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英雄的作文

時間:2023-11-11 14:10:10 寫人的作文 我要投稿

實用的英雄的作文(集合)

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的英雄的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的英雄的作文(集合)

英雄的作文 篇1

  零落生息瑩瑩如晨露般的人生到哪去尋得一樹花枝,來安放自己的位置,在英雄經過時毫不吝惜自己充滿敬意的掌聲,伴隨著成熟果子歡快墜地的聲音而熱情響起。

  并不是每一個人都能成為英雄,我們或許只是平凡的大多數。在英雄路過時,我們不能僅僅用帶著羨慕的眼光打量,更應適時地響起掌聲,是贊揚,是祝福。

  我并不是一個結果論者,但是那些動容的瞬間,讓我停不下思想的步伐。林則徐虎門銷煙的那次連綿的陰雨,仿佛大海也被打濕了。但我想說的是,那些無法參與相關銷煙活動的平民的掌聲,是林則徐最大的榮譽。即使是一路北貶,我想相伴他的定是一路掌聲。

  那些為英雄鼓掌的人并非魯迅筆下的看客。他們的掌聲使生命的金樹常青。

  在英雄們看來,掌聲很重要。

  苦難也需要掌聲,正如上帝需要被人們信仰。多少英雄被歷史埋沒就是因為缺少他們應得的評價。畢竟,花應羞上老人頭的那份豁達曠世,與歷史的鼓掌聲無關。

  我相信,生命對于真善美的每一信仰,不會被永遠埋沒,如教堂的明燭般照徹所有陷入陰霾的人生。

  曾經看過一個紅學大師周汝昌的采訪。這位久經滄桑的老人最大的心愿就是紅學研究會能給他配一個秘書,以幫助雙目幾乎失明的他整理文獻。在那么多年鄙夷、冷漠、忽視的目光中,周老先生這樣的人,真的需要點掌聲。

  這些掌聲,不僅是對英雄的敬意,更是對自己的激勵。

  在沉重如西西弗斯推動的巨石般的壓力下,這點掌聲如同荒漠里的甘泉,給干澀灰白的生活以春水過澗般的歡快。

  我相信,這由自己鼓出的`掌聲如一縷來自時間深處的光,以其特有的翠綠的汁液點染我的生命的葉脈。在未來相當長的時間內伴隨我行詠道路,如四季歌詠悠長不息。

  此刻,我頓悟,那些為英雄鼓掌的人也是英雄。這掌聲如同仙人掌對甘泉的酬謝,新芽對早春的問候。

  在這掌聲中,我仿佛聽到人類靈魂拔節生長的聲音,聽風從最深邃的起點悠悠傳來。

  星辰很遠,而我們的手是可以觸及的。

  為那些英雄路過時響起的掌聲塑一組銅像是值得的,我相信,那是一組手手相連的雕像。

英雄的作文 篇2

  我的爸爸是一位非常樂于助人的人,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,很是帥氣。在我的成長記憶中,爸爸身體特別棒,即使是寒冷的冬天,他也只穿著一套單薄的衣褲。吃藥、打吊針更是從來沒有出現在爸爸身上。只有那一次是個意外……

  那是一節美術課,徐老師走過來問我:“你爸爸是不是叫徐峰?在航管所工作?”“是啊!徐老師,有什么事嗎?”“你爸爸昨天在海寧跳入河里救了個小孩,網上有你爸爸救人的新聞。你不知道?!”這時我恍然大悟,難怪昨天他回家時哆嗦得像只“落湯雞”,洗了個澡就早早睡覺了,晚上還“噴嚏”連連。原來爸爸是為救人才感冒的啊!

  傍晚一放學,我就趕緊往家跑。可是爸爸不在家,媽媽說爸爸在醫院掛鹽水。這可是我出生以來第一次聽說爸爸生病了,可是破天荒。終于爸爸回來了,我就問爸爸有沒有救人,爸爸笑瞇瞇地對我說:“你怎么知道這件事的?”這時,我不得不對爸爸肅然起敬,纏著爸爸給我講他救人的故事,爸爸說:“沒啥好說的,這是我應該做的。”在我的再三央求下,爸爸給我講了他救人的過程。

  昨天,爸爸去海寧辦事,在途中,聽到遠處傳來一位老爺爺的哭喊聲:“快來救救我的孫子啊,我的孫子掉河里了!”也許是深秋天氣寒冷的緣故,旁人都不敢下河去救人。這時爸爸聽到了,他不由分說,趕緊停下車,迅速打開車門,順著老爺爺叫喊聲方向奔去,他一邊脫下外套,一邊問老爺爺:“孩子在哪兒?”老爺爺含著激動的淚花,手指著他孫子掉進河里的地方,爸爸奮不顧身地跑到河邊,看到河里正有一個孩子在痛苦地掙扎著,他縱身一躍,靠著熟練的游泳技能,很快地就抱住孩子的腰,把孩子拖上了岸,把他交給了老爺爺,讓他趕緊去醫院,老爺爺看著安然無恙的.孫子,激動地連聲說:“謝謝!謝謝!”而爸爸卻急忙撿起自己的外套,急匆匆地走了,沒有留下他的名字和單位。不知道消息怎么會傳得這么快,鄰居都知道了這件事,海寧的記者專程趕來采訪爸爸,爸爸也只是平淡地說:“我是一名黨員,這是我應該做的。”

  我一直為自己有這樣一位樂于助人、優秀的爸爸感到驕傲,自豪,他是我一生學習的榜樣。

英雄的作文 篇3

  說起我們班的搗蛋鬼王瑞,那可是遠近聞名的一個人物,他總是喜歡跟老師對著干,愛找同學的茬,我對他沒有什么好感,因為我也深受其害。不過,最近,他卻意外地被同學們冊封為班里的超級英雄,我也認為他是我們班的“超級英雄”!

  馬上就要小升初了,班級里的氣氛異常緊張,一張張卷子如同漫天飛舞的雪花,向我們發起挑戰,平常的課間休息也被漫山題海所占用,更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術課,早已被正科老師全部占用,美名其曰:提高成績。

  周二上午,數學老師剛走,語文老師手捧一摞試卷走進教室,準備發卷子讓我們做練習。突然,“砰砰!”這是什么聲音!大家都一怔,看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕,韓老師不悅地看著王瑞,剛要說點什么,突然,“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。

  老師忍無可忍地說:“王瑞,你的花樣還真多!干什么呢,好好上課!”

  “老師,我只是在為班級打掃衛生!瞧,我手里還拿著掃帚,吹口哨只是解悶!”王瑞義正言辭地說。

  “那要上課打掃什么衛生呀!”老師直直的盯著王瑞,眼里熊熊怒火。

  “我也沒打擾別人!老師您看,我周邊的同學沒有一個人抱怨的!”他還不停地說:“老師,我想知道我到底怎么了,我到底怎么了?”

  “什么!你自己犯的錯還不清楚嗎!”老師簡直要崩潰了,她匆匆將王瑞帶到辦公室,連試卷都沒有發。

  “我們可以玩會啦!”大家都不仁道地歡呼雀躍起來,我也參與其中,甚至有人高呼:“奉天承運,皇帝詔曰:因王瑞誓死捍衛本班的休息時間,待班師回朝,將其冊封為本班的超級英雄,欽此——”大家又是一陣陣笑聲,隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會議,時間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了,我們還真是得到了放松。

  過了兩天,老師復印的試卷更多了,一張張仿佛堆積成山。這天,我們經過三輪考試的`轟炸,已經是頭昏腦花,可惜,第四節課,老師還是帶來了一大堆試卷,我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。

  我還在想著,王瑞已經開始“亢亢”的咳嗽起來,不一會,王瑞越咳嗽得越來越厲害,老師不耐煩的開口說:“王瑞!你又整了什么幺蛾子!”

  “老師,我嗓子難受。”王瑞故意掐著嗓子,又“亢亢”咳嗽了兩聲。

  “你……你給我忍住。”老師不耐煩地看了他一眼。

  “亢……老師,我……忍不住想咳嗽。”可是說完王瑞又像沒事似的,原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂,忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間,教室里嗨翻了天,有個人大聲叫嚷著:“超級英雄真是英明神武,又在戰場上策馬而戰了!”

  但這樣的“崇拜”,我可不能告訴媽媽,也不能出賣給老師!只能自己憋著奧!

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