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年級寫人的作文

時間:2024-02-08 08:10:45 寫人的作文 我要投稿

年級寫人的作文匯編(6篇)

  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的年級寫人的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年級寫人的作文匯編(6篇)

年級寫人的作文 篇1

  歲月如梭,歲月已在的他們的臉上留下了點點痕跡,銀絲已代替了他們那烏黑的亮發,沒有華麗語言來描繪,只有那樸素的行動來證明;不需要外界的反應來肯定,只需要良心的判斷;不需要太多的人來敬佩,只需要家人的支持。

  他們不會用花顏巧語,他們只會用冰冷的容顏來命令我們,有時我們會因為這件事憎恨他們,討厭他們,可是我們應該明白他們的用心。

  薔薇花開,一縷陽光從窗口爬進來,伴著一陣陣清香,陽光格外的溫和,像是為這一天做了一個美好的鋪墊,我在窗邊看著手里那本父愛故事,我常常會為那些感人的故事而留下眼淚,想到了自己的父親,我何嘗不想有一個這樣的父親,或許我的父親也是這樣,只不過是自己還沒有發現罷了。每當想到這里,我都會微微一笑,就當是過去了。

  他們沒有錢,但他們有一顆真心,他們會任勞任怨,而不是以錢了事,他們會竭盡自己的力量來滿足我們,為的是給我們一個溫馨的家,為我們的日子充滿希望,我不認為這樣的父親丟人,我認為他們是最偉大的父親。

  冰山背后有著火山般的溫柔,冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達,他們只會用實際行動來證明自己的不平凡。

  最美的同學

  拾金不昧的好少年是誰呢?學校里最近都在傳呀。原來就是我們班的勞動委員——林江啊!這件事還得從一封表揚信說起!

  上星期四學校突然收到了一封來自太倉的表揚信。信中大力贊揚支塘中心中學五(5)班學生林江拾金不昧的好品格。

  林江拾金不昧的事一下子就在學校傳開了。原來事情是這樣的。國慶長假,林江和爸爸媽媽一起去太倉公園里吃燒烤,正當他們吃得津津有味的時候,林江突然發現旁邊的桌子底下有一團百元的大鈔和一張貴賓卡,但附近卻沒有人,顯然是有人不當心丟失的。

  他趕緊過去把錢和卡拿好,一看,錢共有400元。他首先想到的是失主發現丟錢后一定會心急如焚的,就再也沒心思玩了,一直在旁邊等失主來,可左等不來,右等不來,心里正著急呢。

  這時正好有一個公園的.保安經過,林江一下子想到,小時候老師經常讓唱的一首歌:我在馬路邊,撿到一分錢,交給警察叔叔手里邊。想到這,他就跟公園保安說明原由,把錢和卡都交給了他。

  于是這位保安認真記錄下了他的姓名、學校和電話號碼。

  直到失主一封表揚信寄到了我們支塘中心小學,大家才知道了林江的優秀事跡。

  林江真是個拾金不昧的好少年,做了好事不張揚,他值得我們大家學習。

  他是我們心中最美的同學。

  右手邊的她

  座位的右手邊,總有一絲歡樂,一絲苦惱,一絲溫暖,一絲感動,留有一份深厚的友誼。

  一絲歡樂,一絲苦惱

  她,一雙彎如月,密如林的眉毛,活靈活現的眼睛總是轉個不停。上課時,她那不爭氣的眼皮頻繁的“親密接觸”有時干脆進入了“夢里水鄉”。或許是要保證聽課質量的原因,便班門弄斧的拿出“頭懸梁,錐刺股”的精神,將她那細嫩的小胳膊咬成青一塊,紫一塊。

  自習課上是她的“天堂”。哼著小曲兒,做著小題兒,別提有多自在。當讓她換句歌詞時,就嬉皮笑臉的說:“嘿嘿,我就會唱這一句。”

  一絲溫暖,一份感動

  當我學習上遇到困難時,她會義不容辭的幫助我,你看她緊鎖眉頭,嘴還叼著筆,細心講解直至我眉開眼笑。

  中午營養餐發下來了,剛從外面回來的我發現桌上有個碎雞蛋,心想“同桌真不好,把碎雞蛋給我”,我憋了一肚子氣,不理她。下課后,一旁的同學說:“你同桌真好,兩個雞蛋都碎了還把大一點的給你。”我感動的不知所措。她見狀抬起蘭花指放在嘴旁“哎,我比竇娥姐姐還冤。”我們的視線交織在一起。笑了……

  總有一幅動人的畫面,一個女孩帶著美麗的微笑和一顆體貼人的心,坐在我的右手邊。

年級寫人的作文 篇2

  我有一個好伙伴,她會在我需要幫助的時候出現,在我需要安慰的時候出現……

  她個子不高,她有這一頭烏黑的秀發,濃密的睫毛,一雙明亮的眼睛,高挺的鼻子,能說會道的小嘴巴,耳朵在方圓十里的動靜都聽得見,她的嗅覺很敏感。

  下課了,操場上有說有笑的,同學們有的在跳繩,有的在打籃球,有的在踢毽子……我在石子路上散步,腳下有一塊很大的石頭把我絆倒了,“哎呀,流血了”我試著站起來,可站不起來,我忘下四周,一個人也沒有,我急的大哭起來。突然不遠處穿來腳步聲,我回頭一看,原來是我最要好的朋友——梁霞。她看到我摔倒了,背我到了醫務室簡單的`包扎了一下。我躺在床上問她:“你怎么會……”我沒把話說完,她打斷了我的話,她帶著擔憂的神情說:“我看見你不在教室,我就去你經常去的石子路找你了。”我望下她,她在陽光的照射下顯得格外的美。

  放學后,她來到我家玩。我們在一起玩撲克牌,突然聽到一聲玻璃瓶碎了的聲音,我順著聲音的來源走去,原來是我妹妹摔壞了我媽媽送我的玻璃瓶,淚水涌上我的心頭,我蹲下,一片一片的撿起碎片,淚水一滴一滴的落下下來,梁霞看到了,也幫我撿碎片。拍拍我的背,說:“別哭了。”我的情緒安穩不少后,她有事回家了。

  第二天早上,我懷著復雜的心情來到學校,放下書包,看見抽屜有一個玻璃瓶,跟媽媽送我的一模一樣。我看向梁霞,我們相視一笑。

年級寫人的作文 篇3

  老師是一本厚厚的字典,糾正你的“錯別字”;老師是一把嚴厲的戒尺,時時刻刻鞭策著你;老師是《百科全書》,告訴你所有他懂得的知識。我最喜歡的老師是小學時候的語文老師——呂老師。

  一米七的高個頭,一頭秀發,披在肩上,斜斜的劉海,耷在額頭上,戴著一副眼鏡,眼鏡框下透露出一雙深邃的眼眸,高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴,一個真正的四川“女漢子”。

  第一次見到呂老師時,是在開學前的大掃除。走進班級前門,一位老師穿著白色T恤衫搭牛仔褲,帆布鞋,筆直的站立在門前,全身上下處處散發著一股青春活力。“老師好!”我大聲地說道。呂老師對我微微一笑,摸了摸我的頭,頓時,我覺得呂老師像個“大姐姐”,親切又溫柔。

  呂老師的教學方法新穎又獨特,在上課時,課堂氣氛十分活躍,呂老師常常讓同學們身臨其境,并教授一些課外知識,寓教于樂。記得有一次,在學《真理誕生于一百個問號之后》課文時,講到謝皮羅教授從洗澡的漩渦中發現問題,呂老師問道:“我們中國是在北半球還是南半球?”“北半球!”這個響亮的聲音不知從哪兒冒出來的,似乎非常堅定這個答案,呂老師臉上的神情微妙,仿佛在試探,我們一時摸不著頭腦,一同學遲疑了一會兒,高高地舉起手,“好,你!”呂老師點名道,那名同學繪聲繪色地說道:“我覺得是在南半球,因為……”此時,我的`心中已經有了答案,聽到這個,我撲哧一笑,呂老師把頭轉了過來:“鄒婷,你來說說。”“嗯……我覺得是在北半球……”班上鴉雀無聲,我回答是對還是錯,撲朔迷離。“其實,鄒婷的答案是正確的……”呂老師漫不經心地說。我心中的那塊大石頭終于落了下來。

  在周末里,呂老師抽出寶貴時間,約學生一起游玩湖南大學,岳麓山。一邊游玩,呂老師還會和我們講述一些歷史故事、文化知識。爬岳麓山的過程中,她滔滔不絕地說,我們也認認真真地聽著,她告訴我們“上山容易,下山難”的道理,上山時呂老師還時不時吟上兩首詩。現在回想起來,真是充實的一天,既玩了又學了知識。

  今年中秋,您住院了,聽到這個消息,我的眼淚奪眶而出。國慶節那天,約了幾個小學同學,一起去看望您,看到您做完手術憔悴的樣子,我非常心疼。您還是您,一如既往,面帶笑容地跟我們訴說著,我忍住不讓眼淚流下,強顏歡笑,傾聽您的故事,我也分享著初中的生活。

  我的恩師——呂老師,我愛您!

年級寫人的作文 篇4

  一頭灰白的頭發,一張慈祥的面孔,說話細聲細氣、慢條斯理的,猜猜這是誰?對了,她就是我最敬佩的奶奶,我沒有看到過比奶奶更溫柔、更節約的'人了。

  奶奶今年六十來歲,慈眉善目的,我從來沒有看見過她大著嗓門、紅著臉和誰說話。就是和爺爺偶爾爭吵,也是和一般人正常交談一樣的聲音。親戚朋友、鄰居都喜歡她,大家到了奶奶身邊,都會不由自主地把聲音降低。

  暑假的時候,表弟在奶奶家玩,他把奶奶家弄得一片狼藉,水被打翻了,地上的玩具東倒西歪,到處都是,簡直沒有一個地方能下腳,一盒餐巾紙被撕得粉碎,像雪花一樣到處飛。表弟還像只小猴子似的在沙發上跳來跳去,一邊跳、一邊叫。奶奶見了,只是把眉頭一皺,輕輕慢慢地說:“瞎搞,以后不要把東西搞亂了。在沙發上跳很危險,要是摔下來就不得了。”表弟聽奶奶這么說,不但沒有停止,反而哈哈大笑,跳的更歡了,還不停地學著奶奶的話:“瞎搞,瞎搞!”奶奶只是輕輕地嘆了一口氣,然后自己把滿地的東西收拾收拾,又在沙發周圍加了一圈板凳。真是個好脾氣的奶奶!要是我這樣,我媽媽肯定早就一聲河東獅吼、外加啪啪兩個耳光了,我太佩服奶奶了!

  奶奶的節約也是出了名的,什么都不舍得扔,媽媽經常扔一些舊衣服,總是被奶奶撿回來,說可以做鞋子什么的。爸爸告訴她,不用那么節約,她總是輕輕地說:我掙不到錢,就節約點唄!

  小時候,我家的電飯煲總是結鍋巴,奶奶怕浪費,剩下的那點兒鍋巴總是自己吃。有時候鍋巴實在刮不下來,奶奶就用水把鍋巴泡著,泡軟了就把鍋巴一粒一粒地撈出來,放在報紙上曬干,等我們到外婆家去時,讓我們帶給外婆家的雞吃。一小把飯粒,花了奶奶多長的時間去收集呀!

  我的好奶奶,您讓我學到了很多很多!

年級寫人的作文 篇5

  胖胖的體態,花白的頭發,白白的臉盤上有一雙小小的眼睛,笑起來便瞇成一條線,眼角的魚尾紋也會“不約而同”地聚在一起。你們知道她是誰嗎?她就是我的奶奶。

  我的.奶奶很愛笑。我小時侯只要聽到她的笑聲,便會蹦蹦跳跳地跑到奶奶身旁依偎著她,也跟著莫名其妙地“咯咯”笑起來。因為我發現奶奶的笑是那么爽朗,那么慈祥。

  可是,隨著年齡的增長,我不覺有些討厭起奶奶的笑來。

  每次家里只要有從外地來的親戚,奶奶總留他們在家里住,還說什么“外面住著不方便,我家就是你們的家----”客人門盛情難卻,不好推辭,只得答應。因而我家常常成為“免費旅館”。當他們臨別向奶奶道謝的時候,奶奶總是笑呵呵地擺擺手說:“別客氣嘛!我家就是你家。”隨即,還會傳來一陣更爽朗的笑聲。可每當我聽了這笑聲,總是苦笑不得,因為這些人一來就會把家里弄得一塌糊涂。

  記得有一次,一位遠方的親戚帶著一個一歲多的男孩,說是到我們這兒的一家醫院看病。在奶奶的盛情邀請下,就住在了我們家里。哪知那孩子不僅白天不聽話,連晚上也鬧個不停,弄得我白天溫習不好功課,晚上更睡不好覺,奶奶成天忙里忙外也給累倒了。于是我便責怪奶奶多管閑事了,可奶奶卻笑著說:“客人這么遠來我們這里一次不容易,我們就多體諒體諒吧。做人不能光想著自己,還應多為別人提供方便。”我聽了這話,原本打算向奶奶大發脾氣的,但一想奶奶因為來了客人而忙碌操勞,以至累倒也毫無怨言;把客人當作自己的家人一樣看待,為了他們方便不惜花費錢物和精力。想到這些,我心里的氣慢慢沒了,責怪奶奶的念頭也打消了。

  隨著時光的推移,我也漸漸懂得人情世故,越來越明白了一些道理。每當想起奶奶的為人處事,我會禁不住怪罪自己為何小小年紀就那么自私?會倍感奶奶管閑事管得對!

  現在,每當我聽到奶奶的笑聲,感覺比以前更親切,更爽朗。

年級寫人的作文 篇6

  我有一個可愛的同桌。她長著水汪汪的一雙大眼睛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,長長的頭發。

  她熱愛班級、關心集體、樂于助人。幾天前的一件事,給我們留下了深刻的印象。

  幾天前,我們班級的垃圾桶不見了,她用課余的時間到處找,找了好幾天也沒找到垃圾桶,垃圾越堆越多,還發出了一股很濃的臭味。于是,她去于師傅那兒領了一個新的`垃圾桶,將垃圾掃進了垃圾桶里。她的頭上直冒汗,可是她沒有停過,又把水打來了,把地也仔細的拖了很多遍。之后,把垃圾倒掉,再洗干凈,才肯罷休。

  怎么樣,我的同桌熱心嗎?

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