[精品]年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　爸爸如果穿上西裝還是很英俊的，可是他一天到晚總是穿著工作服，顯得很疲憊的樣子。

　　我的爸爸很幽默，從來(lái)不跟媽媽吵架。

　　有一天，媽媽嫌爸爸干活少了，不停地埋怨爸爸。可爸爸就跟沒(méi)事兒人一樣，直到媽媽不說(shuō)話了，爸爸才一臉的鬼樣，拍著媽媽的肩膀，得意的唱起來(lái)：“你總是心太軟，心太軟，把家里的活都自己扛……”

　　爸爸還邊唱邊跳，那滑稽的.樣子把全家人都逗得哈哈大笑，媽媽也哭笑不得，不再批評(píng)爸爸了。

　　爸爸上班很辛苦，經(jīng)常是回到家躺在沙發(fā)上就睡著了。

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)他又在沙發(fā)上睡著了，就推了推他，喊道：“爸爸、爸爸，上床睡覺(jué)去吧！”

　　只見(jiàn)爸爸猛地朝我揮了揮手說(shuō)：“快，快閃到一邊，別讓車(chē)碰著了！”

　　我愣了半天才明白是怎么回事。

　　咳，這么大的人了，怎么還說(shuō)夢(mèng)話呀！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　我敬佩的人很多，有老師、媽媽等，但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長(zhǎng)，她教書(shū)有方，上課生動(dòng)有趣，也樂(lè)于助人，她還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，更把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

　　每當(dāng)同學(xué)們有困難，她都去幫助，每當(dāng)見(jiàn)到地上有垃圾的'時(shí)候，她會(huì)彎下腰，撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。每當(dāng)學(xué)生做了壞事，她都會(huì)去跟他們講道理。

　　她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的學(xué)校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導(dǎo)，得大體，識(shí)大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風(fēng)的人。

　　在她的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的教育水平逐漸提高，統(tǒng)一型電子教學(xué)，她將學(xué)校管理的井井有條，從不拿校長(zhǎng)的官名來(lái)時(shí)刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養(yǎng)，衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來(lái)用時(shí)間行動(dòng)來(lái)證明一切。

　　仇校長(zhǎng)真是大事小事，事事關(guān)心，我打心底里敬佩她！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖，看去像只“大胖熊”。

　　“大胖熊”的性格十分開(kāi)朗，也十分大氣，從不因一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，也不會(huì)因小事生氣。“大胖熊”也很貪玩，還像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。

　　“胖熊”的愛(ài)好很多，特別是運(yùn)動(dòng)方面，太極拳、羽毛球都是她的強(qiáng)項(xiàng)，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過(guò)跆拳道呢！

　　“胖熊”做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會(huì)瞧見(jiàn)“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。

　　“胖熊”還十分勤勞。在我沒(méi)懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

　　今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來(lái)報(bào)答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見(jiàn)我給她端水泡腳，臉上立刻樂(lè)開(kāi)了花。別提多高興了！

　　媽媽感言：

　　自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫(xiě)作以來(lái)，總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭。可我們家的小子大概小時(shí)候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因?yàn)閾?dān)心我的啰嗦教法浪費(fèi)他本來(lái)就不多的可以自由支配的時(shí)間，也或許是在我這兒聽(tīng)到的批評(píng)過(guò)多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒(méi)有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯。可我也沒(méi)有氣餒，總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫(xiě)作技法，從最初的“六根六塵”“對(duì)稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來(lái)的'“反差對(duì)比”、“借音借義”，開(kāi)始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來(lái)看效果不明顯，后來(lái)就一點(diǎn)點(diǎn)地講，慢慢地滲透，本來(lái)想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒(méi)想到今天他拿作文本來(lái)給我看本周的周記的時(shí)候，我把他前面寫(xiě)的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識(shí)也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動(dòng)了拿來(lái)曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵(lì)與幫助！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　爺爺今年60歲了，他高高的個(gè)子，總是穿著一身整潔的'衣裳，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去像一個(gè)40左右的中年人。

　　你知道爺爺為什么這么年輕嗎？因?yàn)闋敔敺浅��?ài)打扮，還經(jīng)常去染黑發(fā)呢！

　　爺爺非常喜歡跳交誼舞，不管刮風(fēng)下雨?duì)敔敹家�去。有時(shí)我也跟著爺爺要去，看得我都快會(huì)跳了。爺爺每次都跳到很晚才回家。有一次晚上，我也去了，都10點(diǎn)多了，我叫爺爺回家，爺爺還一個(gè)勁兒的說(shuō)：“天還早，再玩一會(huì)兒嘛！”

　　爺爺喜歡吃肥肉，爺爺吃好大一塊，還不住的說(shuō)：“太小了，一點(diǎn)兒都不解饞。”說(shuō)到吃東西，我就有個(gè)疑問(wèn)，為什么爺爺吃那么多的肥肉，但還那么骨瘦如柴呢？爺爺非常愛(ài)吃咸，口特別重。有一次，家里包餃子，爺爺把鹽放多了。餃子可咸了，可爺爺還說(shuō)一點(diǎn)兒都不咸。

　　這就是我的爺爺，一個(gè)特點(diǎn)多多的爺爺。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　我的媽媽，一張葵花臉，鑲嵌著大大的眼睛，水靈靈的很有神，一張櫻桃小嘴總是愛(ài)說(shuō)關(guān)于電視的話題。

　　我的媽媽不打牌，不玩麻將，就喜歡看電視。在家里織毛衣看電視，吃飯端著飯碗也看電視，甚至，在廚房里做飯還要“聽(tīng)”電視。

　　記得有一次，我們一家人圍坐在電視機(jī)前看電視，已經(jīng)九點(diǎn)半了，大家都覺(jué)得累了，只有媽媽還對(duì)電視戀戀不舍.最后，還是在爺爺?shù)摹懊�令”下，關(guān)上了電視。

　　半夜，我從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)。打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)客廳一閃一閃的。我心里慌了，不會(huì)是有小偷吧。于是，我躡手躡腳的走近一看，原來(lái)是媽媽，我輕輕的`喊了一聲：“媽媽。”你瞧，媽媽看得津津有味全神貫注，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。我想：那就將計(jì)就計(jì)。我悄悄地走到媽媽背后，一下猛地一拍“啊！”媽媽嚇的臉都白了，不停地拍著胸膛，說(shuō)：“小鬼，你想嚇?biāo)牢野。　蔽胰滩蛔⌒α恕�媽媽又把手指豎到嘴唇旁，讓我噤觜。用討好的語(yǔ)氣說(shuō)：“不要告訴爺爺。”“那可不一定哦！”“明天給你買(mǎi)棒棒糖。”“三個(gè)。”“三個(gè)就三個(gè)。”

　　瞧！媽媽真是一個(gè)“不可救藥”的電視迷呀！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　每一個(gè)人都有自己敬佩的人，當(dāng)然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。

　　張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細(xì)泉，平和而具有親和力。她從我們一年級(jí)起就一直給我們代語(yǔ)文課，是我入校以來(lái)最熟悉最親密的老師。

　　張老師是一位非常認(rèn)真，特別有責(zé)任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍。小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的'火眼金睛。記得一年級(jí)的時(shí)候，生字本上，我把前字中的豎誤寫(xiě)成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒(méi)看出來(lái)，張老師卻看出來(lái)了，本子上多了老師的紅圈圈。她學(xué)識(shí)淵博，每次上課引經(jīng)據(jù)典，讓我們覺(jué)得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說(shuō)了，而她的每一課都講得生動(dòng)感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　張老師為了我們簡(jiǎn)直是煞費(fèi)苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機(jī)請(qǐng)進(jìn)了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時(shí)精神也更集中了。

　　張老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做事。就拿最小的事情說(shuō)吧。我們這些二ＯＯＯ后，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，初到學(xué)校，連如何掃地都不會(huì)。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會(huì)了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無(wú)巨細(xì)的指點(diǎn)著我們，照顧著我們。

　　我最敬佩的人不是文學(xué)巨匠，也不是時(shí)代達(dá)人，就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、充滿愛(ài)心的人。張老師，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

　　在那個(gè)美麗的夏天，我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的地方，是我的老師為我推開(kāi)一扇心靈之窗，一團(tuán)夢(mèng)幻的淡紫朝我涌來(lái)……

　　——題記

　　那時(shí)候，我剛剛踏入學(xué)校，便喜歡上了空氣中古樸的書(shū)香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然，一位女老師出現(xiàn)在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點(diǎn)點(diǎn)蕾絲，好美！她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開(kāi)始，我就是你的老師。”說(shuō)著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺(jué)到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。

　　有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說(shuō)：“學(xué)校要舉行一個(gè)演講比賽，我打算讓你代表班級(jí)去參加。”什么？我驚呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風(fēng)吹在臉上，我第一次覺(jué)得好沉重，嘴唇蠕動(dòng)著，卻半天說(shuō)不出一個(gè)字。老師透過(guò)那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的鼓勵(lì)似春風(fēng)，如細(xì)雨，我鼓起勇氣答應(yīng)了這次比賽。從那以后，我每天拿著演講稿練習(xí)，目的就是不讓老師失望，不讓同學(xué)們失望。終于，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我知道，是我的老師給了我動(dòng)力。

　　去年的期末考，身為班長(zhǎng)的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽(yù)失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心變得冰冷，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的`事實(shí)，眼淚止不住的往下流，多么希望站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現(xiàn)了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓(xùn)，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了。”雖然我沒(méi)有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。

　　這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開(kāi)辟了一條全新的人生道路。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

　　一生中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的人是張老師，你會(huì)問(wèn)為什么不是爸爸、媽媽，因?yàn)槭撬�在我“迷路”時(shí)，給我指明方向。

　　“老師是一截粉筆，犧牲了自己，卻把知識(shí)給了同學(xué)；老師是一位辛勤的園丁，勞累了自己，卻澆灌了小花；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。”這句話用來(lái)比喻我的啟蒙老師——張老師再好不過(guò)了。

　　有一天下午，美術(shù)課上我和張銳為了一塊石頭爭(zhēng)了起來(lái)，“這是我的，我的.石頭就這個(gè)樣。”“我的石頭也是這樣的”……這時(shí)張老師出現(xiàn)在我們面前，她說(shuō)：“你們兩個(gè)人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的圖案了嗎？”我立刻認(rèn)識(shí)這樣做不好，把石頭都推到了桌子中間，而張銳也跟我一樣，把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個(gè)一起合作，作出了許多美麗的圖案，受到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。

　　這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——張老師。

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