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學(xué)習(xí)作文

【精華】學(xué)習(xí)作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文7篇,希望對大家有所幫助。

【精華】學(xué)習(xí)作文7篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  地球人都知道的“灰太狼”在播放長達(dá)五百多集的電視劇中沒有一次能成功地吃到一只羊.盡管它整天勞心傷神地與羊羊們斗智斗勇,百折不撓,愈挫愈勇的精神可嘉.但真正值得我向它學(xué)習(xí)的卻是:愛吃羊卻不能吃羊.

  一定有人好奇:“為什么呢?”我曾經(jīng)和“灰太狼”一樣是個肉食主義者。別看我體形瘦弱,但我卻超愛吃葷食,可說無肉不歡。如:牛排,羊排,紅燒肉,啤酒鴨,糖醋魚,鹽水雞,蔥香排骨……簡直多不勝數(shù)。只要餐桌上有美味佳肴,我就會興高采烈地大快朵頤。一旦哪天沒有我喜歡吃的菜,我就會挑三揀四。媽媽讓我多吃素菜,可我卻當(dāng)耳旁風(fēng),依然故我。

  直到有幾次我早上醒來就頭暈想吐,四肢無力。上不了學(xué)去醫(yī)院。醫(yī)生說我舌苔厚黃,過食油膩。內(nèi)有積食,外感風(fēng)寒。想到耽誤上課,我這才體會原來偏食葷菜,毒素聚集。“過猶不及”的道理。

  我病好后用百度搜索“素食”跳出來的內(nèi)容讓我看了大吃一驚。原來早在20xx年歐洲議員荷姆在談到溫室氣體減排目標(biāo)時就說:“我希望未來孩童所住的世界,能與自然,動物和諧相處。素食不僅對氣候好,當(dāng)然也對動物和你自己的健康好。”現(xiàn)代畜牧業(yè)是工業(yè)化的生產(chǎn),像工廠一樣為全球67億人口提供每天大量的肉,魚,蛋,奶制品已經(jīng)規(guī);o氣候帶來了深遠(yuǎn)的影響。因為飼養(yǎng)豬,牛,羊及其它動物需耗費許多石化能源來喂養(yǎng)它們,運送它們。種植作物喂養(yǎng)它們。我們也需砍伐許多雨林,嚴(yán)重危害地球的穩(wěn)定。動物和它們的`排泄物也制造甲烷,氧化亞氮等威力強(qiáng)大的溫室氣體。其中甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳強(qiáng)一百倍。氧化亞氮比二氧化碳強(qiáng)三百倍。最新科學(xué)發(fā)現(xiàn),肉品業(yè)事實上在全球排放超過五成的溫室氣體。(如1公斤牛肉=36.4公斤二氧化碳,1公斤羊肉=16.8公斤二氧化碳。)肉是全球暖化的首要肇因。

  如若世人選擇素食低碳生活方式,那將為減緩全球變暖盡一份力量。而我作為地球人之一份子,愿登高一呼:學(xué)習(xí)“灰太狼”,將素食主義進(jìn)行到底!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  今年爸爸給我報了一個班,主要是鍛煉動手操作能力。現(xiàn)在我已經(jīng)上了很多節(jié)課了,做了不少稀奇的玩意,為此,我每天都希望能上科學(xué)實驗課,因為它會讓我很有成就感!

  還記得前三節(jié)課,我把每節(jié)課都當(dāng)作是在“玩”,我認(rèn)為這就是一種只是“玩”的科目,沒有什么知識可以去學(xué),但是在一次做“織布機(jī)”的過程中,我才慢慢的知道:這個科學(xué)實驗課不光是讓你去玩,而是讓你去學(xué)習(xí)知識,在學(xué)習(xí)知識的過程中去創(chuàng)新知識!

  下面就來聽一聽到底是什么讓我知道了知識的重要性。不騙你,做其他東西的時候還真沒難倒我,但就是做這個——小不點“織布機(jī)”,好像要故意的要把我難倒,我真是甘拜下風(fēng)了。我去問別人,別人也做得不好,大家都急得像熱鍋上的螞蟻,一個接一個的問老師。老師給他們耐心的講解,他們都會了,可是我是比較好強(qiáng)的人,仍然在自己琢磨,我很想知道“其所以然”。突然,我的心里有倆個小人在打架,一個說:“別逞強(qiáng)了,快去問老師。”另一個說:“相信自己,你一定可以的!”這時,老師在黑板上寫下了重點步驟,我按照重點步驟,把“織布機(jī)”的結(jié)構(gòu)做好了,心中猛然有一種感覺——學(xué)習(xí)是一種享受。

  從那以后,我每次上課,都先認(rèn)真聽老師講,這個東西是根據(jù)什么原理以及它的`制作方法。果不其然,每節(jié)課都這樣,做起來就簡單多了!

  我更加深入的知道:每節(jié)課不是來“玩”的,而是來收獲知識寶藏的!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  今天我學(xué)了《兒童生活技能指南》,我覺得這本書可以讓我們的防衛(wèi)安全意識更多,更全面。上面還有一些圖畫和適量的文字,使這本書更生動,讓別的小朋友更加喜歡上這本書。

  使我感觸最深的是“戶外篇”,它告訴我們應(yīng)該怎么樣在外面玩的時候注意安全,比如不要單獨到人煙稀少的.地方游玩,自助游要結(jié)伴而行,安不同的氣候、地區(qū)、出游方式,帶好個人防護(hù)用品,常用藥品,證件和通訊工具,不在野外過夜,與家人保持聯(lián)系,下雨時盡量在室內(nèi)躲避,關(guān)好門窗,游泳時注意,不要去沒有安全保障的池塘里,玩水、游泳。

  還有就是“家庭篇”,它告訴我們在家里要注意上面安全知識。比如在通常情況下,單獨在家應(yīng)關(guān)好門窗,不要隨便給人開門,不吃過期的食品,變質(zhì)食品,盡量喝溫水,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,只看自己需要的健康內(nèi)容,上網(wǎng)注意事項:1、控制時間,2、少玩游戲,3、加強(qiáng)鍛煉。要保證充足的睡眠,睡眠不好,不僅會影響學(xué)習(xí)成績更會影響到生長發(fā)育。

  最后一個是“校園篇”,它告訴我們在校園里的安全知識。比如課堂上不隨便插嘴,有疑問先舉手示意,在得到老師同意后起立提問,拒絕接受任何形式的體罰,兒童有平等受教育的權(quán)利。

  相信你讀了這本書,你也會有一些感受吧!

學(xué)習(xí)作文 篇4

  人人都有煩惱,我當(dāng)然也有,那就是來自學(xué)習(xí)上的煩惱。

  你可能會問:學(xué)習(xí)有什么煩惱?我說的是數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)太多了!弄得我寫作業(yè)常常半夜才能完成。哎!我們已經(jīng)換了三個數(shù)學(xué)老師。要說第一個吧,還算可以。第二個吧,特別好。要說第三個老師吧,中午倒是沒作業(yè),但晚上作業(yè)好像小山似地,做都做不完。不但作業(yè)多,而且上課還愛動手打人哩,這下可把我們給害苦啦!

  記得有一次,該我們那一列回答問題,我沒認(rèn)真聽,走神了,老師一棒子打在我的臉上。俗話說:“揭人不揭短,打人不打臉!蔽夷乜蘖恕5搅苏n間,我的'好同學(xué)郭煊、張一桃、朱明慧、孫佳憶急忙走到我面前問:“打得疼不疼?”由于愛面子,我不好意思地回答道:“現(xiàn)在不疼了!笨墒切睦锖芪

  有的同學(xué)說:“雖然那個數(shù)學(xué)非常兇,但他對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心!笨墒,我還是不太喜歡他。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  利比拿著自己的簡歷從一家公司出來,很是苦惱,他從小頑皮不好好上學(xué),導(dǎo)致現(xiàn)在連個工作都找不到,正應(yīng)了那句:少壯不努力,老大徒傷悲。

  正當(dāng)利比在苦惱時,一位乞丐來到利比身邊,利比心想自己到現(xiàn)在還是個無業(yè)游民,沒有一家公司肯錄用,身上并沒有多少錢,但是看到衣衫襤褸的乞丐,心中的善念勝利了。

  他拿出身上剩的最后一個硬幣,這是利比今天的午飯。

  那位衣衫襤褸的乞丐接過利比的一個硬幣,看到利比很是苦惱的神情,便問道:“年輕人你為什么那么苦惱啊?”利比聽到乞丐的問題很是糾結(jié)的說了自己的經(jīng)歷,聽完這些的乞丐若有所思,本來只是想要傾訴的利比并沒有覺得乞丐可以幫助自己,沒想到乞丐隨后就問了一句:“若是你能重來一次你會努力學(xué)習(xí)嗎?”聽到乞丐的問題利比很是激動的回答:“若是我能重來一次定會加倍努力,不會向小時候那樣只知道玩耍而忽略學(xué)習(xí)的`重要性。”聽到這個回答的乞丐若有所思的點了點頭,然后就離開了。

  利比也沒有在意這些,繼續(xù)拿著簡歷去其它公司面試,無一例外,沒有哪一家公司愿意要。

  勞累一天的利比很快的睡了過去,再次醒來時發(fā)現(xiàn)這是小時候的家,自己還在上小學(xué)的時候,利比覺得這可能是乞丐實現(xiàn)了自己的愿望,很是感激,想要以后再見時感謝他,用自己的實際行動。

  自此以后利比遵守自己的承諾刻苦學(xué)習(xí),多年以后成為一家上市公司的總經(jīng)理,但是卻再也沒有見過那名乞丐。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  在一個驕陽似火的暑假里,爸爸帶我去學(xué)游泳。

  為什么要學(xué)游泳呢?我聽爸爸說,學(xué)會了游泳有兩個好處:第一,學(xué)游泳可以增強(qiáng)體質(zhì);第二,學(xué)游泳為了能自救。

  爸爸帶我去的`是塔山游泳館,教練說先從學(xué)蛙泳開始吧!教練說完,縱身一躍,跳入水中。這時候,我感覺一只青蛙在水里歡快地游著。哈,原來這么簡單呀,于是我便迫不及待地跳了下去,呀,糟了,我要沉下去了!忽然一只大手把我托住了,原來是教練救了我!這時候我已經(jīng)被水嗆著了,教練看得我是又氣又好笑,并語重心長地說:“以后可不能這么冒險了!蔽壹t了紅臉點了點頭。

  接下來的幾天里,教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動作……最后,又完完整整地做了連貫性動作。我也學(xué)著教練的樣子做了N次,在我堅持不懈地努力下,我終于學(xué)會了蛙泳。

  經(jīng)過這次學(xué)游泳,我懂得了:人要有所成就,就必須專心,必須付出代價,否則是不會成功的。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  學(xué)習(xí),可以讓我們的人生豐富多彩。我們學(xué)到的每一個知識都會讓我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)中有許多許多的人,能體驗到快樂,也有少數(shù)人覺得學(xué)習(xí)是太痛苦的事。這么多年的學(xué)習(xí)生活讓我發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)好的人,對自己的學(xué)習(xí)要求很高;學(xué)習(xí)差的人,對自己的學(xué)習(xí)幾乎沒什么要求。在這學(xué)習(xí)的過程中,會發(fā)生許多故事,有的很感人,有的很有趣……

 、

  記得小學(xué)三年級時,我寫字東倒西歪,一點也不整齊。每次寫生字,我總是草草了事,不認(rèn)真寫。字體龍飛鳳舞,我自己也看不清。那天上午,老師發(fā)下生字本來。我剛接到,邊“刷刷”寫了起來。不到八分鐘,便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢!她看看我的字直搖頭。

  中午放學(xué)回家后,爸爸就在書房里說:“濤濤,你等下到書房里來一下,我有事跟你說!蔽曳畔聲,趕緊去了書房!皾凉憧矗@字誰認(rèn)得呢?俗話吧說得好,字是門頭,書是物。你寫字的態(tài)度不好,學(xué)習(xí)成績又怎么好呢?爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經(jīng)的樣子,笑著說:“學(xué)習(xí)成績跟寫字有什么關(guān)系呢?您真是杞人憂天!”爸爸見我滿不在乎的樣子,沉默了許久說:“我為你準(zhǔn)備了一本字帖,你想練字時就來找我拿!闭f玩便出了書房!拔义e了嗎?”我心里問自己。

  我下午上學(xué)后,心里一直不怎么平靜,到底拿不拿字帖呢?老師發(fā)了生字本!斑祝吭趺磿且话俜郑俊蔽矣幸恍┮苫。仔細(xì)一看,旁邊還有一行小字:“老師相信你能做的更好!”

  這幾句話看似平常,卻不斷翻騰于我的腦海中,頓時有熱血沸騰的感覺。

  放學(xué)回家后,我對爸爸說:“我想練字了!”爸爸見我有些反常,便問:“你怎么想通的?”“是老師的鼓勵,老師讓我明白了既然有能力做的更好,就盡全力突破自己,因為一個人要有上進(jìn)心,他得為了自己幸福美好的未來而奮斗!”爸爸聽了我的話,笑了,笑得很淺,但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨后,爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業(yè)做的好晚好晚……

  第二天早上,我把作業(yè)交給了老師。老師收齊了作業(yè)后,唯獨翻了翻我的作業(yè)本,看了看,她沖我笑了,那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。

  ②

  “放學(xué)了留下來!蔽议L嘆一聲,“哎”,周末我光玩去了,弄的沒時間寫作文了,作文基礎(chǔ)本來就差,一時半會兒的也不知要怎么寫。

  放學(xué)后,我和幾個同學(xué)都被留下來寫作文,我們幾個一起商討要怎么寫,說著說著,嘿!我有了靈感了,很快地就完成一篇作文,拿去給了老師。下次發(fā)下來的時候,呀!竟是優(yōu)!半S手寫的都能得優(yōu),那我以后不是可以當(dāng)作家了,好高興,我這么小就能當(dāng)個作家了,我就會有不菲的收入,我來養(yǎng)我的家人。”“吧唧”一支XX筆頭向我拋來,我靈敏的一閃,躲過去了,我被來時叫站起來了,如果我真的是作家就好了,作文得一次優(yōu)不算什么。

  “寶貝,晚上作業(yè)多不多?”“還好!蔽译S口說了句。其實作業(yè)超多,“那等下我們到餐館吃飯去。”“哦,好耶!”我不管作業(yè)多不多,連忙催媽媽快點。

  去餐館跟媽媽的同學(xué)吃完飯后又去了KTV,媽媽要我回去寫作業(yè),我說:“作業(yè)不多啦。”到10點才回的家,我剛進(jìn)門就沖向我的房間去寫作業(yè)了,媽媽洗完了問我:“你不是說作業(yè)只有一點了嗎,怎么還沒寫完!蔽也荒蜔┑恼f:“快了,快了,馬上去睡!蔽壹傺b把書全放進(jìn)了書包里,去洗完回來后,又假裝睡覺了。夜晚出奇的安靜,我偷偷地從我旁邊的桌子上摸來了手電筒,一步一掂的從我書包里拿出所有的作業(yè),迅速溜回床上,把被窩捂德嚴(yán)嚴(yán)實實的。打開了手電筒,一手拿著手電筒,寧一只手正在拼命的趕作業(yè)。我不停的打著哈欠,可是我不能睡啊,先把鬧鈴調(diào)到了4點鐘,我又繼續(xù)寫作業(yè),堅、堅持不住了。

  “鈴鈴鈴!蔽冶犞恢缓诤诘难劬ζ饋砹耍俅螁⒂檬蛛娡,哪個補啊?催@天一點點的變亮,我把作業(yè)拿到后陽臺去寫了。不好,媽媽醒了,“濤濤,濤濤,起床了!蔽一氐酱采,用剛睡醒的聲音說:“恩,知道了。”我又把英語書拿了出來翻開,放作業(yè)旁邊擱著,天哪6:30了,快點,只有半個小時了,媽媽走了過來,我迅速將作業(yè)放桌子底下用腳抵著,將英語書拉到面前來,“喲,在讀英語呢,平常怎么不見你讀,以后你要養(yǎng)成這個好習(xí)慣哦!眿寢屗坪鹾芨吲d,我在心里沾沾自喜,媽媽一走,我又開始了……

 、

  我的學(xué)習(xí)成績也并不理想。我在語、數(shù)、外這三科主課中,也只有數(shù)學(xué)這一科成績比較好,而英語和語文兩科成績很差勁。自從我上了六年級畢業(yè)班以后,我感覺自己肩上的擔(dān)子變得越來越重了,壓得自己快喘不過氣來了。學(xué)習(xí)壓力讓我這個活潑小男生,一下子變得沉默了許多,不愛說話了。每次上數(shù)學(xué)課的時候,我就認(rèn)真地聽講,如果上英語和語文課的話,自個兒想聽就聽,不想聽的話就干脆不聽算了。心里老想著,反正也是聽不進(jìn)去,干脆睡覺吧!所以英語課上完了,我卻不知課上學(xué)了哪些內(nèi)容滿腦子都是空蕩蕩的?蛇@個時候,我就覺得好后悔,如果剛才上課時,好好聽講就好了。

  所以每次老師對我們講一些大道理的`時候,我都是全神貫注地聽著。當(dāng)時我就下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)?墒且坏较抡n,看到操場上這么多人在玩,心就收不住了,自己就跑去玩了。上課鈴響了,老師叫同學(xué)們把下課完成的作業(yè)交上去,可自己沒寫。這個時候,我又想到了下課時應(yīng)該先把作業(yè)寫完再去玩的。而自己的作業(yè)又是在老師的追問下交的,匆匆忙忙地寫完的。結(jié)果老師把改完的本子發(fā)下來。我打開本子一看,一本子的叉,氣就不打一處來,感覺老師故意不給我面子,其實根本不是老師的錯,而是自己的題的確都做錯了。有時,自己想學(xué),但看別的人都在玩,自己的心就收不住了,也就跑出去玩了。心想:等一下,再來學(xué)也不晚!反正有的是時間,還怕不能學(xué)嗎?可是,后來才知道“時間不等人”這句話的意思。而且,不管學(xué)習(xí)或做事情都不能想到“等一下”去做,而是要馬上去做,如果等一下結(jié)果就不一樣了。我決心在這后期的時間中,好好學(xué)習(xí),盡我所能去把語文、英語成績趕上去。

  學(xué)習(xí),不僅能讓你的人生充滿光彩;它還能凈化你的心靈。人生是有限的,知識是無限的,要把有限的人生投入到無限的知識中。

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