打開心靈之窗作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的打開心靈之窗作文（通用15篇），歡迎大家分享。
打開心靈之窗作文1
天，又下起了雨。它閉上那暗灰色的眼睛竭力止住哭泣，但已來不及了。她倚在窗前，托著腮頰，微蹙雙眉。呆呆地望著窗外。微風吹過，老樹的葉子發出蕭蕭颯颯的聲響，像是在為她悲哀地哭泣著。
她，是一個農村女孩。由于家庭的影響。她的性格一直都很孤僻。但，她卻有著一股強烈的求知欲。并為自己的理想而努力奮斗著。終于，功夫不負有心人。她很幸運的考上了一所好的中學。為此，她十分地珍惜著這次機會。
開始努力地去試著和同學溝通、交流。很快地，她不再是那樣的孤僻了。為了能取得好成績，她一如既往地努力學習著。但是，幸福、美好的時光只是和她擦肩而過罷了。第一次成績的公布，就讓她茫然，沒想到自己用辛勤、努力的汗水所換來的是不盡如人意的結果。看著一個個"佼佼者"。她感到無地自容。于是，她又開始沉默了。覺得和別人在一起得到的只是嘲笑的目光。
她整天沉浸在痛苦的泥潭中，欲哭無洄。沉默又使她變得落落寡合。使她覺得學習是一種負擔。盡管在以后的學習生涯中，她更努力了。但是，成功的彼岸永遠沒能讓她靠近。考試的連連失敗，讓他徹底絕望了。使她覺得生活到處都是黑暗。為此，也不知流過了多少眼淚。好象只有淚水才能述說她的痛苦……
終于，有一天，在她的臉上找到了早已迷失的笑容。只是因為老師對她說了些話："請打開你的心靈之窗吧！不要讓她封閉著，她應該去接受太陽的光與熱。仔細想想這并不是你的錯，你已經努力拼搏過了。只是你沒發覺而已，其實你已經進步了。不用怕，我相信你一定能行的……"終于，她克制不住自己了，任淚水不斷地滑落、滑落……從此以后，她不再自卑始終堅信著老師的話，不斷地奮斗著，有如一葉在夜色中狂風拼搏的小舟，忽然，發現了一座燈塔。
生于世界上，有于宇宙間，一個人，不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇敢展示自己的才華，你就沒有必要去羨慕別人，打開自己的心靈窗口，你也是一道風景。
打開心靈之窗作文2
面對一道流星，有的人會為它生命的短暫而感到惋惜，有的人卻欣賞那瞬間的美麗。
面對一彎溪水，有的人會為它道路的曲折而感到同情，有的人卻喜愛那流水的彎曲。
面對一片大海，有的人會為它蘊藏的危險而感到恐懼，有的人卻沉迷那深藍的浩瀚。
世間萬物無不彰顯著不同的光彩，需要的是我們用不同的目光去發現。
一尺殘陽，隨意灑下幾縷斜暉。
多愁善感的你會覺得，夕陽是一種“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄楚愁苦；是一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的婉然興嘆；是一絲“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的纏綿悱惻。
樂天達觀的你會明白，夕陽是一片“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢麗暢快；是一股“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊；是一份“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅"的安閑愜意。
一皚白雪，輕盈散落幾點晶瑩。
柔情似水的你會認為，雪花是一種“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寒涼孤冷；是一句“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的惆悵惋嘆；是一絲“簾外雪初飄，翠幌香凝火未消”的寂寥落寞。
豪放不羈的你感到，雪花是一片“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫欣喜；是一股“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的豪邁氣概；是一份“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇趣驚嘆。
一牙新月，柔和露出幾分皎潔。
眉鎖清秋的你會相信，月牙是一種“無言獨上西樓，月如鉤”的纏蔓愁結；是一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悵惘吁嘆；是一絲“露從今夜白，月是故鄉明”的纏綿愁思。
豁達平和的你會銘記，月牙是一片“明月松間照，清泉石上流”的怡靜空靈；是一股“古人今人若流水，共看明月皆如此”的回腸蕩氣；是一份“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達不羈。
以萬物為琴，把目光化為弦，彈奏出不一樣的韻律。
以萬物為墨，把心境削成筆，揮灑出不一樣的意境。
以萬物為線，把情感釀成針，編織出不一樣的華裳。
打開心靈之窗作文3
他目不斜視地走上公交車，對身旁的人不屑一顧。車內很吵鬧，他戴上耳機聽著音樂。
他心情很不好，他從小很內向，對身邊的人愛理不理的。在上學的時代，他從來沒有過朋友，甚至他用手指頭數數，都數得清他對身邊的人說過幾句話。
由于性格使然，他在公司里的工作一直很不好。他老板讓他和別人合作辦事時，他總是一聲不吭，各干各的，結果就是被老板喝罵一頓。在這家公司工作了兩年他的薪水就沒有漲過。
昨天，他回到家默默地把該做的事都做好就回到房中，他第一千次放下愿望，希望可以有高薪水可以讓別人刮目相看。
晚上，他睡著后做了一個夢：夢中有一個聲音說：打開那扇窗，你想得到的就會得到。
他醒了。他迫不及待地打開了窗戶，窗外灰蒙蒙的像要下雨，他失望地坐回床前，覺得什么也沒有改變。
今天早上，他照常上班，照常工作，照常被罵，他的心情墜到了最低谷。他很失望：不是說打開那扇窗一切都會改變嗎？他郁悶地上了公交車，天氣陰沉沉地，他戴上了耳機。
突然，一個急剎車，他退了兩步，只覺得咚的一聲好像有什么東西落地。他回頭一看，一個中年男子跌倒在地，車上的人都冷眼旁觀，沒有人動一動。
他離那個男子最近，不知怎么回事，也許是壓抑得太久了吧，平時最事不關己高高掛起的他竟然伸出了手。那個中年男子一愣。隨即接過他的手，站了起來。中年男子對他發出了一個真誠的微笑，謝謝！那個男子說。他也不自覺地笑了：不用謝！他應道。他們兩個聊了起來，他也很自然地把所有心事都傾訴了出來。他這一走，說了他幾年都不說的話。
下車了，他們倆道了別。他突然覺得神清氣爽，心中無比開闊，他望了望天，天上的陰云中透出了一絲陽光。他只覺得豁然開朗，突然又想起了昨日的夢，不由地感慨：原來那扇窗指的是心靈之窗啊！
第二天，他來到公司，只見一個中年人和他問好，他一看竟是昨天公交車上的，他們一直都在一起上班，只是他以前的心靈是關閉的，他無視別人，別人也無視了他，但現在他心靈的窗戶打開了，所以別人也對他打開了心靈。
不久，他以前的愿望都實現了，他開始樂觀地面對生活，因為他的心靈之窗打開了。
打開心靈之窗作文4
初識你，應是在一個桃花爛漫的盛春。
兒時的我在書房一角發現了你，暗紅的封面，微黃的紙張如清風映入我眼簾，囫圇吞棗一讀卻是什么也未品出。
再識你，是在一個秋意甚濃的午后。
你依舊陳舊卻掩不住周身光華，我驚訝于你歷經滄桑卻仍不朽于世。翻開紙張，是你富有年代氣息的質感，伴著你濃濃書香，我沉浸于你的夢。你有一個夢幻的名字——《紅樓夢》。
你帶我步入你的夢中，帶我歷游太虛幻境，品讀金陵十二釵的悲劇人生。我既悲憤而又感慨，一代才女卻奈何身在此年代。我在她們的歡聲笑語中聽見你無奈的嘆息。她們看似無憂無慮卻是身不由己。古代的封建迫使她們萬事不敢太過恣意。所以，在這當中我便最欣賞晴雯。她是一個率性直言的剛烈女子，有著“心比天高，命比紙薄”的傲氣和悲哀。她不為所謂封建而活，她聰明卻太過張揚而為此她不得不含冤離去。我為她高興亦為她哀傷，高興她不再受拘束又哀傷她生不逢時。
你又將我帶入一條園中小徑，在這兒我看見你心中的另一位女子——林黛玉。她漫步幽幽，衣袂隨風而起，如詩如畫。她手握花鋤，她吟誦著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，她將凋零的花瓣埋入土中。她埋葬的并不是花瓣而是對封建年代的女性悲哀的惋嘆還有她與寶玉的愛情和她的青春。黛玉是一代奇女子亦是一位普通弱女子，她才貌雙全卻生在一個“女子無才便是德”的年代。她也渴望愛情也渴望自由瀟灑的生活，她那無限哀傷的眼睛訴說著她的悲哀與痛苦。封建社會對女性的欺壓和女性之間的鋒芒相對是她心中的痛處。每一個看似快樂的人都有著不為人知的悲傷。
你好似一杯散發淡淡馨香的清茶又好似一壺醇香的佳釀。你將我引入夢中又不知不覺送我出夢。初識你，我不懂你；再識你，我卻明了你的內心。你如清晨第一縷陽光射入我的心靈，讀你，我的心靈好似一片清澈而深遠的藍天又如同寧靜而遼闊的青青草原。謝謝你為我打開心靈之窗，讓我品嘗酸甜苦辣，盡閱世間百態，讓我懂得堅守，讓我沐浴書香，亦為我展現一片廣闊天地！
你是一個夢也是打開我心靈的鑰匙，愿風將你吹遠，愿云伴你遠行，讓你帶給更多的人純凈而美好的心靈，讓更多的人沐浴書香之中，開啟心靈之窗。
打開心靈之窗作文5
有一扇窗戶，你看不見它，而它卻操控著你，但最終還是要你來將它敞開，它才能散發出一陣陣充滿和諧的氣息。
和諧是什么？和諧是一位年輕人扶老奶奶過馬路而組成的一幅圖畫；和諧是一位小女孩將地上的垃圾撿起扔進垃圾桶而發出的一個音符；和諧是由大家心靈與心靈相互溝通而寫的一首詩歌。
有人說：“眼睛是心靈的窗戶。”心靈之窗被打開了的人，眼睛里閃爍著萬丈光芒，心靈之窗沒被打開的人，眼睛了黯然無光。無論那人多么貧困，只要他的心靈之窗被開啟，無論他走到哪里，都能譜成一首和諧的樂曲，無論那人多么富有，只要他的心靈之窗未被開啟，無論他走到哪里，都會給人帶來不愉快的情緒。
我會將我的心靈之窗打開，讓陽光射進我的心坎。然后，我將會把那份溫暖傳遞給每個人，那樣，這整個世界都會很和諧，沒有紛爭、沒有打架，到處充滿歡聲笑語。
我希望每個人都能將自己心里的窗戶敞開，讓陽光射進自己的心坎，那樣你就會覺得自己很幸福、很滿足。
快點讓和諧來到這個世界，讓我們行動起來吧！其實打開心靈之窗很簡單，多點寬容，多點理解，多點滿足的情愫，認為上天對你很公平，少點攀比，少點嫉妒，心靈之窗就會開啟。
睜開你你那水汪汪的大眼睛吧！讓這雙閃亮的眼睛開啟心靈之窗，讓這個世界處處充滿愛，處處充滿和諧的氣息。
打開心靈之窗作文6
窗，是一條與外界溝通的“捷徑”。
打開窗戶，風兒吹進來的時候，會吹掉房間里的灰塵，會帶來新鮮空氣和陣陣涼爽；打開窗戶，陽光也會從窗子照進室內，給陰暗的房間帶來溫暖、光明。
透過窗子，更能觀察窗外的世界—能看到形形色色的人，也可以聽到樓下小商小販的叫賣。對于一些足不出戶的人，窗子幾乎成了他們了解社會的重要通道。應該說，窗子給人類帶來許多好處，因而也培育了許多愛窗的人—鄰樓的阿姨有時會打開窗子透透氣；我愛在閑暇之時打開窗子，從屋里與對面樓上的小妹妹對望。而小妹妹似乎也很喜歡這種交流，她會用小手比比畫畫地與我做游戲。我還喜歡從窗里往外看，看過往的行人，看小孩子們快樂地玩耍，看鄰樓人養的花。
后來，我們家搬進了另一個住宅小區。這個住宅小區位于市中心。樓下是寬敞的大馬路，馬路上來往的大都是開著私家車的白領。這里的一切都與我的舊家不同，沒有舊家那份平淡，也沒有舊家那份溫馨。我從窗子里往外看去，看到的是急匆匆的行人（他們的衣著比小巷的的人時尚得多），聽到的是汽車陣陣的鳴笛聲。這里的高樓雖然也有窗子，但那窗子偶爾顯露的人陌生而又冷淡，不是我熟悉的人。這一切，與位于小巷的舊家實在大不相同。
我仔細觀察過我的新鄰居，發現他們都把窗子緊緊地關著，有的甚至拉上窗簾，好像生怕別人從窗子里看到了什么秘密。由于久不開窗，他們的窗子上都積滿了厚厚的灰塵。我真懷疑，他們的窗子還能不能打開，還有沒有作用。時間一長，我也學會了不開窗子，不再望窗外的景物。后來我發現窗壞了，真的開不了了。
長期過著彼此隔絕的生活，我覺得，打不開的不僅是房屋的窗戶。生活在高樓大廈中的人們，被周圍的墻所包圍，天長日久，便逐漸失去了與人相處的概念，從而也關閉了心靈之窗。在這樣的生活中，心靈之窗蒙上了厚厚的灰塵，而且，灰還會越積越厚。
這是我們想要的生活？不是的。這樣的生活不僅對個人不利，對社會也有影響。舊時的中國，就是因為太過自閉，不注重與其他國家交流，盲目自信，從而變得落后，乃至被侵略者欺侮。現代人關閉心靈之窗，不注重與鄰居的交往，不也跟舊中國相似嗎？
人們啊！你們那復雜的心里到底是怎樣想的？為什么社會越發達，人與人相處的概念卻越來越淡，心靈之窗越關越緊，越來越不愿意與人痛苦共擔、快樂共享？
打開心靈之窗作文7
一直以來，我們仿佛已經習慣于厲聲言辭的班主任角色，教師滿臉嚴肅，學生正襟危坐，教師苦口婆心，學生誠惶誠恐。驀然有一天，當我無意間對望那些有絲木訥與失落的目光時，才恍然醒悟：原來，幽默是教學管理中不可或缺的“潤滑劑”，是教師魅力與修養的智慧結晶，是變幻莫測的藝術機智。于是，在后來與幽默為友的日子里，師生之間流淌著歡樂的音符，蕩漾著詩意的幸福。幽默——反彈琵琶“熱情高”班級管理的確需要靈活的策略，可不少同學面對班干競選忐忑不安，即使自身有實力可還是顯得自信不夠底氣不足。正當我為此愁眉不展之時，是幽默的藝術讓難題迎刃而解。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“三個肉皮將頂個諸葛亮”，我們有這么多精兵強將，難道還有臨陣退縮之說？重振旗鼓，展你風采！”當我用這句“玩笑話”鼓舞同學們的士氣時，果然大家的顧慮消失了，多了份展示自我的勇氣與挑戰自我的信心。在同學們歡快的笑聲中，他們競相上臺，嶄露頭角。的確，班主任的幽默是寓莊于諧、寓教于樂的.，讓學生在笑聲中領悟蘊含的智慧和哲理。幽默——呵護心靈“不留痕”德國學者海因茲·雷曼麥曾指出：“用幽默的方式說出嚴肅的真理，比直截了當地提出更能為人接受。”固然是這樣的，幽默不需要面紅耳赤的指責不需要尖酸刻薄的批評，讓學生的心靈在和諧的笑聲之中得以滋養，得以升華，如同春風拂面，絲毫不留創傷的印痕。
記得有一次，我班“點亮理想之光”主題隊會正在緊張地進行，可“小頑皮”張沖卻打起瞌睡來，同學們面面相覷，似乎又在等待一場習以為常的“暴風驟雨”，可我竭力控制住自己的情緒，滿面春風地走到張沖跟前，隨口吟出一首打油詩：“理想很崇高，身體更重要，課上打瞌睡，實在不協調。”一語既出，大家笑得前俯后仰，張沖也頓覺慚愧，不好意思地坐直了身子。幽默的“小插曲”過后，學生興致更加高漲，辯論會更是掌聲不斷，高潮迭起。幽默——言未出口“情已表”班主任工作的繁瑣是眾所周知的，不少人為此而忙得焦頭亂額。其實，“一言一行都含情”，一個微小的眼神、一個不經意的動作都是心照不宣的默契，這正是班主任教師善用體態幽默的獨特魅力。本來在一周班隊總結會上，我本想一一列舉學生的不足之處，可幾個幽默的動作便在瞬間讓學生心領神會。“把右手故意地舉兩舉，又縮兩縮”，這是對發言膽怯學生的暗示；“拿起掃把東張西望，掃起地來心不在焉”這是對學生應付值日的警告……含蓄的動作引起了學生的共鳴，達到了“此時無聲勝有聲”的境界。班主任的幽默是一門深奧的藝術，其中有大智若愚的拙巧，有樸實無華的真誠，有隨機應變的智慧，有獨具一格的魅力，讓我們舞好幽默的“雙刃劍”，在詼諧風趣之中感受師生的心心相通。
打開心靈之窗作文8
“我曾經跨過山和大海，也跨過人山人海，我曾經擁有著一切，轉眼就飄散如煙……”一首《平凡之路》，激起了每個人的少年情懷。曾經的夢想，都譜寫在了這首歌里，它承載著我們多少個日日夜夜的夢，展現出了我們想要的生活，可是，這真的是你想要的嗎？
“放下”聽起來是一個多么簡單、輕松的詞啊，可是又有多少人能真正做到呢？你對那夢想的向往，僅僅是三分鐘的熱度嗎？僅僅是因為年少太輕狂嗎？那么還是因為你的浮躁？每個人做錯事時，都會為自己找一個冠冕堂皇的借口。可能“放下”才是一個正確的選擇。
“放下”你的年少輕狂，為自己選一條風平浪靜的路，你做得到嗎？有時候可能你覺得自己可以放下一切，可能正真到了關鍵時刻，就將你所謂的“放下一切”都表現得淋漓盡致。“靜以修身，德以養性”，心靜下來了，還有什么做不到呢？
我無法給“放下”擬一個完整的定義。俗話說“拿得起，放得下”，真正的放下在于“靜”。當你下定決心說：“我要好好學習，不讓老師，不讓父母失望。”可是當同學們的歡聲笑語縈繞在你耳畔時，你的決心徹底“崩塌”了。
曾經讀到這樣一篇文章，一個名叫大將的人迷上了游戲，揮霍著父親的血漢錢，當他得知父親掙錢不易時，決定不上網，后來因抵不住誘惑而又開始上網，最后父親那“墻角的愛”感動了他。文中的他放下了那顆經不誘惑的心，功成名就。而你是否也可以做到呢？
如果“三分鐘的熱度”是你的代名詞，那么請你放下它吧，如果“年少太輕狂”是你的座右銘的話，那么請你將它回逐吧。“放下”，成就一切。
打開心靈之窗作文9
每一個人都有一顆心，如果你可以打開那一扇心靈之窗，那么呈現在你眼前的將是一個紛繁的世界。
感恩人生，用美好的心靈看世界，用樂觀的精神面對人生，將會多一份感激，少一份抱怨。
你快樂讓你的心放松，這個世界就會因你而精彩。即使你無比憂郁，苦惱壓抑，煩躁不安，痛苦至極，只有你靜心釋放，想排解，那么就放棄一點奢望，驅除一點躁動，看見一絲微笑，得到一個安慰，體驗一小成功，享受一下收獲，得到一個啟發，知足者常樂，感恩人生！
人生對于每一個人都是公平的，只要你確定了自己的一生，那么就請用心，認真的走完它，不要因為一時的挫折而放棄它，我們都要以感恩的心態面對自己，面對自己的人生！
風和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；打開心靈之窗，觀察小草發芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺樓閣，日出日落，你會發現自然給予人類的美景是那么的有規律，有詩意，自然的美是那么的不可擋！
打開心靈之窗，觀察我們最愛抱怨的生活，你會發現在那平平淡淡的生活中有著恬靜的美。人生是酸，苦和辣的，只有嘗過了，才知道甜的滋味，只有經歷過了才能得到人生真諦，這些都是有一顆感恩的心的人可以得到的，這是人生對他們的饋贈。
打開心靈之窗，感恩人生，感跟父母，感恩朋友，感恩情人，感恩老師，只要你可以放棄人生的不如意，開闊心胸，你的眼前就會有光明，有色彩，有快樂！
打開心靈的芳草的，回憶過去，珍惜現在，感恩人生，開啟心智，展望未來，更是一幅美好畫卷！
打開心靈之窗作文10
你還記得那個癱瘓了也不哭，用微笑征服這個世界的女孩桑蘭嗎？你還記得那位雙耳失聰，卻用堅強奏響生命最強音的聶耳嗎？
他們的經歷告訴我們，要打開心靈之窗，真心為這個世界喝彩，不要因為挫折而失落。因為人生路上必有坎坷，一路走來，你不可能總是一帆風順，也不可能總是贏家。只有經歷無數的失敗與挫折，你才會更加堅強，更加勇敢的面對人生。
當你還在為一次考試的失利而失落時，為什么不想想失敗的原因？為什么不去找老師談談，只是獨自在那里怨天尤人，自暴自棄。你一定要記住：不要一味的去怨恨，去自卑，這樣，最終只會埋葬你自己。
漫漫人生路，少不了荊棘與沼澤，只要你打開心扉，你會發現，你應該感謝這一切。感謝絆倒你的人，因為他磨煉了你的雙腳；感謝欺騙你的人，因為他增強了你的智慧；感謝拋棄你的人，因為他磨煉了你的意志；感謝侮蔑你的人，因為他激發了你的自尊。感謝一切值得你感謝的人和事吧！
遇到挫折，可能會讓你自卑，可能會讓你放棄理想的追求，但你該知道：如果鉛筆不經歷刀削的疼痛，怎么能寫出美麗的文字呢？如果種子不經歷破殼的疼痛，怎么能綻放美麗的笑容呢？如果蛹兒不經歷破繭的疼痛，怎么能羽化成蝶、凌空飛翔呢？
朋友，別畏懼挫折，打開心靈之窗，熱情地擁抱屬于你的陽光吧！
打開心靈之窗作文11
生活是一個繽紛的世界，許多人因為一點點矛盾而把窗戶關上，有的人窗戶打開了他是明亮的，而有的人關著他的窗戶是黑暗的，這取決于自己的心態，所以說打開心靈之窗讓世界充滿陽光。
一棵樹上看起來長得十分茂盛，但是你有注意觀察過它的軀干嗎，你是否看到過她在風雨中默默的挺立的，身上的皺紋你是否撫摸過，在炎熱的夏季，你是否在在樹蔭下乘涼過，你感受到了涼爽了嗎，樹每時每刻都在奉獻自己，不求回報，難道不是嗎？
捧起一朵梔子花，漫天的蝴蝶飛舞著，如似一個美麗的夢幻世界，淡淡的清香沁人心脾，我閉上雙眼陶醉其中，靜靜的享受。我們要去觀察生活。
春雨輕輕的下著，細如牛毛，似花針，也許有人會由衷的的贊嘆：春雨貴如油啊，還有人也許會說：這是什么鬼天氣呀，又不能出去玩了，打開心靈之窗，觀察小草怎樣從土里鉆出來，鮮花是怎樣綻放出炫美笑容，蜜蜂是怎樣嗡嗡的辛勤勞作的，鳥兒是怎樣唱出婉的曲子。學會熱愛生活的點滴。
常常有人抱怨對生活的不滿，但是有沒有發現生活產生的近距離美，生活是酸甜苦辣的，生活并不是一帆風順的，生活是需要磨練的，只有經歷過風雨的的人才知道甜的滋味，不斷的努力，不斷的超越自己，一路走下去才會領悟到人生的真諦，學會感悟生活吧。
懷有一顆感恩之心，珍惜現在，對未來充滿希望，呈現出一個五彩的生活。
打開心靈之窗作文12
俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可我既不要黃金屋，又無需顏如玉，于我而言，書是一扇窗，讓陽光照進我的心靈。
在我很小的時候，我還甚至不懂什么是書，便喜歡那種書里散發的香氣。可是我并不明白書是做什么的，只是喜歡。看到爸爸媽媽桌上的書，便翻開來，咿咿呀呀地說著嬰兒國的語言。
略微長大后，我開始懂得看書上的圖片，五彩斑斕的圖畫讓我感到興奮。
媽媽告訴，書是讓人讀的，而那些符號是文字。我豁然明白了，迫地想要閱讀，可我發現除了圖片，我一個字也看不懂正是如此，迫使我急切地渴望學習。路上看到的廣告牌，我也要用小手指著，問道：“媽媽，那是什么字？”
當我能讀懂圖畫書第一行的所有字的時候，我欣喜若狂，仿佛有什么東西把我的心靈打開了一扇窗。我知道，那是書。那是一個溫暖的下午，一米陽光偷偷地從窗里照進了我的房間。
自此之后，我便瘋狂地迷戀上了書。我閱讀的書也從圖畫書，到帶字的繪本，到幼兒讀物，到故事書再到小說，直至名著。我游歷在《格列佛游記》大人國這些神奇的國度，穿梭于《狼王夢》紫嵐的那片草原，蕩漾在《海底兩萬里》的海底森林，沉醉在《簡愛》的細膩思緒。而我的那扇窗，也從巴掌大小，直到可以讓陽光穿進來，包圍、溫暖我的整個心靈。
閱讀打開了我的心靈之窗，打開了我封閉的心房，通過這扇窗，我得以看到外面的世界。
梭羅說：“謝天謝地，世界不僅僅于此。”
打開心靈之窗作文13
托爾斯泰說過：每個人的心靈深處都有著只有他自己理解的東西！
懷著一顆悠然的心，打開心靈之窗，觀賞人生美景。人生平安就是你我之福，何必太多的計較？放松自己的心靈，回歸自然，世界那么多的美麗，那么多的快樂，何必讓憂愁，煩惱獨居你我的心房。平凡的日子最好，最美。
人的一生就是一條沒有回頭的路，數不完的坎坷，看不完的風花雪月。有人把所有的抑郁埋在心底，只會讓自己郁郁寡歡。如果把內心的煩惱告訴自己的知心，心情會頓感舒暢。打開心窗，讓陽光傾瀉，讓心靈自由飛翔，俯視那一幅幅美好的人生美景。
舒暢的心情是自己給予的，不要天真地去奢望別人的賞賜。舒暢的心情是自己創造的，不要可憐地乞求別人的施舍。快樂不是靠外來的物質和虛榮，而要靠自己內心的自強。
打開心靈的鑰匙，推開心窗的力量，就是你那永不褪色的微笑。
你微笑的心靈就可以和別人架起橋梁，一起觀看窗外生命的美景。
一個人只有心存美麗與善良，才能看到窗外的美景。命運對每一個人都是公平的，就看你能不能磨礪一顆堅強的心，一雙智慧的眼，透過歲月的風塵尋覓到輝煌燦爛的星星。
擺正自己的心態，你便會在一個愉悅輕松的環境中生活、你感覺到每天都陽光燦爛，從而能完全地放松身心，享受那美好的人生。
打開心靈之窗作文14
雨后初晴，一縷柔和的陽光照射在正愜意享受閱讀時光的我的身上。書頁翻動時的清脆聲音好似天籟，新書散發出的淡淡墨香勝過花香，輕觸紙張的美好感覺讓我覺得有書萬事足！
小時候，我的性格內向，班主任老師注意到了這一點，專門和我談了一次心，其中的一句話讓我銘記至今，她說：“書可以是你永遠的摯友。”大概是受了這句話的啟發吧，我開始愛上閱讀。從此，世界變得不一樣了：我可以和小女孩兒一起賣火柴，替她分擔生活的重擔；我可以與小裁縫結伴同行，感受他的勇敢無畏；我可以和小王子成為好朋友，一起排解心中的孤獨……我不再為沒有朋友而憂傷，笑容重新回到我的臉上。閱讀，使我的內心不再寂寞，變得充實而快樂。
一個空中布滿陰霾的下午，一張慘不忍睹的成績單在我心中筑起一堵灰暗的墻，我沒了往日的自信。失落幾天之后，我來到書架前看書，目光就再也移不開了。“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他！”海明威筆下的老漁夫與大魚搏斗兩天兩夜，雖敗猶榮；愛迪生在實驗室失敗了1000多次，始終沒有失去信心，終于發明了電燈，造福世界……一個個感動人心的故事，使我內心深處的那堵墻分崩離析，一縷陽光重新照在我的臉上。閱讀使我不再軟弱，變得自信而堅強。
進入初中，課業日益繁重，讓我感覺迷茫，是書引領我找到方向。蘇秦以錐刺股，寒窗苦讀十余載，終被拜為六國宰相；王羲之日夜練字，將一池清水染成墨色，書圣之名流傳至今……正如書中的人物一樣，我要實現理想，就只有刻苦讀書。閱讀，使我的心靈得到慰藉和升華。
孤獨時，書是我的朋友；失意時，書是我的依靠；空虛時，書是我的希望……這，或許就是我愛上閱讀的原因吧。我微微一笑，翻開了下一頁，霎時，一室書香。
打開心靈之窗作文15
人生的往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關系。
記得圣誕節前的一個中午，我在外面跑幾圈之后回到教室，心里總感覺有什么事情要問老師，沒錯，是聯歡會到底開不開的問題。因為我想到了往年聯歡會前的半個月，老師就會通知我們排練，這次卻還沒說聯歡會，我便想去問一問。
走進教室后，老師正坐在講臺前批改作業，我很自然地上前去問：“聯歡會到底開不開？”本以為老師會很耐心的告訴我開或者不開，沒想到她卻很急躁的說：“怎么這么沒分寸，你沒看現在學習這么緊張么？！”我驚呆了，難道聯歡會真的影響學習嗎，失望的回到座位。
我不理解老師剛才還很平和怎么忽然那么急躁，在座位上我不斷的問自己老師怎么了，半天得不到答案。想了半天，我感到自己確實挺沒分寸：首先我們要迎來的是全市統考，必須把學習放在第一位；而且，我的月考成績較期中考試和第一次月考都有下降，老師是關心我的，她只想讓我用心學習；還有老師每天都要為我們批改作業到很晚，再管聯歡會這些事就不堪重負了。而我，卻在這種情況下想到了很不重要的聯歡會，真是與實際格格不入啊。淚，伴著自責流了下來。
正當我自責時，老師又叫我去一趟物理老師的辦公室（我是物理課代表），我擦干了眼淚便去了。我拿著一摞物理卷紙回到教室，再看看她的眼神，并沒有討厭我的意思，倒像是覺得我對班級工作挺負責。
往后的日子里，老師并沒有因為我沒分寸而對我冷漠，就像剛熟悉我一樣，幫助我解決學習上的難題，在期末，我依然是優秀學生。
啊，往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。可是我要感謝那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關系并不像我想象的那么易碎。
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