學習的作文（精選103篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習的作文 篇1

　　報載：倪匡先生沒受過正規的學校教育，只在夜校讀過一段時間，但憑借著勤奮好學和不服輸的精神，很快在競爭激烈的香港文學圈站穩了腳。他的寫作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包，而且寫作速度極快，一小時能寫四千五百字。最得意的時候，他曾同時為十二家報紙寫連載小說。三十年來，他創造了衛斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，掀起一股科幻小說熱潮，作品被改編成電視、電影的更是不計其數。

　　讀過之后，我被倪匡先生的勤奮好學和不服輸的精神深深地感動了。我自幼喜愛文學，常常在工作之余舞文弄墨寫點小文章，在報刊上發點“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚言：退休后當一個“專職作家”。剛退休時，還曾真的為實現自己的諾言奮斗過一點時間。但是，當自己剛剛寫出了二百多篇小文章，在紅袖添香網站結成文集時，就情有所移了。再往后，自己的'筆記本電腦和臺式電腦不斷出現故障時，自己就徹底甩手不干了。

　　和倪匡先生比一比，我是多么渺小：他在文學圈子里整整拼搏了三十年，我僅僅寫了三年還沒步入文學圈子；他的寫作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包，我僅僅局限于個人身邊雞毛蒜皮小事；他一小時能寫四千五百字，我一小時僅能寫四五百字；他最得意的時候，曾同時為十二家報紙寫連載小說，我還不曾為一家報紙寫過連載小說；他創造了衛斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，我還沒塑造出成功的人物形象；他寫了四五百本書，我寫的東西還不夠一本像樣的書。

　　因此，他在宣布封筆時，笑呵呵地說：“人生總有‘配額’，我的已經用完了，現在寫一百個字都很困難。”對照他這句話，仔細想想：我的人生“配額”還幾乎是“未開墾的處女地”。因此，我要向倪匡學習，充分利用上天給我的“配額”，在我的老年人生道路上，實現我的諾言。

　　學習的作文 篇2

　　一提到“學習”，有些同學肯定都會覺得煩，而有些同學卻會覺得很好。

　　那些不愛學習的人，當然就會覺得學習很累、很煩。所以這個人長大以后就沒有好的工作，也實現不了自己美好的理想。只有一個人去做苦工，給別人做事。到時候，你就會很后悔，因為當初你應該好好學習，如果不好好學習，掙錢或過上好生活就會很費力，而且家人也會很煩你。

　　還有那些特別愛學習的`人，他們就會覺得學習是一種樂趣，是一種享受。只要好好學習，長大以后找工作就不難找了。這些工作單位都喜歡要文化程度高的員工，或者自己非常的有學問，還可以自己開個公司，自己掙錢。那時候你就可以享受榮華富貴，不用做苦工，照樣可以掙比做苦工還要多的錢。這樣，你和你的家人都會和睦、幸福。

　　學習，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會傳授給你知識，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門外”，那你的人生就沒有任何意義了。

　　語文、數學、英語等等這些科目，你都要去認真地“招待”好它們。千萬別忘了，它們是知識，學好知識比什么都強。有文化、有出息的人已走到大街上，人們見了你，就會非常尊重你，也會非常羨慕你。一個沒文化、沒素質的人只要以往大街上一站，就會有許多人嘲笑你，笑你傻，笑你笨。這樣的后果，我相信大家都不愿意擁有。

　　所以，沒文化，真可怕！你只有不厭其煩地學習，把學習當做一種樂趣，那你就為自己的人生道路開辟了一條“星光大道”。因為學習不是為父母而學，不是為老師而學，更不是為朋友而學。

　　讓我們好好學習、刻苦學習、努力學習，還要不灰心、不驕傲，只有這樣，我們的生活就會有意義，將來也會有好的前途。

　　學習的作文 篇3

　　往事云煙――回首往事，我只能一笑而過，任誰停下，我自清雅。

　　風清云淡，任誰談？望天空，碧藍，略帶的白，笑。想起的，是兒時和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛，無知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來不帶純潔，可又有誰忍心，將現實的無奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰能想到，那些氣勢洶洶的承諾，在上小學前，天崩地裂，霎時間，毀為一旦？笑無知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂傷與無奈。一笑而過。

　　往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰停下，我自清雅。

　　晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的，是風景如畫的風景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時，大煞風景的人啊，總是會出現，哪里曉得，他們越是會挑時機，越會使人反感，心情，低調，低調，再低調。惆悵，惆悵，更惆悵，無心觀景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情。看穿人心，看透人間，看遍人世，損人利己，為的只是金錢，權利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的愚蠢，心知，我只是對人世間的嘆息。輕哼一聲。

　　往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰停下，我自清雅。

　　茫茫宇宙。浩瀚無際的到底是什么？觀星象，閃閃，略帶的.銀，我試問，天底下到底有誰能夠看透那無窮盡的宇宙。是誰，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問題解答，有何意義啊，人活著，到底是為了什么，享受，學習，工作，金錢，還是別的東西？解答了那些問題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開開心心？默默嘆息。

　　對于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？

　　學習的作文 篇4

　　生活，這兩個不起眼的文字，不知包含多少人生的意義；生活，這兩個不起眼的文字，不知當了多少人的老師。

　　那一天，爸爸、媽媽為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好的機會竟然落在了我的身上，我一定要好好的把握。反正時間還有那么多，不如我先睡一覺吧！等醒來在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來，睡醒了；一看才九點多鐘，“不如去看一會電視吧！反正才九點多鐘”我心中的小懶惰蟲對我說話了。我想都沒想，就直奔電視，津津有味的看了起來。看到了中午，才想起吃飯，于是趕忙把飯煮好，開始吃了起來，完全把做家務的事忘到了九霄云外，吃完飯，便又開始了睡中午覺，睡的時候我做了一個奇怪的夢。

　　夢見了生活這位老師正在教訓一個一事無成的人，說那個人懶惰無比，不會有好日子過得。這是我發現，這個人有點眼熟，再仔細的看了一下，這一個人正是長大后的我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務事，于是我趕緊從床上爬起來，開始做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個人一般，變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會，我便將家打理的井井有條。這時我向天邊眺望太陽，發現太陽公公似乎在對我微笑，表揚我做的很好。“叮鈴鈴”我家的門鈴響了起來，我趕緊跑去開門，發現是爸爸媽媽回來了，他們看見家里是那么井井有條，會心的笑了。這時，我要由衷的.感謝我的老師——生活。

　　生活，這倆個不起眼的字，卻包含了人類靈魂中全部的美麗。

　　學習的作文 篇5

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

　　每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的`同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

　　我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。

　　每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!

　　學習的作文 篇6

　　在學習的生涯中，有的人會慢慢的喜歡上學習，有一也會一直的對學習情有獨鐘，而我呢，卻對學習又恨又愛的。怎么？不信？那么就來看看我對學習的看法吧。

　　今天我可下是把幼兒班給學完了，我既興奮又渴望著上小學的那一天的到來。因為，聽我的哥哥和姐姐們和我說，上小學是在學習生涯中最快樂的6年呢。

　　終于，在我苦苦的盼望后，終于盼到了開學的這一天了，我進了學校，第一天下來。我感覺不錯。回家后，媽媽問我第一天上學的感覺怎么樣，“感覺很好啊，和哥哥姐姐們說的差不多，真的很好玩”就懷著這種心情我上了一年，一年級我的.學習一直是名列前茅。很快，我是那個了二年級，二年級雖然是和一年級一樣的感覺，但是二年級的學習比一年級難了，但是，由于我對學習的認真，在加上我對于學習的興趣，我還是排在前面，并且在升學典禮上獲得了一張三好學生的獎狀，媽媽知道后，還給我買了一架小自行車呢！但是，三年級開始后，學習更加的困難了，唉！說起慚愧，由于開學我的自滿養成了不怎么聽課的壞毛病，所以在期末考試上我只拿到了第12名的成績，而且，老師還嚴厲的批評了我。回家后媽媽知道了，有給我找了補習班，讓我學習，唉！誰叫我不好好聽課呢？真是自作孽不可活啊，沒辦法，我只好硬著頭皮的學習了。四年級開學了，剛開始，由于我的意志力的控制我認認真真的聽課，后期我的自滿和驕傲又上來了，之所以我的學習又往下滑了許多，從12名到了20名了。沒想到媽媽知道了后，又從原來的2節課給我加到了3節課了，我知道一個家長都渴望自己的孩子可以成才，我去找媽媽評理，卻又被臭訓一頓。說什么，你不想補課那你就往好了考啊……在假期還要補這么多的課，真是受罪啊！從此我就開始討厭學習了。不過，為了不讓我的課再多，我也不能一點不學習。再次期末考試中，我的學習成績一直保持在三、四十名一直到現在。

　　學習，真的讓我又恨又愛，看來學習就是我一生的克星，學，學不好；不學，還不行。唉！

　　學習的作文 篇7

　　當老師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。

　　期中考試以后，我自以為自我十分幸運，家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認倒霉了誰叫我平時不好好學習，考試前又不好好復習。上課時和旁邊的同學說話，別人在做作業的時候，我卻一個人在玩耍，自我的成績自我明白，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數學，我一點也聽不懂，上課就像夢游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。簡直不明白自我在做什么。平時做作業還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學，美其名曰虛心請教，然而實質上是叫別人說了，自我寫寫，好像自我當一個書記員，只管抄寫。老師看到以后經常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天明白，但是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自我不用功呀！

　　也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下悲哀的`眼淚，因為我是她的期望，她的驕傲，她的精神支柱。但是，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自我真的不就應讓他們那么失望，那么悲哀，那么落淚。從此刻開始，我必須要加倍努力學習，爭取以后考試次次都取得好成績！那么讓自我的父母也能夠在家長會上抬起頭來。績。唉，這一次可就要露餡了！

　　學習的作文 篇8

　　秋天，我走進了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢想，踏進這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。

　　走進初中，我面臨的也許是一帆風順，事事稱心；也許我將扛著一個沉重的擔子，單從這一刻開始，我已告別童年，進入風華正茂的'青春期。

　　其實，進入這所中學，我既高興又煩惱。因為我進入了我理想中學，因為我即將面對的是同學，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都那么陌生。進入這所中學，我同時也告別了另一所和我朝夕相處六年的學校；迎來新的同學，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學，在這里我會面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會有迎新呢？

　　不過既來之則安之，即來了這所學校，我也會改變我的生活方式地，我會認真刻苦學習的，不會再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現在的方式一定會比原來更美好。我會改變我的相處對象，不會再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會給有意義。

　　其實，剛進這所學校的時候，我經常會偷偷地哭，不是我認為學習太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學老師們了，因此，我很傷心。不過，現在也許是在這所學校里待的時間久了點，我現在心情好了很多，我認為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會有動力呢。雖然，現在的學習比原來緊多了，但現在的生活也比原來的充實多了呀！雖然我很懷戀原來的學校，但就和原來剛踏入小學一樣，不也是很陌生嗎？也是時間久了好多了，所以，我堅信，這里的生活我一定會適應地，相信我為自己加油！

　　現在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時光。

　　學習的作文 篇9

　　雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他，是中華民族的榜樣。他，一個普通人，卻有著許多人不曾擁有的東西：助人為樂、大公無私、舍己為人……這樣的一個人，可在一次幫助同事指揮倒車的時候，不幸被車碰倒得一根木棒打中太陽穴，不幸因公殉職……這一刻，雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中，永垂不朽。雷鋒叔叔，他雖然死了，可是他還活著。他，活在了13億人民的心中；他，活在了一張張記錄他行為的照片里；他，活在了“雷鋒日記”的`字里行間里……

　　雷鋒叔叔的日記里，一句話讓我久久陷入了沉思……

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”話語雖然簡短，卻流露出了雷鋒叔叔最真實的生活寫照……

　　雷鋒叔叔的種種事跡，莫名地感動著我的心靈。從而立下志愿：向雷鋒叔叔學習，成為熱心助人的好少年！

　　從現在開始，傳承雷鋒叔叔的偉大精神，從我做起、從生活中的點滴做起。

　　從地上拾起一塊紙屑，扔進垃圾桶；不講臟話，講文明……這些事情不都是我們力所能及的事情嗎？

　　放學回家時，一位老爺爺朝我走來，他問道：

　　“小姑娘，北街怎么走？”

　　“從這里先向前走到一個分岔路口，向左邊走，然后直走，又有一個分岔路口……”我回答道。

　　可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望著我。

　　“老爺爺，這樣吧，你給我說地址，我帶你走吧！”

　　不知道為什么，我的心里涌起一種無與倫比的暢快。或許，這就是助人為樂的樂趣吧！

　　我送老爺爺到達目的地后，他一個勁地感激我，還說送我一些紅薯拿回家去吃。

　　我沒有收這看似微薄的禮物，只是對老爺爺說這事舉手之勞。因為——雷鋒叔叔的品質深深地感染著我，仿佛在我小小的心靈里埋下了一顆美好的種子，我需要用行動去灌溉它，讓它長成一棵繁茂的大樹……

　　雷鋒叔叔，您在哪里？您將永遠活在人民的心中！永遠！永遠在我們心中！

　　學習的作文 篇10

　　一步步邁上學習的階梯，并不是說我們追求最高的榮譽，而是說我們希望自己學有所成。

　　作為學生，我們在學習上應該繼承并發揚愚公的執著精神，一步步邁進和走上學習的階梯，使自己在學業上更上一層，讓自己的成績不斷提升，學習到的知識越來越多。在日常生活中，要保持一個求真踏實的精神，一定要堅持，而且不能夠懈怠于每一份面臨的困難，我們不僅要在學習上取得勝利，而且我們也要在生活的各個領域像學習一樣取得偉大的成就。

　　縱觀整個歷史，那些在我們看起來非常優秀的人，讓我們記住的比較深的人，他們都是通過自己的腳步，慢慢的邁進和登上歷史的階梯，使我們從史書和課本上逐漸了解的。正是有了那些值得我們記住的人物，我們才可以慢慢的發揚古人的優秀文化。古人之所以優秀，是因為他們在學習上有著執著的毅力，我們這一代人之所以感覺到壓力很大，是因為我們既需要在學習上表現出執著的毅力，又要面對身邊各色各樣娛樂產品的.誘惑。

　　不管是生活在古代的人，還是生活在現代的人，都有著一腔熱血，有著屬于自己的夢想。古時候有人為了實現自己在學習上的造詣，不惜大冬天大雪紛飛跑出去求學，四肢凍的不能夠動彈，仍然選擇在寒冷的冬天求學知識。現代人雖然沒有了古時候人的那種可憐，但是也有那些為了理想而不斷堅持的人們，通過自身的勤奮刻苦實現了自己的成功。他們都是通過一步一步的邁進，實現自己人生的成就。

　　學習并不是一個簡單的事情，任何知識都需要我們刻苦學習、勤于功課，只有這樣我們才能一步一步的邁進，直到學有所成。

　　學習的作文 篇11

　　剛入初中，總覺得初三離我們是那么的遙遠。然而，兩年過去了，終究還是踏入初三的學堂。初三對于我們每個學生都是那么的重要，它將決定我們未來的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學習。在初三生活中，將勇敢，堅強的向前進，作最后一搏！

　　學習是件十分辛苦的事，可是只有擁有知識，才能豐富我的內涵，豐富我的生活。因此，我會更得努力，刻苦的學習。初三的生活將是激情的，每位學生將在書中度過最后一年。也許會很累，但都是快樂的。也許多付出一些，多努力奮斗一分，便會走向成功。也許會有許多艱辛等待著我，但是我不會服輸，我會勇敢堅強都向前奮斗，我相信在不遠處便是成功之路。從來都不氣餒，永遠都不放棄，這就是我。

　　初三到了，每天都會很緊張的.學習著，生活著。在這一年中，將一切都拋到腦后，執著的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的。，在學習中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競爭對手，我會好好的，刻苦的學習。每天緊張的旋律推動著我前進，我不會被它擊垮，因為我有顆平常心。

　　初三將會多一門化學課，我要慢慢適應它，認真學好它，運用它。所有的不足與缺點都要在這一年得到改善，而優點就繼續保持吧！我相信自己，在新學期中，學習一定會比以前更努力，更認真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會以優秀的成績回報自己。

　　不要等失去還會懂得珍惜！

　　學習雖艱苦，卻不能放棄，要執著的追求！

　　成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！

　　初三的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長！

　　為我的未來作最后一搏！我相信自己，我會成功！

　　學習的作文 篇12

　　他，為了人民，捐出了自己鮮紅的血液；他為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的活雷鋒——郭明義。

　　郭明義是個當代的活雷鋒。在每一個崗位上，郭明義都干得非常出色，入伍第二年就被評為師學雷鋒標兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負的歷史責任和振興中華民族的神圣使命要求我們：要具有活雷鋒的品質和行為，時刻準備著，為了祖國和人民的`利益沖鋒在前。正是郭明義這種發揚了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對祖國的愛。

　　郭明義義務獻血六萬余毫升，相當于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗。他還發起七次無償獻血的倡議，約有600名礦業職工參與，累計獻血15萬毫升。

　　學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻的精神；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的“郭明義”！

　　現在，中國已經涌現出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是充滿朝氣的紅領巾；抗洪救災顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災捐款箱前的長隊是社會的公民……這是一個充斥著雷鋒精神的和諧社會，支撐起它的是當代的活雷鋒們！

　　那么，我，一個少先隊員，是否也該行動起來了呢？

　　我向一個乞丐捐出自己的零花錢；我在公交車上站起身來；我扶起老人走過馬路……當媽媽埋怨我把錢給了乞丐，說我太傻時，我總是想：郭明義同志的工友生病了，不也捐出了自己醫保卡上所有的錢嗎？這樣的“傻子”應當越多越好！現在和諧的社會，需要的是人與人之間的關愛，需要的是無私的奉獻！

　　我覺得郭明義這種默默為人民無私奉獻的精神值得大家向他學習！

　　學習的作文 篇13

　　在這次期中考試中，我發揮的比較好，取得了班級第二名。

　　同學們也經常問我有什么好的學習方法，其實很簡單：

　　第一：上課認真聽講。

　　要學習好，最重要的就是要上課認真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發言。

　　第二：認真預習、復習。

　　當天所學的知識，要當天記住，這就需要我們進行復習，把當天英語語法、數學公式、語文知識背熟。當作業做完時，我們要對第二天會學的知識進行預測，并且根據手中的資料，進行預習，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預習的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認真聽前一天預習時不會的地方和自己沒有預習到的地方，這樣，對學習是很有幫助的。

　　第三：要多讀、多看、多寫、多積累。

　　學習，不可以僅限于課內知識，要多讀、多看有助于身心健康和學習課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。

　　第四：勞逸結合，減少壓力。

　　其實，我覺得，當所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學習，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。

　　當然，我能取得好成績，最應該感謝的'就是老師的栽培和父母的督促。

　　很多同學平時學得都很好，可能是考試時沒有發揮好，希望我們下次一起努力。

　　這就是我的學習方法 。

　　學習的作文 篇14

　　父母和老師們總會告誡我們要努力學習，只有努力的學習才可以考高分，對于我們學生來說努力學習才是關鍵。

　　上個禮拜我們段考了，我的生物、地理、英語考得很差。那是因為我平時都沒有努力地去學它們，英語是一門重要的主科，也是一門最拉分的課程，我這次本來是可以考得更好的，就是英語拉了分，我的英語考這么差，只有76分，那是因為我平時都沒有認真的去讀和記單詞，老師平時交給我們的背課文和記筆記的任務，我不能按時完成。因為我沒有用心，英語教師說，背課文只要你用了心去大聲讀就很容易背下來。還有上次，瘋狂英語的創始人李陽來到我校演講，他在演講中說，學英語不是只要做的，是反復兩字。他僅對英語題海戰術，叫我們的`做完形填空，僅復做，要做熟練，經過這次考試，我將要更努力的去學習英語老師布置的任務，要能按時的完成，多做英語題。

　　這次考試，我還有生物和地理也考得很差，都只有64，這兩門也是雜科里面最重要的兩門，因為對于我們初二來說生物和地理區兩門即將初中會考了，初三將不學這兩門了，這次考試是開卷，但由于我上課極時沒有認真聽講，上而有的題目我不知道在書上的哪一頁，所以丟了這么多分作文，我從初一起這兩門就差。現在這兩門要畢業了，我不能再差了，現在離生物、一理會考，還有1個月的時間，我將努力地去學這兩門，希望會考個好成績。老師叫我們買的《贏在中考》，我一定會按時做起，爭取考個好成績。

　　這次期中考試過后，我會為了期末考試而奮斗、努力的學習。

　　學習的作文 篇15

　　距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時的我，才真正領悟到一寸光陰一寸金的深刻內涵。教室里墻上時鐘的秒針在嘀嘀地走著，我的心也在砰砰地跳著

　　我的手掌已經布滿了汗水，空氣特別的煩悶，今年花勝去年紅這個題目真是令我感到棘手。在這樣一個充滿著緊張氣氛的`環境里，大腦已經有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反復搜刮，卻無法尋覓一點下筆的理由。

　　難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關鍵的時候，卻栽在了最后的作文上？

　　難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青云隨風飄散到遠方？

　　難道我最最敬愛的老師與無微不至關愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎？

　　一道白光閃過腦海

　　記住你的夢想，你要為之不懈的奮斗，今天會很殘酷，明天會更殘酷，后天會很美好，但大多數人會在明天晚上以前倒下，你卻要堅持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就會勝利。父親嚴謹的話語浮現在腦海之中。

　　從那以后，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮斗中。

　　學習的作文 篇16

　　我想學習！這個念頭我不知道是從何時開始的，似乎是從那次在電視上看到一個八九歲的孩子在起點文學網已經是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時開始，我希望我可以認真學習，成為一個優秀的作家，成為作家，是我的夢想。

　　不知從何時開始，我變得懶惰，不再有著遠大的追求，僅僅限于班里的前三名，便開始自得，六年級，我沒有一絲一毫的進步，我還是老樣子，馬上進入初中，他們說，女孩小學成績好，初中可能越來越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開始認真學習。

　　我知道我的.文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長與人交流，不知道怎么表達自己的情感。說到這件事，和我的父母多多少少也有一些關系，我常年生活在壓抑的場景，在他們面前，盡量表現的開心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過這樣學習。

　　還有十幾天便開學了，我有點兒擔心現在開始學會不會遲了。但是，我又想到，學，什么時候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。

　　我想學習！學習！

　　學習的作文 篇17

　　我今天一天到晚都是在學習，都在這里寫作業，這已經是我努力學習最好的一次了！

　　我已經很久沒有這么寫作業了，去年還多次這樣努力。今年開學第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業也不是很多，但是我的時間充沛，什么時間都可以寫作業！

　　我也不知道是為什么，忽然發現我的作業有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業的最好機會。

　　今天早上起床以后就開始寫作業，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發現昨天晚上不寫作業是一個錯誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那么今天早上就必須完成，因為兩個小時后就是上課時間，這個時候也就是開始收作業的時候。

　　今天晚上我有一節選修課，我原本沒有打算在這個時候寫作業，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這里也沒有什么事情，寫作業也是一種耗費時間的方法！

　　就這樣，我的`一天時間都是在學習，我不知道自己學會了什么，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！

　　學習的作文 篇18

　　電腦真神奇！

　　在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發問候等。但是有些同學卻用電腦來玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時間，還會影響學習，影響視力和身體健康，最終導致學習成績一落千丈！

　　其實健康上網能幫助我們學習到許多課本上沒有的知識。比如說，我把老虎輸入電腦，電腦會顯示是一種貓科動物，有好多個品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過去就有華南虎出現過，由于人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了，現在只有在動物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國有個著名的高爾夫運動員也叫老虎，今年就是農歷虎年等等。電腦讓我不出家門就了解了許多動物的知識，看過許多國家的風光和美景。在學習時我有不懂的.詞語和成語也輸入電腦，它會告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂中幫助我學習文化知識。

　　所以我們應該學習有關互聯網的知識并使用它，利用電腦和互聯網來幫助我們學習生活，而不是消磨時光，讓我們一起來倡導健康上網！

　　快樂學習！

　　學習的作文 篇19

　　一學期的學習終于結束了，又要放暑假了，在暑假里，我和我的好伙伴李羅約好了一起去學習游泳。

　　7月1日到了，我和李羅如約來到四十二中的.游泳班報名，過了幾分鐘，老師帶我們來到了水池邊，老師說：“同學們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學們都能學會游泳。老師的話音剛落，她就帶著我們做游泳前的準備活動。1分鐘后，老師又帶著我們到水池邊。

　　正式的學習開始了。首先老師教我們如何下水。上岸，再教打水。下水的動作不難，可起水就難了，因為每個人擠在一起，沒有空隙，如果兩個人一起上岸，會打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸。

　　學打水可有趣了，老師說：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒有力氣，就罰我們打兩百下水。真嚇人，沒打幾下水，有些人就堅持不住了，他們多想休息一下啊！可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊！

　　第二天，老師又要檢查我們學習打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動作學標準了，才過關。

　　唉，苦日子什么時候才是個頭啊！

　　學習的作文 篇20

　　“怎么辦呀？我們的分數才兩分，根本比不上猛虎組的一個零頭！”我焦急地對李雯熙講道。“哎呀，沒關系啦，反正排名并列第二。”李雯熙漫不經心地講道。我卻有點著急：“你······萬一別人超過我們怎么辦呀！我們還要寫反思呢！”

　　上午，我一直忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下。生怕自己組要扣分。中午，我們一下子跳到了29分，我心里才開心了一些。

　　下午，我們組陳凱扣了一分，“完了完了，別人要趕超我們了，不行！我要先下手為強！”我自言自語道，便默默無語地寫起了習字冊。這時老師講道：“所有人停下筆，這里是全對的，加一分。”只聽見“單熙曈。”“咦，有我的名字耶！”我偷偷地掐了一下自己的臉，“哦，疼，是真的我沒在做夢。”我心里有些放下心來。

　　快放學了，老師看了看我們的`分數，講道：“這次第一名是猛虎組！”“噢耶！”猛虎組的隊員們高興地跳了起來。“第二名是疾風隊。”老師有講道。“What！有我們組耶！”我高興地嚷道。心里無比開心，比吃了蜜還甜。

　　學習的作文 篇21

　　學習，顧名思義就是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。現在，我們學生的任務就是學習，學好知識，天天向上。然而，有的同學喜歡學習，有的同學卻不喜歡學習。為什么？前者會說學習很快樂，比如當你獨自學完一樣知識后，你會很開心；而后者會覺得學習如果學不好就會被批評，所以討厭學習。我想對后者說：“你既然害怕批評，那么你不會好好學習，這樣就不會被批評了，學習不就快樂起來了嗎？”

　　我們現在還小，總是認為作為學生是一件很慘的`事，因為學生要上課，寫作業，學習負擔很重。其實不然，等到了你長大之后，你就會認為，當學生真好，校園生活多么有趣。

　　如果你學習不好，你的父母親一定總是批評你吧？因為很多人都以成績看待一個人，雖然這不好，而且還很沒素質，但如果是父母，那這樣父母就是為了我們自己好，即使你被批評會很難受，但請記住：父母永遠是為了我們好。

　　學習的作文 篇22

　　什么是學習援助？就是別人在學習上給予你的幫助。我家樓上爺爺一直幫助我學習。

　　前幾日，爺爺回老房子看看，回來時給我帶來一套課外讀物。這套書有十本，開始我不怎么喜歡，因為我很討厭讀書。在媽媽的強迫下，我不得不讀，可后來不知道怎么地，越讀越有趣，怎么也舍不得放下。有一次我居然坐在床上一口氣讀完了一整本。那本書里有的內容我現在還沒忘，雖然內容很少，但讀起來十分有趣。

　　昨天晚上，媽媽上樓和爺爺奶奶聊天，而我在沙發上睡著了，再次醒來已經是五點半了。我問媽媽在哪里？他說還在奶奶家呢，我在家里焦急的等待，沒想到媽媽回來時，帶了高高一摞書，看到這當時我非常震驚，怎么有這么多的`書？我拿一本隨手一翻，沒想到居然是第一版，當時我興奮的不得了，一看印刷時間，有20多年的歷史，居然還能完好如初。其中一本書里面開篇有一句話，“只要一步就好了”，這句話我真的很喜歡。

　　我要感謝樓上的爺爺，還有叔叔，要不是他們，我就不可能得到學習上的援助。

　　學習的作文 篇23

　　今天試卷發下來了，看了自己的分數，恨不得找個地洞鉆下去，不僅這樣而且我的獎品也泡湯了。

　　這次考試主要失分在閱讀題和作文上，由于作文審題不認真忘了寫感受所以扣了很多分數。按課文填空失分是因為錯字，少字，錯了一個詞。課外閱讀的第一篇也是沒看見題目要求。這些足以說明我的“馬虎病”太嚴重了。

　　小學是很重要的，在小學基礎差，那到了初中、高中、大學只好越來越差，所以我應該抓住時機，好好學習。首先我應該合理安排時間，調整作息時間，分配好學習、娛樂的.時間。其次，要保質保量地完成老師布置的作業，認真對待考試。另外要多看課文書籍，擴大自己的知識方面。不懂就問。我總結了考試沒考好的原因：1、平時沒有養成細致認真的習慣，考試答題粗心大意、馬馬虎虎，導致許多會做的題目扣分。2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗，言外之意，無準備之仗很難打贏。以后我要溫故而知新，要懂得靈活運用。還要認真做好筆記，多發言。上課認真聽講。

　　學習的作文 篇24

　　每年暑假，我總是看著同齡的孩子快樂地出去玩，但我只能埋頭苦干，因為我比別人多了一項任務:鋼琴測試。

　　六年前，我和媽媽一起去購物。突然，我被一個美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音？”我問。“哦，那是在鋼琴上演奏的。”母親回答。想了一會兒，我對媽媽說:“媽媽，我想學鋼琴！”我媽媽對我的回答非常驚訝，她說:“學鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多！”但當時，我完全被這個美妙的聲音吸引住了，并立即向我母親保證:“沒問題，我一定會克服這些小困難。”經過一周的討論，爸爸媽媽終于邀請了鋼琴這個“怪物”回家。從那時起，我開始了漫長的鋼琴學習之路。

　　“敲門，敲門”，每當鄰居經過我家門口時，他們總是站著聽一會兒，每當我在朋友面前炫耀自己的本領時，他們總是投以羨慕的目光。每當我在親戚面前“獻”一首鋼琴曲時，他們總是給我熱烈的'掌聲作為回報。那時，我堅信我的選擇沒有錯，但是一年、兩年、許多年過去了，我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然，當有人問我，“你讀了幾年級？”我總能自豪地回答:“今年是9年級，10年級。”這時，其他人會向我致敬。但是在這樣的贊美背后，我不知道我付出了多少努力！

　　學習的作文 篇25

　　看到其他人穿著涼爽的溜冰鞋在廣場上游泳，我心里癢癢的。星期天，我還和朋友去廣場學滑冰。廣場上擠滿了人，有些人在廣場上跳舞，有些人打太極，有些人騎自行車，還有一些人滑冰。

　　溜冰者都很熟練，腳上戴著頭盔、護膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過。突然一聲急剎車，一陣風吹過我的`臉，像母親的手一樣撫摸著我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來。像一個喝醉的醉漢，我東倒西歪，還沒來得及站起來就倒在了地上。當我想到第八個故事并決定重新開始時，我像一個泄氣的球一樣坐在地上。停頓了一會兒后，我沒有任何匆忙或拖延地站了起來。我的手水平伸展，我可以站得很穩。我害怕摔跤，不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開心，我的小朋友買了一瓶可樂來誘惑我。看在可口可樂的份上，克服心理障礙并不難。雖然你摔了幾次，不能像老手一樣游泳，但你可以慢慢地獨立滑行。

　　學滑冰提醒我，不管我學什么，我都要靠自己，別人一輩子都不會幫你。如果你沒有經歷風雨，你怎么能看到彩虹？你必須學會獨立。堅持就是勝利。

　　學習的作文 篇26

　　今天，媽媽不小心扭了腰，午飯后叫我把碗洗好。我發愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，從沒洗過碗，怎么能洗好呢?媽媽見我愁眉苦臉的樣子，說：“別怕，不會，我教你。”我這才松了口氣，心想，行!我一定要把碗洗干凈。

　　我先接了一盆溫水，然后倒了一點“納愛斯”洗潔精，用手攪了攪，把碗放進去。開始我不知道怎么洗，只用抹布在碗里轉兩圈就認為洗干凈了。媽媽摸了摸說：“不行，還有油沒洗掉，再洗一遍。”我不高興地嘀咕起來：“反正晚上還要用，洗那么干凈干嘛呀。”媽媽說：“如果不洗干凈會滋生細菌的。”媽媽邊說邊用手給我示范了一下：先洗里面，再洗外面，最后把碗底也仔細地洗一下。我照著媽媽的樣子去洗，果然碗上的油膩都洗干凈了。忽然，我想起了一句廣告詞：納愛斯洗潔精，讓盤子唱歌的洗潔精。我用手摸了摸盤子，果然發出了“吱吱”的好聽的聲音。

　　最后，媽媽說：“還要把碗沖干凈，把桌子擦干凈。”于是，我又接了一盆水，把碗一個個涮干凈，把桌子擦好。

　　我看著自己洗的`碗，一個個亮晶晶、整整齊齊地放在碗柜里，心里別提多高興了!想不到洗碗也有這么大的學問、這么大的樂趣呢!

　　學習的作文 篇27

　　今天天氣有點熱，媽媽就商議帶我們一家人去游泳池游泳，一開始我是拒絕的，因為我是旱鴨子，根本就不會游泳，難不成叫我站在岸邊看著他們在水里游的歡暢無比嗎？但是媽媽又說，不會游泳沒關系，她可以教我，我還是有些膽怯，因為我小時候掉進水里了，所以現在還有些后怕，有點一朝被蛇咬十年怕井繩的趨勢。而弟弟卻在旁邊給我打氣，還告訴我游泳池的水只是齊腰的，根本不用怕，我聽到他們這樣說，也漸漸放下了心防。

　　出發到了游泳池，就看到里面人山人海，個個都在水里游來游去。我在更衣室里換好泳衣出來后就看到弟弟已經在水里游的'開心極了。媽媽在水里看到我遲遲不肯下水，催促著我，叫我下去，告訴我只要踏出了這一步，一切都不是事。我心想，死就死吧，定了定神，猛地跳進了水里。好像還不錯的感覺誒。

　　媽媽在旁邊一直指導我學習，她用雙手托住我，教我手和腳同時配合，功夫不負有心人，在我堅持不懈的努力下，我終于學會了，我也終于知道游泳是一件多么快樂的一件事，也因此，我愛上了游泳。

　　學習的作文 篇28

　　今天是個星期天，天氣很好，我向媽媽提出了一個要求，想去滑冰場學習旱冰。因為我常看見院子里的小朋友穿著漂亮的滑冰鞋穿梭如飛，媽媽給我買的冰鞋卻在那里“睡大覺”，我總是不能堅持練習，害怕摔跤，今天媽媽休假，所以提出了這個想法，媽媽欣然同意，我們吃過午飯就向滑冰場出發了。

　　到了滑冰場穿上鞋子，慢慢地向欄桿走去，拖著猶如千斤重的步子，如蝸牛一樣挪動。忽然旁邊有一個人影掠過，我一看，竟然是個五六歲大的小女孩，更激勵了我的斗志，我開始慢慢的向前滑動，可是心里卻像十五個吊桶打水——七上八下！

　　我鼓足勇氣，向前用力滑動，“啪”地一聲，我摔跤了，一旁的媽媽向我走來，一邊將我扶起，一邊說“滑冰哪有如你這般身子直的像棵大樹，正確的姿勢是腰部微微躬起，這樣才能掌握平衡。

　　這次我按照媽媽說的'方法滑動，漸漸的，我感覺自己有的滑動的速度，技術好像有了提升，今天是開心的一天，通過這件事我也明白了，凡事不能蠻干，應該掌握一定的技巧，而且要堅持有耐心，更需要持之以恒！

　　學習的作文 篇29

　　一轉眼，都6年級了，回憶起了1年級的時候：

　　那年我才7歲，上了1年級，看見媽媽離開的背影，不經眼淚在眼眶里大轉著!可一想到能和許多同學在一起，就不哭了!

　　我們素不相識，都坐在自己的位子上，看見老師來了，我端正的.做好。老師說“現在你們還不熟悉我，那我就來介紹一下自己……”我們認真的聽著，直到下課。

　　8歲我2年級我們沒分班所以就都認識，我有幾個朋友，我們可要好了!每次下課都在一起，一起玩，一起聊天，一起做作業……

　　很快我3年級了，分班了，同學不在了，又和1年級一樣，每一個人都不認識。又加了幾個新同學，我們漸漸認識，漸漸熟悉，我們也變得友好，學習上都互相幫助，有好東西都分享，有困難就一起面對，同進同退!

　　4年級和5年級也沒什么好說的了!

　　一轉眼，12歲了，都6年級了，成了畢業班!當然老師也會變，會越來越嚴，我真希望成績不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同學88了，因為要初中了，要和同學分開了!…… 最后祝所有同學天天向上、事業有成!

　　學習的作文 篇30

　　這兩天，開啟學習一門新課程。

　　其實在早幾年前有陸陸續續地接觸過皮毛，但一旦不得要領，也沒有很好的機會去認真地深入學習。

　　恰好這段時間，有機會接觸到這門課程的訓練營，雖說期間的宣傳教導的話題還是帶了點雞湯的味道，過程中也一直處于激勵的狀態，但最終選擇再次學習，還是自己內心的選擇。

　　畢竟曾經有了解過甚至半桶水地學習過這門課程，可一直沒敢去行動，沒人指引，一知半解地，也不敢踏出腳步。

　　時間一晃就幾年過去了，曾經大膽去學習去實踐的人，中途中也許歷經風雨，有不同的成果，但終歸比一直還在原地兜轉的'自己要成長了不少。

　　所以，這一次是難得的機會，即有教程，又有行動實踐，還有人手把手地教導。

　　我應該珍惜這樣的機會，畢竟很多時間，機會就是靠自己去把握的，吸收新的知識，如果不主動去思考，就只是了解而已，只有真正去學習，才能把它變成自己的知識。

　　之前的基礎有點薄弱，但老師是一視同仁的教，大家的時間與機會都是對等的，接下來就看自己如此利用課后業余時間去加餐補課了，畢竟學到的知識都是自己的。

　　學習的作文 篇31

　　暑假，我閱讀了雷鋒點點滴滴的故事，感想頗深，雷鋒真棒。

　　記得雷鋒說過這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”直到今天，我看了雷鋒感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。

　　雷鋒的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習。他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動，學習。雷鋒把每一個需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關愛，他的美德廣為傳頌。

　　雖然雷鋒已經不在了，但他的.美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號召給“希望工程”捐款，總會有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛讓我們這個世界。

　　雷鋒的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學習這份美德，讓雷鋒的精神凈化每個人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。雷鋒，我想對你說：“你真棒!”

　　學習的作文 篇32

　　“我也要學雷鋒做好事”。這時一位白發蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的.話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人”于是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧!”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我說著把老奶奶的擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐著說就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時的我已經是“奄奄一息”了。我放下擔子轉身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢......”

　　原來幫助別人是這么快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦，但是這樣做不但使別人開心，自己也開心一箭雙雕多好啊!

　　學習的作文 篇33

　　仔細想想，這學期我都學了什么？

　　上課分心走神，下課不認真復習，回家應付作業，周末瘋玩電腦。沒有一點心思用在學習上，可以說這學期的生活就是行尸走肉。甚至有時候會以為是給爸媽學習的，考不好就有皮帶燉肉，考好了就有獎。老師有時候會抽出一節課來，即使不上課，也要讓我們明白我們是為什么而學習？但是我總是左耳進，右耳出。

　　通過星期五晚上我想了好多，把老師、爸媽的話又在腦子里翻出來看了一遍。就像韓麥爾先生說的一樣，“總要把學習拖到明天”。但是明天永遠沒有完。學習為了自己，我以前的老師說過：“大腦就像一塊鐵，不用它就會生銹，當它生了銹再想用就晚了！”

　　老師按名次讀分數時，總希望自己排在前面，卻每次都是在快讀完時讀到我。當看到別人站起來侃侃而談是，心里總是會羨慕死他們。其實他們能做到的'，我也可以。總是聽到家長會后老師對媽媽說：“她不是笨，就是不用心學習，沒有把學習放在心上。”老師對我都沒有失去信心，自己放棄了又像什么話呢？

　　世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人后悔的就是時間。擠出一點時間來學習！讓我之前的壞習慣隨著被剪掉的頭發一起消失。

　　學習的作文 篇34

　　三月是“學習雷鋒月”。今天我們班會的主題就是“學習雷鋒”。

　　常老師先給我們講了一個童話繪本《彩虹色的花》：這株彩虹色的花為幫助經過它身邊的小動物的.心愿送走了六片美麗的花瓣，就連最后一片也被大風吹走了。彩虹色的花因沒了花瓣兒而變得丑陋，后來又被白茫茫的大雪所覆蓋。但它始終存在那些曾被它幫助過的小動物的心中，永遠綻放著美麗的花瓣。這株彩虹色的花就像雷鋒一樣，是一種高貴的品質。雷鋒的生命雖然很短暫，但是他的生命價值很高，他的行為讓我們無時無刻都在懷念他;他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。彩虹色的花都在發揚的精神，傳遞他的愛，而我們更應該學習他。

　　我想：我們不僅要在三月學雷鋒，我們更要每一天都學習他。從點滴小事做起，一心想著班集體，和同學們團結友愛、愛護環境衛生、碰到紙屑雜物要主動撿起，千萬不能“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”。同學們都行動起來吧!有些事情就是舉手之勞，為創造優美和諧的壞境，讓我們一起努力學雷鋒、做雷鋒，我們會覺得很有意義、也會很開心。

　　學習雷鋒，從我做起。

　　學習的作文 篇35

　　最開始喜歡看心理學的書，只是覺得好奇，覺得這門學科很神秘。

　　尤其是看到電視里有些節目請的心理專家幫忙分析一些人的性格，分析一些事情起因經過與個人的心理的一些緣由，覺得特別的厲害，特別的佩服。更不用說我們經常看到的心理小測驗，雖然不是百分之百的準確，但也總會有很相似的預測，更是加深了對心理學的仰望。

　　那些心理專家，都是名校的'碩士博士，原先只是注意這些頭銜，其它還不覺得。但是自從去看那些心理學的書，才真的有些感慨，那些人真的都是學霸呀。

　　心理學涵蓋的知識面，學科，太廣了。

　　最初的了解以為心理學算是和醫學較接近，但醫學也就跟著生物學相關，看著看著才發現，原來也跟物理，化學，數學相關，可以說是和我們的認知學，社會學，教育學，信息學，以及人類學，計算機學等等相關聯。這其中更不用說心理學平時研究的那些實驗，可以說看這些心理學的書，有點讓我大開眼界，真的發現原先的自己就是井底之蛙，孤陋寡聞呀。

　　學習的作文 篇36

　　東方的魚肚白才泛出一點兒波瀾，想睡覺的我強睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開著窗，風吹起垂下的頭發，等待著，早晨的又一節，朦朧課……

　　“上課。”聲音依舊是那么嚴厲、精神、響亮，也不知是從哪來的力量與精神，與站姿懶散的.我們簡直是天與地之差。可奇怪的是，黑板上一貧如洗，沒有了往日密密麻麻的數字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話語劈亮了我們的雙眼：“今天的數學課我們自己，互相討論，先把書翻到……”這話還沒說完，立馬就激起了我對這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節奏之花，音符與音律相結合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負般，全班的雙手都舉了起來，幾乎沒一個是把手放下的，整個課堂的氣氛活躍了起來。探索，學習，認識，所有人都興致高昂。充滿生機的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續，歡樂正在蔓延，學習，永不放棄……

　　探索，學習之奧秘，是讓我學習的法寶，“它”滋潤著我，伴隨著我在學習之路上快樂成長。這堂數學課，讓我了許多！

　　學習的作文 篇37

　　我們班有個學習大王，名叫：朱靖琳。

　　她長了一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下長了個小小的鼻子，她還有一張櫻桃小嘴。

　　考試第一名

　　有一次考試完，老師發試卷，先念了第一名朱靖琳，她飛快地跑上去，拿起試卷看了一遍，看下哪里錯了，然后再認真更正。她考了第一名一點也不驕傲，還認真聽老師講別的同學錯的多的題。下課了，我不解地問她：“你的不是全對了嗎?只是作文扣了0.5分而已呀!你怎么還是那么認真地聽啊?”“我對是對了，老師講的時候還可以記牢點啊，達到鞏固的目的.。”她認真地回答。從她的言語里我明白了不管考試第幾名，都得認真地聽老師講課。

　　堅決的朱靖琳

　　有一次，我叫朱靖琳一起和我們玩蘿卜蹲，她對我說：“我這道數學題不會，我要把它做了才去玩。”

　　我很不高興地說：“玩完了再回去寫嘛，”我拉著她去玩，她不肯，我拖著她去玩，她也不肯。我生氣地跑了，不一會她想出來了，于是來找我玩蘿卜蹲，我們玩得非常開心。

　　這就是我們的學習大王，怎么樣?想認識她嗎?就快來我們四(3)班看吧!

　　學習的作文 篇38

　　已經九年級的我們即將迎來一場中考，老師們也常常說起，中考是人生的一個轉折點。這也時時刻刻提醒我們中考的重要性。當然，一個好的成績與目標有很大的關系，有人說為什么呢？因為成績和努力是成正比。沒有一個好的目標，就沒有一個好的奮斗方向。

　　老程給我們定的目標是中考成績各單科平均分全市第一，班內百分之八十的人進入重點高中，這聽起來簡直是天方夜譚，但“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”。我相信，只要全班目標一致，齊同并進，在競爭中進步，即使再困難的事，也容易被攻克下來，所以一起努力進步。

　　打造一個好的班級，當然要一個好的紀律，沒有好的紀律的軍隊不可能打一場勝仗。

　　我們分為六個小組，每個組都有一周管理班級的.機會。不管哪一周我們是被管理，還是管理別人，都應該公私分明，互相支持。管理別人時要公平公正，被管理時要服從管理，這樣班級內的工作才能井然有序的進行下去。

　　為了我們共同的目標，要以一個良好的心態去面對，我們的生活就好像是一盒巧克力，沒有打開之前，你永遠不知道是甜的還是苦的。

　　沒有目標的導彈就沒有發射的方向，既然我們有了那么高的目標，就得為之竭盡全力，朝目標不斷前進。

　　學習的作文 篇39

　　讀了《學弈》，這篇文言文，我對學習的方法有了一些更加深刻的了解。

　　文章中的兩個學生，同時與一個老師學習，學的時間一樣，兩個人智力也是差不多的，老師教他們的方法也是一樣的`，那他們為什么“弗若之矣”呢？原因就在他們的學習態度。前一個人“專心致志，惟弈秋之為聽”。他專心致志，只聽弈秋的教導。

　　那另一個人呢？則是“雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，以為天上有一只天鵝將要來到飛過來，思來想去，就是拉弓搭箭把那只天鵝給射下來心猿意馬，三心二意，這樣學習下棋能成功嗎？

　　我曾經看過一個童話《小貓釣魚》，講的是貓媽媽帶著小貓去釣魚，但是小貓總是三心二意，不是東張西望，就是跑去抓蝴蝶，根本沒有認認真真地去釣魚。貓媽媽釣到了不少魚，小貓卻一條都沒有釣到。后來經過貓媽媽語重心長的勸告下認認真真釣魚，終于釣到了大魚。原來的小貓不是跟后一個人很像嗎？小貓三心二意，后一個人心猿意馬，他倆都不認真。

　　最后結果呢，后一個人弗若之矣，小貓沒釣到魚，后來才釣到魚。學習不就是這樣嗎？學習不可一心二用，必須專心致志。或做事要一心一意，專心致志，方可成功！三心二意的人是不可能成功的！

　　學習的作文 篇40

　　夏天的到來，讓世界充滿了炎熱，我便打算在暑假的時候學習仰泳。

　　大家肯定都知道在暑假的時候學游泳的好處，對了，就是涼快！每天都能在水里游來游去，總結起來就是既涼快又好玩兒。

　　第一天的課程開始了，大家都很開心，好多學生都在交朋友，我也去湊湊熱鬧吧！我站在那些同學的旁邊，有一個同學向我走來，很有禮貌地對我說“：你好，你叫什么名字？"我回答道“：我叫胡恩茜，你叫什么？”她回答道“：我叫栗晨瑜，很高興認識你。”我們就這樣聊了起來。

　　我們的老師姓聶，當聶老師說站隊的.時候所有人都站得筆直筆直的。老師宣布學習的內容是打水，大家都特別高興。聶老師坐在水邊，一邊給我們做示范，一邊說到“：把腳繃直，膝蓋不要彎曲，一定要伸直，上下來回擺動。"老師又讓我們坐在池邊練習，過了大約四五分鐘，老師讓我們停了下來，感覺好累呀！老師說“：累就對了，因為你的腳和腿繃直了，如果你不繃直的話就沒有任何感覺，但回家后還是要多多練習哦！”我們大聲回答道“：知道啦！"

　　第一天的學習可真有趣！

　　學習的作文 篇41

　　一年級，我還是毛頭小女孩，一路上要媽媽牽、爸爸背。老師在學校叫我回答問題時，我總急的冒冷汗。

　　二年級，我漸漸懂事了，上學放學自己走，題目也不經常問爸爸媽媽了，我從一個沒有兼職班級任務的‘‘平名百姓’’到了一個小官——小隊長。

　　三年級，在小學學習了三年，受益匪淺，也漸漸明白了爸爸媽媽的苦心，明白了老師對我們批評是愛的感情。而我，又升職啦；我從一個小隊長升到了班委。

　　四年級，我第一次班委競選沒有進選，我為此傷心了半天，而現在我們原來的老師已經全換了。可我還得努力努力，再努力，今年沒選進，明年再努力，主要是把學習搞好。

　　五年級了，再過一年，我就要離開這座我學習多年的學校了，心中多么不舍，但既然要離開，我也要不留遺憾的離開，我要留下好成績離開，我要把五年級的.知識學好，為六年級立下根基。

　　現在，我已經是六年級的小學生了，即將離開母校，然我把淚水化為愛，用心去接受今年的所有知識，在畢業考中考出好成績。

　　王玲玲，加油、加油、加油。

　　學習的作文 篇42

　　這兩天，老師邀請了好幾位優秀的同學跟我們大家一起做分享。

　　分享的內容大致就是他們平時是怎么學習的，為什么同樣是在閱讀學習，他們的成績就比較能那和突出，成為佼佼者。

　　經過了解與分析，發現他們身上都有幾個特點。

　　一個是都很有目標感，知道自己要的是什么，為了什么而學習。這種是內心自發地主動地去努力，而不是因為外在的力量去鞭策。當然有他人的激勵也是很好的一種方式，但最為重要的是，你自己本身擁有這份上進心。

　　其二就是他們很會學以致用。

　　他們大都把平時學習到的內容，思考，利用在自己的生活當中。從一開始的可能有些磕磕絆絆到后來發現真的有所改善，這也讓他們更加明白學習的好處。

　　其三就是他們都很會總結方法。

　　其實大家都是在學同樣的`課程，為什么有的同學進步快，有的同學看似很努力卻一直在原地踏步。想想就是不懂得歸納方法，只是老黃牛拉車，埋頭苦干，不懂得歸納總結，事半功倍。

　　這就是我從他們身上發現的幾個好的習慣，當然道理說起來是容易的，貴在執行與堅持。

　　學習的作文 篇43

　　我們班里有個同學叫艾葉。她的學習成績可不是一般得好，好到讓我們班的同學都羨慕嫉妒恨了。

　　每次要報數學考試成績時，每個人都是十分緊張的，而老師每次第一個報到的.名字就是艾葉，她每次都是成績最好的那一個，不是一百就是九十九。而且她考試時一點都不緊張，而是很放松。當我考了一個很滿意的九十九分時，想著自己肯定比她考得好，她卻得了一百分。

　　她可不僅僅是數學好，連英語都沒人比得過她。每次一百分都只有一個，那就是艾葉。艾葉她不是一直做各種各樣的練習，上每科的補習班，而是做完作業就干自己喜歡做的事情，非常的輕松。試卷非常難時，全班的成績一點都不好，她還是考得最好的那一個，真得讓人不得不佩服。

　　這只是兩門學科，要是告訴你她科學的成績，你會希望艾葉不存在。每次語文，艾葉不是第一就是第二，老師的嘴巴里天天這樣念叨：“你們看看，艾葉的成績這么好，為什么不向她學學！”艾葉學習的秘訣，從來沒告訴過任何人，成績就一直這樣的好，讓我們非常崇拜。

　　學習的作文 篇44

　　古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂，古箏能讓人幻想中激游。

　　聽了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因為它既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷，也能帶來快樂。

　　我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學古箏，我很高興因為自己可以像臺上的那些大姐姐一樣，彈出動聽的曲子。

　　真正來到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習讓我厭倦了，正當我想退出的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“堅持不一定能成功，如果放棄就一定會失敗。你看臺上的.那些大姐姐，她們也是經過這個練習才能上臺表演。”媽媽的話讓我堅持了下來。

　　級別越來越高，曲子越來越難，我從繁忙的學習中擠出一點點時間來練習。功夫不負有心人，終于我登上了夢想的舞臺，望著臺下的觀眾，我有點兒緊張。這時我在人群中發現了我的媽媽。

　　當熟悉的伴奏帶響起的時候，我很融入了進去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。

　　當最后一個音落下時，我吐了一口氣，當雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說那句話的意義了。

　　學習的作文 篇45

　　光陰似箭，這個學期將要結束了，對這將近一個學期的學習，我自己覺得挺滿意。在這個說長不長說短不短的學期里，我覺得自己進步最快的是：閱讀！

　　在學期剛開始的時候，我的閱讀水平可以說是不那么理想，后來，我下定了決心要把閱讀學好。終于，功夫不負有心人，我的閱讀來了一個“飛躍”。這個學期我每做一篇閱讀時，都要讀上三到四遍才動筆，在讀的時候，我還思考每個自然段講了什么，然后用簡潔的語言把它們連接起來，變成這篇文章的主要內容。在答題時，我也能做到認真審題、仔細答題等等。

　　這個學期我的閱讀不但進步了，在紀律方面也有了稍微的'進步。以前，只要下課鈴一響，我就像離了弦的箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐，玩一些危險的游戲，時常會樂極生悲。有一次還出了意外，搞得頭破血流呢！可這個學期我不同了，課余時間我沒有出去追逐，而是在教室里和同學們聊天說笑，玩益智游戲。

　　雖然我各方面都有進步，但我還是經常犯一些毛病，比如說：不嚴格要求自己、上課開小差、說話等等。在下個學期里，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個全面發展的好孩子！我還要在即將來臨的期末考試里取得優異的成績，不能辜負父母、老師和同學對我的期望！

　　學習的作文 篇46

　　風，靜靜地在吹；秋，漸漸地來了。不知不覺中，一個星期過去了。

　　這已經是第3周過去了。比起前面的2周來，這周過得很快，很充實，證明了初中的生活跟小學的生活是不一樣的。在這個星期里，我覺得一下子有點不適應。一節課，一下子就過去了。

　　我現在必須對每一個科目都要有興趣，不然沒興趣就聽不下去，聽不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進好的高中，然后就考不進好的大學，接著呢，就找不到好的工作啦！然后維持不了生活……這是一連串的連鎖反應。

　　現在老師講了的知識，就不會到回去講了。如果有一點不留神沒聽到，說不定老師下面講的.內容你就聽不懂了。老師講的內容漸漸深奧，漸漸增多，又不到回去復習，這真的有點不適應。不過對于我來說只是有百分之20的不適應，對于成績更差的同學可能更不適應，這就使我感到有些欣慰了。

　　我現在很喜歡自習課，因為自習可以讓我在學校認真完成作業，回家后會沒心寫啊……周末也難得上創網，好郁悶哦！~

　　上了初中，學習時間變了，休息時間變了，許許多多都變了。哎……初中的生活截然不同，真的需要一個適應期。望我以后的初中生活能把難題攻克，能把挫折戰勝，能把學習搞好！

　　學習的作文 篇47

　　剛看到了老師取消了一堂線上交流課，這才留意到她最近開這些課有些頻繁，而且又是在一個新的平臺上，可我一次也沒有去聽過。

　　期間她是有錄一些小視頻做分享，但是看起來并不是很受歡迎，不管是分享的內容還是語速還是整體感覺，還有很大的提升的空間。不過她也說過，這正是在學習與探索中，也希望大家多給予意見。

　　不過畢竟她是以這個為主要拓展方向，而每一個小伙伴并不一定都有時間期期都為她捧場，所以剛才看到她說這次跟她說想聽的人有點少，于是就取消了。

　　我覺得她可能也是在用這個機會來練習吧，只是陪練的人少了，她就暫時改了一下時間。

　　從她身上，我也想到了涉及一個新的.領域，萬事都是開頭難，與此同時，也要用數據去反思一下為什么看的人越來越少，有的小伙伴是基于對老師的尊重，所以不好意思提意見，反而是恭維的話居多，久而久之，其實她的進步并不明顯。

　　我也看到自己之前的一些影子，其實我當時是給自己錄了一下做觀察，是會覺得不太自然，但如果想在這一方面有所進展的話，是只能自己默默地練習加上一次次地找出提升點，才會有明顯地進步。

　　很多時候，我們是只看到他們呈現給我們的結果，卻忽視了人家在過程中的辛苦練習。

　　學習的作文 篇48

　　今天，天氣晴朗，我和爸爸一起去游泳，我們坐了半個小時的汽車來到了游泳館。

　　我穿好游泳褲，戴上了游泳鏡，準備下水了。爸爸說話了：“要學會游泳必需先要學會動作。手先要劃水，劃得越大就游得越快，腳呢要和手的節奏一樣，用力的'往后蹬。”我一開始怎么也游不起來，在水里手忙腳亂的，費了老大的勁，可就是在原地打轉，急得不得了！爸爸不停地鼓勵我，給我打氣，可是還和原先一樣，白白浪費了一下午時間。

　　第二天，我們又來到了游泳館里，眼看半個下午過去了，還是老樣子。這時，我們遇到了一位熱心腸的老爺爺，那位老爺爺說：“你們不應該這樣游，這種姿勢不太正確的，看我的。”我和爸爸認真的看著，聽著……那老爺爺教我們游泳應該是象平時兩只手一起攪水桶里的水那樣，同時還做了示范，他可比爸爸游得快多了。我象他那樣游，就不在原地打轉了，而是可以前進了。

　　這兩天我收獲了很多東西，比如學會了憋氣，還學會了一套正確的游泳姿勢，別提有多高興了！

　　學習的作文 篇49

　　同學們，學習吧！只要你自己去一次農村的土地上，去學習一天一夜農民的秋收過程，你就可以真正做到學習刻苦，你就會明白為什么父母想讓自己的孩子有一個好的'成績！你就會知道不學習以后會有什么結果！

　　同學們，學習吧！只要你自己干農活一整天以后，才會明白為什么自古以來一直都是士農工商，而其中士的等級最高，就會知道為什么有那么多的人希望孩子可以去學習，就會明白為什么有許多關于教育大計的條文！

　　同學們，學習吧！你一天天長大成人，卻訴說著自己的辛苦，有的時候還會迷戀網絡游戲，但是我相信你自己去農村土地上干活，一天又一天，一次又一次的從早到晚就會把一切忘記，什么游戲都是天空中的浮云朝露，轉瞬即逝！

　　同學們，學習吧！你一天天在學校里學習使得手不能提，肩不能扛，除了學習，你還會干什么呢？不是我小看你們，七十歲的老人都比學生力氣大，七十歲的老人都比我們有用處，七十歲的老人比我們更健康生活！

　　同學們，學習吧！這是多少人宣傳的口號，這是多少人心中的吶喊，我只能勸告你一次，因為話說三遍，淡如水，說的越多就越沒有威信。你去一次真正的農村，過一星期農村農民的生活，就會一切都懂得！

　　學習的作文 篇50

　　今天，我要正式的學習舞蹈了，到門口前，我認真的給老師鞠了個躬，說了聲“老師好”。那些老師也微笑著回答，我大步走進教室，活動了一會兒，老師開始宣布上課，首先，老師給我壓腿，雖然疼的.我呲牙咧嘴，但我堅持了下來，后轉旁和前傳旁都表現的很好。但加上芭蕾手位時，我覺得自己猶如一只小巧美麗的小天鵝在水中翩翩起舞。等來到甩腰部分時，老師把我的身體對折了起來，并使勁往后壓。一時間，我說不出話來，感覺喉嚨里有什么東西在堵著我的喉嚨。有許多金色的小星星在眼睛里閃耀著，我按老師說的去做，大口的呼吸空氣，才慢慢緩過來。接下來的下腰部分到了，我本來可以下去的，就是膽子小，所以一直撐腰，老師看見了，責怪我“你不是能行 嗎？為什么不表現出來呢？你的腰部力量其實早已經練得很好了！”聽了那句話，我心里美滋滋的，干什么事都認真起來了。說完，老師就要求我們學會打虎跳。我一聽，差一點暈了過去，我現在連倒立都不行，別說打虎跳了。但我也不氣餒，馬上練了起來，感覺自己強了不少呢，差不多都能倒立了

　　經過這一節課，我發現我與同學們相差很多，所以，我今后一定要努力趕上她們！

　　學習的作文 篇51

　　今天晚上我有一節選修課，這已經是這一個星期的第二次了，我們覺得這幾天的作業有很大難度，而且上課的時候也沒有真正理解，所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了！

　　以前每一次的選修課上我們都是在這里玩手機，在這里看小說，這些事情也沒有一絲意思，倘若我們拿作業的話，我們可以在這里寫作業，我們作業的任務也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個教室里大多數學生都在學習，如果只是在這里玩手機也不好意思！

　　今天晚上我們出發的時間很早，來到這里以后選擇了一個靠后的座位，我們之所以出發的時間早，就是為了在后面找一個座位，我們來的.時候這里只有幾個人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個靠墻的座位。

　　我們先開始的時候沒有寫作業的想法，而且不知道為什么感覺溫度過高，人十分熱。我們一起在那里玩手機，我的同學在那里玩捕魚達人，我則是在看小說，而老師就在前面講課，我們倆十分無聊，后來的時候我的同學提議我們現在歇一會，后來溫度漸漸變得越來越低，這時候我也有了去寫作業的想法！

　　學習的作文 篇52

　　我的課余生活有很多，有唱歌、畫畫、做游戲但我最喜歡的卻是鋼琴。有人說鋼琴很無趣，但是我感覺鋼琴卻給我的生活增添了許許多多的快樂！

　　還記得我第一次看到老師在臺上彈鋼琴，我對媽媽說：媽媽，我也想學鋼琴。媽媽說：你確定嗎？我堅定的回答：我確定！媽媽把我帶到星海鋼琴的門口，嚴肅的'說：你記住，有句老話這么說臺下三分鐘臺下十年工，不能掉以輕心。我說：我一定會堅持到底的。我走進教室，一陣美妙的音樂飄進我的耳朵里，讓我仿佛走進了鋼琴的世界。老師教我第一個音，我看了看很快就記了下來，老師見我學的很快，就開始教我曲子。哎呀！曲子太難了，只見我繼續彈了起來。我盼啊盼終于下了課。到了家里，我灰心喪氣的對媽媽說：我不想學了。媽媽說：當初是你自己要學的，那么你就要堅持到底。聽了媽媽的教誨，我就堅持了下來。第二天，我認認真真的彈，仔仔細細的聽，終于跟上了老師的腳步，成為參加比賽的一員。媽媽聽說我能參加比賽，笑的比花還甜。到了比賽的那一天，我很放松，我覺得自己彈得很好，老師說我得了金獎，我聽了，都跳到了天上。

　　如果課內生活沒收了我的快樂，那么課外生活不就沒收了我的傷心嗎？

　　學習的作文 篇53

　　我記得在很久以前，你經常喜歡看那些神話電視劇神話故事，包括小說當中包含著神話情節你都目不轉睛。

　　所以在高考之前的一個非常緊張的時光里，你沒有辦法緩解自己心里的壓力，你都只能找來那些雜志和這些小說看個夠，這樣才能夠轉移注意力，才能夠緩解你心中的壓力。

　　這一年的高考又已經結束了，新的填報志愿也已基本上已經完成啦。錄取通知書在過幾天就能夠下來了，我知道你在新的學校里估計會有新的`希望，新的渴望也會有新的際遇不一樣的人生。

　　可是在將來你會過什么樣的日子，也是完全看你自己的能力去發揮啦。

　　假如你根本就沒有什么可以去說的又何必一個人沾沾自喜在這里好為人師，也許這種感覺一直都是別人最討厭的。

　　所以我們也是在不斷的經歷這些過程的過程當中，不斷地去學習，不斷地親領悟別人帶給我們的含義和知識。

　　那些經驗看起來很直接，然后又沒有什么特別的營養，但是實際上你把它看到本質的時候，就會能夠學到很多的東西。

　　學習的作文 篇54

　　剛才來了幾個人嚇得我突然都不敢說了。還好在之前我就把那些做完的東西都已經寫完了，現在也就是輝了，一起去和你們嘮嘮嗑，隨便說說。

　　我想以前我寫東西的時候從來都沒有建立過什么架構也沒有寫過什么大綱？現在想想是不是因為一點兒都不科學，所以文章才一直都想不好。你看他們的方式，他們的思維和構思，本來都是很優秀的那種感覺，從來沒有看也就是這樣的。

　　就是裝模作樣我們都沒有這個模樣。

　　所以以后還需要加倍努力呀。

　　就像昨天小東西的時候在電腦上操作鍵盤，我突然就想到了很多的.東西，包括一些學習生活上的靈感，還有一些問題都需要好的思考等找個有時間的時候還要把他們細細的列表起來，然后在分別分析一下寫出來。

　　畢竟我們現在一直都在學習。

　　我想我們也用英語用的些科學的寫作方式。什么列表啊大綱啊什么的也都要。運用到我的寫作過程當中了。

　　本身我們一直都在學習，所以這些好的東西本身就應該被我們學得到，然后變成我們自己的同學之后才能發揮教育的意義。

　　學習的作文 篇55

　　讀了雷鋒，也認識了雷鋒，我對雷鋒的最大認識就是雷鋒的奉獻精神，他的無私奉獻，敬業樂業。他一生省吃儉用，攢點錢就寄往災區。他在生活中總是盡自己的能力幫助別人。

　　我們敬重雷鋒，學習他的精神，但我們不可能人人都如雷鋒一樣偉大。在奉獻的同時，我們大多數人是期望有回報的.。不過，這不一定是物質上的回報，大多數是精神上的回報。

　　比如，四川大地震，面對眾多流離失所的同胞們，許許多多的人獻出自己的一份愛心，資助他們，讓他們建立一個新的家園。那么這些人肯定不會希望自己的付出石沉大海，如果他資助的人重心建立起新的家園，帶著歡笑樂觀地生活下去，那么，這份樂觀就是給予他最大的回報了。

　　比爾“蓋茨身價過億，他每年拿出大量的金錢來做慈善事業，使許多貧困無助的人得到幫助。在他奉獻的同時，他得到了豐厚的回報－－人們支持他，從而擴大了公司的知名度，擴大了公司的經濟效益。

　　所以，無私奉獻需要發揚，但是有償奉獻更有普及的可能。我們是平常人，我們沒有那么偉大，但我們在生活中可以付出自己的一點愛心。只要人人都獻出一點愛心，世界就會變成美好的明天。

　　學習的作文 篇56

　　這些天，通過練習舞蹈以及重新溫習以前的專業課知識，我愈發明白了學習力的重要性。

　　有人說，學習是有點反人性的。因為人骨子里天生有點惰性，容易沉浸于舒適區，而學習就是要我們從舒適區走出，去一直學習不同的新鮮的事物，學習不同的觀點，然后學習融入為自己的思考。

　　如果，你沒有真正沉下心去學習的話，真的會覺得學習是蠻痛苦的一件事。

　　所以說，有目標且堅定為之努力的人大都很厲害。

　　因為他們為了自己的目標一直在學習，而你因為目的極強，所以你的學習就會有很強的動力。

　　一旦你驅動開你的學習力，從舒適區走出來，那不斷激發的學習力，其實也是會上癮的`。

　　那有種像游戲闖關打怪，你的學習力會讓你漸漸地喜歡上了學習，喜歡上挑戰，就像有的學霸會越來越喜歡學習，喜歡深造。

　　當你意識到學習力這一項能力的時候，你對自己的學習就變得主動了很多，因為它會帶來給動力。

　　我想，這個都是要靠每個人自己去領悟的，如果你還沒有感受到學習力的魅力，只會覺得這樣的話像教導。

　　所以，如果你想遇見更好的自己，還是要自己去挖掘自己的學習力。

　　學習的作文 篇57

　　人的生命是有限的，對人們的貢獻是無線的，我要把我有限的生命奉獻到無線的貢獻中去。這是雷鋒對自己的評價，多么偉大的誓言。雷鋒這個人大家都很熟悉吧！他是我們偉大的.前輩！

　　他在解放期間為人們服務，他樂于助人，不求回報，他舍己為人，不留姓名。有著釘子般的精神。

　　他在生前為人民服務，捐錢，捐物。為大家他舍的付出，在對自己他沒有太多的要求，一雙襪子縫了又縫，補了又補，后來一雙襪子都看不到本來的樣子，身上的衣服也是縫縫補補的。這都已經是他的習慣。

　　為了紀念這位偉大的革命軍人， 在每年的3月5日是全國人民學習雷鋒的日子，不僅僅是我們中國的人民在學習他的精神，叫外國的人民也很佩服他的事跡，也紛紛在每年的3月5日向雷鋒同志學習，現在的人們都沒有了雷鋒同志奉獻的精神。如果我們社會上的人都想雷鋒同志有那種奉獻精神的話，我們生活的社會會有多么的美好，我們都應該學習雷鋒同志。

　　如果我們在生活中可以做一些小事是為大家服務，在馬路上撿一片垃圾，扶老人過馬路，這都是我們青少年力所能及的！我們現在應該有這樣的奉獻精神！不然的話再過幾十年我們在生活中還會有這種精神嗎？也為我們的后代樹立一個榜樣。

　　學習的作文 篇58

　　這個寒假，同學的媽媽組織了一次茶藝的學習活動，我也報名參加了。這個活動參加的同學很多，我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。

　　剛去的時候我還有點小緊張，心想：“學茶藝會不會很難？教我們的老師會不會很嚴肅……？”但當我開始學的時候發現并不難，老師也很溫和。我們就從最基礎的茶的種類、味道、功效等開始學習。在快樂的學習過程中，我不但品嘗了各種香味的茶，而且還學會了各種茶具的用途，泡茶，喝茶的規矩，品茶的注意事項等等。別看內容很多，但我全都熟記于心。

　　經過興奮而短暫的六天學習，終于到表演泡茶的時候了。我即興奮又緊張，“大家好，我是茶藝師郝奕，很高興今天由我為大家進行功夫茶表演，首先，我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來我為大家沖泡普洱生茶，請大家觀賞茶葉的外形；請聞茶葉的干香；請聞茶葉的`濕香；您好請品茶，一杯茶分三小口品完，我的表演到此結束，謝謝大家！”在大家的掌聲中我的表演結束了。每位同學都進行了出色的表演，結束了課程。

　　我很感謝惠駿澤媽媽為我們組織這次活動，讓我初步了解了茶藝文化，從茶藝中也懂得了禮貌待人、相互尊重的禮儀，更讓我深深的喜歡上了茶藝。

　　學習的作文 篇59

　　細細算來，進入衡中已有半年多了。回想一下，最大感受是時間不夠用，有些累。

　　每天做不完的卷子和輔導書，老師口中總有講不完的知識，就連上體育課也不叫人休息。“運動起來！跑起來！”老師反復叮嚀，天啊，什么時候能在這快節奏中停下來歇會兒呀？！消化不良，胃好難受……

　　有時我真想稍微放松一下，但看到同學們那股學習勁頭，又為自己有這種想法而慚愧，想想自己與別人好遠的差距，我咬著牙，奮力向前跑……有時發現無論學習還是內務上，一步慢便會步步慢，會形成惡性循環。我反復對自己說“堅持”，并抵制放松自己的誘惑。

　　后來看到一段文字：“據說在冰天雪地里穿行歷險的人都知道一個道理，那就是在途中說：我撐不下去了，讓我躺下歇歇。這樣的人必然很快會凍死，因為一旦停下來，他的體溫會迅速降低，等待他的只有死亡。”

　　細細想，學習不也如此嗎？

　　如果在激烈競爭中停下來，必然會被淘汰，想要追上，重新參與競爭是多么困難呀！

　　此時，我愈發深刻理解了一句話：“笑到最后的才是笑的`最好的！”相信堅持就是勝利，也許我們拼了，搏了，卻失敗了，但我們問心無愧！

　　人活著不就是靠著這點精神嗎？精神在，人不倒！

　　學習的作文 篇60

　　我有許許多多快樂的事兒。和伙伴一起做游戲，我快樂；幫媽媽做家務，我更快樂；解決學習上的難題，我最快樂。

　　作為一個小學生，我解決最多的是學習上的困難，獲得最多的是學習上的樂趣。

　　"同學們，下課之后，你們思考一下小黑板上這道題。"數學老師又給我們留了一道思考題。"哎，又做！頭大！"有的同學不滿地嘀咕著。我則快樂地拿出草稿本，開始向難題進軍。這個思考題有點復雜，已知條件非常散亂，做這樣的題一定要保持自己的思路是清晰的，為了計算的'簡便，我開始把那些已知條件寫到一塊，再慢慢分析，好不容易找到了一種解題方法，可是卻怎么也不能算出結果。哎，是不是什么地方出錯了？還是沒有弄清題意呢？

　　我重新在草稿本上仔細檢查起來。噢！原來是我把數字"128"看成了"182"！真是粗心呀！我馬上抓緊時間重新做了一遍，哈哈！對了！我長長地舒了一口氣，心頭涌上一絲甜絲絲的感覺，這大概就是學習的樂趣所在吧！說真的，

　　學習就是這樣，只要自己努力去鉆研，就一定會攀登上學習這座珠穆朗瑪峰，迎接你的就是成功的樂趣。

　　學習的作文 篇61

　　我今年9歲了，媽媽說我已經是一個小大人了，應該學做一些自己力所能及的事。

　　為了證明我的能力，我決定做一些事，讓媽媽對我刮目相看！做些什么呢？看看地板，已經被媽媽擦得發亮，像一面鏡子似的。再看看桌子，上面也一塵不染。回頭一看，自己的床上放著一些臟衣服。于是，我決定把換下的衣服自己洗干凈。我想著媽媽教我的辦法，就開始洗了。我先把洗衣粉倒進盆里，再用溫水把它沖好。盆里一下子出現了許多五彩的泡泡，真美啊！接著我把臟衣服放了進去，泡了十分鐘，然后把搓衣板放進去。最后把臟衣服放在搓衣板上，用刷子刷，哪里臟，刷哪里。“洗涮刷，洗刷刷……”我一邊洗,一邊歡快的唱著歌.不一會我就把一件衣服洗的'干干凈凈。看著自己洗凈的衣服，我心里有種說不出的喜悅，可自己的臉上卻有許多的泡泡……

　　我現在會做的家務活可多了！只要有時間，我就會幫媽媽做家務，成了媽媽的小幫手。因為這樣，媽媽就可以不用那么辛苦、勞累，就可以做一個永遠年輕、漂亮的媽媽了！

　　學習的作文 篇62

　　去年聽朋友推薦，也下載了那個近年來很火的視頻軟件。

　　原先還嘲笑朋友每次都把目光盯在手機上，可當自己打開這個軟件的時候，開始發現它也會“偷”自己的時間了。

　　總是不知不覺地一個小時兩個小時的時間就過去了，看的時候覺得尋小視頻有意思，好笑，有的還挺有意義的，回過頭來才覺得，似乎剛才并沒有學到什么，而寶貴的時間就那樣被悄無聲息地打發了。

　　有點嘲諷，然后忍著不再去點開那個軟件，可有時候休閑下來的時候，也會覺得其中一些小視頻還是很有意義的`，而且現在越來越多各行各業的甚至是很優秀的人也開始在那個軟件中分享心得，似乎那些個視頻也不全是一些笑料消遣。

　　也說不上是刻意，就是在那些隨機的推送中，認真地聽了一兩個關于書本解說的視頻，關于如果高效學習，以及如何學習英語的視頻，之后很驚喜地發現，幾乎每刷幾個視頻都能看到同一類的推送。

　　不知不覺中，我發現了不少很優秀的教學以及自律的視頻，如果能堅持跟著學，肯定是能有所提升的。

　　看來，這大數據就是根據“物以類聚，人以群分”的特點來的，你喜歡什么，它就給你推薦那么，如果你想要的是提升，是學習，那么它真的也可以成為你很好的學習的工具。

　　學習的作文 篇63

　　爸爸很擅長游泳，但是他教了我幾年都沒有成功，所以去年暑假我參加了游泳池的初級培訓班學習蛙泳。

　　游泳課只有十節課，這是一定要學的。我父母和我都不相信我能在這么短的時間內學會。有可能嗎？帶著疑慮，我開始上課。首先，我們學會了屏住呼吸。老師演示后，我們去水里練習。下課后，我對媽媽說:將來沒必要給我送水，游泳池里有很多水！我沒少喝！”接下來我們學習漂移”還有中風。起初，老師把我推出了水面。我四處飄動，害怕極了。家里還有很多作業要做:做300份。鉤、推、夾”父母必須寫一份證明。這個動作又累又難。我以前沒有小睡，但是這些天我幾乎每天都睡一下午。在這些動作中腿部壓力很痛。我幾次試圖退縮，所以我耍聰明，騙老師去廁所。事實上，我去照鏡子，讓我疲憊的'腿休息一下。盡管我努力學習，在老師的細心指導下，我終于在第八天學會了游泳。在最后一次示范課上，我表現很好，并得到了長期培訓班的錄取通知書。

　　在我的幾個玩伴中，我幾乎不會游泳。我非常自豪。游泳不僅讓我感到快樂，也讓我明白了一個道理:面對困難不要緊張和害怕，勇氣和毅力會帶來勝利！

　　學習的作文 篇64

　　周三我們做了運動會彩排，我發現我們班有很多人都會滑滑板，下午我在寫作業的時候就在想：“我們班怎么有這么多人會玩滑板呢？”寫完作業我沒有出去玩，而是在想我要不要跟這個“滑板朋友”交朋友呢？我決定了今天晚上我就要學習滑板。

　　離開小飯桌在回家的`路上我就跟媽媽說：“我想找劉姿含玩。”媽媽說：“那得看吃完飯幾點呀，如果吃完飯還不到7點我們就去找劉姿含玩。”回到家后吃完飯還不到7點我高興的歡呼起來，我迫不及待地給劉姿含打電話，我說：“我要去找你玩。”劉姿含說：“好啊！楊晨也在操場上呢。”我和媽媽立刻趕到了劉姿含家門口的操場。我問劉姿含：“你們家有滑板嗎？”劉姿含說：“有啊。”“我能玩玩嗎？”我說，“沒問題！”劉姿含說，我們拿著鑰匙去了劉姿含家的儲藏室拿出滑板，我就拎著滑板就飛奔到了操場，劉姿含教我先扶著欄桿滑，先上左腳右腳往前蹬幾步滑起來再用右腳前后搖擺，這樣多練幾次，劉姿含還告訴我右腳練好了就練轉彎，練好了轉彎就練兩只腳一塊前后搖晃。

　　練好了滑板我就又交了一個“好朋友”還會了一門項目，這使得我更高興了！

　　學習的作文 篇65

　　我有一個同學，他叫趙卡。

　　他有著一頭烏黑的頭發，像松針一樣，根根筆直的豎立著。月牙般的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛和一個長鼻子，還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。

　　有一次上課的時候，老師提出了一個很難很難的題，正當我們一個個低著頭，一籌莫展，無從下手的時候。他卻迅速地把手舉得高高的。都不敢相信，他居然能在這么短的時間內想出思路。

　　還有一次，我們在寫《長江作業》的.時候。有道題難住了我，我冥思苦想，許久，在我百思不得其解時，我偷偷地看了一眼趙星宇，誰知他正在不慌不忙地寫這題的答案，一副輕松自如的樣子，寫完之后，還輕描淡寫地來了一句：“太簡單了，小菜一碟。”他話音未落，我已經對他的天才智慧佩服得五體投地。這還不算，最讓我拍手稱贊的是老師把這題改出來，他的答案居然還是對的，從此以后我只好甘拜下風了。

　　對了，趙星宇字寫得也好，簡直和打印出來的一模一樣，老師每次都對他的字贊賞有加，有一次還說他得停一下，要不然的話我們的字他看都看不中。

　　我介紹了這么多，你是不是也很想認識他呢？

　　學習的作文 篇66

　　上個暑假，我一直想開卡丁車，但一直沒機會，在家里吵著鬧著要去，爸爸媽媽拿我沒辦法，第二天，就出發嘍！

　　路上可真堵啊！堵了半個小時，才到游樂場，到了那里，我直奔卡丁車，爸爸媽媽都追不上我，我在那羨慕地看著別人玩，第二場到了，爸爸媽媽給我買了門票，我坐到一輛綠色的車里，心想：這輛車難不難開呢？會不會被別人撞到了，或者飛出去了，最后，我今天一定要學會開卡丁車，可是我能不能學會呢？.......我心里簡直有太多的.疑問。

　　開始了，我直接一腳油門踩過去，卻發現沒有那么好控制，汽車完全不聽我的使喚，就像一匹脫韁的野馬，我開始手忙腳亂，不知道往哪邊轉彎，“砰”地一聲，我的車撞墻了，我自己也被嚇得半死，連倒車都不會，幸好工作人員幫我拉了出來，媽媽對我做了個手勢，叫我勇敢一點，不要害怕，我又充滿了信心，心想：一言既出，駟馬難追，我一定要學會。這次我慢慢的踩下油門，輕輕地控制的方向盤，等漸漸地熟練了，我才加快速度，現在已經完全學會了！我達到了我的心愿。

　　今天可真是好玩呀！既學會了卡丁車又懂了只要堅持不懈，就能成功！

　　學習的作文 篇67

　　在這一學期里我在三門主課中，語文進步比較大，英語學習最好。我知道學習要踏踏實實，不能浮躁。不然成績會一落千丈。

　　在語文方面：我的成績在提升，我已經從以前的80多分提高到了90多分，我也在老師的幫助下細心許多了。我的發言也比以前多了，作文也比以前提高了許多。學習第十二課后，我的`閱讀量也在增加，在書中的感悟也越來越多了，在閱讀中我的詞匯量增多了。我也學會了自主學習，我的古詩量也在書中不知不覺中增多了。我準備在語文期末考中再接再厲，爭取考到95分以上。

　　在英語方面：我在顧老師幽默的話語中越來越喜歡英語了。就應此，我非常喜歡英語，面對英語考試，我一直是發揮出自己的水平。我想在英語期末考試中努力一些，考到100分，讓媽媽開心一下。

　　在數學方面：我認為我在發言方面有很大的進步，我在課上積極發言，每堂課上都有我積極發言的身影。可是我在考試時并不細心，經常考不出自己的水平。我希望我在這次考試中細心，細心，再細心。力爭考到98分以上。

　　期末考試就要到來了，我要認真復習，在期末考試時，我要細心面對，認真檢查，爭取考到自己應有的水平。

　　學習的作文 篇68

　　在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節、重陽節······每個節日都寄托著人們美好的情感和愿望。

　　我心中也有一個愿望，就是建立一個節日~~~“學習日”，因為現在很多小學生都因為學習不好，被其他同學嘲笑過好幾次，為了讓這些同學恢復快樂，我多么想建立一個“學習日”啊！

　　我想讓同學們行動起來，在黑板上寫一些語文、數學、英語等一些課程的知識點，讓那些學習不好的`同學學到更多知識，我還想在黑板的一個角落留著，讓那些學習不好的同學寫上不懂的問題，讓學習好的同學寫上答案。

　　我想把“學習日”建立在10月2日，為什么呢？因為10月是我們中國威武的節日，那我們小學生也要威武一下啊！所以我把“學習日”建立在10月2日。

　　到了10月2日，喜歡語文就讀一篇課文，喜歡數學的就讀一篇數學名文，喜歡……

　　在這一天，同學們高興，開心地學習著，讓不懂的同學增加許多知識，這是我聽到，整個學校充滿了歡快的笑聲……。

　　學習的作文 篇69

　　外公說星期六下午要和我一起去種菜，讓我體驗體驗當農民的滋味，我聽了高興地一躍而起，我終于可以當一次“小農民”了！

　　在陽光明媚晴空萬里，的下午我們出發了！我興致勃勃的手拿鋤頭，肩扛鏟子，背著大水桶，真可以算是“全副武裝”了。和外公興高采烈地出發了。想著耕地時的快樂情景，光想想就覺得興奮！

　　到來了那邊，我放下鋤頭飛快地從包里拿出了一包菜籽，自己走到一個地方，開始砍伐雜草，搬開大石頭。一開始，我還很興奮，可是，我漸漸地感到乏味了。一會就汗流浹背了，“呼，雜草終于被砍光了！”我坐在樹蔭下，伸了個愜意的懶腰，一陣涼風吹來，啊，真舒服！休息完畢，我拆開這包菜籽，仔仔細細，一絲不茍地篩選菜籽中的.“精英”。我扛起鋤頭，蹣跚地走向屬于我的地。然后，學著外公的樣子，先把地翻松，再種下一粒粒的菜籽，然后把地填實，最后澆上水。希望這粒粒菜籽，茁壯成長，不屈向上，結出個個結實、飽滿的果實。

　　在回去的路上，我一邊喝水，一邊想著：當一個農民，雖然很辛苦，但是能種畜人人都愛吃的果實，真是令人敬佩不已啊！

　　學習的作文 篇70

　　今天一天時而大雨，時而綿綿細雨，所以雖然放假，我們沒有外出游玩。下午媽媽睡過午覺對我說：“兒子，我們去健身房游泳吧。”我欣然同意。

　　幾分鐘后，我和媽媽來到家門口的健身房。我是第一次來健身房，對這里的'一切充滿好奇。我東看看，西瞧瞧，發現有許多人在跑步機上奔跑，還有一些人在玩器械。整個健身房都回蕩著動感音樂，讓人精神振奮不已。

　　我換好泳衣，來到泳池邊。泳池里有幾個大人，在教練的指導下，練習游泳。我做了幾下準備活動，開始用手試水溫。水有點涼。媽媽讓我用水打濕皮膚，慢慢適應水溫。去年暑假我曾經在奧體中心學過一期游泳，但到今天為止，就沒有游過泳。我有點膽怯，雙手緊緊地抓住扶手不敢放開，慌亂中把泳鏡掉到泳池里。媽媽讓我試著用腳踩池底，結果碰到了池底，我心里一下踏實了許多。在媽媽鼓勵下，我在淺水區練習了一會，慢慢找到了感覺。我將頭埋在水里，憋氣，雙手奮力去撥水，雙腿像青蛙一樣靈活地蹬水。啊！我游的距離越來越長，休息的時間也越來越短。在水里，我是一只小青蛙，一條小魚，一只小鴨子，快樂地、自由自在地游來游去。

　　回家的路上，媽媽表揚了我。有時候我們只要戰勝了內心的恐懼，就會進步，就會成功。

　　學習的作文 篇71

　　下午翻看了幾篇優秀范文，有一個特別大的感觸，那就是作者們關于素材的收集能力太強了。

　　如果說在看到第一篇觀點文的時候，是有兩個作者的親身經歷以及生活中他人的例子還比較算是親民的話，那第三個故事寫的是俄國作家奧斯特洛夫斯基的生平，我還是有些印象，了解到這是作者觀點的一個升華。

　　之后在接下來的幾篇當中，則是被那各種各樣的案例所折服，不再僅僅是有作家的寫作故事，還有古代的寓言，甚至還有一些拗口的古文，以及近現代的一些名人家訓之類的。

　　除了這些讓我有點目不睱接之外，其中有一個舉的例子我覺得似曾相識，后來才想起來是一個電視節目，自己貌似也曾寫過，但是看到它再次被應用到那篇文章時，不由地欽佩自己對于論點論據之間的把握。

　　總的來說，下午的這幾篇范文學習，讓我看到了明顯地差距，懂得了自己還有很多需要去改進去學習的地方。大量的閱讀，果然能夠拓展一個人的`認知與眼界，但最為重要的還是要去行動。就如同剛剛看到的一句話：“不能一邊想著成為高手，可卻空有志向，不能只是在思想上一心一意，行動起來卻是顧此失彼。”

　　很多時候，我們都是野心勃勃的人，卻忘了要培訓堅持到底的毅力。

　　學習的作文 篇72

　　前兩天，老師把我們邀請到了一個新的學習群，剛入群就看到了群規，里面有一個詞很是好玩：“巨嬰”。

　　果然，馬上有同學就問老師了，什么叫拒絕巨嬰？

　　老師簡單地解釋兩句，大家就恍然大悟了，原來他說的是那些像嬰兒一樣思維的同學，就是什么都要別人“侍候“，很多非常簡單的問題，以及一些基礎理論，完全可以在群規中看到，或者在爬樓看以往記錄，又或者直接勤快點在網上搜尋一下就能了解的答案，可是他們就是要一次次不厭其煩地問，有點浪費群資源。

　　”大家要學會獨立思考，一些非常基礎、唾手可得的知識，就不要一而再，再而三的問！“

　　結果老師沒說多久，有一個同學立馬就”以身試法“地又問了剛才那同學所說的巨嬰的問題。

　　大家當初就笑了，這說明他根本就沒有花時間看一下記錄，于是鬧了一個笑話。

　　通過這件事，我也明顯要更加嚴格地要求自己，因為像老師說的'這一點，自己偶爾也會有這樣的惰性，事實上真的有不少問題可以直接花點時間摸索就能了解的，完全沒必要去麻煩別人。

　　知道了不足，就要在日常中去執行且堅持。

　　學習的作文 篇73

　　早上正準備閱讀，然后恰巧看到了老師正在分享她今天的閱讀感想。

　　原先我一般不會去聽，而是先把自己的閱讀任務做完。

　　但是在上一次無意中聽了她的分享，覺得有挺多可以學習的，所以今天就直接選擇先聽一會。

　　她說的也只是早晨閱讀時的即時的想法，我原以為不會像直播課程那么多的干貨，沒想到，其實正是這樣的隨機閑聊，反而能聽到不少意想不到的知識點。

　　之所以會選擇聽，是因為會思考并且比較，看看同樣是閱讀了一本書，我們好像只是看過了，可能沒幾天就忘了，又或者說不出個所以然來。

　　看到老師在看完一本書之后，是如何跟他們解說書中的內容，以及如何抓取其中對她來說感受較深的觀點。

　　可能這樣的方式，最開始并不習慣，后來有聽同學說她一直有在記筆記。

　　這也讓我在聽的時候拿了本子，沒想到還真的會記錄下一些有用的點，如果只是單純的聽的話，可能就一晃而過不是太在意。

　　其實半小時一小時的'分享，可能并不會全部的干貨，但只是一兩個點有感觸的話，就覺得的收獲滿滿的。

　　說到底，還是要自己學會去消化與理解，才能做到真正地懂得一個知識點。

　　這樣也是一種學習方式。

　　學習的作文 篇74

　　我有什么生活技能？可能和大家說的不一樣，我的生活技能是學習。

　　學習只有1種，但卻不止有1種，學習的方法是：傾聽已經學習過的人的所傳授的知識，這就是只有1種的學習。不止一種的學習指學習不止上學叫做學習，可以說什么都算：踢足球，做飯等等都行，這也許就是我的生活技能了吧！

　　我的技能可能很難展示，可能說技能獨一無二，也可能說和你們一模一樣。當你早上睜開眼時，你的學習就從未停止，去學習吧！不止上課在學習，當你踏出戶外，愉快的享受時，學習的`腳步也從未停止。去學習吧！專心把學習放在上課上，因為上課時的學習才是最有用的，也是讓我學會生活技能的時候。去學習吧！學習難免需要耐心，需要思考，去克服它，或許你會收獲更多的生活技能！

　　但學習也許真的很累，但，學習就像撿瓶子剛開始或許只有2分錢，可當你撿了無數個日夜后，你會發現你收集的瓶子，可以賣到2000元了！學習或許真的很累，但當你發現你的學習已經十分厲害的時候，你會覺得一切都是值得的！

　　去享受學習把！或許學習的樂趣遠比你想象的要多！

　　學習的作文 篇75

　　學習是什么？是快樂？在一些人看來，學習只是一種苦惱，它既要寫作文，又要計算，很煩；但在另一些人看來，學習卻是一雙探索奧秘的眼睛，它開闊了視野。如今，許多家長望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，總想讓自己的子女有出息，于是就占用了他們的雙休日和節假日，去強迫他們做他們不愿意做的事，使孩子們十分苦惱。

　　他們的付出到頭來還是竹籃打水——一場空。大家有希望快樂學習，不想是被逼學習的。我們是21世紀的接班人，在老師的帶領下刻苦學習，認真觀察，探索大自然的奧秘，是我們現在的任務。學習的過程也要休息，也要放松，我們是一群平凡的學生，不是一個個鋼鐵機器人，不能沒日沒夜地學習，再說機器人也有休息的時候。誠然天下所有的父母都在自己的子女身上寄與很大的'期望，都想把子女培養成有作為的人，這是不容質疑的。

　　但是，強逼著我們去學畫畫，去學奧數……這會有用嗎？俗話說：“興趣是最好的老師”、家長們這樣強逼我們，只會使我們更加苦惱。與其讓我們每天帶著煩惱學習，不如讓我們自由自在地生活，這樣做，不僅能使我們得到更多的快樂，還能使我們的身心更加健康。

　　學習的作文 篇76

　　作為一名三年級的學生，我想總結一下自己的學習經驗，和大家交流分享。下面我談一下我對語文，數學，英語的基礎心得。 語文是可以說容易、也可以說難的一門學科。因為每個人的閱歷不同，所以學起來程度也不一樣。 尤其是閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最重要的還是需要多看不同方面的書，但要注意兩方面的問題：一個是閱讀范圍不能太窄，比如不能覺得小說好看就只看小說；一個是要動腦筋思考，真正明白這本書好在哪里，究竟想要告訴我們什么。

　　數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。但是還是需要多做題，熟能生巧嘛。在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。

　　英語，同樣也是需要積累的.學科。多聽、多練、多閱讀，在積累中提高自己。上課的內容必須掌握，但絕不能局限于上課的內容。學習語言，多說多練是最好的方法。

　　以上就是我一些普通的心得。很平凡，很死板，但是希望能對大家有所幫助。

　　學習的作文 篇77

　　導課：孔子說過這樣一句話，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”可以看出孔子是一個非常好學的人，他能夠把學習當成一種樂趣，那學習對于我們中學生來說是怎么樣的呢？可以說學習對于我們來說可以說是苦樂交織的，當你一次一次的攻克一道道數學難題，當你一次次欣賞著語文精美的詞句，學習又何嘗不是一種享受呢？那這節課老師就帶著大家一起享受學習！

　　下面老師想請同學們談一談學習中的苦與樂？

　　那我們學習的目的是什么呢？我們每天都在學習，差不多都快二十四小時學習了，大家知道我們學習的目的是什么嗎？

　　可是同學們來看一下，當我們還在討論學習中的苦與樂，學習的目的的時候，大家有沒有想過，在世界的某個角落還有許多的孩子因為各種各樣的原因上不了學。

　　所以同學們，我們現在的.學習機會是來之不易的，我們看一下（并非所有的孩子都有上學的機會、父母、國家）那老師希望大家都能都珍惜我們的學習機會，發揮像蝸牛一樣的精神，哪怕是爬的慢也一定要堅持不懈，永不放棄遲早有一天爬到金字塔的塔尖，下面老師給大家放一段視頻，希望大家都能夠學習蝸牛的精神。帶著蝸牛的精神我們來探索一下世界的奧秘。

　　學習的作文 篇78

　　剛放暑假，我很想放松一下，放暑假已經第五天了，連續這幾天，我是徹底要玩個痛快。正逢慶祝建黨100周年，在這歡樂祥和的氛圍里，我快樂地瘋玩了幾天。在爸爸媽媽的提醒下，我該想想假期學習的事了。今天，我認真思考了一下，給假期做個計劃：

　　第一、自己讀過的東西，最好要記住。比如好詞好句，比如一些美文，只有記住，才能在寫作文和說話的`時候用得上。

　　第二、要提前預習新學期的課程，為新學期奠定基礎。

　　第三、學的東西不能只限于課本和老師上課時教的內容，學有余力的時候要有拓展。正如數學邱老師所要求的那樣，學有余力的同學要把知識外延和深化。

　　第四、要經常復習所學、所寫、所記的知識，不能學過就忘。

　　第五、重復是最好的記憶，不怕回顧得多，只怕回顧得少。晚上睡覺前，可以回顧一天所學，特別是回顧一下語文和英語的知識。像過電影一樣過一下英語單詞和英語語句，或者默默地背誦古文和語文張老師布置的《大學》《中庸》等。

　　第六、遇到不會的知識要記下來，通過查閱資料或問家長，把這些知識學會。

　　告訴自己，越努力你就越幸運，王嘉，加油！

　　學習的作文 篇79

　　老師又讓我們課代表檢查同學們背課文了，可我們組這幾位“代表性”的人物，實在讓我忍不住要為大家介紹一下了。

　　第一位，高山流水派王同學莫屬，好象他就是專門為背課文而生的，從他嘴里出來的話，順暢得就像從高山上流下的泉水，抑揚頓挫，落地有聲。讓聽的.人無不生出極大的享受來。

　　第二位，無敵卡殼派劉同學莫屬，聽他背課文，就象聽一個老舊收音機，在不停地倒帶，一會兒“咔”一聲，一會兒又“咔”一聲，倒帶也就算了，而且倒得非常慢，就象蝸牛一樣，讓聽的人都快睡著了。

　　第三位，忘詞豪放派吳同學專利，背著背著，我發現怎么又少了一句話，就提醒他：“哎，‘你一卷在手’怎么丟了？”沒想到吳同學一臉的無所謂，他說：“哎呀，幾個字而已啦。”不思悔改，最讓人無語。

　　第四位，無聲勝有聲派這位同學很有志氣，他知道自己沒有背熟，但就是拒絕讓我提醒，我剛要張口，他就伸出手來給我做“打住”的手勢，這種精神實在是可貴，可是同學，你知道嗎，你自己戳在那里只張口不說話，你可曉得我們都急得像熱鍋上的螞蟻了嗎？

　　這樣的代表人物，你們班有嗎？

　　學習的作文 篇80

　　今天下午，我在家庭群里偶然看見三爺分享的一篇文章，對我有很大的啟發。

　　臨近開學，終經過一個假期的洗禮，在一個班級中，兩極分化十分嚴重。文章內容就是關于那些混日子的人。

　　孩子，凡是讓你爽的東西，日后也一定會讓你痛苦。快快樂樂地度過一個假期，到了開學考試，你瞬間傻眼。我們覺得讀書苦、讀書累，大家都能理解。整天坐在那里，聽網課記筆記，肯定沒有玩手機或在室外做游戲有趣。但誰不是這樣過來的呢？

　　學習不可能輕松，但學習最靠近成功。"在我們當前這個階段，我首要的任務就是學習，不論學習有多艱苦多辛苦，但不學習就要飽受無知的代價。當你走向社會空有一具健壯的'身軀，能養家糊口的時代早已過去，沒有學識，你只能被他人欺負，被他人擠下去，被社會淘汰。而讀書正是寒門子弟的最大轉機。

　　不要高估自己，不要低估他人。戰再優秀的你也需要進步再差勁的他。也會一直努力超越別人。人無完人。但我們應努力讓自己更完美，更優秀。你認為不是嗎？

　　學習的作文 篇81

　　時間過得好快，轉眼間期末來了，將要考試了，但這意味著我將要升學了，這是關鍵時刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復習大計劃。

　　數學對于我來說是強項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復習一下，我要將知識集錦上的重點、難點、易考點，好好總結，并歸納在一個本子上，幫助加強記憶和應運。這不，剛幾天已經抄了大半本了，厲害吧！

　　語文復習不能像數學一樣抄一遍，那樣就要累死了，語文要計劃，我準備把語文書上的詩、詞、必背課文背一遍，將詞語盤點聽寫一遍，日積月累默寫一遍，基礎知識扎實了，多讀課外圖書，增強閱讀寫作能力。練習是檢驗書本知識最好的方法，要多做習題。

　　英語我最拿手，復習就簡單些，只需將老師歸納出的'問答聯系和知識集錦上的七大時態復習一遍就OK了，簡單吧！

　　好好復習、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡單，不用復習太多，只需將復習題理解、背會，嘻！再看看復習題，媽呀！成書了，好厚！

　　學習的作文 篇82

　　在一個陰涼的中午，我吃過飯，到午托的二樓去睡覺，由于睡不著，我就到宿舍外面寫作業，其他人都在里面甜甜地睡著覺。這時候，一道題難住了我。我放下筆，停下來望著窗外。

　　遠遠望去，一棟棟高樓大廈聳立在我的眼前。廣闊無邊的天空是那么的乏味，沒有一個東西襯托，有的也只是那一棟棟聳立的高樓大廈，孤單而乏味。我思考著題的答案，陷入了深深的沉思。

　　這時不遠處飛來了一群鴿子，引起了我的注意，它們有的黑，有的白，在天空中飛來飛去。天空中不知何時下起了蒙蒙細雨，不僅增添了我的幾分憂愁。它們飛到了不遠處一棟高樓的樓頂，停在了鐵管上。在這蒙蒙的細雨中，他們堅強地站在樓頂，神態各異。有的'啄著羽毛，有的在鐵管上跳來跳去，有的一動不動。“一只、兩只、三只、四只、五只……”我默默地數著。雨漸漸停了，那棟樓的樓頂停的鴿子越來越多，似乎在聚會，聊著天。太陽出來了，天空中出現了一道絢麗的彩虹。

　　我，似乎明白了什么，從困境中脫離出來似的。我回到座位，拿起筆，寫下了那道題的答案。

　　學習的作文 篇83

　　暑假到了，爸爸媽媽幫我報名參加了暑期舞蹈培訓班，然后我發現我喜歡上了跳舞。

　　我來到學跳舞地方的時候，我十分好奇和期待!也許這是女孩子的天性愛好吧!步進了舞蹈課室，“呀!好漂亮吖!”我驚訝的大叫起來了。這時舞蹈教師走過來溫柔的對我說：“不用再看啦，小朋友!趕緊加入我們一起學習舞蹈吧!”在老師的引領下我趕緊換上漂亮的粉色舞蹈衣和潔白的舞鞋，歡快地跟著其他小舞伴一起練習起來。

　　開始的幾天，舞蹈老師教的不算難，很快我就會跟著跳起來了。但隨著學習的深入，我發覺舞蹈的動作越來越難了，而且學習基本功：壓腿，拉筋的時間也多了起來，我的心里開始怕苦不想了。這時舞蹈老師發現了我的問題，走來細心的對我說：“你跳的很好的'，一定要堅持住練習下去!以后你會跳出更加優美的動作的，但現在放棄，以后你還是不會跳舞的。”為了學好我心愛的舞蹈，為了跳出令人羨慕的優美舞姿，我接受了老師的意見，咬牙繼續堅持訓練起來。

　　通過整個暑假的舞蹈培訓，我明白了在困難面前，不能低頭，要勇敢前進，努力克服困難，才能取得成功。值得高興的是，雖然過程很艱辛，但是我終于學會了跳舞。

　　學習的作文 篇84

　　今天在我們街舞班里真可以說是個大日子，因為今天街舞老師要教我們在街舞里很難的動作------頭定。

　　首先由我們的老師來示范，只見老師先把五指張開，平行放在地面上，再用偷得正頭頂頂在地面上，要讓頭和雙手組成一個三角形，因為三角形最穩定，不容易摔倒。這些準工作做好之后，接下來就是最難的`地方了，只見老師先把背挺直，讓腳離頭盡量近一些，然后雙腳微微一抬，腳就騰空離地了，頓時，全場都歡呼起來了。

　　看完老師的示范，我基本已經掌握了這個動作的要領，但是回想起老師的做出的頭定，我真的不敢相信自己可以做出那么難那么酷的動作，但我轉念一想，既然我已經報名了這個街舞班，已經站在這個教室里，就應該練習好每一個動作，即使困難再大也應該突破。這么想著，我就開始按照老師的要領練起來。在練習的過程中我一次次地摔倒，但每次我都是堅強地爬起來，就這樣不知過了多久，終于練成頭定了。當時我的心情簡直無法用語言來形容，心里像吃了蜜一樣甜。

　　愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，什么都一樣，要想成功只有努力。

　　學習的作文 篇85

　　有的人說學習不能玩，不能做自己要做的事情，其實不是這樣的。我覺得只要用心去學習，那么學習就不會像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學、老師在同一屋檐下學習，一起遨游知識的海洋，我感到非常愉快。學習時，我們宛如饑餓的`鯊魚在知識的海洋里四處尋找新的食物（新的知識），又仿佛開礦工人，辛勤的用風鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”尋找出新的資源（新的知識）。

　　學習是希望，學習是快樂，學習是成功，學習是樂趣！學習能掌握知識，提高技能；學習能開闊視野；學習能…… 學習可以為國效力，建設祖國，讓祖國的每一個角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個人都欣欣然住進了溫暖的新房子，再也沒有討飯人了，再也沒有災區人民……大家都快快樂樂的生活著……生活著……將祖國建設成一個世界上數一數二的國家，不讓任何一個國家踐踏我們祖國神州大地的一草一木！ 學習不是為了榮華富貴。以前的人們為了考取功名，不怕路途遙遠，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學習觀是不可取的。

　　學習，給了我樂趣，是我的最愛！

　　學習的作文 篇86

　　雪場就在我住的旅館附近，搭小巴士來到雪場的樓下，把蠻重的鞋子穿上，扛著自己的滑雪板上樓梯，還好是手扶梯，不然一定會很像企鵝走路。

　　一到樓上，看見附近的小學生，竟然在雪場上體育課，好好哦！都可以天天滑雪，令人羨慕死了。

　　我在團員中，好高興的認識了一個小男孩，他的名字是：李哲。兩個人聊天聊的.很愉快，他也是三年級才九歲呢！

　　滑雪教練“吳錦雄”他知道我可不是菜鳥，我超會滑雪的。所以，他帶著我直接搭二人纜車上山，在滑雪道上，我興奮不已，忍不住就想要往下沖，很想讓教練看看，自己的好身手。

　　于是，我和教練就一起，“咻”的，很快的就從山頂滑了下來。教練說：“嗯嗯！我！你真的很棒！這下你可以先自己滑，我把其它的人帶到山上，看看他們是不是也像你這么棒。”

　　接下來輪到那個很大個的爸爸，他的程度也不差，當然是沒有我好啦！呵呵！

　　李哲把拔也滑了下來，他是第一次滑雪耶！看起來他很有運動細胞，程度算是很棒的了。

　　最后終于輪到我媽媽。唉！遠遠的看到我媽媽，還來不及尖叫，就“啊！”的一聲，摔得四腳朝天了，我看了直搖頭。

　　學習的作文 篇87

　　學習的知識就像蓋樓房一樣，你的知識越多，樓就蓋的越高。

　　你們一定還記得那個鑿壁偷光的匡衡吧？他們家很窮，沒有錢買書，那個時候書很貴重。有書的人家不會隨意的'把書借給別人的。為了看書，他就到有書的人家里去干短工，他不要工錢只要別人借書給他就行。等他長大了以后，家里的活全都是他干，只有晚上一會時間看書。有一天，他躺在床上背白天看的書，背著背著，看到了一條光，他沿著光一直走看到了墻上的一條裂縫，于是他想了一個辦法，他拿來了一把小刀，把縫鑿的大一點，光也就大一點，他就用這些光來讀書，最后，他成了一位很有學問的人。

　　你們一定也記得那個畫家徐悲鴻吧，他小時候爸爸不讓他畫畫，可他偷著畫，長大后到了國外，國外的人很看不起他，于是他就發奮圖強，更加努力。他每一次飯只用一杯開水和幾片面包，把省下的錢用來買繪畫的用品。他一有時間就去博物館臨摹。功夫不負有心人，他以優異的成績度過了結業考試。他創造的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界，最后他成為了著名的畫家。

　　古話說的好只要功夫深，鐵杵磨成針。一點一點的積累，總會有成才的時候。

　　學習的作文 篇88

　　漆黑的夜里，一片寂靜，只有遠處傳來幾聲渺遠的鳥鳴。在書房里，一盞明亮的臺燈照著書桌，一個人在桌前奮力地做著一道道難題——那個人就是我。我腦子里已沒有了別的'念頭，只有學習，學習，再學習。盡管我已經很疲倦，手也不聽使喚了，可我并沒有減慢寫字的速度，在草稿紙上不停的寫寫畫畫。隨著一道道難題的解開，我的心情放松了不少，可依舊沉重。此時我才感到全身酸痛，抬頭一看，刺目的燈光讓我睜不開眼，我也只有閉上眼睛開始思考：

　　我并不滿足于現在，不肯向困難低頭。只有學習，才能讓我擺脫現在的困境；只有學習，我才能夠讓良心不受譴責；只有學習，我才能超越他人。一切都只有學習。

　　盡管我在學校里顯得嘻嘻哈哈，滿不在乎，可又有誰能真正明白我的內心呢？每個人都是在乎自己的，我只有把苦水往肚里咽，而外表卻裝的滿不在乎。也許是太強的自尊心，讓我變成這樣的吧！當學習時，我是有復合情緒的：討厭與喜愛并存。我喜愛趣題，可當作業變成負擔時，我就開始討厭作業了。

　　不能論怎樣學習時要繼續的。而之后的學習旅途，決定于我的態度。我睜開眼，眼前是一片光明。

　　學習的作文 篇89

　　很久很久以前，有一只猴子，它看到小鳥在天空自由自在地飛翔，能和藍天說話，和白云賽跑，它十分羨慕。

　　一天，猴子看到花喜鵲正在 天空中快樂的飛著，就心想：為什么不讓喜鵲當我的老師，教我學飛呢？

　　于是就大聲喊道：“喜鵲姐姐！喜鵲姐姐！請你當我的老師，教我學飛好嗎？”喜鵲聽了，笑著說：“猴子弟弟，你和我都有各自的'特點，應該充分發揮自己的特長。我們鳥類身上有羽毛，兩邊有翅膀，所以能在天空飛翔。而你們猴類既沒翅膀又沒羽毛，怎么飛啊?所以我勸你還是發揮你們猴子的優勢吧，好好練習攀巖和爬樹吧。再見!”花喜鵲說完，拍著翅膀飛上了藍天。

　　“哼，我偏要飛給你看，讓你知道我們猴類也能飛上天。”只見小猴“噌噌”幾下，爬上了一棵最高的樹，樹梢都快連著天啦！小猴高興的爬呀爬，終于爬到了大樹的最頂端，兩只腳使勁一蹬，縱身一躍跳了出去。小猴子以為自己會飛了，剛想喊：“看，我會飛了！”只聽“嘭”的一聲，小猴重重的摔在了地上，摔了個半死，屁股上的皮都摔掉了。

　　從此以后，小猴努力練習攀巖和爬樹，還在爬樹大賽上得了冠軍呢！

　　學習的作文 篇90

　　學習對于以前的我來說，簡直就是不可能學好。可現在對我來說，只是小菜一碟，曾經我和一個廣大男生喜愛的游戲【穿越火線】非常沉溺，導致成績下滑，

　　在一二年級的時候，對電腦接觸較少，一般都是和同學玩耍，可三年級的時候和同學們在穿越上打團戰，打著打著，一晃就過了一個學期，分數很不理想，在班長競選上失敗了，在三好學生競選中也名落孫山，無疑對我是個沉重的打擊，

　　我開始奮發圖強，認真學習，上課認真聽講、不再打網絡游戲、課余時間去讀書。是我一個飛躍性進步，終于皇天不負有心人，在第二學期考試中各科都在90分以上，可是沒有當上班長，但我當上了學習委員，可以幫同學們學習就是我的一個小愿望，我知道我們班沒有在級里面成績都是倒數，可我一定會幫助同學們努力學習，取得好的成績，

　　我的無數個愿望匯聚成一個大的夢想，我相信只要拼搏就可以取的'回報，少壯不努力，老大徒傷悲，所以我們要好好學習，長大為祖國做貢獻，不管你現在的成績好壞，你只要想改，肯下功夫，就可以有成績，我們正是祖國的花朵，祖國不惜花費重金來培育我們，為我們施肥、澆水、對我們貼心照料，所以我們絕不能辜負祖國，辜負中國，辜負學習。

　　學習的作文 篇91

　　眾所周知，勤奮才能換回回報，好比想學游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會學會游泳嗎?不，當然不會，說過典型的例子吧!同學們，你們都有理想吧!但是，你們是否為自己的夢想努力過呢?偉人?哪個是幼時，勤奮好學的.典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學照樣會變成庸人，難道不是嗎?》我相信同學們都略有耳聞吧!人與人不能對比，認真與不認真的就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個人對比下吧!

　　有一部分同學可能看過曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦并不高，但是為什么這么說呢?之所以這么說，是因為有一天曾國藩背一篇作文，讀了很多遍都沒有背下來，可賊呢?讀了幾遍就會背了，說明賊是個讀書的好苗子，但是為什么曾國藩卻成為毛都欽佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因為呀!曾國藩認真，刻苦，勤奮，堅持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見經傳，天賦沒加上勤奮，所以成了庸人。

　　同學們呀!你們是難道想淪為庸人嗎?如果不想的話，現在一定要勤奮，勝利就在不遠處等著你們，看到這么多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧!記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。

　　同學們!讓我們一起勤奮起來吧，做個對社會有用的人吧

　　學習的作文 篇92

　　“你先來”一句很平常的話，但被我們英語老師運用得出神入化，我才知道“它”的厲害。

　　在課外的英語班上，每堂課的開始老師會用十多分鐘的時間，挑幾個人抽查背誦單詞或短語。老師還規定：舉手的同學都能得到一顆紅星，背得好的同學還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會舉手。

　　每當我準備了很充分，胸有成竹時，我的手便舉得老高老高，心里盼望著老師能注意到我；如果不熟練，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對視。可老師像是與我作對似的`，我的手舉得一低，她便會露著笑臉，輕柔地看著我說：“傅韻凡，你先來！”，可想而知了，我準備不充分，背得結結巴巴，全都露陷了，只能紅著臉坐下。老師的眼睛真是亮，好像能透視，把我的心里狀況看得一清二楚。

　　學習真是不能有僥幸心里。“你先來”，老師是為了讓我們將被動學習變成主動學習，她并不是想為難我們，她只是想讓我們把基礎打得牢固些，學得更好些，一句“你先來”它給了我們壓力但更多是動力，真是很特別。

　　學習是需要腳踏實地的。經過多次與老師的較量，我知道想得到五角星，我必須每次都認真地去背誦。現在我已經不再怕“你先來”這三個字了。

　　學習的作文 篇93

　　學習方法這個東西，說是重要也不是很重要，但是說不重要但又是指導我們學習的重要步驟，就像是生活中不可缺失的一部分一樣。那么學習方法究竟重不重要，就讓我來為大家介紹一下吧。

　　學習方法簡單來講就是我們學習的一種方式方法，它會隨著我們的'思想進步而不斷地更換，所以說學習方法不是一成不變的，而是具有更改性。而學習方法的重要性，就是體現在這里，好的學習方法，可以使得我們能夠更靈活地掌握知識，從而游刃有余地學習不至于盲目與迷茫，片面地追求知識，就像是生活中有個方向桿，不會迷路。

　　而學習方法也有助于我們理解知識，而不是機械化的學習知識。在過去的時候，很多人提倡機械化地學習知識，使得知識體系變得非常僵硬，就像是落后，腐敗地清王朝，沒有任何生機活力可言，只有不斷地修修補補才能維持這個王朝的生命。而機械學習方法也是一樣，我們必須運用正確地學習方法來理解知識，而不是機械的學習。

　　學習方法很重要，一定要掌握正確地學習方法。

　　學習的作文 篇94

　　妹妹在家排第四，學習排第一。我上小學的時候，姐姐就發過誓：“從現在開始，我一定要好好學習，努力考第一！”她這樣說，也這樣做了。從那以后，她姐姐學習越來越努力。初中的時候，晚上十點放學，第二天早上五點到校。有時候晚上還要幫阿姨炒茶、挑茶、寫作業，她從來不抱怨。一個月過去了，老師給了她一個金光閃閃的“優秀”二字。姐姐看著“優秀”兩個字，笑了。好好學習。阿姨看著“優秀”二字，也是眉開眼笑。

　　是姐姐認真努力的學習精神，讓她在任何時候都是全班第一，全年級第一，全校第一。她的.名字在我們這里家喻戶曉。

　　有一次，是一個夏天的周末晚上。我和我的朋友雪兒來我家看電視。那時，我妹妹正在看書。阿姨讓我小聲點。我沒聽，但還是把聲音開大了。我以為我妹妹會被電視的聲音影響。沒想到妹妹不抬頭專心看書。完全不受我們精彩電視劇的影響，似乎并不是這樣，還在書海里漫游。

　　我姐就是這樣一個愛學習的人，我很佩服她勤奮認真敬業的精神。

　　學習的作文 篇95

　　之前老師有給我們每個人發了一份電子的導圖筆記，當時只是看了看，沒有去收藏保存下來。

　　隔了幾天才想起來，去打開的時候，才發覺已然過期了。

　　于是厚著臉皮又去找老師要了一份。

　　雖說老師沒有什么意見直接就再給我發了一份，但想想還是有點兒特不好意思的。

　　這件事情讓我想到了要養成主動學習的習慣。

　　平時看到這些有的資料，當下有空的時候就要適時地去學習了解一下，要是實在沒有時間，一定要有順手保存下來的習慣，然后給自己一個時間點去看看。

　　否則，看似一直有在學習，實則就是一種假勤奮，自我感動，真要問點真才實料的.問題，不一定能夠說得上來。即使回答了，也只是較膚淺些，沒有真正的思考與沉淀，學到他人的精華。

　　不知道其他同學有沒有這樣的情況，但可以說一直有很好的主動學習習慣的同學，成績差不到哪去。

　　這也是為什么很多看似很努力，實則也就是感動了自己而已。

　　時刻提醒自己要有主動學習的意識，也會變得更謙卑起來。

　　學習的作文 篇96

　　今天下午上課的時候我的老師突然說起這個關于學習的話來，讓我就有一些感悟！

　　學習對于未來很有用處，老師拿了一個例子說到這個，現在如果讀研究生了，很多的人有可能會去國外，去國外讀書的.時間比起國內少了許多，而現在的中國社會是可以接受海歸人士，這還是十分受歡迎的，那么回來后的工作就有了！

　　還有一個例子就是，一個人讀博士了，那么就會選擇一個導師，而在這個時候的人就開始寫論文，忙碌一切事情，只要這個人畢業了，那么就可以隨便在哪里都可以找到工作，來這里的人就是給房給研究經費預算，那么這么多年以來的學費在這個時候就會收獲了！如果導師是比較厲害的人，那么就可以拜托他幫助找工作，因為在讀博士的時候就一直在幫助導師工作，而這個時候導師的學生，也就是你自己的學長學姐們都是關于這個工作的人，他們或許就會成為了公司的骨干力量，那么專業都可以吻合，而未來就會有一個好的發展！

　　而這個時候學習有用處嗎？你自己已經知道了！

　　學習的作文 篇97

　　我們先來說說語文。好歹我也當過一任語文課代表的呀，但還是被語文的套路玩得團團轉。而且，我發現語文最致命的套路就是閱讀題，我必須熟悉這種套路，要多寫不同類型的閱讀題，把這種套路摸透了，就能在下一次考試中有好成績。

　　我們來說說英語。雖然你不是我的母語，但我依然認為英語是十分有趣的。我喜歡用英語交流，但讓我十分懊惱的是英語的語法變來變去，總讓人摸不著頭腦。為了自己的興趣，我也只好硬著頭皮去探索，只要我努力，相信在下一次的考試中可以脫穎而出。

　　我們再來說說數學。數學的題目真的是深不可測。學好數學的唯一方法就是多做練習，并且上課也不能開小差，不然那么一丁點沒有聽到，你的數學就要掛科了。因為數學的題目總是能把你從一個深坑帶到另一個深坑，讓你像在迷宮一樣，在里面轉來轉去找不到出口。所以多做題對提高數學成績來說是很有幫助的'。

　　最后說說物理吧。它是最有人性的一門學科，為什么呢？因為它沒有語文那么多的套路，也沒有數學那么多的彎彎繞繞，但是，也得好好學。物理的公式都不是由文字組成的，而且也沒有數學那么好理解，所以也得努力地理解好公式。

　　學習的作文 篇98

　　你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對漢語詩文的傳統讀書方式，也是中國人學習文化時高效的教育和學習方法。有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過及其重要的社會作用，有著重大的文化價值。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創作的，所以也只有通過吟誦的方式才能深刻體會其精神內涵和審美韻味。

　　我喜歡吟誦，剛學習吟誦的.時候沒什么感覺，可是后來我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學習一首古詩。在劉老師的教導下，我們從中學到了更多的知識，記會許多古詩。我們在學習吟誦的時候，劉老師還創辦了一個140多人的“吟誦之美”社團。每周上一課，每節課大約1時，在每節課中，我們學會了吟誦古詩的方法和技巧。在“六一”兒童節時，我們班的家長也參與到其中，我們“吟誦社團”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學校的每一位師生。功夫不負有心人，我們吟誦的節目獲得了“頭等獎”，這還讓我明白了：團結就是力量。

　　這期間，我努力了許多，學會了吟誦《道德經》的前八章，學會了吟誦幾首《詩經》，這讓我明白：堅持就是勝利。我們會堅持下去并讓吟誦繼續傳承下去！

　　學習的作文 篇99

　　學習有苦有甜，有酸有辣，座位中學生七個學科，升入初二還要九個學科的挑戰，應當要有克服困難的學習精神。因此，座位一個好學生，應具備多讀、多寫、多記的好習慣。

　　“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們在背誦英語的時候，讀幾遍，勝過看百遍。但是，與此同時，我們要用科學的方法去讀，“學而不思則罔”，學習卻不思考就會迷惑不解，我們要邊思考邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒有效果的。

　　所謂的寫，就是多練筆，有些同學對學習沒有興趣，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的'內容表達出來，沒有勤練筆，導致一些感慨埋藏在心里。即使寫出作文也不通順，不流暢！

　　最后一點——多記，我們經常遇到一些令你有所感觸的事情，我們可以將它們記在筆記本上，隨手拿起、放下。這樣，寫作文的時候，我們就有題材可以寫了。當然，記的不止這一點，更重要的是多積累，在看書的時候，我們可以把其中的精彩段落抄下來，作為寫作的素材。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，正如詩中所說的，我們要勤奮、刻苦的學習，用正確的方法學習，才能取得好成績。

　　學習的作文 篇100

　　時光匆匆，高一新學期開始了。本人在此寫下自己的學習計劃：

　　新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入高一后，學習更緊張了。高一是高中生活的第一年，也是打下基礎的一年，起了總結的作用，高一這一年的用功與否，直接關系著能否邁進好的.大學的大門，要扎扎實實，為高三打好基礎。

　　即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

　　“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你！

　　學習的作文 篇101

　　新學期又開始了，拿到嶄新的課本，你心里一定會想，又長大了一年，開始了又一階段的學習之旅。

　　在旅行中，你將走入一片神奇的天地：上下幾千年縱橫幾萬里，人生，社會，自然……生動優美的語言向你展現豐富多彩的大千世界。一篇篇課文，是一道道精神的美味，散發著芳香，讓你盡情享受：一次次的學習，讓你流連忘返。

　　在這次的旅行中，你將看到，學習的世界有多寬廣，生活就有多寬廣。不僅要在課堂上學習，還要在生活中積累。一個問題，一個提示，一篇課文，就是千里之行的一小步，生活的廣闊天地在無限風光的召喚著你。

　　在這次旅行中，你將看到，每個學科都有著千絲萬縷的聯系，你在學習每個學科時，都能發現其他學科的存在。

　　在旅行中，你將看到當代信息社會的'內容，將提醒你利用網絡知識，利用各種學習資源，擴展學習視野，搜集信息，并學會與人學習，共享。

　　在這次旅行中，你要找到新的學習方法，形成一種自主，合作，探究式的學習方法。自主，就是要自覺，主動的學習：合作，就是要與人互相學習；探究式，就是要解決問題。

　　同學們，讓我們一起來學習，攻克困難，找到屬于自己的學習方法，并有效的學習方法吧。

　　學習的作文 篇102

　　身為一名學生，每天聽到最多的嘮叨便是“學習學習，一定要好好學習”。我只想說有多少人會學習，并能不借助外力，只靠著內心的自制力，去督促自己學習。這類人很少，初中，高中時為了考上重點高中和重點大學，班主任每天都會在早讀和晚自習時督促我們。我們才能好好學習，如愿以償地考上理想的學校。但是，當你走進大學才會發現，一切都是靠自己，如果稍稍懈怠，自己便會墮入深淵，這便要求我們自己要有很強的自制力，才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。

　　學生，字面分解來看便是“學習陌生的東西”，它沒有太多的`限制，如果能夠促進自己身心發展，提高認知能力的各種活動，都是有益的。學習的范圍非常廣泛，這便意味著學習的內容也是永無止境的，保羅朗格朗便提出了“終身學習”的觀點，“活到老，學到老”正值年少的我們，更要發揮自己的優勢，努力學習。

　　學習的過程是非常神奇的，它能給我們帶來不一樣的體驗。當你為一件事情付諸全身心的精力時，你會發現，自己會在這個過程中收獲到的，并不只是知識的增長，還有心理上的自我認同感。此外，不用太過于擔心結果的好壞，當你擁有一個完美而又努力的過程時，結果何嘗不是與過程等同的呢？

　　學習的作文 篇103

　　因為這個擾亂城市的“壞家伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長了開學時間。學校為了不讓我們落下學習，采用了停課不停學的方式，讓我們在家學習。這是對我們自主學習的考驗吧！

　　岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句名言時刻提醒著我努力學習。雖然在家學習，但是有什么題不會，老師還是會一一講解，和在學校沒什么兩樣。

　　早晨我還是以前的時間起床，吃完飯，我就打開電視看網課，上面的老師講解的也很仔細，上午我們上完網課之后，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發的作業，寫完之后打卡。你看，我說的'沒錯吧，是不是和在學校上學沒有什么不同吧？

　　但是我們在家里沒有辦法和同學一起交流學習上的困難，而我們在校學習隨時可以看到我們的同學老師，有時上課還可以說悄悄話，在家里，有時叫一下同學的名字，沒有人回答，我才明白原來我自己在家學習呀！

　　在家自主學習有快樂也有發愁，快樂是可以有時起的不那么早，愁的是什么時候才能開學呀？希望中國早點打敗這個擾亂城市的“壞家伙”，中國加油！

【學習的作文】相關文章：

學習的作文12-10

學習的作文【精選】09-06

[經典]學習的作文09-01

學習的作文（精選）08-23

（精選）學習的作文09-06

學習的作文06-22

學習的作文[精選]07-06

[精選]學習的作文07-05

學習的作文06-21

（經典）學習的作文10-31