[精華]年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　我的爸爸是我印象中最深刻的人。我的爸爸個(gè)子矮矮的，一雙葡萄般大的眼睛下，長(zhǎng)著一個(gè)大大的嘴巴，可愛(ài)極了。

　　爸爸有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是非常的痛愛(ài)我。

　　記得有一次，在一個(gè)冬天的晚上，外面下著鵝毛大雪，寒風(fēng)正在肆虐地刮著。而我睡在床上，感到不舒服，于是就躺在床上大哭，恰好媽媽外出了，爸爸聽(tīng)到后，馬上跑到我的`房間，問(wèn)我：“祺祺，你怎么了？”我說(shuō)：“我的頭有點(diǎn)不舒服。”爸爸在我額頭上一摸，發(fā)燒了。本來(lái)就已經(jīng)感冒的爸爸，馬上給我穿上衣服，把我一下子就背了起來(lái)，連忙跑下樓去準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院。在去的途中，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我冷。”于是，爸爸馬上把自己的外套脫下來(lái)給我穿上，終于到了醫(yī)院，醫(yī)生馬上給我打吊瓶，我在病床上迷迷糊糊地睡著了。也不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，只見(jiàn)爸爸在我旁邊睡著了。到了第二天，我只見(jiàn)爸爸在給我泡藥，過(guò)了一會(huì)兒，藥泡好了，爸爸叫我喝，我喝完后，爸爸卻暈倒了，后來(lái)，醫(yī)生告訴我，爸爸是因?yàn)楸緛?lái)就感冒了，在來(lái)醫(yī)院的路上又受涼了，然后又熬了一個(gè)通宵，身體太累了，這樣才暈倒的。后來(lái)，醫(yī)生給爸爸打了吊瓶，過(guò)了很久，爸爸才醒過(guò)來(lái)，還笑著對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事，只要你好了，我就開(kāi)心……”我頓時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出話來(lái)。

　　這就是我生命中印象最深，最難忘，最痛愛(ài)我的爸爸。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了個(gè)新語(yǔ)文老師。我的這個(gè)新老師他姓趙，他對(duì)我們很好。

　　趙老師三十開(kāi)外，身材高大威猛，個(gè)頭一米七五左右，高高的鼻梁，一張能言會(huì)辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。

　　但初看老師的眼睛沒(méi)有什么特別的，可是仔細(xì)一瞧，啊！趙老師眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上語(yǔ)文課，趙老師在黑板上寫(xiě)字，教室里響起一陣陣輕微的說(shuō)話聲。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　趙老師每次上課總是夾著書(shū)本，神情自若，態(tài)度平和，雙眼充滿慈愛(ài)的'目光走進(jìn)教室。可以看得出，他對(duì)每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只要學(xué)得好，玩的自然也就好了。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　每次，我們碰到難題的時(shí)候都喜歡去找趙老師解答，他那么耐心、那么和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時(shí)候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板。

　　瞧！這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)待人嚴(yán)格又親切的好老師，我從心里喜歡我的語(yǔ)文老師。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　奶奶長(zhǎng)相很普通。她的臉白白的，好像是被雪蓋住似的。她的額頭上有幾絲深深皺紋，臉上仍然掛著年輕的笑容。奶奶今年61歲了，但身子骨硬得像石頭，做起事來(lái)又快又好，非常棒!

　　奶奶做的飯菜比五星級(jí)大酒店的飯菜好吃多了！每天我都要吃個(gè)肚兒圓！有時(shí)候肚子大得像個(gè)大皮球！那飯菜真是無(wú)人可比！奶奶做的宮爆雞丁、番茄炒蛋、雞湯，那可是天上的美食啊！只要看到這些菜，我的口水足足三千丈！當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，而且還關(guān)著厚厚的'門(mén)，我也能聞到美味的、濃濃的香氣。

　　奶奶做事很認(rèn)真、愛(ài)勞動(dòng)。她每天買(mǎi)菜回來(lái)，都要做一次清潔。每天我回來(lái)時(shí)，我都大吃一驚，那地面都在發(fā)亮，桌子也一塵不染。而且她每天都看著手表的指針，準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我放學(xué)，接我時(shí)還給我?guī)��?lái)了新鮮的、甜甜的、美味的水果給我吃。

　　奶奶也有缺點(diǎn)，就是總愛(ài)拿我各別人比較。奶奶最喜歡說(shuō)：“你看，采靈的缺點(diǎn)可多了，比如和誰(shuí)比……”這時(shí)，如果我在，我就會(huì)反駁她：“什么嘛！我的優(yōu)點(diǎn)可多了是，比如……，同學(xué)都沒(méi)我好！”就這樣，我們倆開(kāi)始吵了起來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法阻止我們這個(gè)爭(zhēng)吵的風(fēng)暴。

　　我希望奶奶能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果這樣的話，奶奶你對(duì)我和爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)完美的奶奶了！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說(shuō)來(lái)！

　　有一次，爸爸媽媽有事出去了，過(guò)幾天才能回來(lái)，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒(méi)早叫我起床，害得我來(lái)不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書(shū)包，向?qū)W校跑去。出了家門(mén)，我又覺(jué)得忘了一件事：還沒(méi)給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因?yàn)槲也怀栽顼埳鷼饽兀�她說(shuō)道：“我才不呢！誰(shuí)去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，只好生氣地跑向?qū)W校，一路在心里罵著姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來(lái)，摘些桑葉給蠶寶寶，結(jié)果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對(duì)姥姥說(shuō)：“你真好！”姥姥說(shuō)：“還不是覺(jué)得它死了可惜！”你說(shuō)，我的姥姥是不是一位名副其實(shí)的“刀子嘴”？

　　還有一次，姥姥帶我去廣場(chǎng)上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說(shuō)：“今天中午炒菜。”姥姥說(shuō)完就先回去了。我就在廣場(chǎng)上和同學(xué)玩了一會(huì)兒，回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的'炒餅擺在了桌上。我說(shuō)：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說(shuō)：“切，是我自己想吃了，才不是因?yàn)槟隳兀　?/p>

　　唉！我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　我的外公今年62歲了，有一雙還是那樣炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)比我還快呢！最令我佩服的是，他還是一個(gè)“全能”高手呢！

　　有一天，吃過(guò)午飯，我對(duì)外公說(shuō)：“咱們下象棋吧!”外公馬上從屋里拿出一副象棋，擺在桌子上說(shuō)：“老不欺小，讓你車(chē)、馬、炮吧!”我一聽(tīng)，撅著嘴，嘟囔著：“你也別高興得太早，還不一定誰(shuí)贏呢！”誰(shuí)知，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就被外公將了個(gè)“老王推磨”！唉，一局慘敗。我不服氣，叫外公再來(lái)一局，這次，我靜下心來(lái)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，可最終因?yàn)閷?shí)力懸殊太大，沒(méi)支撐多久，就敗下陣來(lái)。

　　外公還是一個(gè)花迷，他種的花個(gè)個(gè)花繁葉茂，其中我最喜歡的就數(shù)茉莉花了，它比任何花香都好聞，清新淡雅，令人心曠神怡。

　　這就是我的.“全能”外公。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　我的老師有很多，但我最敬佩的是我們的班主任——熊老師。熊老師有著苗條的身材，一雙炯炯有神的眼睛。她還有一頭染著棕色的卷發(fā)，有時(shí)披著，打扮得像一位公主，有時(shí)盤(pán)著頭發(fā)，顯得很有氣質(zhì)。她從不化妝，有一種自然的'美。

　　有一次，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩游戲，正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候，我不小心摔了一跤，我一看我膝蓋摔破了皮，流了好多血，上面還有好多泥沙，同學(xué)們趕快把我扶到了熊老師辦公室。熊老師馬上拿起消毒液和棉簽，用棉簽蘸上消毒液，輕輕地，慢慢地把我膝蓋上的泥沙擦去，邊擦邊用嘴輕輕地吹，生怕弄疼了我，還不停地問(wèn)：“你疼不疼？”

　　那時(shí)我的膝蓋雖然很痛，但是看著熊老師彎著腰給我用棉簽擦傷口，我心里暖烘烘的，然后熊老師還給我爸爸打了一個(gè)電話，爸爸就開(kāi)車(chē)把我送到了媽媽上班的醫(yī)院里。不久，我的傷口好了，但留了一個(gè)小傷疤。每當(dāng)洗澡時(shí)，我只要看到這個(gè)傷疤，就想起熊老師為我涂藥的那一幕。

　　熊老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，又像媽媽一樣照顧我們，真是我們的好老師。

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