欣賞作文

時間：2023-11-07 09:53:22 學會欣賞我要投稿

欣賞作文通用[5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的欣賞作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞作文通用[5篇]

欣賞作文篇1

　　唐太宗李世民曾經說過：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。由此可見，不管是有形的鏡子還是無形的鏡子，都能給人以收益。

　　請以“鏡子”為話題寫一篇文章

　　[精彩構思]

　　1、鏡史

　　可以根據對鏡子的了解，寫一篇說明文。

　　遠古的時候，沒有鏡子，人們都是臨水自照。后來有了銅鏡，但因為銅很昂貴，因而一直是貴族階級的用品。唐朝時還在使用銅鏡，唐太宗的“以銅為鑒，可以正形容”可以為證。水銀鏡子是在明清時對外貿易的舶來品，仍然為貴族所有，如劉姥姥看到寶玉房中的水銀鏡子而不知。清末民初時民族工業發展，鏡子才大量生產。解放后，鏡子進入平常百姓家，并出現種種式樣，以滿足人們的不同需要。

　　2、鏡子

　　從以人為鏡可以知得失的.角度，編一則故事。

　　張芳和李琳是一起進入公司的。從上班的第一天起，李琳便勤勉踏實地做好每一項業務，張芳則嫌工作單調，不安心工作，老想跳槽，但一時又找不到更合適的，于是只好在公司里混日子。一年后，李琳被提拔為業務主任，張芳吃驚之余，悟到自己的不足。于是一切認真做起，一年后，兩人又站在了同一起跑線上。

欣賞作文篇2

敬愛的李老師：

　　您好！李老師，雖然您接我們班擔任我們的班主任，才不到一年的時間，但我們的班級猶如吹進了一股清新，溫暖的春風，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵，我也進步了。李老師，您也知道，我不但學習上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學，也給您帶來不少麻煩。下面發生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學拿出來踩碎了，我發現了又氣又怕，同學們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的`是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓了。您在處理此事時，先分析了問題的性質，肯定了那位同學的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的分析。

　　在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態中找到了問題的癥結——由于自身的性格暴躁，和同學的關系不夠和諧，所以會發生這種事情。此事對我觸動很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關系是以后立足社會的基礎。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。”您對我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現在尚小，沒有金錢和地位來報答您，但我也知道您不需要這個。珍惜每一天，好好學習，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂！健康！幸福！愿我的祝福，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰！

　　此致

敬禮！

　　學生：李思

欣賞作文篇3

　　星期四的下午，我們來到四樓培訓班開班會。

　　看著幾乎座無虛席的教室，我有點犯怵，情感里添加了一份莫名的惆悵，我能否跟上這伙優等生中精英的步伐？

　　我雖不是很笨，成績總在優等與勉強中笨拙的翻跟斗，但大腦較遲鈍。在五年級的那個夏天，我在劍橋少兒英語培訓學校學習預備級下冊期間，每每老師報聽寫，當我在黑板上跟別人比賽，我的反應總比別人慢半拍，不過，還好成績不錯，這才漸漸的縮短了我和別人間成績的距離。因此我總在劍橋英語學校取得較好的成績。

　　現實往往會與理想矛盾，有矛盾就會有壓力。壓力不斷的向我們襲來，我們要想活得充實、瀟灑、樂觀，就要學會承受壓力，并把壓力變成動力。

　　盡管我負擔著較大的.壓力，但我生性樂觀，是個享樂主義派，因此我總能適當的調整心態，“苦中作樂”，且不把壓力當成負擔，不使其成為學習上的枷鎖、生活中的絆腳石。

　　有句話叫“百忍成金”。忍耐不是怯弱，更不是屈服，忍耐是積蓄著力量，準備著下一次的成功；忍耐是高瞻遠矚，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。當臃腫的冬天邁著緩慢、蹣跚的步子早早的、靜悄悄的來到你身邊時，你大可不必去在意它。因為，冬天來了，春天還會遠嗎？

　　我雖贊成在繁忙的學習后偏著頭倚靠在椅背上閉目養神或小憩一會兒，逍遙自在，悠哉游哉！我也沒反對樂觀向上、積極進取。因為我平素不怎么積極，再加上沒有足夠的毅力、耐力、恒心，所以我百里挑一，選擇了前者。

　　我愿做一棵曇花，默默的積蓄力量，只為開放的一瞬間那“閃光”的永恒！

　　長話短說，我希望能揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，到達成功的彼岸！

欣賞作文篇4

　　如同人的一聲。生生息息，一聲漂泊。身上無論有多少傷疤，這都是生命的跡象，一樣好看。只是青春特別的純凈。沒有童年的天真無知，沒有中年的面具人生，沒有老年的哀愁思念。有的只是對人生產生不熟的了解，有的只是同學朋友指間純凈的友情，有的只是渴望獨立的生活。然而這些確實人世間最美好的情感。

　　作為一顆半生不熟的果實，我以一位中學生的心態用最為廉價的方式來描繪我的青春。

　　初三的卻是讓人難以忘懷的'日志。每天背負著無形的壓力。回想起來卻讓我不禁而笑。我們每天都以最快的速度或談笑風生或互相抱怨或面臉憂愁或面無表情的沖下樓道或跑上五樓。雖則如此，內心總是平靜，因為在這路程，彼此都懂彼此的心靈。這是才發現，其實可以看到對方很幸福。

　　我更享受騎車回家的路程。每每如此，遇到熟悉的朋友，拍拍肩膀say bye-bye或是與他爭鋒相對，借此來發泄心中的煩惱。然而明天依舊相笑而談。

　　青春真的很美好，就如同春天的朝陽，蓬勃朝氣。生機勃勃。

欣賞作文篇5

　　星空下，夜色沉靜，我從花園的池塘邊經過，無意中聽見了池塘中蓮葉和荷花的交談。蓮葉憂心忡忡地嘆了口氣說：“天天有那么多人往池塘里扔垃圾，水越來越臟了，我現在的葉子越來越黃了。”荷花在微風中點了點頭說：“我也為我們生活的這片池塘在擔心，我最害怕的是有些人把一種叫塑料袋的東西扔到我們的花骨朵上，讓我們透不過氣來，我有好幾個姐妹因此喪了命！”

　　“這有什么辦法，人類現在在不斷地污染環境，許多物種都滅絕了，照這樣下去，說不定以后連我們蓮藕家族也無法生存了。” 蓮葉擔憂地說。……池塘里的對話還在繼續，夜色中的`我卻感覺到臉上熱乎乎的，聯想到自己也曾經隨手往池塘中丟棄過垃圾，心里非常后悔。想到如果人類再這樣下去的話，說不定以后我們再也領略不到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風景了。簡評：簡潔的對話敲響了人類的警鐘！保護環境就是保護人類自己！

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