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學習的煩惱作文

時間:2023-02-11 16:38:37 關于學習的作文 我要投稿

實用的學習的煩惱作文4篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的學習的煩惱作文4篇,希望對大家有所幫助。

實用的學習的煩惱作文4篇

學習的煩惱作文 篇1

  古人說“書中自有黃金屋”;父母說學習好才能考上好大學,以后才能有份好工作;老師說好好學習才能成為對社會有用的人。雖然各有各的說法,其實就是說,學習能為將來過自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現在,我還是想做自己喜歡的事。

  人畢竟不能玩一輩子,把眼光放長點,現在在學習上打好基礎,以后才會有更幸福的生活。話雖這么說,可是煩惱還是有的,一大堆煩惱,壓也壓死人。

  到了初中,科目增多了,學習的煩惱也隨之增加了:不喜歡學的科目怎么辦?認為學習沒意思怎么辦?上課聽不進去怎么辦?討厭學習怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫壓死人的作業怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問題,雖說學習是苦樂交織的`,雖說“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,雖說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,雖說“沒有現在一點一點積累的知識,哪來以后幸福的生活”,但是現在我還是有點厭學了,唉!怎么辦?

學習的煩惱作文 篇2

  不要一位小孩很快樂,沒有煩惱,其實小孩的煩惱比大人還多。我就有一大堆的煩惱,比如學習、體育、周末玩電腦要看好時間,不要把眼睛玩壞等等,對我來說,其中最煩的,非屬學習不可,不過,已經解決了。

  上小學一年級的時候,我所在的學校好老師比較少,架上運氣又不好,分到一個老師不是很好的班級。那個老師一點兒也不嚴格,書也教的不好,讓我苦惱的不得了。

  二年級的時候換了一個嚴格的`語文老師,但是她的作業出了抄還是抄,然后就是把一整個單元的課文死記硬背下來,我都被逼得快成“叛軍”了,不過數學老師倒是一個很好的老師。

  三年級,我轉學了,有幸碰到了兩個很好的老師,語文老師經常給我們講課外知識,數學老師的心算方法也很多,這一年,二年級時那種被逼無奈的心情都消失了。

  學習上的煩惱雖然解決了,但是我還是很擔心會換老師,不過,這真要看我的運氣了!

學習的煩惱作文 篇3

  爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的,什么也不用擔心就可以吃好的穿好的,不知道他們的工作壓力。可是,他們哪里知道小孩子也是有煩惱的,就讓我來說說學習的煩惱吧。

  “我給你買的課外練習呢?做完沒?考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的'煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數數學補習卷紙了。其實,卷紙說難不難,說簡單也不簡單。總之,有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。

  “唉,又要做題了。”頓時,屋里響起了我苦惱的埋怨聲。

  “先做第一道題。”我莊嚴地說。“這個‘時鐘問題’就是先這樣,再那樣的。最后,最后……”卷紙的第一題就讓我掉進了苦海,怎么也想不出“最后”了。看看前面的例題吧,“沒,’沒有例題!”我很無奈,我拼命地抓耳撓腮,但仍無濟于事。

  過了十分鐘,我還在瞪著那道數學題發呆。“唉,真是沒辦法呀!”我把書合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我趕緊奮筆疾書——驗算。結果出來了!“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。

  “啊,好煩哪!”我對著題大喊。

  “怎么了?”媽媽聽見后問我。

  “想不出這道題。”我說。

  “慢慢想,總會想到的。”媽媽對我說。

  這就是我學習的煩惱。使人百思不得其解的數學題,到底怎么辦?誰能告訴我

學習的煩惱作文 篇4

  在人的一生中,怎么會沒有煩惱呢?

  在小學時夢想早日上初中。可是到了初中,誰又會知道比小學更苦呢?在每天的學習任務大山中,我幾乎是爬著過來的。

  每天早上6:50就進教室學習。每天英語老師帶我們登書山,數學老師帶我們游題海。有做不完的作業,有背不完的.書……更別說臨考那幾天,簡直就是難以度過。可以說成是“無數作業蕭蕭下,不盡試卷紛紛來”。早上剛考完英語,下午又來考數學,晚上又考語文。我們每天都是煩惱重重。

  在每天中午規定的自習時間內,剛做完數學,又殺出了英語老師,抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動作慢的同學,連數學都還沒作完,看見英語老師來了,又抄英語,忙得不可開交。短短的35分鐘內,英語、數學,有時還有語文、歷史、生物。我們的筆的書寫長度每天加起來繞地球一圈都夠了。一支新買的中性筆,最多5天就寫完了,中午連休息的時間都沒有。整天在教室里坐著,我的眼睛已經開始打架了,我的關節已經開始生銹了,我的思想已經失去了往日的活力,我從活潑可愛的精靈變成了學習的機器。

  下午在規定的一個多小時自習時間內,班主任安排兩天學語文,三天搞數學。每當同學們在安安靜靜做語文或數學作業時,英語老師進來了,“背書,記單詞!”英語老師的一聲令下,誰敢不從!大家放下做得正有思路的作業,極不情愿地拿出英語書背英語。每逢這時,大家總是搖搖頭,嘆一聲:“哎,上課時又要被老師批了!”老師總是說我們不會安排時間,可時間總是被別人侵占,能怪我們嗎?

  晚自習,老師還要講課,或者安排一大堆作業,或者搞單元測驗……

  唉,每當想起這些令人窒息的中學生活,真是讓我煩來讓我憂!

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