欣賞的作文6篇[精]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文6篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　有一個人，從未謀面，但他卻常常出現在我的世界里；從未相識，但他卻常常牽動我的思緒……

　　——題記

　　我有一套《平凡的世界》，書是媽媽早年時就讀過的，比我年紀還稍大些，略顯陳舊，但每每捧起時，書香依舊濃郁。書中的主人公，一位平凡的農村青年——孫少平，是我最欣賞的人。

　　孫少平出生在陜北一個破爛的窯洞里，貧窮的生活如陰影般籠罩著他的生活，從一個高中生，到一個農村教師，再到一名攬工漢，再到銅城里的煤礦工人，無論生活怎樣艱難，他總是能夠勇敢地面對，從未放棄自己的夢想。孫少平的世界是平凡的甚至于艱難的，但孫少平卻是不平凡的，他總是那般的熠熠生輝，他，始終是我欣賞的那個人。

　　我欣賞他的勇氣。出生在窮鄉僻壤的他，心中一直有著走出農村的夢想，他不顧家人的反對，只身一人來到陌生的城市。他不曾好高騖遠，只是腳踏實地地從最艱苦的“攬工漢”做起，用自己的雙手創造一個自食其力的明天。工地沉重的石頭使他的背部傷痕累累，但卻絲毫沒有磨損他前行的勇氣，孫少平用行動證明著自己的能力，向夢想一步步走近。相比之下，嬌嫩如我，是如此黯然失色。

　　我欣賞他的堅持。尚在孫少平中學時，田曉霞將他引入了書籍的`殿堂，至此以后，無論生活有多么艱難，孫少平從未停止對書籍的熱情與渴望。即便是在條件最為艱苦的工地，“攬工漢”孫少平每周六都堅持到曉霞處借書，他不顧寒冷搬進沒有門窗遮擋的新建建筑，只為了能有一個安靜的讀書環境；之后當他成為煤礦工人，只支起了一個蚊帳，便是他難得擁有的一片可以安靜讀書的靜謐天地。孫少平堅持把一顆年輕熱情的心用書籍填滿，堅持把平凡艱辛的生活用書籍點亮。堅持如他，對時常懈怠的我，是最好的激勵。

　　我欣賞他的體貼。對于孫少平風雨飄搖的家，孫少平是頂天立地的支柱，對家人、對朋友，對同事，孫少平永遠是那個如陽光般溫暖的人。妹妹遠行上大學，他忙前跑后，為妹妹準備好一切用品，甚至于女生用品；師傅去世，他又義無反顧地走進師傅的院子，承擔起照顧惠英嫂子和明明的擔子，每次進城都不忘給他們帶一些禮物。體貼如他，對已習慣被呵護著的我，是最好的鞭策。

　　孫少平，是我最欣賞的人。我欣賞他，或者說，我欽佩他。他教會我有志氣、能堅持、會體貼，在我平凡的世界里，因為有他的陪伴，也就不那么平凡……

欣賞的作文 篇2

　　又是一個陽光明媚的下午，孩子們一放學，就沖向了一片空地。他們分成兩撥兒，用書包堆成了兩個簡易的球門。路過的小弟弟小妹妹都被這場球賽吸引住了，就連大個子叔叔也來充當觀眾。

　　球賽開始了，守門員是個金黃頭發的小男孩，他全神貫注地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他分腿彎腰，上身前傾，呈蹲狀，似乎隨時準備來個“猛虎撲食”。在他的身后，站著一個穿紅衣服的小男孩，他應該是替補隊員，他肯定在想：這一次我一定要大顯身手，讓他們瞧瞧我的厲害。

　　突然，敵方踢來一個飛球，直沖守門員而來，守門員一個完美的飛撲，把球攔下了。觀眾們掌聲四起。

　　戴綠帽子的小男孩面無表情地觀看表演。

　　抱著洋娃娃的小女孩因為被精彩的'足球賽所吸引，不再理睬她的洋娃娃了。

　　戴紅帽子的男孩把自己的身子拼命往前傾，生怕別人把自己擋住了。

　　一個金發小男孩仰著脖子觀看比賽。

　　一個戴蝴蝶結的女孩因為被別人擋著了，索性站起來觀看比賽。

　　兄弟倆是忠實觀眾，哥哥都看呆了，弟弟看著球在地上滾來滾去，感覺很有趣。

　　不知誰家的大白狗和它的主人來到這里觀看比賽，不過大白狗好像對這場比賽并不感興趣。瞧！它正趴在陽光下呼呼大睡呢！

　　對這場比賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。他看得津津有味，好像都忘記自己是大人了，還是不是得為孩子們加油助威呢！

　　不一會兒，夕陽已西下，但誰也不肯走，真希望時間停留在此刻。

欣賞的作文 篇3

　　今天，我們晨刊小記者經過兩個多小時的顛簸，來到了美麗的泉城——— 濟南。

　　我們首先參觀的是山東省科技館。一樓是兒童科技館和青少年科技館，里面有許多好玩的兒童游戲。然后，我們又去了地下餐廳，吃了許多好吃的飯菜。然后，我們又去二、三、四樓參觀，那里真是無奇不有！我們見到了水力發電機的模型，還領略了古代文化的神奇，看到了凹、凸面鏡，與鏡子里的`自己握手。

　　后來，我們又去了泉城廣場，廣場上可真漂亮，我們還與老師合影留念了呢！

　　最后，我們參觀的是護城河。在那里，我見到了阿拉伯人，他們身著白色長袍，頭戴白色頭巾，只可惜臉是黑的。迎面還來了幾個法國人，高高的個子，有許多同學爭相與他們合影。

　　這次濟南之行讓我增長了許多見識，真希望以后這樣的機會多一些，走出家門，多欣賞一下外面的世界！

欣賞的作文 篇4

　　今天，我寫了一篇日記，名字是“爬山”，寫了一些爬山的感受，自己覺得蠻好的，可是，爸爸眼睛瞄了幾下，眉毛一皺，說：“你這個日記寫得太差了，應該要具體地描述山上的景色，到了半山腰是什么樣的.景色，到了山頂又是什么樣的景色……”。

　　我聽了很不服氣，屁股一翹，跑到媽媽身邊說：“哼，爸爸不懂得欣賞，還說我，起碼要認真看完再說。要是我們陳老師，會認真看完我們的作文，之后就給我們介紹哪里寫得不怎么好，需要改動，可不像爸爸那樣，眼睛一瞄就做下決定。我知道，我的作文也許寫的不是很好，但是，我希望爸爸看完之后，要態度和藹地跟我指出哪里寫的不好，而不要剛一看完，就扯著嗓子說我這里寫的不好，那里寫的不好。”

欣賞的作文 篇5

　　不努力就一定不會成功，努力了卻不一定會成功。這時我看完《駱駝祥子》后的深刻感受。

　　這本書講述的是一個北京車夫祥子的拉車生活。一心向上的他善良，樸實又勤奮，拉起車來從不喊累。祥子肯吃苦耐勞，他的全部理想是自己買一輛車，做一個自由，無束的車夫。可是三起三落的買車風波，讓他經歷了許多，從而蛻變成一個自私，無賴的家伙，他失去了他夢寐以求的理想，從此陷入絕望，而與虎妞的一段段史事將他的生活攪得亂七八糟，祥子無法再憑著自己的毅力站起來，重新面對生活。他倒下了。整部《駱駝祥子》，是祥子從自強上進而淪為自甘墮落的悲劇史。

　　讀完這本書，我越來越憐憫這個吃苦耐勞，身強力壯的城市底層社會勞動者的形象，祥子其實并不可惡，畢竟他奮斗過，進取過，也成功過。但是，他的這種一個人奮斗的意識過于強烈，使他變得自私，唯利至上，他的反抗使他的思想更為狹隘，最終有了個自甘墮落的結局。人不能只有奮斗精神，還得有頑強不屈，堅持下去的意志，只有兩者相結合，才可以開始向成功之巔沖刺。像文中的祥子，他的故事揭示了個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的主題。曾經的我有自己的'理想，也想著通過自己的奮斗去換來成功，但是總不能付諸于行動，這種思想越來越強烈，但幾次考試的起伏讓我變得煩躁，我覺得目標遙不可及，我不敢再觸碰，心中有了抵觸，我的成績便一下子下滑了，我不再自信。在老師和同學的幫助下，我覺得不應該在生活的一次次挫折中被打敗，而要奮勇向前，不斷前進，堅持下去，走向成功！

　　懷著自己美好的夢想，融入集體，努力奮斗，向前沖！

欣賞的作文 篇6

　　他，是學校一等一的好學生，老師眼里的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學眼中的學霸！他們欣賞他溢于言表的才華，然而我卻欣賞他平時的小幽默，風趣！

　　他，上課從來都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動而移動，生怕自己的一不留神而錯過老師講的重點內容。記得他剛來我們的時候，因為從來都不熟知他是什么樣的人，以為他跟書呆子沒有什么區別，了解他后我才發現我一開始的認知是錯誤的，因為他是一個幽默風趣的人。

　　窗外，陽光明媚，風和日麗，微微吹來的清風把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風聲，一點都沒有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見聞，來放松一下上午緊張的考試。原本在復習的`他，聽到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭，心想：不會使我們的歡鬧聲吵到這個好學生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽到。他聽到我們的談話，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過來，坐在了我們旁邊。

　　像是對我們的談話很感興趣一樣，然后我就說“要一起嗎？”他嫣然一笑說“好啊！”本以為他是象征性的加入，聽聽我們再談一些什么。他卻說的比我們都多。我想，肯定是他平時的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來了，現在看到他這樣子，莫名的松了一口氣。平時的他讓我感覺我和他之間有很大的距離感，但是看到他這樣，之前的感覺一下子煙消云散了。

　　我欣賞他的幽默，風趣，是因為他表面的形象已經給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長，同學心目中的樣子。現在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺，更多的了解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個人的內在，他們呢？

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