五年級寫人作文

時間：2024-01-26 18:45:09 寫人的作文我要投稿

[通用]五年級寫人作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

[通用]五年級寫人作文

五年級寫人作文1

　　我們的生活里，往往父親這一角是那一顆“最亮的星”，而在我的家庭里，他同樣是一位有愛、有信念的父親，父親的愛一直就像春天的雨，滋潤著我這棵破土而出的小苗，而他的一件件事卻令我至今難忘，今天，讓我來夸夸他吧！

　　記得是一個周末的傍晚，爸爸帶著我去上鋼琴課，一路上我們有說有笑，正好聊的很投入，關(guān)鍵時刻掉鏈子，才騎了一半的路，電瓶車就像一個泄氣的皮球，動彈不了。爸爸見此情景，連忙從電瓶車上下來，對我自信地說：“我們一定能行，不會讓你遲到的，你也下來和我一起推吧！”我從爸爸那疲憊的`眼神里看出，當(dāng)時他一定在想：我得推快一點，不能讓兒子遲到，只見他三步并作兩步走，還一個勁的催我快跟上，我也要堅持下去，不能讓爸爸失望。

　　時間一分一秒的過去，爸爸的臉上雖然還浮現(xiàn)著往日的笑容，但是眉毛已是耷拉下來，眼神中失去了往日的光澤，腿也比剛才走慢了很多，顯然是一身疲憊。眼看著要推到下坡的橋，爸爸緊鎖的眉頭義不容緩，連忙告訴我：“加油，前方馬上下橋，我們可以騎下去了，我看他從原本的走轉(zhuǎn)為跑，腿仿佛是減了千斤石一般，倆手往前一傾，嘴巴一張一合，似乎在默默地唱著勝利的號角，眼睛死死盯著前方，巴不得插翅飛到琴行，有他這樣賣力的推，時間精準(zhǔn)的很，不多不少，正好到了琴行。

　　到了目的地，他已是滿頭大汗，卻還裝出一副甜蜜的笑容，一點都不給我施加壓力，好像剛才什么都沒發(fā)生，朝我揮手告別！

　　這就是我的爸爸，一位令人敬佩的爸爸，他也對我十分慈愛，我要夸夸他的堅持不懈。

五年級寫人作文2

　　我們班上有這么一個人：1.4米的個子，一頭淺淺的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮；一雙眼睛不算太大，卻也炯炯有神，閃爍著智慧的光芒;一張白里透紅的小臉，像一個紅彤彤的蘋果；大大的嘴，一天可以“消滅”十幾袋食物，也因此那么整齊的小白牙中，還多了幾個“長期住戶”。他，對生活充滿了無限熱愛。

　　他有不少優(yōu)點，但是，最大的優(yōu)點還是愛看書。他可是一個超級書迷呢！他說：看書能讓人心情放松，能拓寬人的視野，能增長人的知識。有一次，他放學(xué)回到家，急匆匆地做完作業(yè)，胡亂收拾后，便看起了名著《水滸傳》，盡興處，他隨口用外語說了一個“宋江”，沒想到他的點讀機是開著的，里面正放“發(fā)音練習(xí)”，此時錄音機里正好傳出：“讀得真棒！”聽到夸贊，他不禁大笑起來。

　　曾記得那是一個星期六，他上完補習(xí)班，經(jīng)過一個書店，他非讓媽媽買一本《故事大王》，拗不過，媽媽只好選了一本。可放學(xué)回到家，就已是8點30分，飯都吃過了。于是，他三下五除二，幾下就把一碗飯送進了肚子。媽媽讓他趕緊睡覺，可他舍不得那本書，于是，靈機一動，他把書放在口袋里，拿著手電筒偷偷摸摸地跑到床上，用被子捂著，拿著手電筒照著看。不過，這“完美”的`計劃，還是被眼睛雪亮的媽媽“看穿”了。“好你個‘小書蟲’，你恨不得把書吃了，它能比你的眼睛重要嗎？”媽媽火冒三丈地說。他“冒險”頂了一句，說：“能。”媽媽正要出手打他，可他“撲”地一聲，鉆進被窩，躲過了一劫。

　　好了，我把他的糔事都“抖”出來了，他可饒不了我，如果你能為我保密，我就告訴你，他就是——我。

五年級寫人作文3

　　再漂亮的花離開了水與土就會死去變得黯然失色。再珍貴的魚離開水也會死去變得毫無價值。那一個人呢？一個人失去了朋友和親人就會變得孤立無援，在這個“弱肉強食”的社會中淘汰。每個人都會擁有一個朋友，他（她）就像你的“開心果”陪你渡過難關(guān)，共享勝利。我的朋友是個擁有長辮子和“西瓜頭”的小男生。我們這對歡喜冤家在學(xué)校里時好時壞，逗的人哈哈大笑

　　他擁有一個鮮明的特點：一條細(xì)長的辮子掛在腦后。一個圓圓的西瓜頭，圓圓的臉，瘦瘦的身材，細(xì)細(xì)的腿就形成了一個獨一無二的他。他十分喜歡運動，特別是足球，還參加了班級足球隊！他吹的單簧管也不賴，多次代表學(xué)校去演出！

　　此外，他的自尊心特別的強！有一次我去買一個燒餅，我覺得自己吃都不夠，就說：“ 不給你吃燒餅”然后將身一扭，背對著他大口大口的咬著。誰知，他輕蔑的說了聲：“嘖，誰稀罕。”然后手插口袋，擺一張“無所謂”的對我冷笑一下，走了。我看他不開心了，連忙跑到他面前笑笑表示給你吃。他斜著頭，我不在意的`說：“嘖，明天叫我媽媽買一個不就好了！”然后猛的撞了我一下從我身走了。我又跑上去，說：“哎呀，隨口一說而已！給你吃呀！”隨后給了一大給他。然后他咧了咧嘴，看了看四周，馬上就跑了，隨后說：“呵呵，這一大塊歸我了！”見他開心了。我也開心地說：“原來你的套路那么深！”“哈哈哈，走了”他邊跳邊跑地說。“走了”我跟著說。

　　他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吳昊宇，無論他的學(xué)習(xí)是好是壞，也無論他的脾氣是好是差，他始終是我的朋友!

五年級寫人作文4

　　我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn)，簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來的，是一輩子的。前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……

　　我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn)，簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來的，是一輩子的。

　　前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個八歲女兒的母親，但仍風(fēng)采依舊，不減當(dāng)年。憶及小時候，我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑，在長滿各色野果的田埂上翻尋。那些開心愜意的日子已在如歌的歲月里漸行漸遠(yuǎn)，留下的是對生活美好而恬淡的回憶。姐開朗風(fēng)趣，看人看事有其獨特的體會和理解，她幽默的語言和睿智的思想深深地打動和感染了我。晚上，我們一起睡在小時候的大木床上，望著床頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談著心事和過往。她如花的女兒睡在我的'身旁，長長的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現(xiàn)，小小的身軀蜷縮著，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......

　　有人說，人間的姐妹是雙生花，扎根于同一片土壤，享受陽光的撫摸，雨水的滋潤，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實。但是不管經(jīng)歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛戀會持續(xù)，相互的理解和寬容會持續(xù)，不是一分鐘，一小時，一天，一月，而是漫長的一輩子......

　　愿我的姐妹幸福如意。

五年級寫人作文5

　　最讓我敬佩的人是一位老師，她是我一直上到五年級才認(rèn)識的老師。

　　她是張老師，是一個特別負(fù)責(zé)任的老師。張老師是在我上五年級上學(xué)期，開學(xué)后的三四個星期來我們班的。那時，她剛生完孩子，不顧身體的虛弱，選擇來教人數(shù)最多的這個班，況且我們班級的.學(xué)生都很難管。因此，很多次上課時，張老師都被我們班的同學(xué)氣得面紅耳赤，但張老師仍然堅持教我們班。

　　張老師為我們班級付出了太多的精力，比如：熬夜給我們批改作文，用自己的錢給我們大家買獎品，把年幼的孩子放在家里來給我們上課，她即使生病時，也堅持來學(xué)校。

　　有一次，學(xué)校舉行文藝節(jié)目比賽，張老師想讓我們班級獲得榮譽，就在學(xué)校里給我們加班加點地排練。周末，怕我們忘了節(jié)奏，就約定在周末的下午再來學(xué)校排練，正巧，那個周末張老師的孩子生病了，但她仍堅持給我們排練節(jié)目。

　　我們班級有很多學(xué)生都在學(xué)校吃午飯，但是有一天，我們班有個同學(xué)把午飯錢弄丟了，正好張老師還沒有走，知道了這個情況之后，就從口袋里掏出十元錢讓那個同學(xué)去買午飯，還說這錢不用還了。

　　這就是我敬佩的老師，她對我們班級付出了無數(shù)精力，對我們班同學(xué)極度負(fù)責(zé)。聽了我對張老師的介紹，你們是否也對她產(chǎn)生敬佩之情了呢？

五年級寫人作文6

　　在生活中，總有一些“貴人”出現(xiàn)，他們給予我們幫助，令我們感激不盡……我也有這樣一位“貴人”。

　　她身材不高不矮，不胖不瘦，十分標(biāo)準(zhǔn)。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉……（此乃真實情況，如有雷同，純屬虛構(gòu)），看起來卻十分慈祥，而且常年掛著一張別人看了心情也會變好的笑臉。

　　好了，步入正題，這位貴人可是給過我特大特大（不是一般的大嘛）的幫助呢，那就是提高作文水平（當(dāng)然也順便提高語文成績）。

　　有一次我為一個作文題而愁眉不展，這個作文題是——《我的愛好》。乍一看很簡單，可對我而言卻是好有難度——因為我興趣太廣泛，太廣泛了。于是，我請來了這位“貴人”，請她幫我提個建議，她不假思索說：“小洪，你不是最擅長也最喜歡研究昆蟲嗎？這是與眾不同的愛好，你可以寫你是怎樣有這個愛好的，再寫你研究的過程，這樣一定能寫得好……”

　　謝過了“貴人”的指導(dǎo)和鼓勵，我滿懷信心寫起了作文，寫完后還請“貴人”幫我修改，終于寫出了一篇滿意的作文，并獲得區(qū)一等獎！后來這篇文章被老師推薦到《廣東教學(xué)報》發(fā)表呢！

　　更令人欣喜的是，后來的一次語文考試中剛好考到了這個作文題目，我得心應(yīng)手地完成了這篇作文，于是——我得了高分，我對這位“貴人”真是感激不盡啊！人無我有，人有我新！如何從身邊選材，寫出真情實感成了我作文獲獎的'秘訣。

　　不僅這次，她還教給我許多寫作的技巧，而這些技巧非常受用，每次考試我都用得上。這位貴人是誰？她就是我的語文老師——涂惜君老師！

五年級寫人作文7

　　我們組人雖不多，可是各有各的特點。活躍開暢的姜昕雨，詼諧滑稽的羅錦懌，喜愛鋼琴的陳柯霓，熱情風(fēng)雅的我。下面我就給你引見一下吧！

　　姜昕雨活躍開暢。下課或者體育課上，數(shù)他蹦得歡。剛開學(xué)，我們還不認(rèn)識的時候，他就很開暢地和我搭話，實是自來熟。對每一位同窗都是如許，看起來沒心沒肺的，從不和人生氣。我們給他起了一個綽號：行走江湖的“姜子牙”。

　　羅錦懌詼諧滑稽，號稱“羅漢果”。哈哈，這個綽號風(fēng)趣吧！我再告訴你們一個奧秘，記住不要告訴他是我告訴你的喲！他還有一個綽號，叫“羅蛋蛋”。不外，他性格開暢，很會講笑話。每次開講前城市說：“帥哥講壇開講嘍······”他講的笑話很風(fēng)趣，常逗得我們哈哈大笑。

　　“陳吃梨”，哦！不合錯誤，是陳柯霓，但她的'綽號是“陳吃梨”，由于她最喜好吃梨了。她特喜好彈鋼琴，有一次，她彈了一首歌，我都聽出神了，她還說本人彈得欠好。每次練琴。她都很勤奮，彈了一遍又一遍。因為她的不懈，鋼琴彈得好聽的要命。

　　還有熱情風(fēng)雅的我。有一次，陳柯霓沒有拿鋼筆，我就讓她用我的，很風(fēng)雅吧！有人來我家做客，我又是遞生果，又是泡茶。這就是我，熱情風(fēng)雅的我。我的綽號是“李子”，人們吃的李子。

　　你認(rèn)識我們組的人了嗎？喜歡嗎？

五年級寫人作文8

　　記得我剛上四年級的時候，開學(xué)前幾天，媽媽告訴我，我的任課老師都變了，其中語文老師是季校長。我一聽，心里很緊張，校長哎，管的肯定是很嚴(yán)的，我如果調(diào)皮的話，會不會懲罰我，把我開除啊？

　　開學(xué)了，我懷著忐忑的心開始上課，季老師長長的臉，下巴上留了點胡子，給我很威風(fēng)的感覺，講課時，季老師的語言很幽默，常常用肢體語言來形象的告訴我們道理，他學(xué)了我們看到老師后的行為，頭一低，腰一彎像是沒看到老師一樣，畏畏縮縮的溜走，引的我們哄堂大笑，課堂氣氛非常的好。我小小的松了口氣。

　　不過，我還是很怕他，上課時，我常常會走神，但只要季老師看我一眼，我立馬坐好，不敢開小差了，不怒自威說的就是這樣的情況，嘻嘻。

　　有一次，季老師來看我們的作業(yè)完成情況，因為動作慢，我的語文作業(yè)還沒有做，我想這下完了，要被懲罰了，可是，季老師看了我的'作業(yè)，摸摸我的頭，微笑著說：“男子漢要注重效率！”我慚愧的低下了頭，想，下次一定加快速度完成任務(wù)，不邊做邊玩了。

　　我的字寫的差，為此，季老師糾正我的動作，給我寫例字，要我把力量盡量放在筆尖上。我照著認(rèn)真的模仿，看到我的進步，季老師給了我響亮的掌聲，夸我說：“good！完美！”我聽了，開心極了，寫的更有勁了。

　　這就是我們的季老師，我很快喜歡上他的課，我會好好的跟他學(xué)知識，學(xué)做人的道理，做個像季老師那樣的男子漢。

五年級寫人作文9

　　我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學(xué)習(xí)上的好幫手是你給我?guī)Ыo我快樂；是你帶給我歡笑。

　　我成績不好，當(dāng)上課老師提問時，我的心猶如一只好動的兔子跳個不停，我好擔(dān)心，擔(dān)心大家不理我，擔(dān)心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。

　　＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時間給我講題，補課，使我很快就趕上來了。

　　一次偶然的機會，我與你互相交換了電話號碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的.聲音：＂喂，你好，我是張海立！＂我們就這樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．

　　轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了，我邀請了一些同學(xué)，也包括你．我們約好了你和她們?nèi)ザǖ案猓胰ベI零食．當(dāng)我回來時，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因為那個師傅沒有學(xué)徒做的好．我知道了，我對你的感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風(fēng)鈴，著串風(fēng)鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當(dāng)當(dāng)＂風(fēng)鈴發(fā)出清脆的歌聲伴我進入夢鄉(xiāng)．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。

　　你處處關(guān)心著我，呵護著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。

五年級寫人作文10

　　有人說母愛如水沒有雜質(zhì)；有人說母愛如春風(fēng)吹散我們的優(yōu)慮；有人說母愛如雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；而我要說母愛如溫暖的大陽照亮我的心田。

　　我的媽媽很漂亮，一頭長發(fā)每天扎的不低不高，她的眼睛泛著慈祥的光，高高的鼻子和櫻桃小嘴搭配起來，成就了一張溫柔可親的`面孔。

　　不過，人不可貌相，你可別被她溫柔的外表所迷惑。每天一放學(xué)媽媽就如同大炮一般不停的發(fā)射煙彈，催我寫作業(yè)，而我的速度可以和烏龜相“媲美”，難免會惹得媽媽“火冒三丈”。一開始，她會用親切溫柔的語氣對我說：“把字寫工整，別走神，早寫完早睡覺。”時間一分一秒的劃過表盤而我卻還沒寫完，于是媽媽生氣的瞪大眼睛，火冒三丈對我說：“這點作業(yè)還沒寫完，你打算寫到啥時候。”我被這突如其來的吼聲嚇破了膽，不管三七二十一的在作業(yè)本上亂寫起來。終手，我寫完了。媽媽檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)書寫太差了，媽媽再一次青筋暴起怒吼道：“你看你寫的字，螞蟻爬的都比你寫的好看，撕掉，重寫！”每次都是在寫完作業(yè)后，那個溫柔可親的媽媽才會回到我的身邊。盡管媽媽很嚴(yán)格，但我深知這是一種愛。

　　在生活中媽媽的愛無處不在。它在熱氣騰騰的飯菜里，也在我每天穿的干干凈凈的衣服里，它在每天不樂其煩的嘮叨聲中。她默默的陪我長大如一個避風(fēng)港，在你困惑難過時為你遮檔，保護你。

　　媽媽，我肆無忌憚地向您索要，你卻毫無保留地付出。你陪我長大，我陪你變老。

五年級寫人作文11

　　柚子中母愛的味道

　　推開窗，天邊的那抹云霞淡了。渲染出淡淡的柚子香，包含著母愛的味道。

　　夕陽淡漠了云霞，化去了心中的寒冷。我依賴在媽媽身邊，在夕陽下抓一束陽光，留在心間，吮吸這在寒冷中散著的柚子香。

　　秋天的夜晚，狂風(fēng)咆哮著大樹與窗戶，樹葉被吹的漫天飛舞，懵然不懂的我竟不知去呵護。燈光下，看著母親。平日里那任勞任怨的'手上有了橫橫豎豎的口子。母親拿來柚子，放到桌上，開始剝柚子皮。

　　那手上的溝壑便會兇狠地張開，露出點點紅色，那紅色刺痛了我的心。母親忍著疼痛，身體努力前傾。依然微笑著。

　　母親用力剝著柚子皮，手指從其中穿梭，手掌緊握著柚子。燈光下，母親是那么地蒼老，母親總對我笑著，像是再說‘沒事，真的沒事’。仰頭，望一望星空，月亮沖我微笑，窗外一切都靜悄悄的，似乎被母親感動了。無言。

　　母親剝好后，把柚子放到我手中，指與指間的相碰，我竟觸到一絲溫暖，如陽光般，我選了一瓣放到母親嘴里，四目無意識相對，無言。

　　窗外的樹葉又開始沙沙作響，仿佛為我和母親伴奏，空氣中彌漫著柚子的香氣散發(fā)出一種淡淡的母愛。不覺中，眼前有一層霧靄彌漫了視線。母愛如雨天的傘，為我擋雨；母愛如初生的太陽給我溫暖與力量；母愛如一本書，一本值得我一生去發(fā)現(xiàn)的書。不覺嘆一聲，何時我才能為您遮風(fēng)擋雨呢？

　　夜的星空被點亮了，一點一點的星星勾勒出母愛的味道，伴著淡淡的柚子香，我睡著了。

　　五年級:蕭雨曦

五年級寫人作文12

　　哥哥的愛好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數(shù)奧題。

　　每晚做完作業(yè)后，他便拿出一本本數(shù)奧習(xí)題集，一張一張地做著，一頁一頁地翻著，忽而眉頭緊鎖，歪頭沉思，忽而舒展眉頭，奮筆疾書，習(xí)題集上有植樹問題、周期問題、盈虧問題……他都能搞得一清二楚。

　　上個星期日，他去逛書店，忽然，他發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)奧習(xí)題集，一看標(biāo)價，竟要七元錢，他仔細(xì)翻看這本書，發(fā)現(xiàn)里面有許多新的內(nèi)容，他從來沒學(xué)過，他的心已被這本書牢牢地牽住了，他摸摸左邊的口袋，只有五元，這可怎么辦呢？他不由自主的摸了摸右邊的口袋，里面有兩元，他高興極了！于是他掏出他的七元錢，想買下了這本書。可是他轉(zhuǎn)念又想：那可是我的早飯錢呀！如果我用這錢買了這書，那不就要餓肚子了嗎？他又想：如果這樣，我不是沒有了一次機會嗎！學(xué)不到里面的內(nèi)容了嗎？于是，他毫不猶豫地掏出錢把這本書買了下來。晚上回到家，他幽默地說：“這下可委屈肚子了。”說罷，便津津有味地看起了書。

　　晚上一回到家，他就拿出那本嶄新的習(xí)題集開始做了起來，一只只攔路虎被他撂倒了，他媽媽喊他睡覺，他執(zhí)著地說：“我還要再做一題呢！”

　　哥哥考初中時，他以優(yōu)異的成績考入了解放路實驗中學(xué)。最后他還調(diào)皮地說：“就是因為我學(xué)數(shù)奧，才使我的`頭腦變得更靈活，學(xué)數(shù)奧的作用不小吧！”

　　也許是近朱者赤的緣故吧。我也喜歡上了數(shù)奧，三年級時，我讓媽媽給我報了名，現(xiàn)在，我的成績在班上一直名列前茅。

五年級寫人作文13

　　“滴滴滴滴滴”什么聲音?哦，下課了。

　　這堂課好長，可又轉(zhuǎn)眼見就結(jié)速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內(nèi)容。在這節(jié)課里，我們經(jīng)過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。

　　這堂課好長啊，長的使我們上了五年。五年，這五年里，我們與好多同學(xué)說再見，也迎來了好多陌生的面孔。五年的時間，那一個個辛勤的`園丁，把我們培育成一朵朵對祖國、對社會有用的花朵。

　　五年里從我們剛進校園，到我們把腳從校園里跨出來，這么長的時間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個人，他無影無蹤，沒有給我們留一點痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對任何人施舍、他像一個演員一樣，在我們的生活里扮演了許多角色：他是醫(yī)生，他有一把手術(shù)刀，用它割開人們的良知、用它改變?nèi)藗兊耐饷病⑿愿?他是監(jiān)督員、他監(jiān)督者每個人的生活，她像一個女神一樣，對任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個人的秘密，可他卻又不會透露給別人。

　　沒有人看到過他的模樣，他也許是一個和藹的老人，也許是一個嚴(yán)厲的年輕人……

　　童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點紀(jì)念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜。

五年級寫人作文14

　　我的爸爸長得帥。兩道濃黑的眉毛下，長著一對獅子巖般的眼睛。一個嗅覺林敏的鼻子，一張香蕉嘴。湊成了一個四肢短小但活力十足的帥哥。我和他唯一有點像的地方就是兩個人的肩膀后面都長著黑痣，他只有一顆，我比他先進，有兩顆。

　　爸爸已經(jīng)大把年紀(jì)了還像年輕小伙子一樣，喜歡打架，喜歡整天躺在床上做白日夢。而他最喜歡的就是裝帥。但是我總是記得他對我的好。因為他常年在外做生意，一回家就對我特別好，經(jīng)常給我一大把的零花錢。可惜最后這些錢全都落入我那個吝嗇鬼媽媽的口袋。我特想叫我爸爸給我主持公道，可是我不敢。因為我那個兇神惡煞的.老媽會連我老爸一起教訓(xùn)一頓。所以我總是選擇息事寧人。但是等到我想買玩具的時候，我老爸總是背著老媽對我說：“想買什么，盡管跟老爸說。”說這話的時候一副威風(fēng)八面的樣子，可是等到老媽一來，他就嚇破了膽，膽小如鼠。所以，我覺得他是只紙老虎。

　　有時候他也顯得很孩子氣，比如我的腸胃不好，媽媽不準(zhǔn)我夏天吃冰的東西，可他偏偏在我面前裝模作樣地拿著冰激淋誘惑我：“哇！冰冰涼涼，甜甜膩膩，真好吃呀！”說著還故意舉到我嘴邊，：“怎么樣？來一口，解解饞嘛！”我的控制力本來就不強，所以每次都會自投羅網(wǎng)，有時干脆背著媽媽兩個人偷雞摸狗地去買一些冰棍、冰激淋在外面吃完了才回家。可是紙包不住火，我一吃冰準(zhǔn)會壞肚子。最后接受懲罰地總是我，掛鹽水吃苦苦的藥，而他卻什么事都沒有。但是我心底里還是喜歡這樣的爸爸。但是他也有讓我受不了的地方，比如沒事總愛作弄我，一會兒摟摟抱抱，一會兒又隨意捏我的肉，好像我是他的玩具熊，讓我痛不欲生。

　　我這個又好又壞的爸爸，真是讓我對他又愛又恨。