年級寫人的作文8篇（熱門）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的年級寫人的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
在我六年的小學生活中，有朝夕相處的同學，有教書育人的老師，還有那校園中的一草一木，等等。都令我難以忘懷。但我最尊敬難忘的是每天用知識來讓我們更加強大的老師。
六年了，老師，我有許多話想要對你說，在我剛剛進入小學時，是你拉著我的手進入學校，有許多事令我難忘。每一到炎熱的夏天，教室就像一個大火爐，我們在火熱的.教室中被烤的“奄奄一息”，但是老師理解我們關心我們，每每這個時候，總是您把地上潑上水，打開門窗、電扇，讓我們涼爽。這時我們可以坐在椅子上舒適的聽課，你卻拿著書，一直來回走著講課，下課的時候，我們在操場上玩耍，而您，一分都沒有休息，就算是在下課，你也要一直在忙準備好下節(jié)課要講的課件。
我們課堂上聽講課下還要寫作業(yè)，因此就有人覺得老師要比學生輕松很多，但我知道，您比我們還要辛苦，我們在課堂上聽你講的，都是你日夜操勞的結(jié)果;在我們不想學習不寫作業(yè)的時候，你一直在教導我們;我們有時會被你留下來補課，心里很不情愿，但我知道您這是為我們好，為了讓我們把學習搞好，使我們將來考上好大學，畢業(yè)有個好工作，在未來將祖國建設得更好，這是您的心愿。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我一定會永遠銘記您的。
再見了，老師。
年級寫人的作文 篇2
我來到這個美麗的世界已經(jīng)度過了12個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里，我慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的女孩。
三歲時，我喜歡童話書里的一位位美麗的公主。那時的我還不識字，只得大哭大鬧地換來一身疲憊的母親給我講幾篇故事。現(xiàn)在回想起媽媽那是自己都快睡著，卻還硬撐著給我講故事的樣子，慚愧極了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就要上幼兒園了。媽媽就給我買了許多的圖畫書，那些書可以說是我的啟蒙讀物。每天從幼兒園回家，我就和媽媽一起讀圖識字，一年的時間，我認得了許多字，懂得了許多事物的名稱，漸漸的，可以自極閱讀《幼兒畫報》，這就是我讀書的開始。
一眨眼的功夫，時間老人已經(jīng)把幼兒時期帶走了，小學時期緩緩走來。
上了小學后，我認識了更多的字，對讀書的興趣更是有增無減。從寓言故事到名書名篇，書中里那些生動的`描寫無不讓我著迷。由此，我一個人在家，正抱著一本書在看，廚房里還燒著水。我看著那精彩的內(nèi)容，仿佛已經(jīng)脫離了這個世界。不知過了多久，我聞到了一股糊味，好不容易才反應過來。
人生的道路是曲折而漫長的，我還有許多東西不懂，但只要有著頑強拼搏的意志，就能夠走下去，就能夠邁進成功的殿堂。
年級寫人的作文 篇3
從小學一年級到現(xiàn)在已有許多老師教過我了，他們的音容笑貌、諄諄教導都使我難于忘懷，可是使我印象最深的是我的班主任老師，她從小學一年級開始一直教到我們五年級。
老師才三十多歲，身材很瘦，黑色的頭發(fā)，白色的臉上架著一副眼鏡。在我的印象中，老師一向是個嚴肅的人，做事特別認真，就好像她教我們語文。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，張老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但張老師也有幽默的時候，五年級開學的第一天，老師穿著一套淡紅色的套裙走進我們教室，和藹可親地對我們說：“怎么樣，今天開學第一天還適應嗎？不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開心的`暑假里蘇醒過來唷！”她的一句話說得我們同學都哄堂大笑起來。我們覺得經(jīng)過一個暑假，老師幽默了許多，像換了個人似的，和我們親切了許多，我們心里很高興。
老師為人正直，她從不許同學說謊蒙騙，有一次我語文得了八十分，心里想這下麻煩了。回家肯定讓媽媽罵了，于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應付張老師，我偷偷地模仿著媽媽的筆跡，在試卷上寫下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話，她語重心長的對我說：“要做一個誠實的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠實。”我聽完她的話，臉一下子紅到了脖子，我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再說謊了，決心一定做一個誠實的人。
快要小學畢業(yè)了，我留戀我的小學時代，更留戀我的啟蒙老師。
年級寫人的作文 篇4
他沒有姚明那樣高，他也沒有多么俊俏；但他卻有數(shù)不盡的愛，他就是我的爸爸。
我的爸爸雖然工作很忙，但是他還是會抽出自己的空余時間去看看我的外婆，或者來幫助我的學習。有一次，我生病了，由于媽媽出差，所以必須爸爸來照顧我，可是爸爸的工作十分忙，不能來照顧我。但出乎我意料的事是——爸爸寧可放棄繁忙的工作，也要來照顧我。終于，我的燒退去了。我很感謝我的爸爸，因為是爸爸無私的愛使我的燒退去：是爸爸無私的愛讓我明白，父愛也是偉大的。我的爸爸不僅照顧身邊的人，更關心鄰居。
有一次，我的爸爸剛出門，就看到鄰居小王，小王正愁眉不展。熱心的爸爸上前詢問，原來小王的助動車壞了，沒法去工作。爸爸先是猶豫了一下，然后笑著對小王說：“小王，不要擔心，我的助動車借你吧！”小王一聽感激萬分，可又一下愁眉不展。爸爸又問：“又怎么了！”小王對爸爸說：“我用了你的助動車，你就無法上班了。”“沒事，我的'公司離家挺近的，走過去只要十分鐘。而你上班路程很遠，快去吧！”爸爸說道。小王告別了爸爸，便騎著助動車走了。
這就是我的爸爸，一個無私，關愛身邊人的偉大的父親。
年級寫人的作文 篇5
我的弟弟已經(jīng)有一歲多了，是我們家的“大少爺”，光保姆不說都有三個：爸爸媽媽和我。
我的弟弟長的大大的腦袋，小小的眼睛就像兩顆鑲嵌在臉上的'兩顆紫葡萄；最讓我羨慕弟弟的是弟弟那嫩白的小手和那嫩白的小腳了！
我的弟弟雖然不會說話，但是非常喜歡和別人說話。
早晨，弟弟起的早，媽媽和爸爸都陪著弟弟起來，（以前我不起，現(xiàn)在我也起來了），我陪弟弟玩；媽媽在洗衣服；爸爸在給我們做飯。
中午，我依然是陪弟弟玩，媽媽去做飯，等媽媽做完飯，我也就把弟弟哄睡著了，我們吃完飯，媽媽為我查作業(yè)，我來寫作業(yè)，我一家人夠配合的吧！
別看我弟弟小，他可調(diào)皮了呢！上一次，媽媽讓我看肖弟弟，我覺的無聊，我就去穿珠子，他一看見那小珠子，就鬧著要那珠子，我沒辦法，只好把它收起來，我還沒收拾完，他一下給我打翻了，但我也無可奈何，只好重新收拾。
瞧！我家的這個“大少爺”可愛吧！
年級寫人的作文 篇6
我的媽媽，中等個，圓臉，長著一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因為我愛我的媽媽。
半夜里，我發(fā)燒了。該怎么辦呢？媽媽當機立斷，迅速地穿好衣服，背起我，奔向醫(yī)院。那時，是冬天，我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣，和一件外套。北風像一樣刀子割著媽媽的臉，我在昏迷中嘟囔著;"媽媽，放我下來，我自己走……"
媽媽邊喘氣邊說："寶……貝，媽媽不累……不累……"
在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復了`。
我有一個知識淵博的媽媽。每當我遇到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭 。看那樣子。就像"想正在帳子思考中"。過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的'眉頭就會消失了。媽媽開始在我的本子上指指點點。
這樣，這樣……懂了嗎？"
“哦……"我若有所思。
"恩_不錯！"
就是我的媽媽，她有許多值得我學習的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學習，在學校歷年都被評為優(yōu)秀少先隊員。
年級寫人的作文 篇7
我有一個非常要好的朋友叫——鄢雨漫，她有著一頭令人羨慕的長發(fā)，風一吹長發(fā)飄起來漂亮極了。還有一雙水汪汪的大眼睛。一張櫻桃似的小嘴巴。簡直是美如天仙。
她非常的樂于助人。記得有一次我在操場上和別人比賽跑步，我被一個石頭給絆倒了，摔了個四腳朝天。那個同學還沒來得及扶我起來，鄢雨漫就像火箭一樣跑過來把我扶了起來，并把我扶到了教師。還有一次，上美術課時，一位同學的`水彩筆不見了，她問了幾位同學，可都不借給她。看著她焦急和慌張的眼神，鄢雨漫猶豫了一會兒，把彩色筆借給了她，自己卻到別處去借。
她不僅樂于助人還體育好呢。有一次，我和她比賽跑步。看在三分鐘內(nèi)誰跑的圈數(shù)最多。可當我跑到兩圈的時候就已經(jīng)氣喘吁吁了。而鄢雨漫還在興致勃勃地跑著，她顯得多么若無其事啊！真實體育冠軍。最后，我慘敗的收場了。還有一次體育比賽時，她參加了女子一百米長跑比賽得了一等獎，可為我們班爭了不少光呢。連我都不得不佩服她了。
她真是我們班的幸運之星啊！我們班不可缺少的醫(yī)院。她也永遠是我的好朋友。我喜歡你——鄢雨漫！
年級寫人的作文 篇8
我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。
去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的.心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個眼鏡，笑瞇瞇地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。
一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因為他很年輕，經(jīng)驗也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。
歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學打的去了醫(yī)院，類似事情經(jīng)常發(fā)生。
歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領子給穿倒過來了，原來領子矮的那一頭穿在了后面，領子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領，也不好意思地笑了笑。
歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！
我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們?nèi)喽紦碜o愛戴他，我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！
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