實用的小英雄作文【精】
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小英雄作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小英雄作文 篇1
今年暑假，我一集沒落地看了一部愛國主義影片《小兵張嘎》，影片中的張嘎子我留下了深刻的印象，他聰明、機智、勇敢的，愛憎分明，人們都親切的稱他為“嘎子”。
張嘎子年紀不大，僅僅只有十三歲，但就是在這個我們還在學校里和同學玩耍的'年紀，他卻已奮戰在戰場上，幫著八路軍打鬼子。他個子還沒槍高，但是十分機智勇敢，不斷與敵人斗智斗勇。他與奶奶相依為命;他和朋友生死與共;他面對敵人寧死不屈，他的勇敢、智慧、有毅力，這些精神都讓我十分感動。
嘎子的童年和我現在的生活形成了鮮明的對照，嘎子只有奶奶一個親人，父母在他還年幼的時候就被日本鬼子殺害了，他的童年是在不斷的動蕩和戰爭中度過的，但就是在那么艱苦的環境里，嘎子和他的小伙伴們在還認真學習，英勇地打鬼子，寧死也不屈服，他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的精神讓我感動。而我有個幸福的家庭，有爺爺奶奶的庇護，有爸爸媽媽的寵愛，過著衣來伸手、飯來張口的生活，吃的好，穿的好，在寬敞、明亮的教室里學習。我有什么理由不珍惜現在我所擁有的一切，不好好學習以便將來回報祖國，使祖國強大呢?
小英雄作文 篇2
一年一度的籃球賽終于開始了！加油聲如洪水一般像我們涌來。“加油加油！加加油！”
皮皮同學是我們班上的調皮鬼，突然皮皮一下子搶走了我給冠軍準備的一根超級棒棒糖，還是美國進口彩虹口味。只見他以迅雷不及掩耳之勢打開了包裝紙一口就把它給吃了下去。“我的糖啊！算了不跟你這小不點計較。”
只見張可心同學帶著球躲開了一個個同學，她一下子跳起來正準備把球投進去。眼看著張可心同學馬上就有一個兩分得球。不經意間卻被一個球手搶走了球，還不小心把腳崴了。在一聲聲嘆息聲中，讓人覺得更難過的事發生了。這時的張可心同學蹲在場上用雙手撫摸著崴到的傷口處，瞇著眼，帶著一副很痛苦的神情。
“呀！”張可心受傷了。這一班還有機會贏嗎？
“這下子輸定了。”
“應該還有希望吧！”
正當大家發愁時，皮皮同學自告奮勇地說：“我學過五年籃球，那就由我來代替我們班的張可心同學贏得勝利吧！”
此時我心里想：“調皮鬼什么時候學的籃球啊？不是在吹牛的吧。不過他還是很勇敢的，希望他能帶領我們班的球手們取得勝利吧！”
最后，終于迎來了最最激動人心的.時刻——“打平”。就看調皮鬼皮皮能否再拿下一分，成功扭轉局勢了。場上的皮皮仿佛聽到了我們的心聲，趕著最后的五秒把球穩穩的投了進去。“皮皮一隊勝利，以一分的優勢。”場上場下頓時都沸騰了。
從那以后，調皮鬼皮皮就成了我們班的小英雄！
小英雄作文 篇3
12歲的小英雄雨來為了掩護李大叔而與鬼子軍官做英勇斗爭的革命精神，讓我記憶猶新。
剛開始，鬼子軍官見雨來是個孩子，于是就拿出糖果和金戒指來誘惑雨來，可是雨來哪兒肯上當受騙，敵人一怒之下就對雨來嚴刑逼供，把他打得鮮血直流，鼻青臉腫，眼冒金花，雨來依然沒有招供，敵人氣極了，要槍斃雨來，雨來寧死不屈。
多么勇敢堅強的雨來!生死關頭你的心中只有革命和自己的.祖國，你把生死置之度外，你真是我們少年兒童學習和和驕傲的楷模啊!
可我與小英雄雨來相比真是有天壤之別。每當我學習完奧數，走在那幽深的小路上時，常常聯想一些我所看過的恐怖片當中的恐怖鏡頭，想象那些恐怖人物，就因此變得膽小如鼠。特別是黑夜里上樓時，我不時地向四處張望。媽媽在網上看到了一篇作文，那位作者和我一樣的膽小，可他用一種方法彌補了這種缺點。他的方法很簡單：害怕時聯想一些使人發笑的動畫來緩解心情。可是我試了又試還是行不通。我想只有多磨練才能使我變得勇敢堅強。
我們是幸福的一代，生活在和平的年代里，沒有戰爭的硝煙，沒有敵人可怕的面孔，也沒有罪惡的子彈。不用向雨來那樣上夜校，不用向那時的人們為鬼子“掃蕩”的事情而膽戰心驚，也不用向雨來與鬼子做英勇斗爭。只有好好學習、努力鍛煉的我們。
我們的國家是多么的和平啊!我們的學習、生活是多么的豐富多彩啊!我們要像小英雄雨來那樣勇敢堅強，更要珍惜今天的幸福時光!
小英雄作文 篇4
“有志不在年高，無志空長百歲。”是啊，我們每個人都應該有志氣，做一個熱愛祖國的好少年。
今天我讀了《小英雄雨來》這篇文章，故事講的是在晉察冀邊區的一條還鄉河旁的一個小村莊叫做蘆花村，蘆花村里有一位少年，他的.名字叫雨來。雨來的水性很好，他還是個活潑開朗的孩子，他經常和他同村的小伙伴一起玩耍，久而久之，他們都成為了形影不離的好朋友。因為是抗戰時期，鬼子經常來掃蕩。有一天，雨來自己在看家。就在這時，交通員老李急忙跑到雨來家的地道里躲了起來，李大叔剛剛藏好，一群日本軍就迎面而來，雨來嚇了一大跳，撒腿就跑，他機靈地爬到一棵樹上，不幸的是，被一個鬼子逮了個正著，就這樣被綁了起來。一個日本官問他：“見過有一個人來過這里嗎？”可是雨來死活不說。這時，另一個日本官從兜里掏出一個奶糖，又從手上摘下一個金戒指給雨來，顯然，他是想誘惑雨來說出真相，可是被雨來一口否決了。鬼子們看見雨來不吃這一套，于是就開始毒打雨來，可他寧死不屈，被鬼子打的鼻青臉腫也不說出李大叔藏在哪兒。這下鬼子急了，高聲大喊：“拉出去！槍斃！”接著只聽見從河沿上傳來了幾聲槍響，大家都以為雨來被鬼子殺害了，悲傷至極。然而令人意想不到的事發生了，雨來竟然沒有死！原來他趁鬼子不注意，鉆進了河里，這才躲過一劫。
在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起爸爸媽媽嗎？相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。我們一定要好好學習，做個對國家有用的人。
讀完《小英雄雨來》這篇文章我才感到雨來是個不平凡的人，他有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像雨來自己說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雖然戰爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，將會戰勝一切困難，變得更加強大！
小英雄作文 篇5
《小英雄雨來》主要講的是：有一天日本人拿著槍進了雨來的班級，最后小英雄雨來和他的伙伴們對抗日本人。一個肥肥的日本鬼子中了圈套，在一個林子里踩到了雨來他們的陷阱，彈了出去，死掉了。一個瘦子日本人也踩到了陷阱，被倒掛了起來。至于日本人頭兒呢，就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來和他的同學們用了他們的智慧拯救了他們的學校。
雨來真是我們心中真正的英雄啊！他沒有整天欺軟怕硬，雨來見到日本人也不怕，他心里肯定想：“日本人，你再敢來，信不信我把你褲子脫了，拿彈弓彈你屁股。”我要是小英雄雨來的話見到日本鬼子都嚇得屁滾尿流了，再別說打敗日本鬼子了。特別是那個頭兒，特別兇。
通過這部電影讓我們知道了怎樣才是真正的英雄。我們班某些同學特別喜歡逞英雄，他們只是欺軟怕硬，他們自以為自己很強大，這樣就是英雄，其實這是一種表現自己是狗熊的樣子。看看小英雄雨來，他為了這個國家，為了這個集體，為了他身邊的人們，為了人民，他寧愿犧牲自己和日本鬼子戰斗，萬一日本人沒有中圈套怎么辦？萬一日本人比他還聰明先扔個石頭下去探測一下有沒有動靜，而不是直接朝雨來撲過去，然后知道陷阱了再繞過去殺了雨來怎么辦？雨來根本就沒有考慮直接下出了決定，和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來學習，做一個真正的.英雄。
《小英雄雨來》中的每個日本人開始出場時候的歌聲都非常怪異，而且那個日本人頭兒的手下總是裝帥，就老是被日本人頭兒給推開，有一次那個日本人頭兒的褲子掉了下來，那時候特別搞笑，日本鬼子的頭兒獻丑了。
我真佩服小英雄雨來有著這種冷靜的精神。
小英雄作文 篇6
曾經讀過一本書《小英雄雨來》，令人印象深刻，那情景至今仍縈繞眼簾——
在晉察冀邊區的一個村莊蘆花村，村里有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。有一天，鬼子又來“掃蕩”，雨來為了掩護革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人威逼利誘他，他沒有屈服，更沒有動搖，對于12歲的小男孩來說，這是多么難能可貴啊!相反他機智勇敢地同敵人作斗爭。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話多么經典，引出了雨來對祖國深切的愛，從而使他機智勇敢地掩護好革命干部，并且巧妙地周旋鬼子。字里行間，表明了雨來誓死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志;體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衛祖國的決心。他的舉動令我深深地感動……
在現實中，如果有一天，敵人來到自己家，也是用威逼利誘的辦法來問我們，別說威逼了，就連利誘這一關都不一定通過呢?這怎能保護革命者?怎能保護我們的祖國呢? 在他挪動那口大缸時 盡管很費力，可是為了掩護李大叔，還是挪到了洞口。要在現實，我們這些整天衣來伸手、飯來張口的“小公主”、“小皇帝”們中只要遇到一點困難就退縮了，這又怎能保護好祖國呢?
小英雄的一言一行、一舉一動，無不讓我驚嘆，真是英雄出少年!看來一個人遭受挫折，經歷磨難并不是一件壞事，我們應該勇敢面對。通過此文，感覺到雖然雨來生在抗日戰爭時期，卻能認真、刻苦學習，我們在這種和平社會里，更應發憤讀書，奮發向上。并且，雨來在學校里學的'那點東西往往多出我們在學校里學到的許多知識，因為他學到的落實在行動上了。所以，我們要學習他的熱愛祖國、不畏強敵的精神，在現實在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前!
小英雄作文 篇7
一場突然襲擊四川的8級大地震，撼動了整個中國，牽動了神州大地在這場大地震中，涌現出了許多抗震救災小英雄，他們感動了中國。
在這場“5?12”地震中，重慶市梁平縣文化鎮中心小學倒塌，抗震救災小英雄王彬原本已經跑到了操場上，卻又跑回去找老師、同學，結果不幸地被水泥板“切”掉了右臂。
悲劇發生在大地震的那天下午的自習課上，王彬的班主任唐老師正在輔導學生，突然發現課桌椅搖晃了起來，轉身一看，黑板、講臺、窗戶、都在搖晃。“趕快，跑到操場上去！”唐老師心知是地震，趕緊喊了一句，“書包不要去管了！” 同學們趕忙涌了出去。王彬的個子小，坐在第一行，很快就奪門而出。當時，唐老師的注意力全在一個智力有缺陷的孩子身上，全班同學都離開教室時，只有他目瞪口呆地看著老師。唐老師拉起他就跑，剛剛跑出來，邊上的綜合樓“轟”的一聲倒塌了。在操場上，唐老師發現學生少了幾個，唐老師趕緊回去找。這時，王彬的父親趕到學校，一年級的盧老師就告訴王彬的父親，他已經把王彬送往醫院。王彬的父親趕到醫院，見到了女兒，他發現女兒的右臂沒了。一直到王彬醒過來，才知道了事情的經過。
“我很緊張，我發現老師和同學還沒全部出來，我就回去叫他們。” 原來，王彬為了救同學，跑出來之后又返回去叫同學們趕快跑，結果失去了右臂。
因為失去了右臂，王彬的情緒一直很低落，不愿意吃飯。王彬跟奶奶住一起，奶奶常年有病，都靠王彬推著三輪車送醫院里去打針、輸液。“奶奶有病，現在我又‘病’了。”王彬她說。王彬非常喜歡唱歌、畫畫，現在失去了右手，她擔心自己再也畫不了畫。還好，王彬被轉到兒童醫院之后，遇到了一個擅長用左手畫畫的志愿者。王彬就拉著他的手說：“叔叔，教我學畫畫，我喜歡畫大象，可是我畫得不好。” 沒過多久，王彬就學會了用左手寫名字，整個人變得活潑了。剛剛能下床，王彬就開始幫助護士安慰受傷的小朋友，陪他們唱歌，聊天，成了兒童醫院的一名“志愿者”。王彬的'堅強、樂觀，感染了醫院里的很多小朋友，大家稱她是勇敢的“小紅帽”。
發生于災難背后的幕幕溫情的故事，告訴我們，這世上有種刻骨銘心的愛，就太陽，不管晴雨天，都會從東方而升起。我們唯一要做的，是撥開烏云，把陽光當成溫暖我們每顆心靈的力量。讓隱晦在深處的人生光輝盡情閃耀！
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