欣賞的作文8篇（推薦）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
奶奶，每當看到您那滿臉皺紋，滿頭銀發時，我就想對您說：“奶奶，謝謝您！” 我知道自十年前爺爺離世，您就一個人孤孤單單地過著。這幾年爸媽在外務工，我和哥哥又只有靠您照顧了。已經七十多歲的人啦，又患有骨質增生、高血壓等疾病，自己的生活都難一照顧，還要照看兩個頑皮的孫子，這是多么不容易啊！ 由于這幾年爸媽不在家，缺少管教，我和哥哥都養成了一種貪玩好耍、不思學習的壞毛病。每次 您代爸媽開家長會，所聽到的都是我們在校違反違規的'告狀。我們在接受了老師的懲戒時，看到您那深凹的眼眶里，期盼與無助的眼神交織在一起，我們讀著讀著，可總是不明白其中的含義 今天，我已是年滿十歲的四年級的小學生了，慢慢地我讀懂了您的眼神，那是您盼望孫子成才的目光，那是為孫子的不懂事而無力挽回流向心中的懊悔與無助。 此時，我可以安慰您的是，奶奶，放心吧！您的孫子長大了、懂事了。會用行動來報答您的養育之恩，用行動來證實您的孫子不會讓您無望的！
欣賞的作文 篇2
嚴酷的冬天奪取了許多花草的性命，唯有梅花還在斗嚴寒、戰霜雪，傲然的站在百丈冰凍的大地上俏麗地開放著。
你瞧，植物園里的梅花開了。那一棵棵梅樹好似一個個體態修長的女子，亭亭玉立，顯得那么端莊素雅。開了的梅花白如雪，粉若霞，紅似火，黃賽金，潤如玉，輕如紗，散發陣陣清香。有的才開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，卻飽脹得馬上就要破裂似的。一朵朵梅花像一個個活潑的小姑娘，翩翩起舞，圍著寒冷的'冬天增添了無限的生機、詩意和情趣。
當滿山遍野的百花開的光輝燦爛的時侯，梅花卻早已悄悄抖落掉身上的花朵，換了一身隱形裝，隱藏在花叢中。她在偷偷的笑，因為她沒有占用春天的時光，卻為人間報到了春天的來臨，喚醒花草樹木趕快蘇醒和人們一起迎接春天。
我欣賞梅花，欣賞她的斗爭精神。天越冷，她開的越精神。吹拂梅花得不是輕柔如柳的春風，而是凜冽刺骨的寒風；滋潤她的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪。我欣賞梅花，欣賞她不與百花爭艷卻默默奉獻的品質。每當我看到梅花，毛主席的“俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑”的詩句便縈繞在我的心頭。
欣賞的作文 篇3
我最喜歡的老師是我們的數學老師：李老師。雖然，現在李老師退休了，但是我依然想念著李老師，她給我留下了深刻的印象。
每次，我們考完試，劉老師就忙著給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的時候我在下面做小動作，劉老師都會發現。
在一次期末考試里，我們都在認真的考試，但劉老師在批改我們的'家庭作業，還不住的盯著我們看。因為劉老師是一個非常細心的老師，所以才一時不住的地盯我們看，怕我們抄別人的或說話。
每年在六一兒童節前的一個月老師就給我們準備節目。如果，沒有好好表現的話，就會被老師罵的。要是節目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次繼續努力。
不僅我們全班都喜歡劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
欣賞的作文 篇4
杜甫筆下有"隨風潛入夜，潤物細無聲"的詩句，講述細雨隨著春風在夜里悄悄的下起，悄然的滋養著萬物生長。小編為您推薦《下大雨作文》，希望對您的寫作有所幫互助。
突然，天空中劃過一道耀眼的，驚人的光芒沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲巨響，震得地動山搖，隨后，從積滿雨滴的云層里，從天地鏈接的縫隙中，發出一聲巨響--"轟隆隆"這一聲是我聽到的最響的雷聲，它打破了冬的沉寂。
這真是個可怕的冬夜，雷聲隆隆，電光閃閃，寒冷刺骨的狂風卷起滾滾的塵土，吹得田野上所有的樹木刷拉拉的直響。
這時，粗大的雨點兒從積滿雨的'云層里狂暴地打在屋頂上，樹木上，花草上，黑沉沉的天像要崩塌下來，雷鳴電閃，狂風驟雨，仿佛要吞沒整個宇宙!
雨越下越大，地上的水匯成一條條小溪，"咯咯"的笑著，唱著，跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪，機靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
暴風雨的傍晚，從來不曾這樣可怕過，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩像天河決了口子，我真的擔心屋頂要被砸漏了，狂風卷著雨絲像無數條鞭子，狠命地往紙糊的窗子上抽，窗縫里真的鉆進雨水了，順著窗臺往下流，閃電一亮一亮的，陪著時間走向了黎明。
雨漸漸停了，那些聚集在樹葉上的雨滴們一個個忍不住掉下來，發出一曲幽雅的悅音。
欣賞的作文 篇5
今天的作文課上，老師拿著一個酒杯和一個乘滿水的水桶，面帶微笑、神秘兮兮地對我們說：“我們一起做個實驗吧！這里面還深藏著科學的啟示噢！”我們歡呼起來。
老師的實驗開始了，首先把酒杯盛滿水，然后從箱子上剪下一塊小紙板緊緊地蓋在上面，就來了個杯底朝天，然后把手慢慢移開。我們懷著緊張的心情，觀望著。老師問我們：“同學們，這水會不會涌出來？”我們個個都一頭霧水，不知怎么回答。老師一口說出不會，我們將信將疑。老師把手松開，我們擔心地看著這一幕，水沒有涌出來，我們第一次實驗成功了。我們都不可思議地望著，目瞪口呆，都以為這是一個奇跡。后來許多同學不相信，讓老師用餐巾紙試試。老師毫不猶豫地拿起餐巾紙，蓋在杯子上面，小心翼翼地按了按，最后杯底朝天，手慢慢移開，結果水還是沒有涌出來，實驗又一次成功。我們還是迷惑不解。
老師微笑地說：“在我們周圍，充滿了空氣，空氣存在著互相擠壓的力量，叫大氣壓，當大氣壓大于杯里水的重量時，水不會流出來；而餐巾紙太薄了，大氣壓就把它往里壓。所以看上去像被吞進去似的。
我們好像撥開云霧見到了藍天一樣，恍然大悟。
今天的'實驗真是太神奇了，它給了我很大的啟發：大自然無奇不有。我一定要努力學習，去探索它的奧秘，揭開它神秘的面紗。
欣賞的作文 篇6
”清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。“這是大詩人杜牧描寫江南春天的景色留下的詩句。杭州今年的春雨來的就很猛烈，淅淅瀝瀝下個不停，太陽怎么也不肯露臉。
春雨下過后，本以為春天來了。可是，春雨又下了起來，幾乎天天下雨，溫度很低，春天的腳步仿佛停住了。因為下雨，少了陽光，花草長不起來；()因為下雨，道路變得不好使；因為下雨，人們只好呆在家里。一有太陽露臉，人們馬上跑出家門，出去游玩。我們蘭桂花園十幾個和我差不多年齡的男孩，碰到雙休日不下雨，大家騎著自行車在中央草坪集合，在那里玩游戲，踢足球……真是開心極了！
春雨要下，但不要下個沒完沒了，晴晴雨雨，時時好好奇奇，那才是最好的.。
欣賞的作文 篇7
科技節快到了，科技界的活動豐富多彩，其中我最感興趣的是紙橋承重比賽。
我精心設計了一座紙橋。承重力差，效果不太好。放上去的橡皮、卷筆刀總是把紙壓毀。怎么辦呢？正在我束手無策之時，突然發現我家空調的支架雖然簡單，是一個普通的三角形，但是沉重的`空調外機放在上面確是紋絲不動。我心想：能不能設計一座三角形的紙橋呢？說干就干，我馬上動手做了一個，嘿！效果真不錯，最后又經過仔細修改，用一張紙的三分之一做橋面，橋的兩邊加了護攔，用膠水將橋面和下面的三角支撐膠在一起，這樣既美觀又增加了橋的強度。經過試驗，這個紙橋的承重效果非常不錯，終于在年級評比中獲獎。
這次紙橋制作比賽，我既動了手又動了腦，學到了許多課堂上學不到的知識，但是得到最多的是我學會了觀察，觀察周圍的事周圍的物，并將學到的知識和實際相結合，將所學知識牢牢地記在心中。
欣賞的作文 篇8
自然中的四季是美麗的。春天發芽，夏天茂盛，秋天收獲，冬天休養，我們這個世界因有四季而豐富多彩。
春是一位畫家。“曉看紅濕處，花重錦官城。”當我吟誦這句詩時，春天的美景仿佛就在一張紙上，一只畫筆在勾勒出春的輪廓：桃樹開出艷麗的花朵，農民種下新的水稻，小草鉆出黝黑的土地，柳樹吐出新的枝條。春天是一年的起點，“一年之計在于春”，處處生機勃勃，在地里播下希望的種子。
夏是一位藝術家。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”火紅的太陽高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大伙兒都不敢出家門，但是蟬兒卻忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家里一天的人們都出來乘涼。人們來到廣場，跳舞，唱歌。在田園，山上，自然的任何一個角落，動物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、蟬成為了主角。
秋是一位自然科學家。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋是收獲的季節，農民們都在收獲稻谷，田野里一片繁忙的景象。秋風瑟瑟，稻田豐收，樹葉紅得似火，天空藍得如海，秋的美景無處沒有這位自然科學家的.功勞。
冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地仿佛都披上了一件白外套，她悄悄地攝下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恒美好的記憶。
自然的四季是迷人的，四季來自自然，自然受四季的影響而豐富多彩。自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現象，等著我們去發現，探索。
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