學習的作文

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[推薦]學習的作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學習的作文8篇，歡迎大家分享。

[推薦]學習的作文8篇

學習的作文篇1

　　今年的寒假是我有史以來過得最為特殊的一個寒假。因為新型冠狀病毒傳染性極高，所以開學被延遲了，我們只能足不出戶，學習也由線下轉移到線上。

　　我們所在的鼓樓區教育部門給我們提供了錄播課程，每天到了時間，我們就可以根據課表打開鏈接聽課。錄播課是老師們提前錄好直接上傳的，所以課件都經過了老師們的精心打磨，聲音清楚，課件清晰。但是習慣了線下課程的我，不能舉手站起來回答問題，不能知道其他同學的學習狀態，不能隨時問出我自己心中的疑惑，一些沒有興趣的課程，我有時候就會忍不住開小差，感覺老師的聲音如蚊子在我耳邊嗡嗡叫，我越聽越無聊，筆記也記不下幾行。后來媽媽找到了解決辦法，媽媽開始陪著我聽課，讓我跟著老師的節奏走，遇到難點的地方，還會讓我重復聽，直至聽懂為止，需要記筆記的地方停下來讓我慢慢寫，有些我已經掌握的知識點，就用快進迅速前進。就這樣慢慢地，我也就適應了自己一個人聽課的狀態。錄播課有一點值得我點贊，那就是只要有空，隨時隨地我都可以學習，而且這次講授課件的`老師都是各個學校推薦的最優秀的師資，一個假期我能聽到那么多名師的課，我真的好開心。

　　在這期間，我也上了可以即時互動的直播課。老師現場授課，雖然看不到每個同學聽課的狀態，但在屏幕上，大家可以搶紅包，可以點擊問題搶答掙積分，有了互動，我感覺老師的直播生動有趣，聽課明顯認真多了。但上直播課對時間要求比較高，有一次我有事耽擱了，進課堂遲到了，老師已經講了不少，未能聽前面講的課，后面的課我就聽得有點暈，影響了我整個聽課的狀態。后期再回看課程時，我的學習興趣明顯降低了很多。

　　當然，這個假期里，我最喜歡上的是一對一的線上互動課，這個課太有意思啦，可以和老師在視頻里面對面，還可以和老師一起探討問題，但網絡要求比較高，一不小心就會卡機，遇到這種情況，總會讓人興致大減。雖然會卡機，但并沒能影響我喜歡一對一的互動課，就如視頻聊天似的，還可以直接用筆在IPAD上回答老師的問題，老師當場批改。因為有趣，我不僅能安心聽課，還能夠提升我上課的興趣，即使持續兩個小時的課，上完后我仍覺得意猶未盡。

　　我的線上學習是這樣的，你們的線上學習是什么感受呢？快來和我分享吧！

學習的作文篇2

　　首先，要明確自己的學習目標，一個人只有有了目標，才能有前進動力，才可以更快的促進自己的潛能被激發出來，從而提升學習成績。比如，當你在學習時想要偷懶的時候，不妨給自己敲一下警鐘，想想自己為什么而學，想想自己的目標，我想你會很快清除雜念，繼續認真學習。

　　目標，可以是小目標，也可以是大理想。向著自己的目標努力，我想你一定會有很大收獲。

　　其次要掌握一些適合自己的、有效的學習方法。學習方法因人而異，但是我相信總也離不開學習三部曲。

　　三部曲之一：預習。預習可不是像有些同學想得那樣，翻翻書即可。學生必須要用心看書。勾畫出自己認為的難點，重點和疑點。以便于課上聽老師講時能更好的理解、掌握。

　　三部曲之二：聽課。在完成預習后，要在課上認真聽講，做到不懂就問。課上時間很珍貴，不能白白浪費。老師反復重復的問題要及時圈出并背過。如若仍有一些難題沒有搞懂，應在課下及時詢問老師，不能一知半解，應付了事。

　　三部曲之三：復習。復習，這是在初中學習中重要的一環。你可以把課間、放學后等空閑時間用來復習。俗話說：溫故而知新。有些同學的成績不理想，我想大概是因為這一環沒有做好。如果大家不是過目不忘的天才，就應該在課下認真完成老師留的作業，積極復習。青少年時代是人生中最美好的時候，我們應當利用好這段時光，令自己成才。

　　學習，應做到當天的知識當天掌握，之后，還應經常復習。可以是系統地、總結性的復習，也可以是選擇對零星知識點進行復習。如果可以堅持，你一定會欣喜地發現，自己的學習成績有了進一步的鞏固和提高。

　　除此之外，有效的學習方法還有很多。希望同學們在日常生活中留心總結。我相信你們一定會找到一套適合自己的學習方法。

　　下面，我要告訴大家學習中的一個重要的字眼：勤奮。

　　俗話說：勤能補拙。勤奮可以彌補智力上的不足，但智力去不能彌補勤奮上的'缺陷。這可能有些老生常談了，但我們大家無法否認勤奮對學習的重要性。自古以來，因勤奮而成就大事的，流芳千古的名人數不勝數，但也有像方仲永這樣的悲慘人物.

　　現在，我們不需要鑿壁偷光，囊螢映雪，只是需要把自己喝咖啡、看電視的時間抽出一點用來學習。請大家相信，天道酬勤，付出了，不一定要收獲，但不付出，一定沒有收獲。

　　在燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。請大家行動起來，用汗水澆灌理想之花。

學習的作文篇3

　　新學期馬上就要開始了，為了能好好的度過這一個學期，我做了一個學習計劃表：

　　1.保持著一個健康的身體是最重要的。所以，我還要像暑假的時候一樣，每天早上鍛煉半個小時。

　　2.早晨是讀書的最好時間。所以我鍛煉回來以后要讀十分鐘的語文或英語。

　　3.新學期開始以后，我每天都要預習第二天要學的新知識，好理解老師在課堂上講的內容。

　　4.每天晚上完成所有的`作業后，再做十五分鐘的奧數題，因為我喜歡數學，特別是奧數，奧數能開闊自己的思維。

　　5.晚上的作息時間也是很重要的，如果睡得晚了，第二天還怎么能有精神讀書、鍛煉呢？所以，我以后要在晚上八點半準時上床休息。

　　既然我列出了這張學習計劃表，就一定要嚴格按照學習計劃表上的要求做好。

學習的作文篇4

　　作為班級里的一名英語科代表，我是這么學習的，每當老師教完一篇課文，我都主動的把老師教的這篇課文背出來，值到背得很好才可以。

　　我也買了一套英語練習，老師教到哪篇課文，我就做到那篇課文。有時，老師補充的東西我也要背，不管音標還是單詞。老師讓我們抄寫的單詞和句子，我總會把它們抄寫1號本上，然后再看一下，再把單詞和句子默寫下來，不是全對的要在3號本上每個訂正10遍，錯了3個以上的要訂正一面。我在課上學習英語的方法是要大膽開口，不要怕讀錯，也不能怕講錯。我還會復習一下，前面學習過的.內容，有時也會抽默十個單詞，四個詞組，五個句子，這就是我的英語學習方法。

學習的作文篇5

　　乘舟，揚帆

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我的階段處于知之者到好之者。

　　我愛好閱讀進而愛好寫作。

　　在初三那年，學習不理想的自己，頹廢萎靡，用看書來打發時間。我喜歡看《呼嘯山莊》，更多是因為那是我看的第一部長篇小說。我說喜歡西斯克利夫時，引來別人異樣的眼光。“那個瘋子。”喜歡瘋子，可能我也有些神經質。

　　上師范后，比班上的同學在文學方面知道的多些，她們會問我一些問題，有時大家一起討論，總之我是中心人物，沾沾自喜。

　　總以為，自己知道的比父親還多；總以為父親只是普通的小學老師。記得同桌小米問我：“上善若水是什么意思？”我尷尬地回答自己不知道回去查查。

　　我篤定父親不知道答案，便問：“爸，你知道‘上善若水’這個詞么？”

　　“應該是《道德經》里面的，說水潤澤萬物而甘于下流，做人也應該這樣。我記不太清楚了，你上網查查。”網上的答案與老爸說的如出一轍。

　　自己原來在大言不慚地自戀著，只是自己沒有發現罷了。上班以后發現自己是蕓蕓眾生中的`渺小個體。講不好課，管不住學生，更甚者會受到別人的鄙視。老爸說我：“目前為止，你沒有做一件讓我引以為傲的事。”每天自己生活在謾罵與壓抑之中，我要發泄，把無聲的話語變成了文字，把寂寞的感情放入了書中。

　　寫了一些東西，刪了，又寫，投稿，沒人理睬。想放棄一切，我的事業，我的夢想。覺得父母也放棄了自己，到了懸崖的邊緣，舉步維艱無法回頭。

　　就在這時我的第一篇文章《上善友誼》，經父親推薦在《青少年日記》發表了。爸爸在平凡的工作中，每天給孩子們講著《論語》，自得其樂。平凡中滲透著不平凡。他是人們所說的嚴父，對于我知根知底，“愛”或許就是這樣。

　　我的目標，超過我的偶像老爸。同時追逐我的夢想，寫作永不停止。邁向樂之者。

學習的作文篇6

　　人生從來都不是一番風順的，同樣，周圍的人不全是自己喜歡的，甚至是厭惡的。不過，只要在這個圈子里，或多或少總會與之接觸。

　　時間一長，就算你裝作若無其事的樣子，你所討厭的人也能感受得到，愈久心中的厭惡程度更勝一分，一但相處，言語更加贊美，面容更顯得和善，如同宮斗劇般，心中越恨，外表越偽善。

　　當你討厭一個人的時候，很多事情總會帶有主觀性因素，因此，無論他做任何事情，你的心里都是不服氣的，有千萬種理由反駁他，當然如果不是必須，你們彼此之間也不會有交流。

　　這里就不禁有一個疑問：“討厭的情緒從何而來，為什么會討厭他呢？”仔細想想，早已經不知道具體的原因了，只是當時的感受依然記得并且一直保留至今。因此，此時自己不就是做了情緒的奴隸嗎，被這樣的情緒所困擾著，我們不應該這樣，更應該做情緒的主人。

　　我們要感謝那些讓我們討厭的人，因為他們讓我們知道了情緒帶給我們的一些傷害，所以我們要控制自己的.情緒，不會因為情緒而造成事情的失敗。

　　討厭的人就沒有優點了嗎？很多時候我們不能因為討厭一個人而完全否定他的所有。擇其善者而從之，其不善者而改之，在他們的身上所暴露的一些缺點，是否自己也有呢？有則改之無則加勉，他們也許讓自己更加了解自己。

　　向討厭的人學習，如同一面鏡子，映照出自己的不足，增加對自己的了解，也許轉變思維情況下，你們的關系會彼此緩和，雖做不成朋友，但減少一個敵人未嘗不是一件好事。

學習的作文篇7

　　他，個子不高，衣著雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，皮膚白凈的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。

　　張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。

　　春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不占優勢，而且繞著長長的大操場跑4圈，對誰來說都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。

　　“老師，我報名！”“張洪銘同學，你行嗎？”老師看著他，用懷疑的語氣問。“我想試試看。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”

　　比賽那天，隨著一聲發令槍響，運動員們爭先恐后地沖了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那么堅定，從他的眼神里看到了一股不服輸的精神。在同學們的'加油下，他一直堅持到底。

　　終于沖到了終點！雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑項目是運動會的最后一個比賽，因為這個寶貴的2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎么也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。

　　洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響著我，也影響著我們周圍的每一個人。

學習的作文篇8

　　要想學習好，就要有好的學習方法，我自創了一個學習方法。

　　每天把今天寫完的作業題錯誤的用一個本子給抄下來，然后要寫正確，并要記在腦子里，如果記不住，就多抄幾遍，一直到會背為止。

　　一個星期要背一篇作文，記住里面的'好詞好句，利于以后寫作文應用到里面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，一下子就可以背出來了。

　　每天所做的事要拿一個本子記下來，這樣加強記憶又有了生活關聯。每天晚上睡覺前想一下今天一共做了什么事可以使你增強記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書。到了學校寫作業就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫題目，如果不會寫，就想，實在不會寫就看看答案或請教家長，然后叫家長出一個和這個題目差不多的題。以后看到這樣的題就知道寫。

　　一個星期后，把上個星期的又總結起來把前面不會寫的或寫錯的抄起來，再寫出來，復習一遍，加深印象。

　　這就是我的學習方法。

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