欣賞作文

時間：2023-11-23 09:39:47 學會欣賞我要投稿

欣賞作文5篇（精華）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞作文5篇（精華）

欣賞作文篇1

　　藍色的思念，突然演變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖，不會更遙遠，冬天已仿佛不在留戀，綠色的思念，回首對我說一聲四季不變，不過一季的時間，又再回到從前，那個被風吹過的夏天。流轉的流年，轉到過去，記憶在思緒中擱淺，記起曾經擁有過的天真笑臉，感覺熟悉但又遙遠，曾經的我變了，長大了，周圍的一切好象突然消失了，陌生充斥所有空間。不是我多愁善感，而是時間帶走了幼稚，我長大了！長大似乎是每個人的渴望但對于我這是一種負擔。小時侯，父母是一堵墻，我可以躲在墻角里，或是哭泣，或是喜悅，無憂無慮，享受父母的愛：朋友是一面鏡子，可以一起哭，一起笑，一起打鬧，一起談天，無所顧忌，總是沉浸在歡笑中，生活在屬于每一個人的世界。可是長大了，朋友多了，卻是越來越孤獨，越來越沉默。在每個人心里，朋友這個概念越來越模糊。

　　一個人背著所有的記憶能走多遠，也許在林中，碑銘上，落葉里，不知不覺就丟了些，明明想去撿，還未來得及，在彎腰的一刻就忘了要做什么。現在走的路，夜都開始落了，只能呼吸到稀薄，窒息的感覺，我和風一起悼念那段時光，友情在風中湮滅。還記得昨天那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今風依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，仿佛繼續閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現在眼前。多想回到從前，可是時光依然流逝，往事很遠，我用冰冷的手指在鍵盤敲出這些文字，在我孤單的時候我會想起誰？思緒里只有殘缺的回憶。從前我怕黑，現在我喜歡睜著眼睛凝視黑暗的感覺；從前我怕一個人晚上回家，現在黑夜對于我是一個寧靜的樂園；從前我愛幻想，現在發呆是一種簡單而又奢侈的幸福；從前我愛笑，現在笑只是我用來偽裝寂寞的工具；從前我愛哭，現在眼淚只在心里流淌；從前我害怕孤獨，現在孤獨是一種享受，成為習慣。全世界好象只有我在變，花開花落間我長大了，盡管我不愿長大。

　　童年，快樂的時光，美麗的回憶，童年就像春天一樣美好，只有快樂沒有煩惱。不用聽大人的嘮叨，不用做家務活，不用做其他的'事。只有吃喝玩睡。在媽媽的愛撫下長大。小時侯，我餓了，媽媽煮東西給我吃；渴了，媽媽倒水給我喝；玩累了媽媽唱著歌謠我睡覺；我摔倒了，媽媽扶我起來，安慰我；別人欺負我，爸爸幫我。還有好多，點點滴滴都是幸福和快樂的時光。在爸爸媽媽的寵愛下，我快樂地成長，過著幸福的童年。這一刻我永遠忘不了。可是此時的我已成為了一個中學生，是個懂事的孩子了。現在有了煩惱和憂愁，做什么事都但擔憂憂，有時還為了小事而悶了一天。每天都要學習，活動的時間越來越少了。這幾件事合起來，都快要煩死我了。有時，和同學聊天等做其他的事時，因為自己的心煩意亂，和同學鬧了矛盾。事情平靜了，我要想盡各種辦法去跟同學和好。因為她們都是我的好朋友，我不能因為矛盾而和朋友分開。如今還要聽到父母的叨嘮，做家務，真像背了一個重大的包袱一樣。雖然這也是一種愛。

　　我不想長大，長大的煩惱太多了，讓我覺得太累了。我好想回到童年。那里有我快樂的時光，美麗的回憶，每天的無憂無慮。小時侯的我就是天底下最幸福的人。我不想長大！

欣賞作文篇2

　　后來的我才終于意識到經年已去才會懂得珍惜，歲月在那些我們不經意的瞬間早已將所有的往事埋下伏筆。回首忘卻時分，沿途的風景，起落的故事，便縱有千般不舍、萬般留戀，也終究隨著那東去的江水淹沒在了蕓蕓此生茫茫塵世的煙波里。

　　同樣也是在夜深月靜的時候，想你到心痛，此時的你，在哪里？提筆在紙間繪寫你的容顏，寫到最后，干脆揚了筆放聲大哭，時過已久的你還是讓我如此不堪。不敢想，后來的你變化如此驚人，而我，都不曾目睹，我只能保持優雅的姿態做旁觀者，畢竟這一切都與我不相干，多么痛的領悟。

　　也是在周二的課間，偷度閑時伏在窗臺暗窺你的自在，陽光那樣刺眼，你那么耀眼，恍惚間甚至覺得你那樣遙遠，那一瞬間的你還是被我用心留在內心深處。我自知時常懷戀過往的卻不是一件值得炫耀的事，而你，終究是我內心無法釋懷的過往。我是多么的害怕，這么多年，這么多年熟悉的你會在不久的將來遠離，待到那時連你的樣子我都還來不及記住，你就遠離。我們都是如此小心、敏感的怪物，用自己的方式愛著一段沒有情節的劇情，演繹著一場沒有臺詞的話劇，繼續著一部沒有結局的電影。

　　明日，就該與十七歲的'你道聲你好！那年，你曾懵懂、干凈、明朗。只恨相見太晚，沒有成為你童年里熟悉的面孔。而你，也終被歲月敘寫成我陌生的樣子，所以說我是帶著對歲月的恨愛著你。常人言“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。若只如初見，何事可悲，我心中的那個白色的你。

　　阡陌紅塵路茫茫，韶華暗度幾滄桑；看盡紅塵萬般事，年華向晚只留香。

　　十六歲的樣子不夠年邁，你的陌生不夠強烈，畢竟在那些麻木的歲月里我們都無視了時流的洶涌，也不曾預料后來的我們會如此懷戀。草木不向四季許諾，榮枯隨緣；鴻雁不向天空起誓，振翅則興；我們不向歲月低頭，離散早已定局。

　　一年一載一輪回，又是四季之冬，沒有仁慈的季節，而此時的你，在哪里？瞧，我們的冬季在這里，帶著對我的傷痛的問候，它來到了這里，而冰冷的你，在哪里？青春如青釉畫卷，在每一段故事的背后安然落幕，只是最后我泣不成聲。許我將眼前這些卑渺的對你的思戀，丟于青冥，棄于荒野，將我的微笑繪給你滄桑的容顏，那曾經留存的感動，也足矣溫暖內心所有的的蒼涼。

　　曾多想，待世事千帆過盡，就擇一處林舍幽香，在最深的紅塵里靜守彼此，相伴左右......

欣賞作文篇3

　　從前，有一個叫倩倩的小女孩，她家很窮。這天，倩倩出去玩，看見一顆美麗的小星星掉下來了，倩倩急忙跑過去，把她扶起來，并把她擦干凈。小星星說：“謝謝你，我會答應你五個愿望。”倩倩說：“好吧，第一個愿望是我很幸福，第二個愿望是我有許多魔法，第三個愿望是我有一個愿望機器。就這么多。”小星星說：“行，下次你喊星星，星星快來呀就行了。”倩倩點點頭答應了。

　　新安五年級:王晶馨

欣賞作文篇4

　　習慣指人在生活中由于環境、風俗、道德、社會體制、地域文化、家庭背景等一系列外在因素的作用下內在因素適應其之后養成的生活方式。習慣按照社會習慣和個人習慣可分為廣義的習慣和狹義的習慣。廣義的習慣指某一地方的風俗、社會習俗、道德傳統等形成的有別于其他地方的慣例。狹義的習慣指人在生活中逐漸養成而不易改變的行為。漢朝學者戴德整理的《大戴禮記·保傅》中說“少成若性，習貫之為常。”東漢汝南郡應劭的《序》里有“俗間行語，眾所共傳，積非習貫，莫能原察。”由此看出習慣舊稱習貫，即有一貫行為的東西都被視作為習慣。

　　習慣的養成指常常接觸某種新的情況而逐漸適應為習慣成自然；再就是在長時期里逐漸養成的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚；亦或者從環境中成長出來的以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，進行不斷重復、不斷思考同樣的事情，而且當這種慣性養成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊一樣很難變形。

　　習慣有惡習和良習之分。惡習指有礙觀瞻，妨礙他人的語言、動作、行為、舉止等諸方面令人難以接受的做法，譬如公眾場合上挖鼻孔、出言不遜、火車上霸占座位等。良習是指積極思維、高效工作、自我克制、適時幽默等一些積極進取的行為。任何習慣的.養成都需要過程，基于人類的劣根性，養成良好的行為習慣是件很不容易的事情，而要養成一個惡習卻只需極短的時間。孩子在咿呀學語的階段，如果你教給他一些比較雅致的詞匯時，孩子接受的似乎比較困難。而如果你要教給他罵人、或者抽煙、或者說臟話時他卻能很快就學會，這就使得惡習易養，良性難培。惡習的養成是件極為容易的事，而良好習慣的養成卻并非一朝一夕的事。因此孩子成長的過程中的養成教育是一件容不得忽視的大事，基于習慣形成性格，性格決定命運的規律，從小養成的習慣往往能左右人一生的歷程。由智慧養成的習慣，能成為人的第二天性，與學習成績相比習慣的因素往往更能決定人一生的成敗。

　　人在成長過程中由于社會、環境、家庭等因素的影響往往會自覺不自覺的養成一些或多或少的惡習。培養一個好習慣不容易，而要想改正某種不良習慣卻常常需要一段相當長的時間。根據專家的研究發現，二十一天以上對某種行為的重復會形成習慣，八十五天對某種行為的重復會形成一個穩定的習慣。對于不良習慣的改正大致需要三個階段。第一階段是開始的一到七天左右，這個階段的特征是“刻意，不自然”，你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二階段是七到二十一天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三階段是二十一天到八十五天左右，這個階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣，這一階段被稱為“習慣性的穩定期”。一旦跨入這個階段，你就已經完成了自我改造，這個習慣已成為你生命中的一個有機組成部分之后，它會自然而然地不停的為你服務。

　　養成一個良好的習慣可以造就一個優秀的人才。古往今來有關于習慣的養成教育有著極其豐富的歷史資料，最為著名的《三字經》里“昔孟母，擇鄰處。”就是一個不錯的養成教育的范例。孟子很早的時候父親就去世了，孟母就把家搬到了孟軻父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地，經常有人哭哭叫叫，孟柯也學著那些人哭哭叫叫，他們走來走去，孟柯也跟著他們走來走去。孟母發現之后，認為這個居住的地方不是很理想的地方。于是孟母便又一次搬家，他們母子搬到集市邊上，鄰居是個殺豬的屠夫。有一天孟母發現小孟軻在床上一手壓著枕頭，一手拿著柴片，當孟母弄明白兒子在模仿殺豬時，她認為這個居住的地方也存在不良的影響。于是孟母又一次搬家了，這次她搬到了學堂旁，孟軻見這兒經常有文人來學校作揖拜跪，他就向母親提出要上學讀書的要求。孟母認為這才是理想的地方。正是孟母從小對孟軻刻意的養成教育才成就了孟軻后來成了戰國時期著名的思想家和教育家，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，贏得了“亞圣”之稱，與孔子的思想合稱為“孔孟之道”。

　　習慣那點事兒是成就人輝煌一生的重要因素，任何良好的行為習慣的養成莫不于模仿有著重要關系。俗話說“京城的百姓七品官”，這并不是說京城的百姓具有“七品官”的權力，而是京城的百姓耳濡目染著來來往往的大小官員，從這些來往于京城的大小官員身上他們便能模仿出一套官員的氣質與習慣。基于“近朱者赤，近墨者黑。”的規律，一個沒素質的家庭很難培養出一個優秀的人才。

　　俗話說“豬圈難養千里馬，花盆怎栽萬年松。”環境對人的陶冶有著非同凡響的外來因素，習慣于天天“搓麻”的家庭，其孩子一定會認識“四萬”、“三餅”，其從小也就會養成的習慣。習慣于天天看電視的家庭，其孩子便會對各個電視臺的頻道特別熟悉。本文前面提到習慣形成性格,性格決定命運，而習慣的養成與居家環境和家人的素質有著直接的關系。因此，摒棄不良習慣是每個人理應自我修正的必要行為。

欣賞作文篇5

　　孔雀雖然高傲，但它也會欣賞自己的羽毛；雄鷹雖然兇殘但它也會欣賞自己的健翅；老鼠雖然膽小但它也會欣賞自己的敏捷……

　　其實，每個人都有自己的優點，在某些環境里，你的優點可能不易看出，可到了另一個環境你就可能會是最出眾的那個人。

　　所以，我們得學會去欣賞，欣賞自己，欣賞他人。

　　欣賞是一種鼓勵。

　　我曾看過這樣一個故事：某公司的'職員小喬，由于剛到公司，業務不是很熟悉，月底了，成績排在最后。他灰心喪氣，，第二個月毫無工作興趣，可是這天，老板卻叫他進辦公室。他以為快被炒了。可是老板卻跟他說：“加油啊！我看好你！”他聽了這話，激動萬分，因為老板欣賞。從那天起，他努力工作，不斷改變方法，大膽嘗試，雖說有幾次失敗，可他相信，老板欣賞自己，自己就不該那么失敗。就這樣，他接連升職。到了最后，他自己就是老板了。他就是全球公司價值最高的蘋果公司（CED）喬布斯。在他眼里，欣賞就是一種鼓勵。

　　欣賞是一種氣度

　　三國時期的周瑜、孔明就是一對代表人物。周瑜的小肚雞腸大家也許不會陌生。草船借箭的典故，我們也耳熟能詳。可誰又知道草船借箭固然精妙，就是三萬只箭的任務沒有完成。那周瑜為什么不殺了孔明呢？那是因為周瑜欣賞他。孔明如果沒有這樣的計謀，也許周瑜早就殺了他了。瑜亮二人，其實就是一個悲劇。他們各為其主。不得己而為之啊！周瑜連發出“既生瑜，何生亮”的慨嘆之后，與世長辭。孔明也是痛苦流涕啊！在他們之間，欣賞是一種氣度。

　　欣賞是一種智慧

　　毛遂自薦的故事就說明了自我欣賞并不是過錯，并不是驕傲。而是一種智慧，一個人，連自己的優缺點都不知道，有什么資格去談論別人呢？自己欣賞不光時表現出智慧的一面，更是表現出自信的一面。當毛遂站出來的那一刻，他就有了足夠的信心。自我欣賞也是一種境界，只有足夠能力的人，才能達到這種境界。當你能達到這種境界時，你會發現“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

　　所以，我們應該學會欣賞，并且能夠連生活中去運用，不僅欣賞別人更要欣賞自己。

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