關于欣賞作文600字匯總6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的欣賞作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞作文600字 篇1

　　媽媽今天給我布置了一個任務，要把花園里的雜草除掉。我曉得這些雜草的可惡；自己本身一無是處，還要來和這些名貴的“國色天香‘’搶春光，實在討厭。我拿了把小鏟子準備出發，正巧小學同學曉羽來找我玩，我們就一起來到花園。

　　正值春日，花園里花團錦簇，瞧那一片月季，紅艷艷的，一朵擠著一朵，好像站在一起的舞蹈演員，一陣風吹過，還翩翩起舞呢。我俯下身，用手指輕觸柔軟的花瓣，讓鼻官享受香氣，還有牡丹，花朵碩大艷麗，不愧為“花中皇后’再看這些雜草，不說了吧，我趕忙拿起鏟子，邊鏟邊拔，曉羽一直在旁邊賞花，是啊，這么美的花誰不喜歡看呢。

　　雜草除得差不多了，我準備叫上曉羽回家，卻看到她前面一棵身材纖小的草正在陽光下盡情得進行光合作用，我正要對它來個‘’斬草除根”，曉羽卻趕緊阻止我；‘別，你看它的花多好看。’好看？我好奇得打量著這個不知是否被外星人抓過去實驗過的家伙，她仿佛看出了我的心思；“喏，你看，‘她蹲下身來，指著草中間的幾朵藍色小花對我說；’藍色的花并不常見，她們不像牡丹，芍藥那樣艷麗，卻有一種純潔清新的美。’真的'，那小花有五個花瓣，好像幾顆藍色的星星。

　　我不禁佩服起曉羽的見識，說起這個，她笑了笑，向我講述了她的事兒；“我是一個長相丑陋，成績平平的女孩兒，班里漂亮女孩不少，學習上也高手如林，我這樣一個學生自然引起不了別人的關注。看著別的女孩兒穿著裙子美麗的像只只蝴蝶，看著別人拿的獎狀貼滿了一面墻壁，我不由得自卑起來。直到我遇到了可愛的陳老師，有一天她在家長會上夸我；’曉羽是個不錯的孩子，能吃苦耐勞，心地好，在班里人緣極佳。’老師竟然這么欣賞我，我很感動，也明白了不少東西，從此我就把‘欣賞即是一種美”作為座右銘。真的，欣賞就是一面三棱鏡能夠折射七彩色光。’

　　聽了曉羽的話，我深有感觸。是啊，同在一片藍天下的我們，因為相互欣賞才更快成長，因為相互欣賞，才更加和諧，學會欣賞吧。

欣賞作文600字 篇2

　　寒假里的一天，家里突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時媽媽送給我的一個杯子形的小香燭，于是我拿出來，將它點著了。 盯著它那微弱的燭光，我突然發現自己似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當做心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。蠟燭一點點減少，而在這冬日中，周圍的.一切似乎變得溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒讓你忘卻痛苦，更不會像藍的天讓你開心地笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。 其實，在沒電的日子里，是蠟燭把漫長的黑夜照明，是它給我們帶來了急盼的光明。雖然，現在千家萬戶已經用上了電，一切照明都依賴電力，也許不少人已經忽略了蠟燭的存在。可是，當我們突然停電的時候，除了用儲備電器照明以外，最多就是點燃蠟燭，進行快速的照明，這種生活體驗，我感同身受。曾經多少次的停電，我們第一時間就想到了蠟燭，因為蠟燭是給我們照明最快的一種物體，只要我們手中有打火機，就可以輕易地把它點燃，然后得到光明。 蠟燭——雖然沒有香味，也沒有美的外表，可是它有美的品質，所以對它情有獨鐘，它是一種不斷燃燒自己，用無盡的光照亮別人的一種物體，它擁有默默自我奉獻精神， 我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，當蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什么也沒有索取，更沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚。

欣賞作文600字 篇3

　　再見，20xx！

　　總是有太多的事情，由不得我們去安排、去計劃。流年紅塵中，漫長也短暫。時間總是不顧周遭的一切，只是自己拼命的流著，我們都做了那個順流而行的人。

　　它太快，昨日才將14年回憶整理起來，還不及好好珍惜的20xx就已經悄悄過去。時光總能輕易的帶走悲歡離合，喜怒哀樂。

　　相比14、15，16應該是更多的悲傷與離別交織起來的。“最后”，是一個殘忍的詞，卻又讓人不得不去接受。在校的最后一年，最后一次相見，最后一次思念、、、、每一個字中間摻雜了多少難以計算的不舍與悲傷。

　　可我還是要說，我也不得不說。我好像還來不及適應，轉眼就已經升入大三，而現在依舊沒有人和我商量，我就已經臨近畢業的`界線。最后一個假期，最后半年，最后在校的時光、、、我終于也踏入了最后的行列。

　　大概我是個懷舊的人，總是愿意追尋逝去的事物，久久不能釋懷。也總是太貪心，既希望每一天都是新的，也期盼舊的昨日不要走遠，可往往得到的都不盡然。

　　15年，過去了；16年，我被貼上了最后的便簽。

　　15年，我有遺憾；16年，我寫下愿望。

　　我希望，我愛的人和愛我的人能夠健康平安。

　　我希望，剩下的在校時光我能夠不辜負自己。

　　我希望，實習的日子能一切順利，拿到畢業證，然后有一份滿意的工作。

　　我希望，友誼萬歲，我的閨蜜能夠幸福快樂，夢想成真。

　　我希望，能認識更多的人，能和更多的人成為朋友。

　　我希望，自己能堅持寫作，記錄生活。

　　我希望，今年紅包多多。

　　我希望，自己再勇敢一些。

　　我希望，弟弟能夠一直一直考出好成績、、、

　　（至于愛情，我想我只有以后相親的命了，依舊期望，但不強求。）

　　你好，20xx!

欣賞作文600字 篇4

　　在日常生活中，我非常喜歡做小實驗。有一天，我在一本科學實驗書上看到了一個火柴跳舞的實驗，便興致勃勃的收集來了材料做了起來。

　　首先，我按照書里的步驟先端來了一盆清水，從火柴盒子里取出一根火柴，一瓶膠水。再將膠水涂在火柴的頭上，一切都進行得好像很順利。突然，我大叫一聲，原來我涂著涂著，竟把膠水涂到了自己的手上。沒辦法，誰叫我笨手笨腳的呢。我只得將手沖洗了一遍又一遍才洗干凈。再來，我下定狠心，又涂了起來。這回我可是小心翼翼，一點一點的慢慢涂終于成功了。我隨隨便便的把火柴扔進了水中，一分鐘，兩分鐘。火柴好像故意玩弄我一般就是不動。我急了，好像打不死的小強一樣反復了多次，可火柴卻一點也不領情還是紋絲不動。這時爸爸來了，我把我的煩惱告訴了他。爸爸看了我的實驗后，溫和的告訴我說：“你的前面部分都做對了，但是最后一步把火柴放進水中卻太隨意了，應該慢慢將火柴橫放進水里，效果一定會更好。”我按照爸爸的指示，又做了一遍，這一回我可是規規矩矩，都按照正確的方法做。終于，奇跡發生了——只見火柴直立在水面上，一搖一搖地跳起舞來。它越搖越快，像跳舞的`女郎一樣，在水面上翩翩起舞。我可高興了，可過了一會，火柴又不跳了。過了幾分鐘，它卻又跳了起來。往返了幾次后再也不跳了。

　　這回，我納悶了，為什么火柴在水中會跳舞呢？我翻閱了科學書十萬個為什么終于找到了答案。原來當膠水與火柴頭上的化學物質磷接觸后，就會產生一種物質。這種物質會越聚越多，最終使火柴直立在水中。這種物質揮發時，火柴便被帶動得跳舞起來。再過一會兒，火柴頭最外面產生出來的物質揮發完了，火柴也就不動了。但再過一段時間，產生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次跳舞，直到膠水和磷的反應結束才不跳了

　　看完了科學書上的介紹，我頓時恍然大悟。還等什么，讓我們一起探索科學的奧秘吧！

欣賞作文600字 篇5

　　新學期開始了，我們班的頭等大事就是從新分桌，我們都會擁有一個新的同桌。

　　我的新同桌是從其他學校剛剛轉到我們學校來。他有一個很與眾不同的特點，那就是他的頭發是紅色的，你們可別以為他的頭發是染紅的哦，那可是自然長成的；他的`皮膚很白，是那種白中透著紅的白；他的眼睛特別大，像會說話的小星星似的；他，就是我的新同桌——振玉。

　　振玉特別讓人討厭。新學期剛開始，許老師說要進行一次摸底考試。試卷發下來后，同學們都在認真地答題，可是振玉卻不“老實”，不停地東看看西瞅瞅。我心想：一節課的時間那么短，振玉不快點答題，在那兒干什么呀？后來，我才發現原來他是在抄襲別人的答案。振玉看到我在瞪他時，感覺很不自在，這才低下頭開始自己做題。他考試競然作弊，我最討厭這樣的人。

　　課下我問振玉，“你為什么要作弊？”他紅著臉對我說：“我英語底子差，但我不想考倒數，所以……”振玉一直低著頭，不敢抬眼看我。“我知道作弊不應該，你監督我，下次我要是再作弊，你就告訴老師！我保證不怨你！”看他一副鄭重其事的樣子，我笑了，我知道振玉再也不會有“下一次”。

　　經過一段時間的相處，我不再討厭他了，因為我發現振玉很聰明。老師課上講的內容，振玉理解得特別快。有一次，老師在課上出了一個很復雜而且又有難度的題目，就連我們班學習成績第一的小潔都答不出來，振玉卻輕松地答對了。還有一次，我在預習新內容時，遇到了一個不會做的題，我冥思苦想了半天也沒個頭緒，更別說做出來了。振玉看我半天都沒有動筆，他就非常耐心地把問題給我講解清楚了。當老師講到這兒時，振玉講的竟然準確無誤，我真的很佩服振玉。

　　謀下的振玉很愛玩，課上的振玉聽課特別認真。從來不比別人多學習的振玉，在下一次的考試中竟然名列前茅，就連英語成績也才良好。

　　我的新同桌——振玉是我見過的所有人中最聰明的一個。

欣賞作文600字 篇6

　　著名雕塑家羅丹說：“ 生活中不是缺少美， 而是缺少發現美的眼睛 。”然而“ 金無足赤 ， 人無完人”的古訓并沒有讓我們在認識事物時發生實質性的變化。 《安徒生童話》中有一個小故事： 一只鸛鳥偶然在一群雞中生活， 那群雞喋喋不休地對鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足， 結果一雙纖細的長腿說成呆板， 高貴的氣質說成自命不凡， 就連那抵御風雨的羽毛也被貶得毫無色彩， 單調極了。

　　我們自身的認識上的'狹隘阻擋了發現美的道路， 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰云密布，敵人兵臨城下，有的人只看到“黑云壓城城欲摧”， 而李賀看到的卻是“甲光向日金鱗開”。生活是一面公正的鏡子， 以欣賞的眼光看待事物， 它就呈現美麗， 反之則呈現丑陋。縱然仁者見仁， 智者見智。但尋找美麗， 看待真實的眼光須是同樣的。

　　學會欣賞， 要保持一個良好的心態去觀察事物。 當你的生活一片陰霾時， 還會贊美墻角那支怯弱的紅玫瑰嗎？ 批判雖可以矯正， 但這種否定一切的處世方法， 并不是我們推崇的。 一株向日葵， 用欣賞的眼光看待它， 你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多么生氣勃勃， 然而， 當你戴著有色眼鏡觀察它時，它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎， 巴結諂媚的丑態畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲，專注的欣賞它， 你就會覺得自己在享受另類音樂的激情。 命運的交響； 而你帶著蔑視 ， 斜起眼光看它時， 你會以為這是對音樂的褻瀆， 對高雅藝術的侮辱， 甚至會罵道：“簡直是靡靡之音。”

　　生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合， 所以擯棄那些偏見， 種種厭惡， 用欣賞的眼光看待這周圍的一切， 才能沉淀出生活的原色。

　　一個小女孩在玫瑰園中玩耍， 當她的母親問她對這里的感覺時， 她回答是糟透了， 因為這里的玫瑰， 都有刺。而另一個小女孩則說：“上帝啊， 這些玫瑰是多么美麗！”在這個蘊涵淺顯道理的事例面前， 聰明的你已經找到發掘美的眼睛了吧？

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