（實用）感恩作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩作文 篇1
感恩，富有深刻含義的兩個字。
以前我并不知感恩，但從我讀了一個故事后，我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學校有個非常不起眼的男生，從小父母離異，生活在單親家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元錢是他的伙食費，衣服沒人洗，很臟，身體同樣也很臟，但是教他們語文課的班主任老師，總是在每天放學后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在心底里說要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。
老師選中了小男孩，大家都猜想他會畫什么，有的說是火雞，有的說是蛋糕……，沒想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來，有的說這是老師的`手，因為她用這只手教給我們知識；有的說這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。
感恩作文 篇2
清明節(jié)，奶奶帶著我們一家人到爺爺墳前祭祀完畢。又來到另一座墳前，要我們跪拜。我不解地問：“奶奶，這里面葬的是誰？”奶奶說：“他是你的太姥爺，我們一家的恩人！”于是，奶奶便說起了以前的往事……
那時，爺爺在外地教書。奶奶獨自一人帶著六個兒女，還要忙農(nóng)活。每天要出工做農(nóng)活掙“工分”，家里的幾個小孩就沒有人看管。奶奶每天都提心吊膽的，生怕小孩在家出什么意外。這時多虧敬老院一位跛腳的老人（太姥爺）經(jīng)常主動幫著奶奶照看幾個小孩。因為這事，老人沒少受敬老院領導的責備，怪他自己都不方便還去幫別人看孩子，如果小孩不小心出了問題會吃不了兜著走的。可老人并沒有為這些好言的勸告所動，仍堅持有空就幫忙照看小孩。有一次，為阻止調(diào)皮的大伯下河洗澡，老人自己還掉進了河里，差點鬧出人命。但老人并沒有為這事所嚇倒，而是繼續(xù)“多管閑事”地照顧小孩，直到他們懂事上學。
隨著孩子們一天天長大，他們都讀書脫離了農(nóng)村。奶奶也戀戀不舍地離開了那個村莊，在城里和兒女們生活在一起。可奶奶還是很留念那曾經(jīng)養(yǎng)育了一家人的故鄉(xiāng)。我朦朧的記憶里：幾年前，奶奶還帶著我到郵局往老家寄過錢。我們在老家沒有其他親戚，現(xiàn)在想來，應該是寄給太姥爺?shù)摹Ｄ棠虥]有工資，平時的零花錢也都是兒女們給的。但是她自己舍不得用，卻節(jié)省來給太姥爺……
記得一位老人說過：“土地失去水分的滋潤，會變成沙漠；人心沒有感恩滋養(yǎng)，會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的.人；不去關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，更不配得到別人的愛。”的確，沒有一種給予是理所應當?shù)模矝]有一種得到可以心安理得，都應心存感激。一朵花會為一滴甘露嬌艷嫵媚，一棵小草會因一絲清風搖曳多姿，一泓水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另顆關愛的心靜靜地綻放感恩的笑臉。
現(xiàn)在，我明白了奶奶的行為在告訴我：人應該要有情有義，千萬別忘恩負義，人要懂得感恩！回報別人——就是感恩！
感恩作文 篇3
七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢想，前進……
回首 感恩
時間匆匆，歲月匆匆，我們在馬年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而的是感恩。
一、感謝老師
我覺得我非常幸運，小學階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買一笑”的體育老師——H老師；有穿著時尚，話語詼諧的語文老師——G老師；有樸素嚴厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學老師——Y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語老師——X老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說過，一個好的老師，對你的人生是一個轉(zhuǎn)折點，而一個不好的老師，對于你的人生，是一場噩夢。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，他們教會了我許多許多。
每一次參加演講比賽時，語文老師總是會陪伴在我的身邊。每次上臺時，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺上的我力量。每當公布分數(shù)時，我覺得，老師比我還緊張，直到聽完我的分數(shù)，得知我取得了好成績的時候，老師才放下心來。訓練期間，老師同樣不斷地鼓勵我，哪兒需要改進，她總會以探討的口吻與我交流，營造了一個很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細膩，訓練時，倒一杯涼開水擺在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會詢問：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對你就像在照顧自己的兒子一樣。”在我小學生涯中，G老師確實給了我很多的關懷，教會了我們許多技能，乃至今后的為人處世。現(xiàn)在回想起來，心中總激蕩著一絲感動。
畢學式上，G老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的HelloKitty的墻紙進行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書店，正看中了這本書，只是因為心有余而小金庫里的money不足，久久沒有買下來。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書，再次對老師說聲：“謝謝！”
當然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實際行動，祝老師們身體健康，工作順利，永遠年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級時，我們手拉手，在操場上“丟手絹”的.情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級時，我們肩搭肩，在操場上玩“老鷹捉小雞”的畫面；
我的死黨們，很難忘卻三年級時，我們?nèi)鲩_腿，在操場上玩“四個字”（及一個人抓，被抓的要說出一個成語）的場面；
……
我的死黨們，很難忘卻六年級時，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學的場景；
而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時會因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時會因死黨幫自己的名字寫上“黑名單”而心生怨氣，有時會因一場小誤會那不和，有時……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？
感謝你們與我度過的快樂時光，感謝你們給予我學習上的動力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！
感恩作文 篇4
一直以為，自己幼小的身軀永遠承擔不起什么擔子；一直以為，自己將永遠活在溫室中，而暴風雨卻遙不可及；一直以為，我會永遠的躲在自己的“殼”中，不會與外面的大風大浪接觸……一直以為，我只是個孩子，會永遠的脆弱下去。
而現(xiàn)在，暮然回首過去，卻欣然發(fā)現(xiàn)：原來我也很堅強。
突然間，潮水席卷著回憶，向我涌來……
清晰地記得：那天的夜，很美。我靜靜的倚靠在陽臺上，企盼著入睡之前能夠看到爸爸媽媽回來的身影。瞪大著眼睛，盯著樓下的`風吹草動。依稀地聽見樓下的大門響了，“是爸爸回來了！”我興奮地聽見樓梯口跑去。我的腳步越來越快……猛然間，覺得世界失去了色
彩，變得昏暗了，呼吸都變得急促起來，突然間，我癱坐在在樓梯一角，四肢無力，我竭力抬起，可左腳一軟，還是沒能站起來。我狠狠地盯著下面的最后幾節(jié)臺階，眼淚強忍著。那一刻，我發(fā)誓自己一定要走下去。手扶著墻漸漸站穩(wěn)了，腳像被千萬根針扎著。強忍著痛抬起腳，一步借著一步挪去，眼睛永遠盯著下一級臺階，所有的害怕都變得朦朧，一次又一次機械化的重復，最終的，我走到了門口。可是樓下卻并沒有父親回來的身影，我恨自己，為什么要那么莽撞？
可是，接下來的我又應該如何？望著身后自己剛剛?cè)讨醋哌^的一節(jié)節(jié)臺階，我又在再一次的無助起來。終于，我做了一個決定：我要自己走到醫(yī)院去。
可喜的是，(.)我剛穿過小巷就有一輛黃包車迎面而來，在醫(yī)院里，我強忍著傷痛敷藥、包扎，我堅信“沒有人能夠為我創(chuàng)造奇跡，除非我自己！
此時我發(fā)現(xiàn)：堅強，有時候就是從挫折中磨練出來的，原來我應該感謝自己，因為在漫長的路途中，我發(fā)現(xiàn)自己原來是一個堅強的人。
因為我知道：
認識這個世界，不比認識自己有趣！
感謝這個世界，不比感謝自己有用！
寫感恩作文【八】
在我一生當中有許許多多作業(yè)，就像沙灘上的貝殼一樣數(shù)也數(shù)不清。其中，最令我難忘的那次老師給我們的一份特殊的作業(yè)。
那天是星期五，同學們都十分高興，因為放學回家后就可以想怎么玩就怎么玩了。這時，老師滿臉微笑地跟我們說：“同學們，今天回家有一份特殊的作業(yè)——為爸爸媽媽或者是外公外婆洗一腳。”由于我的爸爸媽媽不在家，所以我選擇了給外公洗腳。
我回到家，有些害羞地對外公說：“公公，今天我?guī)湍阆匆淮文_。”公公愣住了，滿臉疑惑地問：“你今天怎么想起來要給我洗腳了啊？”我說：“你只要答應我就好了，其他的你就不要管了。”
我說完便去端來一盆溫水，幫外公脫掉了鞋子和襪子，外公把腳放進了水中，我看著他那飽經(jīng)風霜的雙腳，不由地震撼了。外公原本潤滑的雙腳，如今卻為了照顧我變得如此粗糙。看著這些為我而磨出的老繭，我認認真真地幫外公洗了腳。在幫外公洗腳時，我發(fā)現(xiàn)他的`腳趾甲很長，也很厚。幫外公洗完腳后，我還拿出了指甲剪，幫他修剪腳趾甲。我小心翼翼地幫他剪著指甲，就怕剪著他的肉。幫他剪一個指甲就需要很大的力氣，當我?guī)退敉耆康闹讣讜r，我就感覺好像沒吃晚飯一樣。
“滴水之恩必將涌泉相報。”外公對我的好，我一定會銘記在心。
感恩作文 篇5
滴水之恩，當以涌泉相報。人生就像場旅行，迷迷糊糊跨過了小學，中學，又踏入了下一個循環(huán)，轉(zhuǎn)身回想自己曾經(jīng)走過的歲月，有的早已被風吹散在空中，而有的仍然在監(jiān)督我們成長，那些足跡是我最尊敬的教師留下的，他們每天日夜操勞，烏黑的頭發(fā)中隱隱約約的飄著幾根銀發(fā)，老師為我們付出了這么多，難道我們不應該感謝他們嗎？尊敬老師是最重要的，教學是一種細致的腦力勞動。
老師的愛像陽光一樣溫暖，是無私的是神圣的，有那樣一句歌詞“是您多么溫暖的目光教我們堅毅地望著前方的路，您的寬愛大無限，請讓我說聲‘真愛您’，老師是我們成長道路上的引路人，教我們做事，教我們做人，教我們走好人生之路，當我們遇到困難時老師為我們指點迷津，到我們遇到挫折時，老師為我們鼓勵加油，當我們因成績優(yōu)異而驕傲時，老師及時讓我們謙虛，老師的這種誨人不倦，無私的奉獻，因為有老師才有我們今天的成長與成功。
感恩教師，并不是要做什么大事，在日常的課堂上，一個堅定的目光，一個輕微的`點頭，就證明了你全身的投入，認真聽課便是感恩課堂之下在走廊里看到了老師，一個淡淡的微笑，一個禮貌的“老師好”便是感恩，放學后回家時不忘一聲：“老師再見”，便是感恩，在這點點滴滴的小事背后，我們對老師的肯定與尊重。只我們擁有一顆真誠的心，生活才會更加溫馨，同學們，讓我們一起用愛和行動來感恩我們的老師吧！教師點評：語言流暢，感情真摯，用質(zhì)樸的語言歌頌了教師這一神圣職業(yè)，表達了小作者對教師的尊重與愛戴。
感恩作文 篇6
記憶中有個春節(jié)令人難忘。
當時，家鄉(xiāng)很貧窮，家里已經(jīng)沒有了過年的糧食。天還沒有亮，父母就把我們叫醒。父親領著我們上山挖野菜去，因為怕被村民瞧見，所以起得特別早。我迷迷糊糊地跟在父母后面。剛到村口，就碰見一位鄉(xiāng)親，他問我們?nèi)ツ膬海赣H有點慌，想撒謊又不會，想說，又難以啟齒。
還是母親接過了話頭，說：“我們?nèi)ǖ兀_春了，麥子還沒有點呢！”那位鄉(xiāng)親見我們扛著鋤頭，背著背簍，有點疑惑，但還是沒有吱聲就走了。
傍晚時分，家家戶戶炊煙裊裊，燈火通明。小伙伴還放著了鞭炮，我們這才下了山。一到家門口，父母和我們?nèi)@呆了：門口放著一籃魚肉，一袋大米還有一些蔬菜。
父母呆呆站了好一會兒，才打開了門，讓我們進去。父親去找早上碰到的那位鄉(xiāng)親，問他是誰送的年貨？他說不知道。父親又家家戶戶地問了一遍，可誰也不承認送了年貨。
那晚，我們依然吃挖回來的野菜，那一籃子好吃的，爸爸媽媽動都沒讓我們動。那時我還小，怎么也想不通，對著那散發(fā)著誘人香味的魚肉流口水，賭氣不肯吃野菜。父母看著我，一言不發(fā)。
第二天是大年初一。早晨一醒來，父母就把家里唯一一只正在下蛋的母雞給殺了，熬成湯分成20份。母親要我把雞湯挨家挨戶地送給鄉(xiāng)親們。我有點不情愿，父親說：“去吧，孩子，送完后我們吃鄉(xiāng)親們送來的東西。”
父親這么說，我就去了。我捧著香噴噴的雞湯，實在忍不住饞時，便用手指碰一下雞湯，然后吮吸著手指，感到十分香甜。我挨家挨戶地送著，村子里除我家之外，一共20戶人家，沒有一家因為我送的
東西少而拒絕。
回到家后，沉默了一晚的父母開始說起話來。父親在廚房里燒飯，母親從籃子里割下一點肉炒了一大碗野菜，還煮了魚頭湯。
我高興極了。就在我們吃飯的時候，村民們陸續(xù)地走進我們家，他們夾起一點野菜，然后放下一大塊魚或肉。不一會兒，一大碗野菜沒有了，留下來三大碗滿滿的魚和肉。我高興地大口大口吃著香甜美味的魚肉，可父親卻不知怎么流下了眼淚？？
貧窮年代的愛，大而質(zhì)樸。童年時鄉(xiāng)親們之間的情感像井水一般甘甜，值得久久回味。走出大山，我仍然沒有忘記那年那個暖暖的春節(jié)，因為淳樸善良的鄉(xiāng)親們教會了我愛與感恩。
評語：鄉(xiāng)親是歲月的`守望者，無論你走得多遠，也走不出他慈愛的目光；鄉(xiāng)情是一根長長的線繩，無論你飛得多高，也甘愿一生被它羈絆。關于家鄉(xiāng)的記憶，有如一杯濃濃的酒，時間越久，就是越是芬芳四溢，香醇醉人。本文敘寫的故事勾出了深藏于很多人心中的鄉(xiāng)親情結，余味悠長，令人難忘。
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