英雄的作文

時間：2023-12-23 15:42:46 寫人的作文我要投稿

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（實(shí)用）英雄的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文5篇，希望對大家有所幫助。

（實(shí)用）英雄的作文5篇

英雄的作文篇1

　　我特別喜歡看動畫片。最喜歡的就是蜘蛛俠、鋼鐵俠還有變形金剛。他們的衣服和裝備太酷了！他們可以爬上高高的大樓，可以在從這個樓頂跳到那個樓上，像飛一樣！他們都那么勇敢，碰到再厲害的壞人，也不害怕。遇到什么樣的情況都能冷靜地想辦法，打敗壞人。他們的目的只有一個：讓地球上的每個人都幸福的生活！

　　我也想和他們一樣，勇敢、聰明、幫助別人、打敗壞人。媽媽說：“要成為那樣的英雄，就要好好的學(xué)習(xí)，有了本領(lǐng)才可以幫助大家！”媽媽說的.對，如果不好好學(xué)習(xí)，我連那些高科技的裝備都不會用。還怎么當(dāng)英雄呀！

　　這就是我的夢。我要帶著這個英雄的夢快快地長大，到那時，我就會成為一個真正的英雄！

英雄的作文篇2

　　刮風(fēng)下雨時，他們一手拿著雨傘，一手拿著體溫計(jì)。車子來了，他們伸出拿體溫計(jì)的手，敲了敲滿是雨珠的窗，窗降下來，她把體溫計(jì)對準(zhǔn)車主人的額頭“滴____”他微笑著揮揮手，車子便開走了，緊接著下一輛車來了，他又走過去。……雨下著，我，心疼著他們。

　　他敲了敲門，門開了。他笑著拿出本子詢問“14天內(nèi)去過湖北嗎？”“14天內(nèi)有沒有不舒服？”……接著又拿出體溫計(jì)，對著額頭。“滴——”幾秒鐘后“打擾了，謝謝配合。”打擾了，謝謝配合。”轉(zhuǎn)身沖向了，下一個家門。有人勸她坐下來休息一會兒，他卻說不能，而臉上卻露出疲憊的眼神。

　　志愿者還幫隔離的人購買生活用品，倒垃圾。雖然他們都是平凡人，但心中有大愛，在國家有困難時挺身而出。雖然干的`都是瑣碎的小事，但是為國家做出的貢獻(xiàn)。這群平凡的志愿者，他們是我心目中的英雄，學(xué)習(xí)中的榜樣。

英雄的作文篇3

　　“狂力士”“別急，別急！”臺下發(fā)出了教練的聲音，“好！舉！”“啊——”隨著一聲大叫，龍清泉順利地舉起了杠鈴，為中國舉重又添一金！這是北京奧運(yùn)會男子56公斤級舉重決賽的場景，最后，勝利歸屬于中國。賽前，龍清泉的教練就透露：“龍清泉這個小將心態(tài)不錯，如果比賽時會出現(xiàn)差錯，那肯定不是心態(tài)的問題。”顯然，教練對龍清泉非常有信心。

　　比賽開始了，前幾名參賽選手表現(xiàn)都很不錯，龍清泉則最后一個出場。到龍清泉了，現(xiàn)場的觀眾們一片歡呼，他在觀眾的一聲聲祝威聲中順利地舉起了前兩把。現(xiàn)在到了最關(guān)鍵的第三把，如果龍清泉失誤了，就會將金牌拱手相讓，而自己，只能“人赴黃泉”。他上場了，擦完干燥粉，邁著沉重的'腳步走上了“釣*臺”。他開始了，在現(xiàn)場如雷的掌聲中，他鎮(zhèn)定自若，下蹲抖抖肩，慢慢地舉起了杠鈴，“穩(wěn)住，穩(wěn)住！”臺下傳來了教練的聲音。“啊——”隨著一聲“嚎叫”，我們的心都要蹦出來了——龍清泉贏了！他舉起了杠鈴，臺下暴發(fā)出了熱烈的掌聲，龍清泉跪在地上，親吻著杠鈴，然后跑下了賽臺，和教練擁抱著。

　　他開心極了，這一刻，金牌屬于他，屬于頑強(qiáng)拼搏的他。

英雄的作文篇4

　　人的姿態(tài)千百種，坐著，站著，懦弱，勇敢……我選擇一種英雄的姿態(tài)。

　　姿態(tài)一：趴著！不動！

　　即使身上正在著火，即使我們疼痛難忍，即使面臨死亡，但是——趴著！不動！我們的英雄黃繼光。在對敵人進(jìn)行圍剿時，意外被“點(diǎn)著”的黃繼光沒有跳起來滅火，而是強(qiáng)忍疼痛，紋絲不動，他心中只有一個信念為了革命勝利。他咬緊牙關(guān)，一聲不吭。趴著是一個很簡單的動作，而此時它已經(jīng)不是一個簡單的動作了。這是一種姿態(tài)，一個生命擺出的最英勇的姿態(tài)。

　　姿態(tài)二：推開

　　“最美教師”張麗莉在關(guān)鍵時刻推開了大巴車前的學(xué)生，在那電光火石的一瞬間她只想到了車前的學(xué)生，卻從未考慮過自己，在參加“感動中國”時，主持人問：“救了孩子們，但卻是用你的雙腿換來的，你后悔嗎？”她堅(jiān)定的搖了搖頭，“再給我一次機(jī)會，我還這樣做。”這是一種姿態(tài)，一個生命擺出的最美麗的姿態(tài)。

　　姿態(tài)三：從容

　　偉大的革命家周恩來周總理在外交時，與對方握手后，對方卻用手帕擦手，表示不屑。周總理則從容地擦手，丟掉手帕，頓時對方臉上一怔略顯尷尬。周總理為我國的.民族贏得了尊重，為自己贏得了尊重。這是一種姿態(tài)，一個生命擺出的最從容的姿態(tài)。

　　姿態(tài)不在于華麗，而在與意義。當(dāng)“最美媽媽”接下墜落小孩時，當(dāng)“最美司機(jī)”昨晚一系列工作時，當(dāng)藺相如包容廉頗的無理時，他們都最美的他們的身影是高大的，英雄的姿態(tài)，美麗的他們。

　　英雄的姿態(tài)，他們比任何一種姿態(tài)都高雅純潔。無關(guān)乎利益，只求對住自己。

　　千百種姿態(tài)中，我選擇英雄的姿態(tài)。

英雄的作文篇5

　　只要是同學(xué)就知道，最近二、三個月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。

　　“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。

　　一些同學(xué)和家長也想追求時尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時，全家人面對的是一箱箱吃了再吃，沒完沒了的方便面。

　　“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會聽到一陣陣的'叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來相提并論。

　　現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太保”戴宗等等，時常都會在人們中間不時傳過。如果同學(xué)們得到了一張夢寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢都變了。

　　你或許要問，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績都會下降？這個問題其實(shí)很簡單。如果你是個細(xì)心的人，就會發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的同學(xué)時常會用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績來一個大滑坡嗎？

　　也許有人會說，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒有利？我不否認(rèn)他們的這種說法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)。可是它在一定程度上也能使我們的注意力分散、學(xué)習(xí)成績下降，同時也浪費(fèi)金錢，方便面吃多了對身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。

　　面對“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會醒悟，有的人會迷蒙不解。學(xué)生、家長、老師和社會是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。

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