實用的英雄作文[大全9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的英雄作文9篇，歡迎大家分享。

英雄作文 篇1

　　追隨英雄的足跡，傳承英雄精神，擁抱美好未來。

　　——題記

　　流星劃過夜空，剎那的美麗被眾人銘記，成就永恒；他們無私奉獻，不屈的信念被歲月鐫刻，鑄就永恒。

　　他們不畏犧牲，用血與淚為中華民族推開了嶄新的大門。

　　記得朝鮮戰爭爆發時，人民志愿軍懷著保衛家鄉、保衛祖國的信念，踏上漫漫征途，奮勇殺敵。邱少云就是其中一員，大火向他襲來之時，他有很多機會可以脫身，但他沒有，他嚴守紀律，不肯暴露目標，在熊熊烈火中，他化為了灰燼，想出了自己寶貴的生命……此外，還有好多好多的人，他們為了國家，為了民族，不畏生死，英勇頑強，我們會記得他們的名字，歷史也會，那個名字，叫做英雄。

　　他們無私奉獻，用拼搏迎來黎明的曙光。

　　記得兩彈元勛的鄧稼先留學后，沒有貪圖國外榮華富貴，義無反顧踏上艱辛的回國之路，此后，又隱姓埋名，常年和戰友們在戈壁風餐露宿，無怨無悔地從事著核武器研制這一艱辛的事業。他在生命的最后一個這樣說道：“假如生命終結以后可以再生，那么，我仍選擇中國，選擇核事業”……那些和他一起為了建設社會主義道路的人，也和他一般，默默無聞，無怨無悔，永不言棄。我們會記得他們的名字，歷史也會，那么名字，叫做英雄。

　　他們拼盡全力，給我們帶來如今的安寧；他們永不言棄，給我們帶來如今的富強。今天的我們，也會向他們學習，學習那份敢為人先的精神，或許v我們還有些稚嫩，會對未來感到迷茫；或許我們還無法完全承受那份責任，會偶爾抱怨。但是，我們終會成長，會肩負起那份擔當；我們也會努力，會將腳下的.步伐走成花開的模樣；我們也會奮斗，會擁抱更加美好的未來！

　　那些英雄帶給我們的感動，我們不會忘；那些英雄留給我們的精神，我們會傳承。在未來的某天，我們終將會書寫下屬于我們的絢爛！

英雄作文 篇2

　　今天陰森森的，厚厚的云層蓋滿天空，透不出幾絲陽光。清明節到了，我們圣榮小學四年級要去濰坊烈士陵園去掃墓，所有的同學們都拿著提前親手折好的白絹花，準備去祭奠英烈們。

　　我們整理好隊伍，在老師的帶領下，出發了。一路上我們欣賞著路邊的美景，看到遠處有幾只鳥兒有的在自由飛來飛去，有的站在樹枝上唧唧咋咋，有的在靜悄悄地用嘴啄著羽毛。同學們大多數都很遵守校外紀律，走了好大一會，終于到達目的地了。

　　紀念儀式開始了，我們排列著整齊的隊伍，站在人民英雄紀念碑前，紀念碑高大雄偉，莊嚴肅穆，我們心情也如此一般，腦海里閃現出戰爭畫面，沒有革命無烈們拋頭顱灑熱血，犧牲自己的生命，哪有今天我們幸福的生活。我們在人民英雄紀念碑前敬獻了花圈，深深地緬懷他們。然后我們就排成小分隊，前往后面的烈士墓群，我們把做好地絹花放在墓前，然后敬少先隊員禮。繼續前行，看到前面有一位八十多歲的老紅軍坐在堆滿了白花的墓前講莊龍甲烈士的故事。莊龍甲烈士25歲就犧牲了，為了革命事業，獻出自己的'年輕的生命，當年有多少個這樣的莊龍甲犧牲，真是數不過來，還有的墓前沒有名字，也不知道是誰，但在我心里一樣崇敬他們，他們都是人民的英雄，革命先烈。

　　掃墓活動結束了，此次活動我感觸很深，從前在書本上學到的時候，好像沒有這么深刻，今天收獲很多，我以后會好好學習，努力拼博，用最好的成績去報效祖國，當一名合格的小學生。

英雄作文 篇3

　　詞典中說：英雄是不怕困難，舍己為人，英勇斗爭的人；英雄是才能勇武過人的人。確實，我們往往在談到“英雄”時，就會莫名的在心中產生一種崇敬之情，一種敬畏之情。

　　有人說，英雄與非英雄的區別在于，有人將善良與勇敢的天性表露出來，有人卻沒有，或許有了——僅僅停留在心間。是的，董存瑞為了戰友的生命，為了戰爭的勝利，毅然而然，舍身炸碉堡。他，是一位英雄。魯迅先生，“我以我血薦軒轅”，怒吼中，用他那犀利而睿智的筆尖，將一段段慘淡的歷史，刻畫于人心之上。他，無疑，也是一位英雄。陳建星，“異鄉人”，為了素昧平生的陌生人，決然的賭上了自己的性命，孤身對上持刀的悍匪。他，同樣，是一位英雄。

　　英雄真的就只是善良而勇敢嗎?董存瑞、魯迅先生、陳建星，當之無愧[注: 無愧：毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。]的英雄，但是，人世間的英雄的定義，真得就如此簡單?

　　天真的孩子，在面對高大的父親時，就會有一種莫名的'崇拜。當父親教孩子怎樣將風箏放的高高的，而別人不行時；當父親輕而易舉的修好自己無能為力的玩具時；當父親端出一盤盤可口的晚餐時……孩子的臉上總會浮現喜悅的笑容，眨巴著那璨若星辰的雙眸。此時，父親，毫無疑問，就是他們心目中最偉大的大英雄。當一個男人，能用雙肩扛起家庭的重擔，能為了家人臉上的微笑而無悔的辛勤工作，在他的家人眼中，這個男人就是他們的天，就是他們的——英雄。

　　原來，英雄的定義真的是很簡單。在每個人眼里，自己所深愛的人，就是自己的英雄。英雄不是寂寞的，小到家庭大到社會，只要細心觀察，英雄無處不在。

　　在公交車上，面對風燭殘年[注: 風燭：被風吹的蠟燭，容易熄滅；殘年：殘余的歲月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。]的老人、大著肚子的孕婦、可愛天真的孩童以及身體殘缺的殘疾人時，能主動讓座的，伸手攙扶幫襯的，他(她)們，就是英雄。在公路上，人讓車．車讓人，讓出那一份安全，他(她)們，也是英雄。在公共場合，能堅守自己的道德底線，也能維護他人的權益，他(她)們，更是英雄。

　　其實，英雄并不神秘，也不復雜，只要你少一點狹小，多一份大度；少一點懦弱，多一份血性；少一點懶惰，多一份勤勞；少一點自私，多一份關愛，你會驚愕的發現，你，就是別人眼中的英雄。

英雄作文 篇4

　　一天，雨來一個人在家，在炕上念有“我們是中國人，我們愛自己的祖國的識字課本。忽然，交通員李大叔進來了，雨來把哩大叔藏在缸下的地洞里。隨后`鬼子把雨來幫派了起來。鬼子用糖和戒指哄雨來說出哩大叔的下落，雨來沒說，鬼子把雨來一`陣毒打，雨來也沒說，鬼子氣得把雨來拉去槍斃。

　　河沿上的.人們聽到槍聲，以為雨來死了，很傷心，忽然從蘆葦中露出了個小腦袋，那正是雨來。

　　原來，我們的小英雄雨來趁鬼子不注意，跳進河里游走了。

英雄作文 篇5

　　晉察邊區的北部，有一道鄉河，河里長著許多蘆葦，河邊有一小村莊。這個村莊景色很美，還有許多蘆葦，因此，這村就叫蘆花村，12歲的雨來就是這村里的。

　　雨來和他的小伙伴們總在村邊的河中玩耍，其中就屬雨來的游泳本領最高。爸爸讓雨來上夜校，盡管上學的.條件很辛苦，但是雨來很珍惜這來之不易的念書機會。有一天晚上，雨來聽見爸爸說鬼子又來掃蕩了，于是第二天一大早媽媽就去東莊送信，留雨來一個人在家。

　　突然一個身影快速的閃進來，原來是交通員李大叔，他因被鬼子追趕來到雨來家，藏了起來，雨來為了掩護李大叔，被鬼子抓住，但雨來誓死也不說出李大叔的下落。鄉親們聽到槍聲以為雨來被鬼子殺害了，紛紛跑到河邊尋找雨來，誰知雨來趁鬼子不防備，冷不防扎到水里去，已經向遠方游去。

英雄作文 篇6

　　晉察冀邊區有一條還鄉河，河邊的蘆花村里的雨來是這村里游泳本領最高的孩子！

　　一天，雨來一個人在家里念著“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的識字課本。忽然，交通員李大叔進來了。雨來把李大叔藏在缸下的洞里。隨后，鬼子沖進來把雨來綁了起來，鬼子用糖和戒子哄雨來說出李大叔的.下落，雨來沒說，鬼子把雨來毒打一頓，雨來還是沒說，鬼子氣的要把雨來拉出去槍斃。

　　河沿上的人們聽見槍聲，以為雨來死了，很傷心。忽然從蘆葦坐中露出了一個小腦袋，那正是雨來。

　　原來，我們的小英雄雨來趁鬼子不注意，跳進河里又走了。

英雄作文 篇7

　　《西游記》這本書里的人物各有各的特點，唐僧很死板，孫悟空脾氣暴躁，豬八戒好吃懶做，沙僧忠厚老實。他們四人中，孫悟空是我最喜歡的一個角色。他雖然脾氣暴躁，但是頭腦清醒，重情重義，不愧師徒四人中的“大師兄”。

　　《西游記》中有一回令我印象深刻。白骨精化為人形，偽裝成一個小姑娘。孫悟空的'火眼金睛一下子就看透了她的原型，果斷殺了她。而唐僧卻并不知道她是妖怪，怪悟空殺人，用緊箍咒想要驅逐他。豬八戒和沙僧百般勸說也無用，最后孫悟空心灰意冷地離開了。看到這里，我起初認為孫悟空恐怕不會再回來了。這唐僧真是狗咬呂洞賓——不識好人心。后來當唐僧被妖怪抓走時，孫悟空竟出現救下了唐僧！

　　一開始我十分不解，孫悟空為什么要救唐僧？不過很快，我領悟了。這是一種不離不棄的精神！即使被罵多少次，受了多大的委屈也依然在你的身邊。我們身邊就有許許多多這樣的人，比如孝順的孩子，父母脾氣再不好，他們也守候在身邊照顧（此處建議將父母和孩子的角色互換）。又如敬愛的消防員叔叔們，可愛的解放軍戰士們，當出現危機的時候，他們總會第一時間站出來，不肯放棄任意一個生命，當群眾受難時，他們寧可自己受傷流血也不讓群眾受一點委屈。

　　一個曾在新聞上報道過的一個消防員，他從火場里抱出了一個孩子，自己卻獻出了他那年輕的生命。這種不離不棄的精神令我欽佩。也有的人，花了幾十年去尋找自己的的孩子，這更是不離不棄。

　　看完這一段，我徹底被這種不離不棄的精神震撼了。反觀自己，恐怕做不到孫悟空那樣，縱然受了天大的委屈，還是不離不棄。不過，就算我做不到那樣，我還是要努力向上，爭取做孫悟空那樣的人，不離不棄，重情重義才好。

　　是呀，只有不離不棄才能算得上是真英雄！只有像孫悟空那樣的人才能稱得上是真英雄！

英雄作文 篇8

　　阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨立精神和超乎常人的組織能力，是同齡人中的佼佼者。在反英斗爭中，年僅17歲的阿拉法特自告奮勇，從沙漠部落中購買武器，偷運到巴勒斯坦，一時成為巴勒斯坦人心目中的英雄。

　　1948年5月，第一次中東戰爭爆發，阿拉法特毅然投身于抗擊以色列的戰爭中。在戰火硝煙中，他看清楚了巴勒斯坦人的悲慘命運，認識到革命是惟一的出路。此后十幾年的時間，他一直為保家衛國的理想舍身奮斗。

　　自由，比任何東西都來得更寶貴。阿拉法特朝著理想國度勇往直前，1993年，他與以色列總理拉賓簽署了巴勒斯坦自治《原則宣言》，從而拉開了政治解決巴勒斯坦問題的'帷幕。第二年，他結束27年的流亡生涯，回到闊別多年的加沙。1996年，阿拉法特當選為巴勒斯坦民族權力機構主席，連任至逝世。

　　分析：自由是人們與生俱來的權利，阿拉法特的一生，正是對“不自由，勿寧死”的最好詮釋。

　　話題：“禁錮與自由”“為理想艱苦奮斗”

英雄作文 篇9

　　每個人心中都會有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當我遇到困難時，他會張開雙手來幫助我；當我遇到危險時，他會伸出手來救助我；當我感到前途渺茫時，他會用血肉之軀來幫我擋住困難險阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方……

　　我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前；他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬物。從小，爸爸就教我學走路，教我學說話，教我認字，教我如何去面對眼前這個世界……我記憶最深刻的一件事，是他教我學騎自行車。

　　那天，陽光明媚，燦爛而溫暖的陽光灑在大地上，讓大地變得富有生機。爸爸說要教我騎車，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵我騎著自行車向前沖去。可我剛剛坐上自行車時，沒有輔助輪的它根本沒法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過來，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。

　　爸爸安慰我：“沒關系，沒關系，只要堅持練習，終會成功的！來，我扶著你！”我的心情一瞬間變得舒暢起來，雖然我像一只剛剛學習飛翔的小鳥，但我沒有放棄，堅持了下去。

　　爸爸在車后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的輔助輪一樣，幫著我向前駛去。車動了，我沒有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進發。我騎了很久很久，好似跨過了千山萬水，越過了星辰大海，我沒有了時間的束縛。

　　停下車，我轉過頭一看，爸爸已消失得無影無蹤了，原來，剛才我一直是自己在騎啊！我心中的一陣喜悅和激動，道路旁的樹，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風呼呼吹過，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學會了騎自行車！我終于成功了，我像一只剛學會飛翔的幼鳥，不住拍打著翅膀。

　　我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿頭大汗，卻一臉得意的`微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂著，像一個孩子得到了心愛的玩具。爸爸對我說：“你真棒！這么快就學會了！”

　　一幅幅記憶的畫面浮現眼前：我的作文發表了，爸爸拿著報紙比我還高興；我的作業不會做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關愛著我，保護著我啊！

　　爸爸，如果沒有您的幫助，我幾乎什么都學不會！如果沒有您的呵護，就沒有我的美好生活！您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠，永遠！

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