精選欣賞作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的欣賞作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文 篇1
從來都是看著被人踢口袋，我卻從來沒有自己上過。今天，我在媽媽的指點之下，成功地學會了踢沙包這個家喻戶曉的小游戲。
首先我們要知道用腳的哪一個部位踢沙包會比較容易。媽媽讓我先踢一下，好讓她觀察一下我是怎么踢的。起初，我的踢法顯得很是笨拙，是用腳背來踢的.，結果那沙包竟被我的一股大力給震到了房頂上去，好在沒有掛在上面，又以極快的速度下墜，又被我一腳踢到房頂上去了，這回正好落在我面前的位置，可是我一疏忽竟然沒有接得住它。這就算我只踢了兩次就敗下陣來。
對于剛剛學習踢沙包的人來說，能踢上兩個已經(jīng)算是不錯的成績了。可是我看了媽媽的表演之后才知道，我的這點成績還差了很多呢，不能驕傲自大，因為媽媽竟然一口氣踢了八個。
媽媽告訴我，踢沙包要用腳腕部位，因為那里是腳上最寬的地方，會有的把握接住飛速落下的沙包。我照做了之后，竟然能踢三個了，有了一點小小的進步，但是還是不怎么熟練。那么要怎樣做才能踢得呢？媽媽告訴我，要把沙包控制在自己身邊的位置，絕對不能超過半米距離，要是超過了，想要踢到它就很費勁了，很有可能會踢不到它。
我按照媽媽告訴我的方法自己試了試，還真靈，這次達到了連踢四個的好紀錄，又有了一點點小小的進步，按理說我應該能夠繼續(xù)進步到五個、六個甚至的，可是后來怎樣聯(lián)系也沒有超過四個，這讓我非常苦惱。
看來，我只能不間斷地繼續(xù)練習了，有一句話說得好：熟能生巧嘛！“只要功夫深，鐵杵磨成針”的前人的經(jīng)驗還在我耳邊回響，我會不斷地突破自己的。
欣賞作文 篇2
慢慢走，欣賞啊！窗外刮起了大風，殘落在大地上的楓葉被風襲卷，風舞在昏黃的上空。此時，我正踏著輕輕的腳步，走在秋色里。抬頭張望天空，慢慢走，慢慢欣賞。這條泥濘的小路，有彎曲不齊的腳印，令人浮想聯(lián)翩。
回頭望望，發(fā)現(xiàn)，人生漠漠卻不平凡。這條路并非好走。歲月在這人生的華章中一頁頁翻過，讓我不禁回首，曾經(jīng)的擁有，多么讓人懷念，于是，我停下了腳步，細細品味人生的酸甜苦辣。童年的孩童歲月，交融著輕快的舞曲與笑聲，猶記得奶奶的雙手，牽著我，走過香草園，去摘小花兒，與蝴蝶戲舞，看天上鳥兒，聽蟬鳴叫，我閉上眼睛，聽見天空的呼喊。
秋色里，我慢慢走，不舍讓童年離去。陳舊的音符躺在這香甜的夢中。猶記得老師將我?guī)胫R的學堂，那里充滿這朗朗的讀書聲和美妙的畫卷，我輕輕觸碰校園晨間的花朵，默默許愿，在那秋色里，耳邊回蕩著老師的鼓勵，充斥著我渺小的心靈，和那短站的回憶。我慢慢走，不愿那么快長大。
時間還是飛快的流逝，我捉住它的手，不愿讓它走，我緊緊握住，可最終我還是成長了，帶著苦澀，帶著曾經(jīng)的笑臉，帶著老師的鼓勵，帶著同學的支持，帶著家長給我的一封封信，我不哭，我堅強，我有我的路，我慢慢走，又再次停下了腳步，回頭張望那記憶中，讓人疼痛的青春。青春如火，燃燒我，讓我斥痛，讓我覺醒，讓我慢慢懂得如何詮釋傷痛，猶記得是朋友將我拉出那黑暗，讓我靜靜躺在這青春的'的路途上，站起身來，決不放棄。一直向前走，背上沉重的包袱，義無反顧，我不在流淚，只輕輕細看曾經(jīng)的日記，上面的絕望與歡歌，我不曾忘記，亦不曾失去！
秋色里，我慢慢走，細細品味那甜美，青春啊！時間啊！我不愿停留，更不愿遺忘，想要繼續(xù)欣賞。人生似曾留有遺憾，但我也曾彌補，我珍惜過每分每秒，我不曾忘記過，就算是路人的幫助，我也感謝過。
是人生教會我的，我都銘記著。我放下包袱，繼續(xù)行走在這秋色里，秋風依然卷起片片楓葉，我不禁又再次抬起頭，忽而發(fā)現(xiàn)天空不再昏黃，我凝視前方很久很久，絕對重新出發(fā)，慢慢走，去欣賞曾經(jīng)被我以為那個的人和事，那些值得被我珍藏的回憶碎片。
欣賞作文 篇3
站在回憶的十字路口，回頭望去，無數(shù)記憶中的畫面川流不息。邂逅、錯失，構成了波瀾壯闊的人生。
而正是緣于那一道份命運，讓我在冠中留下三載年華。那是沓長時光里的一抹淡影，卻在青春的光輝里化為永恒。同行·啟程之章兩年多前的夏日，灼熱的陽光照射著少年未曾褪去稚氣的臉，那時候的我，微笑著站在冠中的門口，沒有想過我將面對的是怎樣一個充滿挑戰(zhàn)的未知的未來。
直到我踏進校門的那一瞬間，一種前所未有的沉重感席卷而來，望著肅靜的教學樓以及匆忙的兩年級的學長們，原本躁動的心緒在剎那間凝固而沉淀，似乎忽然明白了，腳下的這片土地不是供我玩樂的伊甸園，而是帶給我磨礪的試煉場。我身上背負的不僅僅是自己的夢想，還有家人殷切的希冀。我已經(jīng)在中考落后于他人，我未能站在一個更高的起點展開旅程，但那又如何？冠中依舊是我追尋夢想的`起始點。那一刻的我剛剛啟程，向著無限向往的浩瀚未來不斷前行。同行·追夢之章在冠中的日子如同不停轉動的輪軸，不斷地向前延伸，卻在心中留下難以磨滅的印記。
在追逐夢想的過程中，我從未孤單。感謝一直以來諄諄教誨我的老師們，你們是如此的可親又可愛，在我最需要幫助的時候你們總在我的身邊那份關愛就像寒冬里的陽光，給人溫暖，讓人安定；還有結識的那么多好朋友們，如果不是因為你們的出現(xiàn)，我的世界不會那么地絢爛多彩如果不是你們的陪伴，這一路上我會是多么的孤單；最重要的家人，始終在我身后默默地支持著我，讓我覺得我是如此充滿力量。在這樣的歲月里，如果沒有你們的出現(xiàn)，我該怎樣繼續(xù)我的路程？
在追逐夢想的路上，我不會這樣的堅定又堅持。而正是冠中，將這么多值得用一生去珍惜的情感凝聚在一起，化為無限的動力，將我推向逐夢之巔。同行·未完之章還有兩百多天我們即將奔赴最終的戰(zhàn)場，那是我們人生的一個巨大的轉折點。我的旅程還未完成，我依舊需要拼盡全力去走完這最后的一段路。通向終點的路上，荊棘叢生，只有化身為傳說中的刺鳥，迎刃而上，即使忍受著血與淚的折磨，也要勇敢地前行。能夠為自己的夢想而拼搏的人是幸福的，而正是因為人有夢想，人才會變得偉大。我與冠中同行，冠中永遠是我心中的驕傲！我與冠中同行，在這片凈土上創(chuàng)造自己的奇跡！我與冠中同行，期待著歸來之日鋪滿流光溢彩！
欣賞作文 篇4
今天，我來到奶奶家，看到奶奶正在包餃子。我趕緊洗了手，對爺爺奶奶說：“我來幫你們吧！”爺爺奶奶正操縱一個機器，對我說：“你把下面的面團接住，可別捏了它。”我認認真真地開始做這件事了。爺爺不停地轉動機器，面團一直往下鉆，我就輕輕地拉住它，不讓它拖到地上。面團越卷越薄。最后，爺爺說：“可以印成餃子皮了。”我實在太高興了，搶著說：“我來印，我來印。”我搬來一張椅子,踩在上面，爸爸遞給我一個杯子。我把杯子倒扣在面團上，費了九牛二虎之力才印好一張圓圓的餃子皮，然后媽媽趕緊把餃皮放在包餃子的'機器上，夾了一塊肉餡，再用盡力氣一壓機器，就包好了一個餃子。我感覺這個很有趣，等媽媽又要壓的時候，我趕緊叫起來：“媽媽，能不能讓我也壓一下。”媽媽答應了，我用盡全身的力氣一壓機器，一個完整漂亮的餃子就做好了，上面還印著一個“福”字呢！我對奶奶說：“你的機器真好，上面還有個福字呢！”奶奶高興得合不攏嘴。
晚上，我吃著美味的餃子，開心極了。
欣賞作文 篇5
人，作為獨特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂觀………我最欣賞的個人品質是自強堅強。
愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學實驗。一次，不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。
印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學獎的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。
他們哪個不好似同命運搏斗的強者?
事實證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅強的意志。
意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。
意志堅強的人，在碰到挫折的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅強的人，能夠以頑強的`精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強者的熔爐，更是砥磨人才的堅石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅強，才能實現(xiàn)人生的目標…
讓我們?yōu)閳詮姾炔?
欣賞作文 篇6
愛，是無私的；愛，是偉大的；有愛，是幸福的----題記
我一直感覺爸爸是我的朋友，但是有一次爸爸讓我深切感受到了父愛帶給我的幸福。這種感覺使我久久不能忘懷，它是夏日里一股涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動，我的心開始變得明亮，寬敞，純凈。
那天快放學了，天空突然陰云密布，要下雨了。我坐在教室里開始發(fā)愁了：這可怎么辦呢？就要放學了，我又沒帶雨傘！
一陣陣雷聲轉來，仿佛是大雨交響曲的前奏，風吹動樹葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛是交響樂的伴奏。令我最擔心的事還是發(fā)生了：雨來了！一開始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點有力的敲打在玻璃窗上，發(fā)出“咚咚”的聲音。就在這時，下課鈴響了，我們放學了。我無奈的背好書包，走出教室。慢慢的隨著隊伍走到樓下。我放眼望去，到處都是接孩子的家長，我多么希望爸爸也能來接我啊！看著同學們都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我不禁焦急起來，這么大的雨，爸爸能來接我嗎？我心里打起了一個問號。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，斷了線的珠子般的雨點有力的打在地上。我更加焦急了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，我看到一個熟悉的身影撐著雨傘向我這邊跑來，越來越近，啊，是爸爸！我高興得像箭似的沖向他，只見爸爸的頭發(fā)上往下滴著雨水，一縷一縷的貼在額頭上。“爸爸，您怎么來了？”我驚奇地問。爸爸顧不上回答我的問題，連忙幫我穿上雨衣。我一碰爸爸的手也是涼的，爸爸幫我穿好衣服，才笑著對我說：“孩子，等急了吧，我們回家吧！”
一進門我脫下雨衣，放下書包去喝水，卻看見一件濕透的衣服掛在雨衣旁邊，那就是爸爸剛才穿的`上衣，學校的一幕又出現(xiàn)在我的腦海中，讓我感到有一股暖流直沖我的心房。我正要拿杯子的手頓時停住了。爸爸為了接我，自己的衣服都濕透了，而我的衣服卻一點沒濕。
外面的雨仍在下，風仍在刮，可我的心里卻異常的溫暖，異常的感動，有愛，真的是幸福的。
欣賞作文 篇7
題記：就名勝古跡或有紀念性的文物等著文抒懷。亦指所著之文。題記是寫在文章題目下面、正文之前的文字,指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣,常常收到先聲奪人的效果。寫作文巧妙地擬寫題記,不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標志文章的水準，樹起一道亮麗的風景線,使作品錦上添花。所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。
一般題記的格式是在題目下面寫上一句話,后面破折號,寫上題記兩個字。一般作為題記的文字是比較優(yōu)美的,或者是比較有哲理的,但是一般比較精煉,不宜很長。
也就是“開頭空兩格開始寫題記的內容,寫完后另起一行靠右寫“——題記”。
一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設環(huán)境。
如《感悟高中》的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設了濃濃的.氛圍。
二、題記應展示主要內容，揭示作品內涵。
題記應是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動。如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”題記直接揭示了文章的主旨。
三、題記應意蘊豐厚，情味綿長。
如《感謝父親》的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書。”題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。
四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。
題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”就恰當?shù)貞昧嗣献拥脑挘冉沂玖酥鳎终故玖瞬徘椤?/p>
用什么樣的語句作題記，并沒有限制。你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達文章主旨或感情的自己的語言；可以用詩句，也可以用諺語，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關，否則會讓人感到華而不實，在投機取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以我們選的也大多是帶有哲理意味的。
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