學習的作文優秀[10篇]
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的學習的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習的作文 篇1
大家好,我叫***,今年9歲了。我胖胖的,長著一雙水靈靈的大眼睛,我和媽媽一樣性別,是個小女孩,我在小學三年級上學。
我愛好看書、唱歌、做游戲,性格像小男孩。我看書很入迷,有一次我看一本故事書,看得很投入,媽媽叫我,我理都不理,直到媽媽伸手在我眼前晃,我才知道。我唱歌唱得很好,一有空就練習唱歌。我的理想是當科學家,解開奧秘,比如:到底有沒有外星人比如:太陽為什么這么大
我的`缺點是比較膽小。自從聽了別人講過鬼故事以后,我再也不敢走夜路了。晚上睡覺時,聽到外面呼呼的風聲,我害怕得不敢讓媽媽關燈。我要慢慢改掉這個缺點。
這就是我,你們喜歡我嗎
學習的作文 篇2
新的學期又來臨了,我的學習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識,又讓我有了一個好的學習目標。
一、閱讀課外書。我的身邊無時無刻都要放著一本課外書,只要一有空余時間,我就要津津有味的開始“吃書”!俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多,那么我也就會一點點的進步。
二、學會略讀和精讀。課外書是必讀的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的閱讀,而是要大略的讀,因此略讀對于我來說是很重要的'。語文書上的課文都是編者們精心編選的,對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量,而且精讀又可以對重要的語句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。因此,學會精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習,課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點。在預習中,把不會的字、單詞、題目都標記起來,這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時,我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對于預習語文來說,熟讀課文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多讀一讀,讀熟了,自然也就會背了。課后復習時,多看看上課記下來的筆記,記憶深刻了,考試就不在話下了。
以上就是就是我學習計劃中的其中三項,假如你們還有興趣知道其它的,到時候也可以來“采訪采訪”我,是免費的哦!
學習的作文 篇3
讀書雖苦,但樂在其中。
在人生的旅途上,盡管人人盼望快樂,不太喜歡憂傷,但她們本是孿生姐妹,在生活的舞臺上,如影隨行。我們學習知識也是如此,為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而孜孜以求;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而,在辛苦的另一端,迎接我們的則是一段串歡樂的音符。
“一份耕耘,一份收獲”。耕耘就得付出一定的.代價,沒有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領會到甜入心的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚起奮發的風帆,努力拼搏,這必然苦。在它面前,我們是畏難怯步,還是拼搏進取?前者當然不會在事業上有所成就,更不能領會到學習的樂趣;而后者則會領略到知識的芬芳,迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧,哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識,付出點代價算什么?當然,求知是辛苦的,但當我們把用心血得來的知識深植在我們的腦海里,豈不快樂?
學習的作文 篇4
新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:
一、做好預習.預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;
2、列寫出這節的資料提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題.
二、聽課.學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要個性注重“理解”.
三、做課堂筆記.做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記.
四、做作業.認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;遇到不會做的'題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要透過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業.
五、課后復習.及時復習,提高復習質量
學習的作文 篇5
我走在回家的路上,雙眼無神,凝視著有赤火一般的晚霞的天空。
老師讓我們開展關于漢字的綜合性學習,我當然有著對漢字的熱愛和積極的態度,可對整理資料和做PPT,我一向都是敬而遠之。走在路上,不知是要快還是慢。
一到家,我就開始查閱資料。當我倉頡造字的傳說時,就讓不安和擔憂離開了我的心房,我的靈魂被一根神秘絲線牽扯引著,直飄到一個充滿漢字的王國,那些精細巧妙、形象生動的字,讓我有一種說不清的敬佩。當我看到歇后語時,會對那有趣的諧音投去好奇的眼光;當我讀到漢字笑話時,我不禁想為漢字的豐富多樣點個贊;當我看到許多錯別字時,就像神圣的土地被冒犯了一樣,有些許難過,有些許責怪
資料都整理好了,或許這并不是很難的事。我經過媽媽的指導,完成了PPT,可是這滿滿的收獲卻不能滿足我對漢字知識的渴望,在其它小組的展示中,我十分認真地聽著。我不知道我記住了多少,不過我知道我現在很滿足。輪到我們小組了,我心里不但不緊張,反而很迫不及待。在臺上,我們憑著團結的力量和充足的準備向大家展示了漢字豐富多彩的`一面。聽著雷鳴般響起的掌聲,收獲的喜悅已占滿我的心房。
我在這次學習中學到了太多,查閱資料讓我讀得了許多漢字知識;上臺展示讓我有機分享我的勞動果實;其他小組總結也讓我認識到自己的不足。我的收獲如此之大,我還有什么理由不滿足呢?
學習的作文 篇6
上星期,我的鉛筆盒壞了,爸爸在網上重新給我買了一個新的鉛筆盒。拿到以后,我心里充滿了喜悅。
它穿著一身淡藍色的外套,是一輛公交車形狀的,上面還印有一只可愛的小熊,它對我微笑著,似乎在說:“你好,我的主人,希望我能幫到你。”下面還有四個小輪子,像是要帶我去旅行,看起來漂亮極了。
我的鉛筆盒不僅好看,而且功能也不少。它的“肚子”里有三層,每一層都住著文具。第一層住著“擦錯字能手”——橡皮先生,第二層躺著又高又瘦,身穿雪白襯衫的鉛筆小姐,第三層待著又長又扁的尺太太,它悠閑地躺在床上,似乎在睡覺。文具盒就像一間公寓,文具們能在里面快樂地生活。
我跟鉛筆盒感情很深!記得有一次我在學校里寫作業,這時,“砰”的一聲,發出了一聲巨響,我的心里一驚,之后往地上一看,發現原來是我的鉛筆盒摔在了地上,我頓時難過極了,心疼地撿起我的鉛筆盒,反復觀察,看到有一處凹進去了,我“火冒千丈”,看向了一邊手足無措的同桌,“鉛筆盒是你摔的嗎?”我生氣地問。同桌內疚地看著我說:“對不起,我看你的鉛筆盒很漂亮,就想玩一下,可不小心摔在了地上。”我看鉛筆盒上的.小熊朝我微笑著,它仿佛在對我說:“他不是故意的,你就原諒他吧。”我輕輕地撫摸著鉛筆盒,對同桌說:“沒關系,下次小心點就好。”同桌放松的笑了。
這就是我最喜愛的文具,我的學習“好幫手”——鉛筆盒。你最喜歡的文具是什么?來跟我介紹一下吧。
學習的作文 篇7
學習的滋味有很多。像調味瓶一樣,酸甜苦辣樣樣具有。在我們生活中有許多這樣的例子。
先來說說酸吧。在我們學習的生涯中,有許多事情讓我們回想起來心酸。我們在潘南小學已經上了五年學了,在這五年里,我們發生過很多事。很多時候我們考試考砸了,同學轉走了等等,我們都會感到心酸,有時甚至掉眼淚。
再來說甜吧。在我們學習中甜的感覺比較多。在學習的生活中,在我們的不斷努力和試驗下,有付出就會有收獲。所以有的'時候考試考得了好的成績,或者自己的學習成績有了明顯的提升,得到了老師的表揚。這時候我們就非常高興,知道自己的努力有了回報,心里便甜滋滋的,像吃了蜜一樣。
苦,想一想,我們學習生活中確實有許多苦的事情。很多時候,我們為了學習吃了不少苦。有的時候為了學習學到很晚。還經常挨批。不過為了學習吃點苦也是可以的。因為有付出就會有收獲。這些苦,將來會變成甜的。
辣,我們學習中也有許多讓我們感覺辣的事情。有時候因為自己考試沒考好,得到了家長的批評。有時我們遭到邢老師的嚴厲批評,曾經邢老師就因為發火而把筆筒摔個粉身碎骨,我們變得害怕極了。不過這都是我們學習上的一些小插曲,能給我們的學習帶來幫助,讓我們知道這樣是錯的
學習的滋味還有很多,但不管怎樣,我一定要好好學習,長大成材,為國家做貢獻,讓我們的國家繁榮富強。
學習的作文 篇8
上次已經跟大家分享了,我和彥皓一起學英語的一些心得。有的家長就會問我,“每天哪有這么多時間學英語呢?”“你們的時間都是怎么安排的?”“我怎么覺得時間根本就擠不出來呢?”“孩子每天太累了,連玩的時間都沒了?”……
每次聽到這些問話,我也都會有同樣的感受,但是要明白一點,也是很重要的一點,就是能在小學階段多擠出點時間學習英語,會為孩子一生節省出難以估量的學習時間。小學六年期間,是完全可以解決孩子人生中最棘手的問題的。相信大家都不會否認英語學習的重要性。只要大家能堅持每天有固定的時間來學習英語,那么到小學畢業,中考,乃至大學,您的孩子的英語成績是絕對沒問題的。
其實學習英語和學鋼琴是一樣的,花錢到老師那里上一節課,回到家里一定要練習十節課才有意義。無論您上的是什么英語輔導班,上課時間就是上課時間,真正提高水平、長功夫還是依靠每天付出的日常訓練。每天擠出的學習時間長短不同,結果也會不同。每天學習一小時的孩子和每天學習半小時的孩子相比,當然是前者在小學畢業前更能通過語言關,并能立刻展開較為有深度的語言學習。
再仔細想想,孩子除了一天十小時的睡眠,一天至少有十二小時可用,除去學校拿走的八小時,還有四小時。在這四小時當中,除了完成學校的'作業比學習英語重要之外,還有什么比這個更重要的呢?每天堅持學習英語,究竟有多重要?認識不同的家長想法就不同。可以說,大部分難以堅持下來的家長,無論是因為什么原因堅持不下來的,都會與對這個問題的認識不夠有關。事實上,每天堅持學習英語,并不需要很強的意志力就完全可以堅持下來,只要按照正確的方法開始,學出狀態,學出習慣,學出樂趣,然后您就不會去思考是否能堅持下來的問題了。
學習的作文 篇9
不知不覺中,“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里,我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學習成績不是很好,處在中下游狀態。上課的時候,我總是不認真聽講,這是一個壞毛病。在學習上,說實話我并不是很努力,我總是像個碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業,我也是時好時壞,于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上,我并不是很認真,有時總覺得時間很多,到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來就沒穩定過,或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!
緊張的學習環境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時感到無比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時,心情那么的放松。
不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上,如果我的學習有那么狠,我肯定我能進班級前列,遺憾的是我沒有。
不過我很快會的,快樂也要學習不快樂也要學習,還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂,指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光,可以驅除心中的陰影。學習是雨露,可以滋潤干枯的心智。學習是春風,撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現在的學習生活,從現在開始,努力學習吧,為以后的人生路途打下基礎,這才能體現出學習生活的意義。
不知不覺中,“學習”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里,我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學習中的辛苦:
記得在小學四年級時,學校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然,早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我,對于在水上做練很有趣,認為回到小時候,充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單,回家老師教的動作也沒練,一直老師不會查,可是好景不長,畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節課改變了教課方式,就是讓每個學生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來,心想:這下子可完了,2米多的`水這一跳下去萬一沉底怎麼辦?我沒練過,淹死怎么辦?萬一泡沫板滑落了怎么辦?萬一------萬一------不敢再想了。只見一個一個同學都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報了出來,到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒好好學,回家沒好好練。我什么也不敢想,拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板,按老師教的動作游起來,可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會做,老師只好生氣地我從水上拉了上來。
老師沒好氣地說:“你怎么回事?回家有沒有練?”說得我無地自容,老師也不會善罷甘休的,他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習,練習一些最艱苦的動作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,
第二天我照例早早來到游泳館,這次我來的特別早,換好游泳裝就在這里適應環境,可是我一問到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開始了,只見在我前面一個個同學都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字,我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對那藍幽幽的水,嘩嘩地流著,我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說:不會是怕了吧?下一位……”“不”我大聲地說出口---”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中,向著老師的話,我的信心又回來了,我有節奏的游著,一旁的同學也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過了終點!我也“耶”地教了出來,可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學們都哈哈大笑起來……
這就是我的學習生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學習!
學習的作文 篇10
因果定律這樣說道:有一定原因必有一定的結果,原因決定了結果!
在這次期中考試中,我的成績慘不忍睹。俗話說:“一分耕耘,一分收獲。”所有的一切都是我自己一手造成的。
第一:上課的時候,我沒有認真聽講,常常錯過老師講的知識點。老師講新課時,沒有聽懂,回家作業出現不懂,不會或做錯的現象。像數學考試時,因為一些基本的知識點都沒有很好的掌握,導致考試時很多基礎題都淪陷了,難一點的更加不用說了。試卷上出現的都是醒目的“X”。
第二:在語文考試時,一些書本上死記硬背的知識,在做題時也丟三落四。閱讀理解并沒有用心去理解文章地位意思。最要命的是作文了,主要是讓我們寫一寫在生活中通過兩個人或多個人的`智慧合并才完成的事。憑我絞盡腦汁,也無從下筆。直到交卷的時候,試卷上還是空空如也。老師經常跟我們說,課外積累是寫作的基礎,如果腹內空空是寫不出好文章來的。雖然我也經常看課外書,但是通常是囫圇吞棗,沒有吸收一點營養。
下星期就要英語期中考了,說起英語,對于我來說最頭痛的是背英語單詞了。總是背了忘,忘了背,敷衍了事,老是記不住 。單詞是最基礎的知識,單詞的積累在于平時,在以后的我英語學習中,一定要重視單詞,課文也要多讀多聽。
學習知識需要儲蓄,不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。希望我在學習中慢慢積累,慢慢地進步!
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