心中的英雄作文10篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的心中的英雄作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的英雄作文 篇1

　　夕陽下，一個年邁的老人，滿面蒼容，徐徐的走著。身后是一片火紅的高粱，擺動著纖細(xì)的身腰，落日的余輝灑落滿地。

　　“外婆，我來幫你吧！”我俏皮的說道。“不用，外婆自己老，倒是你，累了吧，要不歇歇吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便坐在一旁的石頭上，望著一臉倦容的外婆，放下肩上的重?fù)?dān)，不免有些心酸。我們已經(jīng)走了大半日了，就快要回到家了，外婆那堅強(qiáng)的后背此時已變彎曲了不少。天漸漸黑了，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，正在和月亮姐姐玩捉迷藏。突然，一句話打破了夜空的沉寂。“假如我以后死了，會變成星星在天上看著你。”“好啊！這樣我和外婆就永遠(yuǎn)再也不會分開了。”

　　就在這不久，她走了，靜靜地走了，慈祥的臉上再也沒有了倦容，身后仍是一片火紅的高粱，落日的余輝灑落滿地。

　　充滿死機(jī)的屋子里傳出一陣陣的哀嚎。媽媽伏在床頭，哭紅了雙眼，大姨小姨則在一邊默默等待。

　　人漸漸地散了，只留我一個人，輕聲的呼喚著：“外婆，醒醒吧，別睡了。”可外婆一成不變的臉依舊沒有任何變化。我拉起外婆的手，努力的想給她溫暖，因為我知道外婆一定很冷，一定很孤獨(dú)，可她還是一動不動地躺在那兒，我不能走，因為我要等著外婆醒來，我不想讓外婆離開我。

　　我在那久久地凝望著外婆，因為我相信她還不會這么輕易的'倒下的。

　　還記得小時候，外婆帶我出去玩。正走在半路上，大雨傾盆，當(dāng)時也沒帶雨傘。于是，我和外婆就只有淋雨的份了，可她老人家又怎舍得讓我淋雨呢！于是她脫下外套披在我身上，自己卻大無畏地說：“這點(diǎn)雨，算什么？”可雨卻越下越大，絲毫沒有減退的形勢，虛弱的奶奶怎能經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的折磨呢？終于在雨泊中昏倒了，但憑著外婆那堅強(qiáng)的意志，這點(diǎn)小困難不算什么。

　　所以這一次，我相信外婆也不會倒下。可天總是事違人愿，她倒下了，永遠(yuǎn)地倒下了。

　　“人生自古誰無死！”每個人死前的狀態(tài)時不一樣的，而外婆在倒下的那一刻面含微笑，沒有絲毫的掙扎之意，可見她的坦然是可敬可佩的。

　　外婆，你真的走了嗎？你真的要永遠(yuǎn)地離開我了嘛？今夜，我仰望星空，尋找你的身影；今夜，我獨(dú)坐幽篁，無人相伴；唯有明月似解人意，偏來相照。春風(fēng)拂著面頰，春風(fēng)洗著發(fā)梢，也滴滴濕潤了眼際。遠(yuǎn)方，似乎有一雙模糊的雙眼，我想，那最大最亮的一顆星星定是我的外婆，因為她說過她要一直陪在我身邊，因為永遠(yuǎn)是觸不可及的遙遠(yuǎn)。

　　外婆，我心中的英雄！

心中的英雄作文 篇2

　　終于可以開學(xué)了，回想起這個寒假，腦海中浮現(xiàn)的都是那些高大的身影。今年的清明節(jié)跟往年大不相同。我們共同默哀那些為抗疫犧牲的戰(zhàn)士，我相信他們一定會在另一個世界為我們中國能夠有效控制這場前所未有的疫情，為這段時間中國抗疫戰(zhàn)爭勝利在望而欣慰。

　　4月4號這個偉大而悲傷的日子，親愛的戰(zhàn)士們，你們是為人民而犧牲的，你們的犧牲重于泰山。我們不會忘記，也不可能忘記你們那高大而偉岸的背影。人民將你們銘記，國家將你們銘記，你們永遠(yuǎn)矗立在我們的心中。你們的死是光榮的，你們會成為人民、國家乃至世界的榜樣。你們安心地去吧，接下來的使命就交給我們這些新一代的'接班人去來完成。

　　當(dāng)有人出現(xiàn)狀況時，你們總是火速到達(dá)現(xiàn)場。記得過年的時候我和家人去山上，做著每年過年都會做的事情，路上遇到有人發(fā)燒。他們撥打120醫(yī)生們開著救護(hù)車很快就到達(dá)了現(xiàn)場，把那位病人和他的家人們一同送到了醫(yī)院去隔離治療。你們是那么快速，那么得負(fù)責(zé)，你們放棄春節(jié)回家團(tuán)聚的機(jī)會，選擇照顧病人。

　　新聞上看到記者曾采訪一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很感動，他深情地說：“每天都有愛心人士給他們送盒飯。愛心人士不顧生命危險給他們送飯盒，但是醫(yī)護(hù)人員有時候卻忙得顧不上吃飯，每天都要很晚才能休息。”說到這，他哽咽著他說自己很少流淚，因為看慣了人間生死，早已鐵石心腸。但看見同事臉上口罩的勒痕，猶如鑲嵌上去的兩條紅印子，心就感覺在滴血。是啊，如親人般的同事臉被弄成這樣，我也會心疼得流眼淚。

　　疫情來臨時，醫(yī)生沖鋒在前，奮勇當(dāng)先，不顧自己的安危去救援別人，有些醫(yī)生剛回到家鄉(xiāng)又趕醫(yī)院，有的醫(yī)生原本要舉行婚禮卻被疫情打斷，多少次生與死的較量，他們中有人挺過去了，有人不幸被冠狀病毒奪去了寶貴的生命。

　　是你們用生命換來了我們中國的安寧，是您們大無畏精神讓我和同學(xué)們能相聚在春末夏初之際。感謝你們，我們會銘記4月4號這個偉大而悲傷的日子，我們會永遠(yuǎn)銘記這些新時代的英雄。

心中的英雄作文 篇3

　　我叔叔，作為一個退伍軍人一個農(nóng)民，他勤勞儉樸，他公道正直，無私奉獻(xiàn)，從退伍到現(xiàn)在這十多年如一日的用實際行動獲得了村，鎮(zhèn)里人的信任和擁護(hù)；做為一個男人，他孝老愛親，在外打工，很多人都熟悉他，是一個無名的英雄；作為一個退伍軍人和共青團(tuán)員，他樂于承擔(dān)社會責(zé)任，在自己并不富裕的情況下多次為災(zāi)區(qū)捐款并資助數(shù)名貧困學(xué)生。每到一處他做的第一件事就是無償獻(xiàn)血，在每一處工作{打工}他都是以一個軍人的素質(zhì)來要求自己，處處做好事，受傷沒有人知道，到現(xiàn)在他都是默默無聞的，他救人，搶險救災(zāi)，只要他知道，他都是第一個到，以前要采訪他，他都是跑躲起來！難道這種精神就！！！！！20xx年03月，鎮(zhèn)雄縣人民政府表彰他，他都不去的，都是他們縣的一個，做了工作他才去！他們縣獎勵他的一萬元錢獎金，他沒有自己用掉，而是拿去幫助那些需要幫組的人，他不記名的把錢捐到了地震災(zāi)區(qū)！他不想其他人那樣，做什么都要！！！！！！！我們要的不就是這種精神嗎？

　　一個樸實善良的年青人，一個公道正直無私熱心的一名退伍軍人，十多年如一日，在他的家鄉(xiāng)和在外打工都是無私奉獻(xiàn)，助人為樂，從不留名。現(xiàn)在這社會有多少人做得到啊！他受傷沒有人知道，他做了好事不留名這樣的“活雷鋒”，難道！！！

　　他不是那種做了一件事就想出名的人，他從參軍到退伍一直到縣在，不做得他做了多少好事，救個多少人，抓過多少犯罪分子，他們那里是全國的平困縣，誰報道這種精神啊，都是近幾年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，才有今天的發(fā)表啊！他是一個平凡的農(nóng)民，他在平凡中擁有著精彩的人生。

　　“他是個好人，是個實在人，是個熱心人……”每個認(rèn)識何欽華的人，都知道他是個自強(qiáng)不息，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人，肯于吃虧，！

　　何欽華，男，31歲，團(tuán)員，云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣雨河鎮(zhèn)雨河辦事處平安路129號村民。

　　1996年12月，不滿18歲的何欽華懷著幼時就想當(dāng)一名軍人的夢想，踏上了他夢寐以求的軍旅之路，光榮地成為了一名武警戰(zhàn)士。何欽華知道，要在部隊這大家庭中，實現(xiàn)自己的人生價值。從穿上軍裝的那一刻起，就時刻準(zhǔn)備著要獻(xiàn)出青春和生命，做一名優(yōu)秀的武警戰(zhàn)士。一直以來，何欽華都用一顆火熱的心，一腔熱情和樸素的情懷，踐行著武警戰(zhàn)士的神圣職責(zé)。在一次次緊要關(guān)頭，他都置個人安危于不顧，毫不猶豫地沖在最前面，用自己的行動，弘揚(yáng)光大了見義勇為行為，發(fā)揚(yáng)了軍人的本色，受到了社會各界的好評。

　　20xx年，何欽華離開家鄉(xiāng)，到廣東深圳打工。8月的一天，他因生病到當(dāng)?shù)氐囊粋�門診所打吊針。當(dāng)何欽華的鹽水輸了一半的時候，就聽到門診外有一個女的聲音在呼叫：“搶劫了，搶劫了”。出于本能反應(yīng)，何欽華一把把打吊針的針頭拔掉，就往外沖出去。就看見兩個男的從他面前跑過，后有一個女的邊追邊叫：搶劫啦！何欽華一看那女的滿臉是血，便返身朝那兩個男的追去。作為一名退伍軍人，在部隊練就了一身本領(lǐng)，這兩個男的那里跑得過他啊。何欽華追了一公里左右，就將一個男的一腳踹倒在地。另一個男的見事不妙，就從身上拔出一把水果刀，像惡狼似的向他撲來。在搏斗的過程中，這個男的一刀殺在了何欽華的腹部。他雖然疼痛難忍，可什么都不顧，就一心想將這兩個男的制服。就這樣憑著自己的毅力和頑強(qiáng)，以及對犯罪分子的憤恨，將這兩個搶劫犯****在地。隨后，平山鎮(zhèn)派出所的警察趕到了現(xiàn)場，何欽華將兩名罪犯交給了警察。由于流血過多，何欽華暈了過去。事后，他被工業(yè)園區(qū)野寶公司評為先進(jìn)保安員，給我記了一個大功。當(dāng)時，何欽華任野寶公司警衛(wèi)大隊的大隊長。

　　記得20xx年盛夏的一個下午，何欽華從廣東回到了家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)雄，在縣交警大隊上班。那天中午下班后，他去我二姐家吃飯。他的二姐家，住在鎮(zhèn)雄縣城新街菜市場。剛吃完飯，何欽華準(zhǔn)備去上班時，就發(fā)現(xiàn)他二姐家對面的一間房內(nèi)冒濃煙，他跑過去一看：原來是因電線短路起火了。什么都沒想，就一腳踹開門沖了進(jìn)去。因主人不在家，何欽華一個人忙著撲火。火越燒越猛，沖天的火舌不時的舔著近處的幾座民房，情況萬分危急。他邊撲火邊大聲叫報警，過了好大一會兒，火勢漸漸低了下來，消防人員也到了現(xiàn)場。何欽華看火勢已滅，群眾的財產(chǎn)保住了，但何欽華已是筋疲力盡了，等消防人員進(jìn)入現(xiàn)場后他就悄悄的離開了。

　　20xx年10月一天，何欽華從縣城去木卓鄉(xiāng)。到木卓時，也是下午3：00時左右，他在街上走著，就看見老百姓往一個方向跑去，邊跑邊說：有小孩落水了。何欽華也跟著去，一看有好多人圍著。一打聽，是一個學(xué)生落水了。他不顧什么，沖過人群就往塘子里跳去。他在水底摸了三次沒有見人，我的體力也漸漸不支了，何欽華就把頭伸出水面吸了一口氣，又一次進(jìn)入水底。真是老天爺都幫我！我終于看見了這名落水學(xué)生了。他游了過去，拖著那人就向水邊游去。游出水面后，圍觀的群眾都驚叫了起來。看著這名學(xué)生眼睛睜得大大的，肚子鼓鼓的，都說這學(xué)生死了。何欽華一聽，不甘心，好不容易把他救出來，怎么說死就死了呢？何欽華本也全身無力，可為了盡力把他救活，他又開始緊急急救。用了近40多分鐘的臨時搶救，這名學(xué)生突然動了一下。當(dāng)時有幾百人圍觀，沒有一個人過來幫忙。我就求在場的人，幫忙把這學(xué)生送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院。一直到這學(xué)生被醫(yī)院搶救過來，等他的家長到了，他才悄悄離去。小孩的父母為了答謝我，在何欽華的家鄉(xiāng)雨河，找了3個多月，才找到何欽華，最后就抱小孩給何欽華做干兒子。后，后得知：“這學(xué)生是木卓鄉(xiāng)人，在木卓初中二年級讀書，叫：張信余，16歲，家庭非常困難”。了解到他的家庭困境后，何欽華就把接到了雨河，住在何欽華家，送到雨河中學(xué)97班讀書，一直撫到了初中畢業(yè)。

　　以下是來自我叔叔的憶錄【日記】：

　　20xx年5月的一天，我在家里正在做事，突然就聽見有人叫救火了。我聽見呼叫聲就跑了出來，一問說是本村周叢武家的房子燃起來了。我聽后就往周家的方向跑去。周家離我家有半公里的路程，我邊跑邊看，那火勢真猛。我跑到現(xiàn)場后，就開始組織人們救火，搶救財物和糧食。幾個小時后，火情終于得到了控制，部分財物和糧食雖然得救，可周家的草房被燒毀了。當(dāng)?shù)卣�府知道情況后，就撥了款，我們又幫周家把房子蓋好后才離開。

　　20xx年11月4日下午，我在家正在吃飯，突然我的侄女（雨河中學(xué)學(xué)生）跑進(jìn)家里來，慌忙慌張的說：“幺爸，你去救救我們中學(xué)的學(xué)生吧！”，我就問：“怎么了？”她說：“有學(xué)生落在金星洞里了”。當(dāng)我聽到“金星洞”這三個字時，馬上把手里的.碗筷放下，就轉(zhuǎn)身就向“金星洞”跑去。當(dāng)我跑到金星洞的時候，已經(jīng)有教師和警察在現(xiàn)場了。我問清楚學(xué)生出事的地點(diǎn)后，就向出事的洞跑去。只見洞口相當(dāng)寬闊，沿邊穿過一個懸洞，再一個接一個地慢慢爬出一個狹長的4號小洞口后，前面又突然寬敞起來，有幾個相距不遠(yuǎn)的深洞。抓著巖壁徑直下坡前行，可到狹窄的3號洞口，不遠(yuǎn)處就是一個深洞。中間有一個拐角稱為2號洞，底部就是1號洞，深達(dá)五六十米，內(nèi)有陰河潛伏。

　　我到了洞口就往洞里爬去，不知道爬了多長時間。等我看到這些學(xué)生時，我驚呆了：不是說是一個學(xué)生嗎，怎么是七個呢！我實在是不敢多想，就從第一個平臺跳了下去，和其他的六個學(xué)生站在一起。當(dāng)我聽到學(xué)生在叫我的時候，我的心真的疼啊！我先安慰了這六個學(xué)生，就開始想辦法救掉下深洞最低的那個學(xué)生。我想了好多種營救辦法，可都不行，因為我當(dāng)時不知道，這洞到底有多深！

　　我當(dāng)時最擔(dān)心的是這名女學(xué)生的生命安危，我深知自己的責(zé)任是什么，我二話沒說就把保險繩拴在自己的身上。把它固定好后，我就把在部隊學(xué)的技能拿了出來，就往洞底慢慢的往下滑。不知道用了多少時間，我下到了一個半平方米不到的一個小平臺，我才想到我看不了洞底啊，怎么辦呢？就在我無助的一瞬間，我突然想到了我身上不是有電筒嗎？只有把手電筒丟到洞底，才有光來做參照物。不知道過了多久，我終于看到了兩眼無助的那位女學(xué)生。我下到了洞底，來到了那位女學(xué)生的身邊，這位女學(xué)生叫小卉。看見了小卉那種無助的眼神，為了讓她有一個好的心態(tài)來配合我的營救，我就對她說：“小卉，你放心，不管怎么樣，我都會把你救出去的，不要怕。”透過燈光，我依稀看見小卉的右手?jǐn)嗔眩�啼哭不止。我安慰和穩(wěn)定對方情緒后，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，想了幾套盡可能避免對方二次傷害的營救方案，最終選定了更為穩(wěn)妥有效的救人方案。我事先告知配合救人的方法，然后在這6名被困學(xué)生的牽拉作用下，先讓小卉左手抓繩、兩腳蹬巖，我再在下面用左手抓挽繩子來固定身子，右手托舉、推動著小卉往上慢慢移動……兩小時后，才把小卉從1號洞帶到3號洞。隨后，我又返回到4號洞口，借助繩子，將這7名學(xué)生轉(zhuǎn)移到4號洞口。最終在雨河派出所與政府工作人員的幫助下，我和這7名學(xué)生完全脫離幽深的洞口。此時，已是當(dāng)晚9時了，雖然十分疲憊，但七名學(xué)生安全了，我覺得十分舒暢。

　　后記：20xx年02月，何欽華幫雨河白小軍跑車。一天晚上，何欽華開車去昆明。在會澤境內(nèi)的高速路上的一個加油站旁，何欽華老遠(yuǎn)就看見一輛面包車在空中翻了一圈多，何欽華的第一反應(yīng)就是出車禍了。何欽華有意識的打開應(yīng)急燈放慢車速，到了那輛面包車跟前，何欽華就把車向左停了下來。下車一看，真把我嚇了一跳，這車基本上是報廢了。想著的是有沒有人傷亡，冒著危險向出事的車跑去后，就開始救人。何欽華把人全救出來后，真可怕啊？總共五個人：三個大人，兩個小孩，有一個小孩還是嬰兒。何欽華把所有的傷者拖到路邊，一個個檢查了傷情后，沒有人死亡，就馬上拿出手機(jī)報警。后，安慰了一下傷員，聽到警報聲后才轉(zhuǎn)身上了車，慢慢地向昆明方向駛?cè)ァ５搅死ッ鳎�也是半�?點(diǎn)左右，接到了會澤警察的電話：說傷員已經(jīng)平安了，何欽華的心才落了地。

　　像這樣的見義勇為事還有很多很多，十幾年來，何欽華見義勇為、助人為樂，也習(xí)以為常了。何欽華覺得，只有這樣做，心理才踏實，生活才充實，才無愧于人生。因為，何欽華是一名武警戰(zhàn)士，雖也退役，但我知道：退伍不能褪色。他要用武警戰(zhàn)士的嚴(yán)格要求，來規(guī)范和指導(dǎo)自己，才無愧于曾經(jīng)是一名真正的武警戰(zhàn)士。

　　他經(jīng)常想：人生在世，誰還沒有個難處。遇難幫難，既為別人化解了痛苦和不幸，也使自己心情舒暢。十幾年來，發(fā)生在何欽華身上的類似的故事太多了他從沒有張揚(yáng)過他覺得都是些平凡的小事，沒有什么可值得炫耀的。作為一個社會公民，尤其是一名退伍軍人，這樣做是應(yīng)該的，也是有責(zé)任這樣做的。也許往往就是一個平常的人，他就是一個無私的英雄，所以，我們要學(xué)習(xí)他那種無私的精神，讓他成為我們的榜樣，從小爭做一個小英雄。

　　一直到現(xiàn)在我叔叔都堅持為當(dāng)?shù)氐纳鐣�治安無賞的默默付出著，為當(dāng)?shù)氐暮椭C平安作出了貢獻(xiàn)，我叔叔為了當(dāng)?shù)氐慕逃�有個好的教育次序，一直堅持為了學(xué)生的安全而面對社會挑戰(zhàn)！我叔叔在我的心目中才是真正的英雄？孫然沒有別人的那么炒作，但我叔叔真正的是。

　　何欽華用真情踐行了中華民族傳統(tǒng)美德，用執(zhí)著詮釋了他的無悔人生。

心中的英雄作文 篇4

　　小時候，我迷戀動畫片里那些風(fēng)度翩翩、能拯救天下的英雄，他們是那樣的正義、完美，卻遙不可即。后來我發(fā)現(xiàn)，其實有一個英雄一直存在我的身邊，他，就是我的父親。

　　我的父親出身在一個貧窮的農(nóng)村家庭，所以父親從小便知錢財?shù)膩碇�不易。因為�?jīng)濟(jì)原因，父親沒能讀多少書，十幾歲時便回家?guī)蜖敔斈棠套鍪隆８赣H很喜歡車，他十六歲那年，爺爺奶奶商量后決定讓父親去縣城學(xué)開車。從未獨(dú)自出過父親，他孤身一人帶著幾十元錢，一路顛簸，來到縣城拜師學(xué)藝。他勤奮刻苦，虛心求教，跟著師傅學(xué)到了一手過硬的本領(lǐng)，然后順利的在縣車隊了參加工作。

　　他二十三歲那年，認(rèn)識了我的母親。當(dāng)時，母親擁有一個裁縫鋪，家境還算富裕。有一次，父親的妹妹因為醫(yī)院需要幾千元，父親因為缺錢就找我母親借，母親毫不猶豫地將錢借給了他，他們之間因此越走越近，最終結(jié)為了夫妻。

　　二零零一年九月，我悄然來到人世。聽我母親說，我剛出生的那晚，一直吵個不停，母親又沒辦法抱我，父親呢？竟然說不能太寵我而任我哭泣，最后把值夜班的護(hù)士吵醒了狠狠地批評了他一頓。回到老家后，太太喜歡把我抱著搖，父親看到這一幕，嚴(yán)肅地對太太說：“您不要搖，這搖成習(xí)慣怎么行？小孩子也蠻容易灌嬌。”再長大一些，別的孩子需要家長趕著喂飯時，我已學(xué)會乖乖坐著自己吃飯，有時弄得滿臉都是飯粒，像個大花貓似的。那時，父親是不會給我喂飯的，也不許其他人幫我，他讓我早早學(xué)會了自己的事情自己做。這看似狠心的做法一直延續(xù)到現(xiàn)在，他對我一直是該寵就寵，該嚴(yán)厲還是很嚴(yán)。他對我的嚴(yán)格要求，引導(dǎo)我從小就養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也增強(qiáng)了我獨(dú)立生活的能力。如果說我在十一歲時就遠(yuǎn)離父母到外地求學(xué)，一切都還適應(yīng)，一切都還順利的話，這都要感謝父親的教育。

　　父親作為兒子很是孝順。爺爺奶奶都已年過六旬，家里的農(nóng)活便全靠他們。父親雖然工作忙，卻也不忘經(jīng)常打電話回家，關(guān)心他們的身體狀況。只要有時間，他就會回到老家，幫爺爺奶奶做一些農(nóng)活，以減少他們身體上的勞累。父親用他的言行教會了我孝順。

　　父親作為一名司機(jī)，責(zé)任重大，他一直兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的工作，但也免不了會出意外。有一次，因為雪后路滑，父親所開的客車滑到了路邊，幸好乘客無一傷亡。為了安全起見，父親下車去給輪子上鏈條，在他搬石頭的時候，不小心石頭把他的'手指指壓破了，當(dāng)時流了很多血。父親沒說什么，拿來毛巾迅速包好受傷的手指，安全地把乘客送到宜昌客運(yùn)站后，才去醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時，他中指被縫了八針，無名指的指甲蓋全壓掉了，食指掉了一大塊皮。我不能想像在那種疼痛下，我的父親是如何忍受的，但他的敬業(yè)和堅強(qiáng)卻深深感動了我，也一直影響著我。

　　父親，他勤奮、孝順、敬業(yè)，對我要求嚴(yán)格，是我心中永遠(yuǎn)的英雄。

心中的英雄作文 篇5

　　【教材分析】

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)了八年級下冊第四單元的綜合性學(xué)習(xí)《話說千古風(fēng)流人物》后，不僅理解了“風(fēng)流人物”的含義，了解了曾經(jīng)在歷史上建功立業(yè)、對中華文明產(chǎn)生巨大影響的人物，也從中學(xué)到這些人物身上所具備的精神，感受到了他們的情懷，激發(fā)了學(xué)生對“風(fēng)流人物”的敬仰之情。但由于學(xué)生對“風(fēng)流人物”的功與過、情操和品格等評價還不夠客觀，擔(dān)心學(xué)生在立意方面狹隘陳舊，因此，我便把這次的作文題目定為以“我心中的英雄”為話題來寫作。

　　【學(xué)情分析】

　　八年級的學(xué)生已經(jīng)能用自己的眼光來看待世界、分析問題，經(jīng)過綜合性學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)樹立了正確的偶像觀、英雄觀。在選材方面，他們已經(jīng)能用典型事例來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，所以本次寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)放在用各種描寫方法寫活人物，并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身抒寫真實感情。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與能力：

　　1. 能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　2. 能用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ū憩F(xiàn)人物形象，能聯(lián)系自身抒寫真實感情。

　　過程與方法：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生分析題目、列提綱，通過示范、交流確定寫作素材和寫作方法。 情感態(tài)度價值觀：

　　從杰出人物身上汲取精華、傳承美德、自強(qiáng)不息。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ū憩F(xiàn)人物形象，能聯(lián)系自身抒寫真實感情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　【教學(xué)方法】

　　范例教學(xué)、自主合作探究式教學(xué)

　　【課時安排】

　　1課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 世界上有許多值得我們敬佩的人，他們就像燈光一樣有著無數(shù)的光輝，時刻照耀著我們，是我們的信仰，是我們前進(jìn)的動力，他們便是我們心中的英雄。他們或是叱咤風(fēng)云，以天下為己任；或是樸實無華，默默奉獻(xiàn)；或是意志剛強(qiáng)，自信堅韌。你心中的英雄是誰呢？他給你怎樣的力量呢？今天，我們就來寫一篇以“我心中的英雄”為話題的作文。

　　二、分析題目，例數(shù)英雄

　　（一）出示題目及寫作要求

　　請以“我心中的英雄”為話題，寫一篇600字左右的文章，要寫出真情實感。

　　（二）分析題目，例數(shù)英雄

　　1.這是一篇話題作文，請同學(xué)們思考一下，你從這個話題中得到那些信息？

　　2.學(xué)生交流。

　　3.明確：“我”要求寫出真實感受，“心中的英雄”要寫自己心中最敬佩、給自己精神力量的人。

　　4.你認(rèn)為什么樣的人是“英雄”呢？

　　5.學(xué)生各抒己見，教師引導(dǎo)歸納總結(jié)英雄類型。

　　6.明確：君王或政治家，如漢武帝、周恩來；文學(xué)泰斗，如李白，蘇軾，魯迅、莫言；名著中的英雄，如保爾、林沖；革命先驅(qū)，如聞一多、黃繼光；科學(xué)巨人，如比爾蓋茨、居里夫人、愛因斯坦；體育名人，如劉翔、科比等。

　　7.剛才大家所歸納的都是名人啊，我們把視角再延展些，還記得《真心英雄》里的一句歌詞嗎？“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。”那么，平凡人就不能做英雄了嗎？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我們敬佩的英雄。那么我們還可以寫那些人呢？

　　8.學(xué)生交流明確：還可以寫草根英雄，寫自己身邊值得自己敬佩的人。

　　9.教師再次歸納引導(dǎo)：這些同學(xué)說的真好，我們可以寫那些不怕困難，不顧個人利益而為人民利益英勇斗爭、奮不顧身的人物，也可以寫在某個方面為社會發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)的人，還可以寫做出不平凡事跡的平凡人。這些都可以稱之為英雄。剛才有個同學(xué)說要寫自己身邊值得敬佩的人，這個想法老師覺得很好，大家知道為什么嗎？

　　10.學(xué)生交流。

　　11.教師總結(jié)：剛才同學(xué)們說的很好，留心我們身邊的人，我們的同學(xué)、老師、親人身上也有值得我們敬佩的精神，而且他們就在我們身邊，就在我們眼前，選擇寫他們，在選材和抒情方面會真實的多感人的多。

　　12.下面請同學(xué)們根據(jù)剛才分析的自己確定“心中的英雄”并互相交流。

　　三、精心擬題，展現(xiàn)英雄

　　1.既然是話題作文，就要讓題目成為亮點(diǎn)，我們以前學(xué)過擬題的原則是什么？（緊扣中心、精煉、生動、新穎）

　　2.如何達(dá)到這個原則呢？我們一起來借鑒一下課文中寫人物的文章的題目，說說你的想法。

　　3.出示題目，學(xué)生交流。

　　4.教師總結(jié)：《鄧稼先》《藤野先生》《我的母親》--我們可以直接用人名做題目，緊扣中心，簡潔凝練；《爸爸的花兒落了》《聞一多先生的說和做》--我們可以選取與這個人有密切關(guān)系的事或物來做題目，緊扣中心，生動新穎。

　　5.你想怎樣擬題，你有什么更好的想法？請同學(xué)們互相交流，精心擬題，寫在提綱上。

　　四、合理選材，寫實英雄

　　1.你為什么敬佩你心中的英雄？他們身上有什么特點(diǎn)？

　　2.學(xué)生交流，暢所欲言。

　　3.教師明確總結(jié)：所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)；所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；所謂英雄者，堅強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。 如此之人，方可稱為英雄！所以我們崇拜英雄，不僅僅是因為他們在某個方面為社會發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，更多的原因是由于他們的事跡和精神鼓舞啟發(fā)了一代人甚至幾代人。他們身上或有勤于奉獻(xiàn)的科研精神、或有面對挫折的頑強(qiáng)精神、或是成就背后所付出的常人無法想象的艱辛。

　　4.你覺得要寫出人物的精神內(nèi)涵來要靠什么來表現(xiàn)？

　　5.學(xué)生明確：要用典型事例展現(xiàn)人物精神內(nèi)涵。

　　6.什么是典型事例呢？我們以《聞一多先生的說和做》和《藤野先生》兩篇文章為例，這兩篇文章一個是寫名人，一個是寫生活中的平凡人，這兩篇文章通過那些事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)？

　　7.學(xué)生交流明確：

　　《聞一多先生的說和做》――作為學(xué)者，通過“目不窺園、足不下樓”、“總是頭發(fā)零亂”、“飯忘記吃”、“夜間睡得很少”等事例表現(xiàn)他專心刻苦，潛心鉆研；作為革命家，通過起稿政治傳單，群眾大會演說，參加三個事例表現(xiàn)他英勇無畏、大義凜然。

　　《藤野先生》――通過修改講義表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)；通過糾正解剖圖表現(xiàn)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；通過關(guān)心解剖實驗表現(xiàn)他熱心誠懇；通過他了解中國婦女裹腳表現(xiàn)他的求實精神。但總起來說，作為一名日本老師他能夠如此關(guān)心一位中國學(xué)生，體現(xiàn)了他沒有狹隘的民族偏見的精神。

　　8.這些事例都有什么共同點(diǎn)？（非常典型，體現(xiàn)人物的精神品質(zhì)）

　　9.教師總結(jié)：所以，我們要寫實人物，就要選取人物的典型事例來表現(xiàn)，轟轟烈烈的大事是典型，看似平凡實則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型。

　　10.下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的分析來合理選材，確定你想選取的典型事例，互相交流，整理到提綱上。

　　五、巧用描寫，寫活英雄

　　１.根據(jù)你的經(jīng)驗，應(yīng)該怎么樣讓你筆下的'英雄活起來呢？（學(xué)生明確要用描寫） ２.請把你想用的描寫方法列到提綱上，標(biāo)注上這種描寫要達(dá)到怎樣的效果？（學(xué)生自主完成，小組交流，個別同學(xué)展示）

　　３.教師總結(jié)：很多同學(xué)剛才都展示了自己的想法，有神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫等等，都能直接表現(xiàn)出人物的個性，但是大家都忽視了另一種重要的描寫方法，它更能有“滴水見太陽”的效果，這種描寫方法是――細(xì)節(jié)描寫。

　　4.我們來看幾個例子，大家來說說這些細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)效果：

　　(1)“一個又一個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”《聞一多先生的說和做》---細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。

　　(2)“原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。”《藤野先生》----細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)藤野先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�神�?/p>

　　(3)“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。”《孔乙己》---外貌的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出孔乙己的窮愁潦倒又自命清高。

　　(4)“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：‘老爺’”《故鄉(xiāng)》----神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出閏土見到我的欣喜卻又礙于身份的不同而猶豫。

　　(5)“可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他微胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”《背影》----動作的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出父親爬月臺的不易，更體現(xiàn)出父愛。

　　5.那么在你們的描寫方法中是不是可以加入細(xì)節(jié)描寫呢？請大家試著在你的提綱中加入細(xì)節(jié)描寫，互相交流一下。

　　六、聯(lián)系自身，抒寫真情

　　1. 我們再來回顧題目----“我心中的英雄”，寫完英雄就完了嗎？還要寫什么？

　　2．學(xué)生交流明確：還要寫英雄對自己的影響，抒寫自己對英雄的敬佩之情或者英雄給自己的啟發(fā)和改變。

　　3．我們來看一下這位同學(xué)的文末感受：

　　雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎？我們大家都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，好好學(xué)習(xí)，熱心幫助別人，為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　4．請同學(xué)們來評價一下這位同學(xué)的這個片段。

　　5．學(xué)生交流明確：感覺有些假，情感不真實，空喊口號，沒有聯(lián)系自身體驗。

　　6．“世上最是情難抒”，難在不做作，不矯情，不浮夸，要給人一種震撼力和親和力。我們要怎么抒情才能不做作，不浮夸呢？

　　7．學(xué)生交流明確：要聯(lián)系自身，要真實。

　　8．教師總結(jié)：“情貴在真”， 只有健康、真摯的感情才能感動人。如果感情虛假、無病呻吟，甚至是低級趣味，那么即使文章運(yùn)用再多的優(yōu)美詞匯，也只是表面華麗，沒有感人的力量。至于矯揉造作地堆砌一些所謂抒情性的語句，或有不健康的情調(diào)，不但不能引起讀者共鳴，反而會使人反感。寫作時，我們要結(jié)合自身，抒發(fā)真摯的、高尚的感情。

　　七、結(jié)合示例，完善提綱

心中的英雄作文 篇6

　　在我心中關(guān)羽才稱得上英雄。他身上有一種獨(dú)特的霸氣，加上曹操贈予他的一匹赤兔馬還有桃園三結(jié)義后的一把青龍偃月刀更是顯得他霸氣十足，不愧是一代武圣。關(guān)羽本字長生，后改云長（我感覺這個比較好聽！）。在關(guān)羽沒有認(rèn)識劉備、張飛之前就是正義之身。

　　自古至今英雄出少年，關(guān)羽也不例外，在浦州時聽聞蒲州太守熊虎的兒子熊祥對當(dāng)?shù)仄矫駨埨^昌之女鸞姣圖謀不軌，關(guān)羽獨(dú)自一人大鬧太守府殺了熊祥救出鸞姣之后自己自己跑到一個廟里。當(dāng)時的他只有十九歲，熊虎又帶人追殺到廟里，關(guān)羽又把他殺了，然后把廟燒了獨(dú)自逃跑了！他是一位嫉惡如仇、見義勇為的英雄。

　　殺了熊氏父子之后在外流浪了五六年，又流浪到涿州在觀看朝廷招募義兵的皇榜時遇見了劉備、張飛二人。三人互相投緣，當(dāng)時正值張飛家鄉(xiāng)桃花盛開，便在這桃花園中結(jié)義，拜劉備為兄，張飛為弟。并在此之后鍛造了一把82斤的青龍偃月刀。他是一位力氣超人的英雄。

　　后來關(guān)羽帶著劉備妻子逃難，暫時投靠曹操，在白馬之戰(zhàn)時顏良連斬曹操幾員大將，關(guān)羽向曹操請戰(zhàn)，關(guān)羽果然不負(fù)期望，顏良還沒來得及問話就被關(guān)羽斬下首級。關(guān)羽會曹營后，被曹操封為漢壽亭候。之后敵方大將文丑為給顏良報仇，叫喊著讓關(guān)羽出戰(zhàn)，徐晃、張遼 二人見文丑太囂張，便出陣迎戰(zhàn)，二人打了幾個回合后依然打成平手，關(guān)羽按耐不住騎馬上前，一刀斬文丑于馬下。此戰(zhàn)之后，曹操看關(guān)羽是個奇人，便把曾經(jīng)呂布的赤兔馬送給了關(guān)羽，并對關(guān)羽另眼相看照顧有加。他是一位武藝高強(qiáng)、身懷絕技的'英雄。

　　在赤壁之戰(zhàn)時，曹軍大敗，曹操帶著幾員殘兵在華容道逃跑時，早就被孔明料到。孔明知道曹操對關(guān)羽有恩，便故意讓關(guān)羽去華容道守候。關(guān)羽為報曹操的恩惠放走了曹操，回營后主動請求重罰。他是一位重情重義、知恩圖報的英雄。

　　在周瑜死后，劉備為了和吳國接著建立好關(guān)系就對魯肅說把西川攻下來便把荊州送給吳國。后來，劉備攻下西川建立了蜀，吳國聽聞后，便派大使向劉備索要荊州。當(dāng)時正是關(guān)羽和他兒子關(guān)平在守城，孔明寫了一封信讓吳國大使去找關(guān)羽，關(guān)羽不是簡單人物。大使到了荊州后便拿出信給關(guān)羽看，關(guān)羽看了后對大使說：一封信能證明什么。大使不敢咋樣，便回了吳國把事情告訴了魯肅，魯肅設(shè)下鴻門宴，布好了兵。對屬下說如果關(guān)羽不交出荊州就殺了他，然后就對關(guān)羽下了請?zhí)�關(guān)羽收到請?zhí)�后對關(guān)平說他自己去就行了，不用擔(dān)心。關(guān)羽到了魯肅那里后，剛一來魯肅說起荊州的事，關(guān)羽便回道：今天不談事情，只管喝酒取樂。過后關(guān)羽早就知道關(guān)羽要?dú)⒘怂�，便拉起魯肅往江邊走，伏兵看見魯肅在旁邊不敢輕舉妄動，直到關(guān)羽上了船伏兵才追過來，這時關(guān)羽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。他是一位智勇雙全的英雄。

　　關(guān)羽嫉惡如仇、武功高強(qiáng)、重情重義、智勇雙全在我心中站具著不可替代的位置，不愧為一代武圣。

心中的英雄作文 篇7

　　每個人心中都會有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當(dāng)我遇到困難時，他會張開雙手來幫助我；當(dāng)我遇到危險時，他會伸出手來救助我；當(dāng)我感到前途渺茫時，他會用血肉之軀來幫我擋住困難險阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方……

　　我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前；他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬物。從小，爸爸就教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，教我認(rèn)字，教我如何去面對眼前這個世界……我記憶最深刻的一件事，是他教我學(xué)騎自行車。

　　那天，陽光明媚，燦爛而溫暖的陽光灑在大地上，讓大地變得富有生機(jī)。爸爸說要教我騎車，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵我騎著自行車向前沖去。可我剛剛坐上自行車時，沒有輔助輪的它根本沒法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過來，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。

　　爸爸安慰我：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，只要堅持練習(xí)，終會成功的！來，我扶著你！”我的心情一瞬間變得舒暢起來，雖然我像一只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥，但我沒有放棄，堅持了下去。

　　爸爸在車后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的`輔助輪一樣，幫著我向前駛?cè)ァ＼噭恿耍�我沒有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進(jìn)發(fā)。我騎了很久很久，好似跨過了千山萬水，越過了星辰大海，我沒有了時間的束縛。

　　停下車，我轉(zhuǎn)過頭一看，爸爸已消失得無影無蹤了，原來，剛才我一直是自己在騎啊！我心中的一陣喜悅和激動，道路旁的樹，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風(fēng)呼呼吹過，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學(xué)會了騎自行車！我終于成功了，我像一只剛學(xué)會飛翔的幼鳥，不住拍打著翅膀。

　　我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿頭大汗，卻一臉得意的微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂著，像一個孩子得到了心愛的玩具。爸爸對我說：“你真棒！這么快就學(xué)會了！”

　　一幅幅記憶的畫面浮現(xiàn)眼前：我的作文發(fā)表了，爸爸拿著報紙比我還高興；我的作業(yè)不會做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關(guān)愛著我，保護(hù)著我啊！

　　爸爸，如果沒有您的幫助，我?guī)缀跏裁炊紝W(xué)不會！如果沒有您的呵護(hù)，就沒有我的美好生活！您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

心中的英雄作文 篇8

　　從古到今中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄，他們面對敵人的折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個英雄，他陪伴我長大，那個人就是我的爸爸。

　　我的爸爸，個子中等，不胖不瘦，長得不黑，有一點(diǎn)點(diǎn)胡子。有一天，我在同學(xué)家玩，玩到很晚，那時正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒想到會玩到這么晚，所以就沒叫爸爸來接我，還好，我家離她家，不遠(yuǎn)可我還有一個人走回去想起來就很可怕，我剛要走時有一個身影從前面走來，我定情一看是爸爸，我猛地?fù)溥^去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說：“對不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的'螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就想到你來了這里，就趕來了。”我哇的一聲哭了，爸爸說：“你怎么一會哭一會笑呀？”我說：“我笑是因為你來接我了，我哭是因為我讓你們替我操心了。”說完爸爸就背著我回家了。

　　在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)著我。

心中的英雄作文 篇9

　　有了愛，就有陽光；有了愛，就有希望，陽光造就了希望，希望帶來了陽光，陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長，開遍我們每個人的胸膛！題記做出驚天動地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊，是集體，所以在我心里他們就是無名英雄！在我們生活中，火神雖然給我們帶來了方便與快捷，可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上，我看見了因為一個火苗，引起了森里大火，在那里我看見了那個團(tuán)隊，在生活中，因為吸煙，未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個集體，正是他們，才讓受難者看到了陽光和希望；他們每每在火災(zāi)時出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們消防隊隊員。一次，我在看電視，不經(jīng)意的.看見了讓人感動的一幕。一個小男孩正在家里做飯，可火神突然來了，慢慢地侵略了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因為火勢太大，這個小男孩無法逃生，只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過去，大火還在無情的蔓延著，就在火神要抓住他時，門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因為砸門時一位隊員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽光，，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來。大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊員，那位隊員說救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險也要把那個小男孩救出來。這句活深深地感動了我。哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊，他們在和火神不停地搏斗，水火無情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽光的萬點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！

心中的英雄作文 篇10

　　英雄是誰？是開國主席毛澤東？是我國第一位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的女士屠呦呦？還是建設(shè)了萬里長城的秦始皇？我心中的英雄，卻是一位平凡的人。

　　因為我們小區(qū)沒有物業(yè)管理，所以常常看到垃圾，特別是我們樓棟那兒的斜坡，每次出門都有不少垃圾。不知從什么時候，那兒好像變干凈了。寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，樹木蕭條，所有的人——老人、小孩、青年，都躺在舒適的床上，開著空調(diào)，夢兒載著他們飛向天邊。迷迷糊糊的我好像聽見有掃地的聲音，還時不時夾有咳嗽的聲音。一定有什么稀奇的事兒！

　　我披上睡襖，穿上棉拖，來到我家大門前，還沒出去探個究竟，就已經(jīng)感覺到一股寒意從腳板躥起。不過，我還是把門打開了，一陣北風(fēng)吹來，像刀子割肉，我把睡襖裹緊些，走出大門。

　　哇，下雪啦！可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來。太冷了，樹木的衣服被風(fēng)吹跑了，小鳥縮在窩里不敢出來。我走出樓道口，看見一位老人正在掃雪，他披著滿是補(bǔ)丁的軍大衣，那沒有戴手套的手凍得千瘡百孔，不忍直視。他滿頭白色，分不出是雪還是白發(fā)。他拿著長長的掃帚，一下一下，從左到右地在地上劃著，灰色的水泥地就漏出真容，現(xiàn)出一條水泥小道，小道的兩邊，則是兩列白色的小山丘。老人走幾步，就停下，把手湊到嘴邊哈氣，用力搓一搓，然后接著掃雪。

　　為了年輕人方便上班，小孩兒方便上學(xué)，老人竟不顧自己的.手，毅然決然地為我們掃出一條道路，為祖國的花朵、祖國的棟梁開辟前進(jìn)的道路。他就是英雄，英雄在守護(hù)著我們啊！

　　我看見了老人，老人看見了我，他向我揮揮手，就把掃帚放在一邊，急忙回家了。也許老人是不好意思，也不希望別人把他當(dāng)做一位光榮的志愿者吧！北風(fēng)依舊刮，車庫頂兒也依舊響，我就呆呆地在那兒站了好半天才回家。

　　寒來暑往，烈日當(dāng)空。太陽公公肆無忌憚地放著光芒，老人掃地很辛苦。除了打掃樓道，老人還會更換樓道路燈、用水泥固定住樓梯扶手……老人默默無聞，卻讓我們有著舒適愜意的生活環(huán)境。老人平凡普通，卻擁有一顆至善至美無私奉獻(xiàn)的心。

　　他，就是我心中的英雄！

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