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關(guān)于欣賞作文400字匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的欣賞作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞作文400字 篇1
有一個人，她看著你長大；有一個人，她望著你成長；有一個人，她陪著你進(jìn)步；有一個人，她對你的愛比誰都深；有一個人，她把希望的種子播撒在你的心田……
每當(dāng)遇到困難的時候，她就出現(xiàn)在你的身旁；每當(dāng)你受到委屈的時候，她就出現(xiàn)在你眼前；每當(dāng)你收獲成績的時候，她就和你共同分享。你知道這個人是誰嗎？
有一次，我在跑步的時候，一不小心摔了一跤，把新買的褲子摔爛了。哎呀，回家該怎么交差呢？沒有辦法，只好硬著頭皮回家了。回到家，她出現(xiàn)了，問我：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“褲子…摔…了個…洞。” “沒事，以后小心點(diǎn)，快把它換下來。”晚上，我從睡夢中醒來，看見她正一針一線地縫著我那條摔爛了的褲子。睡眼朦朧中，我的眼睛濕潤了。
每當(dāng)我遇到不會做的題目時，她就出現(xiàn)在我身旁，一步一步地啟發(fā)我，耐心地給我打比方，輔導(dǎo)我怎么做，還幫我出幾個同類型的題目，直到讓我真正弄懂為止。她總是那么認(rèn)真，如同春風(fēng)拂面，潤物無聲。
你知道她是誰了嗎？啊，對了！她就是我最最愛我疼我的好媽媽！每當(dāng)我在學(xué)校表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，受到老師表揚(yáng)的時候，她總是及時給我鼓勵，并教我一定要謙虛，不要驕傲。
你的媽媽也這樣吧。是的，誰的`媽媽都這樣，誰的媽媽都是那么無私地愛著自己的孩子。可憐天下父母心，相信你也愛你的親愛的媽媽。
欣賞作文400字 篇2
每個人從一開始生下來就有多重情感，這些情感伴隨著人的一生。我要說的就是愛 親人間的愛 同學(xué)間的愛都時常伴隨著我們 父母做的飯 父母逢的衣服·記得那是一個嚴(yán)寒的冬天,天空中還下著小雨,我沒有帶傘。在學(xué)校的一個角落里冷的瑟瑟發(fā)抖.本想等雨停了就回家但最后母親來了。還給我?guī)Я艘患窈竦囊律选Ｎ曳浅５馗袆樱苓^去擁抱住了她。在雨中兩道身影邁著步伐前進(jìn).
同學(xué)之間的情誼也值得讓我們說起。有時候同學(xué)之間的愛也可以化為精神上的力量引導(dǎo)我們前行。同學(xué)之間的相互鼓勵·同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)也是一種強(qiáng)大的力量。考試考差了,一句下次加油也可以促使我們前行.有時候我在想,為什么愛有這么大的力量，后來我想明白了，因?yàn)閻郾揪褪且环N無形的'力量。
陌生人之間也有一種無形的愛，記得上次在公交車上，我身上沒有帶零錢準(zhǔn)備下車去商店里換一點(diǎn)零錢。后來，坐在座位上的一位哥哥叫住了我，遞上來一元錢的零錢。我十分感動，連聲說這謝謝，他瀟灑地一揮手說不用。有時候陌生人的一種愛也是可以潛移默化地影響著我們的內(nèi)心。
這就是愛，是一種精神上的東西，是沒有實(shí)體的。但我們可以把這種無形的東西轉(zhuǎn)化為有形的東西，去實(shí)踐，同樣也可以給予別人的愛。所以，實(shí)踐吧。
欣賞作文400字 篇3
家鄉(xiāng)的四季猶如一張張五光六色的畫。春·夏·秋·冬，都有我欣賞的地方。
家鄉(xiāng)的春天，是一幅生機(jī)勃勃、萬紫千紅的畫。太陽慢慢升起，冰雪緩緩融化，小花小草漸漸地出現(xiàn)。我家鄉(xiāng)后山種著許多的'竹子，竹芽開心地鉆了出來。太陽快要下山了，把天邊的云都染紅了，直到下山。我欣賞的是春天那美麗的景色。
家鄉(xiāng)的夏天，是一幅炎熱而又美好的畫。夏天，我會跑到山上去避暑。炎熱讓許多動物到山上去避暑，喝水。所以，我總是能抓到一些小動物。我欣賞的是在如此炎熱的天氣里，山上竟如此熱鬧。
家鄉(xiāng)的夏天，是一幅豐收五谷雜糧的畫。叢遠(yuǎn)處望，金色的麥田猶如金色的海洋，吹起風(fēng)來，像金色的海洋掀起金色的波浪。玉米像披著綠色的戰(zhàn)甲，像一個戰(zhàn)士站在那。秋天可真是一個豐收的好季節(jié)啊！
家鄉(xiāng)的冬天，是一幅白茫茫的畫。一場場如鵝毛般的大雪從天而降。一陣陣狂風(fēng)瘋狂地撞擊我家的門。從窗外一眼望去，白茫茫的一片，天和地仿佛重合在了一起，白色淹沒了所有景物，有一種安心而又寧靜的感覺。冬天是一年的結(jié)尾，也是新一年的開始。我欣賞冬天那種安心而又寧靜的感覺。
欣賞作文400字 篇4
假如我是一只蝴蝶，我看見過不了河的毛毛蟲，我會來到它身邊親切地說：“毛毛蟲，你遲早也會到河對岸去的。因?yàn)槲乙彩菑拿x開始長。要對自己報(bào)有希望。”讓它從這句話中明白：一定要勇往直前，永不回頭，永遠(yuǎn)向自己報(bào)有希望。
假如我是一只蝴蝶，我看到了勤勞工作的蜜蜂，我會悄悄來到它們身邊，跳起一支美麗的舞，讓勞累了一天的蜜蜂好好休息。當(dāng)蜜蜂來感謝我時。我會說：“不用了，我那樣做是應(yīng)該的。讓蜜蜂明白：要堅(jiān)持做下去，不管多累。
假如我是一只蝴蝶，我會幫助任何需要幫助的人。我遇見了耳朵聽不見的人。我會用自己的身體體現(xiàn)出周圍的'人在說什么。我遇見了眼睛看不見的人，我會貼在他的手上描繪出外面美麗的景物；讓他們感受到：世界是多么美好！動物永遠(yuǎn)是人類最好的朋友。讓他們以及其它人不在捕捉動物。
假如我是一只蝴蝶，我會做一些力所能及的事，比如：告訴毛毛蟲過河的秘訣……做這一切主要的原因是：讓人類和動物成為一家人，永不捕捉到動物！
啊！假如我是一只蝴蝶！一只建設(shè)人和動物友誼、友好的蝴蝶！
欣賞作文400字 篇5
我的同學(xué)李騰豪是一個值得我欣賞的人。
他勤于勞動，對他人的請求，總是有求必應(yīng)。就上次勞動委員正在為缺人參加勞動而發(fā)愁時，一個熟悉的身影站了起來，他就是李騰豪。什么臟活、累活，他總是第一個踴躍參加的人，而且從不喊苦叫累。因此班主任也非常喜歡他，常在班里夸他。但他每次都謙虛地說：“這都沒什么，只不過是我盡自己所能去幫助可以幫助的同學(xué)和做一些事罷了。”
李騰豪不僅是勤勞動，還是一個勤奮學(xué)習(xí)的`人。每次上課他都全神貫注地去聽老師講的每一字。下課后又抓緊時間做練習(xí)冊，及時的把每一節(jié)課的知識點(diǎn)學(xué)以致用。每一次下晚修時，他總是最后一個走，他寧愿自己是最后一個離開的，也不愿意浪費(fèi)一分鐘。每當(dāng)我勸他早點(diǎn)回宿舍不要太累了，他都這樣回答我：“你先走，我慢點(diǎn)沒事。”
李騰豪還是一個熱愛集體的人。他的責(zé)任心很強(qiáng)，不管在教室還是在宿舍，只要是有損到集體榮譽(yù)的，他絕不會做，但是只要是對集體好的，他一定會全力以赴。每次出操之前，他總是問我教室的風(fēng)扇關(guān)沒關(guān)，好像沒關(guān)就要了他的命一樣。在學(xué)習(xí)上也同樣，班里哪個同學(xué)成績下降了呀，他總會幫著尋找出原因，然后盡他所能來幫助那位同學(xué)。說真的，如果說班主任對我們的關(guān)心比家長多，那么騰豪對我們真的是苦口婆心，簡直跟親生父母一樣了。
李騰豪是一個優(yōu)秀的學(xué)生，也是我最欣賞的同學(xué)。
欣賞作文400字 篇6
現(xiàn)代社會日新月異，不僅提高了我們的生活水平，給我們的衣食住行帶來了很多方便。同時也帶給了我們一些煩惱：環(huán)境污染、資源緊缺、噪音危害等。在喧囂的城市中噪音污染尤其嚴(yán)重，它伴隨著我們生活的每一天，并嚴(yán)重的影響著我們的生活的質(zhì)量和學(xué)習(xí)，所以我們要認(rèn)識到噪音的危害，并且降低噪音對人體的損害。
噪音對人體的主要危害是損傷聽覺系統(tǒng)。此外，噪音對人體其他系統(tǒng)也有影響，過度的噪音會導(dǎo)致人頭痛、頭暈、失眠、多夢、記憶力減退，甚至出現(xiàn)血壓不穩(wěn)定、心律不齊等癥狀。此外，噪音對嬰幼兒、青少年和孕婦的不良影響更為嚴(yán)重。
在家庭中的噪音主要來自于音響設(shè)備、電視機(jī)、電冰箱空調(diào)等家用電器。在城市中噪音主要來自城市交通干線道路兩側(cè)。汽車煩躁的`鳴笛聲和商店高分貝的音響肆意的咆哮聲以至于這里每天白天的分貝高達(dá)70分貝，晚上也是55分貝，因?yàn)橥砩系能囘�是很多，再加上道路兩旁的居民開著電視機(jī)、音響設(shè)備，使得晚上的分貝并沒有降低。
所以在預(yù)防噪音危害時關(guān)鍵在于控制和消除噪音源，開車的人應(yīng)該盡量減少汽車鳴笛，商店要該注意控制音響音量，而我們居民們也應(yīng)該把電視、音響設(shè)備等家用電器的聲音降低。給世界更多安靜，還自己更多健康！
欣賞作文400字 篇7
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大千世界，美無處不在，學(xué)會發(fā)現(xiàn)非常重要。人無完人，金無足赤，不能只單單關(guān)注別人丑陋的一面，其實(shí)他的另一面也許很美。美麗的玫瑰下有刺，這讓人為玫瑰的美大打折扣；而刺上有美麗的玫瑰，這樣是否又有相同的感受呢？
三國時期的劉禪，被后人稱為“扶不起的阿斗”，在世人眼中，他是個吃喝玩樂，昏庸無能的“敗家子”。而我卻不這么認(rèn)為，細(xì)細(xì)品讀，你也許也會欣賞到他那獨(dú)特的美。問歷史中的無數(shù)個君王中，誰愿意將手中的政權(quán)拱手相讓？也許只有劉禪吧，并不是因?yàn)樗撩杂谖麘虼螋[中，而無心關(guān)注朝政。而是他認(rèn)識到自身才能的不足，才將政權(quán)讓足智多謀的諸葛亮管理。也許正是這一份寬容的心胸和勇于正視自己錯誤的'情懷，才延長了蜀國的壽命。
也許世人還會批判劉禪“樂不思蜀”的行為，然而劉禪真是“樂不思蜀”嗎？在面對曹軍的大舉進(jìn)攻，蜀國的大勢已去，戰(zhàn)敗只是時間早晚的問題。如果劉禪做困獸之斗，與蜀國共存亡，也許會換回后人的一致好評。但如果這樣，受苦的是誰？當(dāng)然是百姓，劉禪就是認(rèn)識到這一點(diǎn)，才會投降而被冠上“樂不思蜀”的罵名。敢問能不計(jì)個人得失，而一心一意為百姓而著想的君王能有幾個？
看待每一件事物，不能只關(guān)注對方直接程現(xiàn)的好與壞，只有從多方面的去品味、去欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)真正的美。
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