年級寫人的作文

時間：2023-10-26 08:43:33 寫人的作文我要投稿

實用的年級寫人的作文5篇【精品】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的年級寫人的作文5篇，歡迎大家分享。

實用的年級寫人的作文5篇【精品】

年級寫人的作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭。我已5年級了，同桌有過無數(shù)個。但有一個同桌，卻讓我難以忘懷。

　　說他調(diào)皮，也不調(diào)皮；說他成績差，也不差。要是你從外表上看他，一定覺得他是一個非洲來的小黑人！他愛玩也愛學(xué)習(xí)，每每下課，他便找一個人與他用英語對話，不管你認(rèn)識他還是不認(rèn)識他。

　　有一回，他找全班脾氣最不好的吳成浩（han）對話，han一時答不上來，他便笑han本（笨），han聽了，氣得直跺腳，揮舞著自己的小拳頭，朝正笑他的wally打去，哎，wally真慘��！瞧，他的手背上還留著紅紅的爪印。

　　如果你帶好吃的來，他肯定第一個上前去和你討吃的。要是你不給他，那他就和你直瞪眼或逗你笑，直到你一個給他他才停下；要是這兩種方法他試過了不管用，他便莊嚴(yán)地說：“東西是我們大家的，我們共同分享，你的就是我的，我的……”如果你聽了，拿了一個給他，他便笑著說：“我的———還是我的`的嘛！”那個給他吃的人聽了，覺得既生氣又好玩（我也被他騙過，那次是老師獎的糖果）。

　　wally雖然玩的時候盡情的玩，不過他在學(xué)習(xí)上一點兒也不松弛。有一次，上英語課，老師將我們每個人都分了組，老師問了一個問題：“看，我完成了！的英文是什么？”大家聽了，八仙過海——各顯神通，有的說：“l(fā)ook！”還有的說：“l(fā)ooking！”我想了想，便舉手回答，沒想到，wally和我同時舉手，老師只好叫我們同時回答，我先搶答了：“l(fā)ook，lookinside！”老師在我的列表中加了一個紅旗，我看見了，興奮得差點從椅子上摔下來，wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過，下課后看看黑板，他竟然比我多一面紅旗！月考后，他比我多了1.5分，占了全班第一的位子，真炫！

　　有空你們?nèi)ヒ娨娝�，我敢肯定，他是最容易找到的，因為他愛用英語對話，頑皮，可愛……

年級寫人的作文篇2

　　我有一個愛嘮叨的奶奶，每次到學(xué)校之后都要說：要多喝水，要認(rèn)真聽課，別和同學(xué)打架，放學(xué)記得把東西收好.。我都聽煩了，下面我來介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧！

　　我奶奶今年才五十三歲，她有一頭烏黑的頭發(fā)長長的扎起來可漂亮了，還有一雙大大的眼睛，像兩顆葡萄。鼻子小小的，一笑立馬就會露出那雪白雪白的牙齒可好看了。

　　有一次，我在學(xué)校一天都沒喝過水。奶奶又開始嘮叨不停了，說：今天又沒喝水，我每次叫你多喝水你都不聽，現(xiàn)在天氣比較干燥，要多喝水不然容易上火的。我很不服氣，說：我就一天沒喝水又怎么呢？還跟奶奶堵氣。到了第二天早上，我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的鼻子流血了，我立馬去廚房和奶奶說：我的鼻子流血了。奶奶說：是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太干燥了，上火了就容易流鼻血。嗨呀！這下奶奶又開始說個不停，要我注意這里，注意哪里。我通過這次教訓(xùn)認(rèn)識到不聽老言，吃虧在眼前。這句話的`真正含義了。

　　我現(xiàn)在讀三年級了，學(xué)會慢慢長大了，我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無盡的愛，所以我以后會更加注意少讓家長操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長。

年級寫人的作文篇3

　　我的家里有四口人，是個普通又平凡的四口之家。爸爸和媽媽都是商人，除此之外，我還有個弟弟。雖然爸爸媽媽都不是老師，但是他們很會教育孩子。

　　爸爸一有時間，就會躺在床上看報紙，尤其是《教育報》，我覺得他從報紙上還真的學(xué)了不少東西呢！

　　爸爸是個愛開玩笑又不愛發(fā)脾氣的人。這個月是爸爸對我進行的家庭教育月，以前都是媽媽在教育我，這個月輪到爸爸了。他接任了媽媽教育我的職責(zé)，目的是讓我輕松一下，不再和媽媽針鋒相對、惱羞成怒。我當(dāng)時心里特別高興，簡直是心花怒放一樣，因為爸爸常常說：“孩子既要學(xué)習(xí)好，也要時常地玩耍好！”

　　有一天，放學(xué)回家，我特別地興奮，就對爸爸說：“爸爸，我回來了！”爸爸說：“看你今天高興的樣子，是不是又干了什么好事了？或者又受到老師的表揚了？”我什么話都沒說，只顧著一個勁地繼續(xù)往屋里飛奔跑去，爸爸抬頭笑著對我說：“冰激淋在冰箱里，自己去拿，吃完了再去寫作業(yè)，不要老是慌慌張張的�！蔽一卮鹫f：“知道了。”

　　哎！我這哪里是要去拿冰激淋呀，這是我對付爸爸的最好辦法：先試探一下他的心情如何，然后再對癥下藥。我正在房間里謀劃著自己的“秘密計劃”，爸爸推開門走了進來，“妮妮，今天你們做的是什么作業(yè)呀？”我急忙答道：“噢，是第一次月考試卷�！卑职植[著眼微微一笑，“是不是得了80分就是你班的前五名呀？”還沒等爸爸把話說完，我就出了一身冷汗�！叭缓竽憔筒桓嬖V爸爸了嗎？”

　　聽爸爸語重心長地把話說完，我既大吃一驚心里又忐忑不安，哎呀，不好了，他是怎么知道的呢？難道……

　　“不用奇怪了，我是怎么知道的并不重要，今天你沒有告訴爸爸你的考試成績，這對你來說，難道就一點也不心虛嗎？”爸爸若無其事地又問了我?guī)讉€關(guān)于考試的問題，可是我卻不這么看。爸爸的聲音極其低，極其沉重，但是卻很有力，對我的教育和觸動也很大。雖然他并沒有因為我的考試成績不理想而責(zé)罵我、訓(xùn)斥我，但是我卻自責(zé)極了。

　　這兩周，因為上次考試那件事，媽媽又迫不及待地接任了爸爸的職責(zé)。哎，我又要倒大霉。

　　了解我家的人都知道，在家里，媽媽是司令，爸爸是小兵，而我則是一顆定時炸彈。我這個炸彈也不是任何時候都可以爆炸的，在爸爸那我可以爆炸，但在媽媽這絕不可以。

　　媽媽對我很嚴(yán)厲，從不允許她的孩子犯一點錯誤。

　　前幾周不是剛剛好是清明節(jié)嗎，我興沖沖的回到了家。剛到家不遠(yuǎn)處時，我看到了花壇里艷麗的花兒。于是我想，讓我把這些朵嬌嫩的花帶回家，滋潤一下春天吧。可是說巧不巧，這個鏡頭竟被買菜回家的媽媽看到了。媽媽見路旁那么多人也不好意思訓(xùn)我，便對我說：“走！跟我回家！回家再收拾你。”

　　回到家，我不敢大聲說話，支支吾吾地回答媽媽的問話，媽媽便起了疑心，之后的事可想而知了。我便一五一十地告訴了媽媽我摘花的事。媽媽“噢”地站了起來，當(dāng)時，我被媽媽的樣子嚇壞了。“你多大了，還摘家附近的花兒，從小我不是就告訴過你，不要隨地吐痰，不要隨便踩踏花草，長大了，你反而會摘花了？我說的話你都放到腦后了嗎？”媽媽越說越生氣，她一邊說一邊還向我走過來。沒辦法，我被迫后退了幾步。從媽媽的'眼神里，我清楚地看到了她的良苦用心�！澳阋膊幌胂�，如果人人都像你這樣，我們家附近的花壇不就都成了光桿司令了嗎？”“我不是故意的！”“別再解釋了，錯了就是錯了，難道你還可以說成對的嗎？”說著，她又朝我走進了幾步。從媽媽的眼神和表情中，我又一次明白了媽媽的威嚴(yán)是為了更好地教育我�！懊魈鞂懛�800字的檢查給我！”我哭著點了點頭。

　　看，這就是我的嚴(yán)厲的媽媽。

　　我時常想：“爸爸媽媽的職責(zé)是教育我，而我的職責(zé)是什么呢？我能有今天的一切，都得感謝我的爸爸媽媽，感謝這個給我教育的家庭。

年級寫人的作文篇4

　　我同桌姓董，名奕谷，字三好學(xué)生。

　　同桌長相不錯：潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶，她的臉上永遠(yuǎn)干干凈凈，個頭永遠(yuǎn)比我高那么一點點，眉毛淡而細(xì)，襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手，永遠(yuǎn)是冰涼的，好似她的手是用水晶做的。

　　同桌學(xué)習(xí)很好，成績不錯，品學(xué)兼優(yōu)，愛讀書，愛寫作，三好學(xué)生。你會說：“這肯定是一個萌妹子加好學(xué)生�！蔽腋嬖V你：“你被她的外貌與優(yōu)點所迷惑了！”她最大的缺點就是——暴力。我告訴你，她經(jīng)常聯(lián)合我前桌（也是暴力女）來追殺我。

　　期末大考那天，中午休息，我挑釁了她一句，于是，她召集了詹琪；（5）班的李文蕾（暴力的很）和一個不知道誰，詹琪叫來了林利百加，啊喲，那個慘啊，我從二樓開始奔跑，跑到三樓，遇到李文蕾，又開始跑。我躲進了男廁所，李文蕾在門口守著。她故意走開，我趁其不備，風(fēng)也似的跑了出去，她見狀，立馬追我。我跑到一樓，此時我已經(jīng)甩掉了李文蕾，卻倒霉的遇到了詹琪和董奕谷，她們看到了，哪會放過我？我再次跑進我的避難所——男廁所。我見跑不出去，就騙她倆背對著我走，我又跑了出去，這次他們沒發(fā)現(xiàn)我。我跑到二樓，遇見詹琪，又跑到一樓中央花園，被五女擒住，我騙她們找足球，趁機跑了，可我已經(jīng)筋疲力盡，跑到蘑菇亭就歇菜了，五女找到了我，董奕谷狠踢了我一腳，我反擊后，迅速跑回了教室。此時上課了，我逃過一劫。

　　外表溫柔的`妹子，內(nèi)心是恐怖的；外表暴力的妹子，可能心是溫柔的。所以，請小心你的同桌。