感恩老師作文(必備15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師作文1

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，在不知不覺(jué)中我們已度過(guò)四個(gè)春秋。在這四個(gè)春秋里，您就像陽(yáng)光讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命；您就像大地讓每一顆希望的種子變成豐碩的果實(shí)。如果沒(méi)有您的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，您對(duì)我們的恩情深似海。

　　在學(xué)校——這片綠茵茵的草地上，有最適宜的溫度、最肥沃的土壤、最溫暖的`陽(yáng)光、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)。因?yàn)檫@種愛(ài)，一個(gè)個(gè)幼小的生命盡情舒展他們的顏色:是紅色，就熱情奔放；是黃色，就明亮可愛(ài)；是藍(lán)色，就溫爾文雅……我們就是在這種愛(ài)下成長(zhǎng)。上課時(shí)，您繪聲繪色的為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果遇到特殊的地方，您還會(huì)為我們講它的歷史典故，這是課本所學(xué)不到的，不僅豐富了我們的知識(shí)，而且開(kāi)拓了我們的視野。當(dāng)遇到枯燥乏味的題時(shí)，您就會(huì)用那些風(fēng)趣幽默的話給我們講；當(dāng)遇到難記的字時(shí)，您就會(huì)編順口溜給我們講，這樣記起來(lái)就容易多了……雖然您對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但您對(duì)我們的愛(ài)卻又那么溫暖；當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我們不要放棄；當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)表?yè)P(yáng)我們，同時(shí)也告誡我們不要驕傲；當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，您都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；當(dāng)我們受傷時(shí)，您會(huì)像母親一樣關(guān)心我們……就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在那三尺講臺(tái)上，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。

　　老師，您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路；老師，您就像春蠶"吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)。默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間。"老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，對(duì)您我也永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您對(duì)我們的情深似海。

感恩老師作文2

　　六年的小學(xué)生活就這樣匆匆而過(guò)，想留也留不住，轉(zhuǎn)眼就到了我們與您告別的時(shí)候。這一刻，我雙眼模糊了：朦朧中，您在黑板上揮汗如雨講課的情景，您充滿關(guān)切的眼光定格在了我心上……

　　是您，把我們成績(jī)提升；是您，把曾經(jīng)無(wú)知幼稚的小孩培養(yǎng)成了聰明懂事的學(xué)生；是您，教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理……

　　我們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步，您比誰(shuí)笑得都開(kāi)心，而我們的每一次退步，你卻比我們更焦心。您還記得嗎？四年級(jí)下學(xué)期的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分比上一學(xué)期下降了幾分，那些日子，您比誰(shuí)都忙，每天步履匆匆，早上第一個(gè)到教室等我們，為我們查缺補(bǔ)漏，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不厭其煩地重復(fù)講解，直到我們都真正聽(tīng)懂了，您臉上才會(huì)露出欣慰的笑容。而此時(shí)此刻，您的`聲音已經(jīng)嘶啞了，您疲憊的樣子讓我們內(nèi)疚不已。好想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！您先歇歇吧！”為了我們，您不知受了多少苦，為了我們，您不知操了多少心！老師，我要說(shuō)：謝謝您！

　　老師，記得從看圖說(shuō)話起，作文就成了我的心病。在我手上誕生的都是垃圾習(xí)作，但您從未放棄發(fā)現(xiàn)我的點(diǎn)滴進(jìn)步。一次，當(dāng)我像往常一樣打開(kāi)作文本時(shí)，一行鮮紅的批語(yǔ)映入眼簾：“你很棒！寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”這短短一句話，就像冬夜里的一把火，溫暖我的心，讓我看到了光明與希望。在您每次切中要害的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)中，我的作文水平日益進(jìn)步，有幾篇習(xí)作發(fā)表在《右江日?qǐng)?bào)》上。您還鼓勵(lì)我參與各類作文比賽，我因此多次獲獎(jiǎng)。老師，我要說(shuō)：謝謝您！

　　老師，最近我才發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)的一頭秀發(fā)如今已被白發(fā)侵蝕。我們知道，這其中的每一縷白絲，都是一個(gè)個(gè)難忘的故事。六年啊，整整六年，兩千多個(gè)日日夜夜，您牽扶呵護(hù)著我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)心坎，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)希望。我知道，我們走后，你又即將去迎接一個(gè)全新的“六年”。也許在不久的將來(lái)，當(dāng)我們長(zhǎng)大后站在您面前時(shí)，你已叫不上我們的名字，即使那樣，我仍要深深地對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！

感恩老師作文3

　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？

　　她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的.人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。

　　記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。

　　以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)。看著我們津津有味地讀著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費(fèi)；以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績(jī)，老師的汗水沒(méi)有白費(fèi)；以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書(shū)。現(xiàn)在我們積極地看書(shū)，老師的心血沒(méi)有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧？

　　老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠(yuǎn)航？老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)？您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。

感恩老師作文4

　　“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁的哼起來(lái)。可能是我天生多愁善感的性格導(dǎo)致的吧，我哼著哼著竟?jié)窳搜劭簦�因�(yàn)檫@讓我想起了令我難忘的學(xué)校——滁州豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點(diǎn)。

　　春天的母校到處生機(jī)勃勃。看！那迎風(fēng)吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點(diǎn)著母校；學(xué)生們也一樣，在教室里那朗朗的讀書(shū)聲鏗鏘有力，振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。

　　夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進(jìn)全校師生的心中；而同學(xué)們則在操場(chǎng)上揮灑著汗水感染了整個(gè)校園。

　　秋天通常給人一種凄涼的感覺(jué)，但在我的母校，卻依然洋溢著年輕的朝氣，沒(méi)有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。

　　冬日的母校尤其可愛(ài)，梅花紅著臉，同學(xué)們也紅著臉，他們迎著寒風(fēng)，同梅花在寒風(fēng)中追夢(mèng)。

　　四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛(ài)的同學(xué)。

　　我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪，教育局臨時(shí)通知放假，我們排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓出大門(mén)。當(dāng)時(shí)下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全濕了，老師見(jiàn)了趕緊冒著大雪奔向我，把我扶起來(lái)，然后用母親對(duì)孩子的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，這地這么滑，萬(wàn)一摔壞了怎么辦！一定要小心呀！”我聽(tīng)在耳里暖在心里。不知何時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，但誰(shuí)也分不清是雪還是淚。

　　還有一次，我和一位同學(xué)吵架了，吵得特別兇，另一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都是豐山的學(xué)子，都來(lái)自不同的`地方，干嘛要為一點(diǎn)小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛。”我們都被他的話逗笑了，于是我和那位同學(xué)握手言和了。

　　在母校里，老師就像我的母親，而同學(xué)們教會(huì)了我寬容、有愛(ài)。

　　啊！老師，人家都說(shuō)：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報(bào)答啊！母校，您是我夢(mèng)想起航的地方，如果可以，我愿用我的一切換取您永久的純潔！

感恩老師作文5

　　大家都說(shuō)老師是一個(gè)園丁，勤奮地培育祖國(guó)的花朵。老師是粉筆，漸漸耗盡了自己，卻把知識(shí)留在了黑板上。是的。老師，我們能報(bào)答您的好意嗎？陸老師，你也像春雨，滋潤(rùn)著一切，滋潤(rùn)著學(xué)生的心。六年來(lái)，你為我們打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，讓我們認(rèn)識(shí)了為他人獻(xiàn)出生命的老班長(zhǎng)和老人。辛辣而不正式的鳳凰辣椒；周總理無(wú)私地工作，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活；居里夫人追求真理，嚴(yán)格學(xué)習(xí)冶金學(xué)，就像名利上的污垢。我又認(rèn)識(shí)了孔子。讓我們理解學(xué)習(xí)的`快樂(lè)和悲傷。在堆積如山的練習(xí)面前，我們努力寫(xiě)作，流下了汗水。考試的成功和老師的鼓勵(lì)讓我流下了甜蜜的眼淚。期中考試前，努力復(fù)習(xí)，牢牢記住味道。當(dāng)遇到困難的閱讀問(wèn)題時(shí)，努力思考，不要抄襲和依賴你自己的品味。很快，我們將告別這個(gè)美麗而充滿回憶的母校，告別你和你的同學(xué)。

　　一想到這，我不禁流下了眼淚。我記得一件事，當(dāng)我搬到學(xué)校時(shí)，我去幫忙了。我清楚地記得你在圖書(shū)館的二樓對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。當(dāng)時(shí)，你扶著眼鏡框，笑著對(duì)我說(shuō):我還記得李富榮的作文《超越你自己》，意思是李富榮覺(jué)得太胖了，跑不快。后來(lái)，我每天早上都堅(jiān)持跑步。現(xiàn)在，如果你跑2圈，你將進(jìn)入前4名。他一邊說(shuō)話，一邊做著有趣的動(dòng)作。這篇作文！他寫(xiě)得深刻，超越自我，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮，你必須在將來(lái)寫(xiě)好你的作文，并堅(jiān)持投稿！也許，老師，你已經(jīng)忘記了這件事。

　　但是你一開(kāi)始說(shuō)的話，似乎是個(gè)笑話，給我留下了深刻的印象。成為我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然我很抱歉當(dāng)著我的面說(shuō)這些，但我還是想對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話，感謝您對(duì)我芬芳的花朵的精心呵護(hù)，它讓我變成了一朵芬芳的木棉花。雖然一個(gè)人不能永遠(yuǎn)活在記憶中，但我也會(huì)珍惜這份友誼。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！

感恩老師作文6

　　十二年來(lái)，零碎記憶片段一一從我腦海中劃過(guò)。有不安，有羞愧，有憤怒，有高興。在有關(guān)老師的片斷中，有一段令我難以啟齒，羞愧的記憶。

　　大概是二年級(jí)的時(shí)候吧。星期五的時(shí)候，老師布置了一張單元小報(bào)。當(dāng)時(shí)的我回到家后，便讓媽媽代筆，自己出去玩鬧了。回憶到這，我覺(jué)得無(wú)地自容。

　　星期一下午第二節(jié)課時(shí)，老師要檢查小報(bào)。我的心咯噔了一下，不會(huì)混不過(guò)去吧？我故作鎮(zhèn)定地安慰自己，不會(huì)有事的，不會(huì)有事的……

　　第二個(gè)就檢查到我了。老師看報(bào)的時(shí)間并不長(zhǎng)，而我卻感到一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。老師看后只說(shuō)了三個(gè)字：“站起來(lái)。”我的腦子唰的一片空白。怎么可能？不會(huì)吧，我只讓媽媽代筆了一次就被發(fā)現(xiàn)了嗎？前桌扭回頭問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我故作漫不經(jīng)心狀和她說(shuō)說(shuō)笑笑，實(shí)則內(nèi)心慌亂不已。

　　僅僅是十幾分鐘的`時(shí)間，在我看來(lái)卻跟坐牢一樣。我就像待死的囚犯一樣度日如年，茫然不知什么時(shí)候會(huì)宣判死刑。

　　終于，老師巡視完了。老師對(duì)我說(shuō)了一句話，不，只有三個(gè)字，卻使我終生難忘。接下來(lái)就是一頓訓(xùn)話，我記不清了。可能人類對(duì)自己不美好，灰暗，不和諧的記憶，會(huì)自動(dòng)排除出腦海吧。

　　剛開(kāi)始我是有些怨恨的。可現(xiàn)在細(xì)想，這也是老師的一種教導(dǎo)，我應(yīng)該懂得感恩。老師扼殺了我剛萌芽的懶惰心理，為我樹(shù)立了一個(gè)正確的方向。從這件事后，我開(kāi)始自立。我訓(xùn)練自己一個(gè)人在家，一個(gè)人出門(mén)，一個(gè)人做作業(yè)，一個(gè)人吃飯……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越自立了。這一切，都來(lái)源于老師，來(lái)源于那三個(gè)字。我應(yīng)該感恩，雖然這只是一件對(duì)老師來(lái)說(shuō)的小事。

感恩老師作文7

　　我感恩我的老師，是恩師如花的的微笑、溫馨的語(yǔ)言啟迪我稚嫩的心靈，用無(wú)悔的青春教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)和做人，讓我閃爍出奮進(jìn)的火花。

　　老師您還記得嗎？有一次我感冒了堅(jiān)持上學(xué)，上課時(shí)總咳嗽難忍，您看在眼里，記在心里，第二天特意帶草珊瑚含片給我含著，減輕了我連續(xù)不斷的咳嗽。我心里真激動(dòng)呀，那含片含嘴里涼絲絲的感覺(jué)好舒服啊！咱們班不管誰(shuí)病了，您都到家去探望去補(bǔ)課。您細(xì)致認(rèn)真、風(fēng)趣幽默，和您在一起都是舒心快樂(lè)的美好時(shí)光。

　　記得還有一次，我們只顧了下課玩，忘記了擦黑板。您來(lái)上課了，有機(jī)靈的學(xué)生跑上去要“補(bǔ)償勞動(dòng)”，您連忙制止住了他，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“同學(xué)們上課夠辛苦啦！好不容易到課間10分鐘，還沒(méi)來(lái)得及輕松呢。這回呀，也該輪到老師擦擦黑板了……”說(shuō)著，您拿起黑板擦，一板一眼地擦起來(lái)。一邊擦，還一邊“請(qǐng)教”我們?cè)鯓硬恋米罡蓛糇钚l(wèi)生。擦完黑板，您用抹布輕輕地擦掉講桌上的粉筆灰，擺好教案教具，微笑著上起課來(lái)。那節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得非常專心。您把誠(chéng)懇理解和真心關(guān)懷無(wú)聲地傳遞給我們，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了課前擦好黑板的`重要性。以后，每次上課前講臺(tái)上都是一股清爽氣息。

　　今年，咱們班里來(lái)了右腿有殘疾的同學(xué)小康，許多孩子偷偷地笑，有的還叫他“鐵拐康”。這些，都沒(méi)逃不過(guò)您的眼睛。您特意在音樂(lè)課上給我們觀看了大型舞蹈《千手觀音》和手語(yǔ)舞蹈《星星你好》，您引導(dǎo)我們說(shuō)：“他們付出了比健全人更大、更多的努力，身殘不是心殘。讓我們要學(xué)會(huì)把掌聲獻(xiàn)給別人，還要學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲。”從此，我們一下課都爭(zhēng)著同小康說(shuō)話、做游戲，幫著干這干那。正是這些看似不起眼的點(diǎn)滴小事，您潤(rùn)澤了我們的心田，為我們樹(shù)立了做人榜樣。

　　師恩如山，師恩似海。謝謝您，老師！祝福您，老師！感恩深深，真情切切！

感恩老師作文8

　　落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！

　　——題記

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)？你就是我的恩師……

　　可否記得——

　　那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。

　　臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌�了期末成�?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

　　我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的`黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

感恩老師作文9

　　榮老師，祝您生日快樂(lè)！雖然，我不知道您的生日是幾月幾日，但今天一定是您的節(jié)日！轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，就快要告別這所母校，但是我很慶幸自己遇到了許多好老師：德高望重的趙老師，才華橫溢的蘇老師，青春動(dòng)人的徐老師……

　　趙老師平時(shí)和藹可親，待同學(xué)們十分真誠(chéng)，下課時(shí)，和同學(xué)們談?wù)勑氖拢�說(shuō)說(shuō)自己的心里話，使大家感覺(jué)非常親切。課堂上，趙老師也時(shí)不時(shí)幽默一下，批評(píng)也是不能少的，正是老師的批評(píng)，促使同學(xué)們不斷地向上進(jìn)取。蘇老師是我們的班主任，是一位才華橫溢的老師，他平時(shí)嚴(yán)肅，初次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)感覺(jué)不敢與他溝通。但相處久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很會(huì)教書(shū)、會(huì)學(xué)到很多做人的道理……

　　剛剛步入學(xué)校的我一點(diǎn)兒也不懂事，害怕與別人打招呼，很靦腆，怕生。到班級(jí)門(mén)前，我急得眼淚只掉，抱怨著媽媽。這時(shí)，徐老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“你是一年八班的嗎？”我吞吞吐吐地回答：“是……”

　　接著，老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔地牽過(guò)我的`手走進(jìn)教室，安排了個(gè)座位給我坐。接下來(lái)的幾個(gè)月，雖然不像從前這么怕生了，但我還是不敢與別人打招呼。即便是到了教師節(jié)，我也沒(méi)能向老師說(shuō)一句問(wèn)好的話。徐老師在我眼中是一個(gè)特別好的老師，她很關(guān)心自己的學(xué)生。記得那次，我們班上的一名女同學(xué)在體育課跑步時(shí)受傷了。體育老師立刻讓同學(xué)去告訴徐老師，徐老師知道后，就親自扶著那名女同學(xué)去醫(yī)務(wù)室擦傷口。邊擦傷口時(shí)還不斷地問(wèn)候那名女同學(xué)，“還痛嗎？

　　起來(lái)走路試試看，覺(jué)得怎么樣了，是不是還是很痛呢？”徐老師那眼神，讓同學(xué)們看了都羨慕不已。其實(shí)她對(duì)待每個(gè)同學(xué)像對(duì)待自己的孩子一樣，一絲不茍，溫柔細(xì)致。在今天，我想真誠(chéng)地對(duì)天底下的所有老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，我愛(ài)你們！謝謝！

感恩老師作文10

　　如果老師是一個(gè)個(gè)園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，只有在老師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng)，才能開(kāi)出一朵朵絢麗多彩的花；如果老師是一個(gè)個(gè)畫(huà)家，那就是你們?yōu)槲覀円粋�(gè)個(gè)學(xué)生畫(huà)上了七彩的人生。因此，我們要感恩老師！

　　啊！老師，是您為我們搭起了成長(zhǎng)道路上的階梯。老師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長(zhǎng)城，把長(zhǎng)城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長(zhǎng)城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。老師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤(rùn)著成長(zhǎng)。您就像那海水，而我們就像一條條無(wú)知的'小魚(yú)，在您的懷抱中成長(zhǎng)。老師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自己送走了一批批的渡客，自己卻停留在原地。老師，您就像樹(shù)根雖然默默無(wú)語(yǔ)，但卻給予了小樹(shù)營(yíng)養(yǎng)，讓那小樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。

　　我清清楚楚的記得以前有一個(gè)教過(guò)我們的老師。她從一年級(jí)一直教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的我們很乖很乖，可后來(lái)的我們班越來(lái)越胡鬧。許多老師都不愿來(lái)教這么差勁的班，而且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級(jí)。可是盧老師沒(méi)有放棄過(guò)我們班。她說(shuō)因?yàn)樗�知道，我們班原�?lái)不是這樣子的，我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們，有人犯了錯(cuò)，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)說(shuō)有一個(gè)人怎么樣、怎么樣了，如果還有下次，就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了，但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn)椋�她是我的啟蒙老師�?/p>

　　在這第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我要感謝所有的老師們！

感恩老師作文11

　　有一首詩(shī)是那樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師如同焟燭一樣，默默地的點(diǎn)燃著自身，培養(yǎng)大家健康成長(zhǎng)，教師如同拐棍一樣，將大家引進(jìn)專業(yè)知識(shí)的圣殿，給了大家專業(yè)知識(shí)和能量。那就是一個(gè)雷雨交加的中午，孫老師已經(jīng)給大家上語(yǔ)文課堂。我坐在教室里，雙眼盯住教室黑板，內(nèi)心卻在想“風(fēng)刮起來(lái)那么猛，這雪得這么大，不清楚我那深愛(ài)的小狗狗回家沒(méi)有?不清楚母親在外面細(xì)鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒(méi)有?不清楚剛栽種的小樹(shù)被風(fēng)掛倒了沒(méi)有?”

　　“林佳楣，這個(gè)問(wèn)題你去回應(yīng)。”突然，我聽(tīng)見(jiàn)教師喊自己的名字，我紅了臉站了起來(lái)，而我沒(méi)聽(tīng)清教師提的難題，我慚愧的不高了頭，學(xué)生們都望著我，孫老師沒(méi)有指責(zé)我，他漸漸地的說(shuō)：“你先坐著吧，下課后到我的公司辦公室來(lái)一下。”下課后，別的的同學(xué)們都回家，我低下頭走入了教師的公司辦公室，辦公室里僅有孫老師一個(gè)人，他要我乘坐到他的邊上，又幫我說(shuō)起了今天上午那一課。教師講的十分細(xì)心，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)厭倦的小表情，我用心的聽(tīng)著。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我看到教師的嘴唇發(fā)干了，聽(tīng)見(jiàn)教師的聲音沙啞了，我的眼圈也潮濕了。“都是我不好，害的教師不可以準(zhǔn)時(shí)回家了”，我指責(zé)自身，并暗自立誓：“之后授課再也不老是胡思亂想了，要上課認(rèn)真聽(tīng)講”。補(bǔ)習(xí)告一段落，風(fēng)變小，但雨沒(méi)有停，淋淋瀝瀝的下著。“老師你的傘呢?”我邊走邊問(wèn)。“哦，我今天忘掉帶折疊傘了。”

　　教師無(wú)意間的回應(yīng)著。我取出自身的小紅傘，兩手拿給孫老師，“教師，我用的`吧。”孫老師眼里閃著打動(dòng)的淚珠，一把摟過(guò)我，將我牢牢地地?fù)碇鴳牙铮�在他的身旁我體會(huì)到父親的愛(ài)一樣的溫暖。就是這樣，在風(fēng)雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長(zhǎng)時(shí)間了，但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師，是教師傳授給大家專業(yè)知識(shí)，使我們?cè)跁?shū)海里展翅翱翔，是教師給了大家能量，使我們對(duì)將來(lái)充滿了理想化。師恩難忘，感恩老師!

感恩老師作文12

　　九月，是秋的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。九月的樂(lè)章已奏響，親愛(ài)的老師，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的謝禮!

　　鮮花盡情怒放，是為了感謝太陽(yáng)的恩澤，我們茁壯的成長(zhǎng)，是為了感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我希望把每一份快樂(lè)都送給您——敬愛(ài)的老師。還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們奮勇?tīng)?zhēng)先奪得勝利，我們歡呼雀躍的時(shí)候，我分明看見(jiàn)您臉上掩飾不住的笑容，那一刻，我知道，您是快樂(lè)的;還記得在作文課上，當(dāng)您聽(tīng)到一篇優(yōu)美的文章時(shí)，您從不吝嗇您熱烈的掌聲，那一刻，我知道您是快樂(lè)的;記得每一個(gè)同學(xué)一次次進(jìn)步，一次次提高時(shí)，您總是毫不猶豫的向他們豎起了大拇指，那一刻，我知道，您是快樂(lè)的。……敬愛(ài)的老師，您的快樂(lè)，就是我們的幸福。我們會(huì)更加努力，把更多的快樂(lè)送給您!

　　敬愛(ài)的老師，您辛苦了!那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，那飛揚(yáng)的粉筆灰，那被汗水浸濕的衣裳，都是您辛勤耕耘的見(jiàn)證者，當(dāng)誰(shuí)的.英語(yǔ)成績(jī)落后時(shí)，您會(huì)提醒他多記單詞，并提議他參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班;當(dāng)誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)需要提高時(shí)，您會(huì)想他的父母提議，讓他在家多做題，多思考;當(dāng)誰(shuí)的作文需要加強(qiáng)時(shí)，您會(huì)積極督促他，輔導(dǎo)他;當(dāng)我們參加團(tuán)體比賽時(shí)，您總是提前和我們一起訓(xùn)練，一起準(zhǔn)備。您常告訴我們：“勝利永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”……親愛(ài)的老師，您是那么操心，那么辛苦，我們都體驗(yàn)到了您的一片苦心，一片真情。我們成長(zhǎng)道路上因?yàn)橛心�而更加精彩�?/p>

　　在這感恩的季節(jié)，鳥(niǎo)兒要感謝藍(lán)天，花兒要感謝太陽(yáng)，而我要感謝我敬愛(ài)的老師感謝所有教育我的所有老師們!

感恩老師作文13

　　當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵�自己�?lái)照別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的雨林木風(fēng)！

　　感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 逗號(hào)是打開(kāi)智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！

　　感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍。

　　感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！

　　時(shí)光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，您的習(xí)慣一直沒(méi)有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的`眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　敬愛(ài)的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

　　感謝您—老師，感謝您。

感恩老師作文14

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我要感恩，感恩我的老師�?/p>

　　不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就好像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣，林老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因林老師的愛(ài)而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，林老師在鼓勵(lì)我們：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，林老師在安慰我們：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的.日子呀！是您——光榮的人民教師林老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　林老師，如果我是祖國(guó)的花朵，那您便是那辛勤的園丁；如果我是一只小鳥(niǎo)，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍(lán)天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見(jiàn)您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛看見(jiàn)您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長(zhǎng)的。林老師您對(duì)我的恩情是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，我即使用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不出你對(duì)我的恩惠，林老師我一定會(huì)以重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)來(lái)證明你的努力沒(méi)有白費(fèi)，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號(hào)。

感恩老師作文15

　　老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗．

　　記得有一次，我們剛剛考完了試卷，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了．這一天正好是我值日，我們?nèi)�班同學(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上．這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對(duì)您說(shuō)：＂老師，您還不回家嗎？＂＂我還要等一會(huì)兒，你先回家吧，我來(lái)關(guān)門(mén)．＂＂好的，您也快點(diǎn)回家吧！＂＂恩，我看完這張就回家．＂我就走了．我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢？

　　我不知不覺(jué)就走到了樓下．我抬頭一看，教室的`燈還開(kāi)著．我便知道了，老師果然沒(méi)有回家．第二天，我來(lái)得早早的，開(kāi)了教室門(mén)后，就打掃衛(wèi)生．沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師就來(lái)了，我看到您的眼睛布滿了血絲，您對(duì)我說(shuō)：＂試卷改完了，你考了９７分，還不錯(cuò)．＂我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了．

　　還有一次，我在家里上網(wǎng)打了游戲，您知道了后，并沒(méi)有馬上責(zé)罵我，而是把我叫到了您的辦公室，對(duì)我說(shuō)：＂你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎？＂＂恩，是打游戲的．＂＂不是，是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，你可以上一些作文網(wǎng)站，不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上，知道到了嗎？＂＂哦，我向您保證，我再也不會(huì)打游戲了，您放心吧！＂＂好，這才是一個(gè)好孩子嘛！＂從此以后，我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了，我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友＂創(chuàng)新作文＂．

　　我感恩老師，因?yàn)樗秊槲覀儌鬏斄酥�識(shí)．

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