欣賞的作文范例【8篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的欣賞的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　我，生活在一個美滿的四人組的大家庭，也許這是家庭不和睦夢寐以求之物，酷吧！不過，這個看似容易承擔但又壓的'人氣喘吁吁的家庭全靠——爸爸，從這似覺我老爸超厲害！

　　老爸，臉光泛紅，臉老冒油，恐怕我家不用買油。一根根小短的胡子稀稀疏疏地爬滿了下巴。你們，千千萬萬不要認為他整天板著一副硬臉。有時候，像一位慈祥的父親；有時候，像一座爆發的火山，那是怒發沖天；有時候，像一位知識渆博的大學問家。下面有一個活生生的例子。

　　回憶以前，那一次讓我受益終生。爸爸辛辛苦苦地搛錢，還買房子供我讀書。一個大大的“79”印在考卷上，我被這個下等分數狠狠地刺哭了，眼淚緊緊地湊滿眼眶，嘩啦啦，一場“大雨”飛落而下。我艱難地不入家中，爸爸充滿希望地問考績，我結結巴巴地說：“沒考——好。”爸爸眼中點燃了憤火，大罵之后，平平淡淡地說：“沒關系，以后，不要在粗枝大葉，也不要慌張，就當做寫一般的寫字，只須二字‘細心’，一定要銘記在心，ok！”此時，我本因反思，不過，年過40，居然吐出了一口流利英語，不僅像文學家，還是英語的忠實粉絲！簡直酷呆了！

　　親愛的爸爸，在此，我鄭重地說：“謝謝！”

欣賞的作文 篇2

　　凡是在成熟之前，都是有苦味的。——泰勒斯

　　——題 記

　　一到下雨天，許多人怨聲載道，發脾氣，覺得一切都糟透了。不知不覺中，雨天成了霉運的代言人。我卻對雨天有著一種莫名的好感。雨是蕩滌人們心靈的最好的靈物，若不是雨，人們又如何能感受到雨后的芬芳呢？

　　暴雨究竟是什么？陽光又究竟是什么？我不知道，但我深刻地意識到，陽光，是暴雨后的綻放物質，也是人生命中不可或缺的一部分，它無形卻又擁有無窮盡的力量。它的存在讓彷徨的人不再驚慌，讓迷茫的人找到方向。

　　眾所周知，司馬遷編撰《史記》歷時十三年，而在這十三年中，自然不是一帆風順。司馬遷背負著他人生最大的恥辱——宮刑。試想，倘若司馬遷在遭受宮刑后便頹廢，從此一蹶不振，那么又何來具有“史家之絕唱，無韻之《離騷》”美譽的記載了幾千年文明的巨著呢？這便是“有付出必有回報”，司馬遷在暴雨中撐開一把傘，傘下，有他的理想和堅強。

　　《第九交響曲》名震世界，除了它那令人癡迷的曲調外，更大的意義在于它背后的艱辛。《第九交響曲》的作者貝多芬，一生命運坎坷。創作此曲時，已完全失聰，這對于一個以音樂為生命的瘋迷者來說無疑是一個致命的打擊。貝多芬也曾消沉過，也曾想到過放棄。但他誓要“扼住命運的咽喉”，終日以牙咬棒抵住琴鍵來堅持創作。最終，生命的毅力使他戰勝了一切，寫下了又一首不朽名曲。貝多芬在暴雨中狂奔，淋掉的，是他所抗拒的墮落。

　　初春的小樹在風雨中搖曳，剛抽出的嫩芽耷拉著腦袋，被雨水沖刷得坑坑洼洼的`泥地上飄落了幾片新葉。樹在掙扎，葉也在掙扎，它們咬著牙，挺！挺過了這場暴雨，便是無盡的陽光！

　　或許此刻你的天空布滿陰霾，但你要守候下一秒到來的陽光。當那無形的暖流透過你的胸膛傳遞一份溫熱的堅強時，你就會明白，每一場暴雨的背后都藏著一份堅強，每一份堅強的背后必定藏著一縷陽光！

欣賞的作文 篇3

　　7月2日到3日，媽媽和爸爸帶我到黑河森林公園旅游，快樂的旅游。在那里讓我長了很多見識。我們坐了4個小時的汽車來到黑河森林公園。

　　黑河森林公園位于周至縣秦嶺山北簏，黑河水現在還給西安送呢！公園里樹木茂盛，溪水碧綠，空氣新鮮，白云環繞在山間，像美麗的仙境。

　　我們先租了房間，然后就去吃午飯。因為我們早上六點鐘就出發了，一直到11點鐘才到，早就餓了。吃完飯后，本來說要去狐貍潭，因為太遠，天又下雨，路又滑，得4個小時才能到。所以我們并沒有去狐貍潭，而是去釣魚。我們在旅館后面的黑河里釣魚，魚長5~8厘米，很好釣，我都釣了近10條，我的`好朋友釣了十幾條呢！我們釣完魚后去飯館吃飯時，讓飯館的人把魚油炸了吃，味道非常鮮美。晚上，我們還去看了篝火晚會，許多人在火旁邊跳舞，非常熱鬧。

　　第二天我一早就起來了。吃完飯后，我們就坐車進黑河森林公園。我們到黑龍潭，從搖擺的吊橋上走過去，然后爬上山，看見那里有野草莓、野蘑菇、野木耳，我們采了很多野木耳，本來想吃又害怕有毒，就沒有吃。

　　在森林公園的里頭有一個鐵甲山莊，那里有鐵甲神樹，是珍希樹種，我們把寫著祝福的紅布條扔到樹上，希望愿望成真，希望帶來好運！

　　晚上九點多我們才到家。這次我玩的非常高興，因為我在黑河森林公園看到了許多新鮮事，學到了許多新知識。

欣賞的作文 篇4

　　懂得欣賞他人而不會欣賞自己的人，那是一種缺乏自信的表現。而只會懂得欣賞自己，而不會去欣賞他人，則是一種自負的表現。只有我們每個人都能夠將欣賞他人與欣賞自己完美的相結合起來，才會是個這社會更加的和諧與美好！

　　著名音樂家貝多芬憑借著自己的超人的音樂天賦以及面對艱難困苦的決心戰勝了生活所帶給他的種種磨難。雖然他在青年與中年時期先后患有“失聰”“失明”兩大沉重打擊。但仍憑借著那股勇于攀登人生頂峰的堅毅勁兒沖出命運交響曲，他與音樂有著心靈的溝通交流，與音樂靈魂上的契約與共鳴。音樂便是力量的源泉。是一股能夠將他從艱難困苦中拉出的不歇動力。他便是音樂的化身。他為世人留下了不可多得的華美樂章。他的堅毅不屈，他的勇于挑戰困難克服困難的決心值得我們去欣賞。他的永不言敗，他的敢于斗爭，敢于挑戰的精神值得我們去欣賞。他對生命的珍惜，對音樂的熱愛與熱忱更是值得我們去欣賞的。轟轟轟！窗外打起了雷，發出了閃電與雷鳴交雜

　　著的巨大聲響。這時，漫天的雨大滴滴的落下來。敲打在窗子發出一聲聲沉悶的聲響。窗內茶幾上擺放著一本批判當時黑暗統治的判決書--《悲慘世界》。沒錯，正在那里奮筆疾書，神情凝重的似乎是在回憶某些痛苦且令人難以割舍的事情的人正是法國著作家，雨果。他深切痛恨著當時世風的破敗與腐朽。他深切的痛恨著在當時的黑暗統治下，封建君主們的可怕的嘴臉。他關愛著那些被政治的腐敗所剝削所壓迫的法國人民。是的，他對這些手無寸鐵的勞動者要忍受這慘無人道的迫害的.悲哀。然而，在當時腐朽的社會中，作為一名進步思想的人士，他對這些并沒默然。而是奮不顧身的起來對君主們大肆的批判。他并不懼怕黑暗的統治所帶給他的強大壓力，這無形的壓力相反促進了他想要使人們沖出黑暗走向曙光的決心與信念。我們應該去欣賞他的堅貞不屈，應去欣賞他那舍己為人的堅毅品質。應去欣賞他那英勇無畏，不懼生死的英雄本色。

　　懂得去欣賞他人才能更好的了解自己，欣賞自己。在我們去為別人喝彩時，請別忘記，值得欣賞的人還有自己。

欣賞的作文 篇5

　　月，羞澀的掛在天空，把朦朧的月光撒向了大地。我回過頭，望著那遠遠的月，我知道，那月，也在看我。

　　車穿梭在繁華的街道上，霓虹燈在交替閃爍，這是城市中一道亮麗的風景啊！可在我眼中卻是一種妖艷的美。它或許與月相同是美的，不過美的太耀眼，美的有些虛偽。打開天窗，我看著正俯視著我的月，這是何等的悲傷！在喧鬧的城市映襯下，這月突然顯得是那么荒謬。這周邊那朦朧的光，似一片薄薄的紗，均勻的把月罩住。為何要那么淡，為何要那么遠？遠的讓人覺得有些神秘，有些凄涼。

　　車轉了彎，啊，我的月！我四處尋覓，呵，原來在我身后。身后的月似在對我淡淡的笑，輕輕的笑，盈盈的笑。月，如影隨形。漸漸的，月到了我的右邊我移到車的右邊，搖下窗，淺笑著望著月。有月在，我便安心。我不怕這陣陣寒風給我的涼意，因為有月的`保護。是啊，月給了我安全之感。似乎有了月，我就安全了。

　　如若你認為月和月光是所有人共有的，那你就錯了。因為每一個人都有一輪專署自己的圓月，每一個人都有屬于自己的一屢月光。而我，或許只屬于黑暗吧。只有在這種黑暗的世界里，我才能擁有那心靈的自由。雖然我知道這繁華的城市不會擁有的黑暗的美，可是我想，有月在，一切便都靜了。

　　車在前進，呼呼的風聲掠過，吹起了我的頭發。我閉上眼，享受著這份涼意，很清凈，好象是在和命運賽跑時的悲凄與傷感。我緩緩睜開雙眼，去看那讓我的心靜下來的月。月！我心中一驚，慌張的尋找，卻沒有找到。天吶，我的月！

　　我慌忙的尋找著，生怕月消失，再也找不到了。忽然，我注意到在一幢高樓的邊緣泛出了一片淡黃色的光，啊，我的月！我張大雙眼，滿心期待得看著那光。月一點點現出身影我的月又回來了。

　　我欣喜的望著失而復得的月，淚從眼角滑出，我沒有用手拭干，因為我想讓風把我的淚帶給月。也或許只有月，才會讓我如此。

　　月，如影隨形。不知為何，我不再怕月的消失。是啊，月有它的自由，即使它屬于我，它也不是我，它終歸是月，是所有人的月，是永遠美麗的月，也是神秘而讓我牽掛的月。

　　月光從窗外映入，我又閉上雙眼，靜靜的傾聽著窗外的一切。因為我知道我并不孤單，至少有月與我：如影隨形。

欣賞的作文 篇6

　　在我身邊有許多老師，他們都曾真誠地關心、關愛我，但令我印象最為深刻的還是羅老師。

　　羅老師是我的語文老師。她高高的個兒，身材雖然消瘦，但非常有精神。一頭飄逸的長發，一張漂亮的瓜子臉，一雙會說話的眼睛，一張如櫻桃般紅潤的小嘴。同學們私下里都稱她為“美女老師”。

　　羅老師雖然是一位看上去比較文靜的女老師，但是她還是比較喜歡運動。下午放學后，我們很多時候都能看見她在操場上跑步。夕陽下，她美麗的身影構成了操場一道靚麗的風景線。

　　我很喜歡聽羅老師的課，她的課總是那么引人入勝，讓人回味無窮。羅老師音色甜美，每當上課時，她總是先把優美的文章讀一遍，我常常被她那聲情并茂的表演所折服，很自然的，我也就愛上了這篇文章。羅老師每次提問，都會用充滿柔和的目光看向我們，似乎在鼓勵我們積極舉手回答問題。即使有同學答錯了，羅老師也不會怪他，她只會溫和地說：“不要緊的，仔細聽聽同學們的答案吧。”

　　羅老師是一個很愛看書的人。只要一有空閑的時間，羅老師就會捧起書來看，有時甚至因為看得入迷忘了時間。有一次下課時，羅老師拿著一本書站在講臺上看。一看到羅老師在認真、專注地看書，同學們的'腳步都不由自主地放輕了，說話的聲音也由大變小了，生怕打擾了羅老師看書。上課鈴聲響了，羅老師卻渾然不覺，依舊沉浸在書的世界中無法自拔，同學們靜悄悄地回到座位上等待羅老師上課。過了一會兒，羅老師還是沒動靜，于是，兩個班長便組織同學們自習。半節課過去了，羅老師才反應過來，滿含歉意地對我們說：“對不起啊同學們，是我不好，耽誤了大家的時間，下次我一定注意。”

　　羅老師對我很好，在學校她就像是媽媽一樣照顧著我。還記得那是一個暴雨天，我因為淋了雨而發高燒。羅老師知道以后二話不說把雨衣套在我身上，背著我沖進了大雨中。發高燒的我頭重腳輕，一心只想睡覺。隱隱約約中我感覺到，有人背著我在雨中奔跑，雨點打在身上很難受，可那人的背溫暖極了。來到醫院，我漸漸從迷糊中清醒過來，看見羅老師坐在我旁邊，她的全身都濕透了，頭發還在滴著水，我明白了什么，頓時淚流滿面。

　　“桃李不言下自成蹊”，在我人生的道路上，羅老師的一言一行深深地感染著我，盡管多年不見，但我常常掛念著她。我想深情地問一句：“羅老師，您還好嗎？”

欣賞的作文 篇7

　　我的春游建議--牛加達

　　春天到了，花兒含苞欲放，柳樹抽出了嫩綠的枝條，小草漸漸地從泥土里鉆了出來，到處彌漫著濃濃的春意。春天也是一個郊游的好季節，我建議大家去南華公園。

　　那里路邊的`桃樹每年春天都會開出粉紅以的桃花，香味迷人。往前再走一段路就能走到梨樹園，那雪白雪白的梨花正含苞欲放。

　　在南華公園旁邊有一片金燦燦的油菜園。春姑娘像一個著名的畫家把油菜花畫得金光燦燦、生機勃勃，美不勝收。

　　走到草地上，可以隨身打滾。放松必情。走到一棵參天大權下，無論這個人多高，在它的下面都會顯得很矮。這就是大自然的魔力。

　　不多說了，如果動心了，就去看一看，保證你會喜歡上這個地方。

欣賞的作文 篇8

　　時近六月，天空一直陰雨綿綿，每每遇到這樣的天氣，我總會感到有一種壓抑之感在伴隨著心的左右。

　　當夜幕漸臨的時候，雨還在下著，城市喧囂的氣氛也沒有了。

　　本想如往日一樣出去游玩，可不知為什么，就是沒心思。

　　真的不是因為下雨，真的是自己都不知道的原因。因為最近總是有一絲恍惚，腦子經常短暫失憶，悄然流逝的光陰如雨天飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間的縫隙中匆匆流走，竟然只留下淺淺的痕跡，而雨則毫無吝嗇，把干渴的大地滋潤透徹。

　　外面的夜色很暗，我對窗而坐，在清淺的時光里，借一束燈光，鋪一紙素箋，盈一杯清淡的北極神茶，望穿并不遙遠的夜幕，尋找那個清晰的身影，并為你寫下脈脈心語，任那淡淡的相思掠過你的眸潤了我的眼。

　　阡陌過往，與你的'相遇沉淪了我的即將三十年的想念之情。掌心的淚水里，滾動著兒時的淡淡芬芳，耳畔蕩漾著我們的笑聲。回眸兒時，我心暗許，帶著本已經枯竭又突然爆發的想念的情懷如火山一般，噴發在你我所走的人生旅途中，鋪就一片肥沃的土地，而你就如一朵幽蘭，從百花叢中驚艷而出，綻放在我眼前不再凋零。萬般柔情的笑魘，輕點我的心海，你似化作采花仙子，翩翩起舞。

　　如若世間所有的相遇都能久別重逢，那么我愿化為一縷清風，每天與你相伴，形影不離，也許想你、就是我今生的宿命。

　　事如浮動光影的畫卷，你便是那畫中的人。你是山中的那泓泉水，帶著甘甜而來，潤我心田，你是花叢中的那一抹嫣紅，帶著幽香而來，沁我心脾，你是冬日里飄舞的雪花，帶著浪漫而來，芬芳我的夢，你是朝霞中的那抹陽光，帶著希望而來，璀璨我的生命。山水相依，云霧相繞，你是我此生最美的風景。

　　時光的剪影中，山是水的故事，云是風的故事，而你今生注定是我的故事。六月遇到你，是眼睛與眼睛的重逢，是心與心的相約，把這些串聯起來，就是你我的故事，以后可以講給后人聽，笑展開皺紋，也許還會傳為佳言……

　　長夜漫漫，我以思念縮短分離的距離，用安靜的心來讀你。

　　我讀懂了你我的故事，，讀懂了小時侯天真的笑臉，讀懂了歲月的滄桑，亦讀懂了友情和親情。我把對你的想念讓明日的風兒和云兒帶給你，當一朵云停在你的上空，它會告訴你，我是多么多么地想你。它也會對你說：“我不會再失去你，想你，是我今生的宿命。”

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