欣賞的作文（常用8篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
天氣晴朗，陽光明媚，美好的一天又開始了！“我們去灃峪口爬山吧！”爸爸提出了個好主意。我們都知道灃峪口的險呀，可不是一般的，我們就喜歡爬即風和日麗又懸崖峭壁的山了，這樣才有意思呢！
灃峪口在西安的南邊，是我們陜西的屏障秦嶺山脈很秀美的部分。那里的山重巒疊嶂，山下還有還有急流的瀑布，有漫山遍野的天然綠，萬里無云的天空，姹紫嫣紅的花朵。春風輕輕吹拂著花朵，太陽暖暖的照著，花朵們在風中歡快的舞蹈，它們仿佛有了生命。通向山下的有大自然經歷風風雨雨而形成的自然景觀。還有人工開辟通往山上的臺階，最險的山峰上有一座栩栩如生的三面佛，山下還有一座每天都有很多人的寺廟，哇！真是山清水秀的風景呀！
爸爸把車開到了山頂。山上有一座寺廟。從山峰上往下看，寺院的建造很奇特，白色的柱子在人行道中立著，人來人往的非常熱鬧。
我們先走冒險路下山玩水，踩著造型奇特的石頭一步一步踏踏實實的往下走，如果摔下去了，那就不得了了。在那急流的地方玩水，我們還比賽扔石頭，看誰扔出的水花大。我和小姨一起拿來大小一樣的石頭，我擺出投壘球一樣的姿勢，把石頭扔出去好遠，濺起的水花在陽光的照耀下波光淋漓，非常漂亮！我很開心自己能創造美麗。
我們又來到了一塊平坦的地方，這里的.溪水很清很靜，清的可以看見溪底的沙石。靜得像一面鏡子，能倒映出層層疊疊的山峰。溪流在石頭上沖洗，經過歲月的打磨，在水中央的石頭被水沖出了一個洞，現在溪流都能穿過石頭了。溪水繞著最險的山峰轉了一個彎，好像在保護三面菩薩。
到灃峪口爬山，可以坐在班車上，隔著窗戶在每個景點拍照。也可以走在路上找合適的路口攀爬。兩岸的寺廟以及三面菩薩從你的身邊緩緩的，慢慢的退去，會使人們有一種，車在路中走，人在畫中游的感覺。美麗的灃�？冢谴笞匀坏尿湴�！
欣賞的作文 篇2
這是一朵極普通的花，普通得誰也記不清它的名字，只知道春天開花的日子，田埂和塘堤四處都是。花的顏色很樸素，介于紅白之間，雖不鮮艷，卻別有一番動人的嫵媚；香氣也不濃郁，但那若有若無、若近若遠的芳香更叫人沉醉；花也不大，像嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛不已。
一只小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地歇著，一動不動。偶爾微風襲來，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它仍在沉沉地小睡，仿佛在做一個甜甜的夢。這只小蜜蜂一定是累了，想通過休息恢復體力，以便繼續新的奔波。休息并不叫人驚奇，叫人驚奇的是，小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里。難道它也知道，應該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方？
小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著。美和美相互映襯，簡直就是一幅絕美的靜物畫。
靈魂歇息的地方，其實不一定需要富麗堂皇的空間，有一朵美麗而潔凈的.花其實就夠了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然人睡，才能遠遠地避開邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生命的旅途上更加堅強有力地昂首向前邁進。
如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安，那一定是我們還沒有像小蜜蜂那樣找到能讓自己靈魂歇息的花。
欣賞的作文 篇3
早晨，伴隨著一陣陣微風來到了漢濱高中，進行軍訓。同學們在操場上排好隊伍等待教官的到來。由學校組織的軍訓的序幕就在這里拉開了。
今天的內容是隊列訓練。雖然我們會做一些簡單的基本動作，但是很少有人能夠做到準確無誤，離一個軍人的要求差的就更遠了。
在教練的口令聲中，訓練開始了。這時的天氣從涼爽突變成了微微炎熱。一開始同學們個個都非常認真，一會大家就顯得不自在了。只見有的在抓癢，有的雙手抱著膝蓋，指教腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看了看我們這副樣子，馬上對我們說“同學們，軍訓雖然很艱苦，但你們想做一個軍人，就得堅定毅力·刻苦精神，處處嚴格要求自己，軍人就要有軍人的姿態！”教官的'話深深教育了我們。于是我們又重新振作起來，繼續認真訓練。（除過一小部分人）
過了一陣子，天氣越來越熱，驕陽似火，汗水濕透了大家的衣襟，大家汗流浹背·揮汗如雨。同學們一步一步的練著，突然一個同學暈倒了，可這絲毫影響不到我們的決心，大家仍舊做著那單調·枯燥的動作，直到下午放學。
軍訓快結束時，學校組織了匯報表演。同學們動作迅速·規范，精神抖擻的隊列表演，受到了老師的贊許，“一，二，三，四…”響亮的口號聲響徹在訓練場上空。
這次的軍訓令我難忘！
欣賞的作文 篇4
我摸著老屋斑駁的墻，老屋老了，很老了，歲月在他臉上刻下了抹不去的痕跡。青苔布滿了他的身軀，只不過冬來了，便枯了。
我的心亦是如此，老了，枯了，多次的失敗已讓我心灰意冷。我呆坐在老屋的石井旁，清澈的井水映出了我紅腫的雙眼。唉！又哭了。
我無神地端坐著，手指不斷摳著墻壁上的青苔，把它們一塊塊地弄下來，低吟著：“無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來�！遍L江啊長江，你在哪？不由得仰天長嘆，低下頭，看見那一塊塊青苔在石板上無聲抗議。唉，又何苦把它弄下來。于是便將它們扔進一個裝滿水的桶里，洗凈沾著污泥的手，離開了老屋。
次日，我又來到了老屋，這里又讓我安靜的氣息，推開那厚重的咯嘰作響的大衫木門，舉步踏進，無意中一瞥，瞳孔不由得睜大了，水桶中的青苔活了！淡淡地漂浮在閃著銀光的水面，青蔥的色彩閃爍著青春的氣息，仿佛向世界宣告它的重生。
這青春的色彩，使我憶起了父親的一句話：“青苔，只要給予它充足的水分和新鮮的空氣，即使其它條件再惡劣，也會頑強地生長。”
我細細端詳這一片不起眼的小絨毛，欣賞著它們蔥綠的顏色以及葉上水珠的閃光，可相比之下，我更愿欣賞它們不屈不撓，頑強生長的毅力。那充滿水分的葉片，使我的心好似被它們充盈著，注入了生命的源泉。
我關上老屋的門，將那一抹青翠，關進我的心里，永駐在我的心靈。
夜，靜謐著，刺骨的'寒風如劍般刺向我的臉，我昂著頭，不屈不撓，任憑無情的風吹散我裹著的圍巾。
攤開手，手中閃著綠色的光芒，我最為欣賞的，史無前例的一種綠色——青苔。它在月光下，亮著那銀綠色的光，如同一盞燈，生命的燈，為我指引前方的路。
欣賞的作文 篇5
每個人都有自己所欣賞的人，欣賞他們的品質，欣賞他們的能力，欣賞他們的為人。而我欣賞的人，是她散發出來的品質。
記得，那是一個星期天的下午，陽光明媚，天氣如此晴朗，就如我的心情一般。可以說，我這是在散步。不知不覺就走到了以前熟悉的校園外，往日周末都很平淡無常，今日卻有一堆人圍在一邊，我很好奇，就過去想看個究竟。
“她不會是碰瓷的吧！現在碰瓷的這么多�！币晃恢心昴腥诵÷暤泥止局�
“還是不要扶了，再坑我錢”一位婦女面露難色，很是糾結。
我好不容易擠進去，終于明白了他們說這話的意思，原來是一個老奶奶摔倒了，坐在地上，表情很痛苦，卻沒有人去扶。我猶豫了，不知是被大家的話語迷惑，還是自己膽小，怕老奶奶是裝的，抱著我不讓走，訛我錢，會很尷尬。我默默的從人群中退出來，不一會兒人也都散了，只留老奶奶一人坐在地上，痛苦的呻吟著。
我轉身向遠處走去，心里突然有些不舒服，卻說不出是什么感覺。
“老奶奶，您怎么了？來，我扶您先起來，地上很涼的�！边@是一個熟悉的聲音，我猛的回頭，是她——我的同學。我走近些，確定她沒有看見我，我聽見了她們的對話。
“小姑娘，你能扶我去那邊的藥鋪嗎？我一個人實在走不過去。”老奶奶的語氣中透著一點點的乞求。
“好��！老奶奶您以后要慢點走�！彼芨吲d，語氣中都透著愉悅。
我突然臉火熱熱的'，知道了剛剛不舒服的感覺——羞恥感。她去幫助了老奶奶，我卻狠心的走開了。
我看著她們漸漸走向藥鋪的身影，卻不敢追上去給她打個招呼。
她這種不怕別人眼光，助人為樂的品質是我所敬佩的。我更欣賞有著這種品質的她。因為，這是我所不具有的。
欣賞的作文 篇6
當我第一次看到他主持的節目《荒野求生》時，就被他給深深吸引住了。我永遠不會忘記他是怎樣津津有味地吃著從樹皮里找到的蟲子;不會忘記他在懸崖峭壁上攀爬時的動作;更不會忘記他總是一臉微笑地面對生存環境中的種種困難。他就是全球最著名的野外生存探險家——貝爾.格里爾斯。
在讀完他所寫的十幾本著作后，我知道他是專門為超越危險死亡而生的野外生存大師。他曾搭乘一個小艇橫跨北大冰洋;他曾登上過萬年冰封的珠穆朗瑪峰;他也曾在穿越夏威夷鯊魚成群出沒的水域……我記得他說過的一句至理名言:“永遠不要放棄希望，這時生存技能的基石，只要你活著就還希望”。
這句話就體現了他樂觀的態度，而我所欣賞的就是他身上的處處體現出來的樂觀主義的精神。你想，一個人只身處在如此艱苦的荒野中，竟然還能表現得如此樂觀，并用自身的經歷向世人傳授野外生存的技能，寫下十幾本野外冒險的'著作，這怎能不讓人吃驚、讓人震撼呢?
貝爾.格里爾斯的另一品質，也令我非常的欣賞，那就是他英勇頑強、堅持不懈的品質。我清晰地記得在他所主持的節目里，他曾赤手空拳捉住一條大蟒蛇，曾以常人無法達到的耐力成功的將帶鹿角爪的繩子從懸崖的一端扔到另一端，他至少扔了十幾次才成功。我記得他第一次失敗后說過：“再來一次就說不定成功了，如果不成功就再來一次，因為成功往往是在你就要放棄的那一刻的出現”。最終他成功了，如果是我們，可能早就選擇放棄了吧，可他卻堅持了下去，這一點也是讓我十分欣賞。
我認為，只要像貝爾.格里爾斯那樣保持積極樂觀的態度，擁有英勇頑強、堅持不懈的精神。那么，你最終就會戰勝任何困難，走上成功的道路。
欣賞的作文 篇7
先生已快60歲了，頭發也已經半白。先生一直也沒有放棄自己的事業，到現在還是在繪畫。先生也不愿放棄自己的事業，他要將技術發展下去。先生熱衷于繪畫和書法，把技術傳給下一代。
藝術一直在經歷變革和毀壞，在變革中毀壞，毀壞中依舊在變革。直到塞尚把蘋果畫成藍色后，好鑒賞力消失后，引起一股改革后，藝術就變得奇形怪狀，向日葵畫成藍色，臉畫成綠色，就連中國人也放棄了國畫，對油畫情有獨鐘了。先生不會因藝術的變化而導致思想有了變化，先生熱愛水墨畫，它更加清雅淡泊，因為先生也是清雅淡泊的。
先生喜歡在自己辦公室中作畫，那里只有他一人，辦公室不大，但安靜。窗外，樹影婆娑，清風陣陣；室內，形躍于紙，龍騰鳳飛。先生作畫認真仔細，聚精會神。他的畫張貼在學校海韻館內，可惜平日里，大部分學生都不去海韻館，但也好，環境好畫才好。先生的畫是出色的，你看那臥立于枝頭的`喜鵲，黑色油光似銅鏡，尖嘴細長報喜訊，白眼黑珠活有神，卻見枝頭出嫩芽。又見那荷葉連連，白花青葉出淤泥，白玉翡翠相比襯，清水襲襲水波皺，原是細魚撥弄水，先生的畫筆調豐潤有力，蒼勁時如龍鉆天入地，細膩時如流水淌過。先生畫的出色，表現于自身的淡泊。
先生教我們素描，說這是基礎，不會素描，就不會油畫、國畫，就象喝茶要有茶杯一樣，要有底��！是啊，建大樓的工人也知道，沒地基，大樓怎么建？基礎創造一切，我是這么想的，也是這么做的。先生認為，即便是靜物，也能看出這樣的感情，主要看他擺的是什么，是怎么擺的，不過有時，就是隨便擺，明顯是沒規矩，有時，就連瓶瓶罐罐也可以看出對方什么樣的人。我也明白老師的意思，當看到畫中有古典茶壺、茶杯時，便可知對方是懷舊的老先生，看到畫中有時尚的茶杯或者有啤酒時，可知畫家是多愁善感的中年人。先生要求我們寫生，臨摹多了就寫生，這才有效率。先生要我們明白，畫石膏像時，要看人物的表情，我知道，先生要我們看出石膏人物的情感特征，看到馬塞，就應想到《馬塞曲》，想到《馬塞曲》就要想到激情亢奮的音調，就是這樣，我掌握了繪畫技巧，因為先生的想法，因為先生的淡泊。
先生有自己的事業、成就和夢想，也希望我們把他的事業、成就和夢想發展下去，是他的清雅淡泊重塑了我心境。
欣賞的作文 篇8
每個班都有那么幾個不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個簡單到不能再簡單的小平頭，油的發光，常年穿著臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學中。
當在語文課上聽到陣陣嘲笑聲時，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒通過。每輪到他時，他便呆滯的站起來，像上了發條一樣的重復著：“表表表，表現了，作作作者然后表表現了作者的思思思念故鄉的的'然后思念故鄉的感情。這時班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。
他總給我一種傻傻呆呆的感覺。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發現我鑰匙沒拿，當我匆匆忙忙的跑回教室時卻發現孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著頭，發出好似上了發條的背書聲：“世世有伯樂然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書，像餓狼撲在面包上，絲毫沒發現門口有個人正用無比敬佩的眼光看著這一切…第二天，凜列的寒風吹進袖筒，使我不自覺的收了收衣領，看到樓道墻上帶著一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著寒風去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。
當聽到班長說：“今天會有檢查員查衛生打掃情況�！蔽倚南耄哼@下完了，要扣分了。這時班主任走進來說：“我們要表揚韓宇同學，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭得了流動紅旗，我們為她鼓掌。接著一陣刺耳的掌聲讓我不自覺的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發現瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個好心人擦的啊！為了滿足我的好奇心，中午放學，我故意滴上了一塊墨水，下午早來看看那個好心人會不會再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒多久，我便看到一個人影在擦，仔細一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…是��！
世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂��！
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