(精華)學(xué)會(huì)欣賞作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)欣賞作文1
大千世界，無(wú)奇不有。或美或丑，或善或惡，全憑自身喜好、感官感受來(lái)判斷。有人看誰(shuí)誰(shuí)不順眼，憎惡著這個(gè)世界。我并非這樣，可我也非圣人，自然有我喜歡的和厭惡的。往往受性格影響，所厭惡的多于所欣賞的；也常受主觀意識(shí)的引導(dǎo)，去發(fā)現(xiàn)并欣賞所厭惡事物的另外美好的一面。
例如蝴蝶，一些環(huán)境愛(ài)好者因?yàn)樗讜r(shí)吃掉不少綠色植物而憤憤。但如你再一想，它所帶來(lái)的絕美的翩然舞姿，不是常令人欣喜么——蝴蝶在現(xiàn)世可謂是與維納斯并列的美的象征：有一種美的精神叫“化繭成蝶”；最美的夢(mèng)境叫蝴蝶夢(mèng)；最美的扣子叫蝴蝶扣；最美的愛(ài)情是化蝶而去的梁祝。
不只是物，人也如此，為何只見(jiàn)其丑惡的一面，令人不快的一面。有曾想過(guò)其另一光彩四溢的面么。試換一角度，這人這事這物，都是值得欣賞的。
車(chē)站附近總有幾個(gè)清潔工早起來(lái)打掃，弄得漫天都是被拂起的灰塵——過(guò)往的人避而遠(yuǎn)之：他們不想讓灰塵垃圾弄臟自己的衣鞋，不想吸入那夾帶著穢物的灰塵。而當(dāng)避不開(kāi)時(shí)，當(dāng)灰塵垃圾拂到人身上時(shí)，總是皺著眉的。我也曾暗罵過(guò)那幾個(gè)清潔工人——他們讓我身上無(wú)故多了一層灰塵，讓我的鞋無(wú)故臟了幾份，令我無(wú)故多吸入了細(xì)菌。嘖，這樣的.想法我想我不會(huì)再有了。換個(gè)角度看，他們莫不是為了街道有個(gè)整潔的面貌才摸黑起來(lái)打掃，而這漫天被拂起的灰塵，莫不是他們賣(mài)力工作的證據(jù)。
比如音樂(lè)，人們各自有各自鐘愛(ài)的音樂(lè)類(lèi)型：有人為古典音樂(lè)陶醉；有人愛(ài)流行樂(lè)的節(jié)奏感；有人則認(rèn)為所有的歌曲音樂(lè)都差不多，沒(méi)什么區(qū)別；而有人則因?yàn)檎Z(yǔ)種歌手產(chǎn)生厭惡或瘋狂迷戀的情緒。但是人們常常只是欣賞音符排列的效果，殊不知音樂(lè)里或許藏有作曲人的心情。
鐘子期與俞伯牙，一曲古琴令他們成了摯友，也怕是因鐘子期不僅欣賞了琴聲，更是懂得并欣賞了俞伯牙的心境。何為知音，何為摯友，那是總能理解你，總能從各個(gè)角度欣賞你的人。你將心聲托于指尖，令它四散開(kāi)來(lái)，知音能懂；你將想法交付筆下，藏于線條和類(lèi)似蝌蚪的符號(hào)間，即便成了傳世名作，也只有知音能明白。理解了，才會(huì)欣賞；欣賞過(guò)，才能理解蘊(yùn)含在藝術(shù)間的秘密。
欣賞是每人必會(huì)的。欣賞會(huì)教人以平和樂(lè)觀的心態(tài)，以及溫柔的心情。微風(fēng)拂過(guò)，波瀾不驚。欣賞這世間萬(wàn)物，看那些你不曾注意過(guò)、欣賞過(guò)的美，那些你曾厭惡過(guò)的事物。帶著名為欣賞的習(xí)慣，看這世間一花一草，一樹(shù)一木，還有這離你很近卻不曾注意過(guò)的世界。
學(xué)會(huì)欣賞作文2
“不管以后怎樣，你都不能忘記你舅舅。他雖然是農(nóng)民，但他很了不起……”每次從外婆家回來(lái)，爸爸總是這樣對(duì)我說(shuō)。
在我印象里， 他50歲的年齡，60歲的身板，那發(fā)型，那穿著打扮，可與丐幫子弟難分彼此。他一天到晚拉著個(gè)板走，赤著雙腳在田野間走來(lái)走去。如果有一天你看見(jiàn)他打扮得很精致，沒(méi)去勞作，那肯定是他家里遇到了什么值得慶賀的喜事。否則，就有點(diǎn)不正常了。
說(shuō)到這里，我的腦海里忽然跳出我的舅舅的那雙寬大而厚實(shí)的手來(lái)。那雙手的'膚色可真色彩“五彩繽紛”��！黑一塊，紅一塊，紫一塊，每個(gè)指甲間還隱藏著一些黑色的“顏料”，真是好看極了！大概是這雙手在廣闊的田野里找到大顯身手的舞臺(tái)，在勞作的過(guò)程中又享有“得天獨(dú)厚”的優(yōu)先使用權(quán)，因此那一層一層厚厚的繭也就沒(méi)辜負(fù)他那一番辛勤的磨煉之功，在那厚實(shí)的手掌上茁壯地生長(zhǎng)著，一代一代繁衍生息，綿綿不絕。然而，也正是這樣一雙手撐住了他的大半輩子，養(yǎng)活了一家人。
舅舅的文化我是不敢恭維的，他沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，在我的印象里，他似乎屬于那種“斗”大的字也不認(rèn)得幾個(gè)的人，但不知是不是因?yàn)檫@樣，他這輩子反而生活得特別踏實(shí)。他是“一根腸子通到底”的人，從來(lái)不愿意把心思花到算計(jì)別人身上，這種坦蕩讓他贏得了很好的人緣。他雖然沒(méi)什么文化，但卻是告訴我“做人就是要爭(zhēng)口氣”，并能讓我把這句話深深地刻在心坎上。也許是因?yàn)樗?jīng)挨過(guò)餓，被人瞧不起過(guò)，所以不管他有多累，有多窮，有多苦，他都不開(kāi)口求人，他自食其力，艱苦奮斗，任勞任怨的就是爭(zhēng)那么“一口氣”。 這不，這么多年下來(lái)了，日子也改善了，他仍然保持著勤勞作風(fēng)，仍舊在種地，農(nóng)副產(chǎn)品的生意也越做越大，路子越走越寬，總是閑不下來(lái)。
然而，我欣賞他主要是因?yàn)樗膱?zhí)著，任勞任怨，不求別人幫忙。我常常在想，舅舅這十幾年靠勞力賺錢(qián)，經(jīng)濟(jì)回報(bào)雖然很薄，但他卻詮釋了腳踏厚實(shí)的土地，中國(guó)農(nóng)民淳樸、憨厚的本色，表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的韌性，是應(yīng)該高度贊揚(yáng)的一個(gè)方方正正的中國(guó)“人”。
學(xué)會(huì)欣賞作文3
著名雕塑家羅斯丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谶@物欲橫流的年代，復(fù)雜的事總是縈繞在每個(gè)人的身旁�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀的真理。自然界中原就沒(méi)有十全十美的事物，但你如果要用不同的眼光去看待這些并非十全十美的事物在你眼前也會(huì)變得很美好。
學(xué)會(huì)欣賞，要用一片良好的心態(tài)去觀察事物，才會(huì)欣賞到真正的美。當(dāng)你的生活一片陰霾，還會(huì)去贊美墻角那只怯弱的紅美瑰嗎？當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，父母、老師難免會(huì)責(zé)罵、批評(píng)你。不懂從另一個(gè)角度去欣賞批判的人，只會(huì)知道這只是責(zé)罵，并不是一種矯正。這并不是我們推崇的。一株向日葵，用欣賞的眼光去看待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面對(duì)的場(chǎng)景是多么的生氣勃勃。如果你不會(huì)欣賞，并戴有色眼鏡去看待這個(gè)場(chǎng)面，你不會(huì)欣賞到這種美。這種無(wú)與倫比的美麗。一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。
詩(shī)人陶淵明欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，“不為五斗米折腰”的傲骨�！秉S發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)”的愿景。
學(xué)會(huì)欣賞是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現(xiàn)真善美，擯棄假惡丑。不知在哪里，曾聽(tīng)到一個(gè)這樣的故事：一天，一位母親帶著兩個(gè)雙胞胎女兒去花園，媽媽問(wèn)兩個(gè)女兒，這里的玫瑰花怎么樣，一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰刺太多了，不好。但另一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰很漂亮，都長(zhǎng)著能保護(hù)自己的刺�！眱蓚�(gè)女孩欣賞的角度、態(tài)度都不相同。說(shuō)出來(lái)的話也不一樣。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。
生活中常常有人抱怨自己運(yùn)氣不好，上天對(duì)自己不好，不眷顧。其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)有缺陷，只是有的.人缺陷大，有的人缺陷小而已。就像被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有的被多咬，有人被小咬。不管怎樣，上帝總是特別喜歡它們的芬芳。因此，我們不必在乎命運(yùn)的安排。只有把握自己的命運(yùn)，才能能扼住命運(yùn)的喉嚨，主宰自己的命運(yùn)。
美是生活中一切快樂(lè)的源泉，懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂(lè)。 只有懂得欣賞，才能以正確的角度領(lǐng)悟到大千世界的美麗;只有懂得欣賞，我們才能真正發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷對(duì)我們的成長(zhǎng)的幫助;只有懂得欣賞，我們才能在批判中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大。
學(xué)會(huì)欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿那么，讓我們學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞作文4
當(dāng)春風(fēng)吹動(dòng)河邊的楊柳，詩(shī)人們寫(xiě)下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句；當(dāng)夏天的陽(yáng)光照耀著大地，老者們談?wù)撝P(guān)于夏天的傳說(shuō)；當(dāng)秋天的第一片楓葉飄落，農(nóng)民們歡唱著一曲曲豐收之歌；當(dāng)冬天的的一縷陽(yáng)光照在孩子們的身上，他們歡笑著迎接寒冬的來(lái)臨。
春天，和煦的春風(fēng)吹開(kāi)嬰兒朦朧的睡眼，母親在她身邊唱著一曲春天童謠，她的嘴角會(huì)漾起淡淡的微笑，來(lái)欣賞春天的溫柔；而濕潤(rùn)的春雨澆灌小樹(shù)苗，小樹(shù)苗歡樂(lè)地唱著春的歌兒，不停地生長(zhǎng)著來(lái)欣賞春天的善良；春天，譜寫(xiě)了多少支生命的曲子，多少首不朽的詩(shī)詞。她是生命的象征。
夏天，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，大樹(shù)卻不停的生長(zhǎng)著，為人們擋住陽(yáng)光，它會(huì)擺動(dòng)樹(shù)葉，來(lái)欣賞夏天的熱情；
而暴躁的夏雨會(huì)傾盆而至，澆灌了大地萬(wàn)物，大地萬(wàn)物蓬勃地生長(zhǎng)，來(lái)欣賞夏天的生機(jī)；夏天，編纂了多少成長(zhǎng)的樂(lè)章，多少美麗的傳說(shuō)。他成長(zhǎng)的代表。
秋天，涼爽的秋風(fēng)吹紅了楓葉，樹(shù)葉落了遍地，它們回迎風(fēng)翩翩起舞，來(lái)欣賞秋天的悲涼；而秋天的陽(yáng)光卻曬熟了黃金金的果實(shí)，農(nóng)民們歡笑著欣賞秋天的辛勤；秋天，彈奏了多少悠揚(yáng)的豐收之歌，多少作家的名作。她是成熟的標(biāo)致。
冬天，自由的雪花鋪蓋了大地，鋪滿了一個(gè)個(gè)大街小巷，它們隨風(fēng)飛舞，來(lái)欣賞冬天的自由；而冬日的第一縷陽(yáng)光溫暖了世間萬(wàn)物，孩子們歡笑著欣賞冬天的特別；冬天，歌唱了多少希望的歌謠，多少名人因?yàn)樗辛讼Ｍ�。他是希望的信使�?/p>
欣賞是人生的一大樂(lè)趣，你是否會(huì)欣賞大自然的美麗？你是否會(huì)看見(jiàn)落葉飄落時(shí)會(huì)不停旋轉(zhuǎn)，還有四季中大樹(shù)的`成長(zhǎng)。當(dāng)你穿過(guò)小樹(shù)林時(shí)，你有沒(méi)有嗅到陣陣花香？當(dāng)你走在湖邊時(shí)，你有沒(méi)有注意到湖上的藻、荇?當(dāng)你坐在大樹(shù)下讀書(shū)時(shí)，你有沒(méi)有聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡叫？
其實(shí)我們身邊不乏可以欣賞的事物，只是我們不知道而已。清晨，清風(fēng)徐來(lái)，我們可以嗅到植物的清香，可以看見(jiàn)魚(yú)兒浮出水面來(lái)透氣；中午，我們可以嗅見(jiàn)太陽(yáng)溫暖的味道，可以看見(jiàn)花兒綻開(kāi)笑臉；夜晚，我們可以嗅到夜幕肆意的彌漫氣息，可以看見(jiàn)月光揭下面紗。世間從不缺可欣賞的事物，但總?cè)币浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感受的心。放下生活中忙碌的身影，好好欣賞這個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你世界。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞這個(gè)美麗的世界。
學(xué)會(huì)欣賞作文5
一直不是很喜歡他。
記憶中他似乎總是很沉默。課上不怎么說(shuō)話，除非是被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。課下，話也不那么多。朋友似乎是很少，屈指可數(shù)的。他的成績(jī)并不算很好，似乎是很少?zèng)_上90大關(guān)的，一直被淹沒(méi)在中等水平龐大的群體中，一個(gè)最不受老師關(guān)注的水平。
老師對(duì)他的關(guān)注是極少的。有什么好事，三好學(xué)生，各種評(píng)優(yōu)，不會(huì)想到他。有什么壞事，誰(shuí)砸壞了門(mén)的玻璃，誰(shuí)把花弄死了，也不會(huì)想到他。我與他素來(lái)沒(méi)有多少交集，雖是同學(xué)，所說(shuō)過(guò)的話也屈指可數(shù)。記得有一次他因未交作業(yè)被老師訓(xùn)，他面無(wú)表情地站得筆直，并沒(méi)有顯露出傷心抑或是不服氣。任老師如何，他也一言不發(fā)。老師像是在唱獨(dú)角戲，最后實(shí)在不好意思說(shuō)下去了，便放他走。
就是這么一個(gè)人，在學(xué)�！八囆g(shù)月”的歌唱比賽的報(bào)名中，很堅(jiān)定的，舉起了手。老師很尷尬，因?yàn)楫?dāng)她宣布了報(bào)名的`事以后竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手的。所以當(dāng)她看到有一只手舉起時(shí)如同抓住了救命稻草。但當(dāng)她看清這只勇敢的手的主人時(shí)，很明顯地愣了一會(huì)兒。“你確定?”老師很詫異，口氣含著明顯的不信任。但仍是將報(bào)名表給了他。多數(shù)的同學(xué)當(dāng)即就笑了，極不友善的笑。他卻默默地將報(bào)名表小心地收好，一語(yǔ)不發(fā)。
他?唱歌?我想，怎么可能，等著看笑話吧。
和我抱著同樣心態(tài)的同學(xué)都沒(méi)有料到，他竟進(jìn)了決賽。在全校師生面前，進(jìn)行最后的角逐。大禮堂里，微微騷動(dòng)。我們班自然是最吵鬧的。前幾名選手唱得讓人犯困，都是些挺老的歌，學(xué)校是不允許唱流行歌曲的。我輕輕地打了個(gè)哈欠，下一個(gè)，就是他了吧。隨著主持人報(bào)幕，聚光燈下，依然是他面無(wú)表情的臉。同學(xué)們或多或少都笑了，以一種看熱鬧的態(tài)度，笑得極不友善。音樂(lè)響起，有同學(xué)唉聲嘆氣，不錯(cuò)，不知聽(tīng)了多少遍的《讓我們蕩起雙槳》。他的聲音不知何時(shí)已經(jīng)響起，笑聲與嘆氣聲戛然而止。那是一種介于童聲與少年聲音之間的微妙的聲音，不知如何形容那種感覺(jué)，自然是比不上專(zhuān)業(yè)的歌手，但那音準(zhǔn)，音質(zhì)，在聚光燈下，如同一個(gè)新生的奇跡。
沉默。沒(méi)有人再笑得出來(lái)。我不知道他為何會(huì)有如此大的勇氣站在眾人面前，我也不知道原來(lái)他唱歌唱得這么好。
誰(shuí)勝，我們心里已有了數(shù)。比賽之后，他又變成了原來(lái)的他，沉默少言。可當(dāng)我的目光再投向他時(shí)，不再是一種輕視和不喜，而是一種摻著愧疚的欣賞。
或許我應(yīng)該感謝他，讓我學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞作文6
阿三是個(gè)小男孩，自從爸爸送了他一個(gè)照相機(jī)后，他便迷上了攝影。
阿三個(gè)子不高，不胖不瘦，頭發(fā)活像個(gè)鳥(niǎo)窩，要是天上飛行的鳥(niǎo)看錯(cuò)了的話，還真能在上面下蛋呢！所以他得了一個(gè)綽號(hào)，叫“喜鵲窩”。阿三的臉圓圓的，有著一雙會(huì)欣賞的眼睛，櫻桃似的小嘴，挺著不大不小的肚子，短短的腿�？瓷先テ涿膊粨P(yáng)，可他會(huì)欣賞，懂得怎樣拍攝照片。
一天，他蹬著自己攝影得的獎(jiǎng)品——一輛嶄新的自行車(chē)，脖子上牢牢地掛著相機(jī)，去一個(gè)地方欣賞風(fēng)光。騎了好一陣子，最后到了，他喘著粗氣爬上一個(gè)山坡，眼前的風(fēng)光把他迷住了，這是哪兒呀？簡(jiǎn)直是仙境！
只見(jiàn)一個(gè)大水庫(kù)，湖面碧波蕩漾，美極了。為了更好地欣賞這兒的美景，阿三坐在大壩上，兩手托著下巴，雙目注視著前方，悠閑地蕩著雙腿。那里的水很干凈，似乎直接就能喝，不像有些河里垃圾成堆，什么盒子、果皮、袋子都往里扔，把河變得真丑。再定眼一瞧，水面上蕩起了一圈圈的波紋，他明白，那是魚(yú)游動(dòng)時(shí)的音符。阿三拿起一塊小石頭砸到波紋旁，一條只比小拇指大一點(diǎn)的魚(yú)兒躍出水面，仿佛要給別人展示一下，劃了一道優(yōu)美的弧線，輕盈地落入水中。這時(shí)，有幾個(gè)小黑點(diǎn)游近了，哦！是一群野鴨，它們一會(huì)兒鉆進(jìn)水里捕食，一會(huì)兒露出水面嬉戲。放眼望去，水庫(kù)旁邊緊挨著幾座山，倒映在水中，如桂林風(fēng)光一樣美。遠(yuǎn)處冒著縷縷炊煙，隱隱約約能夠看見(jiàn)房子的輪廓……
突然，下起了小雨，阿三回過(guò)神來(lái)，護(hù)好相機(jī)，阿三覺(jué)得雨中的水面也挺美的。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)比他小的男孩蹦過(guò)來(lái)，在他媽媽的引導(dǎo)下，仔細(xì)地?fù)炱鸬厣系?垃圾，阿三趕緊按動(dòng)快門(mén)，合著水庫(kù)、山和山上那幾棵紅葉樹(shù)拍了下來(lái)，他覺(jué)得這是一幅最美的照片。
回學(xué)校的路上，他碰上了“死黨”：小綠和花榮，阿三迫不及待地給他們看他拍的照片。他們仔細(xì)欣賞，仔細(xì)品味，都覺(jué)得在這樣美的環(huán)境中，連一個(gè)小孩都明白愛(ài)護(hù)環(huán)境，這實(shí)在是一張很有好處的照片。
阿三把這張照片給很多人看了，也在學(xué)校的櫥窗里進(jìn)行了展覽。是呀！要想欣賞到更多美麗的風(fēng)光，就務(wù)必從小愛(ài)護(hù)環(huán)境。
學(xué)會(huì)欣賞作文7
當(dāng)你癡望著云彩時(shí)，是否會(huì)想到“沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影”當(dāng)你迷戀于山水美景時(shí)，是否會(huì)感嘆“閑上山來(lái)看野人，忽于水底見(jiàn)青山”當(dāng)你夜望天空時(shí)，是否會(huì)贊賞“天連云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”
我喜歡在清晨欣賞朝陽(yáng)，我喜歡在冬天欣賞“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的臘梅，我喜歡欣賞夜晚閃爍的繁星，美景也差不多欣賞結(jié)束了吧！不！沒(méi)有，我還沒(méi)欣賞到更優(yōu)美，更迷人的景象呢！
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的的冬天，馬路上行人寥寥。呼~(yú)~又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，所剩不多的枯葉在樹(shù)枝上搖曳，然后飄落......
春節(jié)快到了，我們家鄉(xiāng)有個(gè)習(xí)俗，過(guò)節(jié)前夕家中要里里外外打掃一遍，圖個(gè)吉利。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾折射在我臉上時(shí)，緊閉的`眼睫毛緩緩張開(kāi)，露出迷茫的雙眼，顯然還沒(méi)有睡醒�！爸ā狈块T(mén)打開(kāi)的聲音，我不情愿的睜開(kāi)剛閉上的雙眼，望向門(mén)外。“快點(diǎn)起床了，幫媽媽打掃衛(wèi)生！”“好！”“要過(guò)年了，的把家里打掃得干干凈凈的，某個(gè)好吉利！”說(shuō)著關(guān)上門(mén)，轉(zhuǎn)身走了。我撇撇嘴，看了看時(shí)間，八點(diǎn)半了，哎呀！電視劇都開(kāi)演了。我打開(kāi)電視，躺在床上津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間慢悠悠的走過(guò)�！爸ā遍T(mén)又開(kāi)了！“怎么在看電視，這都多久了，還沒(méi)起床，床上看電視對(duì)眼睛不好�！闭f(shuō)著就要去把電視關(guān)了“你煩不煩呀！”我見(jiàn)媽媽要關(guān)電視，兇巴巴的話脫口而出，媽媽似乎愣了一下，沒(méi)有再說(shuō)什么，輕輕關(guān)上門(mén)轉(zhuǎn)身走了�？匆�(jiàn)媽媽走了，我也愣了，我剛才做了些什么。電視還在放，我直直盯著電視，心里一陣洶涌澎湃......
“吱！”門(mén)再一次開(kāi)了，回過(guò)神來(lái)的我輕輕推開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)地上“如積水空明”窗外晾著密密的衣服，而媽媽正墊著腳尖擦窗戶。那雙又大又腫的手冷的發(fā)紫，嘴唇發(fā)青，時(shí)不時(shí)呼出一口熱氣，她也看見(jiàn)了我，微微一笑，用嘶啞的聲音說(shuō)：“飯菜熱好了，在桌上，快吃吧！”我再一次愣了，似乎被施了定身魔法般。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)，她好美，如夜幕中璀璨的明星那樣耀眼，讓人離不開(kāi)視線。我暗自懊悔，這么多年，怎會(huì)沒(méi)有欣賞到如此美景。
學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)從小事欣賞；學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)從情感上欣賞；學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)從內(nèi)心中欣賞。
在我這一生中，最幸運(yùn)的事莫過(guò)于欣賞到媽媽那樣如此的美景罷了！
學(xué)會(huì)欣賞作文8
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞不僅是一種美德而且是每個(gè)公民所應(yīng)有的美德，這不止是在某個(gè)道德守則上隨便寫(xiě)寫(xiě)的，也不只是只交給我們嘴里隨隨便便說(shuō)說(shuō)的，這是嚴(yán)肅的，這是可悲的。
學(xué)會(huì)欣賞是重要的，曾經(jīng)看過(guò)一篇例文說(shuō)道，這個(gè)故事可能大家都聽(tīng)過(guò)，一天晚上，有一個(gè)盲人打著燈籠上街，一個(gè)人嘲笑他說(shuō)你看又看不見(jiàn)什么，豈不是白費(fèi)蠟燭，盲人說(shuō)道：“我打燈籠不是為了我看路，如果別人看到了燈籠的光，就不會(huì)撞到我了�！泵と说募冋�，難道不是我們應(yīng)該所欣賞的嗎？只不過(guò)是那個(gè)嘲笑他的人不善于欣賞罷了。有人或許又說(shuō)，那盲人還不是為了自己不被撞倒，但我們換一種欣賞的角度，盲人從這里表現(xiàn)了他的純真，好心。就是這種人性純真的一面最值得我們欣賞。讀過(guò)歷史的`可能會(huì)知道，在北宋時(shí)期，曾有一次宋代大詩(shī)人蘇軾與佛印法師交談，打坐，蘇軾對(duì)佛印開(kāi)玩笑，說(shuō)道：“大師，我用我的天眼，看見(jiàn)了你是一坨牛糞�！狈鹩≌f(shuō)“我打坐時(shí)用天眼看見(jiàn)了你，我看到你是如來(lái)轉(zhuǎn)世！”蘇軾大笑，回家后，給蘇小妹說(shuō)，蘇小妹聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“哥，你這次輸慘了�！睘槭裁茨�？因?yàn)樵诜鸾绦扌兄校诵扌幸酝獾娜魏问挛锒际亲约簝?nèi)心的折射的影子，蘇軾內(nèi)心是一坨牛糞，所以看到佛印是一頭牛糞，佛印心中一心向佛，所以說(shuō)蘇軾是如來(lái)轉(zhuǎn)世。這欣賞不是相對(duì)立的么？
所以由此可見(jiàn)，你贊美別人，別人也贊賞你，你欣賞到了別人的長(zhǎng)處，別人也會(huì)欣賞你的優(yōu)點(diǎn)。古語(yǔ)中“汝愛(ài)人，人恒愛(ài)之”也是這個(gè)道理，記得列夫托爾斯泰小時(shí)候，就是被寫(xiě)《獵夫筆記》的大作家屠格列夫發(fā)現(xiàn)的，然后給予鼓勵(lì)，才造就了之后偉大的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等偉大的巨著的誕生。我不知道，為什么，人們?cè)诎倜χ校瑵u漸淡忘了我們?cè)?jīng)又或是最基礎(chǔ)的美德。學(xué)習(xí)欣賞并不是叫我冷凍去欣賞那些美麗外表，而是叫我們那些人性最純真的一面，就像那個(gè)燈籠的盲人一樣，欣賞那中，流露在言行舉止中的氣質(zhì)與神韻，千萬(wàn)不要等到我們發(fā)現(xiàn)四周真已煙消云散之后才后悔。
學(xué)會(huì)欣賞作文9
“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！薄窨碳伊_丹
很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我都在品味著這句話，試圖能有自己的體會(huì)。
欣賞是對(duì)美深層的領(lǐng)悟，是對(duì)美的享受。不同素養(yǎng)的人，對(duì)同一事物的“欣賞”是不盡相同的。生活中的有心人能在欣賞時(shí)找到快樂(lè)，不熱愛(ài)生活或缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的人則認(rèn)為這是沒(méi)有意義的。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，是人生的一大樂(lè)事。
或許是時(shí)間走得太過(guò)于匆忙，或許是生活節(jié)奏漸漸加快，很多人已經(jīng)不會(huì)欣賞，他們的雙眼被霧籠罩，心靈被灰塵布滿，所見(jiàn)所聞都變得不真實(shí)起來(lái)。對(duì)于美景他們都不再留意，一切好人好事他們也不再去關(guān)心。他們的'臉上寫(xiě)著漠然，生活乏味無(wú)趣，黯淡無(wú)光。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中是不缺乏會(huì)欣賞的人。教師在批閱學(xué)生的優(yōu)秀作文時(shí)，如同欣賞花園中綻放的花朵；工人看到從流水線上生產(chǎn)出的成品時(shí)，如同欣賞小溪里自由暢游的魚(yú)兒；農(nóng)民在田地里忙碌收割時(shí)，如同欣賞一幅精品的油畫(huà)；建筑師留意都市里的各式樓群，如同欣賞一曲悠揚(yáng)的交響曲……
閱讀文學(xué)作品，會(huì)欣賞的人，有的能讀出“人閑桂花落，夜靜春山空”的幽美；有的能讀出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；有的能讀出“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅；有的能讀出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清閑；有的能讀出《背影》中父愛(ài)的偉大無(wú)私；《童年》里阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢……
一個(gè)人有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這還不夠，還應(yīng)該融入生活，融入自然，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。兒時(shí)的我生活在鄉(xiāng)村，見(jiàn)過(guò)的橋自然就多，那時(shí)愛(ài)橋，也就看它們的形式優(yōu)美罷了；如今的我欣賞橋，不僅看它們的形式、結(jié)構(gòu)、歷史，我還看它們落處的意境，以及由橋衍生的風(fēng)物文化。我也曾有幸游覽江南水鄉(xiāng)名鎮(zhèn)，閑逛中見(jiàn)得最多的，最令人眼花繚亂的卻是橋，乘坐著蓋有烏蓬的舟楫，蕩著雙槳，聽(tīng)著漁家小唱，在水中穿梭來(lái)往，明凈淡雅中自有一種藏不住的嫵媚多情。此情此景，怎不讓人想起陳從周老先生的“小橋處處隨人意，自有泉聲伴鳥(niǎo)鳴”的佳境？
由此，我有了新的感悟：懷著別樣的心情看事物，也許你就能讀出別樣的情懷。
我想現(xiàn)在，我算理解了那句名言罷。是啊，世間存在著各種美，只不過(guò)需要我們每個(gè)人去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間如沐春風(fēng)；
學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊多了微笑；
學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生色彩斑瀾；
學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)也美。
學(xué)會(huì)欣賞作文10
記得培根先生說(shuō)過(guò)：“欣賞者心中有朝霞、露珠與常年盛開(kāi)的花朵�！钡拇_，在生活中喜歡欣賞的人總會(huì)看到人生樂(lè)觀的一面，并為自己贏得一顆快樂(lè)的心。
同一種事情中，有人看見(jiàn)好的一方面，但有的人卻只看見(jiàn)壞的一方面。綻放的玫瑰孤傲、妖艷，急于旅途的人被他的刺傷心里暗自苦叫。滿懷情意的詩(shī)人卻在細(xì)細(xì)品味她生命的真諦，即使被它扎傷也在贊美它是那樣的高傲不羈。
當(dāng)人們打開(kāi)潘多拉魔盒時(shí)，有的人看見(jiàn)了無(wú)盡的海嘯、災(zāi)難，但有的`人卻看見(jiàn)了災(zāi)難過(guò)后新的希望。他們都是平凡而再平凡不過(guò)的人，他們能看見(jiàn)潘多拉魔盒帶給人類(lèi)好的方面，從而使自己不再怨恨生命的渺小，而是努力的為人生添上幾分歡樂(lè)與幸福。
學(xué)會(huì)欣賞，我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞他人，更重要的是欣賞自己，學(xué)會(huì)欣賞自己便是對(duì)自己的一份獨(dú)特的見(jiàn)解，不受他人的碎語(yǔ)的困擾，即使遭受了苦難也不會(huì)倒下，猶如大海上的海鷗，無(wú)論是多大的風(fēng)暴也不能阻擋它們扇動(dòng)的翅膀與那堅(jiān)定的信念。
在一本名人傳記中有這樣一則故事：偉大的哲學(xué)家蘇格拉底七十多歲時(shí)對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我，已經(jīng)老了，沒(méi)能為我深?lèi)?ài)的這片世界留下什么，但我希望自己的思想能傳下去，你就為我找一個(gè)能接替我的人吧！”他的學(xué)生聽(tīng)后，便四處尋找，但每找到一名蘇格拉底都搖頭。
三年過(guò)去了，此時(shí)的蘇格拉底被統(tǒng)治者打壓在牢中，手中端著一杯毒酒，對(duì)他的弟子說(shuō)：“三年前我對(duì)你說(shuō)的那句話便是暗示你要欣賞自己的才能，推薦自己，但你卻讓我失望了。”說(shuō)完，蘇格拉底長(zhǎng)嘆一聲便飲下毒酒靜靜的死去了。從這則故事當(dāng)中，我深深體會(huì)到了我們不僅要具有很大的勇氣更要學(xué)會(huì)欣賞自己，如若不但便會(huì)失去成功的機(jī)會(huì)，從而后悔終身。
欣賞其實(shí)并不神奇，欣賞自己與他人也不需要多么高深的藝術(shù)。在我們的生活中有許多的方面值得我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)、去探索。詩(shī)人眼中，它們都有著自己獨(dú)特的生命：在畫(huà)家眼中，它們是一幅幅不描摹的美景：在雕刻家眼中，它們是一塑塑天然的高貴作品。而這些美景在我眼中，則是平靜、祥和，無(wú)不散發(fā)出獨(dú)特的醞韻。
學(xué)會(huì)欣賞，用心去品味身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣不僅能使自己產(chǎn)生輕松、愉快的心情，也在不知不覺(jué)中凈化自己的心靈，升華自己的靈魂，從而欣賞到那潛藏在內(nèi)心深處的一絲若明般的光輝！
學(xué)會(huì)欣賞作文11
此刻，我眉頭緊皺，站在學(xué)校門(mén)口，正被一雙手?jǐn)r著，這是一雙黝黑而布滿繭子的手。
這個(gè)人就是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲医裉焱洿餍乜恕９怨缘厝サ怯浟撕�，我�(guī)е┰箽怆x開(kāi)門(mén)衛(wèi)室。
一路上的美麗風(fēng)景全無(wú)，甚至連同學(xué)的招呼我都沒(méi)有聽(tīng)到。
沒(méi)走幾步，我又忍不住回頭，瞪了幾眼剛剛攔我的門(mén)衛(wèi)，他又高又瘦，截然不同于旁邊那個(gè)和藹的胖胖的門(mén)衛(wèi)，他那藍(lán)色的工作服是多么的俗氣啊，像那藍(lán)色的天空中驟然升起的一抹黑色濃煙。他還是依舊那么嚴(yán)肅的面孔，緊緊地盯著來(lái)上學(xué)的學(xué)生們。
就帶著苦悶的心情，渡過(guò)了難熬的上午。
吃飯時(shí)間，我飛快跑步下去，正好又遇見(jiàn)了他，那個(gè)門(mén)衛(wèi)。
只見(jiàn)他的步伐更加匆忙，從我身邊擦肩而過(guò)也絲毫沒(méi)有注意到我的存在。
我看著他著急忙碌而遠(yuǎn)去的背影，心里似乎沒(méi)有早上那么討厭他了。
等吃完飯回來(lái)，那抹藍(lán)色的身影似乎有些什么魔力，讓我再一次將目光投向?qū)W校的大門(mén)處。
他正在和一位阿姨交談，不用多說(shuō)，兩人的交談一定是相當(dāng)不愉快的，瞧瞧那阿姨的神色便知道了。而門(mén)衛(wèi)大叔的臉色卻絲毫未有改變，還是那么嚴(yán)肅。沒(méi)錯(cuò)，我們學(xué)校是不允許陌生人隨意進(jìn)入我們校園的，無(wú)論這個(gè)人是誰(shuí)，都必須有班主任的.同意。
我似乎有點(diǎn)明白他了。
再轉(zhuǎn)眼看著學(xué)校四周的景色，似乎因?yàn)榻裉煸缟系囊粓?chǎng)大雨，洗刷去了塵埃，變得無(wú)比的兩眼和鮮艷，空氣也變得新鮮多了，我的腳步明顯變輕松了不少。
傍晚，我懷揣著慚愧的心情出了校門(mén)，我又一次回頭看著他。已經(jīng)是四十多歲的中年人，可他依舊站得那么挺直。像一座山峰，矗立于黃土高原的最高峰，只為完成自己光榮的使命。我欣賞著，心里由衷的敬佩。
他的工作雖然那么普通，那么平凡。
而其實(shí)他可以選擇不用那么嚴(yán)厲，但一旦松懈，那便是對(duì)我們學(xué)生安全的不負(fù)責(zé)。我沒(méi)能有幸去聽(tīng)他談?wù)勛约旱墓ぷ鳎珶o(wú)論晴天還是暴雨，他都一直一絲不茍，不茍言笑，這本身就是最不普通的一種的堅(jiān)持。而因?yàn)樗木礃I(yè)，還必須背負(fù)著他人的誤解，正如我今天早上一樣，對(duì)他還抱有怨恨。
這么一想，我更加覺(jué)得他不普通了，更加欣賞他了。
學(xué)會(huì)欣賞作文12
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，若學(xué)會(huì)欣賞，那么被欣賞的就是一首詩(shī)；若學(xué)會(huì)欣賞，那么被欣賞的就是一幅畫(huà)；若學(xué)會(huì)欣賞，那么被欣賞的就是一首余音繞梁的歌......
人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞不僅是一種藝術(shù)，還是一種情趣。
桌上有只水晶兔，它是爸爸送的生日禮物，我很愛(ài)護(hù)它，每每有空便將它擺在桌上，小心翼翼地看，繞著它轉(zhuǎn)了一圈又一個(gè)圈，似乎永遠(yuǎn)也看不夠，它是一只白色的小兔子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小小的鼻子，微微張開(kāi)的三瓣嘴，紅紅的大眼睛。它抱著一個(gè)水淋淋的紅蘿卜，欲加顯得可愛(ài)了，它似乎是活了。
如果我是一名畫(huà)家，我會(huì)用手中的畫(huà)筆為它寫(xiě)下壯麗的詩(shī)篇，畫(huà)它那小小的毛絨絨的尾巴，畫(huà)下它小小的鼻子，婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，含情脈脈的大眼睛，小小的鼻子，略微張開(kāi)的三瓣嘴，手中的水淋淋的紅蘿卜，腳下的一片凈土。我會(huì)用最美的顏色去填充它，它是如此的可愛(ài)，可它的眼中有太多太多讓我不解，神秘莫測(cè)，猜不透它心中的一切，盡管用了最大的努力，用了最美好的墨去畫(huà)也畫(huà)不出它心中的一點(diǎn)，它讓我陶醉了。
如果我是一位詩(shī)人，我會(huì)用我的筆去細(xì)細(xì)將它描繪，學(xué)會(huì)去欣賞它，去描繪它的大眼睛，有深情、有留戀、有渴望、有欣喜、有不解。它是一個(gè)思鄉(xiāng)的.游子，我會(huì)用“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！眮�(lái)書(shū)寫(xiě)它游子的對(duì)月長(zhǎng)嘆；我會(huì)用“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，斷腸人在天涯。”描寫(xiě)它的有感而發(fā)的鄉(xiāng)愁。我會(huì)用“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！眮�(lái)訴說(shuō)它對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思念。它看見(jiàn)了夢(mèng)中的蘿卜地，我會(huì)用“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”來(lái)表達(dá)它的喜悅，我會(huì)用“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”的快樂(lè)來(lái)表述它內(nèi)心的快樂(lè)。它是一只迷惑的羔羊，我會(huì)用“朝看水東流，暮看日西墜。百年明月能幾何？”抒發(fā)它不懈。用“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”去表現(xiàn)它內(nèi)心的疑惑。它的眼神變得悠遠(yuǎn)了，倏而留戀，既而快樂(lè)，我無(wú)時(shí)不刻讀著它那變幻莫測(cè)的眼睛，體會(huì)著它內(nèi)心的世界。
的確，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说男那椴粩嘧兓茫苍谧兓弥瑢W(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞作文13
欣賞，如品位一杯清香的濃茶；如品位一杯甘醇的美酒；如吟誦一首押韻的小詩(shī)；如咀嚼一顆甜美的糖果。而我喜歡欣賞大自然的美，尤其是雨。讓我們一起懷著愉快心情，欣賞身邊的雨吧。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”我喜歡雨。初春的雨，沒(méi)有風(fēng)的伴隨，沒(méi)有雷的吆喝，也沒(méi)有閃電的照耀。雨只是悄悄地。靜靜地。默默地下著。雨帶著冬的音訊，也帶來(lái)春的初次問(wèn)候。春雨滲透了大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。勞作的人們?cè)诖河曛�，總是那么從容不迫，那么怡然自得。那如絹絲，秀發(fā)一樣的雨拂面而來(lái)，輕撫著人們，讓人們?nèi)绱说匿N(xiāo)魂。讓人們?nèi)硇牡捏w會(huì)春雨的溫柔，多情。
夏天的雨，是最猛烈的，常常在人們的企盼中及時(shí)趕來(lái)。夏雨來(lái)去匆匆，卻能給大地萬(wàn)物降溫，為人們驅(qū)趕炎熱。每當(dāng)像豆粒大的雨珠，“啪啪啪啪”的掉落下來(lái)時(shí)，我卻喜歡在雨中玩，讓雨從我的頭到腳淋下。這時(shí)，我感到十分的快樂(lè)。雨后，更是出奇的美，眼前的世界變得清朗。天邊一道彩虹懸掛在高空。惟獨(dú)這夏天的雨才能創(chuàng)就得美麗。夏雨是及時(shí)的，熱烈的。
秋天的雨，是最纏綿的。常常在人們的抱怨聲中不舍的離去。清早，雨停了。我來(lái)到學(xué)校，站在那棵大樹(shù)下，那雨后的.樹(shù)葉上，還懸掛著顆顆晶瑩的雨珠，玲瓏剔透。一陣風(fēng)吹來(lái)，便從樹(shù)上瑟瑟落下，落在小草上，地上。落在我的臉頰上，帶著幾絲清涼，滑過(guò)我的臉。傍晚，又下雨了。透過(guò)雨簾，一排排的路燈好似隔著一層輕紗，薄霧似的。發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，顯得那么朦朧，好似一幅畫(huà)。秋雨綿長(zhǎng)卻富有詩(shī)情畫(huà)意。
冬天的雨，在人們的害怕和畏懼中尷尬來(lái)臨——帶著寒冷和刺骨的風(fēng)。冬雨帶著幾分憂愁，聽(tīng)?wèi)T了秋雨哀怨的旋律，再傾聽(tīng)冬雨的竊竊私語(yǔ)。如同聽(tīng)一首動(dòng)聽(tīng)的歌，別有一番滋味。冬天的雨，是雪的好伙伴，好姐妹，她們結(jié)伴而來(lái)。冬雨的聲音是那么清晰，面龐是那么晶瑩，冬雨是那么富有感染力。冬雨是雪的知己，魂魄，冰的精靈。冬天的雨深沉而凝重。
雨為人們創(chuàng)造幸福，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物。不求擁有鮮花的姹紫嫣紅；不求擁有水的碧波蕩漾。只求世界萬(wàn)物充滿生機(jī)，讓花兒芳香四溢，讓鳥(niǎo)兒低吟高唱，讓人們能快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)欣賞，你身邊的萬(wàn)物是那么美好，那么有情有義。
學(xué)會(huì)欣賞作文14
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；學(xué)會(huì)欣賞，便大寫(xiě)的人！欣賞是享受，是實(shí)實(shí)在在的享受。何時(shí)何地，你學(xué)會(huì)了欣賞，你便收獲快樂(lè)，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。欣賞是情懷，是博大高雅的情懷。愛(ài)心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的`人，不知道欣賞。欣賞需要知本。欣賞是幸福，是人才能享受的幸福。
大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。欣賞是學(xué)習(xí)，是真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞，就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。欣賞是，是發(fā)自內(nèi)心羨慕的。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà)，一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà)，你不激動(dòng)，你不羨慕，除非你是傻瓜。此時(shí)，羨幕無(wú)需理由。欣賞是風(fēng)格，是獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無(wú)奇不有，有山有水，有花有草，有風(fēng)有雨，時(shí)時(shí)刻刻，變幻無(wú)窮。
懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤(rùn)、愈輕松；輕松滋潤(rùn)的生活便是至高無(wú)上的生活，既然知道無(wú)上生活的秘訣，為何不學(xué)會(huì)欣賞？利人利己的欣賞，應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無(wú)返顧！欣賞是精神，是情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調(diào)，仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒(méi)情調(diào)；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。欣賞是力量；是與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我?jiàn)^斗的力量。人生在世，區(qū)區(qū)百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見(jiàn)賢思齊，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭(zhēng)分奪秒，多做有利于人類(lèi)文明發(fā)展的大事、好事，年老時(shí)，你就會(huì)后悔不迭、悔之晚矣。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。欣賞是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。讓學(xué)會(huì)欣賞，讓溫暖處處。讓學(xué)會(huì)欣賞，讓陰涼處處……
學(xué)會(huì)欣賞作文15
欣賞日出，必然能從那噴薄中收獲力量；欣賞日落，必然能從那輝煌中收獲感悟；欣賞梅花，必然能從那傲然中欣賞高潔。
欣賞如此美麗，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞，既要欣賞別人，也要欣賞自己。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們不僅要謙虛地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，欣賞別人的美麗，更要自信地發(fā)現(xiàn)自己的有點(diǎn)，欣賞自己的英姿。
學(xué)會(huì)欣賞，既要欣賞美麗，也要丑陋。美麗與丑陋是人性共同的表現(xiàn)。欣賞美麗固然能從中獲得積極的力量，但在感嘆之余，更不要忘記欣賞丑陋，從中悟得告誡與教誨，以防從人生的山巔上跌落。
學(xué)會(huì)欣賞，既要欣賞成功，也要欣賞失敗。成功與失敗同樣是由辛勤的汗水堆積而成，我們不僅要欣賞成功，從輝煌中獲得目標(biāo)啊與動(dòng)力，更要欣賞失敗，從落魄中汲取經(jīng)驗(yàn)與教誨，從而登上通往夢(mèng)想之門(mén)的又一級(jí)階梯。
學(xué)會(huì)欣賞，既要欣賞幻想，也要欣賞現(xiàn)實(shí)�；孟肱c現(xiàn)實(shí)同樣是面對(duì)困難的.態(tài)度，我們不僅要欣賞幻想的美好，從殘酷中獲得片刻安寧，更應(yīng)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在真實(shí)中披荊斬棘，不做琥珀里的蟲(chóng)子，向心中的目標(biāo)進(jìn)軍。
學(xué)會(huì)欣賞，既要欣賞現(xiàn)在，也要欣賞挫折，一帆風(fēng)順固然美好，但挫折也常伴在人生左右。我們?cè)诟袊@羨慕順利人生的幸運(yùn)，也不要忘記欣賞挫折，看到在挫折中不斷成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)欣賞，既要欣賞城市，也要欣賞自然。城市與自然共存，我們?cè)谙硎艹鞘械姆睒s發(fā)達(dá)時(shí)，要知道我們擁有青春的活力，所以在閑暇之余也不要忘記欣賞自然，用生命去感受那一草一木帶給我們的愜意，在自然寧?kù)o的細(xì)語(yǔ)中忘卻城市的燈紅酒綠。
學(xué)會(huì)欣賞，既要欣賞光明，也要欣賞黑暗。我們?cè)诟惺苌鐣?huì)上的光明帶給我們的愉悅時(shí)，贊頌這光明時(shí)，也不在忘記欣賞那些被黑暗籠罩的人群，看到他們的勇敢不屈與堅(jiān)強(qiáng)，給他們帶去人性的絲絲溫暖與關(guān)懷。
學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，欣賞絕不同于迷戀或崇拜，欣賞是一種獨(dú)一無(wú)二的偉大給予，但你能從這給予中得到更多。
欣賞是一朵玫瑰，枯萎后會(huì)留給心靈幾縷余香；欣賞是幾點(diǎn)燈光，熄滅后留給心靈片刻光明。
欣賞是如此的美麗！我們理應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞。
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