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年級寫人的作文

時間:2024-03-04 08:38:24 寫人的作文 我要投稿

(精選)年級寫人的作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的年級寫人的作文6篇,歡迎大家分享。

(精選)年級寫人的作文

年級寫人的作文 篇1

  我有一個好朋友,她的名字叫劉鑫語。她的頭發(fā)有些發(fā)黃,但是扎了個非常可愛的馬尾辮;眼睛大大的,似乎可以看到遠(yuǎn)處的東西;嘴巴很小很小,總是沉默不語。

  我們的愛好相同,我喜歡唱歌,她也是。有時,我們會在一起唱唱歌。她對音樂非常了解,比如有一次,我們在練習(xí)《起風(fēng)了》這首歌,到了調(diào)很高的地方,我就停住了。她看見我這般氣餒的模樣,拍了拍我的肩,對我說:“不要輕易的就放棄了,我告訴你個竅門,在唱高音的時候,用虛音,比如說這句吧,‘我曾難自拔于世界之大’,應(yīng)該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指:“你真厲害!”

  她還很愛小動物。一個陽光明媚的周六,劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓,立即蹲下身來,撫摸著它的.頭。“原來你也很喜歡小動物啊!”劉鑫語聽了,笑了笑說:“對啊,我每周六都會去寵物救助站的,今天你和我一起去嗎?”“好啊!”到了寵物救助站,劉鑫語說她要做很多事情:喂貓貓吃飯,給狗狗洗澡,幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個有愛心的人啊!

  這就是我的好朋友——劉鑫語,一個既熱愛音樂又熱愛小動物的小女孩。

年級寫人的作文 篇2

  遇見像一只披著羊皮的狼一樣穿著松松垮垮的校服,以便偽裝自己骨子里的叛逆。她不顧校規(guī)地留著長長的、幾乎遮住眼睛的劉海,耳朵上打著耳洞,帶著劣質(zhì)的耳飾大搖大擺地走在校園里。來來往往的學(xué)生看見她,都跟自己的同伴小聲地耳語:“唉,你看就是她!就是那個轉(zhuǎn)過來的問題學(xué)生。”或者“咱們趕緊走吧,她是不良的!”這類的話語。遇見習(xí)以為常的蔑視他們的語言,盡管大家都像躲著一顆定時炸彈一樣。遇見冷哼一聲隨意的撩起袖子像一只驕傲的大動物,獨來獨往。

  遇見出現(xiàn)在老師辦公室是很常見的事。遇見每回到老師辦公室的時候老是一腳踢開門,帶著不屑的眼神走進去。老師深深的皺眉,嘆了一口氣說道:“遇見同學(xué),請你注意你的言行。”遇見望望窗外,“你在聽我說嗎?”遇見看了看老師又繼續(xù)望望窗外。周圍年輕的老師按捺不住了,摔下手中的筆大聲吼道:“請你尊重你的老師!”說完盯著遇見還想再說些什么卻被遇見的老師攔了下來,“你先回去吧!”他說。遇見淺淺的一笑走出辦公室。遇見走后,留下一辦公室的.嘆息。遇見走出辦公室,門外前一秒還在暢談的女同學(xué)立刻像變臉一樣都用鐵冰冰的眼神打量著遇見。明明見過千百回,卻每一次都要用冰錐一樣的目光刺進遇見荊棘叢生的內(nèi)心世界。

  遇見不耐煩的撇撇嘴,沒注意腳下,一聲脆響什么東西斷折在腳下。一個高個子男生跑到她面前,心平氣和地說:“喂,你賠錢!”“我沒錢”遇見輕描淡寫正準(zhǔn)備走,高個子男生攔住她:“我早看你不順眼了,你得瑟啥啊!?”語調(diào)微微上抬,遇見抬起頭狠狠地朝男生的膝蓋踹了一腳,就飛快的跑了。

  遇見背著陽光跑出教學(xué)樓,夕陽把她的剪影照得十分孤獨,可此時遇見臉上不見一絲寂寞,有的是放蕩與不羈。遠(yuǎn)處傳來上課鈴回蕩在遇見的耳畔。看著校門口車水馬龍,城市的星光漸漸亮起來。遇見沒有迷茫,而是輕車熟路的穿梭在人流中。她沒有迷失方向,因為她不曾擁有過方向。

年級寫人的作文 篇3

  我的小學(xué)老師是一位很年輕,很漂亮的女老師。她笑起來的時候,眼睛彎彎的,像月牙兒,同時,也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條,有一頭棕色的長發(fā),瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時,她對我們很嚴(yán),但有時候,也刷點小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們,也很關(guān)心我。

  記得四年前的一天,我還正在上二年級,課間休息的時候,在操場上玩,沒玩多久,上課鈴就響了,我一蹦一跳的回教室,可沒蹦幾步,我的腳就踩空了,扭了一下。當(dāng)時我痛得受不了,哇哇大哭,前面的男同學(xué)看見了,扶著我進了教室。

  到了教室,我還是不停的嗚咽著。我坐到了自己的座位上,把褲子掀開,哎呀,我的腳裸腫了一個小包,雖然這是個小包,但是卻給我?guī)砹巳f分的痛苦啊!李老師看見我不停的哭,就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她,李老師二話沒說,馬上背著我去了西教學(xué)樓的'醫(yī)務(wù)室。

  雖然那是個寒冷的冬天,可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓,已經(jīng)累的是滿頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥,又背著我回教室。

  在路上,我覺得老師想媽媽一樣,那么關(guān)心我們,那么愛護我們。我要靠在了李老師的肩膀上,感覺老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水,啊,甜滋滋的,像蜜糖一樣甜……

年級寫人的作文 篇4

  “又生了 ”姥爺高興地喊著,趕忙拿起小魚網(wǎng)把剛出生的小孔雀魚撈了出來,小心翼翼地放進了孵化網(wǎng)里,這已經(jīng)是第三十條了,姥爺笑得嘴都喝不攏,雖然他 在魚缸旁站了快倆個小時了,但絲毫看不出一點累的樣子。

  這就是我的姥爺,一個慈祥,和藹的人,姥爺中等個子,頭發(fā)也有點白了,可是,精神卻特別的好。每天早晨很早就起了床,給魚打氧,喂食,然后坐在魚缸旁看它們 開心的吃蟲子,互相嬉戲,姥爺養(yǎng)的`魚可多了,有彩色的孔雀魚,溫順的葉子魚,調(diào)皮的小黑魚……還有好多我都叫不上名字來。

  姥爺還喜歡打麻將,不管輸贏,總是笑呵呵的,還開玩笑說,這叫“心態(tài)”一般人兒不行。

  姥爺對我可好了,每天晚上放學(xué)都去接我,給我買上 喜歡的零食,然后把我送到補習(xí)班,寫完作業(yè)再來接我,春夏秋冬,從來沒有間斷過。

  這就是我的姥爺,我愛我的姥爺!

年級寫人的作文 篇5

  一說起我最敬佩的人,毫無疑問,那就是我在北京的一個老太太了。

  今年寒假,我跟媽媽一起回到北京,看到了有七年沒見的老太太。此時她的頭發(fā)已蒼白,路也走不了了,只能整天坐在床上,在我的腦海里她已不是七年前的那個精力充足的太太了。因為她今年已經(jīng)九十三歲了,她的年齡是我佩服她的一個理由。而最讓我敬佩的是她曾一個人主要維持著一個有著七個孩子的`家庭,很不容易。她這一被子都很辛苦,就是到老一點的時候還帶大了我媽和其他幾個小咦。聽我媽說老太太年輕的時候手巧的很呢!現(xiàn)在老太太的喂口也很好,吃的很多。不像我那么挑食,什么都吃。要說飯量那我可比她差一大節(jié),記得那次我媽媽給她買的一大堆東西老太太兩天就吃完了。讓我不禁的佩服她。媽媽常說像她這樣吃下去活到一百歲那是輕而一舉,毫不費力。可我有一點很不滿,就是我姥爺沒來看她,老太太天天想著自己兒子,說要給他帶點東西去。可姥爺卻說冬天北京太冷等夏天在來,這讓我有點不滿意。同時我們也要學(xué)會報恩,報答所有養(yǎng)育我們的人。做一個好孩子。

  老太太可真令我敬佩呀!

年級寫人的作文 篇6

  歐老師是一位陪伴了我們?nèi)甑恼Z文老師,可是現(xiàn)在,她去教一年級的小朋友了。我感到無比的'戀戀不舍,但這又能怎么樣呢?

  我多么想讓歐老師變成一支筆或一件衣服,讓她永遠(yuǎn)陪伴著我,一直到我畢業(yè)。可這畢竟只是幻想,不是真的,頓時,我感到無比悲傷!歐老師就像我的親人哪!唉,可是誰想的到呢!

  歐老師平時講課幽默風(fēng)趣,時常逗得我們班同學(xué)哈哈大笑,我們都很喜歡聽她講課。她笑時,一張臉就像花兒一樣,漂亮極了。歐老師長得眉清目秀,雖然已經(jīng)四十多歲了,但在我心中,她永遠(yuǎn)是最漂亮的老師。歐老師鼻梁上掛著一個眼鏡,她的眼睛可是會說話的!

  在上課時,只要有同學(xué)上課走神或有小動作,都能被歐老師發(fā)現(xiàn)。她是個善解人意的老師,所以不會當(dāng)場批評她(他),只會用那雙會說話的眼睛悄悄盯著她(他)。那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,會覺得很慚愧,于是就認(rèn)真聽講起來,這就是我們班成績好的原因。

  歐老師也是個和藹可親的老師,如果有同學(xué)忘帶東西,她不但不批評她(他),還溫柔地說:“別擔(dān)心,沒關(guān)系的,我不會批評你,去借借就行了。記住明天要帶喲!”

  歐老師,你仍然是我最好的教師!

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