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欣賞的作文

時間:2023-12-13 13:05:58 學會欣賞 我要投稿

欣賞的作文6篇【精】

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇,歡迎大家分享。

欣賞的作文6篇【精】

欣賞的作文 篇1

  不管在寒風刺骨的冬天,還是在烈日炎炎的夏天,你都會默默無聞的做自己該做的工作,雖然每天都會有掃不完的垃圾,但你們從來不會抱怨自己每天得掃多少垃圾,得干到什么時候才會收工。你們就是一直在為社會默默無聞,無私奉獻的清潔工。

  那日,我走在去往公園的路上,一路上非常干凈,于是我想:哇,現在社會上的人,品質在一點一點的上升呀!這樣下去,環境一定會進一步改善的。正在我若有所思感到欣慰的時候,我抬頭看到一位穿著清潔制服的老奶奶,老奶奶看起來也不年輕了,眼角的魚尾紋一道又一道的,她的手被歲月打磨成了干燥又粗糙的.樣子。她正在用掃帚把垃圾一點一點掃到一起,然后又小心翼翼地把它們放進垃圾車,生怕它們逃跑似的。

  這時我想:難道我走這一路,全部都是老奶奶一個人打掃干凈的?那她得從什么時候開始,才能把那大半條街弄得那么干凈。這時,我慢慢地走過去不由自主地問:“奶奶您從什么時間開始掃這條街的?”奶奶一臉自豪地說:“早上五點多吧,看我把這大半多條街掃得多干凈!雖然我沒什么文化,但能為社會做出點貢獻還是可以的。”我一臉驚訝的說:“您從五點多掃到這時候,您不累嗎?”奶奶一臉笑意:“也不是很累,等我把這一點兒弄完,我就可以收工了”。我點了點頭,然后跟奶奶告別,繼續走向公園,一路上都在思考什么時候,社會人的品質能更進一步。

  當公園的美景出現在我眼前時,我的心情更加明朗了,我出神地望向遠方,那個老奶奶的身影仿佛就在花叢中……

欣賞的作文 篇2

  人人都說:“春天的公園非常美。”我踏著方步,來到了公園,來玩賞公園的花草。

  我欣賞過美麗的大百合花,觀賞過各種各樣的玫瑰花,卻沒有細心地欣賞過公園里的花。公園里的花真多呀!一朵朵各種各樣的花像一個個舞蹈員伴著微風跳著舞,百花爭艷,美麗極了!公園里的花姿態真多呀!一個個婀娜多姿的,有的像蝴蝶展開了翅膀,有的像一張大餅,還有的像長了一張可愛的猴子臉晃來晃去。

  我看過神奇的含羞草,看過五顏六色的繡球花,卻從沒有認真看過公園里的草。公園里的草真綠呀,綠得像一條綠油油的地毯。任人們踩踏。公園里的草真多呀,五花八門,有的垂直下來,像還在睡覺。有的直立在眼前,好像精神百倍。還有的躺在地上,像年逾古稀的'老爺爺。公園里的草真多呀,多得像一支有50萬人馬的軍隊向我沖來。我的眼睛應不暇接,都來不及看。

  這樣的草圍著這樣的花,這樣的花圍繞著這樣的草,真是美麗極了!

欣賞的作文 篇3

  茂密的樹林里,它細長的身軀從嫩綠的樹葉間親吻大地,它給予了萬物生命,給予了萬物活力,因為它的存在,世界才這樣美麗。

  小草嬌嫩,花朵鮮艷,樹木茂盛、翠綠……它們感謝陽光,感謝陽光慷慨的對它們一次又一次的普照;感謝陽光嚴肅的對它們一次又一次的考驗:感謝陽光無私的幫它們一次又一次驅走黑暗與寒冷,帶來光明。

  流水潺潺,魚兒歡暢,鳥兒自由飛翔。它們感謝陽光,因為陽光給它們帶來歡樂、青春、健康的同時,也將自由賦予它們,讓它們永遠朝自己的理想奮斗。

  在一本書中讀到,一個身患重病的小孩,常年躺在病床上,心情十分憂郁,他的眼里只能看到白,白色的墻壁,白色的被單,穿著白色大褂的醫生……他在離死亡不遠時,想到了自己健康的`時候,在陽光下快樂生活的日子。在那美妙的日子中,自己每天在多彩的大自然下快樂的生活。于是,他提出想到外面走一走,在護士的陪同下,他又看到了那多彩的大自然和那明媚的陽光。他升出雙手,虔誠的將陽光捧到胸前,深情而緩慢的說:“我感謝陽光。”

  其實,我們每個人都應該感謝陽光。它不畏黑暗,在黑暗存在的每一天都全力奮斗因為它要帶給我們光明。寒夜漫長,饑餓與寒冷纏繞著我們,我們期待那明媚的陽光,它會帶給我們溫暖。

  陽光像友情,因為陽光總是純純的,沒有一絲雜質;陽光像親情,因為陽光對世界有一種愛;陽光像愛心,因為它將自己奉獻給人類。

  用真誠的心去接受上天的恩賜,讓心靈沐浴在光明、溫暖與愛之中。

欣賞的作文 篇4

  今天,是我最喜歡的一天。因為爸爸媽媽要帶我去大溪的方山玩。

  我一路上歡歌笑語,不久就來到了方山。我們跟從甘肅來的朋友上了山,我們到了乘纜車的`地方,一看價格表每人30元,爸爸就掏出錢準備去買票,可是甘肅的朋友神不知鬼不覺地何時已將票買來了。我們就坐上纜車往上走。放眼望去真是美麗極了。望向樓梯,

  人們就像螞蟻在爬。黑不溜秋的。再往附近看,邊上還有兩個池塘,我想:“這應該是放生池吧。”想著想著,不一會就到山頂了。我們下了纜車,先去了第二洞“羊角洞”。門口有很多賣香蠟燭的,他們不停的叫賣著。

  我們來到廟門口,買了香蠟燭,爸爸拿去點,媽媽在旁邊拜。我很好奇,就向爸爸拿了三根香。媽媽教我把香點起來,然后朝佛像拜三拜,再把香插在香爐。點完香我就和甘肅的好朋友去玩了,媽媽她們繼續去拜佛了。

  我和甘肅的朋友(新達)我們四處逛,沒想到山上還真熱鬧,擺滿了琳瑯滿目的小攤,吃的,喝的,玩的......應有盡有。我們兩個買了好多吃的,玩的。高興的不亦樂乎。都忘了時間,最后還是媽媽在叫我們,我們才回過神來。

  今天玩的真開心,希望下次有機會能再去那里玩。

欣賞的作文 篇5

  國慶放假,媽媽帶我回到了我的老家――靈璧,大家都知道,靈璧是奇石之鄉,媽媽說:“她就是因為盛產許多美麗的石頭,所以才得名靈璧的”

  在家鄉的馬路邊、商店門口,隨處可見奇形怪狀的石頭。為了看到更多漂亮的石頭,媽媽決定帶我到靈璧的石館去看一看。

  我們先走進一個叫“奇石軒”的石館。我一進門就看見了一個好大的石頭,上面有許多花紋,形狀很象一只鳥。我感到非常奇怪。心想:它身上的花紋是人工雕上去的還是天然的呢?石館里的叔叔好象看出了我的疑問,他告訴我:“這個石頭叫罄石,上面的`花紋都是天然的,你如果用手敲一敲,它還能發出美妙的聲音。這種石頭只有靈璧才有呢!”我還看見了象彌勒佛的石頭,肚子大大的,脖子上面還掛了一串佛珠。我們又走進了一家叫“金石齋”的石館。哇!我大叫了一聲。媽媽說:“怎么了?大呼小叫的!”我說:“我看見了一個水晶石。”媽媽連忙走了過來,也忍不住地贊嘆著:“真漂亮呀!”站在一旁的小妹妹說:“我要吃米。”原來小妹妹把它當成米了。水晶石晶瑩透亮的,很象花瓣的樣子,每個花瓣又真的很象米粒。隨后我們又走入了“吳舟石館”。在這里,我看見了一個很象青蛙的石頭,他的外形是人工雕出來的,眼睛和花紋是天然形成的,真象一只大青蛙趴在那兒呢!

  看著那么多奇形怪狀的石頭,我們都有些愛不釋手了。我央求媽媽買一塊石頭帶回家,可是即使最便宜的也要幾千元,媽媽只好用相機拍了幾張石頭的照片。媽媽說:“有了這些照片,我們就可以慢慢的欣賞了。”

  在回來的路上,我依然很興奮,可是媽媽卻沉默不語。我問媽媽是不是身體不舒服,她卻搖了搖頭。媽媽沉重的告訴我:“靈璧石已經越來越少了,許多人為了錢,毫無節制地挖石頭,也許用不了多少年,我們的家鄉連山都看不到了,更別說什么奇石了。如果依然這樣破壞環境,終有一天會遭到懲罰的!”

  聽了媽媽的一翻話,我也陷入了沉思。是啊,我愛我的家鄉,也愛家鄉的石頭,但更希望家鄉的人合理地開采它,在美化生活的同時別忘了保護好我們有限的地球資源。

欣賞的作文 篇6

  今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

  我目光追隨著爬行的小蟲,作了一次奇異的游歷。

  空間在我眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。

  它們的村子散布在森林邊緣的小丘上,這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲,走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

  我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。看啊!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀遠房親戚的住宅。

  我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

  我的目光順著僻靜的.小路探索,我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來,一定是很遠很遠的地方吧?現在它們歸來了,每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

  我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣象者忙于觀察氣象,工程師忙于建筑設計……各種不同的工作,都有專門的蟲子擔任。

  我還看見了許多許多……

  我悠悠忽忽地漫游了一下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的聲音才把我的心靈喚回來。我發現了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!

  我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。

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