欣賞的作文優(yōu)選【7篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文7篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　歲月過(guò)往，不只是春夏秋冬的更迭，青春會(huì)遠(yuǎn)去，希望會(huì)疲倦，歲月在每個(gè)人的心頭都會(huì)磕下各種各樣的痕跡，記住一句對(duì)生命的忠告，一個(gè)人能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就是人格最真實(shí)的光芒，心情不老，歲月如初。

　　有你在我不怕歲月蹉跎

　　我愛(ài)你愛(ài)的非常執(zhí)著，

　　我對(duì)你的感情不再磨合。

　　即使我在外長(zhǎng)久漂泊，

　　你也是我心中不落的星座。

　　有好久我對(duì)你沒(méi)有撫摸，

　　你的身影老在我腦海里閃閃躲躲。

　　我感覺(jué)我不是你心目中稱職的大哥，

　　漂泊的我沒(méi)有能清除你周圍的寂寞。

　　但我知道你是在為我掌舵，

　　心中的.寄托也就生出許許多多。

　　我相信不論處在任何時(shí)刻，

　　沒(méi)有你我的一切就會(huì)與活潑隔絕。

　　有你在我不怕歲月蹉跎，

　　我相信有所付出也將會(huì)有所收獲。

　　人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫什么界限

　　人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫什么界限，也沒(méi)有給誰(shuí)預(yù)設(shè)了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。

欣賞的作文 篇2

　　夢(mèng)，是虛幻的也是無(wú)實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來(lái)的也是現(xiàn)在的。我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”這熟悉的歌聲又在我的耳邊響起，我沉思在我的`夢(mèng)中……

　　小時(shí)候，我總是喜歡趴在床邊，仰望著天空，想我未來(lái)的形象。可能是戴了一副眼鏡，手中拿著書(shū)做孩子王的老師；也可能穿著這一身帥氣的警服，為人民服務(wù)的警察；但我想到最多的還是身著一身十分神圣的白大褂，加上親切的笑容為病人排憂解難的醫(yī)生。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”……都已成習(xí)慣了。每當(dāng)大人談起上哪所大學(xué)時(shí)，我對(duì)未來(lái)都充滿了希望。從此，在我的內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)學(xué)醫(yī)的種子。

　　中國(guó)經(jīng)歷了汶川大地震后，我更加堅(jiān)定了我的信念，在國(guó)家需要我的時(shí)候我就要無(wú)私的，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出我的一切。

　　人生就是在追求一個(gè)夢(mèng)。倘若成功了，生活則充滿意義；倘若失敗了，一切則虛無(wú)縹緲。但只有追求，生活才更精神。我要努力奮斗來(lái)證明“我的未來(lái)不是夢(mèng)。”

欣賞的作文 篇3

　　秋天的景色

　　炎熱的夏天走了，迎來(lái)了涼爽、美麗的秋姑娘。

　　秋姑娘來(lái)到了田野，金燦燦的稻子被秋姑娘輕輕一吹，掀起了金色的海浪；高梁一見(jiàn)到她都羞紅了臉。

　　秋姑娘來(lái)到了森林，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，真像一條紅裙子；從山上向下眺望，杉樹(shù)林好像一條巨大、鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　秋姑娘來(lái)到了果園，紅彤彤的蘋果向秋姑娘深深鞠躬，差點(diǎn)壓彎了腰，一個(gè)個(gè)柿子掛滿了枝頭，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠；粉嘟嘟的桃子，好像一個(gè)個(gè)頑皮的'孩子。

　　秋姑娘來(lái)到了花園，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的顏色就更多了，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，黃的像像金，美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭，那卷曲的花瓣像卷發(fā)的洋娃娃。

　　我喜歡碩果累累、風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香的秋天。

欣賞的作文 篇4

　　大千世界有許多美麗的地方，小朋友你們知道我心中最美麗的地方是哪里嗎?那就是大梅沙。

　　聽(tīng)說(shuō)大梅沙有金黃色的沙灘，蔚藍(lán)的天空，寬闊的大海，還有許多小魚(yú)在游動(dòng)呢，今天我就帶你領(lǐng)略一下大梅沙的美麗吧。

　　一下車，我就迫不及待地來(lái)到大梅沙的入口，首先映入我眼簾的是好片金黃色的'沙灘，陽(yáng)光照在那片金黃色的沙灘上，閃閃發(fā)光，沙灘上的沙子滾滾發(fā)燙，我迫不及待地又往大海邊跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大海是蔚藍(lán)的，那海水見(jiàn)我來(lái)了興奮地打了一個(gè)浪，好像在與我嬉戲一般，那大浪拍打著岸邊的礁石，砰砰作響，我走近了一步，準(zhǔn)備來(lái)挑戰(zhàn)大浪，我說(shuō)：“我是不會(huì)被大浪打倒的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。”話音剛落，一個(gè)大浪就打了過(guò)來(lái)，我怎么也站不穩(wěn)，我挑戰(zhàn)了大浪幾個(gè)來(lái)回，后來(lái)終于戰(zhàn)勝了大浪， 我開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　我覺(jué)得跟大浪玩累了，于是就在旁邊的沙灘上堆起房子來(lái)，玩得可開(kāi)心了，我又在那里捉螃蟹，蝦，沉浸在快樂(lè)的氛圍中。

　　聽(tīng)我一說(shuō)，小朋友，你們是不是也迫不及待地想玩一番啊!

欣賞的作文 篇5

　　“小燕子，穿花衣，”

　　“年年春天來(lái)這里，”

　　“我問(wèn)燕子你為啥來(lái)”

　　“燕子說(shuō)，這里的春天最美麗。。。”

　　我聽(tīng)到了，是那么的洋洋盈耳，小妹妹就這樣百無(wú)禁忌地唱了一遍又一遍。哈，這些老掉牙的兒歌，還不被現(xiàn)在所謂的美羊羊，喜羊羊代替呢？熟悉而又親切的旋律漸漸地沸騰起來(lái)，飄向了半空之中。。。

　　在這里的三年多，唯一讓我感覺(jué)不變的，是墻角邊上，抬頭仰望就能見(jiàn)到的燕子窩巢。冬天悄靜的離開(kāi)，三月春天的到來(lái)，大地渙然一新，披上了厚厚的綠衣。小燕子回來(lái)了，這也是讓我感到欣慰的一件事，似古友歸來(lái)。瞧，它們正在唧唧喳喳地議論紛紛，是的，正準(zhǔn)備為我演奏一曲不一樣的“忐忑”。“五線譜”上，每一條，不同的位置，都著有許多“音符”，一跳，一撥，一停，都是那么的扣人心弦，看到它們，總感覺(jué)是那么的可愛(ài)，親切。

　　小時(shí)候奶奶說(shuō)過(guò)，燕子三月飛回來(lái)，繁殖后代，夏末，就帶著自己長(zhǎng)大的兒女飛過(guò)大海洋，到南方過(guò)冬去了。明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，它們還會(huì)再飛回來(lái)的。依舊會(huì)住在咱們家。老的不會(huì)回來(lái)了，飛越大海洋的時(shí)候，老燕子的體力不支，有些就死掉在大海洋上，那些活下來(lái)的老燕子，都是在南方安度晚年的。回來(lái)的，都是它們的孩子。而這些孩子，使命就是繼承它們父母之前職責(zé)，為了下一代，生生不息。過(guò)后，它們的孩子長(zhǎng)大了還會(huì)飛走，重復(fù)著。。。這，就是它們的生活。。。

　　有時(shí)候，我驚嘆燕子的記憶，小巧玲瓏，亦能浪跡天涯，依然還記的自己來(lái)回飛過(guò)的路，要?dú)w回的家，而我們呢？

　　燕子是偉大的，這兩個(gè)月以來(lái)，我每天都在關(guān)注著它們。分工合作的建巢，不停次數(shù)來(lái)回的奔波，就為了有個(gè)安心的家，生蛋，孵蛋，不怕日曬雨淋，時(shí)而冒著生命危險(xiǎn)，在外找食，就為了自己窩里那幾個(gè)弱小的小生命。在燕子身上，我看到了它們鍥而不舍的精神，赴湯蹈火，對(duì)方不求回報(bào)，一心一意地付出。是的，世界上真正的英雄就是那些能讓孩子的生活有所不同的父母?jìng)儯�因�(yàn)椋瑦?ài)，是偉大的。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的人們， 而有些，卻是不一樣的'。。。

　　某某父親的去世，家產(chǎn)的爭(zhēng)分，激烈的爭(zhēng)吵，搞的最后傷痕累累，曲終了，人未散。

　　一位老母親的獨(dú)住，煮了一頓很簡(jiǎn)單的飯菜，接待多年未見(jiàn)的兒子，只換來(lái)了一句：“媽，倒掉，不干凈，我不想再像以前小時(shí)那樣，吃您的口水了，”

　　生活中有著太多不盡人意的例子，我已不單是舉一反三，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都沒(méi)有了實(shí)際意義，只愿能像燕子那樣偉大的做舉，愛(ài)而持之以恒。感謝自己的父母，確實(shí)，一路走來(lái)，他們已經(jīng)盡了做父母最艱辛的責(zé)任。

　　今日，我又再次去看望這“古友”，巢穴空空如也，它們一家飛走了，留給我心里的是一絲淡淡的憂傷和莫名的惆悵。燕子呀，燕子，你不知道幸福它的悲傷，或許你轉(zhuǎn)身飛離，又是一個(gè)故事的形成。。。

欣賞的作文 篇6

　　時(shí)光猶如一匹飛奔的小馬，轉(zhuǎn)眼間，我成為您的學(xué)生已經(jīng)有三年了，還記得第一次報(bào)道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無(wú)私的?當(dāng)我看到和藹可親的您，我安心多了。王老師，您上課不僅生動(dòng)有趣，還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午，我們小組在綜合評(píng)比中勝出，您熱情的說(shuō)：“獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們一組到我辦公室來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品!”下課了，我們幾個(gè)趕緊跟了去，而我意外的抽到了“夸一頓”。

　　第二天一早的晨會(huì)課上，您親切的對(duì)大家說(shuō)：“昨天有位同學(xué)抽到了“夸一頓”這個(gè)獎(jiǎng)。我的心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的不敢向前。就在這時(shí)，您用和藹的眼神鼓勵(lì)道“王恪，請(qǐng)上臺(tái)吧!”并帶頭夸獎(jiǎng)道：“我覺(jué)得王恪的字寫地很不錯(cuò)!”接著，四十六位同學(xué)挨個(gè)表?yè)P(yáng)了我，這是我收到過(guò)的最珍貴的獎(jiǎng)品。它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強(qiáng)了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話，被您嚴(yán)重批評(píng)了，還撤掉了光榮的中隊(duì)委，那時(shí)我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，在您的`鼓勵(lì)下，我又重新站在了競(jìng)選的講臺(tái)上，贏回了失去的榮譽(yù)。

　　您讓我明白了知錯(cuò)能改還是好孩子!我珍藏著一份成績(jī)報(bào)告單，因?yàn)槔锩嬗心鸀槲覍懙那ё旨恼Z(yǔ)，密密麻麻的字里行間滲透著您對(duì)我親切的關(guān)注和無(wú)限的期盼。讀著讀著，一股暖流涌向心頭，我一定會(huì)記住您真誠(chéng)的建議，時(shí)刻提醒自己細(xì)致認(rèn)真地做每件事，百丈竿頭，更進(jìn)一步。

　　最后，我想敞開(kāi)心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠(chéng)地感謝您為我們付出的智慧和愛(ài)。

欣賞的作文 篇7

　　翻著作文本，一篇篇作文沒(méi)有心思去注意，只看見(jiàn)下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應(yīng)該說(shuō)是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的作文就沒(méi)受老師青睞過(guò)，“優(yōu)秀”與我擦肩而過(guò)，不留一點(diǎn)點(diǎn)什么，只有一個(gè)嘲弄的背影……

　　“你看看你，又是什么文不對(duì)題的抒情散文，這樣考試肯定是沒(méi)高分的！我都說(shuō)了幾遍了，怎么就這么頑固？為什么不改改啊！一篇作文，要花那么多筆墨去寫開(kāi)頭，好半天才找到一點(diǎn)正文的影子，事例才是最主要的！”

　　倪老師苦口婆心的話語(yǔ)又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的作文的劇烈變化的原因——要不是因?yàn)榭戳四敲炊嗟腵散文，那么多含金量超高的非敘事文，我也不至于次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個(gè)“半身不遂的殘疾”……不能全說(shuō)還是我不夠格，畢竟，我已經(jīng)能夠看到一點(diǎn)影子了！這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對(duì)倪老師說(shuō)，有朝一日……

　　也許，在別人的眼中，確實(shí)有些另類，也許，與那些更高一級(jí)的前輩們比起來(lái)，我確實(shí)太渺小了，簡(jiǎn)直就是大象與螞蟻的比較……

　　但是，我從來(lái)沒(méi)有氣餒過(guò)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我相信，我的作文可以從現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)影子，終于脫胎換骨讓所有人刮目相看！變，要變得完美，不能不倫不類，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費(fèi)盡心思想出來(lái)——只有多看。

　　我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。我想對(duì)自己說(shuō)，就算沒(méi)有旁人的欣賞，也一樣能夠開(kāi)花，因?yàn)椋�我，欣賞我自己！俞伯牙也會(huì)遇到鐘子期，即使只是短暫的一瞬……

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