感恩的作文

時間：2024-04-14 18:21:06 學會感恩我要投稿

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感恩的作文[精華8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感恩的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩的作文[精華8篇]

感恩的作文篇1

　　曾經讀過一本書——《手斧男孩》，故事的主人公是一位十多歲的男孩布萊恩。他從墜機事故中奇跡般生還，憑借一把手斧生存下來。在感恩節那一天，布萊恩就祈禱、感恩——感謝太陽，感謝柴火、手斧、棚屋，和每一顆填滿肚皮的果實。是它們，給了他生存的力量。

　　哲學家尼采曾經說過：感恩即是靈魂上的健康。它也當是我們每天的必修課。感恩不失為一種處世哲學，也是生活中的大智慧。學會感恩，就是感謝生活的給予。這樣我們才會有一個積極的人生觀，總能保持健康的心態。家庭的溫暖、同學師生情誼、陌生人的幫助，甚至是一只小動物的溫情，都足以令我們感動，繼而感謝一切。知道感恩，才懂得在得到恩賜的同時，用一顆善良的心，回報社會，回報父母，回報幫助自己的人，使自己的靈魂在健康中得以升華。

　　對于那些關照我們、幫助我們、指點我們的人，應該發自肺腑地去接納，去感謝他們。而另一些人呢？那些傷害我們、欺騙我們的人呢？談不上感恩，那就感謝吧，他們是你人生的助力。那些傷害我們的人，將磨煉我們的意志；那些欺騙我們的.人，將增進我們的見識；那些遺棄我們的人，將教會我們自立；那些絆倒我們的人，將助長我們的智慧；那些蔑視我們的人，將覺醒我們的自尊。

　　這樣看來，生活有哪里不好呢？生活中又有什么事不在成全我們呢？感恩，擁有一個健康的心態，去向往、神往那未來，那心中的小小夢想。

　　我聽說，虔誠的人都是快樂的。那些信仰不正是感恩的開始嗎？在我看來，人們的精神生活和物質生活都必須依靠別人的勞動。感恩即是靈魂上的健康，同樣在于沒有感恩，就沒有真正的美德。正如詩經中所說：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”羔羊跪乳，烏鴉反哺，感恩早已成為大自然的定律。

　　懷揣著一顆感恩的心，我們需要去體驗生活和勞動的艱辛。這樣的一種感同身受，才會引領我們至一個健康的心態。正應了尼采這句話：感恩即是靈魂上的健康。

感恩的作文篇2

　　從小到大，我們成長的點點滴滴，無一離不開家人對我們的幫助；出門在外，我們無論做什么事情，都經常需要朋友或他人幫忙。因此，我們要常懷一顆感恩之心，讓感恩成為一種習慣，去感激那些幫助過我們的人。

　　“滴水之恩，當涌泉相報”。古人常說，要懂得知恩圖報。那么，對我們恩德最大的人是誰呢？沒錯，就是在我們的身邊默默付出，卻不求回報的母親，她們費盡千心萬苦讓我們來到這個世上，真的很不容易。孟郊的《游子吟》說道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言春草心，報得三春暉。”由此可見，孟郊對母親的感恩之情溢于言表。孟郊是一位非常孝順母親的人，正是由于她對母親充滿著感恩之情，所以他創作的詩在后世中流傳下來，至久不衰。

　　我們應該讓感恩成為一種習慣，而不是整天空喊著要感恩。我們要做的，就是把感恩體現在生活中的方方面面。比如，感恩母親不一定非要等到母親節或感恩節那天，“樹欲進而風不止，子欲養而親不待”，說的就是這個道理。我們作為子女，周末回家時幫自己父母分擔一些家務，或是給他們按摩按摩身體，在父母的眼中，這就是感恩的表現。所以趁我們正年輕，也趁父母他們還沒老去，就從現在開始，讓感恩成為一種習慣，并把它付諸到具體行動中去吧！

　　除了感恩自己的父母，我想，第二個最值得感恩的`，就應該是教書的老師了。教師是人類靈魂的工程師，沒有他們，整個人類社會就無法得到進步。讓感恩成為一種習慣，不要老是等到教師節再來感恩。身為學生的我們，對于老師們來說，課堂上保持安靜便是對老師們感恩的一種具體表現。勤學好問，力爭上游，這也是對老師們感恩的一種具體表現。所以，就從現在開始，讓感恩成為一種習慣，并讓它在生活中的點點滴滴中體現出來吧！

　　當然，在具體生活中，最值得我們感恩的還不止這些。但是，最重要的是，我們要讓感恩成為一種習慣。并且，我們還應當把感恩的種子播撒在我們每個人的心中。這樣，我們才能收獲感恩的果實。

感恩的作文篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

　　老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的'確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自我的一生都默默無聞地投入到了自我心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自我，照亮我們；如粉筆般消磨自我，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿期望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

　　風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

感恩的作文篇4

　　有這么一個人，頭大，稍胖，戴著大禮帽，短褲外套著長靴，走起路來晃晃蕩蕩，卻有著透過金邊眼鏡凝視世界的眼神。這個人是誰呢？他就是遺傳學之父---孟德爾。日常生活中，豌豆是一種很平常的植物，但它卻被孟德爾當成寶貝，還經常向人們自豪的說：“豌豆是我的兒女”。我們八年級《基因的顯性和隱性》一節就對孟德爾進行了介紹。

　　孟德爾家境貧窮，他的父母都是園藝師，在父親的直接熏陶和影響下，孟德爾自幼就喜愛園藝、自然科學和數學，他的愛好為他鋪設了一條通向成功的陽光大道。他在研究植物的雜交實驗時，用了整整八年時間對不同性狀的豌豆進行實驗，從播種、育苗、人工傳粉、收獲果實這些環節進行認真實驗，對不同代的豌豆的性狀和數目進行細致入微的'觀察，計數和分析。即使陽光毒辣，狂風暴雨，雷電交加的惡劣天氣，他都沒有退縮，他耐心并嚴謹的工作態度是我們認真學習的榜樣。

　　他用時間一點點累積著，用汗水一滴一滴澆灌著，用心思一處一處培養著，用努力一點一點奮斗著，終于守得云開見月明。贏來了自己如期所愿的成果。他的實驗證明了一處處的科學思想，也震撼了與研究遺傳學領域的人。他發現了生物遺傳的基本規律，并得到了相應的數學關系式。人們分別稱他的發現為孟德爾分離規律和自由組合規律，雖然孟德爾沒有像愛因斯坦那樣聰明絕頂，也沒有像牛頓那樣馳名中外，但他卻代表了我們樸實的人民。像科學領域展現不一樣的色彩，呈現出不一樣的輝煌。

　　任何一項科學研究成果的取得，不僅需要堅韌的意志和持之以恒的探索精神，還需要嚴謹求實的科學態度和正確的研究方法。勤勞、實干、勇于探索、創新就是他一生的寫照，與此同時，在這條科學之路上又有多少人不是這樣呢？有的人正值豐華并茂，卻白了雙鬢，有的人正值古稀之年，卻依然撐著不吃勁的身體在科學之路上前進著。為的就是人類更好的明天，更光明的未來，更獨特的人生。我們作為中學生。要肩扛起時代的責任，跟隨著時代的腳步學習科學、發展科學、探索科學、創新科學。

　　現在，隨著科學家破譯了遺傳密碼，人們對遺傳機制有了更深刻的認識。現代科學家已經開始向控制遺傳機制、防治遺傳疾病、合成生命等更大的造福于人類的工作方向前進。然而所有的這一切都與修道院那個獻身于科學的修道士孟德爾相關，感恩偉大的遺傳學家孟德爾的研究，使我們知道了遺傳的基本規律，讓我們對遺傳病有了新的認識，讓我們遠離遺傳病，使我們的生活更美好。

感恩的作文篇5

　　有人說，擁有回憶，人生才得以豐潤。從步履蹣跚的兒時一路走來，有許多難忘的記憶鐫刻在心頭，在記憶的人物譜上，有幾個名字就像雕刻的銅字一樣閃閃發光，其中一位，就是教我小學語文的唐老師。

　　記得五年級剛開學的那天早晨，天氣格外的晴朗，班上的同學像一群唧唧喳喳的鳥兒，在教室里的課桌間追逐蹦跳。上課鈴響了，同學們迅速地回到座位上坐好。年輕的女班主任崔老師滿面春風地走進教室，有一位奶奶模樣的人隨同她一起走了進來。崔老師請她在靠近教室門的一個座位上坐下。崔老師是剛從大學畢業不久的年輕女教師，白皙的臉上透著紅潤，是我們學校的美女老師，已經教了我們兩年。崔老師把兩只手臂向上一揚，兩只手掌又輕輕地落下，做出一個示意安靜的習慣動作，教室里頓時鴉雀無聲。"同學們，這個新學期開始了，我給你們介紹一位新的老師，她就是這學期將給你們教語文課的.唐老師。她是一位從外省剛退休的小學高級教師，因為唐老師的孩子在廣州工作，她退休后就住在廣州，我們就把她請來了。同學們就用熱烈的掌聲歡迎唐老師的到來！"隨著大家的掌聲，唐老師緩步走上講臺給我們講話。朝陽透過樹的縫隙斜射進來，照在唐老師的身上。只見他頭發已經全是花白，黝黑的臉上刻著歲月的滄桑，真誠的笑容里帶著慈祥。從這一天起，唐老師就走進我們的生活，連教了我們兩年，直到小學畢業。

　　最為佩服的，還是唐老師的博學多識。從五年級開始步入高小階段，我們的學習要進入一個較高的層次，要學習較為復雜的語法知識，要學各種文體的文章，作文也有更高的要求。但是，唐老師就像一個帶我們在大海航行中經驗豐富的舵手，我們聽唐老師的課，從來不感到難學和有壓力，他的博學多識，使我們不斷地汲取新的養料。她上的課深入淺出，妙趣橫生，不知不覺中，我們的語文水平得到顯著提高。她把我們視如己子，和我們拉家常，知道她已從教40多年，早已桃李滿天下，但就是從她給我們上的第一堂起，她就一下子緊緊地扣住了我們全班同學的心。兩年來，她正如一位在舞臺上演出過幾千臺戲的老演員，輪到我們看她的戲時，她的句句臺詞沉著老到，她的個個動作爐火純青。上她的課我們不需要作太多的思想準備，但只要她站到講臺上，我們就不知不覺的跟著進入到她巧妙布設的情境中，和文中的人物對話，隨詩中的山水神游，被英雄的氣概傾倒，伴著古人的哀怨長嘆。

　　曾記得，記得一次上成語課，她請一位同學做出"雞犬不寧""狼吞虎咽"的模擬動作，再請另一位來猜，結果，有的同學的回答令人捧腹大笑，那情那景多么令人難忘！記得又有一次上作文理論課，她給我講"魔球作文法"，那個道理雖然很高深但卻很實用！記得有一次上作文講評課，她把我的一篇寫跑了題的作文當眾剖析，使我雖然尷尬但受益匪淺！記得有一次她給我們講課文《白楊》，她給我們回憶自己支邊的親人"獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫"的往事，那可歌可泣的感人事跡多么令人敬佩！

　　唐老師，小學畢業與您匆匆話別，轉眼間已經一年多了。但是，每當想起您的音容笑貌，想起您為人的公正、對同學們的真心呵護，想起您品德的高尚和教學的精彩，想起與您相處的那些難忘的日子，此刻，我簡直不知道該怎樣來贊美和形容您？您用知識的甘露一點一滴地澆灌著我們的心田，應該就是“潤物細無聲”吧。

　　唐老師，高小短短兩年，您把我們的語文功底打得格外堅實。小學五年級，正是我從貪玩轉向逐步懂事的時候。恰恰在這段時光，因為遇到了您，我從此愛上了語文，愛上了課外書，愛上了寫作，愛上了中華文化，更加熱愛養育我的故鄉和偉大可愛的祖國。因為我愛上了這一切，我也更深深地愛上了您——我童年求知旅途上引路的恩師，我心中最崇敬的人。如果，時間能夠允許倒流，我真想又馬上帶上紅領巾，一路呼喊著你的名字，重新坐回到小學的課桌前，把兩只胳膊又交叉盤在桌上，重又瞪起滿懷渴望的明亮的眸子，聽您詼諧幽默的話語，當您最乖最聽話的學生！

　　也許，淅瀝的春雨最容易使春天的幼苗陶醉；也許，感恩的回憶最容易使人動情。記憶中我永遠的恩師唐老師，回眸那兩年您帶我們在語文上走過的一步步堅實的路，正如一首歌唱道："永遠不需要想起，永遠也不會忘記……"

感恩的作文篇6

　　也許有人覺得人生枯乏無味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會人生，你會覺得其實你很快樂，也許在茫茫人海中，在虛無縹緲的大千世界里，并不知道應該去感謝誰，但你必須知道要快樂地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的'人們。

　　人間紛繁蕪雜，留些感恩的心情給自己，回報你的將是多彩的人生。無需感嘆世態炎涼，也不必埋怨命運不幸。如果世界上只剩下陽光，那么世界會變成沙漠，在越艱難的情況下越要挺直脊梁，因為生命是脆弱的，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅強。

　　當你迷惘時，請你站在窗口放眼遠望，你會覺得這個世界是如此多姿，人們是如此可愛;當你氣餒時，請思考上帝為什么讓你看到這個可愛的世界，為什么給你生命的希望。

　　面對人生，請你選擇從容與堅定;面對人生，請你學會感恩與奉獻;面對人生，請你永遠地自信微笑面對!

　　所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個人。

感恩的作文篇7

　　加減乘除，算不盡你作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。

　　園丁一一崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉照四方!你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向你表示衷心的祝愿。“桃李滿天下”，是老師的榮譽。一一植日天舊風情、秋實累累的園丁佳節，慶祝老師康樂如意，青春如葆。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的'敬意和贊美獻給一個普通的人——我的老師您。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師您的名字可在我們的心靈上，這才真正永存。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　我們親愛的母校，也給我們帶來太多的榮耀和輝煌。

　　而我們有該給母校留些什么呢?

　　童年是一個虛懷諾谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一個感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。

　　除了感恩母校，我還要感恩長外。是長外給了我學習好英語的特權，是長外給了我學習日語的特權，是長外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。

　　走出小學，我來到了長外。在新的三年里，我一定會認真學習，努力奮斗，三年后，我會以優異的成績走出長外。