：“哇哇，是什么實驗�。　薄翱隙ê椭�桌上的材料有關！”“廢話！肯定要用酒精燈燒鐵球！”......“咳咳，同學們先安靜聽我說�。∥覀兘裉熳龅膶嶒灥拇_和這個鐵球有關。不過呢，是關于這個鐵球變大變小的問題。”“啊?鐵球還能變小變大�。∧敲从玻　辈恢�是誰喊了一聲，我們大家也轟轟烈烈的喊了起來�！拌F球是能變大的，不信的話，我們就做完實驗再說�！睖�老師依舊笑盈盈的看著我們。

　　湯老師先叫我們現在盆里面盛上三分之二的水，材料員戴晶便拿著盆去水龍頭那邊小心翼翼的盛了水。然后，邱玉潔就用火柴熟練地點起了火并點燃了酒精燈，我們組的成員都隨著酒精燈的點燃驚呼了一聲。我把架子小心翼翼的移到了酒精燈旁邊，使鐵球被酒精燈燃燒著。接著，我們拿手表看著時間，過了三十秒，我們就小心翼翼的把鐵球往鐵環里面套，“哇哇，套不進去誒！”戴晶喊道。這時，湯老師又說話了：“好了，相信同學們都已經看到了吧，加熱過后的鐵球套不進那個鐵環里�！薄半y道它冷卻之后就能套進去了�！蔽仪椴蛔越�的說出了這句話。“你們待會兒試試就知道了！”湯老師又叫我們把鐵球放到水盆里，過了一會兒再往鐵環里套。我們也照著做了。我小心翼翼的把架子放到了水盆的旁邊，只聽假“嘶”的一聲，一股白煙從鐵球上冒了出來。又過了三十秒，林金偉把架子移到了鐵環的旁邊，我們個個都屏住了呼吸，等待實驗結果。“砰”隨著鐵球穿過鐵環清脆的聲音，我們各個也開始大叫起來：“哇哇！鐵球能穿過鐵環了！”“鐵球變小了！”隨著大家的陣陣歡呼聲，實驗也就結束了。

　　湯老師在講臺上滿臉開心地看著我們：“同學們，這個呢，就叫熱脹冷縮。而由此我們都出的結論就是，物體通過加熱后，就會膨脹，而冷卻后，就會收縮。這節課的知識就是這個，大家要記住�！彪S著大家的陣陣笑聲和下課鈴，難忘的科學課就結束了。

　　通過這個實驗，我知道了熱脹冷縮的奧秘。通過這個實驗，我也了解到了合作的重要和知識的重要。所以，我們在以后的生活中，也要去善于觀察，去發現每一個知識的奧秘。

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