欣賞的作文

時間：2024-02-16 13:44:54 學會欣賞我要投稿

【經典】欣賞的作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的欣賞的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【經典】欣賞的作文9篇

欣賞的作文篇1

　　故鄉；肥沃的土地，給人們帶來豐收的喜悅。廣闊的田野，給人們的視野增添無窮的風彩。

　　清清的河流，澆灌著稻田里的每株幼苗。鳥語花香令孩童忘記歌唱。清晨的陽光撫摸著老人的微笑。絲絲清風，吹干了莊稼人臉上的汗珠。

　　我喜歡稻田中央那條漫漫延伸的小河。還有沿河直下的那兩排柳樹。翠綠翠綠的，纖柔得象少女的夢。當朝霞冉冉升起的時侯，片片陽光撒在河面上。在魚兒相互追逐嬉戲的波動下，

　　水面上跳躍出一片片清波銀浪。一閃一閃的，象朵朵正欲綻放的花朵。緩緩的張開，又慢慢的收攏。當你有幸從旁邊經過，你的腳步會不由自主的停留。手總忍不住伸進水里，輕輕的蕩漾。

　　大人們若不是有許多事要做，孩子們若不是怕忘了媽媽的叮囑。我想，誰也不愿離開這沁人心肺的小河…

　　我喜歡小河兩旁肥沃的稻田。當嚴冬逝去，春風輕輕向我們招手的時侯。那種遍地花開的`芬芳，讓人往返其中。稻田里的各種農作物，如豌豆花、蠶豆花、菜花…道之平凡，品之有味。

　　假如你能走進它們的世界。你的心情將會和它們一樣，綻放成幸福的小花。

　　我喜歡村莊里各種不同的果樹花。她們艷而不妖，美而不俗。她們不但把我們的家園裝伴得如此漂亮。還給我們帶來生活的希望。

　　我喜歡播種時的景象，男人們一手握犁把，一手甩著鞭。耕牛踩在水汪汪的田土上。悠哉游哉的，一副懶散的摸樣。嘴里時不時的，哞，哞，的亨亨著。姑娘、小伙子們，插秧比賽的勁頭，令老人、孩子們，看得咧著嘴樂。

　　我喜歡夏天那蔥翠的稻禾。尤且是葉片兒上晶瑩的露珠，當你用手輕輕的觸動她所依賴的物體時。一顆顆亮晶晶的小水珠，滾來滑去的。把人的好奇心撓得癢癢的。

　　我喜歡我家院子周圍的花草樹木。當看見一個個尚未成熟的果子逐漸長大。一種希望之光綻開每個人的笑臉。看，那壩金晃晃的稻谷，與陽光一道奔跑。

　　我喜歡秋天，不止是給人們帶來豐收的果實。更多一些，應是給予了勞動人民付出辛勞的肯定。

　　我喜歡那隨風飄舞的片片落葉。雖顯蒼桑，但向征著歷史又長了一歲。

　　我不太喜歡冬季，那是因風不懂溫柔。當你行走在以收割干凈的田野上時。心里難免爬滿蒼涼之感。

　　不過，當你清晨打開窗戶。外面那遍白芒芒的雪景，讓人的心境一下變得非常干凈。柔柔的，軟軟的，樹上掛滿水晶般的耳墜。好似玉潔冰清的美人，在眺望未歸的情人。看；孩子們凍得發紅的小手手，總不停的揉搓著那潔白的雪。有的心疼孩子會被凍僵。而愛雪的人，卻心疼干凈的世界被蹂藺。

　　我喜歡環繞于大壩兩邊的群山。就象兩條熟睡的巨龍。蜿蜒起伏的蟠旋于半空。山峰的半腰，有許多巖洞。聽說每個巖洞都有著一段，不尋常而令人暇想的傳奇故亊…這就是我童年成長的故鄉。

欣賞的作文篇2

　　自從藍鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情之后，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。可是小木偶還有一點不快樂，那就是他想向狡猾的小紅狐要回他的紅背包。可是小木偶又怕熊警察又把他拎起來，扔到地上。所以小木偶一直沒有勇氣去向狡猾的小紅狐那里要回他的紅背包。

　　有一天，小木偶終于鼓起勇氣決定去要回他的紅背包了，他走到小紅狐家的門口，敲了敲門。小紅狐拿著紅背包開了門，一看是小木偶，就知道他想要回紅背包，于是他連忙關上門，他剛關了半扇門，就被小木偶推開了而且走了進去。小木偶生氣地對小紅狐說：“你快點把我的紅背包還給我！”“我憑什么要把紅背包還給你呢？"小紅狐裝成什么都不懂的樣子。”因為這個紅背包的主人是我，并不是你。“小木偶認真地回答小紅狐的`問題。小紅狐又裝成有一點懂的樣子說：”這是你的？你叫它一聲，看看他會不會答應你說主人。“你……”小木偶頓時被他氣得語無倫次。“吵什么吵，吵什么吵！”正在大街上巡邏的熊警察來了，看到熊警察來了，小木偶用可憐巴巴的表情對熊警察說：這個紅背包是我的，不是小紅狐的。“熊警察看小木偶又想搶小紅狐的紅背包，于是又拎起小木偶，準備把他扔出去，“你先聽我說完啊！”小木偶著急地尖叫著。熊警察把小木偶放在地上，準備聽他說完，小木偶不緊不慢說：“這個紅背包是我的，你看這書包的帶子上還有我的名字呢！”熊警察一聽，于是就從小紅狐的手上拿走了紅背包，他一看，還真有小木偶的名字，他頓時恍然大悟，“原來紅背包不是小紅狐的，而是小木偶的。”熊警察想。于是他把紅背包還給小木偶，對他說了聲“對不起”后，就拎起小紅狐，把他摔到地上，就繼續去大街巡邏了。

欣賞的作文篇3

　　許多人說，欣賞藝術是個極其享受的過程。之前，我沒有很好地理解這句話，后來去了一次花展，我才深刻體會到這句話的真正含義。

　　一個晴朗的假日，爸爸媽媽帶著我去公園看花展。當我們踏上通往花展的臺階，就聞到一陣濃濃的花香撲鼻而來，真是讓人陶醉。我們一跑進公園后，就像沉浸在花的世界里！只看見公園里到處是花，真多呀！你看，有紅紅的玫瑰、有誘人的蝴蝶蘭、有燦爛盛開的茶花……甚至還有喜歡扎人的仙人球呢，真是琳瑯滿目應有盡有！

　　公園里真熱鬧。你看！有許多勤勞的小蜜蜂和許多漂亮、惹人喜歡的小蝴蝶圍著那些花悠閑地飛來飛去，它們好像陪著我們一起欣賞花展。它們看得多起勁呀！一時在這朵花轉兩圈，一時又在那朵花轉上兩圈。

　　這么多花，真讓我們的好奇心大增。咦？前面那個花壇處怎么那么多人呢？簡直是水泄不通，那究竟是什么花那么惹人注目？我疑惑不已，便緊緊隨著爸爸媽媽的步伐走了過去。我好不容易才擠進去一看，哦，那里圍這三盆特別美麗的花。一盆是沾著露水的紅玫瑰，一盆是純潔無瑕的百合，還有一盆是文質彬彬的蘭花。

　　含苞待放的紅玫瑰十分羞澀，久久地不好意思張開她那鮮艷芳香的紅舞裙，而是緊緊摟著自己嬌小的身子。

　　冰清玉潔的百合優雅，她小心翼翼地綻開潔凈的小白裙，好像擔心弄臟了她這雪白無瑕的裙子。

　　清艷的蘭花一朵一朵綴在細細的'枝條上，下巴微微抬起，色彩斑斕的裙子大方地敞開著。

　　公園里的花朵們好像在向游人招手，歡迎大家來觀賞。每種花不僅都有各自的美，而且都能顯示出各自不一般的藝術氣息。花能給人帶來美好的享受，但是若沒有一顆善于欣賞的心，又怎能體會到其中的妙處呢？

欣賞的作文篇4

　　欣賞是激勵和引導，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變為美麗和諧的藝術，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實現的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會得到他人的欣賞和幫助，創造一個寬松和諧，洋溢著濃濃人情味的溫馨世界。“適時的欣賞是免費的，但它卻價值連城。”沃爾瑪連鎖創始人山姆沃爾頓如是說。

　　任何愛情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經常地欣賞對方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會大幅度提升。幸福從來不可量化：無數彼此欣賞的愛侶，對粗茶淡飯甘之如飴；無數反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來源，價值感的寫照。我們得到別人欣賞時，就等于有人直接告訴我們的價值所在。人類最根本的需求就是期望得到別人的認可和接納。欣賞，是別人給予我們最強有力的支持。而當我們欣賞他人時，第一個受益者也是我們自己，因為欣賞是一種流動的溫暖感，當我們使用它時，自己的身心會先明亮起來。

　　醫學專家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足，對生理方面也有非常積極的作用。無論是給予還是接受欣賞，都會觸動人類大腦中控制快樂幸福的中樞神經，讓神經末梢產生類似抗憂郁藥才能帶來的興奮感覺——甚至即使我們明知對方的欣賞并非真誠，也會同樣如此。

　　欣賞在現實生活中的.地位可能比人們普遍認識的更重要。欣賞無論給予還是接受，也無論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。

　　在讀博寫博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動是一種欣賞；在日常生活中，遇到讓人心動的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞；在欣賞的同時提高了自己的認知，產生互動效應，欣賞他人的同時也愉悅了自己的心情。

　　欣賞實際是一種心理反應，發自內心的呼聲。被人欣賞是對自己行為的肯定，自我欣賞進一步堅定了自己的信心和決心。學會欣賞，讓生活更加充滿快樂；欣賞，讓你更年輕更積極；欣賞，使身心更加明亮，生活更有意義！

欣賞的作文篇5

　　仍記得故鄉背后的那片竹林。

　　最初栽這片竹林的人，他并不像山一樣高大，帶著用絨線織成的帽，嘴角叼著一個老式的煙管，時不時吐出煙圈來，他就是我的阿祖。

　　聽奶奶講，先前，故鄉的四合院后面是一片荒漠。怎么看都不順眼，就像是頭上禿了一塊，白花花的雞蛋中滾出來一塊干巴土豆。阿祖便帶著朋友，拿著磚頭，提著竹子上去，用磚頭把一節節竹子打進土里。大家都說他白忙活一場，他只是笑笑，什么也沒說。結果那竹子居然活了過來。

　　阿祖喜歡竹，基本上每隔一周就要去竹林里晃晃。我小時候，他帶我去竹林避暑，拍著一棵竹子說：“你看，這棵竹子，它沖破了堅硬的巖石，把根扎在這巖石里，看它多么挺拔。人也應該如此啊。”我很吃驚，阿祖沒有讀過書，竟然能說出這樣的`話，實在讓人佩服。

　　阿祖生活的年代是國家困難時期，他原來是商人，跑過很多地方。走一方，他的扁擔就走一方，每一筐都很沉。賣得好，就飽一頓；不好呢，就饑一頓，每天都很累。有時，他會走到竹林里去，竹子很高，阿祖顯得很低矮，那些苦日子。他曾想過去死，但他不忍心，他一個人走了，孩子怎么辦，這個家怎么辦。

　　阿祖沒有跌入深淵，咬牙度過了困難的年代。但積勞成疾的阿祖病倒了，后來做了手術，好了一點。但再也不像原來那么結實了，走路需要有人扶，健忘，口齒不清。再強壯的人也有老的那一天。

　　每年我都要扶著阿祖去竹林里。這時，阿祖總會伸出他那像樹皮一樣的手，嘴里支支吾吾，說些什么。

　　直到兩年前，在一個晚上，阿祖在睡夢中去了另一個世界，那一年，阿祖96歲。

　　又到清明時，我走進記憶里的那片竹林，阿祖的背影會浮現在我的眼前。阿祖這一生，活得挺像竹子的，我很欣賞他……

欣賞的作文篇6

　　悠悠羊腸小道，刻畫著童年時期的顏色，豐富著幼稚的心靈，彎彎小路，攝下了孩提歲月蹦跳的身影。時光匆匆而過，不會變的只是那微笑。

　　秋風蕭瑟，落日的余輝紅得絢爛，紅得刺眼，困倦的鳥兒轉翼向風，勾勒出一道凄美的弧線，一瓣落花零落在我肩際，我小心地將它攥在手心，細細解讀：那細膩的紋理對我訴說著自己所經歷的風風雨雨。驀然，泛起一抹凄冷的微笑：殘花，恐怕只有你才能與我暢談人生了吧！

　　抬頭望著天際，它已沒有了往日的光彩，只是靜候著黑夜無情的吞噬。我抬起那灌鉛般的腳步，踩著樹影離校回家，無論寒風如何愜意地拉扯我的衣襟，我也只是無動于衷……

　　今天又考試了，每星期的數學周練讓我有些厭煩。回想著一道道還未解開的難題，我迷茫了。我如何面對媽媽每天送我出門的那淺淺的一笑，我心中暗暗地想著。

　　我索性躺在了那“華貴”的絨毯上。抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來，投入大地的懷抱。

　　秋天把美好的回憶都帶走了，只留下那枯燥的生活。

　　回家后，獨處在自己的房間里，仿佛被世界遺忘。此時此刻感受到的只有冷清、孤獨。

　　門慢慢被打開了，媽媽輕輕地走到床邊撫摸著我的頭說：“孩子，人生不可能總是順利的，失敗也只是偶爾。如果你因為錯過太陽而哭泣，那你也必然錯過星星。如果你想哭，就大聲哭出來吧。”我默默抬起頭，頓時感到心中已沒有那么難受。媽媽臉上彎出了一個好看的弧度，那是我見過最美的微笑。

　　黎明，像一把利劍，劈開了默默的夜幕，迎來了初升的`陽光。天已經亮了，小窗上流進來清泉一般的晨光，枝頭上，小鳥兒在唧唧喳喳地叫個不停迎來了新的一天。朦朧中看見桌上放著一張紙條上面寫著八個大字：“你若安好，便是晴天。”這是媽媽的字跡啊，心中涌起一股莫名的感動。陽光透過窗戶照射進來，正好射在媽媽畫的笑臉上，像她的笑臉一樣迷人、親切。

　　今后的每天，我發現媽媽臉上都掛著微笑，甚至比以前。我漸漸明白，微笑是年少輕狂的我們更需要的，微笑也是永遠比責備更有力量。每個人的一生中都難免有缺憾和不如意。也許我們無法改變這個事實，但我們可以改變看待這些事情的態度。當我內心充滿安寧與坦然的時候，我發現媽媽的微笑是永恒不變的。微笑在我成長路上就像一盞明燈從未熄滅！

欣賞的作文篇7

　　你好呀，好久不見，甚是想念。

　　記得剛剛來到飛鷹班這個集體的時候，就聽說你是數學大佬。直到我們被分在了一個組，我才真真正正地相信原來你的數學真的很厲害。還記得那節信息技術課嗎？電腦上的幾何畫板軟件便是你施展拳腳的天地。聽你給我講函數的知識，思路清晰，過程嚴謹，語言又不失幽默，真是令人身心愉悅！我現在正在期待返回學校后和你一起去圖書館研究數學知識呢！

　　還有，作為一個名副其實的體育渣，我想請教一下：為什么你的足球踢得那么厲害啊！每次足球課，只要你站在球門前面，就算球想進球門也進不去！

　　最重要的'是，你有一顆善良、樂于助人的心。上個學期期中考試那天早上，我低著頭，閉著眼，拖著摔壞的腿坐在輪椅上，一臉沮喪。忽然，我聽到有人叫我，一抬頭是你！你連忙朝我奔來，把我扶到了教室。后來你告訴我，你早就在那兒蹲守了。快考試了，雖然我們不在同一個考場，但你卻堅持把我送到了考場。我坐在考場的座位上，心中充滿了感激，熱淚盈眶。

　　你的存在，給我的深中生活增添了畫龍點睛之筆。古人云：友直，友諒，友多聞，益矣。有你這個朋友，真好！

欣賞的作文篇8

　　“人活著，或許有不少人值得欣賞，但你最就應欣賞的就應是你自己。”記得第一次讀到這句話，不懂得什么含義，直到我了解了父親鮮為人知的一面。

　　父親情緒不好時，歡喜在陽臺上擺弄他的幾株花。我的情緒不好時，則喜愛到陽臺上欣賞父親的花。父親說，澆花松土，除草是一種享受，我卻認為賞花才是最好的感覺。

　　父親的實驗項目被人換了，他沮喪了好幾天，閑時就到陽臺上種花，我心疼父親的'身體，到陽臺看他。父親凝視著花盆里的一株小草，一動不動。“爸爸，為什么不把它拔了？”我問。父親說：“它太嫩了，拔了可惜呀！”我覺得好笑，一株草竟也可惜！卻聽父親喃喃地說：“它不值得我欣賞嗎？”“爸爸，你欣賞這草？”我驚詫。父親突然回過頭來說：“不，我欣賞我自己。”

　　“啊！”我不禁一愣，一向書生氣十足的父親，這句話竟有幾分書生以外的嚴厲和堅定。父親忽然緩緩地說：“我欣賞我自己，正因我和這草一樣堅韌不屈。你看，這花盆里凈是些用來固定花苗的瓦礫，這草竟硬從瓦礫間鉆出。我也是這樣，我的實驗項目被人換掉了，但我昨日又遞交了參加實驗的申請書，我要參加這次我并不拿手的實驗，想看看自己人的潛質，僅這一點，就值得自己欣賞。”我震驚地望著父親的目光。我堅信父親必須能在這次實驗中成功，就憑他的這種目光，我堅信。

　　父親頓了一下，愛憐地問我：“孩子，你欣賞你自己嗎？”我又愣住了，這是何等高深的話題呀！父親見我沒回答，笑著對我說：“欣賞自己，就要發現自己的閃光點，要自信、要樂觀。你是大人了，就應明白了。”父親的話很深沉，但我聽得很入耳，我知道父親用深深的父愛，澆鑄著我的品格、性格和人格。

　　學會欣賞自己的開朗自信，欣賞自己的聰慧大方，欣賞自己的情操高尚，這些都是父親教給我的，我最后明白了以前說過的那句話：“人活著，或許有不少人值得欣賞，但你最就應欣賞的是你自己。”在豁然開朗后，我要向世界高喊：“我最欣賞我自己。”

欣賞的作文篇9

　　我剛上一年級的時候沒有養成良好的學習習慣，自從發生了一些事情后，我改變了。

　　我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然后問我故事的情節，因為我沒把一句關鍵的.句子讀懂，回答是支支吾吾，結結巴巴。事后老師批評了我，劉老師對我說讀書不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以后再遇到類似的問題，我也能對答如流了。

　　有一次上語文課，課堂作業組詞：“陸”字，我不認識更不會組詞。把其他作業都寫完了，回過頭再看，依然不會，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。

　　“怎么辦，怎么辦，向別人借又借不來！”看著老師規定的時間就要到了，我的心怦怦直跳。時間到了，只剩下幾個不好好學習的同學了，我想“不能和他們一樣”。可是我就是不認識這個字怎么辦呀！

　　忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說：“孫揚子，你寫完了嗎？”

　　我面紅耳赤，尷尬地答不出話來。

　　劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點查了，注上拼音，再組一個詞。”老師接著又說：“不要落后面噢！”

　　我迅速查完了字典，懷著激動的心情把字典還給了老師。

　　還有一次，我和同學之間鬧矛盾但并非打架，劉老師知道后就來給我們調解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時候說不定你們倆已經不在人世了！”聽了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對方。

　　劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。

　　……

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