心靈美作文

時間：2024-04-09 11:45:03 心靈美的作文我要投稿

心靈美作文[共8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的心靈美作文8篇，歡迎大家分享。

心靈美作文[共8篇]

心靈美作文篇1

　　今天，天灰蒙蒙的，有點悶熱，下午放學的時候，下起了蒙蒙細雨，不一會兒，媽媽急忙來接我，遞給我一把雨傘，我幫媽媽打著傘，邊走邊聊……剛過和平路，大雨就“嘩嘩嘩”下來起來。霎時間，雨點就像利箭一樣從天空中降下來，地上浮起了無數個小水泡，破了一層又一層，不一會兒雨點越來越多，匯合成一條小溪。

　　“今天的雨下的太大了！”我和媽媽急忙來到一家干洗店門前避雨，一位中等身材的阿姨也來干洗店避雨，后面跟著一位胖乎乎的小女孩，媽媽和這位阿姨聊起來，這時過來了三位小學生，看樣子很焦急，阿姨關心地問：“你們帶傘了嗎？”說著從車筐中拿出一把雨傘，遞給其中一位小姑娘，阿姨接著問：“你們是栗勝路小學的`嗎？”“你們上幾年級？”小姑娘感激的接過傘，說：“我上六年級。他們兩個上五年級。”阿姨笑著說：“明天你們把傘給我家小胖就好。”三個小學生高興的對阿姨說：“阿姨，謝謝你。”三個小姑娘打著傘，消失在暴雨中。

　　看著小姑娘遠去的背影，眼前這位和藹可親的阿姨在我心中高大起來，她不僅外表美，心靈更美。

心靈美作文篇2

　　森林里要舉辦一場選美大賽，贏者可以得到一件綢緞，并且可以按照自己的喜好進行搭配顏色，款式。消息一出，動物們紛紛來到報名處。就連南極的企鵝，北極的北極熊也參加了比賽。

　　這其中鹿也參加了比賽，只是她并沒有高興，而是撅著嘴巴，自己這么難看，怎么參加選美大賽啊！這時熊大伯走來對鹿說：“孩子，不要悶悶不樂，你只要心靈美，不管你有多難看，你也一定會成功的。”鹿點了點頭，問：“那什么是心靈美呢？”熊大伯只是笑著，并沒有告訴他答案，走開了。鹿有些疑惑想，到底什么是心靈美呢？

　　很快選美的日子到了，所有動物都來到選美現場。鹿也不例外，也匆匆趕到了選美現場，不過他到現在還不知什么是心靈美。比賽開始了，嘉賓席上坐著黃鶯，企鵝，北極熊。評委席上坐著老虎，孔雀，丹頂鶴，獅子。觀眾席上全是本次選美選手的粉絲，都高舉著牌子歡呼著。臺上動物們都演著才藝，鹿緊張的呼著氣，背著歌詞。主持人夜鶯慢慢走上舞臺，對著麥克說：“接下來有請鹿小姐表演才藝。”鹿心里一驚，這么快就到我了，我歌詞還沒背下來呢，怎么辦吶！不管了，咋說都要上啊！于是鹿走上了舞臺，面對臺下的觀眾鹿絲毫沒有緊張之意，而是鞠了一躬唱了起來。正當鹿唱的高興時，臺下突然傳出了“著火了，著火了，快救火啊！”的聲音。所有選美選手都沒有動，她們都怕臟了她們的花衣裳。而鹿卻絲毫不管，他跳下舞臺，奔向失火地點。他跳進屋里，看到了困在屋里的小兔子。他使勁跳了過去，把小兔子背了出來。可當他馬上就要出來時，門上的木頭掉下來砸中了鹿。鹿使勁把小兔子推了出去，只留下動物們的呼喊和小兔子的哭聲……

　　鹿死去了，大家把他最喜歡的'梅花埋在她身邊，把那件褐黃色綢緞披在她身上。當動物們的淚水掉在她身上時，奇跡發生了。鹿居然活了過來，并且披在她身上的綢緞和梅花結合在了一起變成了他的皮毛。大家欣喜若狂，都說不出話來。鹿走到懸崖，高興地說：“我終于明白什么是心靈美啦！”

心靈美作文篇3

　　用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發現自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。

　　一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。

　　那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”

　　看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

　　那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號”我小聲說著。

　　那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里??

　　這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

　　臉嚴肅地對我說。

　　給了組長。“今天中午的作文作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板著這是發生在二年級時令我傷心的一件事。那天上午放學時，老師布置了一項作文作業，我按時在下午上課前交

　　誰知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的'壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經交上去的作文。

　　平時，我是最愛上體育課的了，可現在同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?

　　等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。

　　面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。

　　就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

　　老師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。

心靈美作文篇4

　　外表美，并不代表內心和心靈美，心靈美那才是真正的美。在我的生活中，有一個人我永遠不會忘記的。

　　那一次，我在學校掃地，掃到了很晚。我看看天，天已經暗了，學校的門要關了，我迫不及待地沖出校門。在幽靜的小路上，我時而邁著大步，時而緩慢的走，時而停下來。那是因為我害怕，現在是吃飯時間，想到這里，我也有些擔心。噼一陣閃電嚇了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，噼又是一陣閃電，更加大聲了。我趁著還是毛毛雨，急忙地跑著，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸媽媽都那么忙，哪有時間來接我呀！只能等大雨停了再走。

　　雨中，我突然看到了一個人撐著一把小花傘，我看得不大清楚，但是，我已經感到了她那燦爛的笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，這位阿姨好慈祥啊！我真希望她可以送我回家。她看見我，用手拍拍我，然后和藹可親地對我說：小妹妹，你家在哪里？你是不是在學校掃地了？她看看表，毫不猶豫地說：這雨還要下很久呢。我送你回去吧。我不好意思，還是點了下頭。她抖抖小花傘，笑了笑，兩個小酒窩露了出來，那笑溫暖了我。在路上，她不但關心我的學習，而且給我講了一些感人的故事，我入神的'聽著。可是，雨越下越大，她總是把雨傘朝我這邊，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動。到了家，我跟她說聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。但是，我們還是依依不舍地分開了。

　　心靈美才是真正的美，只要每個人都會像這位阿姨那樣付出一點愛，那么我們的世界將會是一個美好的人。

心靈美作文篇5

　　在動物世界里，居住著一只美麗的孔雀妙妙。它，尖尖的紅嘴，圓圓的小臉擦上胭脂變得更加俏麗動人了，脖子上掛著一條金光閃閃的項鏈，特別是它那尾巴，讓人看了直陶醉。每天妙妙早上都得在梳裝臺上花個半天功夫才出來，就像天上的仙女般美麗，可是它的心腸卻很壞，對人刻薄，鄰居們都十分討厭它。相反就住在妙妙家不遠的一懂房子里住著一位丑陋的小貓膠膠。它雖然丑陋，但是家很整潔，穿著衣戴都很普通，最重要的是它與鄰居非常和睦，干活勤勞，又樂于助人，大家都很喜歡與它作鄰居。

　　一年一度的選美大賽到了，主持大象博士亮亮宣布比賽開始。妙妙這天打扮格外艷人，它自認為沒有人能比得上自己，于是昂著頭，挺著胸，自豪地走上臺去。果然，妙妙這么一站，大家都不敢又上去了。大約過半小時，正當亮亮準備宣告比賽結果時，膠膠被雞大嫂推了上來。亮亮問：“你是來應聘的嗎？”膠膠紅著臉輕聲說：“呵，就憑你，也敢跟我爭，下輩子去吧。”妙妙輕蔑地說。亮亮又說：“不管是什么人，只要來比者可以，比賽開始。”

　　“第一項，相貌美。”亮亮宣布。

　　“我是天下最美的'，選我吧。”妙妙朝著臺下喊。而膠膠卻若無其聲只是站在那兒。“妙妙。妙妙。妙妙”臺下傳來一陣雷鳴般地叫聲，臺下頓時成了一個紅旗翻滾的大海。

　　“好，第一項妙妙勝。”亮亮說：“第二項，洗碗。”

　　第一項被妙妙取勝了，叫膠膠的心亂了，第二項再不取勝的話就要輸了，幸好第二項是洗碗，洗碗是膠膠的強項，想到這膠膠緊張的神情立刻放松了。再看妙妙，它還是胸有成竹，它想：雖然洗碗不是我的強項，輸了，也沒關系，還有第三項呢。

　　“第三項，群眾投票。”亮亮宣布。只見猴弟弟、雞大嫂、狗妹妹、熊叔叔……一個個都走上觀臺。妙妙暗笑了一下，自言自語：“這回我贏定了。”因為這些人都是亮亮的鄰居。可是萬萬沒想到的是，它們一個個都把票投給了膠膠。膠膠感動地流下淚，對它們每一個都深情地說：“謝謝。”妙妙氣得火冒三丈，把臉憋得紅……

　　“第三項，膠膠勝！”

　　膠膠高興地跳了起來，激動的說不出話來。而妙妙卻被這話傷得竟罷在了那它說：“這不是真的，我這么每怎么比不過把個死貓呢？”亮亮走了過來，語重心長的對妙妙說：“妙妙你很美麗、可愛，人見人愛，可你的內心世界是的怎么的呢？你對鄰居是那樣刻薄。而膠膠雖然外表丑陋，內心卻很善良、友好，所以鄰居很喜歡它。知道嗎，心靈美是無價的，勝過珍珠。”

　　是呀，如果每個人的心靈都像膠膠那樣美好，也改變了，變得好了，連起不就是一條無價項鏈嗎？

心靈美作文篇6

　　荀子曾經說過“形相雖惡，而心術善，無害為君子也。”這句話用在我的同學周沛身上正合適。他濃眉大眼，略塌的鼻子，厚厚的嘴唇，相貌雖不出眾，但他的心靈卻很美。

　　周沛是我們班的班干部。平時，他只要看到地板臟了，就會拿掃把掃，拖把拖。老師經常表揚他，他卻只是謙虛地一笑，沒說什么。

　　記得有一次，我和昔日的好朋友——楊洋因一件小事吵了架。吵架后，我們彼此誰也不再理對方，并且各組成了一個“幫派”。但我們不是“正面交鋒”，而是暗地里較量。

　　這件事情被周沛知道了，周沛了解了整件事情的來龍去脈后，便開始想方設法地讓我們倆和好。

　　他先到我這里來對我說：“楊洋讓我跟你說，想和你和好。”他看了看我，繼續說道，“希望你能答應。”“怎么可能？”我半信半疑。他一臉認真地說：“我沒有騙你，這是真的.！”楊洋怎么可能跟我道歉？也對，我們從前可是好朋友。我心想。“如果你想和她和好的話，放學后就到架空層去。”我暗自奈住心中的竊喜，平淡地說：“知道了。”

　　之后，周沛又到楊洋那里，對她說了相同的話。

　　放學后，我幾乎和楊洋同時到架空層。我們不約而同地說：“我們和好吧！”說出這句話的那一瞬間，我驚訝了，原來楊洋的想法和我一樣呀！多虧了周沛，我和楊洋又回到了從前，形影不離。

　　周沛還是一個電腦高手。每次公開課的前幾天晚上，周沛都要留下來幫老師做課件。他每次都大約做到十點多，但從來不抱怨。

　　周沛雖不是一個完美的人，但他的心靈足以彌補其它方面的不足。

　　這些事使我懂得了心靈美才是真正的美！

心靈美作文篇7

　　問世間什么最美？有人說鉆石最美，有人說風景最美……我認為外在美不算什么，最重要的還是心靈美。在現在社會中，人們大都只是注重外表的美麗，卻忽略了外在美只是表面，心靈美才是最重要的.。外在美遲早會因時間的推移而消逝，但心靈美不會，他才是永葆美麗的秘方，是青春永不褪色的因素，他永遠不會因時間的推移而褪色，他永遠會在美麗的城堡上閃爍著最耀眼的光芒。

心靈美作文篇8

　　愛美之心，人皆有之。現在的醫療技術越來越發達了，醫學可以通過整容把原本長得丑的人得非常漂亮。可心靈丑陋，誰也沒辦法為他做改變。只有靠自己平時注意修養，培養好的道德品質。

　　前不久，我從報上看見一篇文章，寫一個“摩登”女郎開了家“四果湯”店。當顧客把使用過的，廢舊的包裝瓶的蓋子，杯子吸管扔在垃圾桶。那位女郎趁沒人注意時，迅速撿回來，洗了洗，然后放進新杯子的中間，好個回收再用。這位美女的心可真黑，不顧顧客的身體健康，掙黑心錢。這種外表美，心靈不美的人是人人都討厭的。

　　我的外表雖不怎么美，但還說得過去。我總是對自己說：“你不但要學習好，而且要努力做個心靈美的好少年。”我在班里是個班干部，又是學校的糾察隊員。這是老師和同學對我信任與支持，我不能辜負大家的期望。于是我平時格外講究文明禮貌。見了大人，總是恭敬地叫聲“叔叔，阿姨，你好！”我上了公交車看見老人、比我小的弟弟妹妹，或者孕婦、殘疾人總給他們讓座。在學校里，我見到老師都能主動問好。跟同學團結友愛，有事能互相謙讓，更不隨意打人罵人。我是糾察隊員，負責看管學校停車場，看見有同學鏢車、罵人、打人、不戴紅領巾、胸卡，總是上前好言好語勸阻。在班里，我得知同學有困難，總是會熱心去幫助他。有一次，考試時，一位同學沒帶橡皮擦，我拿著剛要擦，可旁邊的同學找我借，我立即遞給他先用。過后，我卻忘記擦去剛才的錯誤答案，白白扣了分。但我沒有怪那位同學。我也曾用自己的'零用錢買一些學習用品，放在班級的“便利箱”里，幫助同學解決沒帶學習用品的困難。上學期期末，我還評為班上的“五小標兵”，名字還登在學校的《小記者》報上。

　　今后，我要嚴格要求自己，要像雷鋒叔叔那樣把方便留給別人，把困難留給自己，多為大家做好事，做一名名副其實的心靈美的好少年。

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