學習為了誰作文（精選15篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學習為了誰作文，歡迎閱讀與收藏。

　　學習為了誰作文 1

　　當我們心情煩躁不想寫作業時，當我們自暴自棄放棄學習時。不妨問問自己，學習為了誰？

　　是為了老師嗎？老師和我們并沒有關系，但為什么還要那么辛苦地教導我們，教會我們人生道理？那是因為這是老師的責任，老師的善心。我們學習不好，以后考不上大學，找不到好工作又關老師什么事？反之，我們有了好成績，有了好的作為，老師也會高興。但是我們的成績并不會影響到老師的工資。我們成功了，老師笑笑，最多我們有良心再回去看看老師，這樣就完了。所以學習是為了老師嗎？

　　是為了家長嗎？的確家長和我們有著最親的血緣關系。你們成功了，他們會比你更開心。你們失敗了，他們也會比你更傷心。他們不辭辛苦的.日夜工作，只是為了讓你未來有個好前途。所以當你不想學習時，你不會愧疚嗎？他們日漸消瘦的臉龐，雙鬢發白的頭發，削瘦佝僂的身體，看著這一切你沒有一點兒愧疚感嗎？就算你成功了，又有誰會注意到背后付出的家長們。所以學習是為了家長嗎？

　　學習是為了我們自己。不管你成功還是失敗，永遠都只是你一個人的。你現在貪玩，最后受苦的還是你，和別人沒有半毛錢的關系。一切的一切都是你一人所承擔，不管是榮譽還是罪惡。這個世界不會因為你的舉動而改變，所以你學習只能為了你自己。現在的辛苦只是為了以后的成功。

　　為什么還要放下手中的筆？記住，學習只是為了自己，你們的未來掌握在你們自己的手中。

　　學習為了誰作文 2

　　遠山往事古時究，殘垣斷壁清水流，古堡夕陽映神州。夜過寒月初露，塔頂初現燭光透，雁聲后，后庭落花獨與月光學習是為了誰？相信大家都知道學習是為了我們自己明天的大好前途。因為“地不耕種，在施肥也長不出果實。人不學習再聰明也目不識丁”所以我們要好好學習，天天向上。下面讓我們走進學堂，一起見識見識吧！

　　“呼呼呼……”你聽風婆婆送來陣陣清風，“咚咚咚……”你聽雨水正在調皮地拍打著窗戶，“沙沙沙……”你聽雨水正在翩翩起舞。咦！你聽還有一個聲音是誰的呢？原來是舅舅正在講課呢！當舅舅問我們學習是為了誰的時候，我們還真有點蒙了。但后來聽舅舅一講，我們才知道學習并不是給別人學的，而是給自己學的。你平時不好好學習，長大了，吃虧的就是你自己；你平時好好學習，長大了，享福的就是你自己了。學習就如同養樹，現在你每天辛苦點給樹施肥澆水，等樹長大了開花了結果了，你不就有你換回來的幸福的，甜甜的果實了嗎！

　　每個人都有自己的理想，但光說不做是不可能實現的`，這些只能靠自己的努力來實現。在這次談話中，我受益匪淺，當舅舅問完哥哥后便問我，我便說：“和哥哥的意思差不多。”這時舅舅立刻糾正我：“不，不一樣，我們可以走別人的路，不過我們要走得更好更精彩。”是的，我要把“路”走得更好更精彩。

　　從今天開始，讓我們好好學習，天天向上，共創美好的未來！逗。

　　學習為了誰作文 3

　　我們每天都在學習，可是，你有沒有想過，我們學習為了誰？

　　有許多人都在機械性的學習，所以就不能把事情做好，雖然他每天都在學，但都是老師和家長逼的。而有些人在學習方面很出色，那是因為他知道，學習是為了自己，并不是為了老師而學習，為了家長而學習，所以他才能把事情做好。記得有一次，我在家里寫作業，為了糊任務，字寫得特別丑。寫到一半的時候，我又想起了老師說的，學習是為了自己，于是，接下來的'題目我有認真了起來。記得還有一次，英語老師布置預習作業。我在拿起筆時，又想了想：反正明天老師又不檢查，有許多人肯定也不會做的，我何必花那個時間去很認真的預習呢？把書讀幾遍就行了。于是，我就迅速放下了筆，拿起書讀了幾遍。發現有許多次我都不會，又想蒙騙過關，睜一只眼，閉一只眼吧。可我讀完書，想休息的時候，又想起了“學習為自己”這句話，我猶豫了一下，皺了皺眉頭，還是拿起了筆，很認真的預習了。

　　到了第二天，老師的確沒有檢查，但我心里很舒坦，沒有一個結，不必躲躲藏藏的。我每次想偷懶時，這句話都會來到我身邊，提醒我：學習是為了自己。我想：在學習之前，總應該問問自己，我是為了誰而學習？或許這樣，你才能清楚該怎么去學習。在學習過后，也應該問問自己，我有沒有做到為自己去學習？希望每個人都能為自己學習，要有一種責任感，并不是當做一項任務去完成，或許這樣才能把學習學好。

　　學習為了誰作文 4

　　如果有人問我：“學習是為了給自己的未來打好基礎，還是為了應付家長才不情愿的在學校里學習？”我會毫不猶豫地回答：“為了給自己的未來打好基礎。”聽了我說的話，也許有人會覺得我很虛假，世界上90%的小孩都是不怎么喜歡上學的，他們上學的原因都是為了應付家長。而我怎么會連想都沒想就說為了給自己的未來打好基礎呢？我這么說是有自己的原因的。

　　在很小的時候，爸媽因為工作的'原因，不得不與我分隔兩地，所以我就跟著奶奶和爺爺生活。奶奶帶我非常得認真、細心并且嚴格。我的學習差不多都是奶奶在操心：每天晚上做作業的時候，她都會在我身旁守著我，遇到不懂的問題她總會耐心地為我講解。隨著時間的推移，我也慢慢升上了更高的年級，而奶奶的知識也非常有限，已經看不懂教科書了，因此我必須上課認真聽講，學會獨立思考，考試取得好成績才能不讓奶奶那么擔心。從那以后，我便很努力地學習。

　　一次，我因為數學沒考好，心情很低落，做作業也沒什么興趣；作業馬虎又被老師罵。從那時起，我對學習沒有了以前的興趣。上學就好像是為了應付奶奶一樣，實際上根本就沒怎么認真。奶奶看到我這樣后向我說了一番話：“孫女，你告訴我，你學習是為了誰？為了我，還是為你自己？”我想了一會兒說：“當然是自己。”“那你為什么上學就像在應付我一樣？你問你自己，你真的所有把精力都放在學習上嗎？”我不知道要怎么回答。因為我如果說我有把精力放在學習上，那分明是假的，奶奶也看得出來；我如果說我沒有把精力放在學習上，那就辜負了奶奶的期望，奶奶會非常傷心。所以我不知道要怎么回答。這時，奶奶告訴我：“我知道你的心情現在非常低落，但是你也不能因為一次數學成績考差了就心不在焉，放棄其他學科啊！你要知道你學習是為了你自己，是為了給你未來的道路更平坦而鋪墊的基礎，所以你不能就這樣放棄自己啊！”

　　聽了奶奶的話，我頓時恍然大悟，覺得自己確實辜負了奶奶的期望，也從那時起，我牢記學習是為了自己。

　　學習為了誰作文 5

　　好好學習，將來考一個好的高中;考上了好高中，才有了好大學;考了好大學，才有好工作。這是家長會后大多數家庭必需上演的曲目。我常為此感到困惑，我們的學習僅僅是為了考一個所謂的好學校嗎?如果這是我們唯一的目的，那大學畢業后，還有什么學習的必要?如果學習只為了分數，又有何樂趣可言?

　　之前，我在知乎上有幸讀到一篇文章，文中探討的便是學習和努力的意義。其中講到一個很特別的人，他極度自律。每天晚上11：00準時上床，每天上午6：30起床，絕不拖沓;一周去三次健身房，每個早晨堅持跑步;一有空閑就看書學習，上課認真聽講。在外人眼中，她就像一個精準的瑞士鐘表。很多人都無法理解，甚至有些反感她總獨來獨往。終于，她長年累月的運動和學習使她氣質不凡，當他拒絕了男生的追求，卻沒人敢說她不給面子;大公司想招聘她，卻要等候她考研。讀完文章，我突然有點明白，學習，不僅是為了可以去做喜歡的事，更重要的是可以不做不喜歡的事。要知道，人們可以選擇拒絕做不喜歡的事，遠比選擇做喜歡的事要難得多!

　　我也常常聽到有的同學說，學習沒有什么用!清華大學出來，照樣給沒文化的人打工;讀萬卷書，不如拆一間房。學英語有什么用?我又不出國;學數學有什么用，買菜又不用到函數;學文言文有什么用?現在的人又不講文言文。聽到這種言論，我很少反駁，因這也的確是現實。且不說有這種言論的人目光之短淺，更何況我們從來叫不醒一個裝睡的人。夏蟲不可語冰，多說無益。

　　但我清楚地明白，學習是為了更美好的自己。當我們月下暢飲，腦海浮現的是人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，而不是只會說哇，這個月亮真圓。當我們走出國門，我們可以流暢地與外國人交流，可以感知不同風格的文化之美;當我們學習新事物時，可以有清晰的邏輯思維;當我們面臨人生的絕境時，可以勉勵自己，不至于走到人生的絕境。學習，不是只為了眼前的茍且，更是一點一滴的積累就是融進了骨子里的。就好比吃下的'食物，不只是貪戀它的美味，養分已經成為身體的一部份。

　　所以學習的根本目的是什么呢?它是幽默的談吐;它是思維的高度;它是為人處事的豁達;它是高貴的人生選擇。學習，絕不是中考這三年，它是我終身的旅途。

　　學習為了誰作文 6

　　這個暑假上了一個家教的課，他的課很怪異。沒有講解，沒有練習，只有作業和檢查。他說：“考上清華、北大只有這種方法是最好的。”他有很多有些古怪卻很真確的想法，的確他培養出了幾個不錯的學生，我上了幾次課之后，對考上清華、北大的方法領悟了不少。但同時，也有了一個疑問：學習，為了什么？

　　以前，學習很簡單，知道自己想知道的，從小時候我給學習下的定義就是如此，于是我去學習一切自己想了解的東西。從那時起，我成了一個在同齡人中博學的人，“上知點天文，下知點地理”這是老師的評價。當然，只是小學的時候。

　　后來，到了初中，我想學的東西都叫雜學，是什么都沒用的東西。于是，學習變成了知道別人要我知道的。一字之差，讓我成了老師眼中“基礎很差，天天看雜書”的學生。學習成績自然就很差了，我很迷茫，學習為了什么？是為了夢想？還是為了成績？老師說過了無數次，學習好才能考好，考好了才能上好大學，上了好大學才能做想做的事情。無形的繩索，把學習和夢想連接了起來，變得密不可分。

　　從那以后，學習不再是入天堂般美妙的事情，它變成了地獄——充滿了無奈和和煎熬。為了有個好大學而學習。于是，我變了，我變傻了。一個生物體有夢想，有目標才叫人。以前，別人問我我的目標是什么。“長大當醫生！”我可以毫不猶豫地回答。而高一的'一次年級會，有人問我，你的目標是什么？我突然無言以對。現在的我，除了腦子課本知識的內容，我還有什么？學習，為了什么？

　　我不知道現在學習的內容長大以后還有多少有用處，是10%？還是20%？還是更多?我想，沒什么人可以記得自己初 高中學的東西，而在自己工作中有多少用不到的知識？既然沒用，既然會忘記，又何必去學習它？學習，又是為了什么呢？

　　也許有疑問的不止我一個人，也許更多曾經有疑問的人早就在學習中忘記了自己的方向。我想是時候讓大家考慮這件事情了。

　　學習為了誰作文 7

　　望著書架上面的那些書，又看看桌上的家庭作業，那雙疲憊的眼睛，那雙使不出力來的手，又看看自己，還在背書、學數學。忽然，“那一份陽光/就是我們的友情……”從手機里發出聲音，我最喜歡的一首歌，洗澡時間到了，我才放下手中的事情，匆匆忙忙，去洗澡了。

　　我經常性的把水撒在我的頭上，疲憊的眼睛才清醒一點，又在想今天的問題。今天，新班主來了，他介紹自己，我才得知他叫曾老師，他對我們說：“我是誰？我在哪里？我在做什么？你們先弄清這些問題，還有，在座的.你們，為什么要學習？學習是為了什么？你們今天回去好好想這五個問題。”他說完，我們許多人開始在思考，在想，可是，想不出來，我不知道，他的話一語驚人，我不知道學習是為了什么，更多的迷茫、恐懼在我的心中產生了。

　　我不知道，因為我的父母不在乎我的學習，以前我學習為了父母吧，現在，不是了，他們不在乎我的學習，不需要他們在乎，我想要去自由飛翔，我想要飛到高處，不需要所謂的管束，不需要所謂的籠子，不需要感情的禁錮。

　　在學習過程中，我感覺到樂趣，更加渴望更多的知識，充實自己的大腦。一剎間，我知道所有問題的答案，原來，我錯了。

　　學習不是為父母、為老師、為別人的，是為自己而學的，有些人是為了實現自己的夢想而學，有些人是為了長大后找到一份好工作而學，有些人是為了自己的幸福而學……我不知道我是為了什么而學，百思不解，我閉上眼睛，靜靜地思考，一分一秒過去，我在心中尋找無數個答案，一一不是我想要的答案。

　　忽然，我在尋找最深處的地方，我知道我想要的答案了，我不想要權利，不想要名利，不想要財富，不想要引人注目，不想要卓越的成就，不想要……我只想要父母的理解、朋友的陪伴、學習上的快樂就足夠了。

　　我希望這個世界多一些快樂，少一些悲傷，多一些真誠，少一些冷漠，多一些正能量，少一些負能量。我學習只是為了充實自己的人生，盡我所能，守護我身邊的人的幸福快樂就足夠了。

　　學習為了誰作文 8

　　學習是為了人的生存。

　　一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習，才會知道哪里可以尋找到豐富的食物，知道怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學習，就不能適應不斷變化的外界環境，也就無法生存下去。人亦是如此。從呱呱墜地來到這個世界，就進入了生存的空間。但是如何生存的更好，使自己這輩子最有意義呢？那就是學習，要向他人學習，學習文化知識，學習生存技能，學習生活理念，以適應社會發展的需要。清代顧炎武說：“人之為學，不日進則日退。”這里所說的“退”，意思就是說不學習你就會落后，就不能適應時代發展的需要，就會被社會所淘汰。反之，你花在學習上的時間越多，你自身的價值就越高，就能更好地適應不斷變化的外界環境，你的生存空間就會更廣闊，你的一生才可能活得有意義有價值。所以說，人從出生的那一刻開始，就要不斷地學習。

　　學習是為了提高人的素養。

　　對一個人來講，外表的美是表面的'、暫時的，而內在的美才是本質的、永恒的。“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華”。一個人讀書多了，身上就會帶一股書卷之氣，言談舉止間流露出讀書人所特有的氣質，或溫雅或脫俗、或不卑不亢、或典雅大方；一個人見識深廣，學識淵博，就會由內而外散發一種獨特的睿智，是一種在優良品德的前提下，具有深沉內涵的睿智。生活中，一個人如果掌握了淵博的知識，就能夠引經據典，講出道道，理出頭緒，他說話就會有感染力、號召力、凝聚力。這樣，人就會充滿自信；如果沒有知識，話講不清，理道不明，事干不成，人就會自卑。正如薩克雷所言：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈。”所以說，學習可以使心靈得到凈化，情趣得以提升，心情更加舒暢。

　　學習是為了實現人生的價值。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。讀書增益長智，讀書助你成才。每個人都會有一個成功的階梯，只要你能不斷地學習，永不懈怠地學習。“鑿壁借光”的故事你還記得嗎？西漢經學家匡衡在少年時候勤奮好學，但因家中貧困，無錢買蠟燭，見鄰居家有燭光，就在自家墻壁上鑿了一個洞，借光苦讀。后來匡衡終于成為一個大學問家，還在漢元帝任過丞相。假如匡衡年少時不刻苦學習，哪有后來的成就？恐怕他的一生只能庸庸碌碌，老死鄉野罷了。愛因斯坦從“笨瓜”到科學巨人，靠的不也是一顆勤奮好學，勇于獨立思考，不斷探索的心嘛！所以說，學習對每個人來說，是極其重要的，是每個人取得成功，實現人生價值的基礎！

　　同學們，好好學習吧。因為學習能給我們提供廣闊的生存空間，能提高我們的自身素養，能助我們實現人生的價值！

　　學習為了誰作文 9

　　爸爸常告訴我：“學習是你自己的事，也是為了你自己，而學好的前提是你自己想學，別人幫不了你。”期中考試臨近，老師的復習資料和試卷像不要錢的一樣向我們砸來。整天泡在試卷里，讓我覺得很壓抑。星期四，真是可怕，上午考試考了三節課。可是我原還有些信心數學，讓我覺得這真是匪夷所思。星期四下午，卷子發下來了，一看到試卷，我震驚了，怎么會這樣呢，我一看到第一張試卷的上方中間的數字，感覺大腦失去了控制，愣了好一會兒，我反應過來了，一邊合上試卷，一邊急匆匆地把試卷往抽屜洞里塞，不愿再看到這張試卷。我向同桌那里一看，覺得鼻頭酸酸的，眼睛干干的，有些失神。

　　這一下午，我都沒大有精神，好像殷紅的唇霎時失去了光澤，微風拂過所吹起的發絲亂了，也不再去把它理好，外面的天也顯得格外陰沉。晚上作業里有改試卷這一項作業，我不得不拿出試卷，開始改錯。可是我越改越氣憤，這些錯題里面只有一道題我不會，可是這題只有三分，其他的題不對又是為何呢？是我粗心嗎，每個人的心都是一樣的，何來粗心一說；是我笨嗎，每個人的智商也不會相差太多，又何來智商高低。于是我在周末又拿出了試卷，仔細分析了一遍后，發現其余的那些分是可以不扣的。想想這些分扣得真是冤，可是我轉念一想便覺得不冤了。

　　正所謂吃一塹長一智，這些分只當是買了一個教訓，讓我永遠記住這個錯，并讓他激勵我。而且這些題大多是我審題出了問題，而且我發現我最近的.狀態很不好，給我一種很飄的感覺。但是這一次我沒有把這件事告訴我爸媽，因為讓他們聽到這個消息后，他們一定會為我著急。我已經長大了，學習是為了我自己，也是我自己的事，我要自己解決這個問題，不讓他們費心了。我要改變，當一名合格的好學生，我要上進，不依靠任何人，憑借我自己的力量

　　學習為了誰作文 10

　　多少人，去學校就是為了混日子，等初中一畢業，就早早地打工去了。當父母管他們的時候，會說：“你怎么又不好好學習啊？你學習是為了誰呢？還不是為了你自己的將來。”這時候，他們會說：“關你什么事？我學又不是學給你的。”

　　是啊，學習是學給自己的'，那么又關別人什么事呢？你就算不努力學習，有誰會因為你遭殃嗎？最后自食其果的還是自己，但父母又會因為你而傷心，因為你是他們的一部分。

　　但是旁人就不一樣了，你沒學好，不會連累到別人，反倒會讓你自己將來落魄，那么別人就有了資本，嘲笑你的資本。反之，你學好了，你以后發達了，別人會羨慕你，會嫉妒你，這時候你就有了驕傲的資本。

　　學習是為了自己，為了自己以后不讓人笑話，為了自己以后可以驕傲地站在眾人之間。

　　老師總是會重復這句話：學習是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學，但就像一個木偶一樣，老師說什么，他們就去做什么，似乎學習就是為了學習似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務一樣。

　　但是，我們學習，不是為了完成任務，是為了自己的將來，父母的將來，社會的將來。自己學好了，就能養活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會。這樣，人生就有了意義，整個社會才能進步。

　　但是學習，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學習吧！請把“學習是為了自己的將來”記在心里，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會有源源不斷的動力了。

　　學習為了誰作文 11

　　對于學習是每一個人人生中必須經歷的一件事，對于學習，對于我來說，是又愛又恨啊！

　　好就好在，學習好了，一切要求都沒有問題，但是差了，就不止是責罰這么簡單了。

　　學習是為了什么呢？數學老師在課上講對期中卷子，問，這一、二分有那么重要嗎？”“當然有作用。”作用大了！”各種關于這一、二分有作用的回答“迎面飛來”。確實，一、二分對于我來說，是格外重要的，這一、二分可能直接導致考不進某個名次，所以，有時一、二分也是相當重要的！雖說這是考試，但這是學習后的成果檢測呀！“但是，你們知道學習的真正目的是什么嗎？”擁有好的習慣，才是我們學習的真正目的，知識，早晚是會忘記的，但是，那些有用的知識卻是讓人終身難忘的！

　　同樣，學習不是也為了自己嗎？我在網上曾看到過幾組圖片，一幅一幅的.對比，使我感觸很大，尤其是其中一組：一位正在清理一疊盤子，更顯示出了一種凄慘；而在分線的另一邊，卻是一位擁有著各種豪車以及幾家公司老板。雖說有一條線隔開了他們，但距離卻是十萬八千里的，這就是為什么說知識改變命運。假如那個洗碗工少時好好讀書，還會僅僅是一個洗碗工嗎？

　　所以，學習是為了自己的將來考慮，學習為了獲取新知識，以及更重要的習慣，這會成為十分有用的東西，所以，學習的重要性現在就要知道，并且努力去做，不要到將來再后悔。

　　學習為了誰作文 12

　　回憶我們的學習之路，總覺得過去的世界空蕩蕩的，沒有什么刻骨銘心的歡笑，心靈仿佛一直在為某種東西奔波。如今初三了，我們天天考試，無時無刻不在計算，背誦，雖然一直以“知識改變命運”鼓勵自己，但還是有那么一顆叛逆的種子在心中發芽。

　　小學時，每逢期末考試，最后的那兩三個星期，所謂的偏科停課，一天分為兩部分，上午全上語文課，下午全上數學課，那時的生活真是豐富呀，除了語文，就是數學；除了數學，就是語文；除了語文數學還是語文數學。為什么呀？因為期末考試我們只考語文。

　　初中了，學業繁重，像生物地理這類玩意兒被同學們打入冷宮，“看什么看？學什么學？浪費腦細胞，反正中考又不考，不如多花點時間背英語單詞。”

　　有一學期，英語老師兼上我們的美術課，一學期下來，我們的圖畫本放在家里都長蟲了也沒誰動，用英語老師的話來說，中考又不考畫畫。

　　現在我們體考完了，體育課光榮退役。感覺我們之前灑的那么多汗水只是為了那次考試，考都考完了，還鍛煉什么身體呀？還是多上課備戰六月的中考吧！

　　下個星期要抽考了，很不幸，英語和化學不考，很不幸，英語化學關榮犧牲，把課讓了出來。很幸運是不？我們可以少上兩科課，輕松一些了。

　　記得有一次的升旗儀式上，校長說，我們學習要有目的。的確呀，我們的學習很有目的，不過就是為了考試么？考試考什么我就學什么，不考的就不理會。

　　這樣學習又有什么好處呢？說到底就是為了應付好事。

　　今天我看新聞30分，有一個階段講的是關于奧數。很多小學生都在報奧數班，奧數比大學的題還要難，為什么他們還要學呢？原因很簡單，奧數的含金量很高，對自己的一生都有好處，可以幫助自己考上一個比較好的中學。但實際上在出來工作之后，很少用到奧數知識。學而不用，有何用焉？

　　說點身邊的事情。我們最近做的練習題的都好刁難我們，比如二次函數，總是要求我們算十分苛刻的'函數坐標，而在今后的工作中，會有多少時候會遇到這樣的難題呢？我們現在的學習也不過是為了應付中考。

　　我寫這么幾百字也不過是發發牢騷，說真的，我希望中國的教育有一天能不那么束縛我們，讓我們的發展能自由一些，這樣，對我們的發展才會更有利，我們發展好了，社會的進步才會快。

　　說真的，希望有一天我們不是為了考試而學習。

　　學習為了誰作文 13

　　為什么學習？為了實現自己的夢想！——題記夢想是什么？夢想是黑暗中那一片光明夢，夢想是寒冷中的那一點溫暖。夢想是絕望中那一絲希望，夢想鼓勵著我們，讓我們不輕易說放棄，而實現夢想的唯一方法便是學習。

　　學習可以實現我們的夢想，可以改變我們的人生，可以充實我們的生活。

　　我的夢想是做一名歌手。

　　不知為什么從聽張杰的'歌開始就愛上了唱歌，而我卻不敢很大聲的唱給別人聽，因為我唱的并不好聽，我只是小聲嘀咕，不敢表現自己。

　　當然，我知道想要實現它依然需要學習，需要考上音樂大學，但是在學習之路上我仿佛有很多困難。

　　我懼怕背書。早在小學五年級，老師讓我們背一篇作文，我很努力的背，卻沒有背到，而老師卻又很生氣的口氣對我說，我沒有回去背，當時，我就很難過，只好含淚離開，之后自己默默哭泣，我因此害怕背書，背書成了我最大的困難。

　　我很懶。放假回去后我基本沒有出過家，在家中玩手機，作業也拖到周末下午寫。

　　我現在正在克服這些困難，但我無能為力，沒有人懂我，沒有人了解我的過去，但我永不輕易放棄。

　　我也總在感嘆，感嘆以前學習是多么輕松，初一，我還只是50多名，無論做錯什么，沒有人會理會我，所以學起來很輕松。到初二，我成了12名，漸漸被老師同學重視，學習也有了很大的壓力，可是又能怎么辦呢？我只能掙扎，可是越掙扎，我卻越痛不欲生。

　　雖然學習生活有很多壓力，但為了夢想，我絕不言敗，我相信，終有一天，夢想會實現。

　　為什么學習？就有千萬種回答，我為了夢想學習，你呢？

　　學習為了誰作文 14

　　我們少年的大多數時間過在學校。大家都知道，在學校我們會學很多知識。這些知識為了我們未來的事業，是一個基礎。

　　未來我們會是個怎樣的人？這些對我們也不清楚。可是現在的學習跟我們的未來有密切的關系。

　　一個人的未來是什么樣子？這個人會是個偉大的人或是個不知名的`流浪呢？這也跟他（她）的基礎有關系。

　　現在的教育很發達。每個孩子都有在學校里讀書的資格，但，說不定讀了學校就是個偉大的人物，也說不定讀了學校就是個萬智的天才。

　　我們看一看自己的身邊。同樣的環境，同樣的教育，同樣的身份，那又為什么有學習差別呢？為什么學生的成績不一樣？這就是重點。

　　在很多學生的眼里，學習為了過關。你們不相信？那我給你們舉個列子：快要考試的時候，班里的學生是什么態度？也想一想自己，如果明天就是語文生字比賽，今天你是什么態度？

　　這就是學生之間的差別的奧秘。很多同學有夢想，但還有很多同學來學校目的不是為了學習，只是因為他（她）爸媽有夢想，想把孩子長大后成為一個有用的人。這時候你們又想一想，當時我們的爸媽去上學要受什么樣的態度？我爸媽曾經給我講過過去的事。

　　當時，去學校是很難的，要很多錢。如果他們是在鄉下，鄉下根本沒有學校。沒辦法，只好讀在距離遠的縣級學校。早晨一大早出發。一兩個小時才能到達。中午只好喝涼水填飽肚子。晚上，很晚才回到家。一夜很少睡覺，來復習。因為那時候，學習不好爸媽不肯他（她）去學校。

　　學習為了過關嗎？我知道這些話我無須給你們說，因為我知道這也沒用。但，我只想對你們說：

　　學習為了過關嗎？那些同學們，希望你們早點清醒，記住這一句：

　　學習根本不是為了過關，它是為了我們的未來！千千萬萬不要錯過這個難得的機會！

　　學習為了誰作文 15

　　坐在窗前，望著頭頂上無邊無際的蒼穹，想著，為了什么而學習？就像老師說的，為了將來有更多選擇，選擇你所喜歡的工作，在社會上努力的生存。

　　現在的努力不就是為了將來有更多的選擇嗎？讀好小學再讀好初中，讀好初中再讀好高中，讀好高中再讀好大學，讀好大學再努力工作，難道不就是這樣嗎？循環著，一代一代……躺在床上，望著伸手不見五指的四周，想著，為什么而學習？可能是為了長大以后能夠更好地孝敬父母吧。

　　為我們付出而不求回報，好好學習考一個好大學不就是給父母最好的`回報嗎？父母給了我們好的環境，好的鼓勵，好的支持。難道我們就不應該孝敬他們嗎？

　　坐在書桌旁，望著眼前的作業，想著，為什么而學習？可能就像語文書上說的吧，努力學習，回報祖國。我們是祖國的花朵，我們當然應該努力學習。這偉大而又和平的祖國來之不易，是革命先烈拋頭顱灑熱血而換來的。

　　我們好好讀書，長大以后成為祖國的棟梁，不就是回報祖國嗎？但到底是為了什么而學習？答案有很多種，我不知道，但也沒人知道……

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